小学语文文学常识(一)PPT课件
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小学语文拓展--文学常识[优质ppt]
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10、下面哪句话是孔子说的？ （ ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
10、下面哪句话是孔子说的？ （ A ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
《论语》开篇第一句，学而时习之，不亦说乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
国学系列之文化常识
1、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹 》，说
的是哪“三不知”？ ( )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
6、“一问三不知”出自《左传》，说
的是哪“三不知”？ ( B )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
7、《孙子兵法》的作者是：( ) A、孙武 B、孙膑 C、孙悟空
4、为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个
历史故事？（ ）
A、 孟母教子
B、岳母刺字
4、为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个
历史故事？（ A ）
A、 孟母教子
B、岳母刺字
孟母三次搬家子，就是孟母择邻的故事。第一次：孟子很小的时候，父 亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识 教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人， 他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母见了，想：“这个居住的地方不 是很理想的地方。第二次：于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。因 为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母 见了，又想：“这个居住的地方不好。”第三次：孟母又一次搬家了， 这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟 母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。” 孟柯很贪玩，
小学语文各年级知识点(教师)PPT课件
写作技巧
培养写作兴趣和信心，多写多练，不断提高写作水平。
写作技巧
写作技巧
学会突出文章重点和中心思想，使读者更容易理解。
学习如何构思文章结构，合理安排段落和布局。
学习使用修辞手法和表达方式，增强文章的表现力和感染力。
写作技巧
文学常识
了解不同文学体裁的特点和要求，如小说、诗歌、散文等。
学习文学史和文学流派的基本知识，了解不同时期的文学特点和风格。
词汇积累
总结词
理解句子结构，培养表达能力
详细描述
二年级的学生需要理解简单句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，同时能够运用所学词汇和语法知识进行简单的句子表达。教师可以通过造句、仿写等方式帮助学生掌握句子结构，提高表达能力。
句子结构与表达
培养阅读理解能力，学习段落组织
总结词
二年级的学生需要培养初步的阅读理解能力，能够理解简单的段落大意。同时，教师需要引导学生学习段落的组织方式，如按照时间顺序、空间顺序等进行描述，并尝试让学生自己写一些简单的段落，提高学生的写作能力。
四年级知识点
了解古诗词中的意象和象征，理解作者表达的情感和思想。
详细描述
总结词：培养学生对古诗词的鉴赏能力
掌握古诗词的韵律和节奏，理解诗词的含义和意境。
引导学生品味古诗词的语言美和艺术美，提高学生的审美能力和文化素养。
古诗词鉴赏
01
03
02
04
05
01
03
04
02
现代文阅读深度理解
总结词：提高学生的现代文阅读理解能力
01
02
03
04
05
06
拼音与识字
基础阅读理解
阅读习惯
小升初小学语文文学常识总结PPT
表演艺术鉴赏
分析角色塑造，观赏舞台表演，品味台词韵味。
05
成语、谚语、歇后语等语言
文化现象解析
Байду номын сангаас
