最新人教版小学六年级数学下册《选择购物方案》ppt课件

合集下载

六年级下册数学课件2.百分数(二)例5.选择合适的方法购物(人教版)PPT课件

六年级下册数学课件2.百分数(二)例5.选择合适的方法购物(人教版)PPT课件
1、某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100 元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准 备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱?
A商场: 120-40 = 80(元) B商场: 120×60% = 72(元)
因为80>72,所以在B商场里打六折更省钱。 答:在A、B两个商场买,各应付80元和72元,在B商场里打六 折的方式更省钱。
就是在总价中取整百部分, 每个100元减去50元。不满
100元的零头不优惠。
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
分析与解答
在A商场买,直接 用总价乘50%就能
答:乙品牌的更便宜。
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善; 不宽容 影响友 谊,影 响健康 ,生活 不愉快
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
怎么买更划算?
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
六年级下册数学课件2.百分数(二) 例5.选 择合适 的方法 购物( 人教版 )PPT课 件
1、什么叫折扣?

人教版六年级下册数学《选择购物方案》百分数说课教学课件复习

人教版六年级下册数学《选择购物方案》百分数说课教学课件复习
在A商场买的实际花费:
230×50%=115(元)
在B商场买的实际花费:
230-50×2=130(元)
115<130
答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
如果再想买一件该品牌的上衣,你选择在哪买?为什么?
二、展开情境,综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?
在A商场买的实际花费:
230×50%=115(元)
在B商场买的实际花费:
230-50×2=130(元)
115<130
答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
这两种促销方式,什么情况下付的钱一样多?
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?
230里面有2个100,应该减去……
就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?
人教版小学数学一年级
三、巩固练习
单从“年利率”来看,哪一种理财方式收益大?
3.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期国债,年利率4.5%;另一种是买银行1年期理财产品,年收益率4.3%,每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更大?

合理的购物方式PPT优秀课件 人教版(共16张)

合理的购物方式PPT优秀课件 人教版(共16张)
小丸子的购物之旅 小丸子兴奋的跑去 购物了,而口袋里 正好有妈妈给的一 个月的400元生活 费…………
讨论:小丸子该不该去?
电子词典 480---240元
玩 具 30-15元
小 丸 子 买 的 产 品 合 理 吗 ?
巧克力50---25元
毛 衣 200---100元
怎么样的购物才算合理? 首先,要量入为出,根据自己的收入水平安排支出, 使支出与收入水平相适应。 其次,任何时候都不要忘记节俭,最好经过分析再买。 最后,要从实际需要出发,不盲目购物,如不论自己 需要与否,看到商品降价就买。
理智购物
质 量 相 同 比 价 格 货 真 价 实
试一试
小齐同学买东西时很精明:货比三家,看价格、瞧 质量、比功能,还要讲服务等。有人说小齐“小气 鬼”。你们怎么看呢?


合理购物
商品名称:棉外套 购买时间:2006年7月 2007年1月 相比之下价格:______
季节的变化
商品名称:康乃馨(11朵)
购买地点:湖州 购买时间:2009年 5月10日 价格:_____________ 生活热点: 母亲节
商品名称:三星牌 MP3
购买时间:2006年1月
2011年1月
相比之下价格______
投放市场时间的不同
商品名称:香 蕉 地点:广州
商品名称:香蕉 地点:舟山 价格:2.8元/斤
价格:1.5元/斤
地点的不同:生产地和销售地
李宁牌运动鞋 459元
XX运动鞋
品牌效应
200元
季节 地点
投放时间 突发事件
流行
品牌变化

六年级数学下册百分数二例5选择合适的方法购物课件

六年级数学下册百分数二例5选择合适的方法购物课件
2 合理规划
通过计算销售税或计算增长率,可以帮助我们做出合理的决策和规划。
3 避免欺诈
了解选择合适的购物方法,可以帮助我们避免被不诚实商家欺诈。
例题1:使用百分数进行折扣 计算
假设某商品原价为200元,打8折后的价格是多少?
解答:8折相当于80%。将原价200元乘以80%(0.8),得到打折后的价格为 160元。
例题2:使用百分数计算销售税
某商品的价格为300元,如果销售税率为10%,则需要支付多少税款? 解答:销售税率10%相当于0.1。将商品价格300元乘以0.1,得到需要支付的税款为30元。
购物课件的设计与实施
教学设计
通过图文并茂的方式,结合实例 和练习,帮助学生理解百分数和 购物中的应用。
投影演示
六年级数学下册百分数二 例5选择合适的方法购物 课件
欢迎来到六年级数学下册百分数二例5购物课件!本课件将带您了解百分数什么是百分数?
百分数是表示一个数相对于100的多少的一种表达方式。它通常用百分号(%)来表示,可以用于表示比例、 比率、折扣、增长率等。
互动活动
使用幻灯片展示百分数相关知识, 通过视觉呈现帮助学生更好地掌 握内容。
设计互动活动,如游戏或小组讨 论,加深学生对购物中选择合适 方法的理解。
总结
在购物中,掌握百分数的表示方法和应用非常重要。选择合适的购物方法,可以为我们节约金钱,规划合理, 避免欺诈。希望本课件能帮助大家更好地理解和应用百分数。
百分数的表示方法
小数转百分数
将小数乘以100,并在末尾加上百分号(%),就可以得到对应的百分数。例如,0.75表示 为75%。
分数转百分数
将分数的分子除以分母,然后乘以100,并在末尾加上百分号(%),就可以得到对应的百 分数。例如,3/4表示为75%。

