主题班会教案之新学期新起点的主题班会
新学期新起点新希望班会教案
新学期新起点新希望班会教案班会主题：新学期，新起点，新希望一、班会目标：1.让学生意识到新学期是一个新的起点，鼓励他们树立新的目标和希望。
2.帮助学生制定个人计划，提高学习效率和成绩。
3.鼓励学生勇于面对挑战，培养积极向上的心态。
4.提醒学生保持健康的生活方式，保证身心健康。
二、班会内容：1.引入活动（10分钟）在班会开始的时候，播放一段鼓励学生的音乐。
学生们可以跟着音乐挥舞手臂，拉伸身体，放松紧绷的神经。
然后，教师可以邀请几位学生分享自己对新学期的期望和希望。
2.新的起点（20分钟）教师向学生讲述新的学期是一个新的起点。
新学期里，同学们将面对新的课程、新的老师，可能还会有新的朋友。
学生可以分享自己对新学期的期望和计划，比如提高门功课的成绩、参加学校的社团活动等。
3.目标和计划（30分钟）教师可以引导学生制定个人目标和计划。
通过问学生一些建议的问题，例如：-你打算在新的学期里提高哪些学科的成绩？你能具体规划一下怎么做吗？-你打算加入哪些课外活动或者社团？为什么？-你有什么新的技能或者知识想要学习？学生可以以小组为单位，互相交流和讨论，然后向全班汇报自己的计划。
教师可以提供一些反馈和建议，鼓励学生根据自己的实际情况做出合理的计划。
4.勇敢面对挑战（20分钟）通过小组讨论或者分享个人经历，教师可以引导学生认识到面对挑战是成长的机会，鼓励他们勇敢面对困难和障碍。
教师可以分享一些著名人物的成功故事，例如爱迪生有多少次失败的实验才发明了电灯泡。
5.身心健康（20分钟）教师可以向学生介绍保持健康的生活方式，比如均衡饮食、适度运动、上床睡觉的时间等。
学生可以分成小组讨论这些问题，并给出自己的建议。
教师可以提醒学生每天保持足够的睡眠时间，不要过量使用电子产品，保持心情愉快等。
三、班会总结：在班会的最后，教师可以总结一下学生的意见和建议，并鼓励他们在新学期中努力拼搏，取得更好的成绩。
同时也提醒学生们要保持健康的生活方式，保证身心健康。
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇新学期新起点新征程主题班会教案篇一一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。
二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、争论四、活动时间：20xx年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么准备？（二）谈谈假想生活在这样的环境的。
感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被教师、家长唠叨3、处处都是垃圾、苍蝇、蚊子处处都是4、上课时想听课而四周讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、争论2、代表发言（四）班主任提盼望从小事做起，做细心自己为班级建立，出微薄之力（五）定目标（六）班主任寄语：做家长放心、教师喜爱的得意的、听话的孩子。
生命的花朵是漂亮的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的盼望，用才智去翻开生命的窗户，用汗水去浇灌干枯的心田。
快欢乐乐生活，实实在在做事，认仔细真学习，健安康康成长。
让你、我共同努力，收获胜利，收获盼望。
让你、让我一起行动起来，为805班增加光荣！新学期新起点新征程主题班会教案篇二一、活动目的：1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。
2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。
3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。
二、活动形式：运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。
三、活动准备：1、搜集、排练歌曲。
2、完成自己的新学期新计划。
3、师生共同编排小品。
4、制作幻灯片。
5、布置黑板。
四、活动流程：（一）班会导入：主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。
主持人乙：20xx年的8月，是我们七年级新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。
“新学期新起点”主题班会教案
“新学期新起点”主题班会教案主题：新学期新起点目标：1. 使学生了解新学期的重要性和机遇的价值；2. 激发学生迎接新挑战的勇气和信心；3. 培养学生制定目标和计划的能力；4. 鼓励学生为新学期设定积极的心态。
教学内容：1. 引导学生回顾上学期的成果和不足；2. 分享同学们对新学期的期待；3. 解释新学期的目标和计划的重要性；4. 引导学生制定个人的学习目标和计划；5. 鼓励学生树立积极的心态。
教学步骤：第一步：情境导入（10分钟）老师在班会上引导学生回顾上学期的成果和不足，并与学生分享自己对新学期的期望。
提问：上学期发生了什么好事？遇到了哪些困难？大家对新学期有什么期待？第二步：目标解释（10分钟）老师解释新学期目标和计划的重要性，提醒学生新学期是一个新的起点，蕴含着前进和进步的机会。
通过具体的例子说明，比如：制定学习目标可以帮助学生明确方向，提醒自己要达到的目标；制定计划可以帮助学生合理安排时间，高效利用自己的学习时间。
第三步：目标和计划制定（20分钟）老师引导学生制定个人的学习目标和计划，学生可以根据自己的情况和兴趣选择适合自己的目标和计划。
老师可以提供以下问题供学生参考：- 你想在新学期学到什么？为什么？- 你想提升哪些方面的能力？为什么？- 你打算如何学习这些知识和能力？- 你计划怎样克服困难和挑战？- 你把握住这些计划有什么好处？学生可以在小组内讨论并交流自己的目标和计划，在班会结束后，每个学生可以将自己的学习目标和计划写下来，放在自己的学习档案上。
第四步：积极心态（10分钟）老师鼓励学生树立积极的心态，引导学生思考如何面对挑战和困难，如何保持积极的心态。
可以给学生分享一些克服困难和挑战的故事，激发学生迎接挑战的勇气和信心。
第五步：总结反思（10分钟）老师带领学生进行总结反思，问学生讨论以下问题：- 你觉得今天的班会有什么收获？- 你制定的目标和计划是否实际可行？- 你有什么打算要在新学期中改变吗？课后延伸活动：1. 学生可以在学习过程中不断调整和改进自己的学习目标和计划；2. 学生可以相互监督和支持，互相分享自己的学习成果和困难；3. 学生可以定期回顾和评估自己的学习进展，以及对目标和计划的执行情况；4. 学生可以与家长讨论自己的学习目标和计划，寻求家长的支持和鼓励。
新学期新起点班会教案
新学期新起点班会教案新的的学期，新的展望，本人为大家分享的新学期新起点班会教案，仅供大家阅读与借鉴!【新学期新起点班会教案一】教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义;2、引导学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等;3、进行预防灾害，预防突发事情的教育;4、对学生进行日常行为规范的教育。
