中考数学总复习资料

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中考数学专题复习资料数与式

中考数学专题复习资料数与式

第一轮中考复习——数及式知识梳理:一.实数和代数式的有关概念 1.实数分类:实数⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线。

数轴上所有的点及全体实数是一一对应关系,即每个实数都可以用数轴上的一个点表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数。

3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数是0。

数轴上,表示互为相反数的两个点位于原点的两边(0除外),并且及原点的距离相等。

4.倒数:1除以一个数的商,叫做这个数的倒数。

一般地,实数a 的倒数为a1。

0没有倒数。

两个互为倒数的数之积为1.反之,若两个数之积为1,则这两个数必互为倒数。

5.绝对值:一个正实数的绝对值等于它本身,零的绝对值等于零,负实数的绝对值等于它的相反数。

a =,绝对值的几何意义:数轴上表示一个数到原点的距离。

6.实数大小的比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

(1)正数大于零,零大于负数。

(2)两正数相比较绝对值大的数大,绝对值小的数小。

(3)两负数相比较绝对值大的数反而小,绝对值大小的数反而大。

(4)对于任意两个实数a 和b ,①a>b,②a=b,③a<b,这三种情况必有一种成立,而且只能有一种成立。

7.代数式:用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子,叫代数式。

单独的一个数或字母也是代数式。

8.整式:单项式及多项式统称为整式。

单项式:只含有数及字母乘积形式的代数式叫做单项式。

一个数或一个字母也是单项式。

单项式中数字因数叫做这个单项式的系数。

一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

多项式:几个单项式的代数和多项式。

在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。

初三数学中考知识点总结【优秀10篇】

初三数学中考知识点总结【优秀10篇】

初三数学中考知识点总结【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)中考数学知识点总结(完整版)

(完整版)中考数学知识点总结(完整版)

中考数学总复习资料代数部分第一章:实数基础知识点:一、实数的分类:⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 1、有理数:任何一个有理数总可以写成qp的形式,其中p 、q 是互质的整数,这是有理数的重要特征。

2、无理数:初中遇到的无理数有三种:开不尽的方根,如2、34;特定结构的不限环无限小数,如1.101001000100001……;特定意义的数,如π、45sin °等。

3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉,往往要经过整理化简后才下结论。

二、实数中的几个概念1、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

(1)实数a 的相反数是 —a ; (2)a 和b 互为相反数⇔a+b=0 2、倒数:(1)实数a(a ≠0)的倒数是a1;(2)a 和b 互为倒数⇔1=ab ;(3)注意0没有倒数3、绝对值:(1)一个数a 的绝对值有以下三种情况:⎪⎩⎪⎨⎧-==0,0,00, a a a a a a(2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看,一个实数的绝对值,就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。

(3)去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性(正、负)确认,再去掉绝对值符号. 4、n 次方根(1)平方根,算术平方根:设a ≥0,称a ±叫a 的平方根,a 叫a 的算术平方根。

(2)正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。

(3)立方根:3a 叫实数a 的立方根。

(4)一个正数有一个正的立方根;0的立方根是0;一个负数有一个负的立方根。

三、实数与数轴1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线称为数轴。

原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。

2、数轴上的点和实数的对应关系:数轴上的每一个点都表示一个实数,而每一个实数都可以用数轴上的唯一的点来表示.实数和数轴上的点是一一对应的关系. 四、实数大小的比较1、在数轴上表示两个数,右边的数总比左边的数大。

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全第一章 实数★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表:说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准2.非负数:正实数与零的统称。

(表为:x ≥0) 常见的非负数有:性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0。

3.倒数: ①定义及表示法②性质:A.a ≠1/a (a ≠±1);B.1/a 中,a ≠0;C.0<a <1时1/a >1;a >1时,1/a <1;D.积为1。

4.相反数: ①定义及表示法②性质:A.a ≠0时,a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。

5.数轴:①定义(“三要素”)②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。

6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1偶数:2n (n 为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义:实数 无理数(无限不循环小数)0 (有限或无限循环性数) 整数分数正无理数负无理数0 实数 负数 整数 分数无理数 有理数正数整数分数无理数 有理数│a │ 2a a (a ≥0) (a 为一切实数) a(a≥0)-a(a<0)│a │=几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。

②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。

二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律) 3.运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左”到“右”(如5÷51×5);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。

中考数学复习资料(7篇)

中考数学复习资料(7篇)

中考数学复习资料(7篇)中考数学复习资料(7篇)它是初中毕业证发放的必要条件,中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科,全部列入初中学业水平考试的范围。

以下是小编为大家整理的中考数学复习重点,仅供参考,希望能够帮助大家。

中考数学复习重点1中考临近,考生在复习时数学如何才能抓住要点数学复习应该重点抓好数字式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、特直角三角形、圆及视图与投影等10大模块。

同时,于忠翠老师强调,考生应该以轻松自信的心态应对中考,发挥出自己的真实水平。

数字式以中、低档题居多“这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容,中考中多以填空选择的客观题形式出现,淡化了计算难度,主要以中、低档次的题居多。

”于忠翠说,随着课改的深入,这一板块的考察形式将会多样化,一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流,近似数、有效数字、科学论证法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为近几年的热点题型。

方程与不等式难度不大、函数突出开放性单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现,一般难度不大。

对于应用方程(组)与不等式(组)解决实际问题,特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点,尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。

“函数题越来越突出开放性,单纯求函数解析式的题型越来越少,函数中的一些动点问题,尤其是设计新颖、贴近生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题将会成为中考热点问题。

”于忠翠说。

统计概率以图表信息题为主统计与概率在中考试卷中所占分数一般在10分左右,这一板块在考察基础知识和基本技能的同时,多以图表信息题为主,考察学生利用图表的信息及所求概率的大小,解决现实生活中的问题。

