《班级是我家,人人都爱他》主题班会
班级是我家,人人爱护它(10月份心理健康备课)
**小学心理健康活动备课主题班级是我家，人人爱护它时间10.29 班级班主任班会目的1.对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有自己的一份。
2.通过活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
会前准备1、组织全班同学分小组讨论:如何热爱我们的班集体,怎样的行为是热爱班级的行为,2、为班级准备礼物。
过程设计(一).班主任谈话最温暖的家庭是集体最愉快的环境是集体。
最能展示自我的是集体使我们成长进步的是集体。
最让人留恋的是集体我们最爱的正是集体。
同学们，“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
同学们，让我们在这个集体中牢记一句话:“班级是我家，我们人人都爱他”(二)你爱班集体吗,为它做过什么,学生先交流，自由说说。
总结: 我们都在集体中锻炼成长。
关心他人，心中有集体，是我们每个人的心声。
为同学做卫生，是我们应尽的义务。
这是爱集体。
为学校清理废物，是我们自觉的行动。
每克服一个困难，伸出手的有你、有我、也有他。
过程设计每完成一项任务，都体现了团结协作的精神之花。
(三)讨论个人与班级的关系我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发，促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸,”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是:“把它放进大海中去。
”苏晓晴同学的日记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
我爱班集体主题班会教案
我爱班集体主题班会教案班级是我家，人人都爱它。
下面是小编为您整理的我爱班集体主题班会教案，来供大家学习和参阅!我爱我“家”主题班会教案一、教育目的：1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。
3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
二、活动准备：1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排。
2、每人写一句自己的心愿，制作一颗小“心”。
3、头饰，录音，队旗，“心”图等。
三、教育过程：队仪式：(略)主持人：队员们，当我们刚读一年级的时候，我们背着小书包，走进可爱的学校，走进明亮的教室，老师给我们上第一节课，对我们讲过一段语重心长的话，大家还记得吗?队员a：开学的第一天，金老师对我们说：“你们要团结友爱，互相帮助，热爱自己的班级”。
队员b：夏老师对我们说：“我们要为班级争光，不要为班级抹黑。
”队员c：金老师说：“从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。
希望你们互相关心，互相帮助。
”队员d：范老师说：“你们将成为大家庭中的一员，要互相帮助，谁有困难，就要帮助他。
”……主持人：三年过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。
今天，让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。
噢，对了，刚才，沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹，也兴致勃勃地赶来参加，队员们，让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵《我是……》四位队员戴头饰表演。
主持人：是啊，我们都有自己的集体，千万不能离开它，谁要是离开了集体，那一定会使自己软弱无力，下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。
……主持人：四(3)班是我们每个同学温暖的家，我们生活在这里享受着“家”的温暖，下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。
班级是我家,人人都爱他主题班会
“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案一、班会主题：“班级是我家，人人都爱他”二、德育目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培育学生酷爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同窗们清楚地明白什么行为才是酷爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把酷爱班集体的热忱和责任心转为酷爱班集体的具体行动，形成全部同窗酷爱班集体的良好气氛。
三、活动预备：一、组织全班同窗分小组讨论：如何酷爱咱们的班集体？如何的行为是酷爱班级的行为？二、排演节目。
（主持人：刘赫佳、高思涵）3、为班级预备礼物。
四、活动进程：（一）主持甲：最温暖的家庭是集体。
主持乙：最愉快的环境是集体。
主持甲：最能展示自我的是集体。
主持乙：使咱们成长进步的是集体。
主持甲：最让人迷恋的是集体。
主持乙：咱们最爱的正是集体。
