江苏省如皋中学2019-2020学年高二下学期教学质量调研(一)历史试题(选修) Word版含答案
2019～2020学年度高二年级第二学期教学质量调研（一）历史试题（选修）总分：100分考试时间：90分钟一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．战国时期某思想家主张：“选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷，如是，则庶人安政矣。
庶人安政，然后君子安位。
”这一主张体现了A．法家的集权思想B．儒家的民本思想C．墨家的非攻思想D．道家的无为思想2．据《新唐书·百官志》记载：“钿镂之工，教以四年；车路乐器之工，三年；平漫刀矟之工，二年；矢镞竹漆屈柳之工，半焉；冠冕弁帻之工，九月。
”这些规定A．实现了官营手工业的细致分工B．提高了工匠的政治地位C．导致民营手工业发展后来居上D．有利于手工技艺的传承3．据《史记》记载：因为父亲被楚平王杀害，伍子胥被迫逃到吴国，后引吴军攻破楚国而复仇。
宋代以后，批判伍子胥不忠的观点愈演愈烈。
这是主要因为A．血缘宗法观念的削弱B．市民阶层力量的壮大C．程朱理学思想的影响D．商品经济的空前发展4．顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。
这表明他A．否定君主专制B．提倡经世致用C．宣传三纲五常D．否定儒家理想5．冯天瑜在《科举制度——中国“第五大发明”》中认为，书写、印刷等物质条件大有进步，为普通人读书并参加科考创造了便利条件，为科举考试简便、直观、公开的操作提供可能。
以下对此理解正确的是A．造纸术、印刷术促进中国社会转型 B．活字印刷术发明推动了科举制形成C．科举制形成的根本原因是技术进步 D．造纸和印刷术发展助力了制度创新6．唐朝李颀有诗赠书法家好友，称其：“露顶据胡床，长叫三五声。
兴来洒素壁，挥笔如流星。
”以下与该书法家创作风格一致的作品是A B C D 7．1906年，孙中山指出：“于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生尚当与民变革……故前代为英雄革命，今日为国民革命。
所谓国民革命者，一国之人皆有自由、平等、博爱之精神，即皆负革命之责任……凡为国民皆平等以有参政权。
”这表明，孙中山A．明确提出反对帝国主义的主张B．对民权主义的认识有了发展C．对辛亥革命失败作了深入反思D．为国共合作奠定了政治基础8. 毛泽东在边区文化协会第一次代表大会演讲中，驳斥国民党顽固派：“依现时的国际和国内环境，走欧美资产阶级走过的老路，是行不通的。
‘一次革命论’者，不要革命论也，这就是问题的本质。
共产主义是无产阶级的整个思想体系，同时又是一种具有强大生命力的社会制度。
”发表上述主张的著作应该是A.《论持久战》B.《新民主主义论》C.《中国社会各阶级的分析》D.《论人民民主专政》9．下表是新中国教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国建国初期1965年学校数（所）比旧中国最多时增长1965年在校生数（万人）比旧中国最多时增长高等学校434 1947年的1.1倍67.4 1947年的3.3倍中等学校80993 1949年的14.1倍1432 1946年的6.9倍小学1681939 1949年的4.9倍11620.9 1946年的3.9倍A．国民教育体系的建立B．“双百”方针的提出C．《义务教育法》的颁布D．提出“科教兴国”战略10．1919年，在经过考察队数月观测后，英国皇家学会和皇家天文学会联合召开大会，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏转。
”这一发现A．奠定了近代物理学的基础B．首次揭示时间空间的本质属性C．力求通过观测证明相对论D．利用量子论成功解释广电效应11．随着美洲的发现和新航路的开辟，西班牙等国从殖民地掠回大量金银。
仅16世纪内，欧洲的黄金数量大约从55万公斤增加到119.2万公斤；白银从700万公斤增加到2140万公斤。
这一现象A．使地中海贸易中心形成B．导致了西欧物价的上涨C．促使世界市场基本确立D．刺激了西班牙商品出口12．“王权又被进一步架空，化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权，其负责对象也由原来的国王转变为议会。
”英国的这一制度变化A．使民主政治最终确立B．维护了英联邦的团结C．使国王逐渐统而不治D．避免了党派政治纷争13．漫画既是语言的艺术，也是评议的艺术。
仔细观察右侧漫画信息，它意在说明A．邦联制下美国政治窘境B．联邦宪法导致弊端丛生C．三权分立破坏政治民主D ．分权制衡影响政府决策 14．根据下表信息，可知20世纪初A ．世界各地的经济联系日益密切B ．第二次工业革命在多国同时开展C ．资本主义世界市场日益制度化D ．欧美国家对亚非拉加大投资力度 15. 下图是著名油画《星月夜》：天空中星星巨大而明亮，云彩随着星光曲成一团，骚动的天空与平静的村落形成鲜明的对比。
