2014年广西教师招聘考试面试历年真题
2014年广西教师招聘考试面试历年真题（含答案）
1、教师招聘考试面试历年真题：新课改与新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、教师招聘考试面试历年真题：为什么学生会偏科?
学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、教师招聘考试面试历年真题：做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!
个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
4、教师招聘考试面试历年真题：你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、教师招聘考试面试历年真题：学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
一、动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、教师招聘考试面试历年真题：你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课的必要前提;
2、“博学”是备课的重要基础;
3、“细致”是备课的基本要求、
4、“创新”是备课的成功亮点
7、教师招聘考试面试历年真题：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人，也或是勉励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
8、教师招聘考试面试历年真题：你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教师招聘考试面试历年真题：教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、教师招聘考试面试历年真题：一堂好课的标准是什么?
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
11、教师招聘考试面试历年真题：现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?
2014年广西教师招聘统考面试—万能说课稿模板
各位评委老师上午/下午好!：
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。
下面具体展开：
一、广西教师招聘统考面试说课：说教材
阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。
本课时内容主要包括****和****等部分，属于。
的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：
1、知识与技能：(学生识记的基本内容)
2、过程与方法：(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点
二、广西教师招聘统考面试说课：说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法。
教法的选择，一般仍有两个方面的根据：
(1)依据不同的教学内容以及教学目标;
(2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)
教法可以分为单一和综合两种类型。
单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等;综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法”(李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。
三、广西教师招聘统考面试说课：说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。
说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它?这种学法的特点怎样?如何在课堂上操作?(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导?
四、广西教师招聘统考面试说课：说教学过程：
教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。
1、广西教师招聘面试说课：导入新课，(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)
通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题
2、广西教师招聘面试说课：讲授新课，(导学结合、图文研习、探究发现等)
注意：a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等)
c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)
3、广西教师招聘面试说课：课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。
4、广西教师招聘面试说课：巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节)
5、广西教师招聘面试说课：作业设置：
以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委!。
2014年广西中学教师资格证考试真题卷
2014年广西中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列关于智力测验错误的是____A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B.智力测验的操作必须规范C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D.智力测验的结果解释必须慎重参考答案：C现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。
2.教师评分的相对标准对应的评价方式是____A.标准参照评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.形成性评价参考答案：B3.一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是 ____A.效度B.难度C.信度D.区分度参考答案：AB项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。
4.在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是 ____A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.论文式评定参考答案：B形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。
5.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是____A.信度B.效度C.区分度D.难度参考答案：A6.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和____A.情感评价B.轶事记录C.等级评价量表D.行为检查单参考答案：A7.标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业____的测验A.能力水平B.成绩水平C.智力水平D.知识水平参考答案：B8.____被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕A.桑代克B.斯金纳C.泰勒D.梅伊参考答案：A9.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和____A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随常考试D.课堂提问测验参考答案：B标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。
