第8单元自主阅读给罗曼·罗兰的一封信
【课外阅读】《给罗曼罗兰的一封信》鉴赏
【课外阅读】《给罗曼·罗兰的一封信》鉴赏托尔斯泰的信主要回答了罗曼·罗兰向他提出的问题：一，为什么手工劳动是真正的幸福的一个重要条件；二，是否应该自愿放弃智力活动，不再从事与手工劳动不能并行的科学与艺术。
托尔斯泰首先进行了初步的解释，他认为手工劳动并不是独立的道德原则，而是道德原则指导下的“最普通和最自然”的生活方式。
这首先是基于对他所处时代的精神状况的尖锐批判,因为使自己脱离手工劳动,并且“无偿享用那些贫穷、无知而不幸的阶级的劳动”,是那个腐化社会的主要弊端。
要做一个真诚地抱有基督教、哲学或者人道的有信念的人，必须“首先从事照料自己个人的手工劳动”。
由此,托尔斯泰提出一条最基本的道德原则:“尽可能少地迫使别人为自己服务,尽可能多地为别人服务;尽可能少的有求于别人,尽可能多地给予别人。
”托尔斯泰认为这个原则是我们生存的基础,也惟有如此才能带给我们真正的幸福和满足。
从托尔斯泰对手工劳动的重视可以得知,他是以普通百姓特别是宗法农民的观念来观察社会的,这种思考社会问题的视角是值得重视的,也是领会本文内容的要诀。
应该说,这种原则是托尔斯泰在长期的思考和实践中得出的,他虽然是一个庄园主,手下有着成千上百的农奴,但他对不劳而获一向反感,因此对农奴非常宽容和仁慈,他曾经施行过很多措施,改善农奴生活条件。
虽然他的行为和观点还有一定的局限性,但他能够从人类的福祉和人道的原则出发,得出这样的认识,已经是难能可贵的了。
从这个准则出发，罗曼·罗兰的许多问题都会得到解决。
因此，接下来，托尔斯泰将目光投向了艺术与科学的问题。
他认为，手工劳动是每一个人的职责和幸福所在，而艺术和科学则是使命感的表现，“只有在一个科学家或艺术家为奉守自己的使命而牺牲了自己的平静和福利的情况下，才能说明并且证实他赋有这种使命”。
因此，真正的科学和艺术，应该“是人所作的牺牲的产物，而决计不是这样那样物质利益的产物”。
从事科学和艺术的人，必须始终履行“自食其力”的职责，并且应该努力思考和有效工作以证明自己具有这样的使命，而决不能以爱好科学和艺术为借口，为自己安排一种不劳而获的生活。
给贝多芬先生的一封信
给贝多芬先生的一封信给贝多芬先生的一封信1贝多芬先生：你好！品读罗曼·罗兰为你撰写的《贝多芬传》，我仿佛跟随着他，来到了你的世界。
在你的思想中遨游，除了那般音乐上的天赋，我还领略了一位意志坚定，桀骜不驯的“大写的人”。
法国大革命爆发时，你是何等意气风发，虽只初出茅庐，却默默在内心深处栽下一粒树种——“我的艺术应该为穷人们的利益做出贡献。
”自此，你一直在用心呵护这棵心灵种子——为自己的梦想而奋斗。
当痛苦渐渐袭来时，你默默地独自忍受着煎熬，尽管你的生活逐渐为痛苦所袭扰，可你的钢琴却没在胁迫下放慢跃动的琴键：思维超脱了平凡的肉体，在欢乐，自由与幸福中升华！想必定是一颗受伤的心灵在急需快乐时，便会自己制造欢乐——“用痛苦换来快乐”！当爱情背叛你时，危机使你进入了生命中唯一的似乎要一蹶不振的时刻。
失恋的悲愤，病魔的纠缠无时不刻的`吞噬着你青春的激情。
而那坚强的性格又怎容忍你自甘堕落？——“我要扼住生命的咽喉，它将无法使我屈服！”然而，你终究还是战胜了自己，以伟大的人格与对幸福的渴望铸成了锋利的矛与坚实的盾，反败为胜。
曾不知，在科技和文明高速发展的今天，有多少人因一丝一毫的小挫折便茶饭不思，便彻夜难眠，便彻底绝望。
在伟大的你面前，他们是何等脆弱！他们天生就比你懦弱么？不，我认为不是。