作者运用脱离现实的手法给人呈现出炫目的奇特景象。
该画作者应是A ．德拉克洛瓦B ．莫奈C ．毕加索D ．凡高二、材料解析题：本大题共5小题，第16题11分，第17题11分，第18题12分，第19题11分，第20题10分，共55分。
16．经济的发展深刻影响着社会发展的进程。
阅读下列材料： 朝代粮食亩产水平 （市斤） 人均粮食占有量 （市斤） 全国耕地面积 （亿市亩） 春秋战国91（全国） 614．8 2．3 秦汉117（全国） 1048．35 5．72 魏晋南北朝122（北方），215（南方） 1167．7 3．85 隋唐 124（北方），328（南方） 1450．92 6．42——卜风贤《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全》材料二 (宋朝)中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。
外贸的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。
中国首次出现了聚集了大量人口的商业大都市，与以前不同的是这些都市是商业中心而非政治中心。
——摘编自费正清(美国)《中国：传统与变迁》材料三 (16世纪)这些私人的商业贸易垄断公司不但控制某些地区的贸易，进行殖民掠夺活动，也起到了为本国进行资本原始积累的作用，如英国、荷兰的东印度公司等。
这些商业经营上的巨大变化导致了所谓“商业革命”的发生。
商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展，成为“促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。
时 间 状 况 1870—1910年全球船的总吨位由1680万吨上升到2620万吨 1870—1913年全世界铁路总长度由21万公里增加到110.2万公里 1870—1913年世界贸易总额增加了3.2倍——马世力《世界史纲》完成下列要求：（1）据材料一，概括春秋至隋唐农业发展的趋势。
（3分）▲ ▲ ▲（2）据材料二，归纳宋朝时期“商业革命”的表现。
（3分）▲ ▲ ▲（3）据材料三，指出西方“商业革命”产生的最终结果。
综合上述材料，结合所学知识，从经济基础和思想基础角度分析中国和西欧“商业革命”结果迥异的原因。
（5分）▲ ▲ ▲17．阅读下列材料：材料一明太祖初一海内，仍元制，设中书省，综理机务。
行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。
又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。
燮理无闻，何关政本，视前代宰执，迥乎异矣。
成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。
其时章疏直达御前，多出宸断。
儒臣入直，备顾问而已。
──摘编自张廷玉《明史》卷一〇九材料二阁臣至仁宣，以部院职、兼公狐衔地位骤显。
也以票拟之预政形式，在明最高行政权力运行过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序。
仁宣以来，阁臣多进士资格，翰林起身，识达大体，谙熟政令。
且综理庶务，少搀杂各部门本位之偏狭，平章政事，更能拿出较为公允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。
——摘编自姜德成《明代内阁制浅议》完成下列要求：（1）据材料一，指出明朝前期对传统中央官制的继承和创新的主要史实。
（4分）▲ ▲ ▲（2）与材料一相比，材料二中阁臣的地位和权力有何变化？（2分）▲ ▲ ▲（3）据材料二，指出明中期阁臣对政治建设的积极作用，并分析其原因。
（5分）▲ ▲ ▲18．阅读下列材料：材料一文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。
它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。
他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》材料二这些思想家在经济领域中的主要口号是国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说，“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。
”在政治方面，卢梭在其著作中说，“所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。
”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》完成下列要求：（1）据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。
(4分)▲ ▲ ▲（2）据材料二，概括启蒙思想家们的主张。
