刻度尺读数练习题
钢板测量仪游标卡尺读数练习题
钢板测量仪游标卡尺读数练习题题目一：测量表面长度
1. 使用一把游标卡尺，测量一张钢板的长度。
2. 将游标卡尺夹住钢板的两端，在保持水平的情况下读取游标卡尺上的刻度值。
3. 记录下读数并计算出钢板的长度。
题目二：测量表面宽度
1. 使用一把游标卡尺，测量一张钢板的宽度。
2. 将游标卡尺夹住钢板的一侧，在保持垂直的情况下读取游标卡尺上的刻度值。
3. 记录下读数并计算出钢板的宽度。
题目三：测量表面厚度
1. 使用一把游标卡尺，测量一张钢板的厚度。
2. 将游标卡尺夹住钢板的一侧，在保持垂直的情况下读取游标卡尺上的刻度值。
3. 记录下读数并计算出钢板的厚度。
题目四：测量钢板孔的直径
1. 使用一把游标卡尺，测量钢板上孔的直径。
2. 将游标卡尺的两个钳位放置在孔的两侧，在保持水平的情况下读取游标卡尺上的刻度值。
3. 记录下读数并计算出孔的直径。
请注意：
- 在测量过程中保持仪器平稳，防止测量误差。
- 在读取刻度值时要准确、细致，尽可能对齐刻度线。
- 在计算过程中，根据不同的题目要求选择合适的计算方法。
以上是钢板测量仪游标卡尺读数练习题的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您顺利完成练习！。
长度的测量 课件(共26张PPT)
角度游标尺
例题2
三、螺旋测微器的使用
精密螺纹的螺距是0.5mm，可动刻度有50个等分刻度，可动刻度旋转一周，测微螺杆可前进或后退0.5mm，因此旋转每个小分度，相当于测微螺杆前进或后退这0.5/50=0.01mm。可见，可动刻度每一小分度表示0.01mm，所以以螺旋测微器可准确到0.01mm。由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺。
0 1 2 3 4
测量值：20 mm + 6×0.1mm=20.6mm
0 10
游标卡尺读数练习二
主尺
游标
0 10 20
一、刻度尺的使用
图中被测量物体的长度为______cm。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.49
刻度尺读数练习
二、 游标卡尺的使用
构造
主尺
游标尺
紧固螺丝
内测量爪外测量爪尺身来自深度尺测外径
测内径
测孔深
主尺
游标
9毫米刻10格，0.9毫米/格
即：每格相差0.1毫米
0 1 2 3 4
刻度尺、千分尺(螺旋测微器)要估读； 游标卡尺不估读
注意
例题1
答：50分度的游标卡尺的精确度为0.02毫米，读数的末尾数字一定为偶数. 故甲同学的读数肯定有错.
在一些用来测一角度的仪器上，有一个可转动的圆盘，圆盘的边缘标有角度刻度。为了较准确地测量出圆盘转动的角度，在圆盘外侧有一定固定不动的游标，上面共有10个分度，游标总角度为9度。下图画出游标和圆盘的一部分。读出此时 圆盘的零刻度线相对于游标零刻度线转过的角度为 度。
0 1 2 3 4
八年级上册物理读数练习(含答案)
八年级上册物理读数练习【答案】1. 右;722. 81.4g;35.03. 右;增加;81.64.1mm ；2.80~2.84。
5.1mm（0.1cm）；垂直；3.48cm。
6.0.1cm；2.50。
7.1.458.0.1；3.159.1mm；1.6010.3min37.5s；217.5 11.3；37.5。
12.2；43.8.13.1mm；1.85；5；37.5。
14.（1） 0.1；5.85；（2）2；22.15. （1）砝码与物体位置放反了，用手拿砝码（2）增加，18.4【解析】1.解：(1)在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，说明右端上翘，右端的平衡螺母向右移动．(2)标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2g．物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+2g=72g．故答案为：右；72．2.解：天平横梁标尺的最小刻度值是0.2g，砝码质量是50g+20g+10g=80g，游码的读数是1.4g，则物体的质量是80g+1.4g=81.4g．由图知刻度尺的最小分度值是1mm，物体的左端对应刻度尺的6.00cm，右端所对应刻度尺的刻度值是9.50cm，则物体的长度为：9.50cm-6.00cm=3.50cm=35.0mm．故答案为：81.4g；35.0．3.解：使用前，指针停在分度盘的左侧应向右调节平衡螺母．称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码．读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=50g+20g+10g+1.6g=81.6g故答案为：右；增加；81.6g．4.由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm对齐，右端与3.81cm对齐，所以物体的长度为L=3.81cm-1.00cm=2.81cm．故答案为：1mm；2.80~2.84。
