实验心理学在环境心理学中的应用
如何利用心理学研究保护环境的方法
如何利用心理学研究保护环境的方法摘要: 该研究旨在探讨心理学在环境保护工作中的作用, 总结心理学中与环境保护有关的研究以及可以用于环境保护工作的心理学成果, 并探索心理学在环境保护的问题上如何发展自己。
通过对文献进行质的分析, 得出结论: 环境保护工作中亟需心理学的研究, 而现有的心理学中可以直接用于环境保护的成果很少。
虽然在环境心理学、生态和绿色心理学的研究中, 已经开始了对环境保护中的心理学问题的研究, 但是研究在量和质两方面都很不足。
国内在该方面的研究几乎是空白。
为服务于环境保护, 心理学在理论上应采取新的系统和生态学的范式, 在实践上应探索具体的环境保护的心理学方法。
关键词:环境保护; 心理学; 生态心理学; 绿色心理学一、环境保护活动中心理的因素随着工业的发展, 对环境过度开发所带来的危害愈来愈明显, 而环境保护的重要性也愈来愈大。
许多不同领域的科学家把研究的着眼点放在环境本身, 研究环境受到了什么危害, 研究用什么方法可以减少这种危害, 研究如何减少人类活动对环境的破坏和消极影响。
如垃圾的循环利用、减少有害气体和液体的排放、减少对天然林的采伐并植树造林、建立自然保护区等等, 这些努力无疑都起到了一些作用。
但是, 在环境破坏和环境保护的矛盾中, 更重要的一个因素却还没有得到足够的重视, 那就是人的心理对环境保护活动的影响。
我们需要研究, 人为什么会危害环境, 如何让人不再危害环境, 并保护和改善环境。
在环境保护中, 有关的因素只有两个: 环境和人。
其中的环境包括自然环境, 也包括城市、道路等人工环境[ 1, 2] 。
人和环境的关系是多种多样的, 他可以是环境的索取者, 也可以是回报者; 可以是环境的破坏者, 也可以是环境的保护者, 或者是环境中的一部分。
环境保护问题不仅仅是技术问题, 更多的是心理问题、社会和经济问题。
如何让人的行为可以起到保护环境的作用, 除进行政治、经济、法律的研究, 还需要进行心理的研究。
实验心理学总结
第一部分：心理实验的基本思想和原理一、实验心理学的含义：1. 含义：实验心理学是以实验方法研究思想和行为规律的科学。
2. 内容：实验心理学的内容主要包括两大部分：1、心理实验的一般原理、基本思想、方法和设计：主要是指心理实验的设计、实施，以及伴随这一过程出现的一般问题，比如如何选择研究课题、如何分析和处理研究变量、如何抽取研究对象，如何分析研究资料和呈现研究结果，研究者应遵循的伦理规范等；2、实验方法在各心理学分支和各专门领域的应用：（1）感知觉实验、注意实验、记忆实验、思维实验、情绪实验等；（2）基础心理学的实验研究、社会心理学的实验研究、临床心理学的实验研究、环境心理学的实验研究、工程心理学的实验研究等。
二、实验心理学在心理学体系中的地位：（1）实验心理学是现代心理学的一门基础性学科，在现代心理学体系中处于支柱性的地位，对心理学的独立和发展起到了极其重要的作用。
（2）实验心理学为心理学研究提供方法论指导，是各门心理学分支的基础。
三、实验心理学的诞生：（简单历史、代表人物）1. 哲学起源：心理学起源于哲学。
哲学为实验心理学的诞生提供了思想指导。
2. 科学起源：自然科学的发展，尤其是生理学、物理学的发展，为实验心理学的诞生奠定了基础。
（1）心理学与生理学：生理学，特别是神经系统生理学和感官生理学的发展，对心理学独立产生了重要影响。
（2）心理学与物理学：一批科学家直接将物理学的方法应用于心理学，创立了心理物理学，最终促使心理学走入科学的殿堂。
奠基者：韦伯、费希纳（韦伯：心理物理学的先驱，将心理现象进行量化实验研究的第一人。
费希纳：提出了费希纳定律、建立了心理物理学方法。
）3. 实验心理学诞生与发展：（1）创建者：冯特冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志着实验心理学的诞生。
（2）积极发展者：艾宾浩斯四、为实验心理学的诞生作出突出贡献的重要人物：韦伯、费希纳、冯特、艾宾浩斯五、实验心理学的研究方法：（狭义：实验法；广义：观察法、相关法、实验法）（一）实验法（最核心、最重要的研究方法）1. 什么是实验：实验是在控制额外变量的条件下,系统地操纵自变量,观察和记录因变量的变化,从而确定自变量和因变量之间的因果关系。
环境心理学教案(一)
