新部编版三年级语文下册 8池子与河流 知识整理(新)
部编版小学语文三年级下册第8课池子与河流+字词学习课件
词语学习
词语理解
滚滚滔滔：连续不绝的样子。 造句：江水滚滚滔滔，声势浩大。 木筏：用长木材捆扎成的木排，是一种简易的 水上交通工具。 造句：我们坐在木筏上，欣赏两岸的风景。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。 造句：从他拜师学艺那天算起，他的舞台生涯 已有三十余年了。
蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地 延伸的样子。 造句：公路蜿蜒于群山之中。 贯穿：穿过；连通。 造句：这条公路贯穿本省十几个县。 无忧无虑：（成语）没有一点忧愁和顾虑。 造句：童年时代的生活无忧无虑，令人怀念。 忙忙碌碌：（成语）形容事务繁杂、辛辛苦苦 的样子。 造句：他的工作一点儿也不清闲，整日忙忙碌 碌。
淤塞： （水道）被沉积的泥沙堵塞。 造句：此地严重的环境污染导致河道淤塞。 衰退：指衰弱减退；趋向衰落。 造句：随着年龄增长，人的记忆力会逐渐衰退。 懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。 造句：这人太懒惰了，在家里什么事都不愿意干。
多义词：任凭
①听凭。 造句：去还是不去，任凭你自己。 ②无论；不管。 造句：任凭什么困难也阻挡不住我们。 ③即使。 造句：任凭他说得再好，我们也不能轻信。
（1）总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容 进行高度的概述，从而显现写作的主旨。 （2）蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容的 评述、总结、概括，而是深化一层，将全文的内容 引申门用于寓言。在 一篇寓言的结尾，有时可用寓言中“人物”的语言 进行点题，有时则可用作者的旁白进行点题。由于 有了这种点题，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓 言的“身体”便活现出“灵魂”。
（4）揭示论题式。有些文章的写作，是先“画 龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，最后 点题。如《美丽的小兴安岭》的结尾“小兴安岭是 一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”就用比 喻点题，高度概括了小兴安岭的特点，揭示了文章 的主题。
统编版三年级下册语文第8课《池子与河流》知识点汇总
统编版三年级下册语文第8课《池子与河流》知识点汇总一、学习目标1. 会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。
、2. 分角色朗读课文。
3. 联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理。
二、作者简介克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。
代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
三、我会认注音及组词滔：tāo（滔天、滔滔不绝、滚滚滔滔）涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）妇：fù（妇女、村妇、夫妇）碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）遵：zūn（遵循、遵守、遵照）循：xún（循环、因循、循序渐进）尊：zūn（尊敬、尊严、尊贵）验：yàn（验收、实验、测验）四、多音字应：yìng（答应） yīng（应该）难：nán（困难）nàn（苦难）五、近义词疲劳——疲惫蜿蜒——绵延安闲——安逸清闲——悠闲遵循——遵守衰退——衰弱无忧无虑——无牵无挂六、反义词疲劳一一轻松蜿蜒一一笔直安闲一一忙碌清闲一一繁忙遵循一一违背衰退一一旺盛无忧无虑一优心忡( chōng)忡七、理解词语生涯：指从事某种活动或职业的生活。
本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
滔滔：形容大水滚滚。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。
本课指河流贯穿全国样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
本课指池子的日子悠闲。
源源不断：连续不断的样子。
一无所为：没有作为。
奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
八、问题归纳1.“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
2.池水认为的“哲理”是什么？不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
3.你认同第4 小节中池子的话吗？为什么?不认同。
小学语文三年级下册《池子与河流》主要内容和知识点
小学语文三年级下册《池子与河流》主要内容和知识点《池子与河流》是小学语文三年级下册的一篇课文。
这篇课文主要讲述了池子与河流的区别和特点，让孩子们认识到水体的不同种类，并学会用简单的语言来描述水体的特点。
下面我将从内容和知识点两方面来进行详细解析。
一、内容本文主要介绍了池子与河流的区别和特点。
文章一开始，就通过描绘田野里的一条小河，引导孩子们对河流进行了简单的认识。
接着，文章介绍了池子，通过对池子里的水草和小鱼的描写，让孩子们能够感受到池子的生态环境和生物多样性。
接下来，文章详细比较了池子和河流的不同之处，既有形态上的差异，也有生态上的区别。
最后，文章以引导的方式，让孩子们学会运用简单的语言来描述池子和河流的特点和区别。
二、知识点1. 池子的特点池子是一种放大版的水坑，泉水、河水或雨水填满了低洼地面之后形成的水体，与池子周围的地势、土壤、植被、物种和生境相关。
池子里通常有丰富的水草和小鱼。
