新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文-)
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文（6篇）
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文（6篇）第一篇：新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇 ) 新课标人教版五年级语文上册第五单元作文（6篇范文）一“错别字”调查研究报告汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。
正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。
为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。
其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。
我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。
五年级语文上册第五单元作文
五年级语文上册第五单元作文五年级语文上册第五单元作文（通用40篇）导语：中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
下面是小编整理的五年级语文上册第五单元作文，欢迎阅读! 五年级语文上册第五单元作文篇1汉字，从我呀呀学语就开始接触它，从大字不识一筐到出口成章，我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲，因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。
但看着一个个表情木然，好像是被死死地钉在纸上的汉字，却又有种说不出的感觉。
这一周，我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元，不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋!瞧，一个个汉字都逃出了方格的拘束，之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。
它们一个个在纸上欢快地跳跃，在我耳边尽情地讴歌，并用不同的方式展示自己姓名的来历：“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。
“夜”字则散发出一股神秘味儿。
“笑”字跌跌撞撞地走过来，二话不说就扯开嗓门儿大笑起来，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，声音回荡在天空。
“书”字蹦到我的头上，拉长了脸，说道：“快把我肚子里的东西读完!”“鬼”字更加直接，张牙舞爪地向我扑来，还是“盾”字帮我挡了下来。
“枪”字板着脸，冷冷的目光让我浑身不自在，“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。
最后，“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里，结束了这场闹剧。
看，这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前，它们在纸上跳跃着，笑着，欢快的旋律永不停止!五年级语文上册第五单元作文篇2中国的汉字有好几千个，每个汉字都有自己的意义，每一个人也喜欢不同的汉字，而我最喜欢的汉字是财富的“财”字。
“财”这个字是由“贝”和“才”组成的，“财”是钱和物资的总称，用“财”这个字组成的词语都是关于有价值的东西，比如：财产、财宝、财金……我对“财”这个字理解的：“贝”是指珍珠，“才”是有才华的人，串起来就是珍珠项链，有才华的人才能得到“贝”，有才华的人才能赚到钱。
我看过一本书，名叫《小狗钱钱》。
小学五年级上册语文第五单元作文450字6篇
小学五年级上册语文第五单元作文450字6篇小学五年级上册语文第五单元作文450字1我的爱好可谓丰富多彩，不过，我最大的兴趣爱好还是看书。
书，就像我的生命。
在小时侯，虽然我不认识多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房间里东翻西翻，翻出了一本绘本。
我怀着极大的兴趣急切地翻开了一页、两页——。
从此，我对书的兴趣一发不可收拾了。
那时侯，我看的还是绘本。
一旦有不会的字就问爸爸妈妈。
通过看书我的词汇量越来越丰富。
渐渐地，我就不满足于看这种以图画为主的了，我开始看童话故事和小说了。
我时不时会进入书中，我一会儿在夜空中自由飞翔，一会儿参加舞会，一会儿走进了秘密花园，一会儿乘上了太空飞船——妈妈说我看书看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有书，我就忘了吃忘了睡。
书还树立了我的理想，我希望成为一名像杨红樱、伍美珍那样的作家。
不仅如此，书还带了给我几件趣事呢！有一次我正在看书呢，妈妈突然破门而入，我仍像个没事人儿一样坐在沙发上看书。
妈妈一看，觉得很奇怪，便用力把门一关，然后连忙把目光转向我，可我仍像个木头人一样坐着一动不动。
妈妈终于忍无可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我吓了一大跳。
最后的结果是：妈妈笑得花枝乱颤，而我却苦着脸站在旁边。
在书海里我学会了以宽待人，以诚待人，懂得了许多人生哲理，书就是我永远的朋友，永远的伴侣。
小学五年级上册语文第五单元作文450字2几天前，我坐在北京飞往杭州的飞机上，让我领略到空中那奇异无比景观。
当我坐在机舱的窗边，心随着飞机的上升也提了起来，过了一会儿，飞机已经飞到了云层上面，也渐渐变得平稳了。
向窗外望去，云朵在脚下缓缓漂移，那云朵一层一层地叠在一起，忽然间看到了一朵云，它的样子就像一名战士骑着一匹战马，马前面的两个蹄子还是翘起来的呢！我连忙抓拍了这一瞬间：接着我看到了一片云海，云雾还在不停地翻动，像连绵起伏的山峰：然后我看到了一朵云，它像一个喷泉，里面的雾珠仿佛向我缓缓驶来，和我友好问候，我的脸紧紧的贴在窗户上，向它们问好。
五年级上册人教版第五单元习作范文
五年级上册人教版第五单元习作范文
说起我们的老师，那可真是像漫画里走出来的人物一样，各有各的特点，今天我就来给你们讲讲我的语文老师——李老师。
李老师长得高高瘦瘦的，就像一根挺拔的竹竿。
他那一头乌黑的头发总是梳得一丝不苟，油光发亮，就像电视里那些大明星的头发似的。
