高三学生如何提高成绩
高三如何提高数学成绩的方法
高三如何提高数学成绩的方法
作为高三数学学习的学生，如何提高数学成绩是一个关键问题。
以下是一些方法：
1. 建立数学基础。
在高三数学学习中，数学基础是非常重要的。
要想提高数学成绩，必须先巩固基础知识。
可以通过重复练习、课外补习等方式来加强基础。
2. 注重数学思维。
除了基础知识外，数学思维也是至关重要的。
要想在高三数学中取得好成绩，必须注重培养自己的数学思维能力。
可以通过做一些数学题目来提高自己的思维能力。
3. 多做题。
高三数学学习中，做题是非常重要的。
只有多做题，才能更好地掌握数学知识和技巧。
可以通过做题来巩固自己的数学知识和技能。
4. 注重复习。
在高三数学学习中，复习是非常重要的。
只有不断地复习才能够更好地掌握数学知识和技巧。
可以通过课堂笔记、自己做的笔记来进行复习。
5. 升华思维。
在高三数学学习中，升华思维是非常重要的。
只有升华思维，才能够更好地掌握数学知识和技巧。
可以通过做一些高难度的数学题目来进行思维升华。
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高考前怎么提高成绩及复习方法
高考前怎么提高成绩及复习方法高考前怎么提高成绩1、题海战术，注意时间调整，不能无限做题，主要是做了题要有总结、理解。
2、个人认为比较好提分的是数学和英语，语文短时间比较困难，理科生的话就生物多背，多注意细节很好提分。
3、物理分比较重，所以建议多练，至于化学，多看，但是注重理解。
4、还有就是考试技巧于心态问题，有的人是过于想考好，反而压力，没考，还有就是考试时间安排，把会做的做了。
高三提高成绩的注意事项1、不再题海战术，要缩小范围查找不足。
整个高中的学习，其实就是题海战术的复习，学生在考试期间作了大量的习题，有利于学生反映能力的提高，针对若干题型可以做到，一见到题就有做题的思路，节约了思考的时间，在考场上能够正确高效解题。
但是对于高三的学生而言，此刻不再适合题海战术，因为现在高考马上就要来临，学生考试准备的时间不足，6门功课平均每门功课只有1个月的复习时间，所以时间不足。
要在有限的时间内做大量习题是不现实的，这样做会显得没有重点，要针对各个科目的范围知识点，做若干的习题，针对自己忽略或者遗忘的知识点进行查缺补漏，才能提高复习效率，提高学生成绩。
2、补齐弱势科目。
在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。
而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。
高三学生应如何复习课本也是查漏补缺的主战场，高考前必须过1到2遍。
遍可以细点，看看每一页的边角内容，做做每节或每章的习题(这些可能是高考命题的****)，想想每章的阅读材料，并和自己做过的题目做一些对照。
第2遍可以根据前面的标记找重点去看。
课本也是查漏补缺的主战场，高考前必须过1到2遍。
高三学生怎么学提高成绩
高三学生怎么学提高成绩1.高三学生怎么学提高成绩篇一1、熟记知识点。
在数学知识中，有很多知识点是非常基础的也是最常应用的，比如数学公式或者一些数学公理、口诀等等。
对这些知识点的熟悉程度，直接影响到对数学题的解答，所以学好数学熟记公式公理是重点。
有一个方法非常实用，就是花上一点时间，仔细的梳理一下公式和公理，并整理到笔记本，每次课前考试前可以温习一下。
2、掌握基础知识。
临近高考，很多同学开始有点浮躁，遇到难题就会感觉自己一切全完了，其实到这个时候不应该一味的在做难题，的办法就是掌握数学课本里面的基础知识。
准考生这个时候可以对照事先整理好的知识点并结合课本系统的进行巩固，把课本上题系统做一遍，做到不留死角。
3、整理错题笔记。
当你遇到一个难题，能做到再次遇见的时候可以根据自己对错题的总结而做对依然是非常成功的。
不过现在很多同学很难养成一个好的整理错题的习惯，总是眼高手低，不愿意整理，以至于再次遇到还是不会。
如果大家能把错误的题罗列出来，然后再系统地进行纠错，找出做错的原因，并经常拿出来温习一下，相信你的数学成绩一定会有很大的提高。
4、总结热点考点。
有的时候老师会根据自己多年的教学经验给大家梳理一些热点考点，这个时候大家要根据老师的提示多进行一下罗列总结，并在模考或者大考的时候多加留意。
5、容易不丢分，难题能拿分。
很多同学犯了一个眼高手低的错误，认为这些题目简单就马虎大意了，结果容易的丢分了，难题也没拿到分。
高考真正的难题并不多，实际上高考考察的更是一个人的心态，做到考试的时候认真作答，容易的题型不丢分，难题能拿分，那么你已经在高考中胜利了一半了。
2.高三学生怎么学提高成绩篇二一、恰当的学习方法和学习习惯。
1、做好课前预习，掌握听课主动权。
课前准备的好坏，直接影响听课的效果。
2、专心听讲，做好课堂笔记。
3、及时复习，把知识转化为技能。
4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。
5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。
高考高三学生怎样能够提升自己的分数(精选9篇)
高考高三学生怎样能够提升自己的分数(精选9篇)高考高三学生怎样能够提升自己的分数（精选篇1）学习过程中，把绝大多数精力投于疑难怪题，忽略基础知识的掌握和基础题的练习。
