一年级口令集锦
一年级新生训练口令集锦
一年级新生训练口令集锦一年级新生训练口令集锦【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
教师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等教师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
教师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
答复下列问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
〞4、一二三四，坐好姿势。
〔同时要求坐好〕五六七八，闭上嘴巴。
〔要求不要说话〕5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
〔要求做到三个一并拿起课本〕6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级NO.1。
YEAR！【安静课堂方法】：师〔双手击掌3次，有节奏 X X X 〕生〔跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X 〕【学拼音】：〔1〕拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
〔2〕复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，与成一音莫忘记。
〔3〕声母b与韵母a,猛一碰变成ba。
b-a〔带调号〕爸，爸爸。
【组织教学】：〔1〕请你跟我这样做，我就跟你这样做。
〔2〕同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看教师守纪律。
〔3〕小火车在哪里，小火车在这里。
〔4〕师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【写字时】：1、提醒法。
〔生写生字前，师诵儿歌〕身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平〔脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
〕生接：字写得好，教师夸我行！2、写字歌。
小学一年级口令
精心整理一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
2345llll啦！你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
课堂组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（用体态语示范学生坐好）234567生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【开火车1】：师：小火车在哪里？生：小火车在这里。
师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【开火车2】：（1）小老师在哪里——小老师在这里。
我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。
（以此循环）【课堂激励形式】：（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。
（3）Xxx再想想，我们师：（通师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安写字儿歌学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。
良好习惯会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。
作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。
写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。
听讲发言声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。
坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。
想要发言先举手。
课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。
仔细听......师：一、二生：坐正拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！。
一年级课堂口令集锦
一年级课堂口令集锦
以下是一些适合一年级课堂口令的集锦：
1. 拍拍手口令：拍拍手，来一次，拍拍手，再来一次！
2. 踩脚步口令：踩脚步，哒哒响，快快跳，欢乐享。
3. 运动口令：活动起来，健康快乐，大家一起动，身体更棒！
4. 数字口令：1，2，3，快快学，4，5，6，开心齐唱！
5. 形状口令：圆圆圆，方方方，学学形状，开心不烦恼！
6. 颜色口令：红红红，绿绿绿，学学颜色，快乐无限！
7. 动物口令：狗狗跳，猫猫走，学学动物，快乐多多！
8. 季节口令：春天来了，花开满园，夏天来了，水上乐园！
9. 字母口令：A，B，C，一起学，D，E，F，快乐爆棚！
10. 默契口令：左手摸摸，右手拍拍，大家一起，笑开怀！
以上口令可以结合动作进行，使一年级的孩子们在课堂上更加活跃和快乐。
一年级常规口令
一年级常规口令常规教育：1、听到铃声响，赶快进课堂。
书和文具盒，放在桌子上。
上课专心听，小手放腿上。
发言要举手，声音要响亮。
2、一二三坐坐好师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字3、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）4、动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！5、小腿并并拢，小手放桌上，身体坐坐直，眼睛看老师。