最有趣的是他的眼镜，镜片后面的那双眼睛就像两颗闪闪发光的星星，仿佛藏着无尽的智慧。
这双眼睛也像孙悟空的火眼金睛一样厉害，我们在课堂上做的任何小动作都逃不过他的眼睛。
李老师还是个很幽默的人呢。
记得有一次，我们班的“调皮大王”小明在课堂上偷偷地玩小飞机模型。
李老师发现后，并没有立刻发火，而是慢悠悠地走到小明身边，拿起他的小飞机，一本正经地说：“哟，这飞机看起来挺酷的嘛。
不过这可不是在航空课上，而是语文课哦。
你这小机长，是不是开错航线啦？”全班同学哄堂大笑，小明也不好意思地低下了头。
从那以后，小明在语文课上再也没有玩过东西了。
李老师对我们的要求也很严格。
他就像一个一丝不苟的工匠，不容许我们在学习上有一点马虎。
每次我们写作文，他都会逐字逐句地批改，哪怕是一个小小的标点符号用错了，他都会给我们指出来。
有一次，我写作文的时候把“的”“地”“得”用混了，李老师就把我叫到办公室，耐心地给我讲解它们之间的区别，还让我做了一些专项练习，直到我完全掌握为止。
这就是我们的李老师，一个像漫画人物一样独特、有趣又严格的老师。
他就像一盏明灯，照亮了我们在知识海洋里前行的道路。
人教版小学语文五年级上册各单元作文范文
第一单元作文范文我在读书中成长从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。
来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。
看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。
只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。
讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。
情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。
”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。
我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。
面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
五年级上册语文第五单元作文6篇 .doc
五年级上册语文第五单元作文6篇五年级上册语文第五单元作文：有趣的汉字400字我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。
以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。
为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
汉字真是太奇妙，太有趣了。
我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。
五年级上册语文第五单元作文550字五年级上册语文第五单元作文550字当你孤独、寂寞的时候，是谁陪着你；当你失去一切的时候，是谁带给你欢乐，让你欢笑。
当你遇事不知所措，徘徊左右的时候，是谁教你人生的道理。
是书，是一本本好书，是书带给我欢乐，是书伴我们成长。
我每天玩着电脑里有趣的游戏，吃着美味的零食。
可是，自从遇到书，我就似变了个人一样。
整天沉浸在书的海洋，几乎忘了吃，忘了睡。
我看了《中外哲理故事》、《绿野仙踪》、《水浒传》、《三国演义》、《一千零一夜》、《银狐托米》、《木偶奇遇记》等等，其中我最喜欢的是《中外哲理故事》，这本书处处都有哲学、哲理，让我爱不释手。
比如在《中外哲理故事》中，有只蜘蛛在原地结了七次网，由于蜘蛛的坚持不懈，最后第七次终于织网成功了。
人教版五年级上册第五单元作文（精选39篇）
人教版五年级上册第五单元作文（精选39篇）人教版五年级上册第五单元作文（精选39篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的人教版五年级上册第五单元作文，希望对大家有所帮助。
五年级上册第五单元作文篇1人们赞扬汉字，因为它独特；人们使用汉字，因为它有趣；而我喜欢汉字，是因为它神奇而富有灵性。
汉字的笔画多变，所以组成的字也各不相同。
人们根据各种事物，创造出不同的笔画，再由不同的笔画组成各种各样的字。
从古至今，汉字经过了三、四千年的演变，凝聚了多少人们智慧的结晶，才演化成今天的这个样子。
像“月”的象形字，和天上弯弯的月亮十分相似；再比如“木”的象形字，中间一根树杆，两旁的树枝伸出来，活像一棵树。
还有很多很多字也是一样，比如“牛”、“马”，让人一看到字就知道这是什么事物。
汉字的读音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞错。
在刚刚建国时，曾有人提议将汉字改成拼音文字，但是汉字中很多字词同音，这提议根本行不通，而且如果把汉字改成拼音，那么中国三千年来的悠远文化也将失传。
汉字的读音也给我们的生活带来了很多的乐趣：有些人不慎把音读错，便会造成大家的误解。
广告上经常会利用字的同音，编出了令人叫绝的广告词，夺人眼球，如热水器广告：随心所浴（欲）；止咳药广告：咳（刻）不容缓；服装广告：（依依）衣衣不舍等等，这些在我们生活中的点点滴滴，都能表现出汉字的独特。
由汉字组成的诗句、文章更是美不胜收。
美丽的汉字组成的诗句使人一看就能感受到诗人要表达的情感。
而阅读由汉字组成的一篇文章更使人身临其境般的感觉，会让我们跟着作者的文章时而开心，时而伤心，这就是汉字的魅力。
国外的文字却很难做得到这一点。
所以我们经常看到国外的文章看上去十分寡淡，没有中国汉字在字句之间感受到的强烈情感，显得有点无趣。
中国的汉字还使古代的书法家引发了各种写法，从而形成了多种风格的书法，书法家的墨宝十分珍贵，他们书写的字或行云流水，或刚劲有力，令人赞叹不已。
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文新课标人教版五年级语文上册第五单元作文【篇一】我爱有趣的汉字中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信，都离不开汉字。
但是，你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者;一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……啊!汉字真是奇妙无比。
有的汉字躯干弯曲，末梢放纵;有的汉字两边修长，躯干矮小;还有的汉字不方不圆，若行若飞。
