实验力学读书心得
力学综合实验报告心得
一、前言力学作为一门研究物体运动和静止规律的学科，对于理解自然界和工程实践中的各种现象具有重要意义。
通过本次力学综合实验，我对力学的基本原理和实验方法有了更深入的了解，以下是我对实验的心得体会。
二、实验内容及过程本次实验主要分为三个部分：理论力学实验、材料力学实验和振动实验。
1. 理论力学实验实验一：悬挂法求不规则物体的重心通过悬挂法，我们学会了如何利用力学原理确定物体的重心位置。
实验过程中，我们使用柔软细绳将不规则物体悬挂起来，利用二力平衡原理，在白纸上画出重力作用线，重复悬挂点，最终找到两条直线的交点，即重心位置。
实验二：测量物体的重量实验中，我们使用台秤测量物体的重量，并利用力学方法计算物体的重量。
通过这个实验，我们加深了对合力概念的理解，学会了如何利用力学方法计算重量。
2. 材料力学实验实验一：材料力学金属扭转实验通过实验，我们验证了扭转变形公式，测定了低碳钢的切变模量G，并掌握了低碳钢和铸铁的剪切强度极限。
实验过程中，我们使用游标卡尺和扭转试验机进行测量，了解了扭转材料试验机的构造和工作原理。
实验二：材料力学金属拉伸实验在拉伸实验中，我们观察了材料在拉伸过程中的力学现象，测定了材料的抗拉强度和屈服强度。
实验过程中，我们使用游标卡尺和拉伸试验机进行测量，掌握了拉伸试验机的使用方法。
3. 振动实验实验一：单摆振动实验通过单摆振动实验，我们研究了单摆的周期与摆长、摆角的关系。
实验过程中，我们使用秒表和测量工具测量单摆的周期，分析了摆长和摆角对周期的影响。
实验二：弹簧振子振动实验在弹簧振子振动实验中，我们研究了弹簧振子的周期与弹簧常数、质量的关系。
实验过程中，我们使用秒表和测量工具测量弹簧振子的周期，分析了弹簧常数和质量对周期的影响。
三、实验心得体会1. 理论与实践相结合本次实验让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实验过程中，我们不仅学习了理论知识，还通过实际操作加深了对理论的理解。
2. 注重实验细节实验过程中，细节决定成败。
物理演示实验力学感想
物理演示实验力学感想第一篇：物理演示实验力学感想物理演示实验感想今天上了物理演示实验的课，我一进门就被各种稀奇古怪的仪器吸引住了。
我们能看到各种球，轮子，盆等组成的装置，这些仪器每个都代表着不同的物理原理，让我们大开眼界。
最让我感兴趣的是一个叫鱼洗的装置，这是古代用于洗手洗脸的水盆，人们在四个角画上鱼，将手蘸湿后用手摩擦盆，水会溅出，就好像是从鱼嘴里喷出的一样。
这个实验的物理原理主要是摩擦盆将能量传入盆，使能量传入的过程是一个非线性自激振动过程，其物理实质是用力激起双耳的振动。
这个实验让我对于古人产生了由衷的敬仰之情。
古代人能够掌握鱼洗壳体振动的波节，波幅位置，堪称神奇。
或许他们并没有真正明白其中的原理，但他们善于发现物理现象并将其应用于实践中，这是很值得我们学习的好品质。
还有一个印象深刻的实验是旋转车轮演示陀螺进动，这个实验是用力使车轮快速转动，然后将其头放置到支架上，令转轴竖直，可看到车轮继续绕自身对称轴旋转，若轴与竖直方向成一定角度，车轮不仅绕其自身对称轴旋转，而且自身对称轴还会绕支架旋转。
老师讲解这个实验的时候告诉我们原本这个实验当转速很低时轮子会掉下来，有可能会砸伤人，但一名同学就提出了它的缺点，并对其进行了改进，在轮子下方加了一个板子，轮子停下来时会靠在板子上而不会掉下来。
这是一个很有利的改进，可见这名同学很善于思考，这个给了我很大的触动。
我认为我们的确不仅应当认真学习好理论知识，还应将其应用于实践中，才能让知识发挥它本来的作用。
考虑到安全因素，我想到滚柱式转动惯量演示仪这个实验，我在做实验时由于两个滚筒较重不好控制，一段时间后可能会偏离轨道甚至可能掉下轨道砸伤自己，所以我认为如果能在圆弧轨道上加一个光滑的槽来控制滚筒的方向，应该能使实验更加安全。
今晚的实验让我有了很多的思考，也给了我很多的启示，是一个生动形象而具有很大意义的课程，即增加了我们对知识的理解，也增强了我们的动手能力，让我收获很多。
实验力学学习心得
实验力学学习心得曾经对力学的认识很懵懂，以前在我心中力学是一个很抽象的东西，我一直认为力学更多的是在图纸上的演算与推导，凡是与力相关的事物都属于力学范畴。
