《月光下的蛙鸣》《真正的英雄》
蒋智润《孤独的舞者》散文阅读练习及答案
蒋智润《孤独的舞者》散文阅读练习及答案蒋智润《孤独的舞者》散文阅读练习及答案蒋智润①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。
大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。
阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。
四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。
瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。
一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。
我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。
没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。
舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。
整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。
夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。
当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。
夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。
这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。
尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。
不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。
代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。
《月光下的蛙鸣》阅读—阅读题答案
《月光下的蛙鸣》阅读—阅读题答案月光下的蛙鸣查一路①十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地预备参与这一年的高考。
②在那样一个时代里，高考径直决断着一个青年一生的命运。
而我的状况更非常，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。
苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。
我也想，假如能在这一年得偿所愿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
③但竞争是残酷的，同学们都在头悬梁、锥刺股，焚膏继晷地苦战，你追我赶。
高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
巨大的精神压力起了很大的负面作用，我很清晰这意味着什么。
④母亲见我面容憔悴，很心疼。
我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住，好早晚照料我，给我增加营养。
⑤那段时间里，她杀光了家中三十几只鸡，想尽一切方法，让我复原体质。
然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。
⑥我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，正是燥热的六月，夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，叫声分外洪亮悠远。
一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我惊醒。
母亲去了一趟学校。
回来后，兴奋地告知我，即使考不上高校，班主任也答应让我复读一年。
老师说，第二年，他保证我能考上。
⑦慢慢地，蛙声不再吵闹了。
每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，静静跟我说：你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我半信半疑。
⑧但是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。
⑨〔母亲自拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得仔细又虔诚。
她围着池塘一圈圈当心地走着，一遍遍用竹竿认真地敲打。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背〕。
月光把她的白发漂洗得很白。
