三年级下册科学 4《物体在斜面上运动》课件 教科版
小球
实验要求：
人人 动手
及时 记录
轻声 交流
温馨提示：
1.将物体轻轻地放在斜面
的上端，不能推物体。 2.实验在同一个斜面上完成,
反复实验。
观察木块在斜面的运动
观察铅笔、乒乓球在斜面的运动
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（ 形状）
滑动
预测
滚动
静止（ 不动）
实验
滑动
滚动
静止（ 不动）
教科版三下《物体的运动》单元
4.物体在斜面上运动
一、聚焦
一、聚焦
一、聚焦
一、聚焦
它们具有什么共同特点？ 一端高、一端低的斜坡，科学上叫斜面。
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
二、探索
1.搭斜面
板
支架
二、探索
2.观察物体在斜面上的运动情况
立方体
六棱柱
（1）坡度增大后，部分物体的运动情况会改变，比如原来静止在 斜面上的小立方体会滑动，原来在斜面上滑动的小六棱柱会滚动； （2）坡度增大后，原来运动的物体，其在斜面上的运动速度会加 快。
练习
一、填空 1.像滑滑梯，山坡这样的一端高，一端低的斜坡，在 科学上被称为（ ）。 2.斜坡上的物体会像滑滑梯那样（ ）下去，会像 石头那样从山顶向下（ ）。 3.在实验时，将物体轻轻地放在斜面的上端，不能 （ ）物体。 4.物体的（ ）与它在斜面上的运动情况有一定关 系。
二、判断 1.物体在斜面上的运动有滑动和平动两种。 （ ） 2.如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度 不变。 （ ） 3.小球在斜面上的运动是滑动。 （ ） 4.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。 （ ）
三、选择
1.下面物体利用了斜面的是（ ）
A转椅
B跷跷板
C滑滑梯
2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是 （） A物体在斜面上回运动得更快 B物体在斜面上的运动情况会改变 C物体在斜面的运动情况不变
像乒乓球、铅笔等这种球形或 圆柱形的物体会在斜面上滚动。
三、研讨
研讨2：物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
不同形状的物体在斜面上的运 动情况不同。物体的形状与它在斜 面上的运动情况有关系。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、 小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他 们会怎样运动？
立方体 六棱柱 小球
二、探索
3.观察更多形状不同的物体在斜面上的运动情况
长方体
十二面体
圆柱体
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（ 形状）
滑动
预测
滚动
静止（ 不动）
实验
滑动
滚动
静止（ 不动）
三、研讨
研讨1：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
像木块等这种方形的物体会在 斜面上滑动。
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教科版小学三年级科学下册 《物体在斜面上运动》原创课件
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
我们用道具搭一个小斜坡
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
准备出我们要测试的物体
立方体 六棱柱
小球
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
温馨提示： 将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。 实验在同一个斜面上完成，反复试验。
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况。
观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
长方体
十二面样运动 观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
经试验得知：十二面体 从斜面的上端滚动到下面。
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
不同形状的物体在斜面上的运动情况
物体 长方体 十二面体 圆柱体
运动 情况
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
经过实验，我们发现立 方体会从斜面上端滑动下去。
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
按立方体的方法，分别将六棱柱和小球和 放在斜面上端进行观察。将实验结果记录下来。
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
不同形状的物体在斜面上的运动情况
物体 立方体 六棱柱 小球
运动
滑动 滚动 滚动
情况
观察探究
物体在斜面上会怎样运动
不同形状的物体在斜面上有两 种运动方式，分别是滑动、滚动。
课外延伸
课外延伸
斜面高度与物体运动
如果将斜面一端逐渐垫高，再把 小立方体、小六棱柱、小球等物体分 别放在斜面的上端，它们会怎样运动？
课外延伸
斜面高度与物体运动
课外延伸
斜面高度与物体运动
将实验结果记录下来
谢谢观看
1-4 物体在斜面上运动 (课件) 三年级科学下册同步备课(教科版)
研讨 研讨：物物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同，接近立方体、长方体 的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体(如乒乓球)或圆柱 体(如电池)的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。
