部编版三年级上册第一二单元知识要点归纳
部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总
部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总一、会认的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：犹：犹豫、犹如、记忆犹新。
傲：傲慢、骄傲、傲骨。
橘：橘树、橘子、柑橘。
洼：洼地、洼陷、水洼。
XXX：凌晨、XXX、欺凌。
增：增加、增高、增多。
靴：靴子、战靴、雨靴。
钥：钥匙。
匙：钥匙。
缤：缤纷、五彩缤纷。
枚：一枚、纸枚。
喇：喇叭。
叭：喇叭、叭叭直响。
厚：厚重、浓厚、厚实。
抖：抖动、发抖、抖手。
XXX：蟋蟀。
XXX：蟋蟀。
振：振兴、振作、振奋。
韵：韵律、音韵、琴韵。
掠：掠过、掠视、劫掠。
吟：吟诵、吟唱、吟诗。
辽：辽阔、辽远、辽东。
开：开阔、辽阔、宽阔。
二、会写的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：寒：寒冷、严寒、寒风。
径：石径、小径、曲径。
斜：倾斜、歪斜、斜线。
霜：雪霜、霜冻、冰霜。
赠：馈赠、赠送、赠予。
XXX：姓XXX。
盖：盖子、盖楼、瓶盖。
菊：菊花、秋菊、赏菊。
残：残害、残缺、残疾。
君：君子、君主、国君。
橙：甜橙、橙子、橙色。
送：赠送、送行、目送。
挑：挑战、挑动、挑起。
铺：平铺、铺开、铺路。
泥：泥土、泥巴、水泥。
晶：水晶、晶莹、亮晶晶。
紧：紧张、紧要、抓紧。
院：院子、小院、庭院。
印：脚印、印象、印章。
排：排队、前排、排列。
列：陈列、出列、列队。
规：规则、规定、校规。
则：规则、选择、法则。
乱：混乱、战乱、纷乱。
棕：棕树、棕毛、棕熊。
迟：迟到、延迟、迟缓。
盒：盒子、饭盒、纸盒。
XXX：颜色、颜料、颜面。
料：颜料、料理、材料。
票：售票、机票、钞票。
飘：飘散、飘扬、漂浮。
争：争气、争论、争吵。
仙：仙境、神仙、仙女。
淡：平淡、清淡、淡季。
闻：新闻、远近闻名。
梨：鸭梨、梨花、梨树。
勾：勾引、勾画、勾勒。
曲：乐曲、曲子、戏曲。
丰：丰盛、丰收、丰碑。
三、多音字有些汉字有多种读音，例如“行”可以读作“háng”或“xíng”，“打”可以读作“dǎ”或“dá”。
需要根据具体语境来确定读音。
部编版三年级上册语文第1-8单元基础知识必记
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册第一单元导学知识梳理
部编版三年级语文上册第一单元导学知识梳理【单元导教】本单元围绕“学校生活”编排了三篇课文，其中《大青树下的小学》《花的学校》是两篇精读课文，《不懂就要问》是一篇略读课文。
本单元语文要素为“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。
通过学习，带领学生感受“学校生活”的多姿多彩，让学生热爱学校生活，学会学习。
口语交际了解课七整体入手理清顺序抓住特点品析语句围绕提示的问题写一写“猜猜他是谁”。
选择要写的对象。
借鉴写法学以致用写出他有哪些地方让你印象深刻。
了解课七习作了解课选择别人可能感兴趣的地方和借助图片或实物和同学讲讲“我的暑假生活”。
【单元教学目标】字词句：1.认识24个生字，读准3个多音字“假”“背”“圈”，会写26个字和28个词语。
2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。
3.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。
4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。
阅读：1.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。
2.默读课文《不懂就要问》，能初步了解略读课文的基本学习要求，了解课文的主要内容，说出自己的看法。
3.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
4.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。
5.朗读、背诵古诗《所见》。
口头表达：1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
书面表达：1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
2.能注意些一段话时开头空两格。
2020秋人教部编版语文三年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 (第一学期 含目录)
（可爱）的小学 （古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （洁白）的墙
（湿润）的东风
（底下）的学校
（2）（好奇）地听着 （簌簌）地想 （流利）地背出 （一字不漏）地背出
讲得（详细）
听得（认真） （壮着）胆子
六、近义词
鲜艳——艳丽 敬爱——亲爱 安静——寂静 好奇——新奇
湿润——潮湿 突然——安静 碰触——触摸 流利——流畅
妈妈之间的感情表达得自然深厚。
3.《不懂就要问》讲的是少年（孙中山）在私塾学习时，为了弄懂课文的意思，
大胆地向先生提问的故事。故事教育我们要学习孙中山（勤学好问）的优秀品质。