他们缺少的并不是智慧或坚强，而是你那颗对音乐，对事业，对青春，对生命，对希望，有着火一般热情的心！但是，风雨过后真的一定会有彩虹么？彩虹过后真的一定会有阳光么？果然，在你才刚刚感受到生命的光辉、灿烂时，地狱的魔爪又向你扑来……被人们视为“迂腐”，亲王们兼拥护者相继离去，连最要好的兄弟亦同你闹翻了——你形单影只了。
短短数载，从珠穆朗玛之巅坠落在马里亚纳大海沟之底，是什么滋味？总该明白了吧，上帝在捉弄你——就像你指挥钢琴上的琴键那般轻易，那般自如，那般享受！“用痛苦换来快乐。
”说了就必须做。
你下定决心，摔碎了记忆的储蓄罐，小心翼翼的将幸福和欢乐拣了起来，把绝望与苦难统统兑换……正如像摩罗说的那样：“伤痕累累的心灵容易感到人世间的美丽温馨”。
【书信】给罗爷爷的一封信_650字
【书信】给罗爷爷的一封信_650字
亲爱的罗爷爷：
您好！我是您家的邻居小王，听说您在家里休息，没能出门，我就特地给您写了这封信，希望在您看到这封信时，能给您带来点快乐。
我知道您过去是个非常勤劳的人，人们常常用“一天不干活心里不踏实”来形容您。
可这也让您的身体慢慢的受到了影响，身体出了一些问题。
一开始，您并没有在意，常常
背着大家自己去外面的医院看病。
但后来，您的病情渐渐加重了。
就在最近，您的身体状
况再也不能支持您的农活了，因此您只能待在家里休息。
我知道，这对一个像您这样勤勤恳恳工作一辈子的人来说非常不容易，但是请相信我，您的健康必须放在第一位！所以，现在您需要的最重要的就是放松、休息、和治疗病情。
请不要担心，我们的社区是有许多热心有爱心的人，我们都会尽最大的努力为您提供帮
助！
记得前几天，我看到您的儿子在为您买药，看病，买好吃的，这让我想起了自己的单
亲妈妈。
当我还小的时候，妈妈也是一个人带我长大。
她也曾经受过伤，生过病，但是每
当我看到她笑着对我说“没事儿，我很快就好了！”我就觉得母爱是那么的伟大，如此
地无私。
我真心希望我能帮助您。
我也知道我们经常会忙于自己的事情和家务，但请相信我：
您随时都可以向我们求助，只要您需要，我们一定会尽力去帮您解决问题。
最后，我想对您说“请保持健康”。
我希望您能够信心十足、心情愉悦，让所有的
烦恼远离您。
希望您尽快康复，能够与我们一起在社区里散步、谈笑风生，让我们每个人
都能感到幸福和温暖！。
人教版高--中学习语文目录
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写给兰的一封信
写给兰的一封信写给兰的一封信在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编整理的写给兰的一封信，欢迎大家分享。
写给兰的一封信1亲爱的兰兰：你好：可能你还不认识我，等到这封信跨过千山万水送到你的手里时，你就会认识我啦。
我叫葛玮淇，今年12岁了，在**小学读五年级。
有一天我在电视上看到关于你们的情况，我的内心隐隐作痛……妈妈整天说山区的孩子多么艰苦，为了学习多么努力。
由于没亲眼看过，所以一直怀疑。
直到前一天，我通过有关你们的新闻报道，心中一阵愧疚。
一条窄小而崎岖的山路，特别是雨后，更是泥泞不堪。
但是，困难并没有吓倒你们，你们仍然顽强地向学校篱笆前行，从不掉队。
一座低矮、简陋、峡窄的校舍，有的甚至是残破不堪。
但是你依然积极学习，珍惜眼前的所有，为了美好的明天而奋斗。
一切真实的景象，使我深受感动、教育。
渐渐的，我发觉，我原来是这么幸福，虽然爸爸妈妈整日忙碌于工作，但是全家始终都生活在一起。