2014广西区考面试真题解析
云职第一时间公告：2014广西区考面试6月28真题及解析1、你是刚到任的一名大学生村官，村长和村支书对你很热情，但是很少与你谈及工作的热情；群众也很热情，但在背后议论纷纷，说：你作为一个大学生，不会呆很久，过一段时间你就会离开。
遇到这种情况你怎么办？（3分钟）云职教育名师解析：本题是对于村长和村支书、群众的沟通，是人际关系题型。
重点放在沟通，并标明心志，同时以实际行动来改变他们的看法。
云职教育参考答案：【开头：表明态度和心志】我作为一名刚到任的大学生村官，面对题中所诉所遇到的困扰，我一定要秉持“诚恳待人、踏实处事”的态度，积极以实际行动转变大家对我的看法，把我的本职工作落到实处。
【展开：找原因提化解】对于村长和村支书、群众之所以对我热情，却在工作上不抱希冀，我一定要及时了解实情并妥善化解：第1，如果是因为我作为一名大学生村官，新到任，因为不太了解当地情况而展开工作时比较被动，同时在工作态度上存在不够积极进取一面，导致村长和村支书甚至群众不看好我，甚至认为我呆不久，过一段时间就离开。
对此，我一定要反思自己，要及时清醒地认识到我在选择报考大学生村官时是奔着既要锻炼自己的基层工作能力，也是要以我的所学专长为村里群众做些力所能及的实事，正因为村领导和群众这种看法，我更要以饱满的热情、主动的态度、实际的行动去扭转局面，赢得村里面对大学生村官的认可。
第2，如果是村领导及群众对我有误解，甚至把我和其他以往的个别大学生村官做比较，认为我是吃不得苦、也无心在村里发展，只想通过任职大学生村官作为发展的跳板而已。
对此，我一定要积极消除此误解，转变大家对我的认识，我将积极地融入到当地群众的生活中，发扬“干一行爱一行”的工作精神，并虚心和各位村领导学习请教，提升基层工作经验，踏踏实实以工作成果赢得大家对我的信任和支持，消除误解。
第3，如果是村长、村支书甚至群众认为我作为大学生不会在村里呆很久，没必要在工作上对我希冀太多，而我却希望在任期间，利用我所学专长，力所能及地为村里多办实事，推动村务现代化，推进“新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚”的新农村建设。
2014广西崇左教师招聘面试公告
2014广西崇左教师招聘面试公告相关推荐：2014广西教师招聘面试辅导课程丨2014广西教师招聘面试成绩查询汇总2014广西崇左教师招聘面试前进行资格复审，对资格复审不合格及本人自愿放弃参加面试的应聘人员，按照笔试成绩从高分到低分依次进行人员递补。
面试人员统一在崇左市教育局网站、崇左教育人事网公布，并由招聘单位主管部门以书面形式将进入面试人员名单通知招聘单位，然后由招聘单位以书面形式或电话通知进入面试人员。
2014广西崇左教师招聘面试练习题1.下列现象中，属于教育的是( )。
A.猴妈妈教猴孩子上树 B.孩子不慎被火烫伤后惧怕明火C.莫言刻苦努力自学成才D.教师入职后进行专业培训2.下列不属于教会学校课程内容的是( )。
A.文法B.修辞C.吟诗D.天文3.课外校外教育的组织形式有( )。
A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.课外活动4.以下对素质教育的描述，正确的是( )。
A.素质教育与应试教育的根本区别在于，是否面向全体学生，全面发展B.素质教育属于教育制度的范畴C.素质教育的重点是创新精神和实践能力的培养D.素质教育强调对学生个性的培养5.属于儿童道德范畴的社会性内容是( )。
A.亲子关系B.亲社会行为C.同伴关系D.攻击性行为6.当代幼儿教师的职业角色包括( )A.教育者者B.研究者C.伙伴D.第二任母亲7.马斯洛所说的需要的满足是指绝对的满足，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现。
（判断题）8.为了促进操作技能的形成，适当的过度学习是非常必要的。
（判断题）9.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径。
（判断题）10.随着幼儿年龄的增长，词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。
（判断题）本文来自中公广西教师网（/）。
2014广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》真题解析—完
年月日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为分，考试时间为分钟）答题注意事项：.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分。
答题参考用时分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
．孔子．墨子．荀子．老子【答案】。
【解析】考查的知识点：教育基本原理教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
．分支学制．单轨学制．双轨学制．混合学制【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
．党支部领导下的校长负责制．党支部领导下的校长分工负责制．校长负责制．校务委员会制【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展教育制度。
年月日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
．二级课程管理制度 . 三级课程管理制度．四级课程管理制度．五级课程管理制度【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展课程改革。
新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。
2014年广西教师资格考试考试真题卷(2)
2014年广西教师资格考试考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.课外活动的主体部分是__。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动参阅答案：B学科活动是课外活动的主体。
2.平常所说的三结合教育，这“三结合”是指__。
A．校园、家庭、社会三种教育力气的一体化B．教师、学生、教室C．前史、实践、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合参阅答案：A教育合力是指校园、家庭、社会三方面教育在方向上一致要求，时空上亲近联接、作用上方式互补、协调一致，构成合力，发挥教育的全体效应。
即所谓三结合教育。
3.结构主义课程理论的代表是__。
A．杜威B．怀特海C．布鲁纳D．克伯屈参阅答案：C美国闻名的心思学家布鲁纳的结构主义课程论思维是依据其结构主义心思学理论而提出的。
4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教育中要遵从__。
A．理论联系实践准则B．按部就班准则C．启发性准则D．稳固性准则参阅答案：D由字面意思可知都是着重温习稳固的，所以说在教育中要遵从稳固性准则。
5.课的类型是由__课的品种。
A．教师备课时决议的B．教育的使命决议的C．学生的学习进程决议的D．教育的阶段性决议的参阅答案：B课的类型是指依据教育使命区分的课的品种。
6.教育的特质是__。
A．知道活动B．生计活动C．传递活动D．培育人的社会实践活动参阅答案：D7.单个教师私拆、毁弃学生的函件、日记的行为侵犯了学生的__。
A．公平点评权B．隐私权C．人格尊严权D．名誉权参阅答案：B8.提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士准则发生了深远影响的人是__。