高考试卷中，50%是基础题，30%是中档难度题，只有20%是基础题衍生的难题，绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了!正确方式：高三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，到了第三轮复习时，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，适当做一些即可，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。
高考高三学生怎样能够提升自己的分数（精选篇2）白天要上课，晚上还要写完作业、自学到很晚，熬夜是每个高中生都不可避免的。
有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。
经常熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。
正确方式：既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么可以把零碎时间善加利用，当无法安静思考一些问题时，可以借助MP3等工具听些英语听力或其它音频资料。
高考高三学生怎样能够提升自己的分数（精选篇3）在第一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。
很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。
因为太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。
学习中缺少明确的计划和高效执行。
正确方式：高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，做到不缺不漏。
高考高三学生怎样能够提升自己的分数（精选篇4）很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多!有部分同学因为做速度慢等原因，会大量地进行刷题。
但是多做题只是一方面，学习并不等于题海战术。
想要学会知识，需要通过老师的“点拨”和学生自己的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。
正确方式：有针对性的做题，并兼顾全面性原则。
一定数量的题目是需要做的，但做题的同时要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点，并注意总结做题过程中出现的问题。
高三怎样学习才能快速提高成绩
高三怎样学习才能快速提高成绩
对于高三学生来说，所剩的学习时间已经不多了，所以用较短的时间提高自己的成绩变得非常重要，那幺高三学生该如何学习才能提高成绩呢?小编为大家整理了一些方法。
让教材中的基础知识滚瓜烂熟 前提是高三学生认真跟着各科老师高三的总复习。
总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。
然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。
高三学生在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。
对于需要高三学生背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。
我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
当你能产出的时候，才是真正理解的时候。
就这样一点点把所有教材全扫一遍。
当时高三学生即使是看教材不那幺重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。
调整作息 1、很多高三学生觉得那些学习非常好的人平时都是后半夜才睡的，但是这其实是不对的。
学习好的高三学生都是拥有一套自己的学习方法，而且都是非常高效的，所以他们其实一般睡的都很早。
2、想要在最后一年冲刺一下的高三学生，一定要健康科学的安排自己的作息时间，不要管其他人都是几点睡的，只要你完成了自己的任务，那幺几点睡都是可以的。
高三学生也不用非得拖到几点睡不可，每天都可以按照自己的计划变动，这样才是高效灵活的学习方式。
在考试的时候检测自己的不足，进行改进。
如果模考不尽理想，那也是个好事。
因为高三学生可以看到很多自己不足的地方。
模考其实还是个试。
高三如何最大限度提高成绩
高三如何最大限度提高成绩——高三班主任感悟高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？笔者通过十余年来高三毕业班工作的认真思考和梳理认为，良好的复习迎考心态，轻重分明的把握“强势科目”和“弱势科目”，合理安排时间，讲究科学的复习迎考方法，高三才能最大限度提高自己的成绩。
一、备考不能过分“聚焦”竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。
从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。
一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。
这样成功的可能性并不大。
例如，从语篇中学外语。
学英语，有的人专攻单词、语法和习题。
这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。
喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。
另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。