环境心理学教案(一)环境心理学教案一、引言•介绍环境心理学的定义和背景•引导学生思考环境对人类行为和心理的影响二、学习目标1.理解环境心理学的基本概念2.掌握环境心理学在实际生活中的应用3.分析环境因素对个体心理和行为的影响三、环境心理学概述1.环境心理学定义–环境心理学研究环境与心理之间的相互作用关系–关注环境如何影响个体心理和行为2.研究方法–观察法：通过观察个体在特定环境下的行为和反应，探究环境对个体的影响–实验法：通过实验控制环境因素，研究环境对心理的影响–测量法：利用问卷、量表等方式收集数据，分析环境因素对个体心理的影响程度四、环境因素对个体心理的影响1.自然环境–自然风景的美感对心理的积极影响–自然环境对放松、恢复注意力等方面的重要性2.建筑环境–建筑设计、布局对人们情绪和行为的影响–建筑环境对创造力和工作效率的影响3.社会环境–社交环境对个体心理的影响–社区环境对社会互动和个体幸福感的影响五、环境心理学在实践中的应用1.城市规划–设计城市环境以提高居民的生活质量和幸福感–合理规划公共空间以促进社交和交流2.教育环境–提供适宜的学习环境，提高学生学习成果和积极性–调整教室布局和装饰，提供舒适的学习氛围3.工作环境–优化工作环境设计，提高员工满意度和工作效率–创建有利于创新和合作的工作空间六、案例分析1.案例一：某学校校园环境改造–分析现有校园环境存在的问题–提出改进方案，提高学生学习氛围和幸福感2.案例二：某公司办公室设计–分析现有办公环境对员工的影响–设计改进方案，提高员工工作效率和满意度七、课堂讨论与总结•学生与老师进行环境心理学相关问题的讨论•总结环境心理学的重要性和可应用性八、作业•要求学生选择一个特定的环境（如家庭、学校、公园等），分析环境对个体心理和行为的影响，提出相应的改进方案。
九、扩展阅读推荐•环境心理学经典著作：《环境心理学导论》•最新研究成果：《环境心理学研究进展》•实践应用案例集：《环境心理学实践指南》十、教学评估•学生对环境心理学基本概念的理解情况•学生对环境心理学在实际生活中的应用的思考和分析能力•学生对环境心理学案例分析的能力评估终结语通过学习本课程，学生将能够深入了解环境心理学的基本概念与研究方法，理解环境因素对个体心理和行为的影响，掌握环境心理学在实践中的应用，培养对环境与心理关系的思考和分析能力。
环境心理学的主要研究领域
环境心理学的主要研究领域1. 引言1.1 概述环境心理学是一门研究环境与人类心理相互关系的学科，该学科旨在探究环境对个体认知、情感、行为以及健康的影响。
通过深入研究人与环境之间的相互作用，我们可以更好地了解和改善大众的生活环境。
1.2 文章结构本文将介绍环境心理学主要研究领域及其相关成果。
首先，我们将探讨空间认知与导航、环境偏好与情感以及噪声、光线和气味对心理健康的影响。
其次，我们将关注资源管理与可持续发展、社区参与与环境行为变革以及认知与环境决策这些重要领域。
最后，文章还会探讨自然环境与健康关系研究、城市设计与人类行为研究以及建筑环境与创造力研究。
1.3 目的本文旨在全面介绍现代环境心理学的主要研究领域，并总结各领域的最新成果。
同时，我们也希望能够展望未来环境心理学的发展方向，为环境设计、城市规划和社会政策提供有益的参考和指导。
通过深入研究环境心理学，我们可以更好地塑造人们居住的社区，提高生活质量，并促进可持续发展。
2. 环境心理学研究领域一：2.1 空间认知与导航：空间认知是环境心理学中一个重要的研究领域。
它关注人类对于周围环境的感知和认知过程，以及如何利用这些信息进行导航。
研究表明，人们对于空间的感知与记忆是基于多种可视、听觉和运动信息的整合。
通过调查和实验研究，环境心理学家揭示了空间认知能力在不同年龄段和文化背景下的差异，并且还研究了导航策略的形成和运用。
2.2 环境偏好与情感：环境偏好研究探索了人们对于各种环境特征的喜好和厌恶，并且考察这些偏好如何影响其情感体验。
例如，人们可能更倾向于选择自然风光优美、开阔明亮的场所，而厌恶拥挤嘈杂、污染严重的城市街区。
在这个研究领域中，学者们采用实地调查、问卷调查等方法来收集数据，进而分析人们对于环境的感知、情感和评价。
2.3 噪声、光线和气味对心理健康的影响：环境中的噪声、光线和气味等因素被认为会对人类的心理健康产生影响。
环境心理学研究人员通过实验室实验、问卷调查以及观察等方法，探索了这些影响机制。
华东师范大学《实验心理学》练习试题及答案(五)
华东师范大学《实验心理学》练习试题及答案5一、填空81. 一般能力是在许多基本活动中都能表现出来，顺利进行各种活动都必须具备的能力，例如_______________、_________、_____________等。
82. 特殊能力是在某种专业活动中所表现出来的能力，例如，_________、_______________、_____________等。
83. 大五人格理论的五个纬度是：____________、___________、___________、_____________、_____________。
84. 有关人际影响的经典社会心理学实验有: 阿希的____________、米尔格拉姆的________________、拉坦内（Latané, B.）和达利（Darley, J.）的______________。
85. 社会认知，一般是指人对各种社会刺激的综合加工过程，是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础，它包括______________和______________等方面。