2. 河流的特点河流是自然的、有规律的水流。
它是由多个支流合并而成的，通常向着特定的方向流动。
河流有一定的宽度和深度，它可以供人们开发利用。
河流上游也经常可以看到一些自然景观，如瀑布、涧谷和峡谷等。
3. 池子与河流的区别池子和河流之间存在着许多区别。
池子是静态的，呆在池子里不动的生物很多，如龟、小鱼等，而河流是动态的，水流不断地往下流，生物数量也比较多。
池子可以是自然形成或人工开挖的，而河流则是自然形成的。
此外，池子水量相对不大，而河流水量很大。
4. 描述池子和河流的方法文章中给出了一些描述池子和河流的常用方法，如用水的形状（池子是圆形的，河流是流线型的），用水的声音（池子里静静的，河流里的水像唱歌），用周围的景色（池子周围有很多绿色的水草和灰色的岩石，河流周围有高山和平原）等，通过这些方法，让孩子们能够简单、清晰地描述池子和河流的特点。
三、总结《池子与河流》这篇文章通过对池子和河流的介绍，让孩子们认识到了不同的水体类型，并学会了用简单的语言描述水体的特点。
部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第8课《池子与河流》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。
文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
作者介绍：伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。
代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。
他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
多音字：应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）近义词：疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲衰退—衰弱无忧无虑—无牵无挂反义词：疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一优心忡( chōng)忡理解词语：生涯：指从事某种活动或职业的生活。
本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。
本课指河流贯穿全国样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
本课指池子的日子悠闲。
词语积累：ABAC式的词语无忧无虑无影无踪自言自语若隐若现不知不觉任劳任怨患得患失自暴自弃大摇大摆AABC式的词语念念不忘津津有味亭亭玉立欣欣向荣井井有条默默无闻问题归纳:1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。
时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
2、池水认为的“哲理”是什么？不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
新教材部编版三年级语文下册8池子与河流
贵妇
池塘
8 池子与河流
第六节
“这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。”
没有烦恼
只想过舒适的生活
写池子在舒适的生活中推究哲理。
8 池子与河流
指名朗读第7、8节，说说河流的 人生态度是什么？
8 池子与河流
第七节
“啊，你在推究哲理？” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？
8 池子与河流
朗读课文 扫清障碍
我会认
tāo tāo
滔滔
yá
生涯
fù
妇人
lù
忙碌
zūn xún
遵循
yàn
应验
zūn
尊敬
8 池子与河流
识字游戏
池塘里的 荷花开了
涯
碌
滔
验 尊
妇
遵
循
8 池子与河流
词语解释
生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课 指河流每天劳作的生活。
运动员们从很小就开始自己的职业生涯。
8 池子与河流
有一个池塘和一条河流是邻居，他们之 间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌， 走进这个寓言故事。
同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢 池塘，还是河流呢？
人8 教版池子语与文河流三年级 下册
8 池子与河流
8 池子与河流
克雷洛夫：俄国著名的寓言 作家、诗人，与伊索和拉·封丹 齐名。代表作有《大炮和风帆》 《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》 《受宠的象》等。
不顾自身的安逸。
律，而受到人们的尊敬。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
统编版三年级语文下册8.《池子与河流》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版三语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）8.池子与河流 学习目标：1.会认8个生字。
2.分角色朗读课文，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。
1.我会读。
二类字：滚滚滔tāo 滔不绝 生涯yá 天涯 妇fù女 忙碌lù 遵zūn 循xún 尊zūn 敬 应验yàn易错音：滚滚滔滔（t āo d ào ） 生涯（y á ái ） 妇女 （f ù gu ī）应验（y īngy ìng y ànji ǎn ） 忙碌（l ù l ǜ） 尊敬（z ūn zh ūn ）遵循（z ūnzh ūn x ún s ún ） 懒惰（d ù du ò） 淤塞（s è s āi ）多音字：应y īng （应该）y ìng （答应） 塞s è（淤塞）s āi （瓶塞）s ài （塞外）2.我会写。