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会此刻开始！主持甲：第一请班长发言。
班长（霍亚琪）：同窗们，“集体”是何等诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每一个同窗爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，咱们都是集体中的一员，酷爱集体第一要做到同窗之间团结友爱，酷爱集体就要为集体增光添彩，酷爱集体就要为集体多做奉献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，咱们要通过今天召开的主题班会，形成全部同窗酷爱班集体的良好气氛，使班级工作上一个新台阶。
同窗们，让咱们在四年三班那个集体中牢记一句话:“班级是我家，团结是一枝花，咱们人人都爱他！”同窗们齐回应：班级是我家，团结是一支花，咱们28名同窗酷爱咱们的家！（二）主持甲：咱们的集体要进一步形成顽强的核心。
主持乙：大家养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋勤学的适应。
主持甲：为全面完成各项工作不断尽力。
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
《我爱咱们的班集体》（刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君）甲：我爱咱们的班集体。
原创小学我爱我的班级主题班会
原创小学——我爱我的班级引言小学生时光是人生中最美好的时光之一，班级是孩子们温暖的第二个家。
为了增强班级凝聚力和集体荣誉感，让每个孩子都深深地感受到“我爱我的班级”的情感，我们组织了这次主题班会。
本文将为大家分享这次班级活动的过程和收获。
活动准备在开展主题班会之前，我们精心准备了一系列活动。
首先，我们组织了一次家长会，与家长们沟通并征求他们对本次活动的建议和支持。
其次，我们设计了一份问卷调查，了解每个孩子对班级的感受和建议，并根据调查结果制定了本次主题班会的具体内容。
活动内容班级心愿墙我们在教室的一面墙上贴上了一张纸，取名为“班级心愿墙”。
每个孩子都可以写下自己对班级的期望和愿望，然后贴在墙上。
这不仅展示了每个孩子的内心世界，也强调了班级的共同目标。
班级合作游戏我们组织了一系列班级合作游戏，旨在促进班级团结合作和互助精神。
比如，我们分成小组进行拔河比赛、足球比赛等。
通过这些游戏，孩子们学会了团结合作、互相扶持的重要性，并且培养了一些基本的团队意识和技巧。
班级风采展示每个班级都有自己的独特之处，我们鼓励每个班级设计一份展板，展示自己的班级特色和成就。
这不仅增强了班级的集体荣誉感，也激发了孩子们的创造力和表现欲望。
班级奖状颁发我们准备了一些班级奖状，奖励那些在班级活动中表现出色的同学。
这些奖状不仅鼓励了孩子们的积极参与和努力进取，也展示了班级的优秀风采。
活动收获通过这次主题班会，班级内的师生关系得到了进一步的加强，每个孩子都更加意识到班级是一个大家庭，他们要为班级做贡献。
同时，孩子们的团队意识、创造力和表现欲望也得到了提升。
他们学会了互相合作、互相帮助，共同创造美好的班级未来。
结语“我爱我的班级”是每个小学生应该有的情感。
通过这次主题班会，我们让孩子们深刻地感受到班级的温暖和力量，使他们更加热爱和珍惜自己的班级。
我们相信，这次活动将对孩子们的成长和未来产生积极的影响。
注：此文档为作者原创，在不涉及文字抄袭的前提下，文章中的观点和描述均为笔者个人意见和想法。
《班级是我家_人人都爱他》主题班会
“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案活动过程：（一）、导入男：大海是鱼儿的家。
女：树木是鸟儿的家。
男：森林是小动物的家女：在学校里，二年三班就是我们的家，我们就是班级的小主人合：我宣布“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！同学们齐回应：班级是我家，人人都爱他！（二）、班干部述职女：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
1、路若皎：我是班级的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内时时出现。
2、刘杨：我是班级的卫生员，出现废物要主动把它清扫，整洁的环境要靠每个人保持。
3、李天奇：我是班级的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
4、秦振博：我是班级的体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
5、曹家浩：我是班级的节能员，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
6、王译拙：我是班级的纪律值勤员，乱打闹不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
（三）、三句半男：要想成为优秀的班集体，大家必须养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯，为全面完成各项工作不断努力。
