何庄小学学校送教上门工作计划
何庄小学送教上门工作计划
为保障义务教育阶段重度残疾儿童实施送教上门服务工作，完善残疾人教育服务体系，进一步提高残疾儿童少年入学率，促进我区特殊教育事业健康发展，按照区特殊教育服务中心工作安排，结合我校实际，特拟本计划。
一、服务对象
送教上门服务对象为持有《中华人民共和国残疾人证》，具有一定接受教育能力、因各种原因确实不能到学校接受教育的义务教育阶段6-15周岁重度残疾儿童少年。
二、服务流程
服务基本流程：排查摸底→评估鉴定→教育安置→建档立卡→精准送教→评估改进
1.精准排查，摸底汇总。
根据区残联提供的未入学残疾儿童信息，学校对未入学的残疾儿童进行精准摸底、排查，确定适龄未入学残疾儿童详实信息，形成年度（因为这个数据是动态的：进入学龄段和超出学龄段的每年都有变化）残疾儿童信息数据库。
2.科学评估，合理安置。
按照区教育局残联和特殊教育学校对未入学残疾儿童进行集中或分散评估、鉴定，对确实不能入学的，按照家庭自愿、适合送教、就近服务的原则，确定为送教上门服务对象，开展送教服务。
3.建档立卡，精准送教。
何庄小学承担送教上门服务，
学校需为送教学生建立上门服务档案，学生一人一案档案材料要根据服务对象不断成长、进步或停滞不前等发展情况，及时进行反思、会诊、改进，制定更有效、更人性的实施方法与途径，不断提高送教上门服务质量。
三、服务原则及时间
送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育的原则，以送教上门服务为主，以社区教育和远程教育为辅。
送教上门服务，每个服务对象每月2次，提供送教上门服务的学校要制定送教服务工作安排表，签订送教上门服务协议，定期提供送教服务。
如遇特殊情况需更改送教时间的，要及时与送教对象的家长(或监护人)沟通，并另行确定送教时间。
四、责任分工
何庄小学要选派有责任心、有爱心、甘于奉献的优秀教师承担起对周边服务区域的残疾儿童的送教任务。
五、送教形式
送教的基本形式：灵活设点，个性教学，远程互动，精准送教。
1.集中送教。
可以选取居住地集中的某个家庭、社区场所或资源教室作为集中送教点，由家长带孩子到送教点，采取一对多形式集中送教。
2.分散送教。
对不能参与集中送教的残疾儿童，出于对
教师安全负责，可采取以“二对一”（两个老师对一个学生）、“多对一”（几个老师对一个学生）的形式，组织送教教师入户，开展送教上门服务。
3.远程指导。
对不方便教师进入家庭开展送教上门服务的残疾儿童，可以适时通过电话、微信互动等，开展远程课程资源同步辅导，实时指导教育康复训练。
六、送教服务的内容
1、送教上门的老师应根据每个残疾儿童的实际情况，选择适合的教学内容和教学方法。
内容的选择以提高认知和适应生活、适应社会能力为目标，突出进行功能补偿和潜能开发，主要以认知课程、康复训练课程和生活适应课程为主。
认知课程包括生活语文、生活数学、唱游律动、绘画手工、运动保健、信息技术等;康复训练课程主要是动作（精细动作和粗大动作）、感知觉（气味、软硬、冷热、轻重等）、沟通交往、情绪行为等;生活适应就是生活自理能力、简单家务、自我保护、适应社会的能力。
还可以开设其他一些个性化的课程。
2.接受送教服务的儿童，由送教教师负责，定期带到就近普通学校，利用资源教室进行康复训练，与健全孩子进行同伴互助、合作学习、集体游戏等融合活动，也可以利用大型节日如：“六一”，“元旦”等庆祝活动带他们和正常的孩子一起体验节日的快乐。
同时，开展同伴结对帮扶活动，对
健全儿童进行团结、友爱、互助、平等教育，更好的促进健残一体，共同成长。
3.家校合育。
加强对残疾儿童家长的教育培训，定期为家长做残疾儿童的教育康复理论与技能的培训指导，为教育康复残疾儿童做好支持帮助工作。
七、工作要求
1.提高认识。
学校要高度重视送教上门服务工作，提高思想认识，建立健全相关制度。
成立专门的组织领导机构，明确负责人与具体责任人。
工作中，要积极从各方面为送教服务提供便利条件，切实保障送教上门落到实处。
2.制定计划。
承担送教上门服务的学校，要制定学校的送教上门计划。
计划要包含送教服务负责人、学生名单、具体实施教师、送教时间安排、个别化教育康复计划等内容。
3.加强考核。
学校要把送教服务的工作量计入教师教育教学工作量，并在绩效工资、评优树先、职称考核等方面给与一定倾斜。
4.确保安全。