我真是想学习更多有趣的汉字!【篇二】汉字的魅力关于汉字的魅力，相信不用我多说大家也都知道，中国的汉字文化博大精深，是我们的中国人的骄傲。
汉字的`起源有种种传说，人们都说文字是仓颉创造的，这种种传说的是靠不住的，文字是劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。
汉字象征着中国人的智慧，汉字是世界上充满智慧的文字，千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。
自从创造了文字以后，字就在反反复复的改变：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。
中国的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比骄傲和自豪。
爱汉字就是爱自己的祖国。
在现实生活中汉字是处处紧邻的，如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，认真的学便可以很快学会。
生活中也离不开汉字。
汉字为我们打开知识之门，方便我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间交流更要用汉字语言。
这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊!汉字是我们文化的瑰宝，是我们的骄傲，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!【篇三】神奇的汉字今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
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我喜欢学汉字（1)
我喜欢学汉字,因为学了汉字,就会写日记、看报纸、读书、打作文。
汉字是一种有趣的文字,它一般是由偏旁组成,汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了,例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”,我觉得特别有意思。
现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术,用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢!在生活中,我自信多了，我越来越接近成功了！
我国的汉字是很有趣的,很多汉字，字的每一部分表示一个意思,合成一个字,就像一个小故事。
比如“信”,左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。
人说
话当然要讲信用,所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”,上边的“宝盖儿”表示屋子,下边的“豕（sh#)”指的是猪。
屋子下面有猪，就是家。
我国古代,猪是财富的象征,猪越多财富越多。
“家”字后来引申为人居住的地方。
古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。
甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。
如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。
金文的眼眉更逼真，到了小篆,上半部分就不太像眉毛了,下半部分也变成了代表眼睛的“目”。
现在的“眉”字更失去了原有的图形,变成了一个符号。
张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”
字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。
哈哈!你们看,汉字多有意思啊！
一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。
汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字,是人类最高智慧的结晶。
作为中国人,我们应为此自豪和骄傲。
学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。
我爱汉字，我就是喜欢学汉字！
有趣的汉字(1）
汉字特别地有趣,它有着几千年的悠久历史。
请你们跟我来遨游汉字王国吧。
汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。
在这七种汉字汉字中,我最喜欢行书。
因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正,也不像草书那样潦草。
真是是两全其美啊！
汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。
其中形声字在字典里比较多,在《说文解字》里形声字占了82％呢!
书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。
王羲之是我国
的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。
汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。
比如：和尚云游——出事(寺）了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输（苏）……怎么样,有趣吧?
字谜也很有趣，比如:头是一,腰是一,尾是一,其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样,也很有趣吧!
在离开汉字王国前,我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。
这三种字经常在商铺里出现。
简体字：跳午（舞)。
繁体字:灯(灯）行、茶庄(庄)。
错别字:默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。
还有一些商铺别出心裁：一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告）、万事芬达、百事可乐(饮料广告）.这些具有创造性的用法真是太好了。
这次遨游汉字王国到此结束，再见!。