十三、背诵、默写
背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。
所见
诗歌大意： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的
（清）袁枚
歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫
这句话揭示了文章的中心，赞扬了孙中山勤奋好学的精神和敢于提问的勇 气。
十二、复习课文 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的（校园）生活，体现了（我 国各族儿童之间的友爱和团结），表达了作者（赞美、自豪）的感情。 2.《花的学校》是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。作者展开了丰富的（想
象），以儿童的视角描绘了一群（活泼、天真、渴望自由）的花孩子，把孩子和
三、容易写错的字。 绒：右边是（戎），不要漏写最后一笔点。服：第六笔是（横折钩）。 落：（上下）结构，不要写成左右结构。舞：上部中间是（4）竖，不要少写一竖。 荒：中间是（亡），不要多加一点。 臂：下部第一笔是（ 1 ），不是“丿”。
四、形近字、同音字辨析
巧辨汉字： 河水清又清，猜猜都有谁。 迎客把手扬，杨树站路旁。
排（排球） 规（规定） 迟（迟到） 列（排列）
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元知识点归纳一、易读错的字坪坝（bÀ）汉族（hÀn）鲜艳（yÀn）打扮（bÀn）飘扬（yÁng）．．．．．摔跤（shuāijiāo）凤尾竹（fèng）洁白（jié）荒野（huāng）口笛（dí）．．．．．．罚站（fÁ）放假（jiÀ）衣裳（shAng）背诵（sòng）照例（lì）．．．．．段落（duÀn）练（liÀn）吓呆（dāi）戒尺（jiè）挨打（Ái）．．．．．清楚（chǔ）．二、词语听写早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花XXX、形近字组词晨（早晨）服（服装）粗（粗壮）扮（打扮）扬（扬起）辰（星辰）报（报纸）组（小组）纷（纷纷）杨（杨树）猜（猜测）荒（荒原）静（静止）球（气球）情（情况）慌（惶恐）净（洁净）救（求救）四、词语积累1.成语摇头摆尾眼疾手快2.润饰词披头散发口干舌燥张牙舞爪鸦雀无声胆战心惊糊里糊涂面红耳赤绚丽多彩从容不迫（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（当真）地听（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的春风（粗壮）的枝干（皎白）的粉墙（鲜艳）的打扮（高高飘扬）的国旗五、句子积累1.当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，湿润的春风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）XXX.XXX想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）1六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的研究生活，体现了故国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
部编版(统编版)三年级上册语文第1-8单元知识必记
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册单元知识点
部编版三年级语文上册单元知识点第一单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 坪坝（bà）：注意“坝”的读音，不要读成“bèi”。
- 摔跤（shuāi jiāo）：“摔”字是翘舌音，“跤”字读轻声。
- 凤尾竹（fèng）：“凤”字读音为后鼻音。
2. 易写错的字。
- 晨：上下结构，日字头，下面是“辰”，注意不要少写一横。
- 绒：右边是“戎”，不要写成“戒”。
- 装：上下结构，上面是“壮”字多一点，下面是“衣”。
3. 重点词语。
- 早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子。
二、句子。
1. 排比句。
- 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2. 拟人句。
- 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
第二单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 石径（jìng）：“径”字是后鼻音。
- 赠送（zèng）：“赠”字是平舌音。
- 残菊（cán）：“残”字读音为“cán”，不要读成“chán”。
2. 易写错的字。
- 径：右边是“巠”，不要写成“圣”。
- 霜：上下结构，上面是“雨”字头，下面是“相”。
- 君：不要忘记里面的一横。
3. 重点词语。
- 寒山、石径、白云、人家、停车、枫林、霜叶、赠送、刘景文、菊花、残菊、君子。
二、句子。
1. 古诗名句。
第三单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 钥匙（yào shi）：“匙”字在这里读轻声。