例如语文的复习，应分块归纳。
按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。
基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。
对阅读，依靠自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。
二、轻重分明，全力补弱高三复习中，我们应该执行的方针是：轻重分明，全力补弱。
即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。
例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。
这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。
高三如何提高成绩的方法及技巧（大全）
高三如何提高成绩的方法及技巧(大全)高三如何提高成绩的方法及技巧(大全)高三复习在了解自己模考中的不足之后，改进也就会更加顺利，比如知道自己的优势在哪里，薄弱项在哪里，哪些地方更加容易丢分，需要引起重视，这样将自己的思维进行整理，下面是小编给大家带来的高三如何提高成绩的方法及技巧(大全),以供大家参考!高三学习技巧有哪些(1)悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断命题者的考查意图。
(2)悟情景过程:想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。
通过这种训练，可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于更好地解决问题。
(3)悟解题思路方法，悟一题多解:悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。
在此环节中应充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
(4)悟题目变式:思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。
通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力，使自己对这一类问题理解更为深刻。
高三答题技巧高三答题坚持先易后难的原则。
拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经验之谈，而且符合心理学原理。
刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。
待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。
而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。
高三答题尽量做到不留“空白”。
做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。
对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。
经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。
或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。
对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。
高三如何提高成绩的方法
高三如何提高成绩的方法
要提高高三的成绩，可以采取以下方法：
•调整状态。
保持身体健康，注重运动，同时也要调整好心态，避免过度紧张或放松。
•整理和分析知识点和错题。
重点整理和分析知识点和错题，保持头脑清晰，有助于巩固基础和提高分数。
•勤练真题。
在有限的时间内，通过练习真题来有效巩固基础，提高分数。
•小题狂做。
保持每天做常规题，保持手熟，尤其是小题，这是基础分。
•针对练习。
找到自己的薄弱点，进行针对性的练习，以提高分数。
•题海战术。
对待卷子要有针对性，剪下错题贴到错题本上，定期整理和总结。
•保证充足的睡眠。
每天保证8小时睡眠，定时就寝，保持饱满的精神状态。
•全神贯注学习。
学习时要全身心投入，手脑并用，避免长时间伏案苦读。
•保持积极的心态。
每天保持好心情，和同学融洽相处，有助于提高学习效率。
•定期总结和反思。
每天总结新学的内容，每周总结本周的学习，考试后总结自己的表现，以便改进。
•运动和休息。
每天至少有15分钟的运动时间，保持良好心态，避免带病用脑。
•高效学习方法。
学会速读，使用吞鲸式读书法，保持注意力集中，避免优柔寡断。
•模仿和自我讲授。
观察并模仿他人的学习方法，像老师教学一样把资料概述出来。
•持续学习和反思。
每天学习更深一点，而不是更广一点，持续分析，反馈，突破。
•合理安排学习计划。
不要做太满的计划，留出时间应对意外和懈怠。
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高三学生如何提高成绩，学习方法一、高三学习的总纲：一个中心，两个基本点1、以学习为中心在高三，除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，我们的一切活动都要围着学习转。