86. 内隐社会认知是指人对各种刺激的内隐加工过程，即在社会认知过程中，虽然行为者不能回忆某一过去经验，但这一经验已潜在地对行为者的行为和判断产生影响。
类似的内隐加工包含于社会认知的方方面面，_____________、____________、______________等是目前研究较多的内隐社会认知课题。
87. 环境心理学中的“环境”与上述概念有所不同，它始终是与行为联系在一起的。
格式塔学派的__________最先将“环境”一词引入心理学88. 我们把个人空间定义为，当个体间互相作用时，试图保持围绕身体周围看不见的空间范围，也即个体在心理上所需要的最小空间范围，即_______。
89. 心理学的发展也主要体现在——将“揭示人类的能力和限度，以指导系统设计”这一总的研究宗旨被分解为两个子目标：（1）________（2）______90. 心理负荷研究是工程心理学的重要一支，心理负荷不一定与某种工作直接相联系，而是各项_________和______给人的注意、情绪或反应带来的压力。
简述社会心理学的发展过程
简述社会心理学的发展过程社会心理学是心理学的一个重要分支，研究个体在社会环境中的行为和心理过程。
它的发展经历了以下几个阶段。
一、初期阶段（19世纪末-20世纪初）社会心理学起源于19世纪末的德国，当时的研究主要关注个体在不同社会环境下的行为表现。
例如，德国心理学家史丹利·霍尔提出了“社会契约”的概念，认为个体与社会之间存在着相互影响和相互约束的关系。
这一时期的研究侧重于描述和解释社会行为现象，方法多采用观察和描述。
二、实验心理学的兴起（20世纪20-30年代）20世纪20年代，实验心理学的兴起促进了社会心理学的发展。
美国心理学家威廉·詹姆斯在《心理学原理》一书中首次提出了“社会自我”的概念，认为个体的自我意识和社会环境密切相关。
此后，行为主义心理学的兴起进一步推动了实验方法在社会心理学中的应用。
研究者开始使用实验方法探究社会行为的因果关系和规律性。
三、群体心理学的发展（20世纪40-50年代）20世纪40年代，第二次世界大战的爆发使社会心理学的研究重点转向群体行为和群体心理。
研究者开始关注群体决策、领导力和集体行动的心理机制。
著名的群体心理学实验如斯坦利·米尔格拉姆的“权威实验”和菲利普·泽姆巴多的“监狱实验”引起了广泛的关注，揭示了个体在群体中容易受到外界压力和权威影响的现象。
四、认知革命的影响（20世纪60年代以后）20世纪60年代，认知心理学的兴起对社会心理学产生了深远的影响。
认知心理学强调个体的思维过程和信息加工，社会心理学开始关注个体对他人的认知和态度形成。
例如，著名的认知一致性理论提出了个体在面对冲突信息时的认知调节机制。
此外，社会认知理论、社会认知发展理论等也成为社会心理学中的重要研究领域。
五、应用和跨学科研究的兴起（20世纪80年代以后）20世纪80年代以后，社会心理学开始向更广泛的领域拓展。
应用社会心理学涉及到组织行为、政治心理学、环境心理学等领域，研究者开始关注个体在实际生活中的社会行为和心理过程。
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试验结果，表明不一样性别被试对小组规模 大小以及在大小不一样房间中情感倾向。女 性同一性别组更喜欢小房间；男性同一性别 组更喜欢大房间。不过，男性和女性都愈加 偏爱混合性别组而不是房间大小。
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（二）人类对待拥挤策略
【实例1】
环境心理学家还对监狱空间安排进行了研 究，结果发觉，即使多名犯人共处一室，但 假如每个人拥有属于自己5～10平方米空间， 就能够降低一些不愉快事情发生。也就是说， 当监狱里某房间组员增加时，拥挤感和对疾 病埋怨会随之增加。双人房间比单人房间更 经常发生骚扰行为。关押在一间大而又没有 隔离囚室里犯人比关押在单人囚室里犯人更
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4．观察法 在环境心理学研究中，观察法普通并不单
独使用，而是与现场研究或试验室研究结合 起来，作为观察被试行为伎俩。
环境心理学家韦布（Webb, E.J., 1966） 和他同事提供了许多怎样在研究中使用物理 线索例子。他们指出，磨损和修补情况可了 解图书馆中图书使用情况，博物馆里地毯和 地板砖磨损情况也在一定程度上暗示了哪些 是受欢迎展品。
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3．控制变量 它对无关变量控制无法像普通试验
室研究那样准确。环境心理学研究中经常 采取现场研究法即使能够在一定程度上控 制环境总体物理特征，如室内温度、噪音 等，但诸如被试间相对位置（肩并肩或面 对面）这么细微变量却往往轻易被忽略。
