两极地区

白 鲸
海象
北极兔
北极狐
苔藓 北 极 绒 鸭
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▲北极与南极的主要区别之一，就是北极有土著居民。主 要的土著居民是属于黄色人种的因纽特人。
因纽特人的房屋：雪屋
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南极大陆是世界上的风极，法国迪尔维尔站 观测到100米／秒的风速，是12级风的3倍。
纬度 高,
三、南极大陆的气候
风力强,
海拔 高 ,
气温低 ,
气压高 ,
对阳光反射强
降水 少,
冰雪 多 ,
酷寒 烈风 干燥
高纬度 高海拔 强反射
“冰雪高原”“风库”“白色沙漠”
课堂探究二：两极地区对人类的意义 ——交通要道
同：气温都很低。 纬度高获得太阳辐射少。 异：南极比北极气温更低，更寒冷。
酷寒Байду номын сангаас—寒极
南极大陆是世界上的 寒极，1983年7月31 日，俄罗斯东方站观 测到-89.2℃。在这 样的温度下，钢板都 会摔裂，一杯刚烧开 的热水泼出后，落到 地面就变成冰了。
南极比北极地区更寒冷的原因？
（从纬度、地形、洋流日照等方面分析）
大陆沿岸为苔原气候，冬季 长寒，夏短温，降水少、集 中夏季。 格陵兰岛及内陆为冰原气候
南极地区
绝大部分为冰原气候 酷寒、大风、干燥
苔原带和冰原带
冰原带
煤、铁、油气、各种金属矿等 煤、铁、各种金属矿等
植物：苔藓、地衣等 动物：北极熊、驯鹿等
主要动物有企鹅、 鲸、磷虾等
课堂探究一：对比分析两极地区的地理特征 问题探究1：联系地球运动的相关知识，分析北 极比南极极昼日数多的原因。
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两极地区的主要自然资源 独特的生物资源——南极地区
南极当地暖季
蓝鲸
南极海域的磷虾蕴藏量约为 4亿吨～6亿吨。南极磷虾是 高蛋白质的食物，含人体所 必需的全部氨基酸。同时， 它是南极海域海洋生物食物 链的中心，是维持海洋生态 平衡的关键。
两极地区的主要自然资源 独特的生物资源——北极地区
独角鲸
近日点
远日点
北极地区极昼期间地球公转在远日点 附近，公转速度较慢，时间较长。
问题探究2：读图，比较两极气温的异同点并分析原因。
40
人体体温（37℃）
20
0 20 -40 60 -80
水的冰点（0℃） 北极地区平均气温（-18℃）
南极地区平均气温（-50℃） 北极地区最低气温（-70℃） 南极地区最低气温（-88.3℃）
材料1：北极地区虽然气候恶劣，海运困难，但其上空却是重要的交通 要冲，是联系亚洲北部、欧洲北部和北美北部的最短航线和空中走廊， 具有重要的战略地位。
问题探究1：为什么说北 极上空是连接亚、欧和 北美三洲之间的空中捷 径？
理论基础：球面上两点之间的最短距离为过这两点的大圆 的劣弧。亚、欧和北美靠近北极地区，其大圆都经过北极 附近，所以北极上空是连接亚、欧和北美三洲之间的空中 捷径。
是地质史上的陆地植物在沼泽中 大量沉积而成的。但目前在寒冷 的南极洲发现有煤，这说明了什 么呢? 世界最大的煤田
丰富的自然资源，包括：石油、天然气、 煤炭、电力、风力、地热、淡水、金属和生 物资源等。其储量之丰品质之高也是罕见的。
▲
俄罗斯北极地区的油气田
美国阿拉斯加地区的煤田
世界最大的冰库
南极淡水资源极为丰富。淡水资源占世界淡水量的70％。
水下考察
科考员在南极地区考察期间，面临哪些恶劣的自然现象？ 并说明原因
低温、大风、缺氧
中国南极科考 站分布
长城站 泰山站 昆仑站
中山站
长城站-企鹅仪仗队 “趾高气昂”地授受 着考察队员的检阅
• 南极中山站 • 在极圈以内
• 南极昆仑站 • 在极圈以内
• 南极泰山站 • 在极圈以内
• 南极泰山站 • 在极圈以内
问题探究1：说明“西北航道”开通的可能性及意义。 全球变暖，极冰融化；
意义：缩短航程，节省时间和燃料，减少费用；
材料2：“西北通道”是指从北大西洋经加拿大北极群 岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。随着近年来这 条航道通航的可能性越来越大 ，加拿大、美国、俄罗 斯等国都加强了对该区的军事活动。
问题探究2： “西北航道”开通可能存在哪些问题？ 1、海冰多，气候冷，风浪大，航行风险大； 2、季节性强； 3、对沿线的生态环境影响大； 4、因通航带来污染；
200
0
400
300
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-40
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-60
100
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100
-80 1 4 7
0 10（月）
-80 1 4 7
0 10（月）
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丰富的矿产资源
