亨利的故事给我们的启示
一个德国人的故事
一个德国人的故事在德国的一个小镇上，有一个叫亨利的年轻人，他是一个充满激情和创造力的音乐家。
从小，亨利就展现出了对音乐的浓厚兴趣，他喜欢用琴弦和键盘来编织出美妙的旋律，用心灵和情感来演绎音乐的魅力。
亨利的父母都是普通的工人，生活并不富裕，但他们总是支持着亨利的音乐梦想。
在他们的鼓励和支持下，亨利努力学习音乐理论和技巧，不断提高自己的演奏和创作水平。
随着时间的推移，亨利的音乐才华逐渐被人们所认可，他开始在当地的酒吧和音乐会上演出，用自己的音乐打动着人们的心灵。
他的音乐作品充满了对生活的热爱和对美好的追求，每一首曲子都是他用心灵编织的音乐故事。
然而，正当亨利的音乐事业蒸蒸日上的时候，一场意外改变了他的人生轨迹。
一次演出中，亨利不慎摔倒受伤，右手受了严重的伤，医生说他可能再也无法像以前一样演奏音乐了。
面对这个打击，亨利陷入了深深的绝望之中。
他曾经以为音乐是自己生命中最重要的一部分，没有了音乐，他觉得自己失去了一切。
但是，正是在这段低谷时期，亨利逐渐发现了自己内心深处的力量。
在朋友和家人的鼓励下，亨利并没有放弃，他开始用左手重新练习音乐，虽然一开始困难重重，但他并没有气馁，而是坚定地相信自己会战胜困难。
经过艰苦的努力，亨利终于可以用左手演奏出动人的旋律，他的音乐事业又一次焕发出勃勃生机。
亨利的故事感动了很多人，他的坚韧和勇气成为了人们学习的榜样。
他告诉大家，无论遇到什么困难，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切。
他的音乐也因为这段经历而变得更加深刻和感人，每一首曲子都蕴含着他对生命的热爱和对美好的追求。
如今，亨利的音乐事业更上一层楼，他的音乐作品受到了更广泛的认可和喜爱。
他成为了许多人心中的音乐偶像，他的故事也被传颂开来，激励着更多的人勇敢面对生活中的挑战。
亨利的故事告诉我们，生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气和毅力，就一定能够战胜一切。
他的音乐也让人们感受到了生命的美好和力量，让人们懂得了珍惜每一个拥有的机会和幸福。
《亨利·休格的神奇故事》的读后感
《亨利·休格的神奇故事》的读后感《亨利·休格的神奇故事》的读后感《亨利·休格的神奇故事》的读后感1亨利·休格是个游手好闲的有钱人。
一次偶然的机会，他从一本尘封多年的医疗笔记中了解到了一段惊世骇俗的往事：通过练习瑜伽功，印度人莫哈特·克罕闭上双眼也可以看见世间万物。
一个灵感在亨利的大脑里电光火石般炸开了，他要练就一双透视眼，横扫全世界赌场的财富。
他花了三年时间，终于练成了四秒透视纸牌的神力。
首战他便在一家赌场内赢得了6600英磅。
于是，在他人的建议下，亨利·休格决定做一个罗宾汉式的人物，通过赢更多的钱，和朋友约翰·温斯顿一起建造和救助孤儿院。
约翰负责把赢来的钱交给瑞士一家孤儿院救世军公司，而亨利则在世界各地的赌场大干了起来。
可是好景不长，尽管亨利百般谨慎，他还是险些被赌场老板们识破。
最终在出色的化妆大师马克斯的帮助下，亨利通过乔装打扮，继续着这份传奇的工作，直到他63岁逝世。
他共留下了21所管理良好、设备齐全的孤儿院。
这个故事虽然不长，却让我充分感受到了它的神奇之处：这不仅在于亨利拥有一份不可思议的力量，更重要的是这份力量彻底改变了亨利的人生。
过去，他视那些赌徒为伙伴，而后他觉得他们的言行粗俗不堪；过去，他的人生座右铭是“听几句微词也比做一件麻烦的工作好”，可后来，他却用人生最后二十年竭尽全力做了一项非常了不起的慈善事业。
我觉得亨利的人生因此变得非凡。
看完这本书，我一直信以为真。
可妈妈说这是作者的虚构。
我真是又失望又难过。
我多希望这是真的呀！我希望自己也可以通过刻苦练习拥有这份魔力，这样我就可以成为一名厉害的医生。
