人教版新目标八年级下第七单元课件
请您/您介意把音乐声关小些吗？
down the music?
Period 1
It‘s a bit hot in the classroom.I want someone to open the window. How can I say to you?
Can/could you please open the window ? Would you please open the window? Would you like to open the window ? Why don’t you open the window ? Why not open the window ？
Make some requests politely
(礼貌地提出要求) “Would you mind ….?” Situation1: Some students don’t listen to the teacher carefully.
Situation 2: Some students don’t finish their homework on time .
There’ll be a parents’ meeting tonight！ Four students in a group. One is the monitor. He/ she asks the others to do something, using “Would you mind…?”
---Would you mind turning off the lights?
Of course not.I’ll do it in a minute.
---would you mind cleaning the blackboard? I’m sorry.I’ll do it at once.
--- Would you mind…?
Would you mind not….?
--- No, not at all./Of course not./Certainly not. Ok, I’ll do it right away.
Sorry. I’ll do it in a minute.
I’m sorry. I won’t do it again.
A: Would you mind turning down the music?
B: I’m sorry. I’ll do it right away.
A: Would you mind getting up? B: I’m sorry. I’ll get up in a minute.
A: Would you mind not sleeping late?
Would you mind
…?
Situation 3:
Some students copy others’ homework.
Situation 4:
Some students play football in the classroom.
Situation 5:
Some students play computer games too late.
今晚将举行家长会！ 四位同学一组，其中一位当班长， 与其余三位商讨班级清洁布置等事宜。用上Would you mind…？
• 你将外出旅游，请你给Nancy写一封 e-mail。让她帮忙照看你的家（用
上“Would you mind„?”句型）
B: No, not at all. I’ll do it right away.
Make request and response做出请求和回 应
你介意…吗？
---Would you mind opening the window?
No,not at all.I’ll do it right away.
A: Would you mind doing the dishes?
B: No, not at all.
不，一点也不。
A: Would you mind cleaning the floor?
B: No, not at all. I’ll do it.
立刻
A: Would you mind taking out the trash?
a
cbLeabharlann 2 435
2
4
3
c a
b e
Would you mind…? Would you mind not…?
情景交际选择
A. Would you mind my smoking here? B. Would you mind cleaning your bike now? C. Would you mind waiting in a line? D. Would you mind standing straightly? E. Would you mind not talking so long in a telephone? F. Would you mind not talking so loudly? G. Would you mind not smoking here? 1. In the library, if someone is talking so loudly, you will say, ______? 2. If he is a gentleman, before smoking, he usually asks, _____? 3. If someone cuts a line, you should say, _______? 4. If you don’t stand well, your teachers or parents will say, _____? 5. Your mother will say, ______? if you often chat with your friends in a phone
1 turning off the light 3
2
closing the window 4
not playing basketball here
cooking for me
5
6
not talking
not smoking
7
8
not walking on the grass
not cutting the line
B: I’m sorry. I’ll get up in a minute.
A: Would you mind not smoking? B: I’m sorry. I won’t do it again.
A: Would you mind not wearing those old jeans? B: OK. I’ll put on another pair.
八年级地理下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土__台湾省说课稿2新版新人教版
八年级地理下册教案：祖国的神圣领土——台湾省各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是人教版八年级地理下册第七章第四节的《祖国的神圣领土——台湾省》。
一、说教材本节课是认识省级区域的一节内容，我国有34个省级行政区，省级行政区是区域地理中很重要的一部分，加上台湾又是我国一个特殊的省级行政区域，所以本节在整章甚至整本书中都显得很重要。
台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，较好的体现了《地理课程标准》。
二、说教学目标教学目标是教学的依据，根据新课程标准的要求，我将本节课的教学目标制定如下：1.能够运用地图说出台湾省的位置、范围2.明确台湾是中国的神圣不可分割的领土3.初步学会分析台湾省的自然环境和经济特色。
4.逐步培养学生的读图分析能力，初步学会认识区域地理的方法。
5.通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。
三、说重难点依据新课程标准的要求和教材内容，我确定本节课的重点是明确台湾是中国不可分割的一部分以及了解台湾的自然环境和经济特色，难点是分析台湾的经济特色。
我确定重难点的依据是通过这学习，让学生更多的了解台湾，了解台湾的自然环境和经济发展，认识到台湾是中国不可分割的一部分，对学生进行爱国主义教育。
四、说教法学法在本节课教学活动中，我采用讲练结合的启发引导式教学方法，学生通过自主学习、合作学习、小组讨论等方法进行学习。
我采用这种教法的依据有二：一是根据新课改精神，教师转变课堂角色，由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。
二是逐步培养学生自主学习、合作学习的能力。
五、说学生八年级学生已具备一定的读图能力、逻辑思维能力，有强烈的好奇心，应发挥地理学科的优势，引用多媒体辅助教学，创设出浓郁的学习氛围，提高课堂效率。
六、说教学过程新课标准要求我们要培养学生的自主学习、合作学习的能力，突出学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，学生通过看书、交流、讨论能够学会的，教师可以不讲或少讲。
人教版新目标版八年级英语上册第七单元课件PPT
2
3
1
1d Listen again. Fill in the blanks with the correct verbs in the box.
am lived will be
live took will live
work will fly
1. I ___l_iv_e___ in an apartment across the street from here.
5. In 50 years, people will have __l_es_s___ free time because there will be __m__o_r_e__ things to do.
3b Complete the predictions with what you think will happen.