六年级下册数学课件 第5课时 购物 人教版(共12张PPT)

六年级下册数学课件  第5课时 购物  人教版(共12张PPT)
2、能按问题的提示扩写句子,把句子 写具体 ,通过 选词填 空、连 句,了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文,能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点:学习生字新词,能分角 色有感 情地朗 读课文 ,懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ,懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点:认识蝌蚪和青蛙,了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
在B商场买的实际花费: 230-50×2=130(元) 11看起来满100元减50元不 如打五折实惠。如果总价 能凑成整百多一点就相差 不多了。
以后我要陪妈妈购物, 帮妈妈算账。
答:在A商场买应付115元,在B商场买应 付130元;选择A商场更省钱。
三、巩固练习
1.某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,在B商 场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
二、互动新授
阅读与理解
“每满100元减50元” 是什么意思?
就是在总价中取整百元部分, 每个100元减去50元,不满 100元的零头部分不优惠。
二、互动新授
分析与解答
在A商场买,直接用总价 乘50%就能算出实际花费。
在A商场买的实际花费: 230×50%=115(元)
在B商场买,先看总价中有 几个100,230里有2个100; 然后从总价中减去2个50元。
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? A商场:120-40=80(元) B商场:120×60%=72(元) 答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。
(2)选择哪个商场更省钱? 80>72 答:在B商场买更省钱。
三、巩固练习
2.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋每满200元满100元,乙品牌鞋“折上折”就是先 打六折,在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋,哪个品 牌的更便宜?

六年级下册购物中的数学问题人教版(29张PPT)

六年级下册购物中的数学问题人教版(29张PPT)

钱呢?
A商场
B商场
原价450元
400元
50元
打八折
现价是320元
打八折
没有优惠
每满100元减50元
原 价 是 : 100 元 、 200 元 、 400 元 、 600元……
五折
每满200元减40元
原价是:200元、 400元 、 600元 、 800元……
八折
那就要看优惠中需要 “满”多少钱了!
作业:数学书第15页第14题
14.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店 每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80 元。
1 在A、B两个书店买,各应付多少元? 2 在哪个书店买更省钱?A、B两店的价格相差
多少钱?
作业:设计促销方案
商店想卖一款大衣,大衣的进货价格是 380元,原定售价是560元。请你帮商店设计一 个促销方案,要求:既要吸引消费者,也不能 让商店赔本。
如果再遇到这种活 动,怎样才能享受 到最低的折扣?
商家更愿意让大家为了折 扣去凑钱。
甲商场:每买3支送1支 乙商场:打七八折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔, 在哪家商场买更优 惠呢?
甲商场:每买3支送1支 乙商场:打七八折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
甲商场:每买3支送1支 乙商场:打七八折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔, 在哪家商场买更优 惠呢?

甲商场:每买3支送1支 乙商场:打七八折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔, 在哪家商场买更优 惠呢?

六年级下册数学课件-第二单元《第5课时 合理购物》人教版 (共23张PPT)

六年级下册数学课件-第二单元《第5课时 合理购物》人教版 (共23张PPT)
人教版数学六年目标
1.能综合运用折扣知识解决生活中的促 销问题,能对不同的促销方式有更深入的认 识。
2.能理解并正确计算不同优惠方式的折 扣,会选择比较优惠的方式来购物。
导入新知
同学们,每逢节假日,商家为 了招揽顾客,经常采用一些促销 手段,你知道哪些促销手段?
115 <130 选择A商场更省钱。
巩固新知
在A商场买的实际花费: 120-40=80(元) 在B商场买的实际花费: 120×60%=72(元)
72 <80 选择B商场更省钱。
课堂练习
课堂总结
通过本节课的学习,你一定有很多收 获,和大家一起分享一下吧!
课后练习
买甲品牌鞋的实际花费: 260-100=160(元) 买乙品牌鞋的实际花费: 260×60%×95%=148.2(元)
导入新知
面对五花八门的促销活动,作为顾 客还是要冷静思考,货比三家,精打 细算后方可出手。今天这节课我们就 来学习解决有关折扣促销的实际问题。
合作探究
A商场打五折销售 即按总价的50%出售 B商场满100元减50元 总价中取整百元部分,每个100
元减去50元,不满100元的零头 部分不优惠。
在A商场买的实际花费: 230×50%=115(元) 在B商场买的实际花费: 230-50×2=130(元)
148.2 <160 乙品牌更省钱。
在A店买的实际花费: 80×70%=56(元) 在B店买的实际花费: 80-19=61(元)
56 <61 选择B商场更省钱。
61-56=5(元)
再见

