高中数学竞赛必备高等数学教材
高等数学竞赛教材推荐
高等数学竞赛教材推荐高等数学竞赛是一项对学生数学能力的考验和挑战，而选择适合的教材来备战竞赛则是至关重要的。
本文将为大家推荐几本优秀的高等数学竞赛教材，希望能够帮助广大数学爱好者更好地准备和参与数学竞赛。
一、《高等数学竞赛指南》《高等数学竞赛指南》是一本经典的高等数学竞赛辅助教材，被广大竞赛选手和教师普遍推崇和使用。
该教材系统全面地介绍了高等数学中的基础理论和常用方法，并通过大量的例题和习题帮助读者巩固和强化所学知识。
该书由浅入深，层次清晰，适合初学者系统学习和提高。
此外，该教材还注重竞赛技巧和解题思路的培养，能够帮助读者在竞赛中更好地发挥自己的数学优势。
二、《数学竞赛指南》《数学竞赛指南》是一本综合性的数学竞赛辅导书籍，包括了高等数学竞赛中的各个领域，如微积分、线性代数、概率统计等。
该书内容丰富，深入浅出地解释了高等数学中的概念和原理，并通过大量的例题和习题加深读者的理解和应用能力。
该教材还注重培养创新思维和解题技巧，通过举一反三的方法引导读者更好地应对竞赛中的各种难题。
三、《高等数学竞赛全解》《高等数学竞赛全解》是一本重点针对高等数学竞赛习题解析的参考书。
该书收录了近年来的各类高等数学竞赛真题，并给出详细的解答过程和方法。
通过阅读和分析该书中的解题思路，可以帮助读者深入理解数学问题的本质和解决方法。
该书还提供了习题集，供读者自主练习和巩固所学知识。
总的来说，该教材适合有一定基础的竞赛选手进行深度学习和提高。
四、《高等数学竞赛解题典型与方法》《高等数学竞赛解题典型与方法》是一本注重实战的高等数学竞赛辅导书籍。
该书通过深入分析历年高等数学竞赛中的典型题目，总结归纳了解题的常用思路和方法。
该教材以问题为导向，通过解题过程的详细分析和解题技巧的展示，帮助读者快速掌握竞赛中常见问题的解决思路，并能够应用到其他类似的题目中。
该书还提供了丰富的练习题和答案，供读者巩固和拓展所学内容。
以上是我给大家推荐的几本高等数学竞赛教材，每本教材都有其独特的特点和优势。
高中数学竞赛标准教材(共18讲)
定理 4 容斥原理；用 A 表示集合 A 的元素个数，则 A Υ B = A + B − A Ι B ,
A Υ B Υ C = A + B + C − A Ι B − A Ι C − B Ι C + A Ι B Ι C ，需要 xy 此结论可以
∑ 推广到 n 个集合的情况，即
定义 3 交集， A Ι B = {x x ∈ A且x ∈ B}.
定义 4 并集， A Υ B = {x x ∈ A或x ∈ B}.
定义 5 补集，若 A ⊆ I ,则C1 A = {x x ∈ I ,且x ∉ A}称为 A 在 I 中的补集。 定义 6 差集， A \ B = {x x ∈ A,且x ∉ B} 。
（3） C1 A Υ C1 B = C1 ( A Ι B ); （4） C1 A Ι C1 B = C1 ( A Υ B).
【证明】这里仅证（1）、（ 3），其余由读者自己完成。
（1）若 x ∈ A Ι (B Υ C) ，则 x ∈ A ，且 x ∈ B 或 x ∈ C ，所以 x ∈(A Ι B) 或 x ∈ ( A Ι C) ，即 x ∈ ( A Ι B) Υ ( A Ι C) ；反之， x ∈ ( A Ι B) Υ ( A Ι C) ，则 x ∈ ( A Ι B ) 或 x ∈ ( A Ι C) ，即 x ∈ A 且 x ∈ B 或 x ∈ C ，即 x ∈ A 且 x ∈ ( B Υ C) ，即 x ∈ A Ι (B Υ C).