结合所学知识，归纳启蒙运动对欧洲社会的积极作用。
(6分)▲ ▲ ▲（3）综合上述材料并结合所学知识，启蒙运动把人文主义思想发展到怎样的新高度？(2分)▲ ▲ ▲19．新文化运动对中国社会产生了重要影响。
阅读下列材料：材料一北京大学学生创办“新潮社”主张思想革命，主要内容就是革除“中国人的思想中的三种毒素”，“变奴性的思想为独立的思想”，“变专制的思想为平民的思想”，“变昏乱的思想为逻辑的思想”。
正是这一改造国民性思潮激发的民族主义，在日本提出继承德国在山东侵略权益的刺激下，成了支配激进知识分子和青年学生的思想动机。
在胡适出任北京大学校长的第一年，就将学生数增加到1695人，1918年，又增加到2001人，1919年春季学期就招收了2413人。
——摘编自彭平一《论早期新文化运动对五四爱国运动的影响》材料二新文化运动将矛头直指以“尊君”为中心的专制主义和以“三纲”为中心的封建礼教，着力批判君主专制主义、“吃人”礼教、家庭制度等，并没有“全盘否定传统”。
新文化运动破坏和扫除了儒学的僵化躯壳及束缚个性的腐化部分，但并没有打倒孔孟之真精神及真学术，反而因其洗刷扫除之功而使孔孟程朱之真面目及真价值彰显出来。
有人指责新文化运动造成了中国文化传统的“断裂”，指责胡适等人要建立的现代中国学术“没有任何继承”，这种指责是不符合历史事实的误判。
(江苏专用)2019-2020学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度专题检测(一)(含解析)人民版必修1
专题检测(一)一、选择题(共12个小题，每小题4分，共48分)1.(2018·江苏南京学业水平模拟)“自殷以前，天子诸侯君臣之分未定也。
……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。
”这反映出分封制( )A.血缘关系为唯一纽带B.已实现权力高度集中C.具有等级森严的特点D.体现王权与神权结合答案 C解析材料中“盖天子诸侯君臣之分始定于此”说明分封制具有等级森严的特点，故C项正确。
2.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)《左传》中介绍古代政治制度时说：“王后无嫡，则择立长；王不立爱，公卿无私，古之制也。
”这里“古之制”是指( )A.等级制B.宗法制C.分封制D.恩荫制答案 B解析材料反映了宗法制最大的特点是嫡长子继承制，故此处的“古之制”主要指宗法制而非等级制、分封制以及恩荫制，排除A、C、D，选B。
3.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)王家范在《中国历史通论》中提到：“(中国政制)达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。
……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后大一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
”下列对材料的解读正确的是( )①西周的创制主要指实行分封制和宗法制②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留部族色彩③“共主”指西周实现了权力的高度集中④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④答案 B解析西周实行分封制和宗法制，以血缘关系为纽带划分政治等级；族权与政权合二为一，带有浓厚的部族色彩；最高决策集团尚未形成权力的高度集中；诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，容易导致诸侯割据混战。
③项错误，①②④正确，故选B。
4.(2019·睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
2019-2020学年高二历史下学期第一次如皋调研考试考前模拟·选修一全部
2019-2020学年高二历史下学期第一次如皋调研考试考前模拟·选修一全部1．【历史上重大改革回眸】（10分）中国古代政治家们的改革极大地推动了中国历史的发展，阅读下列材料，回答问题：材料一北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。
商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。
商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。
——张之洞《劝学篇·变法第七》材料二北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》材料三秦孝公任商鞅，……（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。