六年级下册数学购物人教版(12张)标准课件

六年级下册数学购物人教版(12张)标准课件
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? 在A商场买的实际花费:
答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。
妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
如果两个品牌都有一Байду номын сангаас标价260元的鞋,哪个品
以后我要陪妈妈购物,帮妈妈算账。
以后我要陪妈妈购物,帮妈妈算账。
然后从总价中减去2个50元。 如果两个品牌都有一双标价260元的鞋,哪个品 在A商场买的实际花费: 看起来满100元减50元不如打五折实惠。 答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。 乙品牌:260×60%×95%=148. 在B商场买的实际花费: “每满100元减50元”是什么意思? 然后从总价中减去2个50元。 甲品牌:260-100=160(元) 就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满 在A商场买的实际花费: 妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满 妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 2 百分数(二) 付130元; 答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。 乙品牌:260×60%×95%=148.
二、互动新授
分析与解答
在A商场买,直接用总价 乘50%就能算出实际花费。
在A商场买的实际花费: 230×50%=115(元)
在B商场买,先看总价中有 几个100,230里有2个100; 然后从总价中减去2个50元。
在B商场买的实际花费: 230-50×2=130(元) 115<130
二、互动新授
回顾与反思
看起来满100元减50元不 如打五折实惠。如果总价 能凑成整百多一点就相差 不多了。
以后我要陪妈妈购物, 帮妈妈算账。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

二、展开情境,综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的 方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 在A商场买的实际花费: 120-40=80(元) 80>Байду номын сангаас2 答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。 在B商场买的实际花费: 120×60%=72(元)
三、巩固练习
2.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满200减100元,乙品牌鞋 “折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋,哪个品牌的更便宜?
乙品牌的“折上折”是什么 意思?你能举例说说吗?
三、巩固练习
2.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满200减100元,乙品牌鞋 “折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋,哪个品牌的更便宜?
在甲品牌买的实际花费: 260-100=160(元) 160>148.2 答:在乙品牌买更便宜。 对于什么样的价位,甲品牌 会比乙品牌更便宜呢? 想个数据验证一下。
在乙品牌买的实际花费:
260×60%×95%=148.2(元)
三、巩固练习
3.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期 国债,年利率4.5%;另一种是买银行1年期理财产品, 年收益率4.3%,每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更大?
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 在A商场买的实际花费: 230×50%=115(元) 115<130 答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 如果再想买一件该品牌的上 衣,你选择在哪买?为什么? 在B商场买的实际花费: 230-50×2=130(元)
三、巩固练习
3.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期 国债,年利率4.5%;另一种是买银行1年期理财产品, 年收益率4.3%,每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更大?
银行1年期的理财产品在第二年 的时候本金可以变更为多少? 第三年呢? 第二年本金: 10000×(1+4.3%)=10430(元)
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱?
230里面有2个 100,应该减 去……
就是在总价中取整 百元部分,每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
三、巩固练习
3.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期国债,年利率 4.5%;另一种是买银行1年期理财产品,年收益率4.3%,每年到期后 连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更 大? 买3年期国债收益: 10000×4.5%×3=1350(元) 买银行1年期理财产品收益: 第一年:10000×4.3%=430(元) 第二年:(10000+430)×4.3%=448.49(元) 第三年:(10000+430+448.49)×4.3%≈467.78(元) 合计:430+448.49+467.78=1346.27(元) 1350>1346.27 答:3年后,买3年期国债收益更大。
单从“年利率”来看,哪一 种理财方式收益大?
三、巩固练习
3.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期 国债,年利率4.5%;另一种是买银行1年期理财产品, 年收益率4.3%,每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更大?
“每年到期后连本带息继续购 买下一年的理财产品”这句话 是什么意思?
三、巩固练习
1.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 (1)在A、B两个书店买,各应付多少元? (2)在哪个书店买更省钱?能省多少钱?
(1)在A书店买的实际花费: 80×70%=56(元) 在B书店买的实际花费: 80-19=61(元) 答:在A书店买应付56元,在B书店买应付61元。选择A书店更省钱, 能省5元。 (2)56<61 61-56=5(元)
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 在A商场买的实际花费: 230×50%=115(元) 115<130 答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 这两种促销方式,什么情 况下付的钱一样多? 在B商场买的实际花费: 230-50×2=130(元)
第二单元:百分数(二)
选择购物方案
浙江省诸暨市暨阳小学
绿色圃中小学教育网


一、创设情境,引入新课
怎么买更划算?
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折 销售,在B商场按“满100减50元”的方式销 售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的 裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱?
四、回顾全课,总结本课
这节课,我们学习了什么?
在生活中,很多时候都会用到数学知识,
我们要根据不同的情况进行分析、计算,最终
选择最佳方案。
A商场和B商场分别是 什么活动?
二、展开情境,综合应用
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱?
“满100元减 50元”是什么 意思?
就是在总价中取整 百元部分,每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
相关文档
最新文档