成语来源及意义阐释
历史典故
来源于历史故事、传说、 文献等，如“卧薪尝胆” 表示刻苦自励、奋发图强 。
民间习俗
反映民间生活、信仰、价 值观等，如“亡羊补牢” 强调及时采取措施防止损 失。
古代哲学思想
体现古代哲学观念、道德 伦理等，如“水滴石穿” 寓意持之以恒、坚持不懈 。
散文特点及欣赏方法
01
散文特点
形散神聚，意境深远，语言优美。
02
欣赏方法
抓住线索，体会意境，品味语言。
小说类型及解读技巧
小说类型
按篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说；按 题材可分为历史、现实、科幻、奇幻等。
解读技巧
分析人物形象，关注情节发展，探讨主题思想。
戏剧结构及表演艺术鉴赏
戏剧结构
包括序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。
文学创作
作家运用这些语言文 化现象丰富作品内涵 ，提高读者的阅读体 验。
社交交流
在日常生活中引用成 语、谚语、歇后语等 ，可以增强表达效果 ，展现个人文化素养 。
跨文化传播
通过翻译和传播，让 世界了解中国独特的 语言文化魅力，促进 文化交流与融合。
文学常识在小升初考试中的
06
运用与备考策略
历年小升初考试文学常识考点分析
学会分析诗歌的起承转合，理解诗人 的情感变化和思想表达。
经典诗歌诵读与欣赏
01
02
03
《春晓》
通过诵读，感受春天的美 好和生机，理解诗人对自 然的热爱。
《静夜思》
分析角色塑造，观赏舞台表演，品味台词韵味。
05
成语、谚语、歇后语等语言
文化现象解析
Байду номын сангаас
成语来源及意义阐释
历史典故
来源于历史故事、传说、 文献等，如“卧薪尝胆” 表示刻苦自励、奋发图强 。
民间习俗
反映民间生活、信仰、价 值观等，如“亡羊补牢” 强调及时采取措施防止损 失。
古代哲学思想
体现古代哲学观念、道德 伦理等，如“水滴石穿” 寓意持之以恒、坚持不懈 。
散文特点及欣赏方法
01
散文特点
形散神聚，意境深远，语言优美。
02
欣赏方法
抓住线索，体会意境，品味语言。
小说类型及解读技巧
小说类型
按篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说；按 题材可分为历史、现实、科幻、奇幻等。
解读技巧
分析人物形象，关注情节发展，探讨主题思想。
戏剧结构及表演艺术鉴赏
戏剧结构
包括序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。
文学创作
作家运用这些语言文 化现象丰富作品内涵 ，提高读者的阅读体 验。
社交交流
在日常生活中引用成 语、谚语、歇后语等 ，可以增强表达效果 ，展现个人文化素养 。
跨文化传播
通过翻译和传播，让 世界了解中国独特的 语言文化魅力，促进 文化交流与融合。
文学常识在小升初考试中的
06
运用与备考策略
历年小升初考试文学常识考点分析
学会分析诗歌的起承转合，理解诗人 的情感变化和思想表达。
经典诗歌诵读与欣赏
01
02
03
《春晓》
通过诵读，感受春天的美 好和生机，理解诗人对自 然的热爱。
《静夜思》
统编版1-9年级语文体系知识树整理PPT
修辞 作用
比喻 拟人 对偶 夸张 排比 设问 反问
生动具体 形象的表 现事物的
特性
增强语言 节奏感强 的生动和 有音乐美 形象性
突出事物 的本质特 征加强渲
染力
加强文章 气势加重 感情表达
设置悬念 引人注意 启发思考
加强语气 增强文章 表达效果
推敲句子 的含义
理解词句
结合语境辨 析词语的含义
揭示中心
第一时间积累和加工） • 4、语文能力就是生活能力——学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。
注 释
句 式
阅读
基础知识
记
叙 文
说 明
文
议 论
文
诗
诗
歌
词 文
学
文 言
常 识
文
记叙文 议论文 应用文 说明文
阅 读
写
表达
作
修辞
现
代
标句
点子
文
拼 基础知识 音
短 语词
汇
文 字
知 识 点
考点类型
案例 涉及内容
有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时 应认真揣摩，理清思路。
详略安排
详略安排是为文章的中心服务的
突出中心---- 详写 有关中心---- 略写 无关中心---- 不写
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中学语文体系知识树
安排结构 语言表达
构思写法
设置悬念 托物言志 欲扬先抑 开门见山 首尾呼应 以小见大 联想想象
描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动
