2020届高考语文小题天天练【28文言断句专练二】及解析
2020届高考语文小题天天练【28文言断句专练二】及解析基础过关1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限5处)今_以_百_金_与_抟_黍_以_示_儿_子_儿_子_必_取_抟_黍_矣_以_和_氏_之_璧_与_百_金_以_示_鄙_人_鄙_人_必_取_百_金_矣_以_和_氏_之_璧_道_德_之_至_言_以_示_贤_者_贤_者_必_取_至_言_矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣原文：今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。
他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限9处)文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。
”公曰：“安信？”曰：“信名，信事，信义。
信_名_则_群_臣_守_职_善_恶_不_逾_百_事_不_怠_信_事_则_不_失_天_时_百_姓_不_逾_信_义_则_近_亲_劝_勉_而_远_者_归_之_矣。
”(选自《韩非子》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：信名/则群臣守职/善恶不逾/百事不怠/信事/则不失天时/百姓不逾/信义/则近亲劝勉/而远者归之矣原文：信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。
”晋文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用。
在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。
”3．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)唐震字景实，会稽人。
少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。
既_登_第_为_小_官_有_权_贵_以_牒_荐_之_者_震_内_牒_箧_中_已_而_干_政_震_取_牒_还_之_封_题_未_启_其_人_大_愧。
后为他官，所至以公廉称。
(选自《宋史》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：既登第为小官/有权贵以牒荐之者/震内牒箧中/已而干政/震取牒还之/封题未启/其人大愧解析：解答断句题，首先要通读句子，对句子的结构进行一个初步划分。
如“取牒还之”的主语是“震”，“大愧”的主语应该是“其人”，中间均不能断开。
考生仔细推敲所给句子，根据句意断句即可。
原文：既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。
【参考译文】唐震字景实，会稽人。
年轻时生活在乡里，坚定地不苟且和别人结交，有人指出他的过错他就高兴。
唐震考中以后做了小官，有权贵用文书举荐他，他把文书放到箱子里，不久他参与政事，就取出文书还给那个权贵，文书的封题都没有打开，那人十分惭愧。
后来唐震担任其他官职，到哪里都以公正廉洁著称。
4．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)李藩居父丧，家本饶财，姻属来吊，有持去者，未尝问，益务施与，居数年略尽。
年四十余，困广陵间，不自振，妻子追咎，藩晏如也。
杜_亚_居_守_东_都_表_致_府_中_亚_尝_疑_牙_将_令_狐_运_为_盗_掠_服_之_藩_争_不_从_辄_去_后_果_获_真_盗_稍_知_名。
(选自《新唐书》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：杜亚居守东都/表致府中/亚尝疑牙将令狐运为盗/掠服之/藩争不从/辄去/后果获真盗/稍知名原文：杜亚居守东都，表致府中。
亚尝疑牙将令狐运为盗，掠服之，藩争不从，辄去，后果获真盗，稍知名。
【参考译文】李藩为父亲守丧时，他家里本来财物丰富，姻亲前来吊唁，有拿东西走的，他也不曾过问，更致力于给予，过了数年家里的财物几乎没有了。
李藩四十多岁时，被困在广陵一带，不能自己振作起来，妻子追悔责怪，李藩安然不在意。
杜亚镇守东都，上表将他召入幕府。
杜亚曾怀疑牙将令狐运是盗贼，经过拷打令狐运认罪了，李藩坚持说令狐运不是盗贼而杜亚不听从，李藩便离开了杜亚，后来果然抓到了真正的盗贼，李藩因此渐渐有名了。
5．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛_邹_汝_为_吾_君_主_鸟_而_亡_之_是_罪_一_也_使_吾_君_以_鸟_之_故_杀_人_是_罪_二_也_使_诸_侯_闻_之_以_吾_君_重_鸟_以_轻_士_是_罪_三_也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
”(选自《晏子春秋》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也/使吾君以鸟之故杀人/是罪二也/使诸侯闻之/以吾君重鸟以轻士/是罪三也。
原文：烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【参考译文】齐景公喜欢射鸟，让烛邹给他管鸟但鸟飞走了。
齐景公大怒，诏令官吏杀掉烛邹。
晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列出后根据他的罪状杀掉他。
”齐景公说：“可以。
”于是叫来烛邹并在齐景公面前列出他的罪状，说：“烛邹，你为我们的国君管鸟却让鸟飞走了，这是第一条罪；让我们的国君为了鸟而杀人，这是第二条罪；让诸侯们听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。