Q1:What's your job?/ What do you do? Q2:How do you go to work? Q3:Where do you live?
Answer 1: Answer 2: Answer 3:
1c Listen to Alexis and Joe. Number the pictures [1-3].
the week after next 下下周
What will happen 100 years later?
There will be … 将会有……
There will be fewer trees.
There will be less water.
There will be more people.
little 一些的（否定）
less更少的 (修饰不可数名词）(least最少的) water, air, paper, time, pollution, money, coffee
人教版化学八年级全册 第七单元 课题 燃烧与灭火 课件PPT
一 燃烧的条件
实验探究一：
用镊子分别夹取一小石 块、木片，分别放到酒 精灯火焰上片刻，观察 现象；
可燃物的燃烧还需要哪些条件呢？这些条件是缺
一不可呢？还是满足一个就可以？下面我们用实 验方法来探究。
实验探究二：
步 骤 ： 在 500 mL 的 烧 杯 中
注 入 400 mL 热 水 ， 并 放 入
与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而 不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦!长大的感觉是什么?长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。 15 、我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。 15 、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴 暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
用硬纸圈圈住的一小块白
磷。在烧杯上盖一片薄铜
片，铜片上一端放一小堆 干燥的红磷，另一端放一
80℃
小块已用滤纸吸去表面上
水的白磷（如上图所示）， 观察现象。
现象：铜片上的白 磷 燃烧 ， 铜片上 的红磷 不燃烧 ，
80℃
结论：
燃烧需同时满足三 个条件，缺一不可。
燃烧条件示意图
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反 应叫做燃烧，燃烧需同时满足三个条件：
（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
用导管对准烧杯中的白磷，通 入 少量氧气（或空气），观察现 象。
类带来火熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类
人教版八年级英语下册教学课件《Unit-7-Section-B-1a-1d》
➢ 中考链接 U7S-
— What subject do you like ____, English, math
or physics?
— Of course, English.
1b
Listen and check (✓) the numbers you hear.
__✓___100
_____ 50
__✓___ 0.2
_____ 16
_____ 120
__✓___ 150
__✓___ 20 __✓___ 0.1
1c Listen again and complete the
this panda.
(200 cm taller/shorter, weigh much more/less, eat much more/less, eat many times more.)
This panda is 200 cm shorter than this elephant. This elephant eats much more than this panda.
称……的重量
birth
n. 出生；诞生
at birth
出生时
up to
到达(某数量、程度等)；
至多有；不多于
adult
adj. 成年的；成人的
n. 成人；成年动物
Elephant
-is 350 cm tall -weighs 5,000 kilos -eats 150 kilos of food a day
more than a baby panda.
人教版新目标英语课文翻译八年级下册第七单元
人教版新目标英语课文翻译八年级下册第七单元七单元Section A图片原文珠穆朗玛峰尼罗河里海撒哈拉沙漠1a大约960万平方千米1025米深6671千米长8844.43米高1b珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。
撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
在所有的咸水湖中里海是最深的。
尼罗河是世界是最长的河流。
2a长江大约6300千米长，黄河大约5464千米长。
中国是世界是人口最多的国家。
它比美国的人口要多得多。
中国有超过5000年历史。
它比美国的历史要长得多。
美国的历史甚至不到300年。
中国几乎和美国一样大，但是它是亚洲最大的国家。
2c你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？是的，我知道。
它比我的国家要古老得多。
2d在今天的长城游中不要拘束尽管问我任何问题。
城墙有多长？嗯，最普遍的问题！如果只谈论明朝的那些部分，它大约8850千米长。
这就使得它成为世界上最长的城墙。
哇，真令人惊奇！为什么古代的帝王要建这个城墙呢？主要的原因是为了保护中国。
正如你所看到的，它相当的高和宽。
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
八达岭是明长城的一部分吗？是的，它是最有名的部分。
3a登山者的精神登山者的成就事实与危险珠穆朗玛峰——天下上最危险的山？登山运动是天下上最危险的运动之一，喜马拉雅山脉是从事这项运动最受欢送的中央之一。
喜马拉雅山脉横亘在中国的西南部。
在一切的山中，珠穆朗玛峰是最高的并且也是最著名的。
它有8844.43米高因此攀登珠穆朗玛峰是非常危险的。
浓云覆盖着山顶并且雪可能下得很大。
更加严峻的艰巨包括极冷的天气状况和巨大的风暴。
当你靠近山顶的时候呼吸也是非常艰巨的。
在1953年5月29日，人类最先登上（珠穆朗玛峰的）山顶的是XXX和XXX。
中国登山队于1960年首次登顶。
而在1975年首次成功登上珠穆朗玛峰的女性是来自日本的XXX。