对于力学应用方面的理解，也只是粗略的知道它会应用于航空航天、机械、土木、交通、能源、化工、材料、环境、船舶与海洋等等，但原理是什么，方法是怎样的，我想也绝不只是我最初理解的只是一些受力分析那么简单。
而对实验力学这门课的学习则是让我们知道了目前所学的这些知识与它所应用的工程实际相联系的途径和方法。
简单的来说，实验力学就是用实验的方法求解力学问题。
即用实验方法测量在力的作用下，物体产生的位移、速度、加速度、应变（形变）、应力、振动频率等物理量。
工程实验力学中对实验力学的定义是用实验方法测量应变、应力和位移。
也称为实验应力分析。
在我现在学习了这门课之后的理解，实验力学是解决工程问题中力学问题的一个重要环节，是求解其力学问题的中间环节，通过实验力学方法测得所需物理量，最终求出结果。
通过课程认知，我了解了解决力学问题的方法主要有两个：理论方法和实验方法。
理论方法就是理论方法就是将实际问题转化为数学模型，建立方程，然后求解。
它主要有解析法和数值法，理论方法的解答是数学模型的解答，只有实际问题与数学模型相符时才是精确的，这也是它的局限性。
而我们这学期学的实验力学的方法就是在实际问题上直接测量。
我们这学期做了三个实验力学的实验，分别是测量电桥特性，动态应变测量和光测弹性学方法。
这三个实验就用到了实验应力分析的方法——电测，振动测量，光测。
实验力学的实验结果更可靠，并且可以发现新问题，开创新领域。
不过它也有它的缺点就是测量都有误差，并且实验仪器和材料昂贵，这也导致了费用高。
不过，理论分析和实验分析是相辅相成。
理论的建立需要实验分析的成果，发现新问题，建立新理论。
实验设计和实施需要理论分析做指导。
复杂问题需要需要理论与实验共同完成。
正如我刚刚说的，误差是实验方法的一个弊端，也是不可避免的，但随着测试手段的改进和测量者水平的提高，可以减少误差，或者减少误差的影响，提高实验准确程度。
力学实践作业心得体会
一、引言力学作为物理学的基础学科，对于培养学生的科学素养和实际操作能力具有重要意义。
在大学期间，我们学习了大量的力学理论知识，但理论知识的学习并不能完全代替实践。
通过力学实践作业，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以下是我对力学实践作业的一些心得体会。
二、实践作业的内容与过程1. 实践作业的内容本次力学实践作业主要包括以下几个方面：力的合成与分解、牛顿运动定律的应用、功与能的计算、转动动力学、振动与波动等。
2. 实践作业的过程（1）预习：在实践作业开始前，我首先查阅了相关资料，了解了实验原理、实验步骤和注意事项。
（2）实验：在实验过程中，我严格按照实验步骤进行操作，认真观察实验现象，并记录实验数据。
（3）数据处理：将实验数据进行分析和处理，得出实验结果。
（4）撰写实验报告：在实验报告中对实验过程、实验结果、实验结论进行分析和总结。
三、实践作业的心得体会1. 理论与实践相结合的重要性通过力学实践作业，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在实验过程中，我发现理论知识与实际操作之间存在一定的差距，只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地理解和掌握力学知识。
2. 培养实际操作能力力学实践作业不仅有助于我们掌握理论知识，还能提高我们的实际操作能力。
在实验过程中，我学会了如何使用实验仪器、如何观察实验现象、如何处理实验数据等，这些能力对于今后从事科学研究或工程实践具有重要意义。
3. 培养科学素养力学实践作业要求我们严谨、细致、认真，这些品质对于培养我们的科学素养具有重要作用。
在实验过程中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，这些能力将对我今后的学习和工作产生积极影响。
4. 团队合作意识在力学实践作业中，我们需要与同学进行合作，共同完成实验任务。
这使我认识到了团队合作的重要性，学会了如何与他人沟通、协调，提高了我的团队协作能力。
5. 增强学习兴趣力学实践作业使我对力学产生了浓厚的兴趣。
在实验过程中，我感受到了力学知识的魅力，从而激发了我进一步学习力学的动力。
力学实验心得体会
力学实验心得体会在力学实验中，我有幸参与了多次实验，并且在实验过程中积累了一些经验和体会。
下面我将简要总结一下这些心得体会。