我可以透视病人的皮肤，发现连X光都发现不了的异常，然后对症下药，去救助很多的病人。
那该是多么神奇而又快乐的事情啊！你是否也和我一样，希望拥有这份神奇的魔力呢？《亨利·休格的神奇故事》的读后感2故事大致内容是这样的：亨利﹒休格从一本尘封多年的医疗笔记中了解到一段惊世骇俗的往事，印度人莫哈特通过练习瑜伽功，闭上双眼也可以看到世间万物。
《亨利·休格的神奇故事》读后感(1000字).docx
《亨利·休格的神奇故事》读后感今天，我读了一本书—罗尔德·达尔写的《亨利·休格的神奇故事》，故事中描写了一个叫亨利·休格的人。
亨利·休格他己故的父亲留给他一大笔遗产，所以他很富有，但是他也很自私，整天无所事事。
有一次，他去一个朋友家吃饭，无意中在朋友家的藏书室中，发现了一个尘封多年的医疗笔记，亨利从笔记中了解到一段惊世骇俗的往事：通过练习瑜珈功，印度人莫哈特闭上双眼也可以看见世界万物。
这时，一个灵感电光石火一般在亨利的大脑里炸开。
他要利用笔记中的奥秘，练就一双透视眼，横扫全世界所有赌场的财富……最后他通过刻苦练习瑜珈功，终于练就了一双透视眼，他决定向赌场进军了。
可是他一见到那些赌场常客的时候，他竟然开始厌恶他们，〔其实，他也是一名赌场常客〕不一会儿，亨利就己经赢了很多钱。
平时，亨利要是赢了这么多钱他会十分激动，而今天，他却一点儿也都不激动。
第二天，亨利从阳台上往下面丢赢来的钞票，因为丢钞票引起了交通阻塞！一个警察上去找亨利，问他为什么不把这些钱捐给孤儿院或者是需要帮助的人。
这时，亨利很快想到一个十分了不起的念头，这个念头改变了他的一切。
他去找了他的朋友温斯顿，把莫哈特·克罕的事情告诉了他，温斯顿同意了他的想法，他去了瑞士，开了一个公司，公司的名字叫“孤儿救世军”从这以后，亨利他们建立了许多孤儿院。
有一次，亨利在三家不同的赌场里各赢了十万美元，这三家赌场都是一伙人开的，因此盯住了他。
亨利住在一家旅馆里，这个旅馆里的一个侍者帮助亨利伪装，让亨利逃了出去。
通过这次的经历让亨利有了一个新的想法，他去找了一个最最出色的化妆大师。
他叫马克斯·英格曼。
亨利通过他的帮助，加快了自己赢钱的速度。
虽然，亨利他们在世界各地赢了很多钱，但全都用在建立孤儿院上了，他在世界各地建立了二十一个设备齐全、管理良好的孤儿院。
读了这个故事，我知道了：亨利一开始是一个无所事事、以自我为中心的人。
亨利休格的神奇故事
亨利休格的神奇故事亨利休格是一个充满神奇故事的人。
他生活在一个小镇上，平凡的外表下隐藏着许多不可思议的事情。
他的神奇故事总是让人们充满好奇和惊叹。
有一次，亨利休格在森林里迷路了。
他本来只是想去散步，却不小心迷失了方向。
在茫茫的树林中，他感到了一阵迷离和孤独。
但就在这时，他看到了一只闪闪发光的蝴蝶。
他跟随着蝴蝶，走出了森林，回到了家。
他告诉别人，是那只神奇的蝴蝶带领他找到了回家的路。
在亨利休格的家里，有一面神奇的镜子。
每当一个人走到镜子前，镜子里的影像会展现出他内心深处的秘密。
有一次，一个小偷潜入了亨利休格的家，他想偷走一些财宝。
但当他走到镜子前，镜子里映出的是他年幼时被母亲抛弃的画面。
小偷被这一幕深深感动，放下了手中的宝物，离开了亨利休格的家。
亨利休格还有一只能说人话的鹦鹉。
这只鹦鹉可以和他交谈，分享他的快乐和烦恼。
有一次，亨利休格生病了，鹦鹉一直陪在他身边，不停地说着鼓励的话语。
最终，亨利休格康复了，他说是鹦鹉的陪伴给了他最大的力量。
亨利休格的生活充满了神奇的色彩。
他总是能在平凡的日常中发现不平凡的事物。
他的故事就像一本神奇的童话书，让人们充满了对生活的希望和向往。
亨利休格告诉我们，生活中处处都隐藏着神奇，只要我们用心去发现，就能看到不一样的世界。
就像他发现了那只带领他回家的蝴蝶，那面展现内心秘密的神奇镜子，还有能说人话的鹦鹉。