对于几何与三角形,于忠翠表示,这一板块主要考察结合图形探索规律,特殊三角形在实际生活中的应用及利用旋转、轴对称等知识解决实际问题,淡化了传统的推理论证题。

中考数学总复习的教案5篇

中考数学总复习的教案5篇

中考数学总复习的教案5篇中考数学总复习的教案篇1一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络,构建知识体系”————理解为主,做题为辅(1)目的:过三关①过记忆关必须做到:在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理,推论(性质,法则)等。

②过基本方法关需要做到:以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,整体法,待定系数法,构造法,反证法等。

③过基本技能关应该做到:无论是对典型题、基本题,还是对综合题,应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨:知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

①数与代数分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。

②空间和图形分为5个大单元:几何基本概念(线与角)与三角形,四边形,圆与视图,相似与解直角三角形,图形的变换。

③统计与概率分为2个大单元:统计与概率。

(3)配套练习以《中考精英》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。

2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分的70%,因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材,不能脱离课本。

(3)掌握基础知识,一定要从理解角度出发。

数学知识的学习,必须要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解透了,才可以举一反三、触类旁通。

相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的。

(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈对于作业、练习、测验中的问题,将问题渗透在以后的教学过程中,进行反馈、矫正和强化。

二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础,侧重双基训练,第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高,侧重培养学生的数学能力。

第二轮复习时间相对集中,在第一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

中考数学总复习资料书推荐

中考数学总复习资料书推荐

中考数学总复习资料书推荐
中考数学是中学阶段的一门重要的学科,可以评定学生的数学
成绩以及对数学的掌握程度。

因为中考对于学生而言是十分重要的,因此需要制定一个合理的学习计划。

而选择一本重要的数学
资料书也将是最佳的复习方法之一。

在此我们将会推荐几本不错
的中考数学总复习资料书。

首先推荐《中考数学最后冲刺》,这本书是由一群中小学数学
名校的老师合作编写的,以中考数学题型为主,通过大量的例题、练习题以及考试模拟试卷等内容来提高学生的数学成绩。

它所涵
盖的知识点十分全面,且每个知识点都有练习题和解答,不仅含
有中考数学全部已知的知识点,而且对于中考难度的比较高的题
型也做了比较详细的讲解,是一本比较实用的中考数学复习资料书。

其次推荐《中考数学全攻略》,这本书由知名的中学数学教育
专家合作编写,这本书以中考数学的考点为主要学习点,在讲解
到每一个考点的同时,也给出了比较实用的解题技巧,这对于帮
助学生提高解题效率、拓宽思路、加深对数学知识的理解都有很
大的帮助。

最后推荐《中考数学重点练习》,这本书的编写的重点是针对
中考数学重点考点的练习,全部练习题都是涉及到中考数学常见
的知识点,所以对于中考重点的考点的掌握有很大的帮助。

相比
较其他几本书,这本书的数量比较多,但是每个题型的数量都比
较平衡,更加易于掌握。

以上这些书都可以作为中考数学复习的重要资料书,不同的书
有不同的风格和侧重点,因此希望学生可以根据自己的实际情况,来选择适合自己的复习资料书,从而帮助自己在中考数学领域更
加出色。

【初中数学精品资料】中考数学总复习_全部导学案(教师版)

【初中数学精品资料】中考数学总复习_全部导学案(教师版)