我在高三一开始就狠狠地下定决心：除了学习，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再关心天下大事，不再涉及同学纠纷，甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去，我说我要学习不能分心。
但这并不是教大家怎么自私，我认为自私者在学习上可以有小成就，但不会有大发展。
我依然很热心地教朋友们怎么学习，给给她们讲题，帮她们释放压力，我只是区分哪些可以做那些不可以做。
事实上，大家依然喜欢我。
（需要我解释为什么学习不能自私么？且听下回分解，嘿嘿）2、坚持四项基本原则1主线——以老师的讲解为主线。
紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。
一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。
跟这老师学习也有门道。
预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂；听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂；做作业的时候，要真正做到限时练习，做-批-改……总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，把功夫做足。
2落实——将工作做到实处。
刚才已经说了主线的落实方法，除此以外还有比如做题做到某个知识点时，一定要翻出课本扎实看看；纠错的题目要彻底弄懂；笔记、纠错要时常翻看，看一个就一定会一个，别贪多嚼不烂……3效率——人的潜力是无穷的，制定一个详细可行的计划，给自己设定一个高目标，让自己的动作迅速起来。
写字的时候，可以在心里提醒自己：再快一点。
限时练习是提高效率的另一个有效方法，同时还可以训练规范性与考试状态。
4有用——收益最大化。
做好了之前三点，如果你还有时间，那么就可以给自己“加餐”了。
我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。
比如说，如果你英语每次都140，数学却在100分上徘徊，那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，没有效率的拼时间是毫无意义的。
“有用”原则还体现在，高三上学期我每张卷子必纠错，把精华的东西留在本子上，因为没有时间每张卷子都回头看；而下学期以拉练套题为主，套题我都把它们订成一本，直接在卷子上改，节省时间。
高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我们必须选择最适合自己的学习方案。
3、保证良好心态1学习讲究的是综合效益，要有主见，不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。
竞争是必须的，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。
2高三学习的过程大致有三个环节：期望-努力-结果。
在这个过程中，“期望”和“努力”是我们可以控制的，而“结果”是我们无能为力、说了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于结果，该来的总会来的，不要心急，不要急于求成，静候吧。
3我们的情绪必然会有起伏，我们必然会感受到压力。
适度的压力能让你的状态达到最佳。
而情绪低落、压力过大时，我们应该学会自我调节。
这个方法有很多，比如适当听歌，看有水平的杂志，读点励志文章，跑跑步等等。
我特别建议大家，时常去找老师谈谈心说说话。
真的，你不试过都不知道老师有这么神奇的“功效”~~4当你觉得为时已晚时，那正是最早的时候。
就从现在开始努力，没有什么不可以。
一方面，不要绝望；另一方面，即使到了最后一刻，也要按部就班，永远不要告诉自己“来不及了”“没时间了”。
在大考之前，很多同学会觉得只有一周了，自己肯定复习不完了。
而我会告诉自己：这一周比你想象的要长得多。
然后我会制定计划，一直复习到上考场之前。
高考前一个月，甚至从三轮复习开始，就有许多老师同学认为这个时候我们只要保持状态，学不学无所谓了，而我一直坚持制定计划，认真实施，到6月9号。
5静下来，沉下去，尽心力，成大器。
学习需要安安静静的，不能浮躁，让心沉静下来，哪怕泰山压顶都岿然不动。
二、关于各科学习1、不要迷信什么语文成绩提升非一日之功，然后就消极的对待语文。
要知道，就应付一个区区高考而言，语文是可以速成的。
高三要利用好套题和专项练习，扎扎实实做好每一个题。
1积累的基础知识要每天看。
每天看十分钟，比一周集中看一小时效果好。
2要整理笔记。
我的做法是把同一个题型整理到一起，同时给这种题型也分类整理。
比如标点题，把问号放一块，引号放一块；病句题，把主语残缺放一块，逻辑混乱放一块；诗歌鉴赏把同种手法的诗句放一块等等。
我特别喜欢从中找规律、归纳总结，便于记忆。
3做题要透彻。
语文练习最容易跑空车，务必认真对照答案批改、琢磨，对于自己弱的专题，可以专项突破，集中一段时间做一种类型的题。
4对于作文，我有一个看法，如果现在你的作文仍只有45分甚至更低的水平，并且之前的积淀又不够，那么不妨结合老师的讲解研究标杆作文中的二类文，49~55分的那种。
毕竟一类文之成非一日之功，二类文规律性比较明显。
不知道这种看法对不对。
2、数学1我对自己的要求：选择题不择手段，大题不假思索即选择题要灵活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。
大题要熟练，看到题目马上有思路。