拓展
如果将斜面的一端变高，这些物体在斜面上又会怎 样运动呢？
观看实验视频，说说你的发现 ？
总结
通过这节课的学习，我们知道了不同的物体在斜面上的运动情况 是不一样的，主要有滑动和滚动两种运动情况；物体的形状和它 在斜面上的运动情况有一定的关系。
学好科学 快乐成长
ห้องสมุดไป่ตู้
探探 索索
实验二：物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？
探索
总结： 物体的形状与它在斜面上的运动情况有一定的 关系。
例如： 球形的物体一般在斜面上是滚动的； 方形的物体一般在斜面上是滑动的。
研讨
研讨：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况: (1)滑动:像立方体木块一样从斜面上滑落下来。 (2)滚动:像乒乓球一样从斜面上滚下来。 (3)有滑动，有滚动:像六棱柱在斜面上的运动,
教科版科学三年级下册
第一单元 物体的运动
4. 物体在斜面上运动
目录
1.聚焦 2.探索
3.研讨 4.拓展
聚焦
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
我们周围有许多斜坡， 说一说：物体在斜坡上会怎样运动 ？
聚焦
我们周围有许多斜坡，说一说：它们具有什么共同特点？
探探 索索
实验一：观察不同形状的物体在斜面上的运动情况？
1.制作斜面
2.观察物体在斜面上的运动情况
小学科学教科版三年级下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》课件20(2020新版)
聚焦
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（形状）
滑动
预测
滚动
静止 （不动）
滑动
实验
滚上的运动情况
长方体
十二面体
圆柱体
聚焦
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（形状）
滑动
预测
滚动
静止 （不动）
滑动
实验
滚动
静止 （不动）
研讨
研讨1：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
研讨
研讨2：物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
拓展
如果将斜面的一端变高，这些物体在斜面上又会怎样 运动呢？
斜面一端变高
斜面一端再变高
教科版三年级下册 第一单元 《物体的运动》
4.物体在斜面上运动
聚焦
同学们玩过滑滑梯吗？你是怎么玩的？
聚焦
它们具有什么共同特点？
聚焦
探索
1.搭斜面
板
支架
探索
探索
2.观察物体在斜面上的运动情况
立方体
六棱柱
小球
实验要求
人人 动手
及时 记录
轻声 交流
温馨提示： 1.将物体轻轻地放在斜面 的上端，不能推物体。 2.实验在同一个斜面上完 成,反复实验。
教科版科学三年级下册 4.物体在斜面上运动 课件(共12张PPT)
先预测，一个正方体在斜面上的运动情况，再把 正方体轻轻的放在斜面的上端，观察正方体在斜面上 的运动情况（及时记录）。
先预测，一个小球在斜面上的运动情况，再把小 球轻轻的放在斜面的上端，观察小球在斜面上的运动情 况（及时记录）。
先预测，小六棱柱（铅笔）在斜面上的运动情况， 再把小六棱柱（铅笔）轻轻的放在斜面的上端，观察小 六棱柱（铅笔）在斜面上的运动情况（及时记录）。
1.斜面的特点是（ A ）。2.小球在斜面上容易（ C ）。
A.静止不动 B.滑动 C.滚动
3.斜面一端变高时，物体的运动速度会（ A）。
A.加快 B.减慢 C.不变
一张白纸、小球、小木块、铅笔、木板（可以用瓦楞 纸代替）、纸抽（用来搭建斜面）、一些待检测的（在斜 面上运动情况）小物体。
我们周围有许多的斜坡，它们具有什么共同 特点？
像山坡这样的一端高，一端低的斜坡在科 学上被称为
①静止不动 ②滑下来（滑动） ③滚下来（滚动）
利用你身边的一些材料模仿斜坡，做一个较低的斜 面。在白纸上画一个如图所示的记录表。
先预测，更多形状的物体在斜面上的运动情况，再 把小物体轻轻的放在斜面上端，观察更多不同形状的物 体在斜面上的运动情况（及时记录）。
物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
如果将斜面一端变高，再把物体分别放在斜 面的上端，物体的运动情况会发生改变么？
最新教科版三年级下册科学《1.4物体在斜面上运动》精品教学课件
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动
观察更多物体在斜面的运动
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
像木块等这种方形的物体会在 斜面上滑动。
像乒乓球、铅笔等这种球形或 圆柱形的物体会在斜面上滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体的形状与它在斜面上的运 动情况有关系。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、 小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他 们会怎样运动？
运动方式不变，但运动速。
【新教材】教科版三年级下册科学：1.4物体在斜面上运动ppt教学课件
家 小 “
从
多事情，比如，“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊（shān）。“问讯处”是召唤她的密语。天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体的形状与它在斜面上的运 动情况有关系。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、 小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他 们会怎样运动？
运动方式不变，但运动速度会加快。
推 荐 阅 读
