《真正的英雄》ppt课件
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公开课《真正的英雄》
今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼 我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内 心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们 能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想 的信念。
再读课文，感悟英雄
1为什么说七位宇航员是真正的英雄？ 还有谁也是真正的英雄呢？ （提示：采用跳读的方法，与阅读目的 有关的进行品读，无关的可以忽略不读） 2结合读后的感受,谈谈自己心目中的英 雄的定义。 （建议抓住当中的关键词语理解。）
节选自毕淑敏《提醒幸福》 幸福的时候，我们要对自己说，请 记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。 那我们岂不是拥有了更多的幸福！ 所以，丰收的季节，先不要去想可能 的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考 虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌， 渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水， 我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风 霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘 一个香喷我们颂赞的语言，而在于他们始终以高 度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神 奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去 实践真正的生活以至献出生命。
学法迁移
速读短文《在莫泊桑葬礼上的演说》完成 以下要求： 1提炼文章的主要信息，概括短文内容； 2评析莫泊桑人物形象。（小提议：看看课 文是从哪几方面写莫泊桑的呢？也可以在 评价莫泊桑的句子中分析他的人物形象。）
课后作业
•
速读对于我们阅读有很大的帮助，课 后建议同学们一起读一读人类“历史上最 好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传 记名作之一《人类群星闪耀时》。
速读小窍门
①必须是默读，不要朗读。力戒倒回去 重读。 ②根据阅读的目的和材料调整阅读速度。 ③采取抓内容要点、抓关键字、词、句、 段的读法。内容相同的段落可以适当合 并，有时可以读得更快些，甚至是跳 读。）
速读课文，整体感知
真正的英雄ppt18 人教版
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
真正的英雄
真正的英雄
• 里根是第一位主张共产主义将会垮台的世界领导 • 人。在1983年3月3日他说道：“我相信共产主 义是人类历史上可悲而怪异的一页—仍在进行中 的最后一页。”当时西方对苏联的主流看法是， 苏联新的一批世代即将来临，而西方世界必然要 跟他们合作。但里根则主张苏联正处于严重的经 济危机，他打算借由切断苏联与西方的科技交流 来使这种危机加大。认为苏联最恶劣的是“与人 类历史的潮流相背，抹灭其人民的自由和尊严。”
字词 • 锲（qiè）而不舍：雕刻一件东 西，一直刻下去不放手，比喻 有恒心有毅力。 • 建树：建立 • 孜孜（zī）不倦：勤奋努力， 不知疲倦。孜孜，勤勉，努力。
• 彻夜不眠 • 阴霾（mái） • 拓（tuò）荒 • 刚毅不屈 • 力不从心 • 许诺（nuò）
结构
• 第一部分（1-4）：表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 • 第二部分（5-13）：分别追忆七位 献身的英雄，要人民永远记住这些 英雄。 • 第三部分（14-21）：号召人们化 悲痛为力量，继续向太空进军。
Hale Waihona Puke • 演讲者以情动人，以情感 人，言语都从肺腑自然流 出，不给人客套、虚假、 做作 的感觉。
• 为什么说女教师“凝聚了整个国家想力”？
• 因为她要向美国和加拿大 250万中小学生讲授太空课， “整个国家想象力”是指代 表着美国未来和希望的中小 学生。
• 里根宣扬的美国精神的内涵是什么？
• 开拓精神、想象力、英雄 主义、献身精神、巨大的 勇气、令人信赖的声誉、 刚毅不屈的品质。
• 演讲的特点
主题
• 哀悼航天勇士，颂扬了人 类的探索精神，号召人们 化悲痛为力量，沿着先烈 开辟的道路，继续进行太 空探索。
• 宇航员失事牺牲，为什么里根还说“这是 诉说胜利和勇敢的故事”？
• 里根是第一位主张共产主义将会垮台的世界领导 • 人。在1983年3月3日他说道：“我相信共产主 义是人类历史上可悲而怪异的一页—仍在进行中 的最后一页。”当时西方对苏联的主流看法是， 苏联新的一批世代即将来临，而西方世界必然要 跟他们合作。但里根则主张苏联正处于严重的经 济危机，他打算借由切断苏联与西方的科技交流 来使这种危机加大。认为苏联最恶劣的是“与人 类历史的潮流相背，抹灭其人民的自由和尊严。”
字词 • 锲（qiè）而不舍：雕刻一件东 西，一直刻下去不放手，比喻 有恒心有毅力。 • 建树：建立 • 孜孜（zī）不倦：勤奋努力， 不知疲倦。孜孜，勤勉，努力。
• 彻夜不眠 • 阴霾（mái） • 拓（tuò）荒 • 刚毅不屈 • 力不从心 • 许诺（nuò）
结构
• 第一部分（1-4）：表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 • 第二部分（5-13）：分别追忆七位 献身的英雄，要人民永远记住这些 英雄。 • 第三部分（14-21）：号召人们化 悲痛为力量，继续向太空进军。
Hale Waihona Puke • 演讲者以情动人，以情感 人，言语都从肺腑自然流 出，不给人客套、虚假、 做作 的感觉。
• 为什么说女教师“凝聚了整个国家想力”？
• 因为她要向美国和加拿大 250万中小学生讲授太空课， “整个国家想象力”是指代 表着美国未来和希望的中小 学生。
• 里根宣扬的美国精神的内涵是什么？
• 开拓精神、想象力、英雄 主义、献身精神、巨大的 勇气、令人信赖的声誉、 刚毅不屈的品质。