要高度重视送教服务教师人身安全，加强对送教服务教师人身、交通安全等方面的教育，原则上开展送教服务入户时，至少要两人同行。
教师在送教过程中如遇紧急情况，要及时上报学校、教育局。
何庄小学
2018年9月10日。
2024小学“送教上门”工作计划
2024小学“送教上门”工作计划一、背景介绍随着人口老龄化的逐渐加剧，有越来越多的老人需要照顾和关爱。
同时，由于家庭经济条件和工作压力的影响，很多小学生的家庭无法给予他们足够的陪伴和辅导。
为了满足这部分学生和老人的需求，我们决定开展小学“送教上门”工作。
二、工作目标1. 为需要帮助的小学生提供个性化的学习辅导，提高他们的学业成绩。
2. 为老年人提供陪伴和安慰，缓解他们的孤独感。
3. 培养小学生的社会责任感和爱心，使他们关心社会弱势群体，并主动参与公益活动。
三、工作内容1. 招募志愿者通过媒体宣传、学校通知和社区宣传，招募一批热心公益事业的志愿者。
志愿者需经过面试和培训，具备一定的教育和沟通技巧。
2. 匹配学生和老人根据学生和老人的需求，将志愿者和学生、老人进行匹配。
匹配过程中要注意学生和老人的居住地、性格特点等方面的考虑，确保志愿者能够与他们建立良好的关系。
3. 学习辅导志愿者每周定期上门为学生提供学习辅导。
辅导内容包括课后作业、学习笔记整理、考试复习等。
志愿者要与学生建立良好的学习氛围，鼓励他们主动思考和解决问题。
4. 陪伴老人志愿者每周定期上门陪伴老人，与他们聊天、看电视、散步等。
志愿者要关心老人的身体健康和心理状态，及时向有关部门报告老人的需求和问题。
5. 定期评估和反馈定期对志愿者的工作进行评估和反馈，及时解决他们在工作中遇到的问题和困难。
同时，定期与学生和老人进行交流，了解他们的满意度和需求，并不断优化工作方案。
四、工作计划1. 第一阶段：准备阶段（1月-2月）- 招募志愿者，并进行面试和培训。
- 与学校和社区沟通，了解学生和老人的需求。
- 筹备学习辅导和陪伴老人的教材和资料。
2. 第二阶段：工作启动（3月-6月）- 完成学生和老人的匹配工作。
- 开展学习辅导和陪伴老人的工作，每周至少一次。
- 定期与学生和老人进行交流，了解他们的需求和意见。
3. 第三阶段：工作继续（7月-10月）- 根据学生的学业进展，调整学习辅导计划。
小学教师送教上门工作计划
小学教师送教上门工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩，增强他们的学习兴趣和动力。
2. 帮助学生建立正确的学习方法和习惯。
3. 加强家校合作，促进家长对孩子学习的关心和支持。
二、工作内容1. 制定送教上门的工作计划，设定具体的送教时间和学生目标。
2. 和学生及其家长充分沟通，了解他们的学习情况和需求。
3. 根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
4. 针对学生不同的学科学习，多方位教学，提高教学效果。
三、工作计划1. 每周送教上门时间安排在每周工作日的下午时间段，根据学生和家长的具体情况，制定送教上门的时间安排。
每次上门时间在1-2小时左右，根据实际情况灵活安排。
2. 送教上门教学内容(1) 分科教学针对学生的不同科目学习，制定相应的教学计划。
如数学、语文、英语等。
(2) 学习方法指导帮助学生建立正确的学习方法和习惯，引导他们形成自主学习的能力。
(3) 课外拓展根据学生的兴趣爱好，开展一些课外拓展活动，如绘画、手工、音乐等，丰富学生的课余生活。
3. 教学方式和方法(1) 针对性教学根据学生的基础情况，确立教学目标，制定教学计划，开展有针对性的教学。
(2) 多媒体教学采用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等形式，帮助学生更直观、更有效地理解知识。
(3) 互动教学注重与学生的互动，提高教学效果。
例如，教师提出问题，学生回答；学生提出问题，教师解答等。
4. 教学辅导(1) 课后辅导给学生布置课后作业，并在下次送教上门时讲解与指导，帮助学生巩固所学知识。
(2) 学习反馈及时了解学生学习情况，收集学生的学习反馈及家长的意见建议，及时调整教学方案。
四、工作措施1. 预先准备课堂提前备好所需的教学材料和工具，确保教学顺利进行。
2. 与家长沟通和学生的家长充分沟通，了解学生的实际情况，得到家长的支持和配合。
3. 积极引导学生在教学过程中，积极引导学生，激发他们的学习兴趣和积极性。