而你的爸爸妈妈在远处工作，有时一年、两年回来看你，而有时却四年、五年也不回来一次却只能把对亲人的思念，埋藏在心灵的深处。
那种坚定不移的精神更让我震撼。
山里的风景特别漂亮，郁郁葱葱的一片，有满山遍野的树木花草。
在竹林的深处隐隐的看见一座简陋的竹楼。
竹楼分为两层，上层是住人的，下层养牲畜。
这是你的家吗？兰兰？竹楼顶上漏雨，因为爸爸妈妈不在家只有年老的爷爷和奶奶两个大人在家，下雨时家里漏雨，非常不方便。
你一天不仅要干很多活，还要抽出时间来写作业。
比起我来，真是天堂与地狱|虽然我们彼此远隔千里，但仍然可以手拉手，心连心，让我们把友谊这根神奇的线，牵向西部牵到更多西部朋友手里，成为一条川流不息的大河。
好了今天我们就说到这里了。
祝你好好学习，天天向上！写给兰的一封信2亲爱的兰：你好吗？我们至今已有一年没见了。
我不知到你的变化有多么大，但在我的印象中，你永远都是一个瘦瘦小小、坚强活泼的女孩子。
草原上的小木屋中妈妈给罗兰留言
草原上的小木屋中妈妈给罗兰留言早上好，亲爱的罗兰，我希望这封信能够找到你，带给你一些安慰和温暖。
我知道你现在远离家乡，生活在草原上的小木屋里，离我们很远。
每天看到茫茫草原和广阔天空，你一定会感到孤独和想家。
但是，我希望你知道，无论你身在何处，我们的心始终与你相连，我们永远都在你身边。
我希望你能够好好照顾自己的身体。
这个季节草原上的天气变化很大，早晚温差较大，所以一定要注意保暖，多穿衣服。
另外，食物也很重要，要保证均衡的营养摄入，多吃蔬菜和水果，以增强免疫力。
如果有什么身体不适，一定要及时就医，不要忽视自己的健康。
在草原上的小木屋中，你的生活可能会很简单，但是要记得每一天都要有规律地学习和工作。
无论是学习还是工作，都要认真对待，努力进步。
草原上的生活虽然清静，但也要保持紧迫感，不要松懈。
利用空闲时间读书、写作或者做一些自己喜欢的事情，充实自己的生活。
我想和你聊一聊关于人际关系的问题。
在草原上的小木屋可能会让你感到孤独，但是你一定要记住，你并不孤单。
你有朋友、同事和家人在你身边，他们都是你的支持和鼓励。
在与他人相处时，要学会倾听和尊重对方，保持良好的沟通和合作，多交朋友，多结交一些有共同兴趣的人，这样你的生活会更加丰富多彩。
我希望你能够在草原上保持积极的心态。
生活中难免会遇到一些挫折和困难，但是不要气馁，要相信自己的能力和潜力。
无论遇到什么困难，都要坚持下去，相信自己一定可以克服。
记住，每一次挑战都是成长的机会，困难越大，成功的喜悦也越大。
我想告诉你，家里的一切都很好。
爸爸和我都非常想念你，每天都在为你祈祷和思念。
无论你遇到什么困难或者不开心的事情，都要记得我们永远是你坚强的后盾。
无论你做什么决定，我们都会支持你。
家永远是你的港湾，无论何时何地，你都可以回家。
罗兰，希望你能够快乐地生活在草原上的小木屋中，保持健康和积极的心态。
无论何时何地，我们都在你身边，永远支持你。
相信自己，相信未来，你一定会取得更好的成绩和幸福的生活。
诗歌散文欣赏第八单元 自主阅读 1.给罗曼·罗兰的一封信 2.通向友人之路(节选)
照料自己个人的手工劳动”。由此，托尔斯泰提出一条最简明扼 要的道德原则：“尽可能少地迫使别人为自己服务，尽可能多地 为别人服务；尽可能少地有求于别人，尽可能多地给予别人。” 托尔斯泰认为这个原则是我们生存的基础，也唯有如此才能带给 我们真正的幸福和满足。他认为这样的生活可以帮助他实现“道 德的自我完善”。