然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集，不含任何元素的集合称为空集，用 ∅ 来表示。集合分有限集和无限集两种。 集合的表示方法有列举法：将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集 合的方法，如{1，2，3}；描述法：将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。
攻略高中数学联赛赛程、时间安排、25本数竞书单
攻略⾼中数学联赛赛程、时间安排、25本数竞书单挤进清北等优质名校是众多⾼中⽣的梦想，有梦想是好的，但现实很残酷，这些⾼校招⽣名额有限！尤其在招⽣⽅式改⾰后，⾼考裸分被录取的可能性更⼩。
因此，通过学科竞赛拿奖牌获得降分优惠或直接被保送，成为许多考⽣的必然选择。
但你知道，学科竞赛应该如何备考才能拿到⾼含⾦量的奖牌吗？学科竞赛⽹（jingsai985）根据多年经验，总结出⼀份⾼含⾦量的数学竞赛备考秘籍。
我们从不轻易告诉外⼈，但今天很⾼兴与你分享，因为我们是⾃家⼈！（⼀）先看赛程数学预选赛（初赛）在各地市学校举⾏，评选出的奖项分为市⼀、市⼆、市三，考核优秀的学⽣晋级参加数学联赛。
数学联赛（⼀试、⼆试）全省在指定的⼀个或⼏个地⽅进⾏选拔考试，评选出的奖项分为省⼀（含省队）、省⼆、省三，考核优秀的学⽣晋级参加全国数学决赛，即冬令营（CMO）。
冬令营全国统⼀指定⼀个地⽅进⾏选拔考核，评选出的奖项分为国⼀（含集训队）、国⼆、国三，考核优秀的学⽣晋级参加国家集训队。
最终选出6名优秀选⼿代表中国参加IMO。
IMO全世界在指定的⼀个地⽅进⾏选拔考核，评选出国际⾦牌，国际银牌，国际铜牌。
（⼆）重点看时间安排和阶段备考内容⾼中学业较之前本来就繁重，还要挤出时间备战数竞，因此，进⾏科学规划显得尤为重要。
从初赛到国决⼤略可分为以下五个阶段：1、第⼀阶段：初三暑假到⾼⼀上学期⼤部分学⽣的竞赛之路是从初三毕业那个暑假开始的，虽然某些省份呈低龄化趋势，但并⾮主流。
这个阶段多数竞赛⽣学习必备知识，由于预选赛（初赛）和⼀试的内容均是⾼中知识，且初赛难度较⼩，所以，⽆需单独备考初赛，准备⼀试即可。
此阶段，你需要配合⽼师的课堂教学，以最短时间尽可能⾃学完成⾼考要求掌握的数学知识，同时要注意做题训练。
可以从数学53（五年⾼考三年模拟）【⽂末附详细书单】开始练习，若做起来⽐较顺⼿，就跳过直接刷浙⼤版《⾼中数学竞赛培优教程：⼀试》（第四版），偶尔选53重要题型练⼿感；若做起来有难度，还是要坚持先把53弄懂吃透，奠定⾼考基础。
高中生高等数学教材推荐
高中生高等数学教材推荐在高中阶段学习高等数学是一项艰巨且重要的任务。
选择一本适合自己的数学教材，对于学生的学习效果和发展至关重要。
本文将为高中生推荐几本经典的高等数学教材，帮助他们在学习过程中更好地理解和应用数学知识。
一、《高中高等数学》《高中高等数学》是一本经典的高中数学教材，由著名的数学家编写。
该教材从基础概念开始，逐步引导学生深入理解高等数学的各个知识点。
它结构清晰，内容全面，注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
该教材涵盖了高等数学的各个分支：微积分、线性代数、概率论等，并提供了大量的例题和习题用以巩固和扩展知识。
此外，每章都附有重要概念的总结和重点题目的解析，帮助学生掌握重点和难点。
二、《高等数学新编》《高等数学新编》是另一本备受推崇的高中数学教材。
这本书以生动有趣的方式呈现数学概念和原理，让学生更容易理解和掌握。
该教材在讲解的过程中融入了一些实际应用，帮助学生将数学理论与现实生活相结合。
该教材的习题设计非常注重思考和实践能力的培养，既有基础练习，也有拓展练习。
同时，每章都配有详细的解答过程，供学生参考和自我检验。