- 缤纷（bīn fēn）：“缤”字是前鼻音。
- 勾住（gōu）：“勾”字不要读成“gòu”。
2. 易写错的字。
- 盒：上下结构，上面是“合”，下面是“皿”。
- 颜：左边是“彦”，不要写成“产”。
- 紧：上下结构，上面是“臤”，下面是“糸”。
3. 重点词语。
- 清凉、留意、颜料、枫叶、邮票、果树、菊花、仙子、淡黄、气味、香甜、香味、过冬、丰收。
部编版语文三年级上册第一单元知识点
部编版语文三年级上册第一单元知识点一、概述随着新学期的到来，三年级上册的第一单元知识点对于学生们的学习至关重要。
本单元内容丰富多彩，涵盖了语文学科的多个重要领域。
作为整个学习过程的起点，第一单元的知识掌握情况将为学生后续的学习奠定坚实的基础。
本文旨在梳理和解析部编版语文三年级上册第一单元的关键知识点，帮助学生和家长更好地理解本单元的学习内容，明确学习目标，掌握学习方法。
本单元收录了多篇具有代表性的文学作品，涵盖了诗歌、寓言等不同的文学体裁。
通过对这些文学作品的阅读和学习，学生们可以初步了解不同文学体裁的特点和魅力。
诗歌的韵律美、寓言的哲理深，都将在本单元的学习中得以体现。
三年级上册的第一单元包含大量的生字新词，学生们需要认真学习和掌握这些生字新词，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。
本单元的重点字词包括常见的汉字及其用法，以及一些常用的词语搭配和成语等。
本单元的知识点还包括句子的理解与运用，学生们需要学习如何理解句子的意思，了解不同句式之间的差异，并能根据语境准确运用不同的句式。
同时学习标点符号的正确使用也是本单元的重要任务之一。
第一单元的课文具有丰富的内涵和深刻的道理，学生们需要认真阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感和态度。
通过学习本单元的课文，学生们可以培养自己的情感素养，增强对生活和自然的热爱之情。
部编版语文三年级上册第一单元的知识点涵盖了文学体裁的初步认识、生字词的学习与积累、句子的理解与运用以及课文内容理解与情感培养等方面。
学生们需要认真学习和掌握这些知识点，为日后的语文学习打下坚实的基础。
在接下来的学习中，我们将逐一解析这些知识点，帮助学生们更好地理解和掌握。
1. 介绍部编版语文三年级上册的基本情况部编版语文三年级上册是根据最新教育教学理念与课标要求，精心编写的一套适合三年级学生使用的语文教材。
该教材在保持传统语文教学内容的基础上，融入了现代教育的元素，注重培养学生的语文素养和综合能力。
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第一单元
二、必须掌握的词语。
第一课：早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静
树枝好奇招引粗壮枝干影子
第二课：阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风匆匆忙忙自然
能够双臂
语文园地：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱
眼疾手快口干舌燥（这些成语都含有身体部位名称）
三、字音、词语运用。
１、容易读错的音。
绒．球（róng yóng）猜．想（cāi chāi）手臂．（bì bēi）挨．打（áiāi）粗．壮（cū chū）例．如（lì liè）安静．（jìng jìn）放假．（jiǎjià）多音字：假jiǎ（假如）背bēi（背包）圈quān（圆圈）
jià（放假） bèi（背诵） juàn（羊圈）
实战演练：①bēi ②bèi
(１)背．负（）手背．（）背．影（）
①quān ②juàn
(２)猪圈．（）圆圈．（）圈．养（）
2、同音字。
3、近反义词及运用。
近义词积累：
安静——宁静湿润——潮湿清楚——清晰突然——忽然流利——流畅
反义词积累：
安静——热闹湿润——干燥清楚——模糊认真——马虎粗壮——纤细
实战演练：
突然忽然（“突然”侧重指出乎意料，发生在短促的时间里，可用“很、非常、相当”等修饰；“忽然”侧重指这件事发生得非常迅速。
）
（1）这件事发生很（）。
（2）我正要出去，（）外面下起了大雨。
流利流畅（“流利”只用于说话、写文章；“流畅”的适用范围很广，除了用于说话、写文章外，还可用于弹琴的指法动作、音乐的旋律、绘画的线条、动作、感情的表达等）（1）舞台上，演员们动作协调（），舞姿优美。
（2）他的英语说得很（）。
四、课文内容回放。
1、佳句积累。
（1）于是，一群一群的花从无从知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（拟人）（2）湿润的东风走过荒野
．．．．。
（拟人句）
．．．．，在竹林中吹着口笛
（3）树枝在林中互相碰触
．．．．。
（拟人句）
．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手
（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比句）
（4）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（拟人句）
2、课文复习。
（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆的小学欢乐祥和的（校园）生活，体现了（我国各族儿童之间的友爱和团结），表达了作者（赞美、自豪）的感情。