4. 合理调配时间合理安排教学时间，保证教学的质量和效果。
送教上门工作计划
送教上门工作计划送教上门工作计划工作目标和目标规划：本次送教上门工作的目标是为学生提供优质的家教服务，帮助他们提升学习成绩，提高学习兴趣。
目标规划如下：1. 与家长沟通，了解学生学习情况和需求，制定教学计划，确保教学内容和要求符合学生的能力水平和课程要求。
2. 制定详细的每个学生的学习计划，包括每周的学习目标、具体的学习内容和学习方法，确保学习进度和效果。
3. 定期进行学生学习情况的跟踪和评估，及时调整教学计划和方法，确保教学效果。
工作任务和时间安排：1. 与家长沟通（1-3天）2. 初次与学生见面，了解学生学习情况和需求（1天）3. 制定每个学生的学习计划（1天）4. 每周一次上门教学，每次教学时长不少于两小时（4周）5. 每周末与学生进行一次学习情况跟踪和评估（4周）6. 课后制定反馈报告，与家长进行沟通，以便及时调整学习计划和方法（1天）7. 最后一周进行总结和复盘（1天）资源调配和预算计划：1. 教材和资料费用：100元/人；2. 交通费用：每次上门教学10元/次，共4次，共计40元；3. 工资：本次送教上门工作预计需要45小时（4周+1天），按小时计算，工资为每小时60元，共计2700元。
项目风险评估和管理：1. 学生学习兴趣不高，导致效果不佳。
2. 学生学习进度慢，影响教学计划的执行。
3. 学生经常迟到或者缺课导致时间浪费。
为应对这些风险，需要采取以下措施：1. 根据学生兴趣制定有趣的教学内容，增加学生的学习兴趣；2. 在制定学习计划时预留一定的时间，以应对学生学习进度慢的可能；3. 与家长沟通，让他们认识到学生迟到和缺课的影响，提醒他们加以约束。
工作绩效管理：1. 考核指标：学生成绩提升情况、学生对家教服务的满意度、与家长合作情况等。
2. 考核方式：与学生定期进行学习情况跟踪和评估，与家长进行沟通，关注他们的反馈和意见。
作沟通和协调：1. 与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，确定教学内容和要求。
学校送教上门工作计划1500字
学校送教上门工作计划1500字学校送教上门是一种特殊的教育服务方式，它将教师的教育资源送到学生的家门口，帮助学生解决学习中遇到的问题。
下面是一份关于学校送教上门的工作计划。
一、工作目标：1.提高学生的学习成绩和学习能力，帮助他们顺利完成学业。
2.满足不同学生的学习需求，提供个性化的教育服务。
3.加强学生与学校之间的联系，增强学校的影响力和认可度。
二、工作内容：1.市场调研和宣传策划：通过市场调研，了解目标群体的需求和偏好，确定学校送教上门的运营模式和宣传策略。
同时，制定有效的宣传计划，包括线下推广、校园活动和社交媒体等多种方式，提高学校送教上门的知名度和认可度。
2.教学资源准备：收集并整理学校的教学资源，包括教材、习题、教具等，以满足不同学生的学习需求。
同时，制定教学计划和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3.师资培训和管理：组织师资培训，提高教师的教学能力和服务意识。
同时，建立师资库，保障师资的稳定供应和质量管理。
4.学生服务和管理：建立学生档案，了解每个学生的学习情况和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案。
定期与学生及家长进行沟通，了解学习进展和反馈，及时调整教学策略和措施。
5.质量评估和改进：建立质量评估机制，定期对学校送教上门的教学效果和学生满意度进行评估。
根据评估结果，及时改进教学内容和方法，提高学校送教上门的教育品质和服务水平。
三、工作计划：1.前期准备阶段（1个月）：市场调研和分析，确定目标群体和服务方向；制定宣传计划和策略；准备教学资源和师资培训内容。
2.宣传推广阶段（3个月）：开展线下推广活动，如宣传海报、宣传册、校园演讲等；组织校园活动，如知识竞赛、学科讲座等；发挥社交媒体的影响力，开展线上推广活动。
3.师资培训和学生服务阶段（6个月）：组织师资培训，提高教师的教学水平和服务意识；建立学生档案，了解学生的学习情况和需求；制定个性化的学习计划和辅导方案。
4.质量评估和改进阶段（1个月）：建立质量评估机制，对教学效果和学生满意度进行评估；根据评估结果，对教学内容和方法进行改进。