这些故事让我们相信，神奇其实就在我们身边，我们只需要用心去感受，就能发现生活的美好和神奇。
亨利休格的神奇故事，让我们明白了生活中的不易和美好。
他的故事让我们相信，即使在平凡的日子里，也能发现一些不可思议的事情。
让我们跟随亨利休格的脚步，去发现生活中的神奇，去感受生活的美好。
因为，每个人的生活都可以是一本神奇的故事书，只要我们用心去阅读。
坚强的意志能够创造奇迹——读《亨利体格的神奇故事》_500字
坚强的意志能够创造奇迹——读《亨利体格的神奇故事》
_500字
读了《亨利体格的神奇故事》之后，我不仅为亨利·体格的爱心而感动，更深深地为他顽强的意志感到震惊。
书中，“亨利·体格凭着自己的天赋和顽强的意志，每天反复练习，经过整整三年三个月的漫长磨练，终于练成了透视术。
”这让我明白了：坚强的意志是成功的关键。
记得有一次，我的数学考试考砸了。
小睿半开玩笑地打击我：“这么简单的题目都不会?”我内心突然一震，一时的成败又算的了什么?纵使小睿是我们班鼎鼎有名的“常胜将军”，每次都能考取好成绩，我也不会就这么向他低头!我暗暗下定决心一定要超越他!
于是，靠着坚强的意志，我开始了题海战术，除了完成家庭作业外，我还努力完成妈妈买给我的练习册，无论天气多热，我都待在房间安静地做题，遇到难题先自己积极思考，然后才请教同学或老师，慢慢地，我的成绩有了起色，在班里的数学排名也渐渐靠前。
终于，在学期的期末考试中，我考取了好成绩98的好成绩，获得班级数学最高分。
是啊!亨利·体格靠着自己的意志才能练成“透视术”，并在世界各地建造了建造了21所慈善机构，而我通过自己的努力和坚强的意志，也考取了好
的成绩，并超越了小睿。
正如英国的名人托·布朗所说：“有坚强的意志，才有伟大的生活”，是啊，坚强的意志不仅能够创造奇迹，还能使人们过得更幸福!。
欧·亨利短篇小说中的意外与人生哲理
欧·亨利短篇小说中的意外与人生哲理导言欧·亨利（O. Henry）是美国著名的短篇小说家，以其富有情感和意外结局著称。
他的作品中经常探讨人生的细微之处，并通过意外事件传达出深刻的哲理。
本文将从几个代表性的短篇小说入手，分析其中体现出的意外元素和人生哲理。
小说1：《礼物的故事》《礼物的故事》讲述了一个贫穷男孩为了给朋友买一件礼物而做出奋斗牺牲的故事。
在最后一刻，却出现了一个令人意想不到的转折，男孩卖掉了可珍爱物品来给朋友购买一枚展示文字抄本。
这个突然而又普通的转变使我们反思拥有与珍视之间的关系，并提示我们不要只看表面价值。
小说2：《最后一片叶子》《最后一片叶子》是欧·亨利最具悲剧色彩和哲理意味的作品之一。
它描述了一个患重病的女孩最后一片叶子的坚持与死神的斗争。
尽管她并不知道那是最后一片叶子，但她仍然希望能见到春天再次到来。
小说以无法改变的扭曲事实结束，让读者沉思生命的脆弱和对未来的渴望。
小说3：《礼物是什么》《礼物是什么》描绘了一个要履行威胁才能给予礼物的男人与遭受这种威胁的家族之间微妙而动人的关系。
当家族成员意识到他们被迫接受这些礼物时，冲突达到了高潮，并引起了对权力和道德观念的深刻思考。
小说通过意外事件和剧情反转展示了人际关系中真正重要的东西，促使我们反思面对挑战时应该如何行动。
结论欧·亨利在他的短篇小说中巧妙地使用意外元素来揭示人生哲理。
他通过讲述生活中常见而真实的故事，用感性和情感打动读者，同时引发对人类行为、命运、价值观及人性的思考。
读完这些精彩的短篇小说，我们被深深地触动，并对人生中的意外和人生哲理有了新的认识。
无论是面对困境，还是在寻找自我时，欧·亨利给我们带来了启示，引导我们更加深刻地理解和珍视每一天的生活。
亨利休格的神奇故事的读后感
亨利休格的神奇故事的读后感
《亨利休格的神奇故事》是一部由挪威儿童文学作家罗尔德达尔所著的书籍，明天出版社于2014年出版发行。
