法泗小学“全员合力育人”汇报材料
2015年法泗小学年终工作总结
强化过程管理彰显办学特色2015年法泗小学年终工作总结我校深入地贯彻了党的教育方针，以区局提出的年度工作要点为指导，以规范为新常态，以优质为新标准，以内涵为新方向，以规矩为新要求，全面实施素质教育，探索新课程背景下提高课堂效率的新途径，打造高效课堂，提高教学质量。
一、加大德育建设，立德树人。
（一）注重学校德育管理，拓宽德育思路1、继续推行正、副班主任工作制度：每月第一周和第二周分别为正、副班主任工作例会，总结工作和布置任务，加强班主任研修和后备班主任队伍建设。
2、抓好常规管理：早锻炼班副班主任到班，学生分区分项目，强调活动秩序与安全；课间操全体师生参与，强调集体荣誉感；眼保操当班教师负责，强调教师责任感和学生态度；午餐师生共同进餐，强调师生平等与合作；放学路队，教师与路队长整队与带领，强调平平安全上学、平平安安回家。
3、规划班级文化建设；黑板报按每月教育主题第一周及时更新，班级小主人每周民主评价，五好少年树立优秀典型，作品展激励学生向上、向善。
4、落实宣传阵地建设：开通学校红领巾广播，每天每班按栏目上报，指导教师审稿，播音员广播，其结果纳入每月班级考核。
5、细化每个月的教育主题：三月份：雷锋活动月（社会核心价值观教育为主线,加强青少年道德教育）：走进社区开展了实践活动；走进福利院开展了送深情活动。
四月份：文明礼仪教育月（评选和宣传少先队的先进典型）：开展了文明礼仪知识竞赛活动。
五月份：理想信念教育月（红领巾手拉手活动“三节”、“三爱”教育）：开展了六一庆祝活动。
六月份：中国梦：开展了理想信念专题讲座九月：中国梦教育活动（弘扬和培育民族精神月）：组织观看了优秀抗战题材影视剧、开展观后感比赛，布置文化墙；学唱了经典抗战爱国歌曲、开展爱国歌曲歌咏比赛；阅读了优秀抗战图书，开展我爱的书籍读后感比赛；开展了抗战胜利70周年报展；开展中秋孝亲活动：早上给家长倒杯茶、晚中帮家长洗次脚。
十月：社会主义核心价值观教育：开展了“我的价值观、我的中国梦”演讲比赛。
法泗小学六月份班主任经验交流会方案
法泗小学六月份班主任经验交流会方案一、指导思想为进一步促进班主任队伍的快速成长，让学校内所有班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，成为一名学习型的班主任，进一步提升我校学生思想道德教育工作水平。
我校决定召开班主任工作经验交流会。
二、活动内容。
(一）第一阶段；学校调研时间：6 月2 日具体工作：1、查阅全校“班级工作计划”“具体工作安排”、各项“班队记录”等，主要了解思路是否清晰、重点是否突出、措施是否得力、工作是否到位。
2、查阅《班主任工作手册》。
重点了解班主任老师在日常教育，及时与家长取得联系情况，主要了解家班主任工作手册是否按规定填写，是否完整。
3、重点了解班主任老师在日常教育中，班级建设、深入班级、深入学生、深入学生家庭的情况，了解班主任工作的方法与策略、在班级严格管理的的把握，探讨班级突发事件的应急操作流程。
（二）第二阶段：交流。
即召开班主任工作经验交流会。
1、交流内容：班主任代表根据自身经验，自定一个适合本班实际情况的题目，写出经验交流文章要写出自己的真实体会。
2、时间：2015年6 月3 日下午3、地点：学校会议室4、参加人员：学校领导班子及全体班主任5、会后汇报教师上交交流材料。
6、会议中水果、饮料等费用约200元、会议工作餐约1300元。
三、人员安排。
会议主持：胡建平汇报教师：胡伟（武汉市优秀班主任）、李春莲（江夏区十佳班主任）四、注意事项。
参加经验介绍的班主任必须认识到位，高度重视，认认真真写好特色经验交流材料，题目自定。
材料必须理论联系实际，既有理论依据又必须有具体做法，有鲜活的个例作支撑，个例必须是自己的经验。
推荐题目：（1）、如何营造良好的班级氛围（2）、如何解决班集体建设中遇到的突出问题和难点问题（3）、如何及时发现和有效处理苗头性问题和突发事件（4）、如何创造性地开展主题教育活动（5）、如何转化特殊学生（6）、如何解决“留守学生”问题？（7）、如何培养学生良好的学习方法？（8）、如何培养一支高素质的班干部队伍？（9）、班主任工作还有哪些创新方法？江夏区法泗小学2015年5月28日。
2009年春法泗小学学校工作总结