教学重点：1、引导学生学会预防灾害，预防突发事情;2、帮助学生做遵规守纪的好少年。
教学步骤：一、导入新课。
1、今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。
2、列举出生活中的安全事例，引导学生充分认识安全工作的重要意义。
二、探究新知。
1、帮助学生认识安全工作的重要性。
2、目前，应注意安全的地方：(1) 学生讨论。
(2) 集体交流后归纳：a、人身安全：在校园内不追逐打闹，不做危险的游戏，劳动时，注意安全，课外不玩火，不玩水。
b、交通安全：自觉遵守交通规则，在公路上不追逐打闹，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
c、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注意。
四、学习《小学生日常行为规范》的相关内容：1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
五、教师总结：人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
新学期新起点主题班会教案
新学期新起点主题班会教案新学期新起点主题班会教案在平凡的学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是本店铺为大家整理的新学期新起点主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期新起点主题班会教案1活动目标：1、学生了解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目标。
2、在树立了新目标的基础上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。
3、学习方法，为目标而奋力拼搏！活动准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期新起点新期盼”2、对班会中的节目要适当排练。
3、布置班级环境。
活动过程：一、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人1、讲故事：2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
二、小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？三、比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。
第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
）四、制订本学期“新学期新起点新期盼”学期计划表。
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后，要求学生当堂填好，当堂上交。
五、宣誓仪式。
全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。
我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！六、班主任。
新学期、新起点、新目标主题班会教案
新学期、新起点、新目标主题班会教案一、教学目标1. 情感目标：激发学生对新学期的热情和期待，增强班级凝聚力和归属感。
2. 认知目标：使学生明确新学期的学习目标和个人发展规划。
3. 行为目标：培养学生制定合理计划、积极执行和反思调整的能力。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生设定具体、可衡量的学习目标，并思考实现这些目标的策略。
教学难点：如何激发学生对未来的憧憬，将目标转化为实际行动，并在过程中保持动力和持续性。
三、教学过程1. 开场致辞，营造氛围（5分钟）情感共鸣：通过分享教师自己对新学期的期待和展望，激发学生的共鸣。
氛围营造：利用多媒体展示新学期的美好图景，如校园风景、学习场景等，营造积极向上的氛围。
目标导入：简要介绍本次班会的主题——新学期、新起点、新目标，引出后续讨论。
2. 分享回顾，总结经验（10分钟）个人分享：邀请几位学生分享上学期的学习收获、成长经历或遇到的挑战。
集体讨论：引导学生共同分析上学期班级的整体表现和存在的问题。
总结经验：师生共同总结上学期的学习经验和教训，为新学期提供借鉴。
3. 设定目标，明确方向（15分钟）SMART原则：介绍SMART原则（具体、可测量、可达成、相关性、时限性），引导学生制定个人学习目标。
分组讨论：学生分组讨论并设定小组目标，促进团队协作和共同进步。
目标展示：各组选派代表分享本组目标，全班共同见证并鼓励。
4. 制定计划，付诸行动（15分钟）策略制定：引导学生思考并讨论实现目标的策略和方法，如时间管理、资源利用等。
行动计划：鼓励学生将目标分解为具体的行动计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
互相激励：同学间相互鼓励和支持，建立监督机制，确保计划得到有效执行。
5. 展望未来，持续进步（10分钟）梦想展望：鼓励学生畅想未来，设定长期的人生目标，与当前学习目标相联系。
反思调整：强调在执行计划过程中要进行定期反思和调整，以适应实际情况的变化。
结语鼓励：教师总结本次班会要点，鼓励学生在新学期里勇于挑战自我、不断追求卓越。
“新学期新起点”主题班会教案
“新学期新起点”主题班会教案主题：新学期新起点时间：40分钟活动目标：1. 让学生意识到新学期是提升自我、发展潜能的机会。
2. 培养学生良好的学习和行为习惯。
3. 激发学生对学习和成长的激情和兴趣。
活动准备：1. PPT幻灯片2. 学生手册3. 指示卡片4. 金牌奖章（可选）活动过程：1. 班会开场（5分钟）a. 欢迎学生们，温馨提示班会起始。
b. 学生起立，引导学生们一起向校徽致敬。
2. 班会引入（5分钟）a. 利用PPT展示校园新鲜事、学生校外活动等。
b. 引导学生讨论自己的假期收获和成长。
3. 分享故事（10分钟）a. 挑选一位成功人士的故事，讲述其在学习和成长中的起点和经历。
b. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受。
4. 目标设定（5分钟）a. 引导学生思考并列出自己在新学期中想要实现的目标。
b. 鼓励学生将目标写入学生手册，并告诉他们可以和家长、老师一起制定目标计划。
5. 行为规范（10分钟）a. 引导学生讨论并制定班级的行为规范，如：- 尊重他人，积极参与- 保持教室的整洁- 耐心倾听和遵守纪律等b. 将规范写在大纸上，贴在教室的显眼位置。
6. 激励奖励（5分钟）a. 介绍金牌奖章，每周将选出一位表现优秀的学生，授予他/她金牌奖章。