用心灵去倾听时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸可以从她那里知道现在几点了，明天气怎样，火车出发的时间以及爸朋友的电话号码。一天，我听到妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈拨的号码：105。终于和“问讯处”说话了。那天，我一个人在家。我乘机偷从爸的工具箱里找出一把锤子，兴高采烈地拿着它到处乱敲，一不小心敲到了自己的手指上，受伤的手指很快肿了起来。
小
有 我
里没有人，哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼，拿起电话听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处？”精灵果然在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了…”你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽（cáo）里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。那以后，我经常偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很
新教科版小学科学三年级下册《物体在斜面上运动》名师教学课件
说说你的 想法。
教学？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动
观察更多物体在斜面的运动
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
像木块等这种方形的物体会在 斜面上滑动。
像乒乓球、铅笔等这种球形或 圆柱形的物体会在斜面上滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体的形状与它在斜面上的运 动情况有关系。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、 小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他 们会怎样运动？
运动方式不变，但运动速度会加快。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
教学？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动
观察更多物体在斜面的运动
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
像木块等这种方形的物体会在 斜面上滑动。
像乒乓球、铅笔等这种球形或 圆柱形的物体会在斜面上滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体的形状与它在斜面上的运 动情况有关系。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、 小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他 们会怎样运动？
运动方式不变，但运动速度会加快。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
新教科版科学小学三年级下册《物体在斜面上运动》名师教学课件
四、拓展
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、 小球等物体分别放在斜面的上端，他们会怎样运动？
运动方式不变，但运动速度会加快。
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
1.请问：“今天你学会了什么”？ 2.和老师一起回顾一下吧！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三、研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。 像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。
三、研讨
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。 像小球、圆柱形物体都会在斜面上滚动；把小六棱柱、 十二面体的一个面与斜面接触，就会滑动；把小六棱柱、十 二面体的一条棱与斜面接触，就会滚动；像立方体块会在坡 度较小的斜面上静止不动。
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
一、聚焦
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
二、块在斜面的运动。
木块静止不动。
二、实验
观察铅笔在斜面的运动。
铅笔滑动。
二、实验
观察乒乓球在斜面的运动。
乒乓球滚动。
二、实验
观察更多物体在斜面的运动。
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
小朋友们再见
2020教科版小学科学三年级下册《物体在斜面上运动》课件
运动方式不变，但运动速度会加快。
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（形 状）
滑动
预测
滚动
静止（不 动）
滑动
实验 滚动
静止（ 不动）
讨论1：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 讨论2：物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
如果将斜面的一端变高， 这些物体在斜面上又会怎样运动呢？
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
它们具有什么共同特点？
聚焦 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动