实验心理学在环境心理学中的应用
在拥挤研究中，研究者通常操纵密度作为 自变量，不过密度和拥挤是两个不一样概念。
大学社会心理学章节测试试卷
1【单选题】应用心理学之父是()A、迪尔凯姆B、弗洛伊德C、伽利略D、勒温我的答案：D2【单选题】行为控制理论是()提出的A、霍兰德B、斯金纳C、霍桑D、勒温我的答案：B3【单选题】在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关怀让他们感觉到自身存在的价值这是由()实验得出的结论A、霍桑B、霍布斯C、勒温D、霍兰德我的答案：A4【判断题】在美国,应用社会心理学的地位很高。
()我的答案：√5【判断题】美国的心理协会50多个分会全部跟社会心理学的应用有关。
()我的答案：×1【单选题】内化阶段是社会态度改变的()阶段。
A、第二阶段B、最终阶段C、最初阶段D、第一阶段我的答案：B2【单选题】逢人只说三分话,不可全抛一片心体现了沟通的()。
A、防御性B、差异性C、协调性D、整合性我的答案：A3【单选题】人对事情的态度包括认知,情感和()三个方面。
A、情绪B、意向C、观察D、了解我的答案：B4【判断题】认知主体的因素是产生认知偏差的一个相当重要的环节。
()我的答案：√5【判断题】当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治·米德提出来的社会角色的问题。
()我的答案：×社会心理学应用研究的原则(一)1【单选题】马斯洛认为研究心理学不应该以方法为中心,而应该以()为中心A、心理B、问题C、存在D、环境我的答案：B2【单选题】美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要()。
A、改善人的生活质量B、改善社会的发展状况C、改善人的生存环境D、改善人的心理状态我的答案：A3【单选题】迈克尔·萨克斯作为一名法律心理学家,主要研究()心理学A、证人B、法官C、律师D、犯人我的答案：A4【判断题】社会心理学不管如何的重要,在被接受和应用之前必须是别人能够理解的。
() 我的答案：√5【判断题】心理学的研究只需要专业人士能看懂了解。
()我的答案：×社会心理学应用研究的原则(二)1【单选题】比较关注梦的社会心理学派是()A、符号互动B、精神分析C、实证主义D、行为主义我的答案：B2【单选题】人具有社会属性,自然属性和()。
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一、 环境心理学的含义
1、勒温的理解 格式塔学派的勒温（Lewin, K.）最先将”
环境”一词引入心理学，他认为个体的行为 取决于人格与环境间的交互作用，并提出了 著名的公式，即个体行为是人格和环境的函 数。但他所提及的环境主要是社会环境。
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4．观察法 在环境心理学的研究中，观察法一般并不
单独使用，而是与现场研究或实验室研究结 合起来，作为观察被试行为的手段。
环境心理学家韦布（Webb, E.J., 1966） 和他的同事提供了许多如何在研究中使用物 理线索的例子。他们指出，磨损和修补的情 况可了解图书馆中图书的使用情况，博物馆 里地毯和地板砖的磨损情况也在一定程度上 暗示了哪些是受欢迎的展品。
二、环境心理学的基本问题
环境心理学的基本问题包括研究的变 量和研究方法。
（一）基本变量
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1．自变量 在环境心理学中，实验研究所操纵的自变
量通常有两类：一类是紧张刺激物。如强噪 音、高温度、高湿度、空气污染等；另一类 是在个人空间、拥挤和领域性研究中操纵的” 密度”，即每单位面积上的人数。
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3．控制变量 它对无关变量的控制无法像一般的
实验室研究那样精确。环境心理学研究中 经常采用的现场研究法虽然能够在一定程 度上控制环境的总体物理特征，如室内温 度、噪音等，但诸如被试间的相对位置 （肩并肩或面对面）这样细微的变量却往 往容易被忽视。
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关变量，以及可以测量一些在现场研究中 难以测量的因变量，例如记录脑电图等。 【问答】
它在研究环境心理学时有何缺陷？
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3．现场研究 在真实环境中进行的现场研究，可以弥补
实验室研究的某些不足。现场研究更接近真 实的情境，生态效度往往比较高。但是，现 场研究通常比较繁琐，对人力、物力和花费 的要求也比较高；而且缺乏对无关变量的严 格控制，因此在对研究结果进行解释时必须 谨慎。