女：请欣赏《三句半》（四）、听故事、谈感想（1）、《一滴小水珠》男：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？下面请听赵阳同学给大家带来小故事《一滴小水珠》：2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（找举手的同学发言）男：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样吗？（2）、木桶理论女：谁的木桶能装最多的的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让木桶装最多的水？（小组讨论完后找举手的小组发言）男：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那块木板。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
八班第七周“校园是我家人人爱护她”主题班会
“校园是我家人人爱护她”主题班会教案八（3）中队一、活动目的：通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“校园是我家人人爱护她”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备：1、收集学校环保儿歌，学校图片资料2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌3 、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书5、诗歌朗诵三、活动过程：1、谈话导入师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。
）师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们金鹤中学。
我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。
今天我们召开班会的主题是《校园是我家人人爱护她》2、展示校园师：（出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？（我们的学校，电动大门，鲜花簇拥着的不锈钢雕塑，平整的水泥地面，崭新的教学楼，宽敞的明亮的教室，干净优美的生活区，宽大整洁的操场，水冲式厕所等。
）3、儿歌欣赏师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的中学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
4、讨论明理师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。
2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。
3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。
4、通过读儿歌我明白了，要把垃圾分类，变废为宝。
5、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要一个文明的中学生……）5、自查行为师：是啊同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
• a. 时间：安排在班会课或其他合适的时间 • b. 地点：教室或其他合适的场地 • c. 参与人员：班级全体成员 • d. 活动流程：按照活动内容进行安排，确保活动顺利进行 • e. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施
建议：加强活动的宣传和推广， 让更多的学生和家长参与进来
添加标题
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添加标题
添加标题
学生反馈：对活动的参与度和满 意度较高，希望活动形式更加多 样化
建议：增加活动的互动性和趣味 性，提高学生的参与度和积极性
06
活动总结与反思
活动总结
活动目的：增强班级凝聚力，提 高学生参与度
活动效果：学生积极参与，气氛 热烈，达到了预期目的
2022《班级是我家》 主题班会活动方案 记录内容
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 活动主题与内容 活动效果与反馈 附录与资料
活动背景与目的 活动形式与实施 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
活动背景介绍
2022年，新冠疫情持续影响全球 学校停课，学生居家学习 学生心理健康问题日益凸显 学校希望通过主题班会活动，增强学生归属感，提高学生心理健康水平。
活动策划书：记录活动的策划过程，包括 活动目的、活动流程等
活动总结报告：记录活动的实施情况，包 括活动效果、存在问题等
学生作品：记录学生的作品，包括绘画、 书法、手工等
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“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案一、班会主题：“班级是我家，人人都爱他”二、德育目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