规范管理，创和谐教育——2009年春法泗小学学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下，认真贯彻实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，全面落实区教育局教育管理年“办人民满意教育、创安全文明校园”的工作目标，坚持以育人为本，发扬开拓进取的精神。
有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。
把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
学校在“爱心育人，张扬个性，尊重差异，和谐发展”办学理念的指导下，全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级、先进班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有五（1）班、三（1）班、三（2）班，老师工作做得细致、卓有成效。
王青枝老师带领的三（1）班，被评为市先进班集体。
法泗小学202-202秋季德育工作总结
法泗小学202-202秋季德育工作总结法泗小学202*-202*秋季德育工作总结法泗小学202*-202*秋季德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求：一、九月：行为规范月：9月29日下午第一节课，学生组织了一场“行为规范”知识竞赛活动。
活动采取两个方式进行，低年级组由政教处詹玲老师负责，各班抽取两名学生采用询问的方式对学生进行考核，中、高年级组由政教处胡建平老师负责，各班抽取两名学生采用笔试的方式对学生进行考核。
两名学生考核总分即为班级总分，各年级组评出一、二、三等奖，第一名记3名，第二名记2分，第三名记1分，积分加入本月班级管理积分当中，成为本月先进班级评比的内容之一。
同学们沉着冷静，认真应答，最终二（3）班获低年级组第一名，四（2）班获中年级组第一名，六（2）班获高年级组第一名。
9月30日下午，学校举行了“庆国庆，迎中秋”诗文诵读比赛，让学生在诵读过程中获得经典古诗文的文化熏陶，增强民族自信心和自豪感。
比赛在学校操场上举行，13个教学班，每班15名学生，共195名学生参加了比赛。
全校语文教师担任评委工作，比赛结果与本月班级管理积分挂钩，极大了调动了全体师生的各极性。
经过紧张激烈的比赛，最终一（1）班获低年级组班得第一名，三（2）班获中年级组得第一名，六（2）班获高年级组得第一名。
二、十月：弘扬民族精神月：在2028日，学校在全校范围内组织学生进行了“感恩祖国”书画比赛。
比赛分年级进行，各班班主任组织学生全员参加。
作品的形式不定，内容结合“爱家，爱社区、爱校”等感恩祖国方面的自定。
老师们帮助学生设计，指导他们完成，然后推荐三幅到学校进行比赛，评委由学校全体美术老师担任，比赛结果将与本月班级积分挂钩。
树形象 创佳绩 办人民满意的学校
树形象创佳绩办人民满意的学校————法泗小学教育教学工作汇报一年来，我校凭着“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”的办学理念，不断开拓创新，学校教育教学质量日益提高，赢得了良好的社会声誉。
法泗小学占地面积13326平方米，现有13个教学班，在校生近506名，教职工44名。
过去的一年里，法泗小学一班人，抓住大力推进素质教育这一机遇，更新理念，力求超常发展，使学校初显特色，正在向品牌学校迈进。
学校先后被评为区“教育教学质量管理先进校”“师德建设先进单位”“中小学生田径运动会小学组团体冠军”等，我们正努力朝着区农村中心小学家长满意学校的方向发展。
现就我校2011年教育教学工作汇报如下。
一、固本与创新并举——推进学校不断新跨越㈠．明确办学目标，规范办学行为1、1．开齐开足课程，全面发展为了全面贯彻党的教育方针，落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，充分发挥各学科的教育阵地作用，有效地、全面地利用学科对学生实施素质教育，并使学科达到“量上有保证，质上有提高”，我校真正做到“开足开齐课程”，尤其是对于地方课程和综合实践课，做到课表有体现、学生有教材、各科有教师、上课有教案，并严格落实课时计划，保证各学科教学的顺利开展。
2、严格控制课时量，统一把握教学进度。