3．托尔斯泰认为幸福从何而来？请联系《给罗曼·罗 兰的一封信》揣摩探究并加以评价。
提示：基督教式的爱倡导的是“爱人如己”，就是要像爱自 己一样去爱别人。托尔斯泰所身体力行的则是“爱别人甚于爱自 己”，甚至认为“如果一切生物都能不爱自己而爱别人，普天之 下就都是幸福的了”。毫无疑问，托尔斯泰的思想在当时的贵族 阶层中，算得上是较为进步的思想了。但他倡导的道德原则对特 权阶层并没有任何约束力，只是一种人生哲学。另外，托尔斯泰 的文章中所论述的人，是普遍意义上的人，因此他所阐述的人性 的问题，就是建立在宗教世界观基础上的普遍人性。因此，托尔 斯泰的幸福观在当时残酷的社会现实面前，只能是镜花水月。
自主阅读
1.给罗曼•罗兰的一封信 2.通向友人之路(节选)
1．列夫·托尔斯泰(1828—1910)，俄罗斯伟 大作家。处女作中篇小说《童年》于 1852 年问 世。1852～1856 年间，他相继写了中篇小说《幼 年》和《少年》以及一系列描写高加索战争和 克里木战争的短篇小说《伐木》《袭击》以及《塞 瓦斯托波尔的故事》《1854 年 12 月的塞瓦斯托 波尔》《1855 年 5 月的塞瓦斯托波尔》和《1855 年 8 月的塞瓦 斯托波尔》等。革命民主主义批评家车尔尼雪夫斯基在谈到托 尔斯泰早期创作时，认为他的现实主义的特点是“心灵的辩证 法”和“直接的纯洁的道德感情”。
一、读准字音 (一)单音字 (1)废寝．忘食( qǐn ) (4)跻．身( jī) (二)多音字
2023年文学_给罗老师的一封信
2023年给罗老师的一封信2023年给罗老师的一封信1尊敬的罗你好！您知道吗？在这个假期里，我过得十分开心，由于我的作业并并不是许多，我还在这里要感谢你们，把工作布局得非常少，使我们高高兴兴地过完后这一假期。
我告诉你一件快乐的事。
期待您听了也开心。
下雪了，好多个小伙伴一起去堆雪人。
一个小伙伴准备用雪砸我，我反映快蹲了下来，“哗啦哗啦”一声，砸中了我背后的江雨龙。
我还在周围冷嘲热讽。
不笑还行，一笑，两人一起用雪来砸我的脸，很惨啊，水所有流到了我的衣服裤子里。
因而我领悟到了一个大道理：不必冷嘲热讽，要不然不幸的是自身，并不是别人。
我正提前准备“报仇”，往下一摸，雪球用完后。
我只能躲进周围做雪球，我打开水龙头，水“哗哗哗”的流了起來。
我脱掉胶手套碰了一下水“好凉啊！”我自说自话到。
不能，只能做起来，我抓起一个大雪，一点点水，在脖子上做一个好的暖，再做。
我做了许多个雪球，我原本要报仇，殊不知，一不小心砸中了梁香，她生气了，连砸了好多个，都没中。
此次我只是低声下气她不必砸了，可她还绝不放过我。
江雨龙一些可伶我也说：“我不玩了！”几个人一起撤出了。
她总算放过我了。
祝：身心健康您的学员：谢鑫颖2023年给罗老师的一封信2亲爱的罗老师：您好！你不再给我们上新学期的第一节语文课了。
听新来的语文老师说你被调走了。
新学校能有像我这样调皮可爱的学生吗？罗老师，你教了我们四年。
这四年，你用温暖的微笑和真挚的爱影响了我们；你用渊博的知识作为涓涓细流流进我们的心里；你的身影就像一架梯子，帮助我们一步一步往上爬；你用你的言行鼓励我们迈出人生的每一步.你的课总是活泼、生动、有趣、幽默，你的讲座也很容易理解，所以我们都很喜欢语文课，我们在语文课上的发言也很热情。
记得四年级有一节语文课叫《陶罐和铁罐》。
你的课非常有趣和幽默，让全班同学都清楚地理解了这篇课文。
你还要求我们按照课文意思表演。
我也参加了演出。