南极:油气、煤铁和有色金属。
世界级的大铁矿
说明南极洲曾经位于低纬度温暖地区，植被茂密，后来 由于大陆漂移（板块运动），到了高纬度的南极地区。 讨论：煤一般形成于温带地区，
酷寒的原因之一
(5)南极比北极极夜时间更长。
干燥——白色沙漠 南极大陆是白色的沙 漠。年平均降水为 30—50毫米，低于撒 哈拉沙漠。
抢答
南极大陆降水稀少却又冰川广布的原因分别是什么？
极地高压控制，降水少。 南极洲气候虽然干燥，但是由于气温低，蒸发量少，长期积 累，形成了厚达2000多米的冰层。
烈风—风库
材料1：北极地区虽然气候恶劣，海运困难，但其上空却是 重要的交通要冲，是联系亚洲北部、欧洲北部和北美北部 的最短航线和空中走廊，具有重要的战略地位。
问题探究2：有一架飞机从圣彼得堡飞往温哥华，要 求走最近的航线，其飞行的方向是？
0°
西北——西南
A N
B
材料2：“西北通道”是指从北大西洋经加拿大北极群 岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。随着近年来这 条航道通航的可能性越来越大 ，加拿大、美国、俄罗 斯等国都加强了对该区的军事活动。
课堂探究三：两极地区的环境问题
材料1：图瓦卢政府早在2001年7月便向全世界发出了“SOS” 紧急求救信号：他们国家面临灭顶之灾，哪个国家愿意伸出 手来拉图瓦卢人民上岸！ 问题探究1：：如何理解图瓦卢发出这样的求救信号？
全球气候变暖，两极冰川融化，导致海平面上 升，使沿海低地国家可能被淹没。
问题探究2：如何缓解全球气候变暖？作为中学生的你该怎样做？
措施:减少并逐步禁止氯氟烃等物质的排放；全球合作。
问题探究1:请你解释出现这种现象的原因。
请你为缓解该环境问题设计警示语、宣传语或漫画。
你还知道两极地区有哪些环境问题？它们是 如何产生的？会造成怎样的危害？如何解决？ 请课后搜集相关资料并整理下来与大家交流 分享。
请结合所学内容完善本节课的知识体系， 并将学习中的疑惑小组内讨论、交流。
课堂探究三：两极地区对人类的意义 ——科研宝地
问题探究：黄河站 与北极点的距离约 为______ ？ 1200米
2004年7月28日，中国首座北极 科学考察站——黄河站 （78°55′N，11°56′E）建成 并正式投入使用。
• 北极科考时间——
4—10月
“黄河站”的建成，不仅为我国深入北极地区 科考提供了前沿阵地，极大提高我国极地考察能力。
1、磷虾和企鹅生活在图示的哪个地区？ 2、驯鹿和麝 牛生活在图示的哪个地区？
0˚
0˚
90˚w
90˚E
90˚E
90˚w
180˚
180˚
甲
乙
学习目标
1、能够结合相关资料描述两极地区的地理特征。 2、理解两极地区对于人类的意义。 3、明确两极地区面临的主要环境问题，会分析 其产生的原因、后果并提出解决措施。 4、通过分析两极地区的环境问题，增强环境保 护的意识和行为。
2009年12月，我国开始了第26次南极科学考察。据此回答(1)～(3)题。 (1)在南极考察过程中，科学家们发现在南极大陆上有许多雪垄，雪垄 形成前很可能是冰面非常微小的一个起伏，在风的侵蚀作用下，它周 围的雪地被搬走以后，就形成了雪垄。雪垄的走向应为图中的 ( )
B
(2)科考队从上海出发到南极的过程中，队员会感到( ) A A．白昼越来越长 B．太阳高度越来越大 C．气压递增 D．气温不断降低 (3)科考船在行进过程中，遇到最大风浪的地区可能是在(C A．赤道海区 B．北纬20度海区 C．南纬40度海区 D．南极圈附近海区 )
提高能源利用率，采用新能源； 保护植被，植树造林； 加强国际间合作。
材料2：据火地岛当地居民说，其南部群岛上的动物视力 退化严重，出现了白内障羊、盲兔、盲鸟、盲鱼等怪现象。
自20世纪70年代以来， 科学家们每年都在南 南极臭氧层出现空洞，使到达地球表面的紫外线增多。 极观察到臭氧层变薄 问题探究2：该环境问题产生的原因及解决措施。 出现空洞的现象，其 原因：自然原因：太阳活动等 人为原因：排放氟氯烃化 面积最大时达到3000 合物等消耗臭氧层物质。 万平方千米以上。
南北极地区地理特征的比较
地区 北极地区 纬度 北极圈以北 位置 海陆 位置 以北冰洋为主体，被亚、
欧、北美三大洲所包围 60 %以上为海洋
南极地区
南极圈以南
以南极洲为主体，被太平、 大西、印度三大洋所包围 绝大部分为陆地，被冰雪 所覆盖
海陆 分布
南北极地区地理特征的比较
地 区 气候 类型 及 特征 自然带 矿产 资源 生物 资源 北极地区
(1)海陆热力性质差异，陆地冷热变化更为剧烈。 (2)南极洲地势高，风从高处吹向低处，风力强大，加剧了冷
空气覆盖范围，北冰洋地区则周高中低，风力较小。
(3)南极洲覆盖着很厚的冰层，太阳辐射大部分被反射掉， 而北冰洋地区覆冰较少，受到阳光辐射较多 。
(4) 北冰洋地区受北大西洋暖流影响。洋流――南纬
40°――60°持续西风环流，造成一种特殊的“风壁”．它 阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候