教师送教上门工作计划
教师送教上门工作计划一、工作概述作为一名教师，我秉持着为学生提供全方位的教育服务的理念，为了更好地满足学生的学习需求，我制定了以下教师送教上门的工作计划。
二、目标设定1. 提供定制化的教育服务，满足学生个体差异化学习需求；2. 提高学生学习的积极性和主动性，培养其自律自主的学习能力；3. 加强与学生家庭的互动，促进学生学习环境的良好建立；4. 提供教学过程中的即时反馈，帮助学生及时调整学习策略。
三、工作内容为实现目标设定，我将按照以下内容执行教师送教上门工作计划：1. 制定个性化教学计划根据学生的学习情况、学习目标以及个体差异，制定针对性的个性化教学计划。
通过了解学生的学习需求和优势，合理安排教学内容和学习进度，确保教学过程的有效性和高效性。
2. 提供多样化的教学资源为了使学生能够充分发展自己的学习潜能，我将提供丰富多样的教学资源，包括但不限于教材、练习题、试卷、参考书籍等。
同时，我也会根据学生的兴趣和爱好，引导他们参与其他学科和兴趣班的学习，拓宽他们的知识面。
3. 鼓励学生主动学习我将积极引导学生养成良好的学习习惯，让他们主动参与学习过程。
我会通过激发学生学习的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力和自觉性。
同时，我会提供适当的学习方法和学习技巧，帮助学生掌握有效学习策略，提高学习效果。
4. 与家长保持有效沟通为了加强与学生家庭的联系，我将与家长保持紧密的沟通。
定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，针对性地开展教育指导。
同时，我也会及时向家长反馈学生的学习情况，共同协商解决学习中遇到的问题。
5. 及时纠正学习中的问题在教学过程中，我会及时观察学生的学习情况，发现学生学习中存在的问题和困难，并及时进行纠正和辅导。
我将鼓励学生主动提问和解答问题，促进他们主动思考和参与学习过程。
6. 进行学习效果评估为了确保教学过程的有效性，我将定期进行学习效果的评估。
通过测验、作业和学习报告等形式，及时了解学生的学习成果和问题，进一步调整教学策略和方法，提高教学质量。
何庄小学送教上门教案
何庄小学送教上门教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的学习方法和技巧，提高自学能力。
2. 通过送教上门活动，使学生感受到学校的关爱，增强自信心。
3. 培养学生的社交能力，学会与家长、老师、同学良好沟通。
二、教学内容：1. 教学方法指导：如何有效地进行自主学习、合作学习、探究学习。
2. 学科知识辅导：根据学生实际情况，针对性地进行语文、数学、英语等学科知识的辅导。
三、教学过程：1. 热身活动：与学生和家长进行互动游戏，营造轻松愉快的教学氛围。
2. 教学方法指导：讲解自主学习、合作学习、探究学习的方法和技巧，并进行实际操作演练。
3. 学科知识辅导：根据学生需求，进行语文、数学、英语等学科知识的讲解、练习和互动。
5. 总结与反馈：对本次教学活动进行总结，收集学生和家长的反馈意见，为下次教学活动做准备。
四、教学评价：1. 学生自主学习能力的变化。
2. 学科知识掌握程度的变化。
3. 学生心理健康状况的变化。
4. 家长对教学活动的满意度。
五、教学资源：1. 教学PPT、教材、教具等。
2. 心理健康教育相关资料。
3. 家长沟通手册，以便了解学生在家学习情况。
六、教学策略：1. 个性化教学：针对每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。
2. 激励机制：设立小红花、积分等激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进步和心理变化。
七、教学活动：1. 定期开展学科知识讲座，邀请专业人士进行讲解，拓宽学生的知识视野。
2. 组织学生参加学校举办的各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 开展心理健康教育活动，如心理讲座、沙盘游戏等，帮助学生调适心理。
八、教学注意事项：2. 尊重学生的人格，关注学生的情感需求，营造温馨的教学氛围。
3. 注重学生的安全，确保教学活动顺利进行。
九、教学反馈与调整：1. 定期收集学生和家长的反馈意见，及时了解教学效果和学生需求。