三、《高等数学简明教程》《高等数学简明教程》是一本精炼而全面的数学教材。
该教材通过简洁的语言和清晰的示意图，将抽象的数学概念转化为易于理解的形式，使学生更容易掌握数学的本质。
与其他教材不同的是，《高等数学简明教程》在每个章节都给出了充分而必要的定理和公式推导，帮助学生从逻辑上理解数学知识。
此外，该教材还提供了大量的例题和习题，帮助学生巩固所学的知识。
四、《高等数学讲义》《高等数学讲义》是一本系统性、逻辑性很强的数学教材。
该教材以建立完整的数学体系为目标，系统地讲授高等数学的各个分支。
它注重数学知识的严谨性，帮助学生从数学的角度去分析和解决问题。
该教材在每个章节都提供了充分的理论推导和实例应用，帮助学生深入理解数学的原理和方法。
此外，它还配有详细的习题和解答，供学生进行练习和自我检查。
有关准备数学竞赛的书籍
预赛
1、《五年高考三年模拟》B版或《3年高考2年模拟》第二轮复习专用
2、高中数学联赛备考手册华东师范大学出版社*
3、《奥赛经典：超级训练系列》高中数学沈文选主编湖南师范大学出版社*
4、单樽《解题研究》*
5、单樽《平面几何中的小花》（个别地区竞赛会考到平几）
6、《平面几何》浙江大学出版社
7、奥林匹克小丛书第二版《不等式的解题方法与技巧》苏勇熊斌著
一试
0、《奥林匹克数学中的真题分析》沈文选湖南师范大学出版社*
1、《高中数学联赛考前辅导》熊斌冯志刚华东师范大学出版社
2、《数学竞赛培优教程（一试）》浙江大学出版社
3、命题人讲座《数列与数学归纳法》单樽
4、《数列与数学归纳法》（小丛书第二版，冯志刚）
5、《数列与归纳法》浙江大学出版社韦吉珠
6、《解析几何的技巧》单樽（建议买华东师大出版的版本）
7、《概率与期望》单樽
8、《同中学生谈排列组合》苏淳
9、《函数与函数方程》奥林匹克小丛书第二版
10、《三角函数》奥林匹克小丛书第二版
11、《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选*
12、《圆锥曲线的几何性质》
13、《解析几何》浙江大学出版社。
高中数学竞赛标准教材
高中数学竞赛标准教材高中数学竞赛作为一项重要的学科竞赛活动，对学生的数学素养和解题能力提出了较高的要求。
为了更好地备战高中数学竞赛，学生需要掌握一定的数学知识和解题技巧。
因此，编写一套符合高中数学竞赛标准的教材显得尤为重要。
首先，高中数学竞赛教材应该覆盖高中数学的各个知识点，包括代数、几何、数学分析等内容。
这些内容应该涵盖高中数学课程的全部内容，并在此基础上适当扩展，增加一些数学竞赛中常见的题型和解题技巧。
同时，教材中的例题和习题应该具有一定的难度和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和解题潜力。
其次，高中数学竞赛教材应该注重数学知识的深度和广度。
在讲解各个知识点的同时，应该注重知识的内在联系和应用，培养学生的数学思维和解题能力。
教材中的例题和习题应该设计得富有启发性，能够引导学生深入思考，培养他们的数学建模和问题解决能力。
另外，高中数学竞赛教材还应该注重数学知识的实用性和应用性。
除了传统的数学知识和解题技巧外，教材中还应该增加一些数学在现实生活中的应用案例和解题方法，帮助学生将所学的数学知识应用到实际问题中去，提高他们的数学素养和解题能力。
最后，高中数学竞赛教材还应该注重学生的自主学习和能力培养。
教材中应该设计一些适合自主学习的习题和拓展题，鼓励学生在课外进行更多的数学探究和实践。
同时，教材还应该提供一些解题技巧和方法，帮助学生提高解题效率和准确度。
综上所述，一套符合高中数学竞赛标准的教材应该具有全面的知识覆盖、深度和广度的教学内容、实用性和应用性的数学知识以及学生自主学习和能力培养的特点。
这样的教材将有助于提高学生的数学素养和解题能力，为他们在高中数学竞赛中取得优异的成绩奠定坚实的基础。