5.本题考查长度的测量和刻度尺的使用，刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值；读数时视线与刻度垂直；读数时注意要估读到分度值的下一位数。
二年级刻度尺的题
二年级刻度尺的题
刻度尺是二年级学生将要学习的一项基本测量工具。
在学习刻度尺的过程中，学生将学习如何读数、如何测量以及如何使用刻度尺来解决实际问题。
在二年级，学生将学习如何使用刻度尺来测量长度。
首先，学生需要了解刻度尺的不同部分，包括零刻度、分度值以及分度值之间的间隔。
然后，学生需要学习如何读取刻度尺上的读数，并将其转换为厘米或英寸。
最后，学生需要练习使用刻度尺来测量不同长度的物体，如铅笔、书本以及手臂的长度。
除了学习如何使用刻度尺来测量长度，学生还可以学习其他与刻度尺相关的知识。
例如，学生可以学习如何测量宽度和高度，以及如何使用刻度尺来测量面积和体积。
学生还可以学习如何比较不同物体的长度、宽度和高度，以及如何将不同物体的长度、宽度和高度转换为相同的单位。
在学习刻度尺的过程中，学生将学习到重要的测量概念和技能，这将为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
刻度尺测量的练习题
刻度尺测量的练习题一、选择题1. 刻度尺的量程是指（）。
A. 刻度尺的最大测量值B. 刻度尺的最小测量值C. 刻度尺的长度D. 刻度尺的分度值A. 刻度线磨损严重B. 刻度尺边缘有缺口C. 刻度尺弯曲变形D. 刻度尺上有污渍A. 将刻度尺紧贴被测物体B. 视线与刻度尺垂直C. 从任意刻度线开始测量D. A和B都正确二、填空题1. 刻度尺的量程为________，分度值为________。
2. 在使用刻度尺测量物体长度时，应将刻度尺的________与被测物体紧贴，并保持________与刻度尺垂直。
3. 测量结果由________和________组成。
三、判断题1. 刻度尺的量程越大，其精确度越高。
（）2. 在测量物体长度时，可以将刻度尺斜放进行测量。
（）3. 使用刻度尺测量物体长度时，估读到分度值的下一位是必要的。
（）四、简答题1. 请简述在使用刻度尺测量物体长度时的注意事项。
2. 当刻度尺的零刻度线磨损或不清晰时，如何进行测量？五、应用题六、计算题1. 如果一个物体的长度是25.3cm，使用一把量程为30cm、分度值为1mm的刻度尺进行测量，请计算测量结果可能存在的最大误差是多少？2. 使用一把量程为15cm、分度值为0.5mm的刻度尺测量一段金属丝的长度，得到三次测量结果分别为10.235cm、10.240cm和10.250cm。
求金属丝的平均长度，并保留到分度值的下一位。
七、作图题a) 正确使用刻度尺测量物体长度b) 错误使用刻度尺测量物体长度（例如，刻度尺没有与被测物体平行）八、实验题1. 设计一个实验，使用刻度尺测量一张A4纸的厚度，并记录实验步骤和测量结果。
2. 使用刻度尺测量一个圆形物体的直径，并计算其周长。
假设圆周率π取值为3.14。
九、案例分析题2. 小华在测量一块玻璃的长度时，由于刻度尺的零刻度线磨损，他选择从1cm刻度线开始测量。
如果测量结果为26cm，请计算玻璃的实际长度。
初中物理实验试题06用刻度尺测长度,用表测时间
表1
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》评价标准
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》
实验操作评分表
学校___________________ 姓名 __________ 得分__________
监考老师签名：________________ 日期：_________
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》
学生实验报告评分标准
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》教师实验报告及备课评分标准
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》
学生实验报告
学校__________________ 学生姓名 ____________得分_________
初中物理实验6 《用刻度尺测长度，用表测时间》
教师实验报告
学校__________________ 教师姓名___________得分________
说明：检查教案10分记录在上述得分中。
刻度尺的使用
刻度尺一、刻度尺的使用规则：1、使用前：○1观察 零刻线 的位置和是否磨损；○2观察 量程 ；○3观察 分度值 。
2、使用时：①刻度尺紧贴在被测物体上；要测量上图所示木块的长度, 刻度尺应如图左所示放置，使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上，并使刻度线与被测物垂直相交。