小学语文课件三年级文学常识
小学语文课件三年级 文学常识
演讲人：
日期：
REPORTING
• 文学常识概述 • 古代文学常识 • 现代文学常识 • 外国文学常识 • 文学常识与语文学习 • 拓展延伸：趣味文学常识
目录
PART 01
文学常识概述
REPORTING
文学常识的定义与重要性
01
文学常识是指关于文学的基本知 识，包括文学作品的类型、特点 、风格、流派以及文学史上的重 要作家、作品等。
文学宝库中的璀璨明珠。
不同国家地区的文学作品特点
1 2 3
法国文学
以浪漫主义和现实主义为主要特点。法国作家善 于描绘人性，对心理活动有深刻的洞察力。
英国文学
具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。英国作 家擅长创作寓言、讽刺作品，文字简练而富有力 量。
俄罗斯文学
以现实主义为主要特点，关注社会问题和民族精 神。俄罗斯作家对人性、社会和历史的探讨深刻 而独到。
THANKS
感谢观看
REPORTING
文学常识对语文素养的促进作用
拓展阅读视野
掌握文学常识有助于学生接触和了解更多的文学作品和流派，拓展 阅读视野，提高阅读兴趣和品味。
增强文化底蕴
通过学习文学常识，学生可以了解不同民族、不同时代的文化传统 和思想观念，增强自己的文化底蕴。
提升审美鉴赏能力
文学常识的积累有助于提高学生的审美鉴赏能力，使其能够更好地欣 赏和评价文学作品的美感和价值。
颂三部分。
《楚辞》是战国时期楚国诗人屈 原等人创作的诗歌集，具有浓厚 的地方色彩和独特的艺术风格。
《诗经》和《楚辞》分别代表了 中国古代诗歌的现实主义和浪漫 主义两大流派，对后世文学产生
了深远影响。
演讲人：
日期：
REPORTING
• 文学常识概述 • 古代文学常识 • 现代文学常识 • 外国文学常识 • 文学常识与语文学习 • 拓展延伸：趣味文学常识
目录
PART 01
文学常识概述
REPORTING
文学常识的定义与重要性
01
文学常识是指关于文学的基本知 识，包括文学作品的类型、特点 、风格、流派以及文学史上的重 要作家、作品等。
文学宝库中的璀璨明珠。
不同国家地区的文学作品特点
1 2 3
法国文学
以浪漫主义和现实主义为主要特点。法国作家善 于描绘人性，对心理活动有深刻的洞察力。
英国文学
具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。英国作 家擅长创作寓言、讽刺作品，文字简练而富有力 量。
俄罗斯文学
以现实主义为主要特点，关注社会问题和民族精 神。俄罗斯作家对人性、社会和历史的探讨深刻 而独到。
THANKS
感谢观看
REPORTING
文学常识对语文素养的促进作用
拓展阅读视野
掌握文学常识有助于学生接触和了解更多的文学作品和流派，拓展 阅读视野，提高阅读兴趣和品味。
增强文化底蕴
通过学习文学常识，学生可以了解不同民族、不同时代的文化传统 和思想观念，增强自己的文化底蕴。
提升审美鉴赏能力
文学常识的积累有助于提高学生的审美鉴赏能力，使其能够更好地欣 赏和评价文学作品的美感和价值。
颂三部分。
《楚辞》是战国时期楚国诗人屈 原等人创作的诗歌集，具有浓厚 的地方色彩和独特的艺术风格。
《诗经》和《楚辞》分别代表了 中国古代诗歌的现实主义和浪漫 主义两大流派，对后世文学产生
了深远影响。
小学语文必知文学常识ppt课件
39、文学作品中有： 劈山救母的（沉香），十二岁当宰相的 （甘罗）， 女扮男装代父从军的（花木兰），被毛泽东称 “生的伟大，死的光荣 ” 的（刘胡兰）。
40、在神话里有（后羿）射日，神农尝百草，愚公移山，嫦娥奔月。 41、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”选自李商隐《无题》。 42、 田园诗人（王维、孟浩然）等；边塞诗人（王昌龄、高适）等。 43、“难得糊涂 ”是郑板桥说的。 44、至圣—孔子 书圣—王羲之 药圣—李时珍 亚圣—孟子 画圣— 吴道子 茶圣—陆羽 诗圣—杜甫 医圣—张仲景
5、唐代诗人李白与杜甫并称 （李杜）、李商隐于杜牧并称 （小李杜）、 温庭筠与李商隐并称（温李），他俩与段成式称（ “三才子”）
6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”是唐代诗人（白居易）所做， 选自（《大林寺桃花》）。
7、唐朝诗人贾岛，与（孟郊）齐名，人们称之为（ “苦吟诗人 ”）
8、苏东坡称王维的诗（ “诗中有画，画中有诗 ”）。 9、与“指”有关的成语（指桑骂槐）（指鹿为马）（指鸡骂狗（（指 手画脚）。