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总,尖子生请收好
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总，尖子生请收好！首先，强调一点：不是所有学生都可以学数学竞赛，要想学习数学竞赛必须同时具备以下条件：•高考数学可以轻松应对；•对数学竞赛有兴趣，自发选择学习数学竞赛；•具备自主学习能力；•高考涉及的其他学科不存在太大问题，或个人的竞赛前景远优于高考前景。
数学竞赛需要的时间和精力都是很大的，并且如果因为学习竞赛受挫而导致对数学产生负情绪是得不偿失的，因此，我从不提倡“全民竞赛”。
当然，如果你恰好符合以上的四个条件，那么你一定要学习竞赛。
为什么？因为学习数学竞赛的好处很多。
与其他学科竞赛一样，学习数学竞赛除了能在升入高校方面获得保送或降分的优惠外，还能培养学生的自主学习能力，这对学生的整个大学学习乃至今后的学术研究或是社会工作是尤为重要的。
当然，对于大部分学生来说，高校的吸引力是最大的。
而2016年新发布的高校自主招生政策中，其中的变化值得深思：•取消“校荐”，考生需自己报名；•“年级排名”不再是报名条件；•门槛抬高，审核更为严格；•报考专业一定要与特长匹配；•试点高校自主招生考核统一安排在高考结束之后、高考成绩公布前进行。
我们最需要关注的点有三个：① 由于校荐被取消，年级排名也被废除，原本校内成绩突出的学生很难走自招，而自招的报名人数会上升，竞争更加激烈；② 据了解，985高校自招的初审底线是竞赛拿到省二以上，而北清更是要求拿到省一，门槛的提高导致了28万申请自招的学生只有4万余人通过初审，8千余人获得资格，初审和复审的通过率均低于20%；③ 现在的自招考试要求不超过两科，考试的科目和专业是相匹配的，而绝大多数专业的考试科目都有数学，因此数学竞赛的比重是很高的。
总的来说，新的政策直接导致的是各高中年级排名较高的学生更难上清北（难以进入博雅领军，难以获得自招资格，裸考进清北的人更少），而间接导致的是更多的学生走上了竞赛这条道路。
因此，若你有足够的实力，精力和时间，那么竞赛将是你们的不二之选。
高中数学竞赛书籍排行
高中数学竞赛书籍排行
以下是一些高中数学竞赛的经典书籍，排名不分先后：
1. 《高中数学竞赛专题讲座》（共10本）：这套书是数学竞赛的经典教材之一，包括了许多经典的数学竞赛题目和解题方法。
2. 《高中数学竞赛全解》：这本书是数学竞赛的必备参考书之一，包含了高中数学竞赛的所有知识点和经典题目，非常适合学生自学或复习。
3. 《高中数学竞赛真题解析》：这本书收录了大量的数学竞赛真题，并进行了详细的解析，是提高学生解题能力的很好参考书。
4. 《高中数学竞赛不等式选讲》：这本书主要介绍了高中数学竞赛中的不等式问题，包括了许多经典的不等式题目和解题方法。
5. 《高中数学竞赛数论与组合分册》：这本书是数学竞赛数论和组合部分的经典教材之一，包含了大量的经典题目和解题方法。
以上书籍都是高中数学竞赛的经典教材和参考书，对于提高学生的数学竞赛水平有很大帮助。
当然，每个人的学习情况不同，需要根据自己的实际情况选择适合自己的书籍。
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高中数学竞赛必备高等数学教材一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (4)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (5)5、复合函数 (6)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规那么 (11)一、函数与极限1、集合的概念一样地我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合〔简称集〕。