”把烛邹的罪状列完了，晏子请求杀了烛邹。
齐景公说：“不要杀，我听到教训了。
”6．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)狄青字汉臣，汾州西河人。
善骑射。
皇_祐_中_广_源_州_蛮_侬_智_高_反_陷_邕_州_又_破_沿_江_九_州_围_广_州_岭_外_骚_动_青_上_表_请_行_翌_日_入_对，自言：“臣起行伍，非战伐无以报国。
愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。
”帝壮其言。
(选自《宋史》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：皇祐中/广源州蛮侬智高反/陷邕州/又破沿江九州/围广州/岭外骚动/青上表请行/翌日入对解析：本句中出现两个主语：“智高”“青”。
而“反”“陷”“破”“围”是智高的一系列行为动作，“陷”“又破”“围”前均应断开。
原文：皇祐中，广源州蛮侬智高反，陷邕州，又破沿江九州，围广州，岭外骚动。
青上表请行，翌日入对。
【参考译文】狄青字汉臣，汾州西河人。
擅长骑马射箭。
皇祐年间，广源州蛮侬智高谋反，攻陷邕州，接着又攻下了沿江的九个州，包围广州，岭南骚动。
狄青上奏章请求前去，第二天入朝应对，自己说：“我从军队中被征召任用，除了作战杀敌没有可以报效国家的。
希望得到蕃落骑兵数百名，加上禁军，(我会)绑着贼兵头目回到朝中。
”皇帝认为他的话很雄壮。
能力提升7．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限9处)郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰“举烛”，而误书“举烛”。
举烛，非书意也，燕相国受书而悦之，曰_举_烛_者_尚_明_也_尚_明_也_者_举_贤_而_任_之_燕_相_白_王_王_大_悦_国_以_治_治_则_治_矣_非_书_意_也。
今世学者，多似此类。
(选自《韩非子》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：曰/举烛者/尚明也/尚明也者/举贤而任之/燕相白王/王大悦/国以治/治则治矣/非书意也原文：曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之。
”燕相白王，王大悦，国以治。
治则治矣，非书意也。
【参考译文】楚国首都郢有人给燕国相国写信，在夜晚书写，灯火不够亮，于是对拿着蜡烛的人说“举烛”，说着便把“举烛”误写到了信上。
举烛，不是书信本来的意思，燕国相国得到书信很高兴，说：“举烛，意思是崇尚光明，崇尚光明意思是举荐贤能并任用他们。
”燕国相国(把这件事情)告诉国王，国王非常高兴，国家因此得到很好的治理。
治理是得到了治理，但这并不是书信原来的意思。
现在的学者，大多是类似这样的人。
8．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)卢钧字子和，系出范阳。
举进士中第，以拔萃补秘书正字。
2020版高考语文全程训练小题天天练27文言断句专练一含解析
天天练27 文言断句专练(一)基础过关1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)王生好学而不得法。
其_友_李_生_问_之_曰_或_谓_君_不_善_学_信_乎_王_生_不_说_曰_凡_师_之_所_言_吾_悉_能_志_之_是_不_亦_善_学_乎？李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’.盖学贵善思.君但志之而不思之.终必无所成.何以谓之善学也？”(选自《李生论善学者》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：其友李生问之曰/或谓君不善学/信乎/王生不说/曰/凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎原文：其友李生问之曰：“或谓君不善学.信乎？”王生不说.曰：“凡师之所言.吾悉能志之.是不亦善学乎？”【参考译文】王生爱好学习却找不到方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习.是真的吗？”王生不高兴.说：“凡是老师讲的.我都能记住它.这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习但是不思考就会感到迷惑’.学习贵在善于思考.你只是记住老师讲的知识.但不去思考.最终一定不会有什么成就.你凭什么说自己善于学习呢？”2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)君子之学必好问。
问与学.相辅而行者也.非学无以致疑.非问无以广识。
好_学_而_不_勤_问_非_真_能_好_学_者_也_理_明_矣_而_或_不_达_于_事_识_其_大_矣_而_或_不_知_其_细_舍_问_其_奚_决_焉？(选自《孟涂文集》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：好学而不勤问/非真能好学者也/理明矣/而或不达于事/识其大矣/而或不知其细/舍问/其奚决焉原文：好学而不勤问.非真能好学者也。
2020年高考文言文断句专题强化训练及答案
专题强化训练文言文断句题1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
后登乾道八年进士第。
至行在【注】，士争从之游。
言论感发，闻而兴起者甚众。
教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。
有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。