第2课时 实数的运算【知识梳理】1.有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数. 2.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.3.有理数乘法法则:两个有理数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘; 任何数与0相乘,积仍为0.4.有理数除法法则:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何非0的数都得0;除以一个数等于乘以这个数的倒数. 5.有理数的混合运算法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减; 如果有括号,先算括号里面的. 6.有理数的运算律:加法交换律:a+b=b+a(a b 、为任意有理数) 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(a, b,c 为任意有理数)【思想方法】数形结合,分类讨论【例题精讲】例1.某校认真落实苏州市教育局出台的“三项规定”,校园生活丰富多彩.星期二下午4 点至5点,初二年级240名同学分别参加了美术、音乐和体育活动,其中参加体育活动人数是参加美术活动人数的3倍,参加音乐活动人数是参加美术活动人数的2倍,那么参加美术活动的同学其有____________名.例2.下表是5个城市的国际标准时间(单位:时)那么北京时间2006年6月17日上午9时应是( )A .伦敦时间2006年6月17日凌晨1时.B .纽约时间2006年6月17日晚上22时.C .多伦多时间2006年6月16日晚上20时 .D .汉城时间2006年6月17日上午8时.例3.如图,由等圆组成的一组图中,第1个图由1个圆组成,第2个图由7个圆组成,第3个图由19个圆组成,……,按照这样的规律排列下去,则第9个图形由__________个圆组成.北京 汉城 8 9 0 伦敦 -4 多伦多纽约 国际标准时间(时) -5 例2图……例3图【例5】如图7-①,图7-②,图7-③,图7-④,…,是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字,按照这种规律,第5个“广”字中的棋子个数是________,第n 个“广”字中的棋子个数是________【例6】给出三个多项式:21212x x +-,21412x x ++,2122x x -.请选择你最喜欢的两个多项式进行加法运算,并把结果因式分解.【当堂检测】1.分解因式:39a a -= , _____________223=---x x x 2.对于任意两个实数对(a ,b )和(c ,d ),规定:当且仅当a =c 且b =d 时, (a ,b )=(c ,d ).定义运算“⊗”:(a ,b )⊗(c ,d )=(ac -bd ,ad +bc ).若(1,2)⊗(p ,q )=(5,0),则p = ,q = . 3. 已知a=1.6⨯109,b=4⨯103,则a 2÷2b=( )A. 2⨯107B. 4⨯1014C.3.2⨯105D. 3.2⨯1014 . 4.先化简,再求值:22()()(2)3a b a b a b a ++-+-,其中2332a b =--=-,.5.先化简,再求值:22()()()2a b a b a b a +-++-,其中133a b ==-,.第4课时 分式与分式方程【知识梳理】1. 分式概念:若A 、B 表示两个整式,且B 中含有字母,则代数式BA叫做分式. 2.分式的基本性质:(1)基本性质:(2)约分:(3)通分: 3.分式运算4.分式方程的意义,会把分式方程转化为一元一次方程.5.了解分式方程产生增根的原因,会判断所求得的根是否是分式方程的增根. 【思想方法】1.类比(分式类比分数)、转化(分式化为整式)2.检验【例题精讲】1.化简:2222111x x x x x x-+-÷-+2.先化简,再求值: 22224242x x x x x x --⎛⎫÷-- ⎪-+⎝⎭,其中22x =+.3.先化简11112-÷-+x xx )(,然后请你给x 选取一个合适值,再求此时原式的值.4.解下列方程(1)013522=--+x x x x (2)41622222-=-+-+-xx x x x5.一列列车自2004年全国铁路第5次大提速后,速度提高了26千米/时,现在该列车从甲站到乙站所用的时间比原来减少了1小时,已知甲、乙两站的路程是312千米,若设列车提速前的速度是x 千米,则根据题意所列方程正确的是( )A. B.C.D.【当堂检测】1.当99a =时,分式211a a --的值是.2.当x 时,分式112--x x有意义;当x 时,该式的值为0.3.计算22()ab ab 的结果为.4. .若分式方程xxk x --=+-2321有增根,则k 为( ) A. 2 B.1 C. 3 D.-25.若分式32-x 有意义,则x 满足的条件是:( ) A .0≠x B .3≥x C .3≠x D .3≤x6.已知x =2008,y =2009,求x yx 4y 5x y x 4xy5x y 2xy x 2222-+-+÷-++的值7.先化简,再求值:4xx 16x )44x x 1x 2x x 2x (2222+-÷+----+,其中22+=x8.解分式方程. (1)22011xx x -=+- (2)x 2)3(x 22x x -=--;(3) 11322xx x -=--- (4)11-x 1x 1x 22=+--第5课时 二次根式【知识梳理】 1.二次根式:(1)定义:____________________________________叫做二次根式. 2.二次根式的化简:3.最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数中不含有能开得尽的因数或因式. (2)根号内不含分母 (3)分母上没有根号4.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式. 5.二次根式的乘法、除法公式:(1)a b=ab a 0b 0⋅≥≥(,)(2)a a=a 0b 0b b≥(,)6..二次根式运算注意事项:(1)二次根式相加减,先把各根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式,防止:①该化简的没化简;②不该合并的合并;③化简不正确;④合并出错.(2)二次根式的乘法除法常用乘法公式或除法公式来简化计算,运算结果一定写成最简二次根式或整式. 【思想方法】 非负性的应用【例题精讲】 【例1】要使式子1x x+有意义,x 的取值范围是( ) A .1x ≠B .0x ≠C .10x x >-≠且D .10x x ≠≥-且【例2】估计132202⨯+的运算结果应在( ). A .6到7之间 B .7到8之间 C .8到9之间D .9到10之间【例3】 若实数x y ,满足22(3)0x y ++-=,则xy 的值是 .【例4】如图,A ,B ,C ,D 四张卡片上分别写有523π7-,,,四个实数,从中任取两张卡片.A B C D(1)请列举出所有可能的结果(用字母A ,B ,C ,D 表示); (2)求取到的两个数都是无理数的概率.【例5】计算:(1)103130tan 3)14.3(27-+︒---)(π(2)101(1)527232-⎛⎫π-+-+-- ⎪⎝⎭.【例6】先化简,再求值:)1()1112(2-⨯+--a a a ,其中33-=a .【当堂检测】1.计算:(1)01232tan 60(12)+--+-+. (2)cos45°·(-21)-2-(22-3)0+|-32|+121- (3)026312()cos 304sin 6022-++-+.2.如图,实数a 、b 在数轴上的位置,化简222()a b a b ---思考与收获第9课时 方程的应用(二)【知识梳理】1.一元二次方程的应用;2. 列方程解应用题的一般步骤;3. 问题中方程的解要符合实际情况.【例题精讲】 例1. 一个两位数的十位数字与个位数字和是7,把这个两位数加上45后,•结果恰好成为数字对调后组成的两位数,则这个两位数是( ) A .16 B .25 C .34 D .61例2. 