• 演讲的特点
主题
• 哀悼航天勇士，颂扬了人 类的探索精神，号召人们 化悲痛为力量，沿着先烈 开辟的道路，继续进行太 空探索。
• 宇航员失事牺牲，为什么里根还说“这是 诉说胜利和勇敢的故事”？
【著名演讲】The Real Heros 真正的英雄_罗纳德·里根【声音字幕同步PPT】
I've always had great faith in and respect for our space program.
And what happened today does nothing to diminish it.
We don't hide our space program. We don't keep secrets and cover things up.
on the ground. But, we've never lost an astronaut in flight.
We've never had a tragedy like this. And perhaps we've forgotten the courage
it took for the crew of the shuttle.
and we're thinking about you so very much. Your loved ones were daring and brave, and they had that special grace,
that special spirit that says, Give me a challenge, and I'll meet it with
I know it's hard to understand, but sometimes painful things like this
happen. It's all part of the process of exploration and
discovery.
It's all part of taking a chance and expanding man's horizons.
【课件】读后续写--真正的英雄课件 2023届高考英语作文复习专项
scolded the class. “My mum is a street sweeper for the city, but she’s been staying
home, trying to get better. She’s on paid sick leave. Someone has to fill in for her. So I went to her boss and started doing her job. I rake （耙） the leaves outside into piles mostly because they’re falling so often now. But I realized how hard it was and that a real superhero doesn’t wear a cape （斗篷） or go on adventures. A real hero takes care of his family, and I hope to grow up and be half
读后续写
真正的英雄
01
原文材料
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
“My favorite superhero,” Sebastian started reading in front of his whole class. Then he stopped. He was nervous about reading his essay. “Go on, Sebastian,” the teacher encouraged.
“My mum is my favorite superhero,” he continued. “Some might laugh at me for saying something like that, but my mum is the most hard-working person in the world. She raised me and my two brothers alone, and we have never lacked anything. Our family is the most important to her.” Sebastian wet his lips before he continued reading. “My mum promised to get us a house by the end of the year. We live in a trailer — a vehicle without an engine. It’s a little small with three boys. I don’t know if my mum can keep her promise
home, trying to get better. She’s on paid sick leave. Someone has to fill in for her. So I went to her boss and started doing her job. I rake （耙） the leaves outside into piles mostly because they’re falling so often now. But I realized how hard it was and that a real superhero doesn’t wear a cape （斗篷） or go on adventures. A real hero takes care of his family, and I hope to grow up and be half
读后续写
真正的英雄
01
原文材料
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
“My favorite superhero,” Sebastian started reading in front of his whole class. Then he stopped. He was nervous about reading his essay. “Go on, Sebastian,” the teacher encouraged.