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10、沙里淘（ 金）枝玉（ 叶）落归（ 根）深蒂（ 固）执己见 11、初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 12、诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗鬼李贺，杜甫的诗称 史”。
“诗
13、唐代诗人贺知章把无形的春天写成剪刀，这句诗为 “不知细叶谁
。 裁出，二月春风似剪刀 ”
14、书圣王羲之，至圣孔子，画圣吴道子，乐圣贝多芬。 15、中国文学史上第一部诗歌总集 （诗经），其内容分为 （风）（雅） （颂）三部分。
小学语文文言文小古文《《孟子》四则》PPT课件
贰
古文详解
朗读文本 （一）
老①吾老②，以及③人之老；幼④吾 幼⑤，以及人之幼。（《梁惠王上》）
文意疏通
老①吾老②，以及③人之老；幼④吾幼⑤，以及人之幼。
①老：动词，赡养，孝敬。 ②老：名词，老人，长辈。 ③及：这里有推己及人的意思。 ④幼：动词，抚养。 ⑤幼：名词，子女，小辈。
（《梁惠王上》）
文意疏通
老①吾老②，以及③人之老；幼④吾幼⑤，以及人之幼。
（《梁惠王上》）
在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关 系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有 血缘关系的小孩。
文本探究 这句话阐述了要敬老爱幼，具有“兼爱”思想。
朗读文本 （二）
仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒①爱之，敬人者 人恒敬之。
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇， 威武不能使他的意志屈服。这才叫作有志气有作为的大丈夫。
文本探究
这句话告诉我们只有坚守本心，不畏强暴， 坚持正义，才是真正的大丈夫。
叁
知识梳理
文学常识 孟 子 ， 名 ___轲___, 字 ___子__舆___ ， ____战__国__ 时 期 ____哲__学__ 家 、
①故：所以。 ②是：这，这样的。 ③苦其心志：使他的意志苦恼。 ④饿其体肤：使他经受饥饿之苦。 ⑤空（kòng）乏其身：使他身处贫困之中。空乏，财资缺乏。 ⑥行拂（fú）乱其所为：使他做事不顺。拂，违背。乱，扰乱。
文意疏通
故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨， 饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦， 曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）
这句话劝人互爱互敬，又强调了个人修养中的反躬自省。
朗读文本 （三）
2024版小学语文教育PPT课件
培养口语表达能力
通过课堂发言、演讲等活动，培 养学生的口语表达能力，提高学
生的口语交际能力。
5
小学语文教育的特点
基础性
小学语文教育是语文教育的基础阶段， 注重基础知识的传授和基本能力的培 养。
综合性
小学语文教育涉及语言、文学、历史、 哲学等多个领域，具有综合性。
2024/1/26
实践性
小学语文教育注重实践应用，通过大 量的阅读、写作、口语表达等活动提 高学生的语文实践能力。
2024/1/26
13
阅读与写作的结合
以读促写
通过阅读优秀文本，引导学生学 习其写作技巧和表达方式，激发
学生的写作灵感和创作欲望。
2024/1/26
读写结合的实践
安排适当的读写结合练习，如读后 感、故事续写、情景对话等，让学 生在实践中提高阅读和写作能力。
阅读与写作的互动
鼓励学生将阅读和写作相结合，进 行创作性阅读和批判性写作，培养 学生的创新思维和批判性思维。
16
口语表达训练
2024/1/26
朗读训练
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文， 培养语感和表达能力。
讲述训练
让学生讲述自己经历过的事情或听过的故 事，提高叙述能力和思维条理性。
演讲训练
组织学生进行主题演讲，培养其公共场合 发言的自信和能力。
17
听说实践与应用
情景对话
模拟真实场景，让学生进行角色 扮演和对话练习，提高语言运用
小学语文教育PPT课件
2024/1/26
1
2024/1/26
CONTENTS
• 小学语文教育概述 • 小学语文教学内容与方法 • 小学语文阅读与写作训练 • 小学语文听说训练与实践 • 小学语文文学素养培养 • 小学语文教育资源与工具
通过课堂发言、演讲等活动，培 养学生的口语表达能力，提高学
生的口语交际能力。
5
小学语文教育的特点
基础性
小学语文教育是语文教育的基础阶段， 注重基础知识的传授和基本能力的培 养。
综合性