如图,在宽为20米、长为30米的矩形地面上修 建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地.若耕地面积 需要551米2,则修建的路宽应为( ) A .1米 B .1.5米 C .2米 D .2.5米 例3. 为执行“两免一补”政策,某地区2006年投入教育经费2500万元,预计2008年投入3600万元.设这两年投入教育经费的年平均增长百分率为x ,则下列方程正确的是( )A.225003600x = B.22500(1)3600x +=C.22500(1%)3600x += D.22500(1)2500(1)3600x x +++= 例4. 某地出租车的收费标准是:起步价为7元,超过3千米以后,每增加1千米,•加收2.4元.某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元,•设此人从甲地到乙地经过的路程为x 千米,那么x 的最大值是( )A .11B .8C .7D .5例5. 已知某工厂计划经过两年的时间,•把某种产品从现在的年产量100万台提高到121万台,那么每年平均增长的百分数约是________.按此年平均增长率,预计第4年该工厂的年产量应为_____万台.例6. 某商场将进货价为30元的台灯以40元售出,平均每月能售出600个.调查表明:这种台灯的售价每上涨1元,其销售量就将减少10个.为了实现平均每月10000•元的销售利润,这种台灯的售价应定为多少?这时应进台灯多少个?例7. 幼儿园有玩具若干份分给小朋友,如果每人分3件,那么还余59件.•如果每人分5件,那么最后一个人不少于3件但不足5件,试求这个幼儿园有多少件玩具,有多少个小朋友.【当堂检测】1. 某印刷厂1•月份印刷了书籍60•万册,•第一季度共印刷了200万册,问2、3月份平均每月的增长率是多少?2. 为了营造人与自然和谐共处的生态环境,某市近年加快实施城乡绿化一体化工程,创建国家城市绿化一体化城市.某校甲,乙两班师生前往郊区参加植树活动.已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数多2天,求甲,乙两班每天各植树多少棵?3. A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,AD=6cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以3 cm/s的速度向点B移动,一直到达B为止,点Q以2 cm/s 的速度向D移动.⑴ P、Q两点从出发开始到几秒时四边形PBCQ的面积为33 cm2?⑵ P、Q两点从出发开始到几秒时,点P和点Q的距离是10 cm?4. 甲、乙两班学生到集市上购买苹果,苹果的价格如下表所示.甲班分两次共购买苹果70kg(第二次多于第一次),共付出189元,而乙班则一次购买苹果70kg.(1)乙班比甲班少付出多少元?(2)甲班第一次,第二次分别购买苹果多少千克?购苹果数不超过30kg 30kg以下但不超过50kg50kg以上每千克价格3元 2.5元2元第10课时 一元一次不等式(组)【知识梳理】1.一元一次不等式(组)的概念;2.不等式的基本性质;3.不等式(组)的解集和解法. 【思想方法】1.不等式的解和解集是两个不同的概念;2.解集在数轴上的表示方法.【例题精讲】 例1.如图所示,O 是原点,实数a 、b 、c 在数轴上对应的点分别为A 、B 、C ,则下列结论错误的是( ) A. 0b a >-B. 0ab <C. 0b a <+D. 例2. 不等式112x ->的解集是( )A.12x >- B.2x >- C.2x <-D.12x <-例3. 把不等式组21123x x +>-⎧⎨+⎩≤的解集表示在数轴上,下列选项正确的是( )A .B .C .D .例4. 不等式组221x x -⎧⎨-<⎩≤的整数解共有( )A .3个B .4个C .5个D .6个例5. 小明和爸爸妈妈三人玩跷跷板,三人的体重一共为150kg ,爸爸坐在跷跷板的一端,小明体重只有妈妈一半,小明和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时爸爸那端仍然着地,那么小明的体重应小于( ) A. 49kg B. 50kg C. 24kg D. 25kg 例6.若关于x 的不等式x -m ≥-1的解集如图所示,则m 等于( ) A .0 B .1 C .2D .3例7.解不等式组:(1)21113x xx +<⎧⎪⎨-≥⎪⎩ (2)⎪⎩⎪⎨⎧+<+->+)6(3)4(4,5351x x x x4321B A O C)c a (b >-1 01- 10 1- 1 0 1- 1 0 1-第12课时 一次函数图象和性质【知识梳理】1.正比例函数的一般形式是y=kx(k≠0),一次函数的一般形式是y=kx+b(k≠0). 2. 一次函数y kx b =+的图象是经过(kb-,0)和(0,b )两点的一条直线. 3. 一次函数y kx b =+的图象与性质【思想方法】数形结合【例题精讲】 例1. 已知一次函数物图象经过A(-2,-3),B(1,3)两点.(1)求这个一次函数的解析式;(2)试判断点P(-1,1)是否在这个一次函数的图象上; (3)求此函数与x 轴、y 轴围成的三角形的面积.例2. 已知一次函数y=(3a+2)x -(4-b),求字母a 、b 为何值时: (1)y 随x 的增大而增大; (2)图象不经过第一象限;(3)图象经过原点; (4)图象平行于直线y=-4x+3; (5)图象与y 轴交点在x 轴下方.例3. 如图,直线l 1 、l 2相交于点A ,l 1与x 轴的交点坐标为(-1,0),l 2与y 轴的交点坐标为(0,-2),结合图象解答下列问题: (1)求出直线l 2表示的一次函数表达式;(2)当x 为何值时,l 1 、l 2表示的两个一次函数的函数值都大于0?k 、b 的符号k >0,b >0k >0,b <0k <0,b >0k <0,b <0图像的大致位置经过象限 第 象限 第 象限第 象限第 象限 性质y 随x 的增大 而y 随x 的增大而而y 随x 的增大 而y 随x 的增大 而xy O32y x a =+1y kx b =+yxO BA 例4.如图,反比例函数xy 2=的图像与一次函数b kx y +=的图像交于点A(m,2),点B(-2, n ),一次函数图像与y 轴的交点为C. (1)求一次函数解析式; (2)求C 点的坐标; (3)求△AOC 的面积.【当堂检测】1.直线y =2x +8与x 轴和y 轴的交点的坐标分别是_______、_______;2.一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图象如图,则下列 结论:①0k <;②0a >;③当3x <时,12y y <中, 正确的个数是( )A .0B .1C .2D .33.一次函数(1)5y m x =++,y 值随x 增大而减小,则m 的取值范围是( ) A .1m >-B . 1m <-C .1m =-D .1m <4.一次函数23y x =-的图象不经过( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 5.已知函数y kx b =+的图象如图,则2y kx b =+的图象可能是( )6.已知整数x 满足-5≤x≤5,y 1=x+1,y 2=-2x+4对任意一个x ,m 都取y 1,y 2中的较小值,则m 的最大值是( ) A.1 B.2 C.24 D.-97.如图,点A 的坐标为(-1,0),点B 在直线y =x 上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标为 ( ) A.(0,0) B.(22,22-) C.(-21,-21) D.(-22,-22)第2题图 第5题图 第7题图第13课时 一次函数的应用【例题精讲】例题1.某地区的电力资源丰富,并且得到了较好的开发.该地区一家供电公司为了鼓励居民用电,采用分段计费的方法来计算电费.月用电量x (度)与相应电费y (元)之间的函数图像如图所示.⑴月用电量为100度时,应交电费 元; ⑵ 当x≥100时,求y 与x 之间的函数关系式; ⑶ 月用电量为260度时,应交电费多少元?例题2. 