2. 根据教学反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
送教上门教学工作计划
送教上门教学工作计划在送教上门教学工作中，教师需要具备更为细致周到的教学准备和更加负责任的教学态度，以确保每一位学生都能够得到真正的关怀和尊重。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面，对送教上门教学的工作计划进行详细分析和设计。
一、送教上门教学工作目标1. 帮助学生克服学习障碍，提高学习兴趣和自信心。
2. 为学生提供个性化的学习服务，满足其特殊的学习需求。
3. 调动学生的学习积极性，培养其良好的学习习惯和学习能力。
4. 促进学生的综合素质发展，提高其知识水平和综合能力。
二、送教上门教学工作内容1. 初次上门沟通和了解学生情况：了解学生的年龄、性别、学习情况、学习习惯、学习目标等，为后续的教学计划制定提供依据。
2. 制定个性化的学习计划：根据学生的学习特点和需求，设计符合其实际情况的教学内容和教学进度，确保教学质量和教学效果。
3. 组织有针对性的教学活动：根据学生的实际情况和学习需求，设置具体的教学活动，如课堂讲解、示范演练、学习指导、练习测试等。
4. 跟踪学生学习情况：及时了解学生的学习进展和学习成绩，根据学生的实际情况进行调整，及时帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。
三、送教上门教学工作方法1. 倾听学生的声音：在教学过程中，教师要积极倾听学生的意见和建议，鼓励学生提出问题和疑惑，促进双向沟通，提高教学效果。
2. 鼓励学生的参与：教师应该引导学生主动参与教学活动，鼓励学生表达自己的看法和观点，以激发其学习兴趣和学习动力。
3. 多种教学手段：教师应该采用多种教学手段，如文字、图片、实物等，以满足不同学生的学习需求，使教学更加生动有趣。
4. 精心设计教学环节：在教学过程中，教师应该合理设计教学环节，注重教学方法和教学手段的创新，提高教学效果。
四、送教上门教学工作手段1. 教学资料准备：教师应该精心准备教学资料，包括教学课件、教学用具、示范实验器材等，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
教师送教上门服务工作计划
教师送教上门服务工作计划一、服务内容1. 授课内容：根据学生的需求和学习情况，为学生量身定制个性化的教学计划，包括辅导学科、提供学习资料和练习题等。
2. 辅导方式：结合学生的学习习惯和性格特点，采用多种教学方法，如示范讲解、示范演绎、问题引导等。
3. 专业指导：辅导学生学习方法，帮助学生提高学习效率，规划学习计划，培养学生的自主学习能力。
4. 课后跟踪：提供课后作业批改和指导，对学生学习情况进行跟踪，及时处理学生疑问，了解学生的学习进步和问题。
5. 其他服务：为学生提供学习心理辅导，引导学生正确的学习态度和学习习惯，促进学生学业发展。
二、服务对象本服务主要面向中小学生，包括小学、初中和高中学生，涵盖了数学、物理、化学、英语等多个学科。
三、服务范围本服务主要在家庭、学校周边等地进行。
教师可根据学生需求，根据学生位置和具体情况进行上门服务。
四、工作计划1. 制定服务方案：根据学生需求和实际情况，结合自身的教学经验和专业知识，制定个性化的服务方案。
2. 宣传推广：利用学校、社区等平台，进行宣传推广，吸引更多的学生和家庭参与。
同时，积极运用社交媒体、口碑营销等方式，扩大服务范围。
3. 服务预约：接受学生和家长的预约，充分了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的服务。
4. 教学准备：提前准备教学资料、教学工具等教学辅助设备，确保教学质量。
5. 教学实施：按照预定的时间和地点进行教学服务，做到准时到达，认真负责地进行教学。
6. 教学评估：定期对学生的学习情况进行评估，了解学生的学习进度和问题，及时调整教学计划和教学方式。
7. 教学反馈：向学生和家长及时反馈学生的学习情况，建议学生的下一步学习计划和学习方法。
8. 服务记录：做好面授教学服务的详细记录，包括学生的学习情况、问题和解决方法，方便做好后续跟进服务。
9. 服务总结：及时总结教学服务的经验与教训，不断提升自身的教学水平，为更好地服务学生做好准备。