心理学家试图通过实证的方法来验证环 境对人们心理和行为的影响，这些研究最 终汇聚成一个极具挑战、富有魅力的领域---环境心理学。
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【实验问题】 拥挤和社会退缩的关系？
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拥挤对任务操作和情绪的影响？ 拥挤对注意力和思维的影响？ 空间大小、拥挤程度、性别组合对人 们解决问题是否有影响？
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第一节 环境心理学的基本问题（了解） 第二节 拥挤（理解） 第三节 个人空间圈（理解）
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挑选座位
A
B
C
D
E
F
G
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我们的心理或行为有时很容易受到诸如噪音、 拥挤、空气质量、温度、建筑设计、个人空间 等环境因素的影响，这在日常生活中是十分普 遍的。
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（二）研究方法 1．相关法
环境心理学的很多研究是在真实情 境中进行的，这类研究难以真正操纵和 控制研究的变量。
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【实验1】关于拥挤和社会退缩的实验 被试:175名居住在印度普内的男性家长
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【实验2 拥挤对操作和情绪的影响】 曼哈顿的宾夕法尼亚火车站 自变量：密度 操作方法：通过选择进入火车站的时间（交通 拥挤的高峰时段或空闲时段）来操纵 因变量：完成任务的数量 操作方法：研究者给被试一份清单，要求他们 在车站内完成42 个任务，如查找电话号码， 寻找售票处，在报摊买东西等。
2．因变量 环境心理学实验中的常用因变量包括可观
察的行为，感情和情绪等内部状态，以及对 环境的主观评价等。
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【拥挤的研究】
不同密度下的行为 舒适性、对房间大小的感觉
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【观 察】
【测 量】
量表
问卷
信度 效度 测谎 开放或封闭
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因变量2：情绪 操作方法：被试要填写一份描述自己情绪的 等级评定量表----情绪形容词检查表
实验的结果说明拥挤确实在一定程度上干扰 了需要用知识去完成的任务，因为被试在高 密度条件下完成了大约 25 项任务，而在低密 度条件下则完成了大约 29 项任务。另外，等 级量表证实了被试在拥挤的条件下感到更多 的焦虑和多疑.
变量－密度 变量－“社会支持”:通过一份与家庭或朋友 关系的调查量表来测量. 变量－被试的心理症状（面谈中主试询问是 否在过去的两个月中曾体验过特定症状）： 通过一个附加的面谈来测量。使用相关法对 系改正。
2．实验法 实验室研究的优点是能够有效地控制无
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5．档案研究法 档案法是指使用非学术的档案资料来
进行研究的方法，档案资料通常是书面 文件，如书籍、手稿等。
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2、什么是环境心理学 环境心理学是研究心理与环境相互作
用和相互关系的学科。
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实例一：个人空间、拥挤、城市发展和城市建设 实例二：学校、居住区、工作场所以及极端环境 中的拥挤、压力、噪音
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问题： 1、什么是环境心理学？ 2、环境心理学的研究方法和基本变量有什 么特点？ 3、关于拥挤的实验研究主要有哪些？ 4、什么是个人空间圈？心理学家是如何研 究它的？
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第一节 环境心理学的基本问题
环境？
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