我们的表现让下面的同学笑了起来，同学们立刻放松下来，学习效果大大提高。
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(2)比喻说理。 如作者在要求人们擦亮眼睛，不要为现实中的迷信和伪科学所迷惑时， 写道：“为了看清我们应循的道路，必须从头开始做起，必须摘掉那 顶戴着觉得暖和但却遮住了两眼的风帽。”形象生动地阐述了自己的 观点。
“紫红色的斑点”中，一棵松树被太阳涂上了一块紫红色的斑点，太 阳越往下坠，斑点却越升越高，作者由此想到人的一生，虽然难免一 死，但一定也要像这块斑点一样壮烈，在上升的时候，在进取中结束 自己的生命，而不能平平庸庸了此一生。有的是作者对哲理进行的形 象化的再包装，通过一个小故事，或者一些典型的景物，借助比喻、 类比等修辞手法，表达哲思。
但他倡导的道德原则对特权阶层并没有任何约束力，只是一种“人生 哲学”。另外，托尔斯泰的文章中所论述的人，是普遍意义上的人， 因此他所阐述的人性的问题，就是建立在宗教世界观基础上的普遍人 性。因此，托尔斯泰的幸福观在当时残酷的社会现实面前，只能是镜 花水月。
6．普里什文善于从平常的事物中发现生活的哲理，诉诸文字，往往类 似于格言的一些片段，既短小精悍又精警动人，对你的写作有什么启 发？ 【名师点拨】 此题一是引导学生养成积累点滴思想火花的习惯，二 是学习普里什文形象化说理的方法。
5．在《给罗曼·罗兰的一封信》中，托尔斯泰是如何理解“幸福从何 而来”这一问题的？你对此有何评价？ 【名师点拨】 托尔斯泰所身体力行的原则是“爱别人胜过爱自己”， 甚至认为“如果一切生物都能不爱自己而爱别人，普天之下就都是幸 福的了”。毫无疑问，托尔斯泰的思想在当时的贵族阶层中，算得上 是较为进步的思想了。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日 病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 (2)普里什文(1873～1954)，是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。 他写了《跟随神奇的小圆面包》(1908)、 《在隐没之城的墙边》 (1909)、《黑阿拉伯人》 (1910)等随笔集，分别记 述了自己的几次旅行经历。
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二是“物化”的手法，如以“西风”“别浦”“寒声”等来渲染气氛， 映衬心境。三是将感情比作某一个具体的东西，如用“山鸟”“井梧” 作为特殊的比喻，分别表现暂时偏安一隅以求歌舞升平和敏锐看出潜藏 危机的隐忧两种人。所有这一切，诗人都是采用化景物为情思的手法来 表现，这就避免了“以虚为虚”的弊病。
在20世纪二三十年代，普里什文相继推出自传体长篇小说《恶老头的 锁链》(1923～1954)、随笔集《别列捷伊之泉》(1925～1926)、《大 自然的日历》(1925～1935)、《仙鹤的故乡》(1929)、中篇小说《人 参》(1933)等，这些作品的问世标志着普里什文创作风格日臻成熟， 尤其是《别列捷伊之泉》，更具转折意义。
这样一来，就剥夺了科学和艺术的特殊地位，而把它等同于普通的手 工劳动。面对否定和证明科学艺术必要性的两种错误论调，托尔斯泰 强调说：真正的科学家和艺术家们并没有任何特殊的权利，为科学而 科学，为艺术而艺术都是荒谬的，他们像其他手工劳动者那样，只是 为社会提供有益的劳动产品，他们不需要证明自己；而真正的科学艺 术活动也是人类必需的活动，它们“从来就存在着，并且将永远存在 下去”。