A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹参阅答案：B9.校园文化是影响学生开展的要素之一,在讲堂类型上,它归于__。
A．科学课程B．活动课程C．荫蔽课程D．中心课参阅答案：C10.教育的生物来源论和心思来源论的一起特色是都否认了__。
2014年广西崇左教师招聘考试真题及答案
2014年广西崇左教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分。
)1.社会学派教育目的论的代表人物是( )。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案】C。
解析：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说【答案】C。
解析：教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案】C。
解析：格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威【答案】B。
解析：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
5.素质教育的时代特征是( )。
A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.培养学生的创新精神D.促进学生的个性发展【答案】C。
解析：培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。
6.设计教学法的提出者是( )。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案】D。
解析：克伯屈首先提出设计教学法。
7.提出最近发展区理论的心理学家是( )。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】A。
解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异，即最近发展区。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】C。
解析：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。
9.学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【答案】A。
2014教师招聘试题及答案面试
【网络综合 - 教师招聘试题】教师招聘面试之考官最爱问的答辩题问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!问题三：你对工资和福利有什么期望?答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
2014广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》真题解析—完
2014年7月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
2．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
3．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场4．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
5．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子【答案】D。
【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
2．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
A．分支学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．混合学制【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
3．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
A．党支部领导下的校长负责制 B．党支部领导下的校长分工负责制C．校长负责制 D．校务委员会制【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”4．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
A．二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度【答案】B。
2014广西壮族自治区教师资格证理论考试试题及答案
1、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远2、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力3、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.504、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基6、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐7、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐8、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基9、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄12、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生。
2014广西教师资格中学面试物理学科面试练习题
2014广西教师资格中学面试物理学科面试练习题相关推荐：2014广西教师资格面试辅导课程丨2014广西教师资格笔试成绩查询入口【面试模拟题】：激发学生学习兴趣，充分调动其学习积极性，是初中物理教师在新课改中所面临的重大课题，也是提高教学质量的关键。
如果你是一名物理教师，你是怎样激发学生学习兴趣，充分调动其学习积极性?【答题思路】一、实验--激发学习物理兴趣的兴奋剂。
物理学是一门以实验为基础学科。
初中学生对生动形象的物理实验普遍怀有好奇心和神秘感，合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握物理知识，而且能很好地激发学生学习物理的兴趣。
1、实验力求趣味新奇。
学生对没见过的实验都感到新奇有趣。
通过新奇有趣实验，能激发学生的兴趣，使学生的注意力集中。
老师最好能将课本的实验进行改进，在条件允许的情况下，尽量把演示实验改为分组实验，效果会更好。
2、用学生意料之外的实验激发学生兴趣。
人类的兴趣与好奇心紧密相联。
培养好奇心的关键在于使新信息的刺激出乎学生已有的'认知结构'之外，即出乎学生的意料之外。
例如：在讲授动能与重力势能转化时，可用一个单摆来做实验：先将摆球拉个较大的角度使之贴近眼睛，人站着不动，然后放手，使单摆摆动起来。
很多学生都替老师担心，生怕摆球会碰到老师的眼睛。
实验结果却出乎学生的意料之外。
通过实验，把学生的注意力集中起来，为下一步解决'为什么'做好准备。
二、教师--激发学习兴趣的引导者。
在教学中，有良好教学艺术的教师容易深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。
1、夸大的对比，富有哲理的幽默语言。
例如：用'人坐在沙发上'和'人坐在一枚钉子上'进行比较，肯定会收到良好的课堂效果。
2、教师授课时,要有丰富的情感,把快乐带给学生。
一个教态自然的优秀教师，走进课堂应满脸笑容，给学生带来轻松愉快的心情。
富有情感色彩的课堂教学，能激起学生相应的情感体验，激发他们的求知欲。