亦有相去千里，闻其大概而得其为人。
尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。
念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。
有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之”初调隆兴靖安县主簿。
丁母忧。
服阕，改建宁崇安县。
以少师史浩荐，召审察，不赴。
侍从复荐，除国子正。
(选自《宋史·陆九渊传》，有删改)【注】行在：天子所在的地方，代指南宋都城临安。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/答案：C解析：解答本题，可运用排除法。
“以形迹观人”句意完整，据此可排除A、B两项。
“则不足以知人”结构完整，中间不可断开，故排除D 项。
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。
雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未至而殁。
龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。
性伉直，似道当国，不肯降志。
又以度宗旧学，卒为似道所摈。
德祐元年，复其官致仕。
二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。
(节选自《宋史·皮龙荣传》，有删改)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/答案：D解析：解答此题，可运用排除法。
2020版高考语文全程训练小题天天练28文言断句专练二含解析
天天练文言断句专练(二)基础过关．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋》)答案：今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣原文：今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。
他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。
”公曰：“安信？”曰：“信名，信事，远者归信义。
信名则群臣守职善恶不逾百事不怠信事则不失天时百姓不逾信义则近亲劝勉而”(之矣。
)选自《韩非子》答案：信名则群臣守职善恶不逾百事不怠信事则不失天时百姓不逾信义则近亲劝勉而远者归之矣原文：信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。
”晋文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用。
在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。
”．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)唐震字景实，会稽人。
高考语文断句练习题（含答案）
高考语文断句练习题（含答案）断句是高考语文常考的重要题型，做掌握断句技巧对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的高考语文断句练习试题，请考生认真学习。
高考语文断句练习一1.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
(6分)尧不以帝见善绻，北面而问焉。
尧，天子也;善绻，布衣也。
何故礼之若此其甚也?善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤?2.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
(6分)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图，是以得至于成功。
3.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
(6分)齐宣王见孟子于雪宫。
王曰：“贤者亦有此乐乎?”对曰：“有。
人不得则非其上也不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者来之有也”。
4.用斜线(/)给下面文言文划线的部分断句(5分)鱼得水而游焉则乐塘决水涸则为蝼蚁所食掌修其堤防补其缺漏则鱼得而利之国有以存人有以生国之所以存者仁义是也人之所以生者行善是也。
国无义，虽大必亡;人无善志，虽勇必伤。
5.用斜线(/)给下面文言文断句(5分)天不为人之恶寒也辍冬地不为人之恶辽远也辍广君子不为小人之匈匈也辍行天有常道矣地有常数矣君子有常体矣君子道其常而小人计其功诗曰礼义之不愆何恤人之言兮此之谓也。
参考答案1.(6分)何故礼之若此其甚也/善缮/得道之士也/得道之人//不可骄也/尧论其德行达智而弗若/故北面而问焉/此之谓至公“/”为必断处，对1处得1分。
“//”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分;错误的断句，错一处减1分，减完6分为止。
2.(6分)凿龙门/决大河//而放之海/方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图，“/”为必断处，对1处得1分。
2020学年高中语文 每日一题 文言文断句(二)(含解析)新人教版(选修)
文言文断句（二）【2020年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句【参考答案】夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之来往者/皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书【试题分析】一、课内阅读阅读下面的文言文，完成问题。