故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。
孝公十二年之制。
数年之间，国富民强，天下无敌。
——《通典卷一·食货》材料四秦是亡在“转型”失败上。
统一六国之后，建立大一统国家的秦已经不是“战争机器”了，但根深蒂固的思维方式让其还在这条不归路上狂飙。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
秦已经是统治者了，却还把自己当成掠夺者。
——网文《商鞅：为什么他成就了秦国，却成就不了自己》材料五陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》完成下列要求：（1）材料一中张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法进行了评价。
你如何看待张之洞的这些评价? （3分）（2）结合材料二、三、四、五，谈谈你作出以上判断的理由。
（6分）（3）综上所述，你认为对历史事物的评价应依据什么原则？（1分）2．【历史上重大改革回眸】（10分）王安石变法是宋代也是中国历史上的大事，历代对其褒贬不一。
江苏省如皋市2018-2019学年高二上学期教学质量调研(一)历史试题(选修)
江苏省如皋市2018-2019学年高二上学期教学质量调研（一）历史试题（选修）★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. 司马光指出“以魏武(曹操)之暴戾(lì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉？犹畏名义而自抑也。
”其中的“名义”源自哪一学派思想 ( )A. 儒家B. 道家C. 墨家D. 法家【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
西汉时期董仲舒吸纳道家、法家等思想建立了新的儒学体系，新儒学倡导“大一统”、“君权神授、天人感应”、“三纲五常”等思想，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，儒家思想成为正统，成为统治思想。
“不敢废汉而自立……犹畏名义而自抑也”其“名义”应主要是儒家的“三纲五常”思想。
故本题答案选A项。
B项和C项在当时不是统治思想，D项在汉代不是统治思想，已经被儒家思想吸收利用了。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·三纲五常2.《论语》中，“仁”字出现六十多次，在不同的场合，孔子赋予“仁”以不同的概念：‘己所不欲，勿施于人’的自我克制，可算作仁或者接近于仁；出于环境的需要，一个人牺牲自己的生命，也叫做‘杀身以成仁’。
2019-2020学年高二历史下学期第一次如皋调研考试考前模拟·必修二1+2单元(袁)
2019-2020学年高二历史下学期第一次如皋调研考试考前模拟·必修二1+2单元一、选择题1．西汉时期的《氾胜之书》记载：“春，地气通，可耕坚硬强地黑垆土，辄平摩其块以生草；草生，复耕之；天有小雨，复耕和之，勿令有块，以待时。
”从材料中可以看出西汉（）A．耦犁得到推广B．开始使用铁犁牛耕C．农业精耕细作D．普遍使用曲辕犁2．《调笑令》中说：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。
停未?停未?禾苗待我灌醉。
”该诗描述的工具（）A．用于农田犁耕B．利用水力灌溉农田C．便于交通运输D．借助水力鼓风冶铁3．下图是2015年陕西宝鸡市周原遗址发掘的西周的青铜器。
这表明西周时期（）A．政府的官营手工业发达B．民营手工业有很大发展C．青铜器以生产工具为主D．中国开始掌握冶铜技术4记述出处赵过“用耦犁，二牛三人。
”《汉书·食货志》二牛曳引，前有一人拉着牛辔导牛，后面一人扶犁耕作。
王莽“新朝”牛耕画像石二牛驾犁，一人扶柄耕作，但无牛环牛辔和牵牛人。
东汉牛耕壁画A．普遍使用耦犁耕作B．铁制生产工具推广C．犁耕技术不断提高D．铁犁牛耕普及全国5．“（汉惠帝时）复弛商贾之律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏”，至“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方”，同时，“弛山泽之禁”，“纵民得铸钱、冶铁、煮盐”。
于是出现了“富商大贾周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的繁荣景象。
由此可见，这时期（）A．商人政治地位逐渐提高B．重商政策推动经济繁荣C．政府放弃盐铁官营制度D．国家干预促进商业发展6．据《梦溪笔谈》记载，张咏任崇阳知县时，因“民不务耕织”而唯以植茶获利，遂下令将茶树全部砍掉，改种桑麻。
有人入市买菜，他怒斥：“汝村民皆有土田，何不自种而费钱买菜？”这反映出（）A．小农经济的思维方式根深蒂固B．专卖政策阻碍了农产品商品化C．宋代商品经济的发展极为缓慢D．土地税是官员升迁的主要依据7．如图为北宋燕文贵所画《七夕夜市图》，描绘了汴京城内“自安业界北头至潘楼竹木市”一带的七夕夜市盛景，“状其浩穰之所，至为精备”。