我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
3、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。
我校坚持了每学年分阶段开展环境教育月活动、读书教育月活动、毒品预防宣传月以及安全教育月等活动。
同时，开设了校园广播网、图书阅览室、橱窗、宣传标牌等。
各功能室、各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报的内容与月活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。
法泗小学少先队特色工作汇报材料 2100字
法泗小学少先队特色工作汇报材料 2100字法泗小学少先队特色工作汇报材料法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美、水质甜美的金水河畔，校园四季飘香，环境优雅，人文荟萃，为法泗小学提供了优良的外部环境。
学校现设有一个大队，12个中队，48支小队。
“一腔热血献教育，不用扬鞭自奋蹄”是对我校教师的真实写照，师生团结互助，呈现出和谐发展的新气象。
近年来，在上级团队组织的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养法泗的一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：一、大队活动生动活泼，富有创新。
活动是少先队工作的主渠道，是全面育人的广阔课堂，具有吸引力的队活动是少先队生命的具体体现，一学年来，我校大队部主要开展了以下特色活动：1、持续开展“关爱留守儿童”活动。
为丰富留守少年儿童的生活，解决留守少年儿童的困难，我校将关爱“留守儿童”工作纳入学校正式日常议程。
少先队组织建立了一个个关爱留守儿童的“亲情家庭”，“亲情家长”由中队辅导员和优秀教师组成，“亲情家庭”经常开展“五个一”活动,即每天一问，问孩子的学习、生活；每周一谈，“亲情家长”每个星期与孩子进行一次屈膝谈话，谈理想，谈学习；每月一聚，亲情家长和孩子每月在一起聚餐一次，增进家庭成员的感情；每期一信，每学期要求孩子给其父母写一封信，介绍自己的学习、生活情况等；每年一庆，每年给孩子分月过一次集体生日。
另外学校还围绕“快乐伴成长，留守不孤单”的主题，开展了一系列活动，如“江城一日游”活动，“给父母的一封信”活动，“爸爸妈妈我来看你了”“亲情家庭”联手乒乓球赛等。
2、积极开展陪“空巢老人”过节活动。
学校少先队每逢端午、中秋、重阳，这些传统节日积极组织中高年级少先队员广泛开展陪老人，特别是身边的“空巢老人”过节活动。
这一活动得到了广大少先队员的喜爱，通过次活动的开展队员的爱老、敬老、孝敬长辈的意识明显增强。
3、深入进行革命传统教育。
为弘扬革命先烈的英雄精神，继承光荣的革命传统，大队部今年积极组织队员开展“网上祭英烈”活动。
法泗小学文明创建工作汇报
法泗小学文明创建工作汇报法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美的金水河畔，占地面积13682平方米，建筑面积4573平方米。
在区教育局的正确领导下，在镇教育总支和有关方面的关心、支持下，学校得到了快速发展，学校现有12个教学班，491名学生，教职工45人，下设附属幼儿园一个，有学生191人。
教职工中大专毕业以上21人，占教职工总数的46.6%。
其余的教师都达到学历要求。
学校校园环境优美，校园内干净整洁，绿树成荫，鲜花盛开，充满生机。
课上，教室里书声琅琅；课下，操场上欢声笑语。
学校管理层次高，师资队伍水平高，育人环境品味高，课堂教学效率高，全面发展标准高。
这里是精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的雅园，让学生学会做人，学会学习，学会生存，学会健体。
在全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量的思想指导下，学校确立“让每个心灵播种理想，为每个理想凝聚力量。
”的办学理念和方向，以人为本，以学生为主体，为培养新时代的创新型人才而不懈努力。
在先进办学理念的引领下，学校坚持内涵发展，特色发展和个性发展。
