高级三维数字建模师高级三维数字建模师
BIM工程师的素质要求与职业发展课件
护的效果.充分利用BIM 和虚拟仿真技术,分析不同运营维护方案的投
入产出效果,模拟维护工作对运营带来的影响,提出先进合理的运营维
护方案.
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3.1
BIM工程师的定义
• (２)勘察单位中的BIM 工程师.由于现在国内外BIM 技术在勘察单位中
行各专业之间的碰撞检测和管线综合碰撞检测,最大限度地减少错、
漏、碰、缺等设计质量通病,提高设计质量和效率.
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Байду номын сангаас.1
BIM工程师的定义
• (４)施工企业中的BIM 工程师.在施工企业中引入BIM 工程师岗位,有
利于改进传统项目管理方法,建立基于BIM 应用的施工管理模式和协
同工作机制.同时,随着BIM 技术的广泛应用,能够明确施工阶段各参与
然不一定有多年的建设部门工作经验,但是深谙BIM 全过程各部门协
同工作的原理,能利用计算机网络构建协同管控的业务处理平台.
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3.1
BIM工程师的定义
• (３)BIM 工程应用类.BIM 工程应用类是指应用BIM 支持和完成工程
项目生命周期过程中各种专业任务的专业人员,包括业主和开发商的
下几项.
• ①建立工程勘察模型.研究构建支持多种数据表达方式与信息传输的
工程勘察数据库,研发和采用BIM 应用软件与建模技术,建立可视化的
工程勘察模型,实现建筑与地下工程地质信息的三维融合.
• ②模拟与分析.实现工程勘察基于BIM 的数值模拟和空间分析,辅助用
户进行科学决策和规避风险.
• ③信息共享.开发岩土工程各种相关结构构件族库,建立统一数据格式
全国CAD技能等级考试报名
全国CAD技能等级考试（工业产品类）全国CAD技能等级考试（工业产品类）是对机械、汽车类大学生关于机械制图，包括二维平面图、三维设计图制作软件的掌握程度的考核性考试。
通过该考试的考生将会按照等级发放一级证书、二级证书、三级证书，分别对应计算机绘图师、三位数字建模师、高级三维数字建模师的称号。
在发放考试等级证书的同时将会对应发放岗位技能证书，分别是计算机绘图师、三位数字建模师、高级三维数字建模师的岗位证书。
该证书在学生升学或就业时会起到很大帮助。
全国CAD技能等级考试（工业产品类）分为一级、二级、三级考试，分别为计算机平面绘图、三维数字建模、高级三位数字建模。
考试一级证书时，利用的软件一般为AutoCAD；考试二级和三级证书时，利用的软件一般为UG、proe、solidworks、catia等。
上述软件的熟练应用将是机械、汽车类学生必备的素质之一。
该考试没有年级限制，只要具备该能力的人员均可参加考试，也可以在不参加一级考试的情况下参加二级或三级考试。
3D建模师岗位职责
3D建模师
岗位职责：
1、负责数字孪生、VR虚拟现实/虚拟仿真产品3D建模与优化，场景搭建、灯光渲染、模型贴图及产品三维动画制作等。
2、负责对渲染的效果图、三维动画视频等输出的内容，适当的后期处理。
3、负责通用场景素材的收集制作和整理。
4、配合U3d/UE5开发人员进行模型、场景、动画等的修改调较。
5、关注最新建模技术及应用（如AI、数字虚拟人建模等），掌握最新建模工具，不断提升建模效率和质量。
任职要求：
1、精通max或maya三维模型制作软件，可根据要求进行三维模型创建，布线规范，面数合理。
2、熟练使用PS、AE、Zbrush/SubstancePainter/Blender等软件，掌握贴图修改、动画制作、简单视频制作等技能。
3、了解U3d或UE5并可简单操作；对数字孪生、VR和AR有一定了解。
4、有优秀的建模理念，良好的审美设计能力。
5、会场景地编、角色骨骼动画、粒子特效者优先考虑。
3d建模师简历自我评价
3d建模师简历自我评价作为一名3D建模师，我拥有扎实的专业基础和丰富的实践经验，能够熟练掌握3D建模软件，具备良好的艺术审美和创意思维。
我注重细节，追求完美，具备较强的团队协作精神和沟通能力。
