学生 阅读打卡表格
小学生阅读记录打卡表读书档案
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期五
日期
______年____月____日 星期六
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期三
日期
______年____月____日 星期四
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期日
一周
感悟
第（ ）周
书目
《 》(本书共___页)写一写一周以来优点、不足改进方向或收获：
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
家长签字
我读书，我快乐
日期
______年____月____日 星期一
日期
______年____月____日 星期二
每日阅读记录卡模板表格
姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量35—65页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★阅读记录卡姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量66—89页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读记录表姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读记录卡阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量35—65页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★阅读记录卡姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量66—89页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读记录表姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
□★★★★★家长签字：阅读记录卡阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
31天阅读打卡记录表
10月22日
分钟
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分钟
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30
10月30日
分钟
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分钟
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31天阅读打卡记录表
2024年10月份 班级：姓名：
序号
日期
书名
阅读时长
阅读页码
家长签名
1
10月1日
分钟
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2
10月2日
分钟
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3
10月3日
分钟
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4
10月4日
分钟
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5
10月5日
分钟
页一页
6
10月6日
分钟
页一页
7
10月7日
分钟
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8
10月8日
分钟
页一页
9
10月9日
分钟
页一页
10
10月10日
分钟
页一页
11
10月11日
分钟
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12
10月12日
分钟
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13
10月13日
分钟
页一页1410源自14日分钟页一页15
10月15日
分钟
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16
10月16日
分钟
小学生阅读记录卡(内含多种表格类型)
我爱读
书
王二小济南阳光100小学一(二)班
我的阅读记录卡
我的阅读记录卡
济南市阳光100小学一年级亲子阅读记录表 (第周)
小学生阅读书目推荐100本感想
一、儿童故事
1 东周列国志故事
2 红楼梦故事
3 三国演义故事
4 西游记故事
5 水浒传故事
6 聊斋志异故事31 草房子
32 第三军团
33 巫师的沉船
34 飞翔的声音
35 一千零一夜
36 伊索寓言
37 克雷洛夫寓
言
38 格林童话
39 安徒生童话
40 普希金童话
诗集
41 王尔德童话
42 豪夫童话
43 埃梅童话
44 宫泽贤治童
话
45 列那狐的故
事
三、科普读物
66 数学迷宫
67 趣味地理
68 生物王国
69 人体探秘
70 宇宙寻踪
71 心理天地
72 中国资源
73 不知道的世
四、文化教育
84 爱的教育
85 做人的故事
86 上下五千年
87 世界五千年
88 做人与做事
89 百家姓声律
启蒙
90 千家诗
二、文学名著
20 三寄小读者
21 稻草人
22 宝葫芦的秘密
23 小布头奇遇。
小学四年级阅读打卡表
小学四年级阅读打卡表
介绍
本文档旨在帮助小学四年级学生记录他们的阅读情况，并提供一个打卡表格方便管理。
打卡表格
学生可以按照以下格式填写打卡表格：
日期 | 书名 | 阅读时间 | 阅读内容
---- | ---- | -------- | --------
1月1日 | 《小王子》 | 30分钟 | 第1章
1月2日 | 《爱丽丝梦游仙境》 | 45分钟 | 第3章到第5章
1月3日 | 《百变小魔术师》 | 20分钟 | 阅读了全书
打卡规则
- 学生应每天根据实际情况填写打卡表格，并将表格保存在指定的地方，如课桌或读书笔记本中。
- 表格中应包含日期、书名、阅读时间和阅读内容四个栏目，学生应填写完整准确的信息。
- 阅读时间可以是分钟或小时，学生应根据实际阅读时间填写。
- 阅读内容可以是书的章节、页数或者具体的阅读内容描述。
阅读打卡的好处
- 打卡记录可以帮助学生养成良好的阅读惯，并激励他们每天
都坚持阅读。
- 学生可以通过查看打卡记录了解自己的阅读进度和阅读量，
从而更好地管理时间和计划阅读。
- 打卡记录也可以作为学生展示自己阅读成果的方式，增强自
信心。
总结
小学四年级阅读打卡表是帮助学生记录阅读情况的一种有益工具。
通过填写打卡表格，学生可以养成良好的阅读习惯，管理阅读
时间和计划，并展示自己的阅读成果。
希望学生们能善用这份打卡
表格，提升阅读能力，享受阅读的乐趣！。
夏令营阅读打卡记录表
夏令营阅读打卡记录表
活动概述
夏令营阅读活动旨在鼓励孩子们在暑假期间培养阅读惯，提高阅读能力。
本文档为夏令营阅读打卡记录表，用于记录参与活动的学生每天的阅读情况。
活动要求
每位参与夏令营阅读活动的学生需要按照以下要求进行阅读打卡：
- 每天至少阅读30分钟
- 阅读内容可以是图书、报纸、杂志或电子书等
- 阅读时可以选择自己感兴趣的主题或书籍
打卡记录表
以下是夏令营阅读打卡记录表的格式，请学生、家长或监护人每天按照表格要求填写相关内容：
注意事项
- 请务必填写准确的日期、阅读时长和阅读内容。
- 如果有连续多天未进行阅读，请在填写表格时一并记录。
- 如果有特殊情况导致无法进行阅读，请在备注栏写明原因。
- 表格填写完毕后，请及时向夏令营组织者提交。
希望通过这份夏令营阅读打卡记录表，能够帮助学生们养成良好的阅读习惯，度过一个充实而有意义的暑假！。
一年级阅读打卡记录表
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一（1）班“悦读”打卡记录表
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
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我 的 感 受
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我 学 到 的
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我 的 感 受
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ห้องสมุดไป่ตู้分钟
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2019年 月 日
小学地理阅读打卡检查表(每人十份)
小学地理阅读打卡检查表(每人十份)
1. 课本名称：____________________
此表格用于记录小学生阅读地理课本的打卡情况。
每人需要打卡十次，并在表格中填写日期、阅读的页码、阅读内容的简述以及签字确认阅读完成。
注：请确保阅读的内容与课本是对应的，确保信息的准确性。
课本名称：填写课本的名称，例如《小学地理一年级上册》。
打卡日期：填写阅读地理课本的日期。
页码：填写阅读地理课本的页码。
阅读内容简述：简要描述阅读的内容，可以是一两句话。
签字：阅读完成后，在此处签字确认阅读完成。
请在每次阅读后填写并签字确认。
完成所有十次的阅读后，请保存好此表格。
谢谢！。