（2）《花的学校》是一首散文诗。
作者展开了丰富的（想象），以儿童的视角描绘了一群（活泼、天真、渴望自由）的花孩子的形象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然、深厚。
（3）《不懂就要问》讲的是少年（孙中山）在私塾学习时，为了弄懂文章的意思，大胆地向先生提问的故事。
故事教育我们要学习（孙中山勤学好问的优秀品质）。
五、重点句子仿写。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。
第二单元
一、必背内容。
1、课文部分。
《秋天的雨》第2自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2、诗词部分。
3、日积月累部分。
（积累9个描写秋天的词语）
秋高气爽天高云淡秋风习习（天气）[补充：秋雨绵绵、金风送爽]
一叶知秋金桂飘香层林尽染（植物）[补充：红叶似火]
五谷丰登果实累累春华秋实（丰收景象） [补充：瓜果飘香]
实战演练：（1）今年风调雨顺，又是一个（）的好年景。
（2）秋天到了，果园里（），一派丰收的景象。
二、必须掌握的词语。
第五课：水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展
排列规则歌唱迟到
第六课：清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味
过冬丰收
三、字音、词语运用。
1、容易读错的音。
石径．（jìng jìn）泥．土（ní lí）缤．纷（bīn bīng）
脚印．（yìn yìng）凌．乱（líng lín）水晶．（jīn jīng）
多音字。
挑tiǎo（挑战）扇shàn（扇子）行xíng（行走）曲qū（弯曲）tiāo（挑水） shān（扇风） háng（银行） qǔ（歌曲）
实战演练：
①tiāo ②tiǎo
挑．担（）挑．明（）挑．拨（）
①xíng ②háng
行．人（）行．情（）行．走（）
2、近反义词积累与运用。
近义词积累：明朗——晴朗增添——增加凌乱——杂乱炎热——酷热
辽阔——广阔温柔——温和
反义词积累：明朗——昏暗增添——减少凌乱——整齐炎热——凉爽
辽阔——狭窄温柔——粗暴
实战演练：
增添增加（“增添”指多加一些，是有所增补，一般用于抽象的环境和事物；“增加”指在原有的基础上加多，有时兼指加多加强，一般用于具体的事物。
）
（1）我们学校的学生已经由八百（）到了一千。
（2）返青的垂柳为池塘（）了些许诗意。
广阔辽阔（“广阔”一般指土地面积大，又指较抽象的如境界、前景、前途等；“辽阔”着重指面积大而空旷地地方，如土地辽阔。
）
（1）他乐于助人，待人和善，胸襟（）。
（2）骏马奔驰在（）的草原上。
3、用不同的词语来形容不同的季节。
形容春天：暖和春光明媚 [补充：莺歌燕舞、桃红柳绿]
形容夏天：炎热骄阳似火、烈日炎炎、酷暑难耐
形容秋天：凉爽硕果累累、天高云淡、金风送爽
形容冬天：寒冷冰天雪地、银装素裹、天寒地冻
四、课文内容回放。
1、佳句积累。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（比喻句）
（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人句）
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（拟人句）
2、课文复习。
（1）《山行》一诗描绘了一幅由寒山、（石径）、（白云）、人家和（霜叶）构成的山林秋色图，表达了诗人对秋天的（热爱）之情。
《赠刘景文》一诗中通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，表达了诗人对（友人的劝勉和支持）。
《夜书所见》中诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，反悔了自己在秋天里（思念家乡）的情感。
（2）《秋天的雨》以（秋雨）为线索，将秋天众多的景物巧妙地串连起来，从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐）的秋天，表达了作者对秋天的（喜爱和赞美）之情。
（3）《铺满金色巴掌的水泥道》描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片（金色的梧桐树落叶）的美丽景色，反悔了作者对生活、对自然的（热爱）之情。
3、重要考点。
（1）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
仿写示例：它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。
（2）加点词语的理解方法。
啊！多么明朗
．．的天空。
（明朗：晴朗。
我是通过找近义词和联系上下文的方法来理解的）
它们排列的得并不规则，甚至有些凌乱
．．。
（凌乱：杂乱而无条理。
我是通过单个字的解释再连起来的方法来理解的）
（3）小练笔。
“铺满金色的巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
示例：清晨，我背着书包，走在上学路上。
天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。
我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……。