这个一是要求基础知识、基本方法的熟练，二是要求做大量的题并且善于总结反思。
总结反思是非常重要的。
对于选择题来说，不择手段做出来的题，要在考后用通法彻底弄懂。
解答题我还是喜欢把相同、相似类型的题放在一起，通过对比可以发现好多秘密。
2基础一定要扎实。
这个只要你听老师的话就一定没问题。
填学案别眼高手低，基础知识梳理一定要耐心认真的写；上课别因为简单就不听，里面包含了很多易错点，别高估自己以为自己不会错；同时老师讲解的基本方法也是做解答题的基石，所以数学课也要做笔记，而且我的数学笔记是我最好的笔记之一；公式定理一定要背过，到了二轮、三轮复习的时候，有很多同学发现自己的数学瓶颈竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄灯之前的三五分钟，背背公式吧。
3限时练习。
因为我数学考试常常前松后紧打不完题，所以我给自己定的规矩是：平日练习当考试，限时、规范；考试当练习赶作业，稳准狠。
4研究答案，规范作答，得全步骤分。
会的题要通过规范作答必须得满分，不会的题也要通过写出基本步骤尽量多得几分。
5考试时，统筹安排，顾全大局，勇于舍弃。
要做好时间安排。
对我来说：选择填空30~45min，大题基本上10min一个题，如果某个大题三分钟没思路我就会跳过——但不是放弃。
做完我拿手的导数题我会再回头啃它，而且几乎每次一回头我就有思路了。
如果一次回头不行就多回几次。
6做题时要精神高度集中，保证思路始终如一的清晰连贯。
对我来说，稍有一点恍惚，就会把7+3算成8，这也让我要求自己，稍一觉得恍惚就要回头检查。
7高三下学期，一轮复习结束之后，我的纠错本已经覆盖了数学全部章节的大多数题型，也就是说对一般的题来说，“会”已经不成问题，但是在套题拉练中总有失误失分。
这时候再一一纠错有点不值得，我就有选择的纠错，如果是新题型就整理在纠错本上。
然后卷子都留着，粘成一摞，失误的错处狠狠地标出来，每次套题拉练之前都看（因为每次拉练都必须当高考），考完反思时也会看，要结合以前的错误进行进一步反思。
到一模考试的时候，整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。
一模考数学那天，从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子，我把易错点在脑子里过了不下五遍，考试时到了那个地方就特别注意。
需要提醒的是，不要只盯着曾经错过的地方，因为错误是防不胜防的，这个参见第6条。
6月7号考完数学，我觉得考砸了，哭了一场，但从高考成绩看，我的数学居然是发挥的比较好的，所以在这里我想总结一下这场考试。
首先我高中三年一直非常重视数学，作为一名文科生，我一直非常热爱数学。
高三的时候，我对数学的期望值最高，花在数学上的时间也最多，基础牢，练习也落实的很扎实。
其次，高考时，平时总结的答题策略，在考数学时是应用的最好的。
选择题30分钟，最后一题我不会，我果断放弃，猜了一个。
不是瞎猜，我数了数前11个选择题，有3个A，3个B，3个C，2个D，最后一题我当然猜D，靠后对答案，果然是。
做完选择填空，刚好45分钟，其实我对自己并不太满意，因为这是我最慢的速度了，这意味着后边的大题必须10分钟一道绝不能拖拉。
开始做大题后我发现并不是那么简单，立体几何我就卡住了。
好在平时拉练我立体几何必卡，一定要第二次看才攻克，所以这次我也没有慌，还以为只要先跳过等会就能把它拿下。
然后是数列题，第一问并不难，但是有点绕，在考场那个紧张的环境下，我好长时间都没理清楚，到了该放弃的时间了，我的感觉告诉我，在坚持一下就好了，然后我就坚持做到最后，花了至少20分钟才搞定。
这个时候我就有点慌，又回头去看那个立体几何，又纠缠了5分钟，还是没思路，嗯，更担心了。
这时候脑子里什么都想了，首先想北大去不了了，然后想考砸了是不是要复读啊，还想其他人应该做的很顺利吧……但是没办法，必须逼自己别乱想，继续做。
导数题好像比较变态，跟平时做的不太一样，所以虽然这是我的强项，但我还是做的不顺利，到最后得数算不出来，我就扔下了。
因为我想剩下的时间解析几何至少要做一问，立体几何也必须拿下。
又回头看立体几何，还是没有确定的思路，就是说有想法，但不敢贸然下笔，因为那个定理平时很少用。
只好继续做解析几何。
第一问很顺利，这时候还有15分钟。
于是想立体几何绝对不能空着，那样我数学就完了，然后我就很勇敢的回头把那个不成熟的想法写上了，感觉整个立体几何都像是编上的。
还有时间，我把解析几何第二问做了一半。
收卷的时候我想，太遗憾了，如果有时间，也许第二问我就能做出来了。
整个考试过程比较失败的地方就是胡思乱想。
一模考试的时候我心态特好，我告诉自己“你一定要相信你的数学就是最好的，不要管别人翻卷子比你翻得快，他们翻卷子是因为不会做”，整个考试过程我都很沉着，很稳。
高考的时候，忘记这一茬了，有点自乱阵脚。
给我增分的地方有1选择题最后一题勇于舍弃，并且有技巧的猜答案2蒙上的那个立体几何，应该是大部分对了，我觉得这得益于我平时对立体几何的“感觉”3导数题虽然没有做出结果，但思路是正确的，扣分不多4解析几何写上的步骤都是正确的，都得分了。
所以基本上我不会的都没写，也就是没浪费时间，写上的都得分了，没做无用功。
3、政治：就是两部分，背诵和做题。
1要把五本政治书按照老师教你画的知识体系有条理的记住，最终达到的效果是，你不看书也可以把整本书从头到尾有条理的背出来。
听着很吓人，其实我们经过高中三年的学习，记住单个知识点不成问题，而高三要做的是，紧跟老师复习进度的同时，自己也要跟上画知识树。
首先记住单元题目，然后记住课题，目录只有几个字，比成段成篇的话好背多了。