第1课第一次世界大战

第8课第一次世界大战
【学习目标】
1、知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。

2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。

4、分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。

【重点难点】
重点：萨拉热窝事件难点：三国同盟和三国协约形成的原因
【自主探究】
知识点1 三国同盟和三国协约
1、形成的背景
①在两次的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。

②为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。

③19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、与德国之间的矛盾不断激化。

2、形成：
1882 年，由___、__ __和____组成的三国同盟正式形成；20 世纪初，____分别与____、____缔约，建立起三国协约。

这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

知识点2 第一次世界大战的爆发
1、欧洲列强争夺的焦点集中在__ __。

2、1914 年，__ __成为第一次世界大战的导火索。

3、1914年7月，奥匈帝国向宣战，第一次世界大战爆发。

4、意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加__ __一方作战。

知识点3 第一次世界大战的进程和结果
1、第一次世界大战爆发后，战争主要在__ __上进行。

后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。

2、1916 年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。

由于死亡人数太多，__ __有“绞
肉机”“地狱”“屠场”之称。

3、1917 年，美国参加__ __一方作战；俄国后，退出第一次世界大战。

4、1918 年 11 月，德国投降，第一次世界大战以__ __的失败而结束。

5、第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__ __。

6、第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。

这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了的民族觉醒。

【合作探究】
一、三国同盟和三国协约
阅读本目教材第一、二段，结合“相关史事”及《德国向英国发起挑战（漫画）》图，回答问题：
1、第一次世界大战是在怎样的背景下爆发的？西方列强发动一战的目的是什么？
2、形成了哪两大军事集团？有什么影响？
二、第一次世界大战的爆发
阅读本目教材第一段，结合P35“相关史事”及《1914年6月28日，斐迪南大公夫妇离开萨拉热窝市政厅》图，试回答：
1、第一次世界大战的导火索是什么？
2、如何评价普林西普的刺杀行为?
三、第一次世界大战的进程和结果
阅读本目教材，结合P36、P37“相关史事”和课本插图《遭到炮轰后的凡尔登》、《第一次世界大战欧洲战场形势图》，填注表格：
【拓展延伸】
战争自古有之，为何到20世纪才出现世界大战？
【学后反思】
参考答案：
【自主探究】
知识点1： 1、①工业革命③英国
2、德国奥匈帝国意大利英国法国俄国
知识点2 1、巴尔干地区 2、撒拉热窝事件 3、塞尔维亚 4、协约国
知识点3 1、欧洲战场 2、凡尔登战役 3、协约国十月革命
4、同盟国
5、帝国主义战争
6、殖民地半殖民地国家
【合作探究】
一、三国同盟和三国协约
1、背景：第一次世界大战是“在两次工业革命的推动下”爆发的。

一战爆发的根本原因：帝国主义政治、经济发展的不平衡。

西方列强发动战争的目的：为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所。

2、两大军事集团：
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；
三国协约：英国、法国、俄国。

影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

二、第一次世界大战的爆发
1、第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件。

2、普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，后果是灾难性的。

在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识──热爱和平、远离战争，我们应反对个人恐怖手段。

【拓展延伸】
①客观条件：20世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强；
②现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界；
③可能条件：科技进步成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。