在一次远足活动中,某班学生分成两组,第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回,第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路返回,两组同时出发,设步行的时间为t (h ),两组离乙地的距离分别为S 1(km )和S 2(km),图中的折线分别表示S 1、S 2与t 之间的函数关系.(1)甲、乙两地之间的距离为 km ,乙、丙两地之间的距离为 km ; (2)求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少? (3)求图中线段AB 所表示的S 2与t 间的函数关系式,并写出t 的取值范围.例题3.某加油站五月份营销一种油品的销售利润y (万元)与销售量x (万升)之间函数关系的图象如图中折线所示,该加油站截止到13日调价时的销售利润为4万元,截止至15日进油时的销售利润为5.5万元.(销售利润=(售价-成本价)×销售量)请你根据图象及加油站五月份该油品的所有销售记录提供的信息,解答下列问题: (1)求销售量x 为多少时,销售利润为4万元; (2)分别求出线段AB 与BC 所对应的函数关系式;(3)我们把销售每升油所获得的利润称为利润率,那么,在O A 、AB 、BC 三段所表示的销售信息中,哪一段的利润率最大?(直接写出答案)2·4·6· 8· S(km) 2 0 t(h) A B1日:有库存6万升,成本价4元/升,售价5元/升. 13日:售价调整为5.5元/升.15日:进油4万升,成本价4.5元/升.31日:本月共销售10万升.图(1) 2 O 5 x A B C P D 图(2)第1题图 例题4.奥林玩具厂安排甲、乙两车间分别加工1000只同一型号的奥运会吉祥物,每名工人每天加工的吉祥物个数相等且保持不变,由于生产需要,其中一个车间推迟两天开始加工.开始时,甲车间有10名工人,乙车间有12名工人,图中线段OB 和折线段ACB 分别表示两车间的加工情况.依据图中提供信息,完成下列各题:(1)图中线段OB 反映的是________车间加工情况;(2)甲车间加工多少天后,两车间加工的吉祥物数相同? (3)根据折线段ACB 反映的加工情况, 请你提出一个问题,并给出解答.【当堂检测】 1.如图(1),在直角梯形ABCD 中,动点P 从点B 出发,沿BC ,CD 运动至点D 停止.设点P 运动的路程为x ,△ABP 的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图(2)所示,则△BCD 的面积是( )A .3B .4C .5D .6 2.如图,在中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s (米)与时间t (秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC 和线段OD ,下列说法正确的是( ) A .乙比甲先到终点B .乙测试的速度随时间增加而增大C .比赛到29.4秒时,两人出发后第一次相遇D .比赛全程甲测试速度始终比乙测试速度快 3.小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A ,再走上坡路到达点B ,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是( ) A .12分钟 B .15分钟C .25分钟D .27分钟4.在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发x (h)时,汽车与甲地的距离为y (km),y 与x 的函数关系如图所示.根据图像信息,解答下列问题: (1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;(2)求返程中y 与x 之间的函数表达式; (3)求这辆汽车从甲地出发4h 时与甲地的距离.2 B x (天) AC18 20 O 960 1000 y (只) 第2题图 第3题图 第4题图第14课时 反比例函数图象和性质【知识梳理】1.反比例函数:一般地,如果两个变量x 、y 之间的关系可以表示成y = 或 (k 为常数,k≠0)的形式,那么称y 是x 的反比例函数. 2. 反比例函数的图象和性质3.k 的几何含义:反比例函数y =kx(k≠0)中比例系数k 的几何意义,即过双曲线y =kx(k≠0)上任意一点P 作x 轴、y 轴垂线,设垂足分别为A 、B ,则所得矩形OAPB 的面积为 . 【思想方法】 数形结合【例题精讲】例1 某汽车的功率P 为一定值,汽车行驶时的速度v (米/秒)与它所受的牵引力F (牛)之间的函数关系如右图所示:(1)这辆汽车的功率是多少?请写出这一函数的表达式;(2)当它所受牵引力为1200牛时,汽车的速度为多少千米/时? (3)如果限定汽车的速度不超过30米/秒,则F 在什么范围内?例2如图,一次函数y kx b =+的图象与反比例函数my x=的图象交于(21)(1)A B n -,,,两点. (1)试确定上述反比例函数和一次函数的表达式; (2)求AOB △的面积;(3)x 为何值时,一次函数值大于反比例函数值. k 的符号k >0 k <0 图像的大致位置经过象限 第 象限 第 象限 性质在每一象限内,y 随x 的增大而在每一象限内,y 随x 的增大而oy xy xoOyxBA【当堂检测】1. (2008年河南)已知反比例函数的图象经过点(m ,2)和(-2,3),则m 的值为 .2.(2008年宜宾)若正方形AOBC 的边OA 、OB 在坐标轴上,顶点C 在第一象限且在反比例函数y =x1的图像上,则点C 的坐标是 . 3.在反比例函数3k y x-=图象的每一支曲线上,y 都随x 的增大而减小,则k 的取值范围是 ( )A .k >3B .k >0C .k <3D . k <0 4. (2008年广东)如图,反比例函数图象过点P,则它的解析式为( )A.y =1x (x>0) B.y =-1x (x>0) C.y =1x (x<0) D.y =-1x(x<0)5.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压P ( kPa ) 是气体体积V ( m 3 ) 的反比例函数,其图象如图所示.当气球内的气压大于120 kPa 时,气球将爆炸.为了安全起见,气球的体积应( )A .不小于54m 3B .小于54m 3C .不小于45m 3D .小于45m 36.(2008巴中)如图,若点A 在反比例函数(0)ky k x=≠的图象上,AM x ⊥轴于点M ,AMO △的面积为3,则k = . 7.对于反比例函数2y x=,下列说法不正确...的是( ) A .点(21)--,在它图象上B .图象在第一、三象限C .当0x >时,y 随x 的增大而增大D .当0x <时,y 随x 的增大而减小 8.(2008年乌鲁木齐)反比例函数6y x=-的图象位于( ) A .第一、三象限 B .第二、四象限 C .第二、三象限 D .第一、二象限 9.某空调厂装配车间原计划用2个月时间(每月以30天计算),每天组装150台空调.(1)从组装空调开始,每天组装的台数m (单位:台/天)与生产的时间t (单位:天)之间有怎样的函数关系?(2)由于气温提前升高、厂家决定这批空调提前十天上市,那么装配车间每天至少要组装多少空调?第5题图1-1yOxP第4题图第6题图y xO OyxBA第15课时 二次函数图象和性质【知识梳理】1. 二次函数2()y a x h k =-+的图像和性质a >0a <0图 象 开 口 对 称 轴 顶点坐标最 值当x = 时,y 有最 值当x = 时,y 有最 值 增减性 在对称轴左侧 y 随x 的增大而y 随x 的增大而 在对称轴右侧 y 随x 的增大而y 随x 的增大而2. 二次函数c bx ax y ++=2用配方法可化成()k h x a y +-=2的形式,其中h = , k = .3. 二次函数2()y a x h k =-+的图像和2ax y =图像的关系. 4. 二次函数c bx ax y ++=2中c b a ,,的符号的确定.【思想方法】 数形结合【例题精讲】 例1.已知二次函数24y x x =+,(1) 用配方法把该函数化为2()y a x h k =-+ (其中a 、h 、k 都是常数且a≠0)形式,并画 出这个函数的图像,根据图象指出函数的对称 轴和顶点坐标.