2020年浙江省语文高考二轮复习训练：“文言文断句题”专项练含解析
“文言文断句题”专项练(时间：40分钟满分：50分)一、对点强化练(30分)1．用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。
(3分)余尝为诸子弟言士生于世可以百为唯不可俗俗便不可医也或问不俗之状余曰难言也视其平居无以异于俗人临大节而不可夺此不俗人也。
士之处世，或出或处，或刚或柔，未易以一节尽其蕴，然率以是观之。
(选自黄庭坚《书嵇叔夜诗与侄榎》) 解析：解答本题应首先明白语句大意，然后找名词、动词，看标志，注意句式、叠词的运用等。
解答本题时应注意“言”“也”“曰”“此……也”等标志词。
参考答案：余尝为诸子弟言/士生于世/可以百为/唯不可俗/俗便不可医也/或问不俗之状/余曰/难言也/视其平居无以异于俗人/临大节而不可夺/此不俗人也参考译文：我曾经对众子弟说：“读书人生于世，什么都可以做，只是不能流于庸俗，庸俗就不可救药了。
”有人问不俗的情状是什么样的。
我回答说：“很难说。
看他平时与俗人没什么不同，在生死关头却不改变自己的志向，这种人就称得上是不俗之人。
读书人处世，或出世或入世，或刚强或柔弱，按常规不容易看出他的底蕴，但大致可用这个方法观察他。
”2．用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。
(3分)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
昔禹之治水，凿龙门，决大河，而放之海。
方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图是以得至于成功。
(节选自苏轼《晁错论》) 解析：断句题需要读懂文段内容，断句时重点做到一看标志词，二看结构。
如本题可根据“盖”“惟”“而”“是以”等标志词断句。
参考答案：方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图/是以得至于成功参考译文：古代成就大事业的人，不但要有超出普通世人的才华，也必须要有坚忍不拔的意志。
过去大禹治水，打通龙门，疏通大河，使河流流进大海。
当他的功业尚未成功的时候，也有溃堤、渗漏等等可怕的灾祸，只有能够预先知道事情的龙去脉，事情了就可以不畏惧，而且能够慢慢地为这件事情谋划，因此能够得到最终的成功。
高考语文二轮复习抓分天天练组合练28文字运用文言文阅读诗词鉴赏
裴垍说：“我在远地穷困潦倒，经历十多年才能辅佐皇帝(担任宰 相)，后辈中有才德名望的人，我很少有结交认识的。而且宰相 的职责，应当是举荐贤良、任用能干的人才。您仔细甄别(或善 于甄别)，(请你)告诉我。”裴垍拿起笔来写出三十多人的名字。 李吉甫把这些人推荐给朝廷，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善 任。元和三年秋，李吉甫出京镇守淮南，朝廷于是让裴垍代李吉 甫的职位担任中书侍郎、同中书门下平章事的官职。裴垍虽然年
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少，可是他却器度严峻庄重，严格执行法度，即使权贵大官，前 来见他都不敢用私事求他。裴垍最初担任翰林学士时，正是宪宗 皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政， 机密事务全都交给裴垍办理。裴垍主持朝政以后，他整顿法度， 请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。岭 南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官 职。裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！”请
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2．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”加以解说。 (可适当增删词语，但不得改变原意)(5 分)
①后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。 ②传统工匠注重细节。 ③工匠精神是一种信仰和理想。 ④传统工匠追求专业的极致。 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
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怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵 族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生 活需要的是剽悍、健硕的体魄。
(2020高考复习)2020高考语文保分小题天天练28
保分小题天天练(二十八)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)作为国家鼓励的新业态，从网约车诞生以来，市场上的各种资本就________。
打车公司为了迅速抢滩市场，掀起了烧钱大战，导致网约车市场________。
这种高额补贴低价竞争的方式实际上是牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。
而不安全低质量的服务，最终还是由消费者买单。
另外，打车平台的社交功能超过了车载功能。
互评位置等暴露乘客个人隐私。
( )，给乘客带来了安全隐患。