“My mum is my favorite superhero,” he continued. “Some might laugh at me for saying something like that, but my mum is the most hard-working person in the world. She raised me and my two brothers alone, and we have never lacked anything. Our family is the most important to her.” Sebastian wet his lips before he continued reading. “My mum promised to get us a house by the end of the year. We live in a trailer — a vehicle without an engine. It’s a little small with three boys. I don’t know if my mum can keep her promise
-真正的英雄
起初，这位总统被残酷的现实“震惊得一言不 发”，脸上充满了忧虑、焦急不安和悲痛的表情。 后来，里根对记者说：“我当时根本摆脱不掉遇难 者家属的形象。”
在痛苦中我们认识到一个意义深 远的道理：未来的道路并不平坦，整 个人类前进的历史是与一切艰难险阻 斗争的历史。
“挑战者号”升空爆炸
1986年1月28日中午，迪克·司各比等七名宇航员坐 在竖立的航天飞机中，准备出发。他们的妻子、丈夫、 父亲、母亲、孩子、朋友和全美国人民都坐在电视机 前观看电视转播。“挑战者号”升空后73秒，观看者 就看到了爆炸，航天飞机化为一缕缕长烟。长烟中， 迪克·司各比、迈克·史密斯、朱蒂斯·莱恩尼科、埃里 森·奥尼佐卡、罗纳德·麦克耐尔、高利·杰维斯、科里 斯塔·麦考利芙，七位宇航员的笑容凝固了，凝固成金 属的墓碑。
真正的英雄
—— 里根
美国西进开拓
西进运动使美国农业迅速发展起来,美国成为了 幅员辽阔、自然资源丰富的国家。……西部的开拓， 带动了大规模铁路的建筑和大批移民的流动，使美 国形成了广大的国内市场……这种不断的再生，这 种美国生活的流动性，这种向西扩张带来的新机会 以及跟简单原始社会的不断接触，提供了支配美国 性格的力量。……边疆不断的向西部推进就意味着 逐渐离开欧洲的影响，减少了对英国的依赖，逐渐 增长美国独有的特点。……西进运动和边疆生活铸 就了美国人鲜明的个性:美国的开拓精神，自由主张， 还有那极具代表性的勇敢、开拓、洒脱的西部牛仔 形象。感动中国人物： Nhomakorabea脚医生李春燕
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行 医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一 副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候 鸟，她是照亮苗乡的月亮。
邮递员：王顺友
教师：徐本禹
在痛苦中我们认识到一个意义深 远的道理：未来的道路并不平坦，整 个人类前进的历史是与一切艰难险阻 斗争的历史。
“挑战者号”升空爆炸
1986年1月28日中午，迪克·司各比等七名宇航员坐 在竖立的航天飞机中，准备出发。他们的妻子、丈夫、 父亲、母亲、孩子、朋友和全美国人民都坐在电视机 前观看电视转播。“挑战者号”升空后73秒，观看者 就看到了爆炸，航天飞机化为一缕缕长烟。长烟中， 迪克·司各比、迈克·史密斯、朱蒂斯·莱恩尼科、埃里 森·奥尼佐卡、罗纳德·麦克耐尔、高利·杰维斯、科里 斯塔·麦考利芙，七位宇航员的笑容凝固了，凝固成金 属的墓碑。
真正的英雄
—— 里根
美国西进开拓
西进运动使美国农业迅速发展起来,美国成为了 幅员辽阔、自然资源丰富的国家。……西部的开拓， 带动了大规模铁路的建筑和大批移民的流动，使美 国形成了广大的国内市场……这种不断的再生，这 种美国生活的流动性，这种向西扩张带来的新机会 以及跟简单原始社会的不断接触，提供了支配美国 性格的力量。……边疆不断的向西部推进就意味着 逐渐离开欧洲的影响，减少了对英国的依赖，逐渐 增长美国独有的特点。……西进运动和边疆生活铸 就了美国人鲜明的个性:美国的开拓精神，自由主张， 还有那极具代表性的勇敢、开拓、洒脱的西部牛仔 形象。感动中国人物： Nhomakorabea脚医生李春燕
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行 医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一 副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候 鸟，她是照亮苗乡的月亮。
邮递员：王顺友
教师：徐本禹
鲁教版初中语文六年级下册《真正的英雄》课件1ppt课件
6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎 样看待这种精神？
开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、 令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定 的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。 推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、 意识形态，而都应该当借鉴、学习、吸收。
5、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么 演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史， 一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危 险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义 凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义 上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜 利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。
高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。 科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于 自己事业、有着爱心、敢于创新的人。 共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探 索、充满想象、开拓进取、积极乐观。
3、作者是怎样评价这些英雄的？
①“七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价的。 说明他们的逝世是全社会的巨大损失。
真正的英雄 里根
目录 导入新课 理清脉络 写读训练
文体知识 精读研讨 课堂小结
导入新课
人类前进的道路历来就不是平坦的。从某种 意义说，科学的发展就是与艰难险阻作斗争的经 历，人类的前进同样如此！美国“挑战者”号的 伟大创举与悲壮消失，就是很好的证实与体现！ 这节课就让我们一起学习美国前任总统里根先生 饱含真情的演讲稿《真正的英雄》。
题目中的“英雄”用“真正”一词限制，这是里根 对航天英雄的崇高精神品品质进行了高度赞美。
七年级下册语文《真正的英雄》课件
在学期中、学期末安排阶段性复习和测试，帮助 学生梳理知识体系，查漏补缺。
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