我大声喊母亲，母亲却听不见，她聚精会神于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声⑩〔一贯到现在，我仍旧坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的能量，援助你去战胜一切困难。
人教版六年级上学期语文期中试卷
人教版六年级上学期语文期中独立作业试卷一、基础知识1．读拼音，写词语。
（1）广场上，五颜六色的qí zhi随风飘扬，表演者们穿着各色的yī shang，像一条流动的cǎi hóng穿过街道，观众们bó fā雷鸣般的掌声。
（2）他zhòu qī眉，很jǔ sàng，看到dà bù liú xing走来的老师，他想：“忘记带作业，真是zì zuò zi shou啊!”2．下列各组词语中加点字读音正确的一组是（）A．小丘．（qiā）单薄．（bó）旖旎．（nǐ）硕．大无朋（shuò）B．磅．礴（páng）瞻．仰（zhān）围歼．（jiān）技高一筹．（chóu）C．鏖．战（jí）陨．石（yùn）雍．正（yōng）叱咤．风云（zhà）D．魁．梧（kuí）嗤．笑（cī）搀．扶（chān）势不可当．（dǎng）3．下列词语的字形全部正确的一项是（）A．境界点辍幽雅禁飘带舞B．日冠_山涧肃静轩钉截铁C．跺脚顷角抵卸技高一筹D．拥戴糟糕忧虑跌跌撞撞4．下面加点字“疾”的意思与其他各项不同的一项是（）A．群马疾．驰B．疾．恶如仇C．大声疾．呼D．疾．风劲草5．“地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”缩句正确的一项是（）A．地球绝不是唯一天体。
B．地球不是唯一天体。
C．地球是唯一天体。
D．地球不是天体。
6．下列说法正确的一项是（）A．“我嘛……缝缝补补……”这一句中的省略号表示说话断断续续，B．“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。
”这一句运用了作比较的说明方法。
C．“她忐忑不安地想；他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”这一句是语言描写。
D．《狼牙山五壮士》是按接受任务一痛击敌人一顶峰歼敌一引上绝路一跳下悬崖的顺序写的7．下面作品、作家和国籍有误的一项是（）A．《草原》——老舍——中国B．《在柏林》——奥莱尔——美国C．《穷人》——列夫托尔斯泰——俄国D．《花之歌》——纪伯伦——英国8．下列短语依次填入语段空白处，顺序正确的一项是（）每个人都要有自己的梦想。
月光下的蛙鸣读后感200-400字作文
月光下的蛙鸣读后感200-400字作文全文共9篇示例，供读者参考月光下的蛙鸣读后感200-400字作文篇1在这个寒风肆虐的晚上，一个名叫铁蛋的小男孩正在崎岖的山路上小跑着，他的.手中提着药，这些药是给他的爷爷治病用的。
冒着大雪，赶了两个小时，他终于回到一座破烂的茅草屋前——那是他和爷爷相依为命的家。
他轻轻地推开门，屋里的家具少得可怜，只有一张床和一个灶台外加一个水桶。
他踮着脚走到床前，轻声喊道："爷爷，该起来吃药了。
"一位骨瘦如柴的老人从床上艰难地爬起来，但又倒下。
铁蛋见状，立刻扶爷爷坐起来，心疼地问："爷爷，你病得怎么这么重？以后让我来帮你吧。
""唉！"爷爷叹了口气说："你还这么小，应该是我照顾你，现在却成你照顾起我来了……"铁蛋轻轻扶着爷爷的肩膀安慰道："爷爷，我已经长大了，我会自己照顾自己的，以后让我也帮帮你吧！"爷爷听完不住地梗咽，激动地抱住了铁蛋……屋外，雪停了，月亮也出来了，月光透过那茅屋的小窗，照亮了爷爷和铁蛋……月光下的蛙鸣读后感200-400字作文篇2《月光下的蛙鸣读后感》我最近读了一本书,叫做《月光下的蛙鸣》。
这本书讲的是一个小男孩的故事。
他住在乡下,家里很穷。
可是他并不觉得生活有什么不好,因为他有一个很棒的家人。
小男孩的爸爸就是他最好的朋友。
爸爸经常带着他到山里去,教他认识各种各样的动植物。
有一次,爸爸带他去池塘边看蛙鸣。
那天是满月,月光洒在池塘上,波光粼粼。
蛙鸣声此起彼伏,好像有很多小精灵在池塘里唱歌一样。
小男孩觉得这景色太美了,他希望时间能停止,永远留在这个美丽的夜晚。
从那以后,每到月圆之夜,小男孩就会跑到池塘边去听蛙鸣声。
蛙鸣声让他感到无比的快乐和平静。
后来,爸爸由于工作的关系,不得不离开家去外地工作。
小男孩很难过,因为他最亲密的伙伴不在身边了。
不过,每当他听到蛙鸣声,就会想起和爸爸在一起的快乐时光,心里的伤心便会一扫而空。
艾米丽.迪金森诗(中文版)
《灰烬》
灰烬代表有过火--
最灰的那堆使人敬畏
因死去的生物之缘故
它们曾在那片刻盘旋迂回--
火先以光的形式存在
然后则旺火强焰
唯有化学家能够透露
变成了什么碳酸盐。
《他忘了—而我—却记得》
他忘了—而我—却记得—
这是作为基督和彼得
许久以前的一件日常事物—
“温暖他们”以“圣殿之火”。
“你和他”—谈论“少女”？
“不”—彼得说，“那不是我—”
创世，虚弱无力的帮助
可剩下的，我们还能够祈祷
当地上不能存在
天堂是何等美妙
那时，我们老邻居上帝的表情
会多么好客，殷勤，周到
《去天堂！》
去天堂！
我不知何时-
请千万别问我怎样！
我实在太惊讶
想不出回答你！
去天堂！
多么黯淡悲凉！
可是必将做到
就象羊群夜晚一定回家
给牧羊人来关照！
也许你也正在去！
谁知道呢？
假若你要先到那里
说呀--大海--接纳我!