听写词语： 怎么 邻居 疲劳 沉重 命运 弹琴 安闲 清闲 清洁 利用3.我能理解.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲延伸的样子。
滚滚滔滔：像流水那样毫不间断。
忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
源源不断：形容接连不断的样子。
一无所为：没有作为。
应验：后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。
无忧无虑：没有一点忧愁、顾虑和担心。
4.我能归纳词语★AABC 式：源源不断 津津有味 念念不忘 依依不舍 洋洋得意ABAC 式：无忧无虑 无边无际 不慌不忙 各种各样 不知不觉★近义词：遵循——遵照 尊敬——敬佩 磨灭——消失 安逸——清闲——悠闲 ★反义词：疲劳——舒适 沉重——轻松 蜿蜒——笔直 懒惰——勤奋5.特殊句型。
反问：亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？反问：水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？6.课文结构梳理。
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔8.池子与河流
8.池子与河流克雷洛夫:俄国著名的寓言家、作家。
克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华,代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》,等等。
tāo yá fù lù zūn xún zūn yàn滔涯妇碌遵循尊验huá(划船)(划算) tán(弹琴)(弹簧) yìng(应验)(应答)划弹应huà(计划)(规划) dàn(子弹)(弹弓) yīng(应该)(应当)四字词语: 无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息近义词: 疲劳——疲倦安闲——安逸推究——探究遵循——遵照衰退——减退反义词: 蜿蜒——笔直清闲——忙碌伟大——渺小遗忘——牢记衰退——增强懒惰——勤劳1.我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。
(借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。
“老是看见”“一会儿”“一会儿”“还有”“简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌)2.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(池子夸耀自己安闲、舒适的生活。
两个“躺”字表现出池子无所事事、懒散的姿态。
)3.啊,你在推究哲理?(河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰,表达了它对池子成天睡懒觉的生活态度的讽刺。
)4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。
)5.才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
(结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理,启发读者思考:怎样利用自己的才能,让自己有所作为,让自己的人生更有意义?)我的命运有多好池子清闲、无忧无虑被人遗忘睡梦中推究哲理完全干枯池子与河流才能不要被背货船、驮木筏懒惰支配河流遵循自然规律光荣无比给人们带来利益奔流不息这是一首寓言故事诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,告诉人们:做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸的生活。
【精选】部编版三年级下册语文第8课《池子与河流》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级下册语文第8课《池子与河流》基础知识+课文讲解一、课文分析本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。
文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
二、作者介绍伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。
代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。
他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
三、多音字应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）四、近义词疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲衰退—衰弱无忧无虑—无牵无挂五、反义词疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一优心忡( chōng)忡六、理解词语生涯：指从事某种活动或职业的生活。
本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。
本课指河流贯穿全国样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
本课指池子的日子悠闲。
词语积累ABAC式的词语无忧无虑无影无踪自言自语若隐若现不知不觉任劳任怨患得患失自暴自弃大摇大摆AABC式的词语念念不忘津津有味亭亭玉立欣欣向荣井井有条默默无闻七、问题归纳1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。