车主事先可以通过平台掌握乘客信息并对乘客搭乘有选择权，更是消费者热评的焦点。
有消费者认为打车平台的社交属性设计是安全隐患的根源。
这种设计其实是将乘客的安全________。
以出卖乘客隐私，默许车主单方强行社交诉求为代价来吸引车主。
使乘客个人信息，在车主面前________。
消费者是企业生存发展的根本。
虽然每个企业有不同的文化，但如果一个公司总是唯利是图的话，那么就难以得到广大消费者的认可，在市场上也不可能有更长远的发展。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．这种高额补贴的低价竞争方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
B．这种高额补贴低价竞争的方式，是以牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
C．这种高额补贴的低价竞争方式，是以牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。
D．这种高额补贴低价竞争的方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．一些具有诱导性的标签和评价，不能屏蔽和删除B．一些标签和评价具有诱导性，不能屏蔽和删除C．一些不能屏蔽和删除的标签和评价具有很强的诱导性D．不能屏蔽和删除的一些标签和评价，具有很强的诱导性3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．蜂拥而至乱象丛生漠然置之一清二楚B．趋之若鹜良莠不齐置之度外一览无余C．蜂拥而至乱象丛生漠然置之一览无余D．趋之若鹜良莠不齐置之度外一清二楚4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
2020届高考语文小题天天练【34文言翻译专练二】及解析
2020届高考语文小题天天练【34文言翻译专练二】及解析基础过关1．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''楚厉王有警鼓，与百姓为戒。
饮酒醉，过而击，民大惊。
使人止之，曰：“吾醉而与左右戏而击之也。
”民皆罢。
居数月，有警，击鼓而民不赴。
乃更令明号而民信之。
李悝警其两和，曰：“谨警敌人，旦暮且至击汝。
”如是者再三而敌不至。
两和懈怠，不信李悝。
居数月，秦人来袭之，至几夺其军。
此不信患也。
(选自《韩非子》，有删改)(1)居数月，有警，击鼓而民不赴。
乃更令明号而民信之。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“谨警敌人，旦暮且至击汝。
”如是者再三而敌不至。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓却没有民众前来。
于是重新申明号令后民众才相信了他。
(2)“要谨慎地戒备敌人，很快他们就要来袭击你们。
”像这样重复了好几次而敌人都没有来。
解析：(1)更令明号：重新申明号令。
(2)谨警：谨慎戒备。
旦暮：很快。
【参考译文】楚厉王有用来报警的鼓，和民众一起警戒。
有一天喝酒喝醉了，就错误地敲鼓，民众大惊。
楚厉王派人阻止民众，说：“我喝醉了和身边的人开玩笑就误敲了鼓。
”民众都散去了。
过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓却没有民众前来。
于是重新申明号令后民众才相信了他。
2022版高考语文一轮复习专项对点练28文言文断句题含解析
专项对点练28 文言文断句题(时间：25分钟分值：21分)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )赵光逢，字某某。
曾祖植，岭南节度使。
祖存约，兴元府推官。
父隐，右仆射。
光逢与弟光裔，皆以文学德行知名。
(《旧唐书》：光裔光启三年进士擢第累迁司勋郎中弘文馆学士改膳部郎中知制诰季述废立之后旅游江表以避患岭南X隐深礼之奏为副使因家岭外。
)(节选自《旧五代史·赵光逢传》) A．光裔/光启三年进士/擢第累迁司勋郎中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游江表/以避患岭南/X隐深礼之/奏为副使/因家岭外B．光裔/光启三年进士擢第/累迁司勋郎中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游江表以避患/岭南X隐深礼之/奏为副使/因家岭外C．光裔/光启三年进士擢第/累迁司勋郎中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游江表以避患岭南/X隐深礼之奏为副使/因家岭外D．光裔/光启三年进士/擢第累迁司勋郎中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游江表以避患/岭南X隐深礼之奏为副使/因家岭外B[“擢第”意为“科举考试及第”，连接“光启三年进士”，意为“在光启三年进士及第”，表意完整，中间不能断开，排除A、D两项。
“旅游江表以避患”表意完整，“岭南”点明X隐籍贯，两者之间应断开，排除C项。
故选B。
]【参考译文】赵光逢，字某某。
曾祖父赵植是岭南节度使。
祖父赵存约是兴元府推官。
父亲赵隐是右仆射。
赵光逢与弟弟赵光裔，都凭借文学德行知名。
(《旧唐书》记载：赵光裔，光启三年考中进士。
多次升迁任司勋郎中、弘文馆学士，改任膳部郎中、知制诰，X季述废黜旧君改立新君之后，赵光裔旅居游历江南以避祸患，岭南人X隐以很高的礼节对待他，奏明朝廷让他担任副使，于是定居岭外。
)2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )(萧子良)又与文惠太子同好释氏，甚相友悌。
劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。