这部作品是一部充满想象力和冒险精神的奇幻小说，引人入胜，让人陶醉其中。
亨利休格是一个富有冒险精神并且充满好奇心的年轻人。
他通过一本尘封多年的医疗笔记，了解到印度人莫哈特通过练习瑜伽，可以闭上双眼看见世间万物。
受到这个故事的启发，亨利开始了自己的冒险之旅。
他希望通过利用笔记中的奥秘，横扫全世界赌场的财富。
然而，这个看似大胆的计划，其实隐藏着亨利更大的野心。
在阅读这部小说的过程中，我不禁被亨利的独特想法所吸引。
他的想象力丰富，敢于挑战传统观念，让我对他充满敬佩。
他不仅有勇气去实现自己的梦想，而且不畏惧失败，让我深受启发。
此外，作者对印度人莫哈特的描述也让我对瑜伽产生了浓厚的兴趣。
我从未想过，通过练习瑜伽，我们可以关闭视觉，但却能更加深入地感知世界。
这种独特的体验，让我对生活有了新的认识。
总的来说，《亨利休格的神奇故事》是一部富有想象力和哲理意义的书籍。
它不仅让读者体验到了奇幻冒险的快乐，更让我们在阅读的过程中思考人生的意义。
我非常推荐
这部作品给所有热爱阅读的朋友们。
亨利休格的神奇故事读后感
亨利休格的神奇故事读后感《蝴蝶与钢笔刀》这个故事发生在一个寒冷的冬天。
主人公亨利发现了一只被冻住在花朵上的蝴蝶。
为了拯救这只可怜的生物，亨利决定把它带回家，用温暖的火炉救活它。
然而当亨利试图打开蝴蝶的翅膀时，他意外发现它是用一把钢笔刀固定的。
这个奇怪的发现引发了亨利的好奇心，他开始思考这只蝴蝶和钢笔刀之间的联系。
他想知道为什么有人要用钢笔刀固定蝴蝶，以及它是否有任何隐藏的真相。
亨利展开了一场追踪线索的冒险之旅，不仅解开了这个谜团，还意外地揭示了一个令人震惊的秘密。
通过这个故事，休格让我深入思考了人类的行为和意图。
为什么有些人会对无辜的生物施加暴力？为什么他们要用钢笔刀固定蝴蝶，而不是让它们自由飞翔？休格通过这个小故事告诉我们，人类有时会迷失自己，在攫取和控制他人身上找到一种满足感。
这个主题让我深感不安，因为我开始思考自己的行为是否包含了类似的动机。
此外，《蝴蝶与钢笔刀》也给我带来了对生命的思考。
蝴蝶是美丽而脆弱的生物，它们象征着自由和短暂的存在。
然而在这个故事中，蝴蝶被困住了，无法摆脱束缚。
这让我开始思考什么是真正的自由，是不是我们被困在自己的观念和心理之中，无法真正感受到生命的美好和潜力。
最后，我被《蝴蝶与钢笔刀》中的结局所震撼。
通过揭示一个令人难以置信的秘密，故事在最后一刹那达到了高潮。
这个结局让我意识到，我们常常被表面的事物所欺骗，背后隐藏着更加复杂和令人惊讶的真相。
休格通过这个结局，向读者展示了人类社会的复杂性，以及人们在追求权力和满足自己欲望的过程中可能采取的残酷行为。
总之，亨利休格的《蝴蝶与钢笔刀》是一篇很有意义的故事。
通过对神秘事件的追踪和思考，我们不仅揭示了隐藏在表面之下的真相，还对人类的行为和自由产生了思考。
这个故事让我深感不安，同时也提醒我要审视自己的行为和意图。
休格以他独特的方式引导读者思考，这种深思熟虑的方式让我深受启发。
这篇故事让我更加珍惜生命的宝贵，并努力追求真相和自由。
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亨利的故事给我们的启示
有一则发生在美国的故事，有一位叫亨利的青年，30多岁了仍一事无成，他整天在唉声叹气中度日。
一天，他的一位好友告诉他：“我看到一份杂志里面讲拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子又生了一个儿子，他的全部特点跟你一样：个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语……”亨利半信半疑。
但当他拿起那本杂志琢磨半天后，终于相信自己就是拿破仑的孙子。