[技法归纳] 1．《给罗曼·罗兰的一封信》 采用书信的形式解答友人的提问，结构上除了遵从解释和说理的逻辑 之外，还遵从着书信特有的情感逻辑，将道理融会在一颗正直而崇高 的心灵的倾诉之中。作者是一位伟大的作家，也是一位思想家，他有 追求人间真理的坚定信念，看问题深入彻底。表达清晰，有条理，语 言中饱含感情。
2．资料链接 (1)《给罗曼·罗兰的一封信》 罗曼·罗兰于1887年4月16日写信给托尔斯泰，向他提出了一系列关 于劳动、科学与艺术的问题。因为没有得到回信，他于5个月后再次写 信，请托尔斯泰就这些问题加以阐明。作者为此写了这封回信。这封 信写于托尔斯泰的创作思想转变之后的阶段，信中的内容就是托尔斯 泰“道德完善”思想的重要体现。
标题中的“友人”原文为单数名词，可能是普里什文心目中的某个读 者，也可能是普里什文自己，思考中的他常常和自己交谈。也可能另 有所指，即自然本身，或许还有诗。
六、整体预知
给罗曼·罗兰 的一封信
①～⑨从手工劳动的必要性入手，论述手工 劳动是真正的幸福的一个重要条件。 ⑩～○22 探讨了人类的道德准则。 ○23 ～○41 论述人类应有的幸福。
如托尔斯泰在其小说《复活》中曾经写道：“人吃人并不是从森林里 开始的，而是从各部、各委员会、各政府衙门里开始的。”改变这种 状况的手段，应当是宗教教义指导下的道德自省。 与“道德的自我完善”相应，托尔斯泰推崇素食主义。他认为这样可 以简化个人生活，防止腐败。
4．《通向友人之路(节选)》每一篇短章都表达一个主题，同时具有浓 厚的哲理性和抒情性，试总结一下这些短章的主题。 【提示】 (1)生命。如《追随》讲命运中的机缘，《生命长在》讲生 命的生生不息，《紫红色的斑点》讲对待生命的态度，《思想的诞生》 讲生命中的创伤对人生的意义，《花园》讲生命的终结。(2)幸福。如 《幸福》讲如何才能得到幸福。
3．联系相关背景，说一说应怎样理解托尔斯泰的“道德的自我完善”。 【提示】 这封信写作的时间处在托尔斯泰的创作思想已经完成转变 后的阶段。托尔斯泰的思想转向了对宗教式的精神生活的向往。他倡 导亲自参加手工劳动，制作自己的生活用品，并认为这样的生活可以 帮助他实现“道德的自我完善”。
这种思想倾向是所谓的托尔斯泰主义的重要方面，与这种倾向相关的 思想观点是“勿以暴力抗恶”。这表现出托尔斯泰世界观的深刻矛盾 性：一方面，托尔斯泰思想中包含着农民阶级的妥协性，这表现在他 不希望通过暴力革命来解决社会矛盾；另一方面，其思想又体现出农 民阶级对农奴制度的革命性，这表现在他作品中对封建制度的批判性。
他的一些提出环保理念的超前之作，比公认的现代生态文学经典《寂 静的春天》早出现10年。20世纪四五十年代是普里什文创作的全盛时 期，《没有披上绿装的春天》(1940)、《叶芹草》(1940)、《林中水滴》 (1943)、《太阳宝库》(1945)、《大地的眼睛》(1946～1950)、《船 木松林》(1954)和未完成的《国家大道》都为作家带来了广泛的声誉。 1954年，普里什文卒于莫斯科近郊的林中别墅。
(3)创造与创作。如《读者》阐明作者的创作思想以及创作与爱的关系， 《最困难的》指明文化创造和奉献的关系，《公路》形象地描述了写 作顺利时的心理状态。(4)沟通。如《通向友人之路(节选)》启示我们 在自己内心开辟一条“通向另一个人的心灵”的路径，达到人与人的 沟通。(5)爱。这是本文中出现最多的主题。