在整体提高综合办学水平的前提下，学校彰显了德育工作，积极开展文明创建工作，现将工作汇报如下：一、重视领导班子建设我校坚持每周一次的领导班子政治学习活动，做好班子思想、作风建设，认真领会、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习教育教学理念，了解教育教学发展动向，武装思想，提高管理水平。
校长胡建新、教导主任王青枝业务素质高，具有开拓、创新、务实精神，具有指导教学教研的能力，作风正派。
胡校长参加过市进修学校举办的校长岗位班培训、提高班培训、研修班培训，成绩一一合格，他积极带头并带动全校教师参加教研活动。
教导主任多次带头给老师上示范课。
班子成员有清晰的办学理念，具有较强的事业心和工作责任感，在实践中，班子团结协作、能各司其职、各尽所能，开拓创新，积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现，致力于学校文明建设。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料尊敬的领导、评委和各位老师：大家好，我是××小学的××班的××同学，今天很荣幸能够为大家带来本次的小学依法治校汇报。
首先，我想先给大家介绍一下我们学校依法治校的背景和意义。
小学阶段是孩子们成长发展的关键期，良好的法治环境对孩子的全面发展至关重要。
依法治校是一种追求公正、秩序和平等的教育方式，通过建立科学的法律规范和制度，帮助学生树立正确的法治观念，养成良好的行为习惯和价值观，提高学校管理的效能。
因此，我校高度重视依法治校工作的开展，将法治教育融入到课程教学和日常管理的各个方面，致力于为学生创造一个安全、公正、有序的学习环境。
那么，我接下来将介绍我们学校在依法治校方面所做的一些工作和成果。
首先，我们学校注重学生的法治教育。
每年，学校都会组织学生参加一系列的法制教育活动，如法制知识竞赛、模拟法庭活动、法治故事分享等。
通过这些活动，学生们能够增加对法律的了解，树立起正确的法律意识，明白法律规定对自己和他人的约束和保护，培养出守法的习惯和社会责任感。
其次，我们学校致力于构建和谐的师生关系。
在学校中，我们提倡平等、尊重和双向沟通的教育理念，通过教师和学生之间的相互尊重和理解，建立起良好的师生关系。
学校定期举行学生代表会议，允许学生表达自己的意见和建议，让学生参与学校的管理和决策过程，增强他们的民主意识和责任感。
再次，我们学校加强了校园安全管理。
学校制定了详细的安全规章制度，明确了学生在校园内的行为规范和安全要求，做到规范管理、防患于未然。
在日常教学过程中，学校开展了消防演习、校园安全知识宣传等活动，提高学生安全意识，掌握紧急情况的处理方法，确保他们的人身安全。
同时，学校还加强对校园周边的社会治安问题的关注，与周边社区、公安机关等合作，共同维护学生的生活环境和校园安全。
最后，我们学校注重家校合作。
学校积极与家长进行沟通和交流，定期召开家长会、家校联谊和家庭教育讲座等活动，让家长了解学校的依法治校工作，增进他们对学校的信任和支持。
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正、副班主任分工合力齐抓共管
——法泗小学“全员合力育人”汇报材料
人人都是德育工作者，如何发挥人人育德功能，是我们法泗小学教师德育研究的中心课题。
时时处处都有德育工作，坚持教师“一岗多责”，是我们法泗小学教师德育工作努力的方向。
结合我校特点，执行班级正、副班主任工作制度，将其作为学校“全员合力育人”的切入点。
现将我校的具体做法汇报如下：
一、正、副班主任竞聘上岗
学期初，教师根据自身特点竞聘年级、班级的任教学科，然后在自己任教的班级中竞聘正、副班主任，学校根据教师的特点和班级的需要认定正、副班主任，在全校范围内公示一周，没有疑义后，学校授予正、副班主任聘书，教师持证上岗，任用期为一年，第二年重新竞聘，本年度正、副班主任的工作业绩将作为第二年优先聘任的条件。
二、正、副班主任工作管理
正、副班主任的工作业绩主要来源于学校对班级的量化管理，量化方法就是实施法泗小学班级积分，充分调动各班正、副班主任的工作积极性，激发学生的班集体荣誉感。
德育常规是班级量化、实施班级积分的具体内容：早锻炼、两操一活动、路队、卫生、文明礼仪、午餐、好人好事、竞赛等等，涵盖到学生学习和活动的全过程，整个过程中全体师生参与，参与的成效以每月的班级管理结果通报的形式呈现。