集合具有确定性〔给定集合的元素必须是确定的〕和互异性〔给定集合中的元素是互不相同的〕。
比如〝身材较高的人〞不能构成集合，因为它的元素不是确定的。
我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合，用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。
假如a是集合A中的元素，就讲a属于A，记作：a∈A，否那么就讲a不属于A，记作：a A。
⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集〔或自然数集〕。
记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。
记作N+或N+。
⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。
记作Z。
⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。
记作Q。
⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。
记作R。
集合的表示方法⑴、列举法：把集合的元素一一列举出来，并用〝｛｝〞括起来表示集合⑵、描述法：用集合所有元素的共同特点来表示集合。
集合间的差不多关系⑴、子集：一样地，关于两个集合A、B，假如集合A中的任意一个元素差不多上集合B的元素，我们就讲A、B有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作A B〔或B A〕。
⑵相等：如何集合A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集，现在集合A中的元素与集合B中的元素完全一样，因此集合A与集合B相等，记作A＝B。
⑶、真子集：如何集合A是集合B的子集，但存在一个元素属于B但不属于A，我们称集合A是集合B的真子集。
⑷、空集：我们把不含任何元素的集合叫做空集。
记作，并规定，空集是任何集合的子集。
⑸、由上述集合之间的差不多关系，能够得到下面的结论：①、任何一个集合是它本身的子集。
即A A②、关于集合A、B、C，假如A是B的子集，B是C的子集，那么A是C的子集。
③、我们能够把相等的集合叫做〝等集〞，如此的话子集包括〝真子集〞和〝等集〞。
集合的差不多运算⑴、并集：一样地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为A与B的并集。
记作A ∪B。
〔在求并集时，它们的公共元素在并集中只能显现一次。
〕即A∪B＝｛x|x∈A，或x∈B｝。
⑵、交集：一样地，由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合称为A与B的交集。
记作A ∩B。
即A∩B＝｛x|x∈A，且x∈B｝。
⑶、补集：①全集：一样地，假如一个集合含有我们所研究咨询题中所涉及的所有元素，那么就称那个集合为全集。
通常记作U。
②补集：关于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相关于全集U 的补集。
简称为集合A的补集，记作C U A。
即C U A＝｛x|x∈U，且x A｝。
集合中元素的个数⑴、有限集：我们把含有有限个元素的集合叫做有限集，含有无限个元素的集合叫做无限集。
⑵、用card来表示有限集中元素的个数。
例如A＝｛a,b,c｝，那么card(A)=3。
⑶、一样地，对任意两个集合A、B，有card(A)+card(B)=card(A∪B)+card(A∩B)我的咨询题：1、学校里开运动会，设A＝｛x|x是参加一百米跑的同学｝，B＝｛x|x是参加二百米跑的同学｝，C ＝｛x|x是参加四百米跑的同学｝。