(2) 求函数的图象与x 轴的交点坐标.例2. (2008年大连)如图,直线m x y +=和抛物线c bx x y ++=2都经过点A(1,0),B(3,2).⑴ 求m 的值和抛物线的解析式;⑵ 求不等式m x c bx x +>++2的解集.(直接写出答案)【当堂检测】1. 抛物线()22-=x y 的顶点坐标是 .2.将抛物线23y x =-向上平移一个单位后,得到的抛物线解析式是 . 3. 如图所示的抛物线是二次函数2231y ax x a =-+- 的图象,那么a 的值是 .4.二次函数2(1)2y x =-+的最小值是( )A.-2B.2C.-1D.15. 请写出一个开口向上,对称轴为直线x =2,且与y 轴的交点坐标为(0,3)的抛物线的解析式 .6.已知二次函数22y x x m =-++的部分图象如右图所示,则关于x 的一元二次方程220x x m -++=的解为 .7.已知函数y=x 2-2x-2的图象如图所示,根据其中提供的信息,可求得使y≥1成立的x 的取值范围是( )A .-1≤x≤3B .-3≤x≤1C .x≥-3D .x≤-1或x≥3 8. 二次函数c bx ax y ++=2(0≠a )的图象如图所示,则下列结论: ①a >0; ②c >0; ③ b 2-4a c >0,其中正确的个数是( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个第7题图 第8题图9. 已知二次函数243y ax x =-+的图象经过点(-1,8).(1)求此二次函数的解析式;(2)根据(1)填写下表.在直角坐标系中描点,并画出函数的图象;x 0 1 2 3 4 y(3)根据图象回答:当函数值y<0时,x 的取值范围是什么?第3题图第6题图第16课时 二次函数应用【知识梳理】1. 二次函数的解析式:(1)一般式: ;(2)顶点式:2. 顶点式的几种特殊形式.⑴ , ⑵ , ⑶ ,(4) .3.二次函数c bx ax y ++=2通过配方可得224()24b ac b y a x a a-=++,其抛物线关于直线x = 对称,顶点坐标为( , ).⑴ 当0a >时,抛物线开口向 ,有最 (填“高”或“低”)点, 当x = 时,y 有最 (“大”或“小”)值是 ;⑵ 当0a <时,抛物线开口向 ,有最 (填“高”或“低”)点, 当x = 时,y 有最 (“大”或“小”)值是 .【思想方法】 数形结合【例题精讲】例1. 橘子洲头要建造一个圆形的喷水池,并在水池中央垂直安装一个柱子OP ,柱子顶端P 处装上喷头,由P 处向外喷出的水流(在各个方向上)沿形状相同的抛物线路径落下(如图所示).若已知OP =3米,喷出的水流的最高点A 距水平面的高度是4米,离柱子OP 的距离为1米. (1)求这条抛物线的解析式;(2)若不计其它因素,水池的半径至少要多少米, 才能使喷出的水流不至于落在池外?例2.随着绿城南宁近几年城市建设的快速发展,对花木的需求量逐年提高.某园林专业户计划投资种植花卉及树木,根据市场调查与预测,种植树木的利润1y 与投资量x 成正比例关系,如图(1)所示;种植花卉的利润2y 与投资量x 成二次函数关系,如图(2)所示(注:利润与投资量的单位:万元) ⑴ 分别求出利润1y 与2y 关于投资量x 的函数关系式; ⑵ 如果这位专业户以8万元资金投入种植花卉和树木,他至少获得多少利润?他能获取的最大利润是多少?(1) (2)【当堂检测】1. 有一个抛物线形桥拱,其最大高度为16米,跨度为40米,现在它的示意图放在平面直角坐标系中如图,则此抛物线的解析式为 .2. 某公司的生产利润原来是a 元,经过连续两年的增长达到了y 万元,如果每年增长的百分数都是x ,那么y 与x 的函数关系是( ) A .y =x 2+a B .y = a (x -1)2 C .y =a (1-x )2 D .y =a (l +x )2 3.如图,用长为18 m 的篱笆(虚线部分),两面靠墙围成矩形的苗圃.⑴ 设矩形的一边为()m x 面积为y (m 2),求y 关于x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;⑵ 当x 为何值时,所围苗圃的面积最大,最大面积是多少?4.体育测试时,初三一名高个学生推铅球,已知铅球所经过的路线为抛物线35321212++-=x x y 的一部分,根据关系式回答:⑴ 该同学的出手最大高度是多少?⑵ 铅球在运行过程中离地面的最大高度是多少? ⑶ 该同学的成绩是多少?5.某企业信息部进行市场调研发现:信息一:如果单独投资A 种产品,则所获利润A y (万元)与投资金额x (万元)之间存在正比例函数关系:A y kx =,并且当投资5万元时,可获利润2万元; 信息二:如果单独投资B 种产品,则所获利润B y (万元)与投资金额x (万元)之间存在二次函数关系:2B y ax bx =+,并且当投资2万元时,可获利润2.4万元;当投资4万元,可获利润3.2万元.(1) 请分别求出上述的正比例函数表达式与二次函数表达式;(2) 如果企业同时对A 、B 两种产品共投资10万元,请你设计一个能获得最大利润的投资方案,并求出按此方案能获得的最大利润是多少.第1题图第17课时 数据的描述、分析(一)【知识梳理】1.掌握总体、个体、样本、样本容量四个基本概念;2.理解样本平均数、极差、方差、 标准差、中位数、众数. 【思想方法】1. 会运用样本估计总体的思想【例题精讲】 例1.某校高一新生参加军训,一学生进行五次实弹射击的成绩(单位:环) 如下:8,6,10,7,9,则这五次射击的平均成绩是 环,中位数 环,极差是 环,方差是 环2.例2.已知样本x 1、x 2、x 3、x 4的平均数是2,则x 1+3、x 2+3、x 3+3、x 4+3的平均 数为 ; .已知样本x 1,x 2,x 3,…,x n 的方差是1,那么样本2x 1+3, 2x 2+3,2x 3+3,…,2x n +3的方差是 , 标准差是 .例3.小明上学期六门科目的期末考试成绩(单位:分)分别是:120,115,x ,60,85,80.若平均分是93分,则x=_________,一组数据2,4,x ,2, 3,4的众数是2,则x = .例4.为了了解我市九年级学生中考数学成绩,从所有考生的试卷中抽取1000 份试卷进行统计分析,在这个问题中,样本是被抽取的1000名学生,则总体 是 ,个体是 , 样本是 ,样本容量是 .例5.某校九年级(1)班积极响应校团委的号召, 每位同学都向“希望工程” 捐献图书,全班40名同学共捐图书320册.特别值得一提的是李扬、王州两 位同学在父母的支持下各捐献了50册图书. 班长统计了全班捐书情况如下 表(被粗心的马小虎用墨水污染了一部分):⑴ 分别求出该班级捐献7册图书和8册图书的人数;⑵ 请算出捐书册数的平均数、中位数和众数, 并判断其中哪些统计量不能 反映该班同学捐书册数的一般状况,说明理由.册数 4 5 6 7 850 人数 6 8 15 2第18课时数据的描述、分析(二)【知识梳理】1. 明确扇形图、条形图、折线统计图的区别与联系.【思想方法】1. 基本图形的识别.【例题精讲】例1.下面是两户居民家庭全年各项支出的统计图.根据统计图,下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中,正确的是()A.甲户比乙户大 B.乙户比甲户大C.甲、乙两户一样大 D.无法确定哪一户大例1图例2.在“不闯红灯,珍惜生命”活动中,文明中学的关欣和李好两位同学某天来到城区中心的十字路口,观察、统计上午7:00~12:00中闯红灯的人次.制作了如下的两个数据统计图.(1)求图(一)提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的众数和平均数.(2)估计一个月(按30天计算)上午7:00~12:00在该十字路口闯红灯的未成年人约有________人次.(3)请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议.例2图例3.数学课上,年轻的刘老师在讲授“轴对称”时,设计了如下四种教学方法:①教师讲,学生听;②教师让学生自己做;③教师引导学生画图,发现规律;④教师让学生对折纸,观察发现规律,然后画图.数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中,。