课堂口令：1、一二三快坐好2、抬头挺胸看黑板3、小眼睛看黑板；4、谁坐好？我坐好。
（谁最棒？我最棒）5、三二一，快休息。
6、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）7、比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
8、师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴不见了。
然后就坐端正。
（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。
师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。
（用于学生课堂吵闹时）9、录音机。
告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。
师说：录音。
学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。
至于放音，就是让他们复述，巩固。
表扬：1、棒！棒！我真棒！我是班级的NO.1。
2、表扬他，顶呱呱。
3、表扬你，了不起。
看书：身坐正，脚放平；眼离书本，不远不近。
写字教学1、小铅笔，拿手上，我来描一描。
2、身坐直，头摆正，肩不耸，脚不动，生接：字写得好，老师夸我行！2、身体坐正，肩膀放平，两脚分开，眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。
3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。
4、书空：小手指亮出来写的字儿真好看！一年级小学生行为规范儿歌一年级小学生行为规范儿歌（一）我是小学生我是小学生，书包自己清。
一年级班级口令大全
一年级班级口令大全以下是一年级班级口令大全，供参考：1.“一二三四，坐正姿势，五六七八，闭上嘴巴。
”2.“上课发言先举手，老师批准再张口。
”3.“小手准备，书空笔顺。
”4.“站路队快静齐，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
”5.“小嘴巴不说话，小眼睛看黑板。
”6.“12334（鼓掌）。
”7.“脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。
”8.“身体-坐直！”9.“说停--就停！”10.“手指--点对！”11.“两手--放平！”12.“亲爱的一---在。
”13.“要发言，先举手，老师请你再开口。
”14.“看哪个小组坐得最好，最端正。
”15.“老师最喜欢举手回答的同学。
”16.“抬头-挺胸。
”17.“我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
”18.“请把小手放背后---我把小手放背后。
”19.“铃声响，进教室，安安静等老师，拍头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
”20.“小小手--放桌面。
”21.“123 （音乐发音）---休息啦。
”22.“请把小手放背后---我把小手放背后。
”23.“脚踏地,背挺直,眼看前方。
”24.“老师说,一二三,我马上安静。
”25.“一二三,快坐好,五六七八,闭上嘴。
”26.“小眼睛,看老师,小耳朵,认真听。
”27.“我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放下来。
”28.“拉起你的左手,拉起你的右手,然后深呼吸,一二三四五六七八,闭上嘴巴不要说话。
”29.“请你跟我这样做:伸出你的左手,伸出你的右手,这样就是跟我做。
”30.“来,请你跟我一起做:一二三四五六七八,二二三四五六七八……”31.“上课坐正,小手放平。
眼睛看书,耳朵听清。
不做小动作,思想集中。
多动脑筋,发言声音。
大家夸我上课顶呱呱!”32.“别人发言我倾听,不打断来不插嘴。
认真听来动脑筋,当个聪明的小学生。
发言声音要响亮,说完整来不添字。
大家听了点点头,夸我发言有水平!”。
一年级常规口令大全【完整简洁版】
一年级课堂常规口令【简洁完整】1.预备铃声响上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具左上角，等待老师把课上。
2.课前准备师：铃声响生：进教室师：谁安静生：我安静师：一5班生：到师：课前准备生：准备准备3.课前律动【学生边说边做拼音操】师：点点头、伸伸腰，我们来做课前操。
生：一声ā，二声á，三声ǎ，四声à；左手b，右手d；左手向下ppp，右手向下qqq；jqx见到a，中间要加介母i；gkh见到o，中间要加介母u；介母只有iuü。
Iuü(在）ao前面叫介母师：坐姿生：端正！师：书本摆放生：摆放到位4.上课礼仪师：坐正生：坐如钟师：上课生：起立师：同学们好生：老师您好师：请坐师：一二三四生：坐好姿势师：五六七八生：闭上嘴巴5.上课口令师：小眼睛生：看老师师：小耳朵生：仔细听师：要发言生：先举手坐姿头——正身——直肩——平足——安书写姿势手离笔尖一寸胸离桌子一拳眼离书本一尺书空师：书空准备生：小手准备例：师：田字怎样写生：田字这样写生：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成田。
读书姿势师：读书姿势生：身坐正，脚放平，背挺直，双手拿书向外倾。
握笔姿势师：握笔姿势生：老大老二捏成圆老三垫在笔杆下老四老五来帮忙铅笔靠在山顶上上课口令表扬他——为你点赞，顶呱呱！夸夸你自己——为我点赞，顶呱呱！火车火车往哪开——火车火车这里开请你跟我这样做——我就跟你这样做6.下课礼仪师：下课生：起立，谢谢老师，老师辛苦了！师：同学们再见！课间休息师：下课了生：要休息师：收书推凳生：捡垃圾师：先上厕所生：再游戏师：危险活动生：不参与师：我爱大家生：爱班级6.列队训练口令一5班——到排排队——快静齐前后——一条线左右——肩并肩小眼睛——看前方小手——贴裤缝小脚——并拢立正——一二齐步走——走。