学校规定，每个参加上述竞赛的同学最多只能参加两项，请你用集合的运算讲明这项规定，并讲明以下集合运算的含义。
⑴、A∪B；⑵、A∩B。
2、在平面直角坐标系中，集合C＝{(x,y)|y=x}表示直线y＝x，从那个角度看，集合D={(x,y)|方程组：2x-y=1,x+4y=5}表示什么？集合C、D之间有什么关系？请分不用集合语言和几何语言讲明这种关系。
3、集合A={x|1≤x≤3}，B＝{x|(x-1)(x-a)=0}。
试判定B是不是A的子集？是否存在实数a使A＝B成立？4、关于有限集合A、B、C，能不能找出这三个集合中元素个数与交集、并集元素个数之间的关系呢？5、无限集合A＝｛1，2，3，4，…，n，…｝，B＝｛2，4，6，8，…，2n，…｝，你能设计一种比较这两个集合中元素个数多少的方法吗？2、常量与变量⑴、变量的定义：我们在观看某一现象的过程时，常常会遇到各种不同的量，其中有的量在过程中不起变化，我们把其称之为常量；有的量在过程中是变化的，也确实是能够取不同的数值，我们那么把其称之为变量。
注：在过程中还有一种量，它尽管是变化的，然而它的变化相关于所研究的对象是极其微小的，我们那么把它看作常量。
⑵、变量的表示：假如变量的变化是连续的，那么常用区间来表示其变化范畴。
在数轴上来讲，区间是指介于某两点之间的线段上点的全体。
区间的名称区间的满足的不等式区间的记号区间在数轴上的表示闭区间a≤x≤b[a，b]开区间a＜x＜b 〔a，b〕半开区间a＜x≤b或a≤x＜b 〔a，b]或[a，b〕以上我们所述的差不多上有限区间，除此之外，还有无限区间：[a，+∞)：表示不小于a的实数的全体，也可记为：a≤x＜+∞；(-∞，b)：表示小于b的实数的全体，也可记为：-∞＜x＜b；(-∞，+∞)：表示全体实数，也可记为：-∞＜x＜+∞注：其中-∞和+∞，分不读作"负无穷大"和"正无穷大",它们不是数,仅仅是记号。
⑶、邻域：设α与δ是两个实数，且δ＞0.满足不等式│x-α│＜δ的实数x的全体称为点α的δ邻域，点α称为此邻域的中心，δ称为此邻域的半径。
2、函数⑴、函数的定义：假如当变量x在其变化范畴内任意取定一个数值时，量y按照一定的法那么f总有确定的数值与它对应，那么称y是x的函数。
变量x的变化范畴叫做那个函数的定义域。
通常x叫做自变量，y叫做函数值〔或因变量〕，变量y的变化范畴叫做那个函数的值域。
注：为了讲明y是x的函数，我们用记号y=f(x)、y=F(x)等等来表示。
那个地点的字母"f"、"F"表示y与x之间的对应法那么即函数关系,它们是能够任意采纳不同的字母来表示的。
假如自变量在定义域内任取一个确定的值时，函数只有一个确定的值和它对应，这种函数叫做单值函数，否那么叫做多值函数。
那个地点我们只讨论单值函数。
⑵、函数相等由函数的定义可知，一个函数的构成要素为：定义域、对应关系和值域。
由于值域是由定义域和对应关系决定的，因此，假如两个函数的定义域和对应关系完全一致，我们就称两个函数相等。
⑶、域函数的表示方法a)：解析法：用数学式子表示自变量和因变量之间的对应关系的方法即是解析法。
例：直角坐标系中，半径为r、圆心在原点的圆的方程是：x2+y2=r2b)：表格法：将一系列的自变量值与对应的函数值列成表来表示函数关系的方法即是表格法。
例：在实际应用中，我们经常会用到的平方表，三角函数表等差不多上用表格法表示的函数。
c)：图示法：用坐标平面上曲线来表示函数的方法即是图示法。
一样用横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。
例：直角坐标系中，半径为r、圆心在原点的圆用图示法表示为：3、函数的简单性态⑴、函数的有界性：假如对属于某一区间I的所有x值总有│f(x)│≤M成立，其中M是一个与x无关的常数，那么我们就称f(x)在区间I有界，否那么便称无界。