五、服务考核1. 学生满意度：定期对服务对象进行满意度调查，听取学生和家长的意见和建议，不断改进服务质量。
儿童送教上门工作计划范文
儿童送教上门工作计划范文一、工作目标儿童送教上门是一项致力于为家庭提供优质教育资源的服务，旨在为儿童提供全面、系统的个性化教育，开发他们的潜力，提升他们的学习成绩和能力。
本计划的目标是建立一个高效、规范、富有创新的儿童送教上门服务平台，为儿童和家庭提供一流的教育服务。
二、工作内容1.建立儿童送教上门服务平台（1）寻找并筛选优秀的教育培训机构合作伙伴，与其建立长期稳定的合作关系。
（2）开发和维护一个便于家长查询、预约、评价等功能的网络平台，方便家长与教师沟通与交流。
（3）制定和完善教师入驻条件和服务标准，确保每位教师都具备专业素养和教育能力。
2.招募和培训优秀教师（1）制定并发布招募教师的通知，吸引有经验和有才华的优秀教师加入平台。
（2）组织面试和选拔，确保教师的质量和能力。
（3）为教师提供定期培训和专业发展机会，提升他们的教育教学能力。
3.与家庭建立良好的沟通与合作关系（1）建立一套完善的家庭签约机制，明确服务内容、时间、费用等方面的规定，保障双方权益。
（2）定期与家长进行沟通，了解孩子的学习情况和需求，并及时调整教学方案。
（3）定期组织家长会议、家长讲座等活动，提供专业的教育指导和建议。
4.提供多元化的教育服务（1）根据儿童的学习特点和需求，提供不同科目和学段的教学服务。
（2）提供素质教育和兴趣培养课程，如音乐、美术、舞蹈、体育等。
（3）为学生提供学习辅导和作业指导，帮助他们提高学习成绩和学习能力。
5.开展教育活动和赛事（1）组织和参与各类教育活动和赛事，如科技创新、英语演讲、书法比赛等，激发孩子们的学习兴趣和潜能。
（2）与其他教育机构合作开展夏令营、冬令营等活动，为孩子们提供全面的学习和发展机会。
三、工作流程1.与教育培训机构合作伙伴进行谈判，签订合作协议。
2.开发家长和教师交流平台，建立并维护教师入驻平台的流程。
3.发布教师招聘需求，筛选并面试教师候选人。
4.对入职教师进行培训，提升其教育教学能力。
小学送教上门每月工作计划
一、计划背景为响应国家关于教育扶贫的政策，切实保障农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体的受教育权利，我校特制定本小学送教上门每月工作计划。
本计划旨在通过科学、有序的工作安排，确保送教上门工作的高效开展，全面提升特殊儿童的教育质量。
二、工作目标1. 实现送教上门工作的制度化、规范化。
2. 提高特殊儿童的学习成绩和生活自理能力。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、工作内容1. 第一周：备课与准备工作（1）教师根据学生实际情况，制定个性化教学计划。
（2）准备教学资源，包括教材、教具、辅助教材等。
（3）教师进行家访，了解学生家庭环境和需求。
2. 第二周：教学实施（1）教师按照教学计划，开展课堂教学活动。
（2）注重教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学。
3. 第三周：教学反馈与调整（1）教师收集学生学习情况，分析教学效果。
（2）根据学生反馈，调整教学策略。
（3）与学生家长沟通，反馈学生学习情况。
4. 第四周：总结与反思（1）教师总结本月教学工作，分析存在的问题。
（2）制定下月教学工作计划，为下月教学工作提供依据。
（3）开展教师培训，提高教师专业素养。
四、工作要求1. 教师要严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师要关注学生的心理健康，给予关爱和支持。
3. 教师要定期与学生家长沟通，了解学生家庭情况，形成教育合力。
4. 教师要积极参加学校组织的各项培训活动，提高自身专业素养。
五、工作进度1. 第一周：完成教学计划、备课、家访等工作。
2. 第二周：开展课堂教学活动，注重教学效果。
3. 第三周：收集教学反馈，调整教学策略。
4. 第四周：总结教学工作，制定下月工作计划。
六、工作评价1. 教师对送教上门工作的满意度。
2. 学生学习成绩的提升情况。
3. 家长对送教上门工作的认可度。
通过以上工作计划，我们相信，我校送教上门工作能够取得显著成效，为特殊儿童提供优质的教育服务，助力他们健康成长。