三、活动准备：1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？2、排练节目。
（主持人：刘赫佳、高思涵）3、为班级准备礼物。
四、活动过程：（一）主持甲：最温暖的家庭是集体。
主持乙：最愉快的环境是集体。
主持甲：最能展示自我的是集体。
主持乙：使我们成长进步的是集体。
主持甲：最让人留恋的是集体。
主持乙：我们最爱的正是集体。
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！主持甲：首先请班长讲话。
班长（霍亚琪）：同学们，“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，“集体”你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
同学们，让我们在四年三班这个集体中牢记一句话:“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们28名同学热爱我们的家！（二）主持甲：我们的集体要进一步形成坚强的核心。
主持乙：大家养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯。
主持甲：为全面完成各项工作不断努力。
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
《我爱我们的班集体》（刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君）甲：我爱我们的班集体。
乙：我们都有一个家。
丙：一个28人共同拥有的家。
丁：经历三年多美好的时光。
甲：我爱我们的班集体。
乙：因为有28颗火热的心。
丙：无论寒冬炎夏、风吹雨打。
丁：集体就是温暖的家。
甲：我爱我们的班集体。
乙：我们是28朵含苞待放的花。
丙：一花独放不是春。
丁：28朵花儿齐开放，才不辜负这大好年华。
甲：我爱我们的班集体，我们都在集体中成长。
乙：走进大自然，蔬菜碧绿，苹果飘香，采摘果实，使我们体验到收获的喜悦。
丙：走进自然博物馆，五彩缤纷、光怪陆离的鱼儿，把我们带进了神秘的海底世界。
丁：走进植物园，雨打芭蕉，椰树婆娑，我们仿佛置身于南国的热带雨林之中。
甲：开展社会实践活动。
乙：走进社会，深入实践，亲自体验。
丙：陶冶了情操，开阔了眼界。
丁：学到了很多课本上学不到的知识。
甲：我爱我们的班集体。
乙：我们都在集体中锻炼成长。
丙：关心他人，心中有集体，是我们每个人的心声。
丁：为低年级小同学做卫生，是我们应尽的义务。
甲：我爱我们的班集体。
乙：为学校清理废物，是我们自觉的行动。
丙：每克服一个困难，伸出手的有你、有我、也有他。
丁：每完成一项任务，都体现了团结协作的精神之花。
合：我爱我们的班集体。
甲：每个人的成绩和荣誉都属于大家。
乙：优良的传统要发扬光大。
丙：只有团结奋进，良好的班风才会不断升华。
丁：28个同学，手挽手，心连心。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！同学们齐回应：28个同学，28朵花，28个兄弟姐妹是一家。
28颗心啊，心往一处想：爱我集体，爱我集体，我爱我们的班集体。
主持甲：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
花菲菲：我是集体的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内天天频传。
宋佳琪：我是集体的卫生员，出现废物要主动把它清捡，整洁的环境要靠每个人去干。
陈奇：我是集体的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
付国强：我是体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
李英奇：我是集体的节电源，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
康凯：我是集体的图书管理员，让书籍成为大家的好朋友。
它是我们扬帆远航，周游世界之船。
刘刚：我是集体的保管员，桌椅出现小毛病，墩布坏了，用铁丝、钉子去把它修好复原。
刘博：我是集体的纪律值勤员，乱打逗、快追跑不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
主持甲：我们的班级是一个大家庭，我们28位同学和田老师共同走过了三年的学习和生活的历程，这里有一张珍贵的集体合影照片，它是我们的“全家福”。
张嘉星：这是我们上三年级时，在热带植物园的合影。
笑意写在每个同学的脸上，幸福荡漾在同学们的心里，同时它也记录着我们难忘的集体生活。
一个同学在上桥时摔倒了，同学们急忙把她扶起来，大家又高高兴兴地向前走。
中午，有一名同学忘了带水和食物。
大家聚在一起，把水和食物分给了他。
同学们互相帮助，亲如一家。
主持乙：我们28位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，良好的班风孕育着我们成长的脚步。
在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。
刘金泽：我去年生病住院做了手术，康愈后上学，老师们很耐心地给我补习功课。
同学们也都主动帮助我。
正是有了同学们的热心帮助，使我的学习很快就赶上了大家，并使我很受教育，我下决心多为同学服务，为班级服务，回报老师、同学对我的帮助。