小学语文教育涉及语言、文学、历史、 哲学等多个领域，具有综合性。
2024/1/26
实践性
小学语文教育注重实践应用，通过大 量的阅读、写作、口语表达等活动提 高学生的语文实践能力。
2024/1/26
13
阅读与写作的结合
以读促写
通过阅读优秀文本，引导学生学 习其写作技巧和表达方式，激发
学生的写作灵感和创作欲望。
2024/1/26
读写结合的实践
安排适当的读写结合练习，如读后 感、故事续写、情景对话等，让学 生在实践中提高阅读和写作能力。
阅读与写作的互动
鼓励学生将阅读和写作相结合，进 行创作性阅读和批判性写作，培养 学生的创新思维和批判性思维。
16
口语表达训练
2024/1/26
朗读训练
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文， 培养语感和表达能力。
讲述训练
让学生讲述自己经历过的事情或听过的故 事，提高叙述能力和思维条理性。
演讲训练
组织学生进行主题演讲，培养其公共场合 发言的自信和能力。
17
听说实践与应用
情景对话
模拟真实场景，让学生进行角色 扮演和对话练习，提高语言运用
小学语文教育PPT课件
2024/1/26
1
2024/1/26
CONTENTS
• 小学语文教育概述 • 小学语文教学内容与方法 • 小学语文阅读与写作训练 • 小学语文听说训练与实践 • 小学语文文学素养培养 • 小学语文教育资源与工具
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11
4、我国第一部诗歌总集是（ B ） A、《唐诗三百首》B、《诗经》 C、《山海经》
《诗经》是我国第一部诗歌总集， 收入自西周初年至春秋中叶五百多 年的诗歌311篇，又称《诗三百》。
12
5、《西游记》中唐僧的原型是： ()
A、玄奘 B、鉴真 C、如来
13
5、《西游记》中唐僧的原型是 ( A ) A、玄奘 B、鉴真 C、如来
17
7、《孙子兵法》的作者是：( A ) A、孙武 B、孙膑 C、孙悟空
18
。
孙武
19
8、神话故事“夸父逐日”出自哪部书？ （）
A、《山海经》 B、《世说新语》 C、《淮南子》
20
8、神话故事“夸父逐日”出自哪部书？ （A） A、《山海经》 B、《世说新语》 C、《淮南子》
21
9、下列民间爱情故事起源年代最早的是：（ ） A、《白蛇传》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《倩女幽魂》
22
9、下列民间爱情故事起源年代最早的是（ B ）
A、《白蛇传》 B、《梁山伯与祝英台》
《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一 ，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化 遗产，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说 。 自东晋始，在民间流传已有一千七百多年，可谓中国家 喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今 ，有无数人被梁山伯与祝英台的悲惨爱情所感染。
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
32
4
2、我国第一部纪传体通史是（ ） A、《本草纲目》 B、《左传》 C、《史记》
5
2、我国第一部纪传体通史是（ C ） A、《本草纲目》 B、《左传》 C、《史记》
《史记》原名《太史公书》， 东汉末年始称《史记》。
是我国第一部纪传体通史
6
作者：司马迁。字子长。 西汉史学家、散文家。
7
1、前事之不忘，后事之师也。 ——《史记 秦始皇本纪》
23
10、下面哪句话是孔子说的？ （ ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
24
10、下面哪句话是孔子的？ （ A ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
《论语》开篇第一句，学而时习之，不亦说乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
25
国学系列之文化常识
——《史记 淮阴侯列传》
译文：
聪明的人在上千次考虑中，总会有一
次失误；愚蠢的人在上前次考虑中，
总会有一次收获。
8
3、我国第一部词典是（ ）
A、《说文解字》 B、《咬文嚼字》 C、《新华字典》
9
3、我国第一部词典是（ A ）
A、《说文解字》 B、《咬文嚼字》 C、《新华字典》
10
4、我国第一部诗歌总集是（ ） A、《唐诗三百首》B、《诗经》 C、《山海经》