时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
部编本三年级语文下册知识点总结课堂笔8.池子与河流
8.池子与河流克雷洛夫:俄国著名的寓言家、作家。
克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华,代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》,等等。
tāo yá fù lù zūn xún zūn yàn滔涯妇碌遵循尊验huá(划船)(划算) tán(弹琴)(弹簧) yìng(应验)(应答)划弹应huà(计划)(规划) dàn(子弹)(弹弓) yīng(应该)(应当)四字词语: 无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息近义词: 疲劳——疲倦安闲——安逸推究——探究遵循——遵照衰退——减退反义词: 蜿蜒——笔直清闲——忙碌伟大——渺小遗忘——牢记衰退——增强懒惰——勤劳1.我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。
(借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。
“老是看见”“一会儿”“一会儿”“还有”“简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌)2.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(池子夸耀自己安闲、舒适的生活。
两个“躺”字表现出池子无所事事、懒散的姿态。
)3.啊,你在推究哲理?(河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰,表达了它对池子成天睡懒觉的生活态度的讽刺。
)4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。
)5.才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
(结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理,启发读者思考:怎样利用自己的才能,让自己有所作为,让自己的人生更有意义?)我的命运有多好池子清闲、无忧无虑被人遗忘睡梦中推究哲理完全干枯池子与河流才能不要被背货船、驮木筏懒惰支配河流遵循自然规律光荣无比给人们带来利益奔流不息这是一首寓言故事诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,告诉人们:做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸的生活。
人教部编版小学三年级语文下册《池子与河流》知识全解
《池子与河流》知识全解
我会认的字
我会多音字
（yìng）应付应对
应
（yīng）应该应当
【串句记忆】他应（yīng）该能应（yìng）付得了这种场面吧？。
近义词
疲劳——疲倦蜿蜒一一弯曲
近义词辨析【疲劳疲倦】
同：因体力劳动或脑力劳动过度而需要休息。
异：“疲劳”用于劳动或运动后，需要休息的情况；“疲倦”指困倦，带有睡意。
例句：①他已经很疲倦了，让他睡一会吧。
②疲劳驾驶是很危险的。
反义词
伟大——渺小沉重——轻松
清闲——繁忙
课文结构
课文中心
课文通过描述池子与河流的对话，突显出池子喜欢安逸、闲适生活的观点；而河流希望劳动、帮助别人的观点，最后揭示了不同的生活态度会得到不同结局的道理。
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8.池子与河流。
一、二类字组词
滔tāo滔滔不绝滔天罪行滔滔江水
涯yá天涯海角天涯生涯涯岸学海无涯
妇fù妇女少妇夫妇妇人
碌lù忙碌劳碌碌碌无为
遵zūn遵守遵循遵照遵命遵从
循xún遵循循规蹈矩循环
尊zūn尊敬尊重尊贵自尊
验y àn试验实验灵验考验经验
二、近义词
疲劳（疲惫）安闲（清闲）遵循（遵照）
遗忘（忘记）衰退（衰弱）一无所为（一事无成）
三、反义词
沉重（轻松）蜿蜒（笔直）柔软（坚硬）懒惰（勤劳）
遵循（违反）淤塞（疏通）光荣（可耻）无忧无虑（忧心如焚）四、词语搭配
沉重的货船沉重的代价沉重的心情沉重的包袱
柔软的泥土柔软的毛皮柔软的棉花柔软的身体
遵循规律遵守纪律
尊敬老师尊重他人
五、词语归类
无忧无虑无法法天无影无踪无边无际无情无义忙忙碌碌平平安安安安静静干干净净认认真真源源不断遥遥领先色色俱全彬彬有礼栩栩如生六、多音字组词。
塞sè淤塞堵塞
sài 边塞塞外
sāi塞子
着zhuó着想着装着落
zháo着急着凉着迷
zhe听着看着走着
应y ìng应验适应应答应用
yī ng应该应当应有尽有
ying答应
划huà计划划分整齐划一
huá划船划桨
七、词语解释
无忧无虑——没有一点忧愁。
忙忙碌碌——形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
源源不断——形容接连不断。
奔流不息——水流奔腾永不停止。
一无所为——一点成就也没有。
八、课文内容
1、《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》，是一首寓言诗，通过池子和河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。
教育我们：不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩。
2、河流认为只有奔流不息，才能受到尊敬，光荣无比。
3、像池子这样不思进取的人最终是不会有所成就的。
4、水要流动才能保持清洁，这是自然规律。
九、连一连
《守株待兔》尺有所短，寸有所长
《南辕北辙》勤奋努力，永不满足
《鹿角和鹿腿》背道而驰，越跑越远
《池子与河流》抱有侥幸，不劳而获
十、课后读一读下面寓言故事
自相矛盾滥竽充数掩耳盗铃叶公好龙杯弓蛇影
画蛇添足亡羊补牢井底之蛙狐假虎威刻舟求剑。