各班级管理的成效如何，取决于正、副班主任的合理分工，团结合作，学生的积极配合。
下面就放学路队、学生托管两方面谈谈具体做法：
1、放学路队
每天放学前，值班教师在学校门前拉起两条红绳，形成一条红色安全通道，两边车辆自动停止行使，等待学生安全通过，当所有学生通过完毕，教师们拆除红绳，恢复交通。
值班教师再对校园进行排查，确定校园内没有学生之后，方才离校。
放学了，所有学生在本班走廊上集结成两路纵队，即男、女生各一队，由本班正班主任或副班主任带领（正、副班主任分工，一个负责上午放学路队，一个负责下午放学路队），学生安静下楼道，快速通过安全通道，教师一路护送，护送到离学校200米以外，教师才返回。
全过程快、静、齐，曾经做过演练，从放学铃响，到最后一名学
生安全离校，用时2分21秒。
每班学生路队都安排了路队长，放学时由路队长整理队形，并带领学生行进，负责路队的队形、纪律。
当路队按要求通过安全通道，队形整齐，有教师护送，方可获得学校值班领导下发的班级路队积分卡，积分卡由路队长第二上交本班负责管理积分卡的学生。
晨会时间，路队长向班主任汇报前一天的路队情况，为什么没有得到积分卡，师生共同分析原因，哪些学生出现了违规现象，师生进行总结，避免再次出现类似情况，班长将当天的路队情况记入班务日志。
学校红色安全通道不知从何时开始，到现在也不知道多少年头了，它已经成为法小标志性产物，教师、学生、家长、车辆均已习以为常，自觉遵守。
值班教师手中的红绳换了一条又一条，法泗街领导、法泗教育总支领导深知学校和教师们的良苦用心，在红色通道两侧树起了两块警示牌“学生出入、车辆慢行”，并计划在红色通道旁安置一副手动红绿灯，来减轻学校和教师们和负担，增加学生安全保证的系数。
2、义务托管
每天下午3:50，3——6年级的学生还有一节课，1——2年级的学生已经放学，然而这些低年级的学生有的要等哥哥姐姐一起回家，有的等司机到来，就在这40分钟的空档，学校的老师们充分利用，对学习有困难、思想有波动的学生，特别是留守学生进行课业辅导、思想教育、心灵疏导，帮助他们养成良好的学习习惯、培养其健康的品性。
一（1）班胡媛媛同学患有地中海贫血，开学来已经两次换血了。
她的学习成绩也落下了，班主任周元秀老师时常利用休息时间耐心的辅导她，手把手的教她写一至十。
“这个没有写好，你看这一竖写短了”。
二（2）班的王勇同学，父母离异，爸爸在外地务工，常年靠年迈的奶奶照管，孩子经常不完成家庭作业。
五十多岁的雷小红老师每天把他叫到身边，督促他完成家庭作业，不时对小勇勇的作业进行指点。
王勇同学完成家庭作业的习惯逐渐形成了。
马老师带领孩子们跳绳、踢毽，跳皮筋。
张老师带领孩子们老鹰捉小鸡、丢手绢、投沙包。
付老师给孩子讲王二小、董存瑞、刘胡兰。
孩子们学得认真、玩得开心，教师们教的仔细，动了真情。
每天放晚学后，在法泗小学你都会看到老师们辅导学生的一幕幕。
然而，二十多年如一日，法泗小学老师一直坚守，坚持义务托管学生。
学校没有给她们奖金和补贴，也没有给她们强行规定，靠的就是教师们敬业抄手，职业规范、无私奉献。
法泗街、教育总支、学校领导也深知老师们的爱心，劝导她们注意身体，并给老师每人配备了一把躺椅、一副坐垫、一个取暖器、办公室安装了空调，用实际行动关爱教师们，鼓励他们坚守自已的信念，回归教育本真，做人民最满意、最放心的教师。
三、正、副班主任评先评优和绩效考核
政教处对各班德育常规工作每天考核、每周小计、每月统计，结算结果，每月月初张贴公示，按低、中、高年级组每月评出一个优胜班集体。
每月召开一次班主任工作会议，评得优秀班级的班主任谈自己的具体做法，班主任们总结本月班级工作中的得失。
每学期按月评结果评出三个优秀班级，并按教育局下达评先指标将评得优胜班级向市、区呈报，参评市、区优秀班主任、优秀班集体。
评得优秀班主任或优秀班集体的副班主任，被评为优秀副班主任，学校颁发荣誉证书。
每年教师节，学校将班级考核第一名的班主任上报教育总支，由教泗街政府、教育总支安排对优秀班主任进行奖励，颁发证书，并在全街教师集训上做经验交流，号召全体教师学习。
班级考核结果还与正、副班主任的绩效工资挂钩，每月没有评上优秀班级的正、副班主任将扣除一定金额的班主任奖金，扣除了金额将作为奖励优秀正、副班主任的费用。
发挥全员合力育人功能，让学生能自育、互育，培育优秀品质，促进学生综合素质的提高。
我们有信心，也有能力将班级德育工作做好，做出特色，实施有效德育。
当然工作还有很多细节我们做得还不够全面和深入，请领导批评指正。