首先，力学实验需要我们具备一定的理论知识和实验技能。
在进行实验之前，我们要充分了解实验的目的和原理，并学习相关的理论知识，以便能够更好地理解实验现象和分析实验结果。
同时，我们还需要掌握各种实验器材的正确使用方法，以及安全操作规范，避免发生意外情况。
其次，实验前的准备工作非常重要。
在进行实验之前，我们需要仔细阅读实验指南，了解实验步骤和要求。
在实验室里，我们应该保持整洁的实验环境，并检查实验器材的完好性和实验仪器的准确性。
只有进行充分的准备工作，我们才能顺利地进行实验，并得到可靠的实验结果。
第三，数据的准确记录对于实验结果的分析至关重要。
在实验过程中，我们需要仔细记录每一次实验操作的细节和每一次测量的数据。
在记录数据时，我们要注意数据的单位和精度，以免产生误差。
同时，在实验过程中，我们还要实时观察实验现象，并及时记录下来，以便进一步分析实验结果。
第四，实验数据的分析需要我们独立思考和综合运用所学知识。
在分析实验结果时，我们需要根据实验原理和理论知识，找出数据中的规律和趋势，并结合实验目的和背景进行解释。
有时候，实验结果可能与预期不符，这时我们需要自己思考问题出在哪里，并找出可能的原因。
通过分析实验数据，我们不仅可以验证理论知识的正确性，还可以进一步了解一些科学现象和规律。
最后，实验报告的撰写是对整个实验过程的总结和梳理。
在撰写实验报告时，我们要清晰地表达实验目的、原理和步骤，并详细描述实验结果和数据分析过程。
同时，我们还要对实验中遇到的问题和困难进行总结，并提出改进的方法和建议。
实验报告的撰写是对我们实验能力和科学素养的展示，因此要重视起来，力争做到准确、简洁、逻辑清晰。
通过这些力学实验，我不仅掌握了一些基本的实验技能，还提高了自己的科学素养和实验能力。
我深刻体会到，作为一名工科学生，实验是我们学习的重要组成部分，通过实验，我们可以更深入地理解理论知识，培养科学思维和动手能力。
力学心得体会
力学心得体会力学是物理学的一个重要分支，研究物体运动的规律和力的作用。
通过学习力学，我深刻体会到物理规律的普遍性和严谨性。
下面是我对力学的心得体会。
首先，我认识到自然界中存在着各种各样的力，力的本质是物体之间的相互作用。
我学到了重力、弹力、摩擦力等各种力的作用原理和计算方法。
通过实验，我发现不同力对物体运动的影响是有差异的。
例如，重力是物体都会受到的一种力，它是向下的，所以物体会受到向下的加速度；而弹力是物体与弹簧或弹性物体接触时产生的一种力，方向与弹簧伸长或压缩的方向相反，所以物体会受到向上的加速度。
这些了解让我对力的作用有了更深入的认识。
其次，力学讲究的是物体的运动规律。
经过学习，我了解到牛顿三定律是力学的基石，它们依次是惯性定律、动量定律和作用与反作用定律。
通过这些定律，我能够解释和预测物体的运动情况。
惯性定律告诉我们，物体会保持静止或匀速直线运动，除非受到外力的作用；动量定律告诉我们物体的动量变化率等于受到的外力，即F=ma；作用与反作用定律告诉我们，相互作用的两个物体之间的力大小相等、方向相反。
这些定律不仅适用于宏观物体，也适用于微观粒子。
它们贯穿在整个力学的学习过程中，让我对物体的运动有了清晰的认识。
再次，力学中的公式推导和计算方法是严密而精确的。
通过学习力的合成分解、力的平衡以及斜面上物体的运动等内容，我掌握了一系列计算力的大小、方向和作用点等问题的方法。
这些计算需要运用向量分解、几何等方法进行推导和计算。
我意识到力学不仅要求理解物理概念，还需要掌握数学工具。
在实践中，我多次进行力学实验，并通过测量和计算，验证了这些原理和公式的准确性。
这种精确性让我深深地感受到科学的严谨性和可靠性。
最后，力学的学习对于培养我的动手能力和解决问题的能力有很大帮助。
在力学实验中，我需要进行测量、观察、分析和总结，这锻炼了我的实际操作能力和数据处理能力。
在解决问题的过程中，我能够通过观察和分析现象，运用物理原理和公式来推导和解决问题。
力学实训心得体会
力学实训心得体会在力学实训中，我学到了很多理论知识的实际应用，并且获取了一些宝贵的经验，下面是我的一些心得体会。
首先，实践是理论的检验。
在课堂上，老师们讲解了很多力学的基本原理和公式，但只有通过实践，我们才能真正理解和掌握这些知识。
例如，在实际操作中，我们需要计算力的大小、角度和方向，以及力矩的计算和应用等。
这些理论知识只有通过实践才能具体应用并彻底掌握。