江苏省如皋市2020_2021学年高二历史上学期期末教学质量调研试题选修202103170139
某某省如皋市2020-2021学年高二历史上学期期末教学质量调研试题（选修）一、选择题：本大题15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．元代的高层政区（行省）不存在多个机构并立，而实行众官集体负责制，尤其是军事、财赋二权不得集于一人，且调动军队、更改赋税等都须有中书省的诏令。
材料表明元代行省A．保证地方享有自主权B．使集权分治有机统一C．导致严重的冗官现象D．有助于加强中央集权2．宋朝皇帝不可以不经中书门下和枢密院，而将“圣旨”直接下达有关机构。
中书门下和枢密院在接到皇帝批发的“指挥”后，也要参照前后敕令审度可否，然后颁行。
这表明当时中枢机构的运行A．保证君权独尊B．注重决策程序化C．提高行政效率D．有利于权臣干政3．“他们太不懂政治，他们占了某某十多年，几乎丝毫没有在制度上建树。
……因为这一集团里，太没有读书人……他们又到处焚毁孔庙，孔子的书被称为妖书，他们想把民族传统文化完全推翻。
”材料评价的是A．太平天国运动B．义和团运动C．辛亥革命D．新文化运动4A．结束了我国的闭关锁国状态B．使列强获取资本输出特权C．开启了中国政治某某化进程D．使中外反动势力公开勾结5．下表为某一时期中共党员构成统计表。
某某区北方区某某区某某区工人42.68% 63.7% 84.32% 46.9%农民30.14% 2.4% 14.4% 知识分子及其它27.4% 33.8% 15.3% 11.75%2册据此判断，这一时期是A．北伐战争时期B．土地革命时期C．抗日战争时期D．解放战争时期6．“国民党反动派剩下的最大的军队就是放在长江以南的这一战线上，他们再没有比这更大的有组织的军队了。
”为了消灭这支军队，解放军发动了A．某某会战B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役7．“（它）汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。
2019～2020学年江苏省如皋中学高二上学期期末教学质量调研历史(选修)试题及答案
绝密★启用前江苏省如皋中学2019～2020学年高二年级上学期期末教学质量调研考试历史试题(选修)2020年1月一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．吕思勉在《中国制度史》中指出：“夫‘周之同盟（会盟），异姓为后’，……然先同姓，次外戚，次功臣、故旧,星罗棋布,用作藩屏。
而一族之势力,由此遍布衰区。
一族之文化,由此广推于各地矣。
”上述政治制度的作用不包括A．巩固了周王室的统治B．推动了西周文化传播C．扩大了西周统治区域D．确立了中央集权制度2．战国时某思想家曾比喻：若小孩不慎跌入井中,路过的人都会毫不犹豫地去救助。
他抢救孩子是出自于天生的同情心。
据上述材料推断,该思想家是A．孔子B．孟子 C．荀子D．董仲舒3．他把法家“尊主卑臣”的政治理念与先秦儒学“父子有亲,君臣有义,夫妇有别”的人伦思想相融合,建构起了以君、臣、民的关系为核心的封建道德标准。
这一思想家还主张A．“春秋大一统” B．知行合一C．存天理,灭人欲D．经世致用4．《甲子语溪闵雨四首之一》云：“塘中龙骨高数层,龟坼田中纵复横。
青裙箬笠倚车卧,但有空车无水声。
”该诗句中描述的农具是A B C D5．日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说”,指出从唐到宋,中国进入到一个彻底削平封建制度和贵族势力的“君主—平民”二元结构时代,平民力量开始得到培植。
下列有利于这一时期“平民”崛起的因素是A．封建土地制度的确立 B．地域性商人群体的出现C．城市商品经济的发展D．三省六部制的逐步完善6．“孔子未尝教人之学孔子,而学孔子者务舍己而必以孔子为学……真可笑矣。
”下列对李贽这句话理解正确的是A．反对空谈义理 B．赞扬变革精神C．反对迷信孔子 D．反对君主专制7．明清时期,“苏湖熟,天下足”的状况不复存在,唐寅说苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总不同”,工商业成为民众主要的生计来源和国家赋税的重要来源。
江苏省南通市如皋中学2019-2020学年高二上学期期末教学质量调研历史试题含解析
9。赵德馨《中国近现代经济史》指出：“它们既揭开了中国采用机器生产的历史即工业化历史的第一页，又揭开了中国采用资本主义生产方式的历史的序幕，并构成中国新兴现代工业的重要部分。”材料反映了
A. 自然经济开始解体B。 洋务企业的兴办
江苏省南通市如皋中学2019-2020学年高二上学期期末教学质量调研历史试题含解析
2019～2020学年度高二年级第一学期期末教学质量调研
历史试题（选修)
一、选择题