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中考总复习1 有理数(1)正数和负数定义:大于0的数叫做正数。

在正数前加上符号“-”(负)的数叫做负数。

0既不是正数,也不是负数。

(2)有理数正整数、0、负整数统称整数。

正分数、负分数统称分数。

整数和分数统称为有理数。

2、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

3、相反数代数定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

几何定义:在数轴上原点的两旁,离开原点距离相等的两个点所表示的数,叫做互为相反数。

一般地,a 和-a 互为相反数。

0的相反数是0。

a =-a 所表示的意义是:一个数和它的相反数相等。

很显然,a =0。

4、绝对值定义:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值,记作|a |。

一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

即:如果a >0,那么|a |=a ;如果a =0,那么|a |=0;如果a <0,那么|a |=-a 。

a =|a |所表示的意义是:一个数和它的绝对值相等。

很显然,a ≥0。

5、倒数定义:乘积是1的两个数互为倒数。

1a a=所表示的意义是:一个数和它的倒数相等。

很显然,a =±1。

6、数的比较大小法则:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。

7、乘方定义:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方。

乘方的结果叫做幂。

如:an n a a a a 个•••=读作a 的n 次方(幂),在a n 中,a 叫做底数,n 叫做指数。

性质:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂都是正数;0的任何正整数次幂都是0。

8、科学记数法定义:把一个大于10的数表示成a ×10n 的形式(其中a 大于或等于1且小于10,n 是正整数),这种记数方法叫做科学记数法。

小于-10的数也可以类似表示。

用科学记数法表示一个绝对值大于10的数时,n 是原数的整数数位减1得到的正整数。

用科学记数法表示一个绝对值小于1的数(a ×10-n )时,n 是从小数点后开始到第一个不是0的数为止的数的个数。

9、近似数一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个数近似到哪一位,也叫做精确到哪一位。

精确到十分位——精确到0.1;精确到百分位——精确到0.01;···。

10、有理数的加法加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。

加法运算律:①交换律 a +b =b +a ; ②结合律 (a +b )+c =a +(b +c )。

11、有理数的减法减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。

即:a -b = a +(-b )。

12、有理数的乘法乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何数与0相乘,都得0。

乘法运算律:①交换律ab =ba ;②结合律(ab )c =a (bc );③分配律a (b +c )=ab +ac 。

13、有理数的除法除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。

即:1a b a b÷=⋅。

两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

0除以任何一个不等于0 的数,都得0。

14、有理数的混合运算混合运算的顺序:①先乘方,再乘除,最后加减;②同级运算,从左到右进行;③2、借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道|a |的含义(这里a 表示有理数)。