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这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
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普通人
？
英雄
英雄只是一群有着理想和追 求的普通人，但他们为了实现自 己的理想，敢于走前人没走过的 路，甚至愿意为之付出生命的代 价……
讨论：
何谓英雄？英雄何在？ • 曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹 有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志 也。” 结合二者所言，你认为什么是真正的英 雄？试以你所熟悉的名人说明。
“探险”的真谛是什么？
它不是为了寻求刺激， 也不是年少冲动， 而是对社会责任的承担。 它是人类对自然的认识探索， 是人类对自我体能和智能的挑战， 更是人类文明发达的内在动力。 它是为了寻求真理， 履行自己的职责， 实现生命的价值， 是热爱生命的表现。
是不是只有做那些惊天动地的事业 的人才能够称得上是英雄呢？
共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。
阅读课文，画出让你感动的句子， 并说说这篇文章动人心魄的力量来 自哪里？
是演讲者以情动人， 以情感人，言语都 从肺腑自然流出， 不给人客套、虚假、 做作的感觉。
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝 聚了整个国家的想像力”? 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲 者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看 待这种精神? 4、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 5、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“今天 的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于 “今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
“挑战者”号航天飞 机
升空约1分12秒后突然爆炸
在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步， 都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是， 人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量， 继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1、理清文章思路，把握文章内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键词语，培养欣赏和理解能力。 4、培养为人类进步事业而积极探索的人文 精神
演讲词：
• 属于议论文的范畴，它的基本特点是：以
某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
质疑：里根总统的演讲为何如此感人？
• １、代表人民，与大家一起共同仰视英雄 们，讲出大家的心声。 • ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一 一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ • 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发 自内心，激起听众的强烈共鸣。 • 4、另外，排比的运用、人称的变化等
不朽（xiǔ）
战栗（lì）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī）
生字词
xiá qiè chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò mái yù mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
整体感知 在“挑战者”号航天飞机失事三天 后，作为一个国家的总统，要对这 件航天灾难讲话，他会讲些什么？ 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、 总结句、抒情议论句等），并思考里根总统 的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。 2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语 气。
里根总统所宣扬的美国精神的具 体内涵是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质 等。——美国精神
文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基 本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打 动人。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深 情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的 平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因 如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自 内心的，而非客套的。
1986年1月28日上午美国东部 标准时间11点38分，美国“挑 战者”号航天飞机在升空约1分 12秒后突然爆炸，机上七名宇 航员全部遇难。爆炸后，飞机 坠入大西洋中。这架耗资12亿 美元的航天飞机，转瞬间销于 无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会，里根总统在 会上发表了声情并茂的演讲。 本文即是这次演讲的演讲词。
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这 都是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达力量。人类不能永远 悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英 雄的足迹继续前进。
• 语气：低沉
激昂
追忆英雄
默读课文5—13自然段，分别用一句话 概括七名宇航员的事迹或性格特征。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” “生当作人杰，死亦为鬼雄” （李清照） “壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” “砍头不要紧，只要主义真”
荆柯
项羽
岳飞 文天祥 夏明翰 杨利伟
“神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”
课文小结
探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步 都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精 神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学 工作者都需去重读. • 第二 根据阅读的目的和材料调整速度. • 第三 采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法.