1。吕思勉在《中国制度史》中指出：“夫‘周之同盟（会盟），异姓为后'，……然先同姓,次外戚，次功臣、故旧，星罗棋布，用作藩屏。而一族之势力，由此遍布衰区。一族之文化，由此广推于各地矣。”上述政治制度的作用不包括
5。日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说”，指出从唐到宋，中国进入到一个彻底削平封建制度和贵族势力的“君主—平民”二元结构时代，平民力量开始得到培植。下列有利于这一时期“平民”崛起的因素是
A. 封建土地制度的确立B. 地域性商人群体的出现
C. 城市商品经济的发展D。 三省六部制的逐步完善
【答案】C
15。如图是一幅有关20世纪70年代外交事件的漫画。导致该事件原因不包括
A。 美苏争霸中美国处于劣势B. 中苏两国关系不断地恶化
C。 中国美国国家利益的需要D. 中日两国邦交正常化推动
【答案】D
【解析】
【详解】材料中20世纪70年代外交事件的漫画反映的是70年代中国的乒乓外交，促进了中美关系改善，1972年中日两国邦交正常化，这是乒乓外交的影响，不是原因，符合题意，故选D；结合所学可知，20世纪70年代,美苏争霸中美国处于劣势,中苏两国关系不断地恶化，为了国家利益的需要，中国美国关系出现缓和，ABC不符合题意，排除。
2018-2019学年江苏省如皋市高二年级第二学期教学质量调研(二)历史试题(Word版)
2018-2019学年江苏省如皋市高二年级第二学期教学质量调研（二）历史试题总分：120分；时间：100分钟一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．．．．．．．．．．．．．。
本大题共20小题，每题3分，共60分。
1．近代以来，在清政府签订某一条约后，梁章钜致信福建巡抚：“以富强论，福建不能胜于江南、浙江、广东也。
乃江南、浙江、广东每省只准设一码头，而福建一省独必添一码头以媚之，此又何说以处之？”该条约的签订，使得A．中国社会性质开始发生变化B．清政府开始被列强控制C．列强掀起瓜分中国的狂潮D．清政府成为“洋人的朝廷”2．下图所示为抗战前期国民政府组织的重大会战之一，该会战A．粉碎了日本三个月灭亡中国的计划B．打破了日军不可战胜的神话C．中国军队主动出击的最大规模战役D．推动抗战进入相持阶段3．毛泽东在某次战役的作战方针中指出：“只要塘沽、新保安两点攻克，就全局皆活了。
唯一的或主要的是怕敌人从海上逃跑……为了造成敌人的错觉，不使蒋介石迅速决策海运平津诸敌南下，我们准备令刘伯承、邓小平留下,杜聿明指挥……诸兵团之余部两星期内不作最后歼灭之部署……敌向徐州、郑州、西安诸路逃跑，是没有可能的。
”据此判断，该战役是A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役4．在俄国历史上因为一次革命造成了政府同反对派的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念：让人民讲话，让沙皇让权。
下列有关这次革命的说法正确的是A．斗争方式类似于英国光荣革命B．使无产阶级掌握了政府实际权力C．性质类似于中国辛亥革命D．开启了俄国社会主义建设道路5．《共同纲领》提出：“凡有利于国计民生的私营经济事业，人民政府应鼓励其经济的积极性，并扶助其发展”；1954年宪法则规定：“中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。
”对材料分析正确的是A．两者都体现了社会主义原则B．后者是对前者全盘否定C．两者均由全国人民代表大会通过 D．反映了新中国社会性质的转变6．1953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。
【含答案】江苏省如皋中学2019_2020学年高二语文下学期教学质量调研试题(一)
江苏省如皋中学2019-2020学年高二语文下学期教学质量调研试题（一）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
乡土本色费孝通从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。
用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。
生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。
江苏省南通市如皋中学2019～2020学年高二下学期教学质量调研语文试题
2019～2020学年度高二年级第二学期教学质量调研（一）语文试题一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
乡土本色费孝通从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。
用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。
生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。