《我的朋友》
我的朋友肯定是只鸟--
语文人教版七年级下册真正的英雄 作业
布置作业1小练笔《我心目中的英雄》
2 完成本课练习册
课后反思：
如果单纯的上这样一课，对于初一的学生来说，肯定是云里雾里一头雾水，不知道人类为什么要去做所谓的“征服自然，探索未知的”极具危险的事情。
但是通过前面几课的学习，学生对这些问题心中应该有了答案。
因此，这篇课文的学习，我的意图很明确：一是教他们学会抓文章的主要内容，并学习用简洁的语言概括，培养语文能力；二是让学生了解人类向太空这一领域进行探索的相关历史，并感受人类在探索中所表现出的不屈不挠、英勇无畏、勇于献身的崇高精神，激励学生学习英雄，勇于战胜生活中的困难挫折，对其进行情感、态度、价值观教育。
最明显的不足之处就是环节设计显得繁杂，按部就班，分散了时间，该展开的内容欲放又收。
比如拓展环节，学生在挖掘英雄的崇高精神思想时可能已经会谈到，老师这时加以引导最好，至于练笔，可以作业完成。
演讲词只在初步感知环节忽略了学生学习品质的差异，不能够做到对学生学情的充分分析考虑，在教学中就不能充分照顾到全体学生。
2020年中考语文现代文阅读专项训练《侠者黄大年》
2020年中考语文现代文阅读专项训练《侠者黄大年》侠之大者，为国为民。
黄大年，就是这样一位侠者。
(一)一般侠者，顶多“江湖”上流传着他的传说，而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。
话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。
听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。
此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。
航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。
他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。
他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其是潜艇攻防和穿透侦查等军民两用技术领域。
他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。
他曾在某国军队的“潜艇”和“飞机”上做过试验，搞过技术攻关。
这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。
而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”，恰是黄大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”——“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。
当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾？”(二)1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”感叹号落笔之际，侠气跃然纸上。
1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。
”2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来，成为东北地区引进的第一位“千人计划”专家。
一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。
选择面前，黄大年义无反顾。
他以最短的时间辞职、售卖别墅、办回国手续。
“他肯定会回来。
”熟悉他的亲友，无不如是说。
“多数人选择落叶归根，但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。
五年级语文下册怀念著名作家柯蓝
怀念著名作家柯蓝(林婵娟)12月19日，一个阳光明媚的日子，正在忙于辞旧迎新的我们，忽然接到了著名作家、文学前辈柯蓝老师辞世的消息。
传来消息的好友建隆说，柯老是悄悄走的，没有惊动任何人。
果然，近几天来，报纸上未见刊出讣告，互联网上也没有发布任何相关的消息。
柯老就这样离开了我们，以他自己的方式。
不由想起他的散文诗句子：“呵，土地母亲！我即将踏着星光远行……”柯老是我近距离接触的为数不多的著名作家之一。
1986年，我和孙雄、邓植等文友，在广东创办“帆影散文诗社”，北京中国散文诗学会会长柯老获悉，发来热情洋溢的贺信和贺词。
1987年，从报刊上看到了中国散文诗学会举办散文诗培训班的消息，我和孙雄报了名。
学习结束后，我俩有幸被选为优秀学员，并于次年应邀来到珠海，参加柯老组织的散文诗笔会。
就这样，因为散文诗，我们认识了柯老；因为对散文诗共同的热爱，我们和柯老有了深入的交往，成为忘年朋友。
柯老给人的印象，一如他写的散文诗，是那么真诚而亲切。
从来不曾听他刻意地谈起过去。
我们后来才知道，柯老16岁即奔赴延安，成为一名战地记者，写出了大批佳作。
他创作反映抗日战争的章回体小说《洋铁桶的故事》，曾以多种版本印行；他的散文《空谷回声》后来经陈凯歌改编成电影《黄土地》，获多项国际大奖；他的散文诗集《早霞短笛》更风行一时，影响了一代又一代人。
我们认识的时候，柯老已被珠海市政府聘为文化咨询委员，市政府为他和夫人、画家文秋在吉大莲花山安排了一套居所。
当时年近七旬的柯老说，他不是想在珠海做“寓公”，他要把自己的事业和生活的重心从北方转移到南方，他将从珠海出发，去开创散文诗辉煌的远景。
他用半生的奋斗，实践了自己的誓言。
美丽的珠海以开放的情怀约邀激情诗人柯蓝，柯老把珠海变成他拓展中国散文诗宏图的大舞台。
1989年中国散文诗学会召开的中国散文诗珠海笔会，是中国散文诗的一次空前盛会，是中国散文诗发展史上的一个里程碑。
笔会汇聚了徐迟、朱子奇、刘湛秋、徐成淼、戴砚田等大批著名作家和中青年诗人，全国14个省50多名代表到会。
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月光下的蛙鸣
1、