注：一个函数，假如在其整个定义域内有界，那么称为有界函数例题：函数cosx在(-∞,+∞)内是有界的.⑵、函数的单调性：假如函数在区间(a,b)内随着x增大而增大，即：关于(a,b)内任意两点x1及x2，当x1＜x2时，有，那么称函数在区间(a,b)内是单调增加的。
假如函数在区间(a,b)内随着x增大而减小，即：关于(a,b)内任意两点x1及x2，当x1＜x2时，有，那么称函数在区间(a,b)内是单调减小的。
例题：函数=x2在区间(-∞,0)上是单调减小的，在区间(0,+∞)上是单调增加的。
⑶、函数的奇偶性假如函数关于定义域内的任意x都满足=，那么叫做偶函数；假如函数关于定义域内的任意x都满足=-，那么叫做奇函数。
注：偶函数的图形关于y轴对称，奇函数的图形关于原点对称。
⑷、函数的周期性关于函数，假设存在一个不为零的数l，使得关系式关于定义域内任何x值都成立，那么叫做周期函数，l是的周期。
注：我们讲的周期函数的周期是指最小正周期。
例题：函数是以2π为周期的周期函数；函数tgx是以π为周期的周期函数。
4、反函数⑴、反函数的定义：设有函数，假设变量y在函数的值域内任取一值y0时，变量x在函数的定义域内必有一值x0与之对应，即，那末变量x是变量y的函数.那个函数用来表示，称为函数的反函数.注：由此定义可知，函数也是函数的反函数。
⑵、反函数的存在定理：假设在(a，b)上严格增(减)，其值域为R，那么它的反函数必定在R上确定，且严格增(减).注：严格增(减)即是单调增(减)例题：y=x2，其定义域为(-∞,+∞)，值域为[0,+∞).关于y取定的非负值,可求得x=±.假设我们不加条件，由y的值就不能唯独确定x的值，也确实是在区间(-∞,+∞)上，函数不是严格增(减)，故其没有反函数。
假如我们加上条件，要求x≥0，那么对y≥0、x=确实是y=x2在要求x≥0时的反函数。
即是：函数在此要求下严格增(减).⑶、反函数的性质：在同一坐标平面内，与的图形是关于直线y=x对称的。
例题：函数与函数互为反函数，那么它们的图形在同一直角坐标系中是关于直线y=x对称的。
如右图所示：5、复合函数复合函数的定义：假设y是u 的函数：，而u又是x 的函数：，且的函数值的全部或部分在的定义域内，那末，y通过u的联系也是x的函数，我们称后一个函数是由函数及复合而成的函数，简称复合函数，记作，其中u叫做中间变量。
注：并不是任意两个函数就能复合；复合函数还能够由更多函数构成。
例题：函数与函数是不能复合成一个函数的。
因为关于的定义域(-∞,+∞)中的任何x值所对应的u值〔都大于或等于2〕，使都没有定义。
6、初等函数⑴、差不多初等函数：我们最常用的有五种差不多初等函数，分不是：指数函数、对数函数、幂函数、三角函数及反三角函数。
下面我们用表格来把它们总结一下：函数名称函数的记号函数的图形函数的性质指数函数a):不论x为何值,y总为正数;b):当x=0时,y=1.对数函数a):其图形总位于y轴右侧,并过(1,0)点b):当a＞1时,在区间(0,1)的值为负；在区间(-,+∞)的值为正；在定义域内单调增.幂函数a为任意实数那个地点只画出部分函数图形的一部分。
令a=m/na):当m为偶数n为奇数时,y是偶函数;b):当m,n差不多上奇数时,y是奇函数;c):当m奇n偶时,y在(-∞,0)无意义.三角函数(正弦函数)那个地点只写出了正弦函数a):正弦函数是以2π为周期的周期函数b):正弦函数是奇函数且反三角函数(反正弦函数)那个地点只写出了反正弦函数a):由于此函数为多值函数,因此我们此函数值限制在[-π/2,π/2]上,并称其为反正弦函数的主值.⑵、初等函数：由差不多初等函数与常数通过有限次的有理运算及有限次的函数复合所产生同时能用一个解析式表出的函数称为初等函数.例题：是初等函数。