1、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？ 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类 的探索精神，号召人们化悲痛为力量， 踏着先烈开辟的道路，继续进行太空 探索。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为 什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。 宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全 可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然， 义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义 上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员 都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚 了整个国家的想像力”?
来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。 她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1 千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世 界上第一位“太空教师”。 她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她 在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太 空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没 想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力”可以理解为 代表着美国未来和希望的中小学生。 _________________________________________ 。
２、品味下面语句的深刻内涵。 ①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的 语言，……去实践真正的生活以至献出生命。 运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探 索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧 于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。 ②我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道 飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找 到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
1、读准下面红色字的读音。
余暇 （ xiá） 孜孜（ zī ）不倦 战栗（ lì ）
i） 阴霾 （ má
梦寐（ mè i）以求 疆域( yù )
2、解析下列词语。 阴霾 ： 这里指一种压仰、沉闷的气氛。 形容心情急切。 迫不及待: 孜孜不倦： 勤奋努力，不知疲倦。 刚毅不屈： 性格刚强坚毅，不屈服。 梦寐以求： 形容迫切期望。 战抖。 战栗： 答应，应承。 许诺:
美国社会受到的振荡更加剧烈， 人们陷入了巨大的悲痛之中：全国 各地下半旗致哀；教堂响起了为死 者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽 约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶 纪念运动场重新点燃了为第23届奥 林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股 市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻； 佛罗里达州大西洋沿岸，有20000支 手电光同时射向夜空；在麦考莉芙 的家乡——新罕布什尔州的康科德 中学，各家住宅前院的树上都挂满 了黄色的彩带，以表示对这位女英 雄的怀念……
1、 快速阅读课文，找出与下列内 容相照应的段落。 总 — 分 —总
（1—4） （一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （5—13） （二）分别追忆献身的航天英雄， 要人民永远记住这些“真正的美 国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继 （14—21） 续英雄未竟的事业，继续向太空 进军。
2、体会里根总统在演讲时的感情是 怎样的？语气又是怎样的呢？
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的 疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪里？
1、此为例证明美国历史上就有这样的传统，不 怕失败，开拓进取，2、也为下文号召大家“重新振作 起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。
“昨天的荒漠”指的是一百多年前荒凉的美国 西部地区。
美国总统里根宣布：1月28日为 全国哀悼和纪念日。
学习目标一
• 浏览课文划出文中的生字生词，参考工具 书或问下注释掌握生字生词。 • 有困难的地方小组内交流
注意下列字词的读音和字义：
哀悼（dào） 勋章（xūn） 锤炼（chuí ）
阴霾（mái） 企求（qĭ）
拓荒（tuò） 弥补（mí ）
凝聚（ní ng）
人类探索太空经历的牺牲
明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞 行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生 爆炸，3名宇航员不幸遇难。 1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空 间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟” 号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 1986年1月28日上午 ，美国航天飞机“挑战者”号升空 后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难 。 2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消 失在没有痕迹的飞翔 中。
英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵 魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。
1、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他 们还能被称为英雄吗？ 2、你认为怎样才算是真正的英雄？说说 你所佩服的英雄。