魏云鹏：在一年级的时候，这一天我怎么也没有想到，田老师来到我们家看望我，还送给我一些学习文具，让我好好学习，还给我讲不会的难题。
田老师真好！我还有丢三落四的毛病，上学总是忘带东西，同学们都主动借给我学习用品。
以前我老忘作业，霍亚琪同学就帮我记作业，我在此谢谢大家！曹凯霞：有一件事，我一想起来就十分受感动。
我生病了，四天不能上学，耽误了许多课，我很着急。
这时候，宋佳琪、魏云鹏、高思涵等同学，多次来看望我，帮我补落下的课。
同学们的帮助温暖了我的心。
今天，我再一次向他们表示感谢！刘刚：我妈妈下岗了，家庭生活十分困难。
学校、老师为我申请了社会资助，帮助我解决了书本的费用。
我和全家十分感动，衷心感谢学校、老师、社会对我的援助。
我决心更加努力、好好学习，多为集体做贡献，以实际行动报答大家对我的关怀。
张哲：我刚上一年级的时候还不懂事，想上厕所，却不敢举手，拉裤了。
老师帮我洗裤子。
我觉得老师像我妈妈一样关心我。
李英奇：我们这个集体互相关爱的事情很多，转走的郝娇娇同学家里有四、五个孩子，她穿的衣服又旧又破，生活十分困难。
同学们都伸出援助的手，捐出许多衣物、文具帮她解决了生活上的困难。
主持甲：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。
主持乙：我们为班级多次被评为文明班级而自豪。
主持甲：这是我们班在二年级和三年级时获得的宁静有序班的奖状；这是我们班在三年级时获得的三好班集体的奖状。
集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。
同学们，大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗？（有）主持乙：每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。
希望今后同学们发扬光荣传统，争取更大进步。
（三）主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他们在干什么？《小水滴》（刘禹、孔晓霞、刘金泽）甲：我是一滴小水滴，我和伙伴们一起托起木船去远航。
乙：我是一滴小水滴，我们一同流到田地里浇灌干涸的禾苗。
甲：我是一滴小水滴，我和伙伴们一起浇灌姹紫嫣红的花朵，装扮城市的美丽。
乙：我是一滴小水滴，各种鱼儿是我的好朋友，我们天天在一起玩，互相关心、帮助，谁也离不开谁。
丙：有一天，我独自从小河里跑出来，心想：没有你们管，多么自由自在。
开始我还挺高兴，可过了一会儿我就受不了了，太阳晒得我晕头转向，差点干枯。
我拼命地喊：“小伙伴们，快来救我！我要回家！”小伙伴们架起黑云下了一场小雨，把我带回小河，我得救了。
乙：千万不要逞能了！一滴水是多么渺小的、孤独的，离开大家就会一事无成。
甲：成千上万的水滴汇集在一起，就汇成了一条流淌的河，集体的力量是大无边的。
丙：我再也不离开大家了！主持乙：看了《小水滴》的表演，同学们有什么感想？闫江：“看完《小水滴》这个节目，我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。
”刘帅：“集体离不开每个人的努力，同时每个人在集体中才能闪闪发光。
”刘子杨：“我觉得集体是一个大家庭，谁也离不开谁。
”王佩珩：“小水滴犹如一只孤雁，集体就是雁群，离开集体就会受到伤害。
集体就是保护我们的家。
”张进伟：“小水滴就像是鱼，集体就像小河里的水，鱼儿离开了水，就没有了生命，所以我们一刻也离不开集体。
”主持乙：我们的集体就像一个大家庭，我们都是集体中的一员。
下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。
《我是集体中的一员》（陈奇、闫蓉、宋佳琪、高思涵、刘博）（教室里，三五个同学围坐在一起剪花环。
）同学（一）：同学们，今天晚上我们要开庆国庆联欢会了，咱们得快点把这些花环做好。
同学（二）：没问题，马上就能做好了。
文体委员：津津，今晚的联欢会你负责安排节目好吗？津津：对不起，今晚我可能来不了。
（文体委员看了津津一眼，没说话。
）同学（一）：哎，津津，你今晚干什么去呀？为什么不能来？津津：今天晚上，动物园有新来的动物表演。
我想和爷爷去看一看，我最喜欢看动物表演了！同学（二）：什么动物呀？说说，我听听！津津：我也不知道，所以我才想去看看呀！（津津回到家里,和爷爷聊天。
）津津：爷爷，今天晚上，我们学校开庆国庆联欢会。
同学们准备了很多节目，教室布置得非常漂亮。
下午，同学们排练，可高兴了！爷爷：哦？那你快去学校参加活动吧！津津：我不想去。
爷爷：为什么？津津：我想跟您去看动物表演，学校的联欢会参不参加没关系。
爷爷：看动物表演当然好，可是，因为看动物表演而不参加班集体活动，这好吗？津津：这……爷爷：你看过飞行的大雁吗？津津：看过。
爷爷：你听过那掉队大雁的哀鸣吗？津津：（摇头）没有。
爷爷：大雁从不离开雁群，一旦掉队，就会不停地哀鸣，同时还要奋力追赶雁群。
我们每个人都生活在集体中，是集体的一员。
集体活动是为大家组织的，每个人在活动中都能受到教育。
我们不能只顾自己，而忘了集体，积极参加集体活动是热爱集体的表现。
津津：爷爷，您别说了，我知道错了。
我现在就到学校去和同学们一起联欢。
爷爷：（笑着）这才是好孩子！改天你再陪我去看动物表演吧！津津：嗯！（津津回到学校。
）津津：同学们，我回来和大家一起开联欢会了。
同学齐答：津津，欢迎你回到集体中来！主持甲：看完小品以后，大家一定体会到我们都是集体中的一员，集体的事就是大家的事，集体的利益高于一切。
（四）主持甲：新的学校，新的环境，新的一年，我们要有新的打算，新的面貌。