b. 鼓励学生为获得金牌奖章而努力学习和表现。
7. 总结和反思（5分钟）a. 提醒学生班会即将结束。
b. 让学生自我反思并分享对本次班会的感受和建议。
8. 班会结束（5分钟）a. 温馨提醒学生班会结束，回到座位上继续学习。
教师提示：1. 确保班会的信息传达清晰明了，通过丰富的故事和实例来激发学生的兴趣。
2. 引导学生积极参与互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3. 班级行为规范应该是学生共同参与制定的，让他们认真思考并积极参与讨论。
新学期新起点_主题班会教案5篇
新学期新起点_主题班会教案5篇通过“新学期新起点”主题班会，让学生明确新学期第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，下面是整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
新学期班会教案一一、活动题目新学期、新气象二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在/写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
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主题班会教案之新学期新起点的主题班会
一、时间：10月30日二、地点：高一（2）班三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：1．主持人致词，班会开始2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3．学习方法、经验、教训交流4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5．值日班主任发言6．班主任发言7．宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现
出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。
不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。
面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。
在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。
使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。
高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。
而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。
因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。
最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。
班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。
教师在其中的引导和组织工作非常重要。
我做了以下准备：1．要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。
为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据
此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。
并在实践中严格执行，赏罚分明。
2．事先对家长和学生进行了问卷调查。
3．第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。
要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。
此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。
要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4．抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。
5．为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。
最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。
第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。
并且学生都是不断发展变化的。
只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。
当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。
我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。
我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。
对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。
因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。
我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。
当然，我也及时给予学生最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我
帮助生活委员一起修改了四遍。
结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。
而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。
老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。
第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。
班级形成和谐融洽的氛围。
第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。
并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。
这些对学生触动很大。
学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。
信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。