②读数时视线应垂直于所读刻度； ③应当估读到分度值的下一位；测量结果由数值 和 单位 组成。
二、刻度尺读数例题例1：如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__0.1cm_，测得木快长度是 1.70 cm.解析：看图可知分度值为1mm,即0.1cm,若读数单位与分度值单位相同时，估读到分度值的下一位，分度值 0.1cm所以，若以cm 为单位时，要估读到小数点后第2意1.7 0注意：○1、看清物体边缘是否与“零刻线”对齐，没有对齐的一定要看好物体实际长度是多少。
○2、看清分度值、物体右边缘是否是对齐刻度线，如果是，估读数就取0，不是这根据实际估计着读。
○3、检查当读数和分度值单位相同时，读数小数点后是否比分度值多1位，注意估读数是0也不能省去。
三、刻度尺读数练习题（1）填空题1、使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”刻线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物；（2）使刻度尺的___ ___线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_______。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和______值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值.为了测量准确，测量长度常用测量求的做法. （4）测量工具精确读与刻度尺的有关，测量要求越是精确，测量工具的分度值要求越要。
如果精确测量可以选择精确度较高的和。
2、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：(1)8cm= µm（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km（4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s (8)1m= mm；(9)30μm= nm；(10)1600mm= dm；(11)0.0025dm= km； (12)2×10-3km= cm； (13)1μm= m．(14)63000m＝______ ___km；3、填上适当的单位：（1）手臂长74 ；某同学身高160 ；课本宽0.132手指宽1.5 ；一枚一元硬币的厚约 2.5×10-3________；教室课桌高780__________；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95 ；牛郎星和织女星相距约16______；一本物理书长2.67 ；一元硬币的直径18.0 ；万里长城全长约6700 。
测量练习题——精选推荐
测量练习题测量练习题⼀、填空题1、⼩宇在⽤刻度尺测量⼀截铅笔的长度时（如图8），特意从三个不同⾓度进⾏读数，他发现三种读数结果并不⼀样。
你认为正确的读数⾓度应该是图中的________（选填“甲”、“⼄”、“丙”）。
按正确⽅法读数时，该铅笔的长度是________________。
2、如图1所⽰⽤⼀把刻度尺和两块三⾓板测⼀枚硬币直径的⽰意图，由图⽰可知刻度尺分度值是，硬币的直径是 cm。
3、篮球运动员姚明的⾝⾼约为2.27_____,某同学的⾝⾼为165_____，姚明⽐这位同学⾼出了______cm.4、最⼩刻度值是１mm的刻度尺测200页书的总厚度，四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中错误的记录是＿＿＿＿＿，书的厚度为＿＿＿mm，合______µm。
5、⼀位同学⽤刻度尺先后三次测量⼀物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所⽤的刻度尺的分度值是_________，此物长应是_________________。
6、图中，读数时视线正确的是______(选填“A”或“B’’)．物体的长度为_ ____ _cm。
7、完成下列填空：（1）270km/h= m/s （2）2h= _____s （3）65nm=_________m（4）1760km = m8、⽤刻度尺测量物体的长度，由图4可知，物体的长度是 cm.。
9、图中刻度尺的最⼩刻度值是__________cm，⽊块的长度是___________cm.10、最常⽤的长度测量⼯具是，测量时间的⼯具是，在国际单位制中，长度的主单位是，时间的主单位是。
11、如下图甲、⼄、丙三个图中,⽊块的长度分别为:甲______cm ；⼄______cm ；丙______cm.12、图中物体A 的长度是_______________cm ．路边交通标志牌上的数字“40”表⽰的意思是_____________________ ;13、给下列数值填上恰当的单位。