小学语文文学常识 （一）
1
国学系列之文学作品
2
1、被称为“诗魔”的人是谁？（ ） A、 李白 B、白居易 C、杜甫
3
1、被称为“诗魔”的人是谁？（ B ） A、 李白 B、白居易 C、杜甫
白居易，字乐天，号香山居士，唐朝诗人，“诗魔、诗王”
其代表作有《琵琶行》，《长恨歌》，《赋得古原草送别》等
28
2、古代宫殿大门前成对的石狮一 般都是：( )
A、 左雄右雌 B、 左雌右雄
C、雌雄无所谓
29
2、古代宫殿大门前成对的石狮一 般都是：( A )
A、 左雄右雌 B、 左雌右雄
C、雌雄无所谓
30
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
1、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹 治理的是哪个流域的洪水？ ( )
A、长江流域 B、黄河流域
27
1、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹
治理的是哪个流域的洪水？ ( B )
A、长江流域 B、黄河流域
尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,禹和 老百姓一起劳动,拿着锹子,带头挖土、挑土,经过 十年的努力,终于把洪水引到大海里去
译文：吸取过去的经验教训， 可以作为以后的借鉴。
2、项庄舞剑，意在沛公。 ——选自《史记 项羽本纪》
译文：项庄舞剑的目的， 在于刺杀刘邦。
3、士为知己者死，女为悦己者容。 ——《史记 刺客列传》
译文：大丈夫甘愿为了解和赏识自己的人 去死，美女情愿为爱慕自己的人修饰容貌。
4、智者千虑，必有一失；
愚者千虑，必有一得。
14
6、“一问三不知”出自《左传》，说
的是哪“三不知”？ ( )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
15
6、“一问三不知”出自《左传》，说
的是哪“三不知”？ ( B )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
16
7、《孙子兵法》的作者是：( ) A、孙武 B、孙膑 C、孙悟空
4、我国第一部诗歌总集是（ B ） A、《唐诗三百首》B、《诗经》 C、《山海经》
《诗经》是我国第一部诗歌总集， 收入自西周初年至春秋中叶五百多 年的诗歌311篇，又称《诗三百》。
12
5、《西游记》中唐僧的原型是： ()
A、玄奘 B、鉴真 C、如来
13
5、《西游记》中唐僧的原型是 ( A ) A、玄奘 B、鉴真 C、如来
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7、《孙子兵法》的作者是：( A ) A、孙武 B、孙膑 C、孙悟空
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。
孙武
19
8、神话故事“夸父逐日”出自哪部书？ （）
A、《山海经》 B、《世说新语》 C、《淮南子》
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8、神话故事“夸父逐日”出自哪部书？ （A） A、《山海经》 B、《世说新语》 C、《淮南子》
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9、下列民间爱情故事起源年代最早的是：（ ） A、《白蛇传》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《倩女幽魂》
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9、下列民间爱情故事起源年代最早的是（ B ）
A、《白蛇传》 B、《梁山伯与祝英台》
《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一 ，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化 遗产，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说 。 自东晋始，在民间流传已有一千七百多年，可谓中国家 喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今 ，有无数人被梁山伯与祝英台的悲惨爱情所感染。
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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2、我国第一部纪传体通史是（ ） A、《本草纲目》 B、《左传》 C、《史记》