其次，实践培养了我的动手能力和解决问题的能力。
在实验过程中，我们要自己动手进行测量、记录和计算等操作，这需要我们具备一定的动手技能和仔细观察的能力。
另外，在实验中会遇到一些问题和困难，要能够独立思考并寻找解决办法。
通过实践，我提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
再次，实验中的合作与沟通也很重要。
在实践过程中，我们经常需要与同伴合作完成任务，比如互相交流和商讨实验的设计、分工合作等。
在这个过程中，我们要学会倾听和尊重别人的意见，同时也要善于沟通和表达自己的想法。
通过团队合作，我们可以充分发挥自己的优势，共同完成实验，并且加深了与同伴之间的友谊。
最后，实验中的安全意识十分重要。
在力学实践中，我们经常接触到一些危险因素，比如高压电源、小物体的弹射等。
所以，我们需要时刻保持高度的警惕性，严格遵守实验室的安全规定，正确使用实验装置和仪器。
只有保持安全意识，才能保证自己和他人的安全。
总之，力学实训不仅帮助我将理论知识应用于实际，提高了我的动手能力和解决问题的能力，还培养了我与他人合作和沟通的能力，并让我始终保持安全意识。
这些都对我的综合素质和未来的学习和工作有着积极的影响。
我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和能力将会继续发挥重要的作用。
力学实习报告三篇
力学实习报告力学实习报告三篇在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的力学实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
力学实习报告篇1一、心得体会通过这五天的实习，让我学到了很多课堂上根本学不到得东西，仿佛自己一下子成熟了，不仅懂得了怎样做事而且懂得了很多做人得道理。
我也明白了肩上得重任，看清了人生和今后努力的方向，不管遇到什么事情都要认真得思考，不能太过急躁，要对自己所做的事情负责，同时也理解了很多事情，为以后工作积累了一些经验。
我知道工作是一项热情得事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
这次难得的认识实习经历，是我打开了视野，增长了见识，为我们今后进一步走向社会打下了基础。
二、成果总结力学在机械工程中的应用化学工业中的流体力学在视频化学工业中的流体力学中，我们知道了板式塔中塔板的种类，有无溢流塔板，泡罩塔板，f型塔板，t型塔板等。
填料塔中填料的种类，还有萃取塔，流化床与气液两相流等概念。
力学在土木工程中得应用在观看力学在土木工程中的应用中我们知道了在土木建筑中会运用到结构力学、弹性力学、材料力学等力学知识。
力学与现代生活在视频中我们了解到一些力学问题造成的重大影响，如86年挑战者号的爆炸知识因为没有考虑到温度对一个小小橡皮圈的影响，还有塔库马悬桥的倒塌，只是因为流动的空气形成了卡门涡街。
我们运用伯努里定律设计飞机的机翼，再根据机翼上下面风速差产生压力使飞机飞起来。
航天工程，生命领域，能源领域均是以力学为基础的，我们可以运用流体力学原理解决股市问题，连亚洲金融风暴也可以用连通器原理解释。
钻井设备与工艺，采油设备，压裂酸化，修井作业与设备，井下工具在视频中我们了解到钻机的组成是由起升系统，旋转系统，循环系统，动力设备，传动系统，控制系统，井架和底座，辅助设备组成。
钻机的工作过程是由正常钻进，接单根，下钻，起钻组成。
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太原科技大学
2015-2016 学年第 2 学期研究生课程考核
（读书报告、研究报告）
考核科目：实验力学
学生所在院（系）：应用科学学院力学系
学生所在学科：力学
姓名：王心怡
学号：S2*******
本课程是力学专业研究生的一门专业课，具有很强的工程实践性。
力学是基础学科，又是技术科学，其发展横跨理工，与各行业的结合是非常密切的。
实验力学是将我们所学的基础知识同实际应用相联系的一个重要的桥梁。
由于相关行业的发展与国名经济和科学技术的发展同步，使得力学在其中多项技术的发展中起着重要的甚至是关键的作用。