一年级课堂口令汇总
一年级课堂口令（收集整理）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）A.123——快安静 321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H. 写字——一拳，一尺，一寸！I. 站起来——大声讲。
J. 同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!L.说停——就停！M.手指——点对！N.两手——放平！O.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）P. 课间做游戏——规则要牢记！Q.师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）A.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。
”B.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”C. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”E. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。
最低的成本达到最好的效果。
）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。
（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等四、部分知识内容儿歌化（注意结合所学知识，宜形象、宜简短，易记忆、易理解）大于小于——开口对大数，尖尖对小数（1）师：一二三; 生:快坐好（2）师：抬头挺胸；生：看黑板（3）师:小眼睛; 生:看黑板；（4）师：谁坐好？；生：我坐好。
一年级常用口令大全
一年级常用口令大全
一年级常规训练口令
上课；
老师：一五班学生：到
老师：嘴巴学生：闭上
老师：坐姿学生：端正
老师：小脚放地上学生：我就放地上
老师：小手放桌上学生：我就放桌上
老师：小嘴巴学生：不说话
老师：小眼睛学生：看黑板
老师：挺胸学生：抬头
老师：上课。
班长：起立
全体同学：老师好！我自律我自信不放弃能成功！老师：同学好，请坐。
班内：
老师：一五班学生：到
老师：嘴巴学生：闭上
老师：坐姿学生：端正
老师：小脚放地上学生：我就放地上
老师：小手放桌上学生：我就放桌上
老师：小嘴巴学生：不说话
老师：小眼睛学生：看黑板
老师：挺胸学生：抬头
老师：准备学生：完毕
老师：举手！学生举手老师：放下学生放下
开始唱歌：上学歌
下课：
老师：嘴巴学生：闭上坐姿：端正
教师：下课！学生：老师您辛苦了！快乐玩游戏，安全记心上！史翰：小凳子学生：放桌下（把凳子放桌子底下）室外
老师：一五班学生：到
老师：立正学生：one two
老师：向前看齐学生：齐
老师：小手甩起来学生：我就甩起来 1 2 1 121
老师：小脚踏起来学生：我就踏起来 1 2 1 121。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级口令集锦 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
一年级口令集锦一、课前两分钟预备铃：
上课铃声叮铃响，小朋友们进课堂；
文具课本放整齐，进门老师把课上。
上课时，坐正直，两手放平看老师；
要发言，先举手，老师允许再开口。
二、坐直：
师：一、二、三。
生：坐端正。
师：三、二、一。
生：没声音。
师：小树小树快长高。
生：小树小树长高了。
师：腰挺直，
生：脚朝地，小手放放平。
三、注意力集中：
师：小眼睛，
生：看老师。
师：小耳朵，
生：竖起来。
四、打开/合上书本：
师：书本打开，
生：打开书本坐端正。
师：书本合上，
生：合上书本坐端正。
五、领读：
师：我一遍，
生：我两遍。
六、书空：
师：“正”字怎样写？
生：“正”字这样写，一笔——二笔——三笔师：拿起小粉笔，
生：架起小黑板，正，正，一笔——二笔——三笔七、齐读前：
师：准备读书，
生：左手轻轻按，右手慢慢移，字字过目用心读。
八、停止讨论/练习：师：我说停，
生：我就停。
师：泉水叮咚，
生：叮咚叮咚。
九、写字：
师：一二，
生：翻本子；
师：三四，
生：垫垫板；
师：五六，
生：拿铅笔；
师：七八，
生：坐端正；
师：九十，
生：用心写。
师：身，
生：正；
师：肩，
生：平；
师：腰，
生：直；
师：足，
生：安；
师：一拳，
生：一尺一寸记在心。
十、停止写字：
师：送铅笔回家，
生：回家回家。
十一、表扬：
师：表扬他/表扬一下自己，生：棒棒，你/我真棒。
师：摘一朵鲜花送给他，生：摘一朵鲜花送给你。
师：我们为他放一串小鞭炮，生：砰——啪——碰碰啪。
十二、小游戏：
1.邮递员阿姨送信。
（口令同时将卡片随机发给学生，拿到卡片的小朋友到台前按顺序站好，举高卡片带领朗读）
师：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信。
生：什么信
师：声母信/韵母信/生字信··············
生：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信。
什么信（不断重复，直到教师发完卡片）
2.智力冲浪。
（一组比一组声音更响亮，第一组最轻）
师：智力大冲浪，
生：一浪高一浪。
3.男女生赛，小组赛。
师：男生、女生赛一赛，
生：我不怕，我会赢。
师：一二三四赛一赛，
生：我不怕，我会赢。
4.开火车游戏。
师：小火车，开起来！（横排火车开起来，倒排火车开起来，双轨火车开起来····）生：呜呜，开起来。
5.点读游戏。
（卡片举到谁面前谁站起来读）
师：点兵，
生：点将。
6.跳读游戏。
（一排左，二排右以此类推站起来读）师：小白兔，
生：跳、跳、跳
十三、下课前：（学生坐正，合上书放桌角）师：准备下课，
师：下课准备。