此后，亨利完全改变了自己对自己的看法。
从前，他以自己个子矮小而自卑；如今他欣赏自己的正是这一点，“矮个子真好！我爷爷就是靠这个形象指挥千军万马的。
”以前，他觉得自己英语讲得不好；而今他以讲带有法国口音的英语而自豪！当遇到困难时，他会认为“在拿破仑的字典里没有“难’字”。
就这样，凭着他是拿破仑孙子的信念，”三年后，他成了一家大公司的董事长。
后来，他请人调查他的身世，才知道他并不是拿破仑的孙子，但他说：“现在我是不是拿破仑的孙子已经无关紧要了。
重要的是我懂得了一个成功的秘诀：当我相信时，它就会发生。
”亨利的成功对我们的家庭教育有着很多启示，笔者觉得主要有三个方面：
启示之一：自信的建立应从改变对自己的认识开始，需要形成积极的能力定位
在生活中，人对自己能力的评价是在他人评价的基础上逐渐形成的。
在青少年的成长过程中，家长的评价对他们自我认识的形成至关重要，正如美国心理学家贝克尔所说的：“人一旦被贴上某种标签就会按照标签所标定的去塑造自己。
”
但是，由于不少家长受到固有观念的影响，总习惯于将孩子的标准定得太高、太单一，太习惯于以学习的成败来看待孩子的价值。
这样，绝大多数青少年在生活中逐渐形成了“我不行”“我没有能力”等观念，这种不良的能力定位一旦形成往往就会根深蒂固，难以改变。
而值得注意的是人在成长过程中还会常用自己的行为和结果来证明和强化这种观念、看法，因此当这些孩子在面
对竞争或需要参与的活动时往往不敢去尝试。
非参与不可时，由于他们已认为自己不会成功，再努力也徒劳无益，多不能尽力而为，应付的成分较大，其结果还是失败。
这样，他们又以自己的“实际行动”证明了原来的定位，自己确实能力差、脑子笨，以至于陷入一种恶性循环之中。
这种结局对人的打击无疑是惨重的，甚至是致命的。
而那些常常成功的孩子对自己的能力定位很积极，做任何事情都觉得自己能行，都能成功，因此无论参与任何活动，无论遇到的困难有多大，他们从不轻易放弃，或想方设法找到解决困难的条件，或恰当地求助于别人，最后成功居多，这反过来又强化了这些孩子的自信定位，在一种良性循环中不断地强化和认可自己的能力。
亨利成功的关键在于杂志中关于他“身世”的消息改变了其以往不良的能力定位，然后在积极的信念支持下竭尽所能，从而获得了成功。
正如亨利自己说的：“接纳自己，欣赏自己，将所有的自卑全都抛到九霄云外，我认为这就是成功最重要的前提。
”但令人遗憾的是，我们的不少家长总是乐于在在比较中确定孩子的价值定位，虽然适度的比较能让孩子看到不足，但是家长与孩子养成的比较方式就是拿自己的短处与最有长处的人比，与张三比物理、与李四比化学、与王五比英语，结果是那一科都不如别人，可是我们的家长就是没能看到王五的物理和化学比自己的孩子差很多，结果孩子常会陷入苦恼和自卑之中，人们常说“尺有所短，寸有所长”，其中的道理不言而喻。
因此，家长首先应该做的是树立正确的教育理念和创建宽松的教育环境，让孩子抛弃已有的不良观念，使他们看到自己的长处和成才的潜能，促使他们形成积极的能力定位，这样孩子在遇到困难或挫折时就能敢于尝试，在一次次的参与和一种良性循环中不断品味成功、体验愉悦，逐步培植起自信。
启示之二：自信的建立应以成功为基础，需要不断积累成功的体验
从亨利的成功来看，改变人的不良能力定位只是建立自信的第一步，要想使孩子真正地建立起自信，不能仅靠说服教育，使孩子明白建立自信的重要性
就可以实现，还需要为他们创设更多的成功机会，引导孩子更多地体验到成功。
值得反思的是，我们的家长常以“失败是成功之母”来教育孩子，似乎孩子经历失败多了自然就能建立起自信，列举了很多科学家、发明家的例子来说明这一道理的正确，如爱迪生在发明白炽灯的过程中曾试验了上千种材料，失败过上千次，可他坚持不懈，终于取得了成功。