我们以后的方向会有很多，既可以从事力学教育与研究工作，又可以从事与力学相关的机械、土木、航空航天、交通、能源、化工等工程专业的设计与研究工作，还可以从事数学、物理、化学、天文、地球或生命等基础学科的教育与研究工作。
不仅如此，随着力学学科的发展，本世纪将产生一些新的学科结合点，如生物医学工程、环境与资源、数字化信息等。
经典力学与纳米技术一起孕育了微纳米力学将力学知识应用于生物领域产生量生物力学和仿生力学：这些都是近年来力学学科发展的亮点。
可以预计，随着社会的发展，力学学科与环境和人居工程等专业的学科交叉也将进一步加强。
从这个意义上讲，实验力学的应用也将更为广泛并且不断进步。
一、课程内容总结
简单的来说，实验力学就是用实验的方法求解力学问题。
即用实验方
法测量在力的作用下，物体产生的位移、速度、加速度、应变（形变）、应力、振动频率等物理量。
在我现在学习了这门课之后的理解，实验力学是解决工程问题中力学问题的一个重要环节，是求解其力学问题的中间环节，通过实验力学方法测得所需物理量，最终求出结果。
本门课程实验涉及到低碳钢、铸铁拉伸压缩扭转实验、电测法及电桥、梁的弯曲正应力试验、弯扭组合变形的主应力和内力的测定冲击试验。
分别涉及到材料性能学、实验力学电测法、工程材料等。
进行的操作有测量、电阻应变仪使用、多功能试验机使用、记录等。
通过课程认知，我了解到了解决力学问题的方法主要有两个：理论方法和实验方法。
理论方法就是理论方法就是将实际问题转化为数学模型，建立方程，然后求解。
它主要有解析法和数值法，理论方法的解答是数学模型的解答，只有实际问题与数学模型相符时才是精确的，这也是它的局限性。
而我们这学期学的实验力学的方法就是在实际问题上直接测量。
理论的建立需要实验分析的成果，发现新问题，建立新理论。
实验设计和实施需要理论分析做指导。
复杂问题需要理论与实验共同完成。
学习材料力学实验并不仅仅是学习几个枯燥的公式和几种材料的性质，而是学习一种方法，一种看待事物分析问题的方法。
二、学习收获
收获与体会如下：
1、发挥主观能动性去做试验、完成实验报告。
实验过程中要多思考，思考实验每一步的用途以及为什么这么做。
在有限的课堂时间内投入到无限的学习思考中去。
实验报告的完成不能仅仅认为完成老师给的模板上提出的问题就行，比如老师要求做相应的数值模拟，不应该只是把数值模拟的图弄上去，应该明白老师要求数值模拟的意义何在，必须分析数值模拟的结果，再和实验结果相比较，，思考两种方法的不同，相互检验，互相补充。
2、实验研究方法。
每个实验的考察点都不相同，没有重复的内容，
在实验报告数据处理的过程中，学会了实验研究的系统方法：1）实验设计，目的性要强，方法要最优。
作实验之前，要明确设计的实验是否有一定的研究意义；预想经过设计的加载方式和实验操作，能得到什么样的结果；实验材料在工程上会有什么样的受力；如何设置最优的实验方案，实验数据如何采集。
甚至小到应变片到底粘到哪个位置，都必须结合材料特性及生产实际来设计实验。
2）实验操作要规范、合理、专业。
以前接触的实验基本上是老师让动哪个按钮就动哪个，不了解实验仪器，也不去想思考为什么要这样操作。
但是在本门课程中，老师一直强调要自己动手操作，要把自己放在一个专业的角度，去操作仪器，完成实验。
3）数据处理。
做实验应该养成良好的习惯，数据处理完之后进行误差分析，与理论值比较。
4）工程意义。
实验从工程中来，要回到工程应用中去。
要明确各个指标的意义，知道实验各项性能指标在工程中的用途。
3、让宝贵的实验数据发挥应有的价值，做好图表分析。
4、通过学习实验，不但锻炼了我们的动手能力，还在我们同学之间增加了友谊。
在实验中我感到，每一个细节及其先后都有其必然的道理和含义。
三、建议
1、强调实验需要，精心选取实验内容，引入实验新技术，激发学生的学习兴趣。
2、精心布置实验室，着重培养学生动手能力。
3、改进实验教学的考核方式。
从实验结果、实验报告、实验作风、实验纪律四个方面对学生进行考核。
4、实验仪器有些已损坏，应及时修复。
5、有些力学实验由于受到设备数量的限制，只能许多人一起做实验，并且不能让我们亲自去操作实验设备，这是美中不足的一部分。
材料力学的实验学习使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，手脚勤快，热心帮助
他人。
以上是我实验过程的一些收获体会及意见，有不恰当之处，请老师批评指正，感谢老师的精心培养！。