体现“我”赶青蛙时“做得认真又虔诚”的句子是：（请直接在文中画出）
①母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打着池塘边的每一处草丛，
②她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细敲打。
③我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
2、
答：同意。
月光代表夜晚，这样写可以突出母亲为了“我”能休息好，不顾自己已上了年纪，夜晚也在操劳，很辛苦，很憔悴，从而反映了母亲对“我”深深的爱。
3、
（1）“紧紧缠住”运用了拟人的手法，形象地写出了蛙声多，叫的时间长，表现了我
当时心情的烦躁。
同时，为下文母亲为我赶青蛙的情节做了铺垫，埋下了伏笔。
（2）“生怕遗漏”写出了母亲赶青蛙时的认真和虔诚，说明母亲对“我”的事很上心，突出了母亲对“我”的爱。
4、注意题目中的“请结合本文”这几个字！答：“有一种爱”，指的是母爱。
母爱，是人间第一情，是世间最伟大的力量，它能让人内心坚强，助人战胜困难，获得成功。
文中的“我”在高考预考中遭到惨败，巨大的精神压力导致“我”日渐消瘦，母亲想尽办法给我增加营养；窗后的池塘蛙鸣又使我晚上休息不好，母亲又夜夜去池塘赶青蛙。
母亲这样无私地关爱“我”，使我非常感动，内心产生了强烈的震撼，获得了前进的动力，于是变得坚强，发奋学习，高考考出了高分！
5、作者这样写的原因有以下几点：
①母亲在夜晚为“我”赶蛙的细节在“我”脑海里印象太深刻了，所以对那时的蛙声的记忆也非常深刻。
②想起蛙声，事实上是想起母亲，想起母亲对“我”的关爱和教诲，这样写是在赞美母亲。
③起到点题作用。
真正的英雄
1、严阵以待鸿门宴光明磊落
4、少年立志救苍生破釜沉舟战沙场
拥立为王放刘邦大败遗恨刎乌江
5、（抄下红色的字即可）
破釜沉舟
【解释】：比喻下决心不顾一切地干到底。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
”
韩信将兵，多多益善
【解释】：将：统率，指挥。
比喻越多越好。
【出处】：《史记·淮阴侯列传》记载，刘邦问韩信能带多少兵。
韩信回答说：“臣多多益善耳。
”
楚界汉河
【解释】：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。
后常比喻战争的前线。
【出处】：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第十六回：“霎时间烟焰冲霄……仿佛枪林弹雨，依稀楚界汉河。
”
霸王别姬
【解释】：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
【出处】：《史记·项羽本纪》记载：霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中，最后兵败，自知大势已去，在突围前夕，不得不和虞姬决别。
四面楚歌
【解释】：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：…汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。
‟”
项庄舞剑，意在沛公
【解释】：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”
成也萧何，败也萧何
【解释】：萧何：汉高祖刘邦的丞相。
成事由于萧何，败事也由于萧何。
比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
【出处】：宋·洪迈《容斋续笔·萧何给韩信》：“信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋。
故俚语有…成也萧何，败也萧何‟
之语。
”
以一当十
【解释】：当：相当。
一个人抵挡十个人。
形容军队英勇善战。
【出处】：《战国策·齐策一》：“一而当十，十而当百，百而当千。
”《史记·项羽本纪》：“楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。
”
先发制人
【解释】：发：开始行动；制：控制，制服。
原指丢动手的牌主动地位，可以控制对方。
后也泛指争取主动，先动手来制服对方。
【出处】：《汉书·项籍传》：“先发制人，后发制于人。
”
沐猴而冠
【解释】：〖释义〗沐猴：猕猴；冠：戴帽子。
猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻虚有其表，形同傀儡。
常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。
”
明修栈道，暗渡陈仓
【解释】：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
【出处】：元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。
这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。
俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。
”
人为刀俎，我为鱼肉
【解释】：刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。
比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。
”
6、（1）表现在“要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治”和“跨上骏马，率领三千子弟，挥师咸阳”
（2）表现在“你的心光明磊落……最终没有杀刘邦，还封他为汉王……”
7、
《大风歌》
刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方？
猛士良才：
猛士：樊哙灌婴英布曹参、辛奇、夏侯婴、周勃、柴武、卢绾、灌婴、樊哙、王陵、臧荼、
良才：汉初三杰张良萧何韩信。