1.不同形Leabharlann 的物体在斜面上分别是怎样运动的？像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。 像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体 会在斜面上滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。
观察更多物体在斜面的运动
立方体
六棱柱
小球
人人 动手
及时 记录
轻声 交流
温馨提示： 1.将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。 2.实验在同一个斜面上完成,反复实验。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、小 六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他们 会怎样运动？
不同形状的物体在斜面上的运动情况（打√表示）
物体（形 状）
滑动
预测
滚动
静止（不 动）
滑动
实验 滚动
静止（ 不动）
讨论1：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 讨论2：物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
如果将斜面的一端变高， 这些物体在斜面上又会怎样运动呢？
第一单元 物体的运动
物体在斜面上运动
它们具有什么共同特点？
聚焦 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动
1.不同形Leabharlann 的物体在斜面上分别是怎样运动的？像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。 像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体 会在斜面上滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。
观察更多物体在斜面的运动
立方体
六棱柱
小球
人人 动手
及时 记录
轻声 交流
温馨提示： 1.将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。 2.实验在同一个斜面上完成,反复实验。
如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、小 六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他们 会怎样运动？
教科版小学科学三年级下册1-4 《物体在斜面上运动》课件PPT
立方体静止在斜面上； 像六棱柱在斜面上这样的运动方式称为滑动； 像小球在斜面上这样的运动方式我们称为滚动。
新知探索 探索物体在斜面上的运动
4、按照前面的方法，观察更多不同形状的 物体在斜面上的运动情况，先预测，再实验
长方体
十二面体
圆柱
它们在斜面上怎样运动的？和你预测的一样吗？
研讨 1、不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2、物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
4.物体在斜面上运动
新知探索 这些斜坡和滑梯有什么共同点？
滑梯
像滑滑梯、台阶这样的一端高，一端低的 斜坡在科学上被称为斜面。
新知探索 你认为物体在斜面上会怎样运动？
像坐滑滑梯那样滑下去（滑动）
或者静止不动
像大石头那样从山 坡上滚下去（滚动）
新知探索 探索物体在斜面上的运动
小立方体
小六棱柱
小球
新知探索 探索物体在斜面上的运动
1、利用长木板和小木块搭一个坡度较小的斜面
检测斜面稳定性，并预测小立方体、 小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
新知探索 探索物体在斜面上的运动
2、将物体轻轻地放在斜面上端同一位置（不能推 物体），观察物体运动情况。
温馨提醒： ①实验在同一个斜面 上完成，反复实验。 ②人人动手，及时记 录，轻声交流
新知讲解 探索物体在斜面上的运动
3、你认为物体在斜面上的运动方式还可能跟什么 有关？
拓展 如果将斜面的一端变高，再把小立方体、小六 棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们 在斜面上又会怎样运动呢？
课堂练低
B、两端一样高
C、一定是木板搭的
2、小球在斜面上容易（ C ）
A、静止不动 B、滑动
C、滚动
新知探索 探索物体在斜面上的运动
4、按照前面的方法，观察更多不同形状的 物体在斜面上的运动情况，先预测，再实验
长方体
十二面体
圆柱
它们在斜面上怎样运动的？和你预测的一样吗？
研讨 1、不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2、物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
4.物体在斜面上运动
新知探索 这些斜坡和滑梯有什么共同点？
滑梯
像滑滑梯、台阶这样的一端高，一端低的 斜坡在科学上被称为斜面。
新知探索 你认为物体在斜面上会怎样运动？
像坐滑滑梯那样滑下去（滑动）
或者静止不动
像大石头那样从山 坡上滚下去（滚动）
新知探索 探索物体在斜面上的运动
小立方体
小六棱柱
小球
新知探索 探索物体在斜面上的运动
1、利用长木板和小木块搭一个坡度较小的斜面
检测斜面稳定性，并预测小立方体、 小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
新知探索 探索物体在斜面上的运动
2、将物体轻轻地放在斜面上端同一位置（不能推 物体），观察物体运动情况。
温馨提醒： ①实验在同一个斜面 上完成，反复实验。 ②人人动手，及时记 录，轻声交流
新知讲解 探索物体在斜面上的运动
3、你认为物体在斜面上的运动方式还可能跟什么 有关？
拓展 如果将斜面的一端变高，再把小立方体、小六 棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们 在斜面上又会怎样运动呢？
课堂练低
B、两端一样高
C、一定是木板搭的
2、小球在斜面上容易（ C ）
A、静止不动 B、滑动
C、滚动