但如果能静下来想一想，爱迪生在失败了上千次后还能坚持研究，主要的是因为爱迪生在此之前有过成千上万次的成功，积累了厚实的自信家底，即使他失败了上千次，他的自信也不会出现透支，这样，他就不会怀疑自己的能力，把失败的原因归结到研究方法或实验条件上，他有继续研究下去的动力。
可是，在平时我们不少家长总是将孩子的成功标准定得太高，虽然也有不少孩子取得了很好的成绩，但体验到的成功并不多，自信的“家底”显得很单薄，一旦遇到失败，很容易出现自信的透支。
笔者认为，成功更多的是一种体验与认可，它只能相对而言，一个人，无论曾经多么辉煌过，在这个世界上总能找到强于他的人，如果以著名的科学家、文学家……作为成功的标准，恐怕大部分人只能是失败者，甚至一辈子也不能成功。
这样，人就会自卑，很多可以成功的机会都会放弃，其结果是缺乏成功，也就无法建立自信。
而从亨利的成功过程可以看出，首先的是让孩子能获得成功，在此基础上让青少年体验到愉快、满足，得到认可和肯定，这样的成功才有价值，没有对成功的体验，成功也流于形式。
而体验的越深刻，这一成功事件对培养自信心的贡献就越大，因此，孩子取得成功后老师和家长要及时采取奖励手段来强化他们的体验，从而提高成功的价值。
从人的发展来看，自信的建立还需要成功体验的累积，一个人在同一件事上取得的成功越多，对自信的贡献也就越大，例如在某一件事上第一次取得成功后，我们还会认为是偶然的，假设它可能的价值为1，那么在这件事上取得的第二次、第三次成功的价值就是4和10，在孩子自信心不是太强的时候，可以重复地让孩子体验到同一事件上的成功，以积累其自信。
所以，家长在评价孩子时应多作纵向的比较，使他们在自我比较中看到进步，从而使孩子更多地体验到成功时的愉快、认可和满足，为最终建立起自信心奠定基础。
启示之三：自信的建立需要多角度地看待孩子，引导孩子从不同途径获得成功
每个孩子都有不同的个性与能力，只有依照不同的标准去衡量和评价，所有的孩子才能都显示出各自的价值，这如购花者选购花木一样，或着眼于花的美丽、或钟情于叶的多姿、或欣赏于形的奇特，因为购花的标准不同，或花或形或叶，才使得众多花草都有着存在的价值，世界也因此变得多彩和美丽。
可是，我们的家长缺少的就是赏花者的标准和心态，总是太习惯于用学习成绩的优劣这惟一的标准去看待和评价孩子，其结果不仅制约了孩子的个性发展，也致使许多孩子成为“差生”或“后进生”。
奥托·瓦拉赫的成功足以说明这种现象，这位诺贝尔化学奖获得者在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，难以造就文学之才。
”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，于是引导他学习化学，最终瓦拉赫获得了成功。
瓦拉赫的成功表明：人的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，换一个角度和标准去看待他们，找到智慧的最佳点，使智能得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。
亨利和瓦拉赫的成功经历无疑应引起我们的深思，我们的周围不是没有成功的孩子，原因在于我们的家长缺少发现，在于评价的标准太单一。
因此，在看待和评价孩子的过程中我们应确立不同的评价标准，让孩子多一点自由发展的空间，他们就会多一次成功的机遇，也许世界上就会多出几个亨利、多几个瓦拉赫。
无论是现代的理论研究成果，还是现实生活中的事实都清晰地证明了这一点：自信心在人的一生中至关重要。
但愿我们的家长能从亨利的成功中受到启示，注意培养起孩子的自信心，从改变孩子的不良观念入手，给孩子以更多的成功机会和体验，借助于孩子在某一方面建立的自信，最终泛化到生活、学习的各个方面，从而使孩子全面地认可自己的能力，最终建立起自信，这对孩子的成长无疑是积极的和有利的。