3、理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)。

4、会用科学记数法表示数(包括负指数幂的科学记数法)5、理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算。

6、能运用有理数的运算解决简单的问题。

2、求一个数的相反数、绝对值、倒数;在数轴上找出相应的数;数的比较大小。

3、用科学记数法表示一个数(含负指数幂的科学记数法)。

4、有理数基本概念(相反数、绝对值、倒数)的辨析及综合运用。

+100元,那么支出60元记作 元。

2、在记录气温时,若零上5度记作+5℃,那么零下5度记作( )A 、5℃B 、-5℃C 、0℃D 、-10℃3、3的相反数是 ,-5的倒数是 ,-3的绝对值是 。

4、2的相反数的倒数是 。

5、计算:-(-2)= ,|-5|= 。

6、下列说法不正确的是( )A 、0的相反数、绝对值都是0B 、立方等于它本身的数有3个C 、平方等于它本身的数有2个D 、倒数等于它本身的数有1个7、数轴上表示-3的点到原点的距离是( )A 、3B 、-3C 、31D 、31 8、扎西在画数轴时,不小心把一滴墨水滴在已经画好的数轴上。

如图所示,请根据图中标出的数,写 9、计算:1+3= ,-1+(-3)= ,-1+3= ,1+(-3)= 。

1-3= ,-1-(-3)= ,-1-3= ,1-(-3)= 。

1×3= ,-1×(-3)= ,-1×3= ,1×(-3)= 。

1÷3= ,-1÷(-3)= ,-1÷3= ,1÷(-3)= 。

10、地球上的陆地面积约为149000000平方公里,那么用科学记数法表示149000000应为( )A 、1.49×106B 、1.49×107C 、1.49×108D 、1.49×10911、光年是天文学中的距离单位,1光年大约是95 km ,则这个数用科学记数法表示应为 。

12、甲型H1N1流感病毒变异后的直径为0.00000013米,这个数用科学记数法表示应该是( )A 、1.3×10-6B 、1.3×10-7C 、1.3×10-8D 、1.3×10-9 13、近年来,我国大部分地区饱受“四面霾伏”的困扰。

霾的主要成分是PM2.5,是指直径小于或等于0.0000025m 的颗粒物。

那么数0.0000025用科学记数法可表示为( )A 、25×10-5B 、25×10-6C 、2.5×10-5D 、2.5×10-614、2.396≈ (精确到百分位) 2.396≈ (精确到十分位)15、在0,-2,1,21这四个数中,最小的数是( ) A 、0 B 、-2 C 、1 D 、21 16、若a 的相反数是最大的负整数,b 是绝对值最小的数,则a +b = 。

17、如果a 的倒数是-1,那么a 2014等于( )A 、-1B 、1C 、2014D 、-201418、已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则20122012)()(cd b a ++= 。

19、某天早晨的气温是-7℃,中午上升了11℃,那么中午的气温是 ℃。

20、日喀则某天的最高气温是10℃,最低气温是-8℃,那么这天日喀则的最高气温比最低气温高( )A 、-18℃B 、-2℃C 、2℃D 、18℃21、计算:324(2)316[(3)2(2)]-⨯+÷-⨯--。

中考总复习2 实数定义1:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根。

a 的算术平“根号a ”,a 叫做被开方数。

即a x =。

规定:0的算术平方根是0。

定义2:一般地,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根或二次方根。

即如果x 2=a ,那么x 叫做a 的平方根。

即a x ±=。

定义3:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。

正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。

2、立方根定义:一般地,如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的立方根或三次方根。

即如果x 3=a ,那么x 叫做a 3a x =。

求一个数的立方根的运算,叫做开立方。

正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0。

3、无理数无限不循环小数又叫做无理数。

4、实数有理数和无理数统称实数。

即实数包括有理数和无理数。

备注:最小的正整数是1,最大的负整数是-1,绝对值最小的数是0。

有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数。

5、实数的分类⎪⎩⎪⎨⎧负实数正实数实数06、实数的比较大小有理数的比较大小的法则在实数范围内同样适用。

备注:遇到有理数和带根号的无理数比较大小时,让“数全部回到根号下”,再比较大小。

7、实数的运算在实数范围内,可以进行加、减、乘、除、乘方及开方运算,而且有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立。

实数范围内混合运算的顺序:①先乘方开方,再乘除,最后加减;②2、了解乘方与开方互为逆运算,会用平方运算求百以内整数的平方根,会用立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根。

3、了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,能求实数的相反数与绝对值。

2、根据已知数的算术平方根(或立方根)求对应的数的算术平方根(或立方根)。

3、实数与数轴上点的对应关系,判断一个无理数的取值范围,实数的比较大小。

4、实数的分类;求一个实数的相反数、绝对值。

(常与锐角三角函数值结合)。

的算术平方根是 。

2、16的算术平方根是( )A 、4B 、±4C 、2D 、±23、4的平方根是 。

4、-8的立方根是 。

5、数31,2-,2)2(,8,2π,25中,无理数有( )个。

A 、3 B 、4 C 、5 D 、66、已知732.13≈,那么300≈( )A 、0.1732B 、1.732C 、17.32D 、173.27、23-的相反数是 ,绝对值是。

8、25的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 。

9、比较大小:-3.14 π- 23。

10、如图,数轴上点P 表示的数可能是( )A B 、 C 、-3.2 D 、11( )A 、在3到4之间B 、在4到5之间C 、在5到6之间D 、在6到7之间1222(3)0y z -+-=,则x = ,y= ,z= 。

中考总复习3 整式(1)单项式:用数或字母的乘积表示的式子叫做单项式。

单独的一个数或一个字母也是单项式。

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

(2)多项式:几个单项式的和叫做多项式。

其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。

多项式里,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。

单项式与多项式统称整式。

(3)同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

(4)合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。

合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变。

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