为什么许多的登山者要冒生命的危险呢？其中最主要的原因之一是由于他们想在面对艰巨时挑战自己。
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆， 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】 由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段， 属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下册第七单元
七单元Section A图片原文珠穆朗玛峰尼罗河里海撒哈拉沙漠1a 大约960万平方千米 1025米深 6671千米长 8844.43米高1b 珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。
撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
在所有的咸水湖中里海是最深的。
尼罗河是世界是最长的河流。
2a长江大约6300千米长，黄河大约5464千米长。
中国是世界是人口最多的国家。
它比美国的人口要多得多。
中国有超过5000年历史。
它比美国的历史要长得多。
美国的历史甚至不到300年。
中国几乎和美国一样大，但是它是亚洲最大的国家。
2c你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？是的，我知道。
它比我的国家要古老得多。
2d 在今天的长城游中不要拘束尽管问我任何问题。
城墙有多长？嗯，最普遍的问题！如果只谈论明朝的那些部分，它大约8850千米长。
这就使得它成为世界上最长的城墙。
哇，真令人惊奇！为什么古代的帝王要建这个城墙呢？主要的原因是为了保护中国。
正如你所看到的，它相当的高和宽。
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
八达岭是明长城的一部分吗？是的，它是最有名的部分。
3a登山者的精神登山者的成就事实与危险珠穆朗玛峰——世界上最危险的山？登山运动是世界上最危险的运动之一，喜马拉雅山脉是从事这项运动最受欢迎的地方之一。
喜马拉雅山脉横亘在中国的西南部。
在所有的山中，珠穆朗玛峰是最高的并且也是最著名的。
它有8844.43米高因此攀登珠穆朗玛峰是非常危险的。
浓云覆盖着山顶并且雪可能下得很大。
更加严峻的困难包括极冷的天气状况和巨大的风暴。
当你接近山顶的时候呼吸也是非常困难的。
在1953年5月29日，人类最先登上（珠穆朗玛峰的）山顶的是丹增•诺尔盖和埃德蒙•希拉里。
中国登山队于1960年首次登顶。
而在1975年首次成功登上珠穆朗玛峰的女性是来自日本的田部井淳子。
为什么许多的登山者要冒生命的危险呢？其中最主要的原因之一是因为他们想在面对困难时挑战自己。
这些登山者的精神向我们证明：我们决不应该放弃实现自己梦想的尝试。
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
平定县第五中学八年级生物下册第七单元第三章第三节生物进化的原因课件新版新人教版1
过度繁殖―→生存斗争―→
有利
不利
变异―→生存下来并 变异―→淘汰
遗传 给下一代
基础训练
【考点1】 生物进化的实例
1．导致英国曼彻斯特的桦尺蛾浅色个体减少，深色个体增加的根
本原因是( A )
A．环境的改变
B．体色的变异
C．体色的遗传
D．鸟类的选择
2．下列关于桦尺蛾的叙述，正确的是( C )
A．桦尺蛾的发育过程是不完全变态发育 B．桦尺蛾的体色会因环境变黑而发生变异 C．英国曼彻斯特地区的工业污染，使桦尺蛾浅色的减少，深
自 主 学 习 (阅读教材 , 掌握基础)
【知识点 1】 生物进化的事例
1．动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称
为 保护色 ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对
它 躲避 敌害或者
捕食 猎物都是十分有利的。
【知识点 2】 自然选择
2．由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物
2．关于达尔文自然选择的论述中，正确的是( D )
A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生存的 B．长颈鹿的长颈是由于经常吃高处树叶的结果 C．某些毒蛾的幼虫体表鲜艳，并长有毒毛，这不利于它们的
生存 D．某些动物具有保护色，这是自然选择的结果
3．下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中，正确的是
向平衡作用
②鳞片
①腮 盖
侧线 ⑨
感知水流
和测定方
向的作用
尾 ④鳍
产生进行的 动力和控制 前进方向
5．关于达尔文的进化思想，下列叙述正确的是( B )
A．达尔文基于大量的猜想，提出了自然选择学说 B．达尔文在《物种起源》中阐述了物竞天择的进化法则 C．自然选择学说合理地解释了生物进化的原因和生物遗传变
人教版八年级下册第七单元英语课件
c
a
b
e
2b Listening
Sarah, would you mind doing the dishes?
Ok. I’ll do them in a minute.
Nick, would you mind not wearing those old jeans?
OK. I’ll put on another pair.
02
03
添加标题
Would/Could you please open the window?
单击此处添加小标题
Make a student clean the desk.
单击此处添加小标题
Would/do you mind cleaning the desk?
单击此处添加小标题
Would/could you please clean the desk?
No, not at all.
a
b
c
d
2
4
3
1
Would you mind…的用法及其答语： would与mind在口语中连用，表示很客气、委婉地向别人提出请求、建议等．mind后接动名词形式.例如 Would you mind opening the window? 2如果同意表示不介意时，可用如下用语来表达 No, not at all.\Of course not .\Certainly not.不，我不介意\No problem.\Sorry, I’ll do it right away。抱歉，我立刻就做。
当委婉的请求对方做某事或者不要做某事时可以这样问
你可以做某事吗?
1. Could you please do sth?