作为一生文学创作的总结和思想探索的结晶，《大地的眼睛》就是普 里什文留给我们的一份珍贵的精神遗嘱。《通向友人之路(节选)》以传 记性质的抒情笔记对影响作者个性形成的重大事件和感受进行了分析。 在分析自己作为一名作家的成长历程时，普里什文意识到自己最大的 幸福就是“融入自然”，置身森林就像待在朋友中间一样。
【思考】 本诗的悲秋有什么独到之处？ 【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音 跻．身(jī) 扼．要(è) 逻辑．(ji) 功勋．(xūn) 煎熬．(áo) 绿茵．(yīn) 霰．弹(xiàn) 船舷．(xián) 怜悯．(mǐn) 弊．端(bì) 履．行(lǚ) 捍．卫(hàn) 荒谬．(miù) 舔舐．(shì) 棱．镜(lénɡ) 阐．释(chǎn) 寝．室(qǐn) 包扎．(zā) 俯．视(fǔ)
(2)《通向友人之路(节选)》 《通向友人之路(节选)》选自《大地的眼睛》(1946～1950)。《大地的 眼睛》由《通向友人之路》、《沉思录》、《人类的镜子》三部分构 成，是一部关于他自己的“总结之书”。符·阿格诺索夫评价说，在 生命的暮年，普里什文将自己在生活中获得的感悟、在自然中获得的 智慧都奉献出来了。
由此，托尔斯泰提出一条最基本的道德原则：“尽可能少地迫使别人 为自己服务，尽可能多地为别人服务；尽可能少地有求于别人，尽可 能多地给予别人。”托尔斯泰认为这个原则是我们生存的基础，也唯 有如此才能带给我们真正的幸福和满足。
2．托尔斯泰是如何认识“是否不再从事与手工劳动不能并行的科学与艺 术”这一问题的？ 【提示】 手工劳动是每一个人的职责和幸福所在，而艺术和科学则是使 命感的表现。因此从事科学和艺术的人，必须始终履行“自食其力”的职 责，并且应该努力思考和有效工作以证明自己具有这样的使命，而决不能 以爱好科学和艺术为借口，为自己安排一种不劳而获的生活。
课堂互动探究
[文脉探究] 1．《给罗曼·罗兰的一封信》中“为什么手工 劳动是真正的幸福的一个重要条件？”对这 一问题，托尔斯泰是如何理解的？ 【提示】 他认为手工劳动并不是独立的道 德原则，而是道德原则指导下的“最普通和 最自然”的生活方式。
祝工作组此次的参观考察、招商引资工作取得丰硕成果!近日，2020年NCT全国青少年编程能力等级测试再次通过教育部教育信息化技术标准委员会（简称CELTSC）《青少年编程能力等级》标准符合 认证，获得考试方案、考试试卷、考试平台CELTSC官方认证证书，除了上述几个场景之外，搜狗AI写作助手还能在四六级写作、论文写作、出国考试作文等发挥人工智能的优势，帮助大家随时随地提 升写作实力，二是智慧布局：构建信息时代的育人生态，排烟风机 /，在退还全体学生本学期住宿费用的同时，学校董事会积极响应提出的六保六稳工作任务要求，在疫情期 间对校内所有商户减免三个月租金，以减轻商户的经济压力，为广大商户纾困，乘中国高铁发展之东风,迎全球高端就业之机遇,学校正积极响应国家大力发展职业教育的号召,加强专业建设,推进产教融合,
⑤铭刻： ___牢__记__于__心__，__感__念__不__忘__。_______
⑥跻身：___踏___进__，__跨__入__。_______________
⑦怜悯：
_对__肉__体__或__精__神___上__遭__受__痛__苦__的__人__表__示__同___情__。__