5
2、我国第一部纪传体通史是（ C ） A、《本草纲目》 B、《左传》 C、《史记》
《史记》原名《太史公书》， 东汉末年始称《史记》。
是我国第一部纪传体通史
6
作者：司马迁。字子长。 西汉史学家、散文家。
7
1、前事之不忘，后事之师也。 ——《史记 秦始皇本纪》
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10、下面哪句话是孔子说的？ （ ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
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10、下面哪句话是孔子的？ （ A ）
A、有朋自远方来，不亦乐乎？ B、天下兴亡，匹夫有责
《论语》开篇第一句，学而时习之，不亦说乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
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国学系列之文化常识
——《史记 淮阴侯列传》
译文：
聪明的人在上千次考虑中，总会有一
次失误；愚蠢的人在上前次考虑中，
总会有一次收获。
8
3、我国第一部词典是（ ）
A、《说文解字》 B、《咬文嚼字》 C、《新华字典》
9
3、我国第一部词典是（ A ）
A、《说文解字》 B、《咬文嚼字》 C、《新华字典》
10
4、我国第一部诗歌总集是（ ） A、《唐诗三百首》B、《诗经》 C、《山海经》
小学语文文学常识 （一）
1
国学系列之文学作品
2
1、被称为“诗魔”的人是谁？（ ） A、 李白 B、白居易 C、杜甫
3
1、被称为“诗魔”的人是谁？（ B ） A、 李白 B、白居易 C、杜甫
白居易，字乐天，号香山居士，唐朝诗人，“诗魔、诗王”
其代表作有《琵琶行》，《长恨歌》，《赋得古原草送别》等
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2、古代宫殿大门前成对的石狮一 般都是：( )
A、 左雄右雌 B、 左雌右雄
C、雌雄无所谓
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2、古代宫殿大门前成对的石狮一 般都是：( A )
A、 左雄右雌 B、 左雌右雄
C、雌雄无所谓
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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1、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹 治理的是哪个流域的洪水？ ( )
A、长江流域 B、黄河流域
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1、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹
治理的是哪个流域的洪水？ ( B )
A、长江流域 B、黄河流域
尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,禹和 老百姓一起劳动,拿着锹子,带头挖土、挑土,经过 十年的努力,终于把洪水引到大海里去
译文：吸取过去的经验教训， 可以作为以后的借鉴。
2、项庄舞剑，意在沛公。 ——选自《史记 项羽本纪》
译文：项庄舞剑的目的， 在于刺杀刘邦。
3、士为知己者死，女为悦己者容。 ——《史记 刺客列传》
译文：大丈夫甘愿为了解和赏识自己的人 去死，美女情愿为爱慕自己的人修饰容貌。
4、智者千虑，必有一失；
愚者千虑，必有一得。
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6、“一问三不知”出自《左传》，说
的是哪“三不知”？ ( )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
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6、“一问三不知”出自《左传》，说
的是哪“三不知”？ ( B )
A、 天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果
C、天气、日历、时间
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7、《孙子兵法》的作者是：( ) A、孙武 B、孙膑 C、孙悟空