在学习过程中，我始终保持对3D建模技术的热爱和追求，通过不断学习和实践，逐步掌握了3D建模的各项技能。
我熟悉各种3D建模软件的操作，能够独立完成复杂模型的创建和优化。
同时，我也注重提高自己的艺术素养和创意思维，以便在建模过程中更好地呈现设计师的意图和创意。
在工作中，我始终保持高度的责任心和敬业精神，对待每一个项目都认真对待，尽心尽力地完成。
我善于沟通协作，能够与团队成员和其他部门保持良好的合作关系，共同推动项目的顺利进行。
同时，我也能够独立思考和解决问题，针对不同的项目需求和时间限制，灵活调整自己的工作方式和进度安排。
在实践中，我不断挑战自己，尝试不同的建模风格和技术领域，以拓展自己的技能范围和提高自己的专业水平。
我也注重与行业内的专业人士交流和学习，积极参加各种技术研讨会和培训课程，以便及时了解最新的技术动态和市场趋势。
总之，作为一名3D建模师，我具备扎实的专业基础、丰富的实践经验、良好的创意思维和团队协作精神。
我相信自己能够胜任各种3D建模任务，为团队和企业创造更大的价值。
同时，我也将继续努力学习和提升自己的技能水平，以应对不断变化的市场需求和技术挑战。
未来，我期望能够成为一名更加优秀的3D建模师，在建模领域取得更大的成就。
我将不断探索和创新，提高自己的技术水平和艺术素养，为推动3D建模技术的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与更多优秀的团队合作，共同打造出更多具有影响力的作品。
最后，感谢您阅读我的自我评价。
如果您认为我符合您的招聘需求，希望能够有机会与您共事。
我相信通过我的努力和您的信任和支持，我们一定能够共同创造出更加优秀的3D建模作品。
数字化设计与制造技术专业人才培养目标与培养规格
数字化设计与制造技术专业人才培养目标与培养规格本专业培养面向中国特色社会主义建设,适应地方经济建设和社会发展需要，主要面向事业单位、各种大、中、小型企业，培养掌握数字化设计与制造技术专业必需的基础理论知识和基本技能，面向现代制造业，掌握产品数字化造型、数字化仿真、计算机辅助工艺规划、逆向工程和数控加工技术，从事产品数字化开发、生产运作与管理等工作，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等全面发展的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
一、人才培养目标与能力指标1.专业培养目标（1）具有家国情怀、全球视野的新型工匠人才。
（2）具有从事产品和机械结构设计、数控制造、数字化软件设计工业产品和机械结构,智能检测等技术实现数字化制造和装配的高素质拔尖型技术技能人才。
（3）具备沟通协调、持续学习、团队合作、勇于创新的复合型人才。
核心能力目标，见表1。
表1培养目标、核心能力、能力指标对应关联表专业核心能力指标，见表2。
表2专业核心能力指标描述表说明：上表中X为学院变量，各学院应按如下规则使用特定字母替换，其中：财经学院--A，商务学院--B，师范学院--C，信息学院--D，艺术学院--E，机电学院--F，民生学院--G，国际学院--K。
“n”为层次变量，用“C”和“Z”，其中“C”代表“高职”，“Z”代表“中职”；“m”为专业变量，用数字“1-9”，在二级学院内对专业进行编号，中、高职分别从1开始编号。
二、就业岗位职业发展路径1.就业领域与就业岗位层级，见表3。
表3就业领域与就业岗位层级对照表2.职业资格证书要求要求学生在校三年期间，至少考取专业技能证书1个，建议考取2-3个专业技能证书，见表4。
表4工作岗位建议考取的专业技能等级证书明细表 三、典型工作任务及其工作过程数字化设计与制造技术的职业岗位的典型工作任务及其工作过程，见表5。
表5职业岗位的典型工作任务及其工作过程对照表四、职业能力与素质总体要求数字化设计与制造技术专业学生职业能力与素质总体要求，见表6。
3d建模师工作职责
3d建模师工作职责3D建模师工作职责一、概述3D建模师是指在计算机软件辅助下，使用三维建模技术创建虚拟三维模型的专业人员。
他们的工作职责涵盖了从模型设计到渲染输出的整个过程，是数字媒体、电影、游戏、建筑设计等领域不可或缺的一环。
二、模型设计1. 根据项目需求，与项目团队成员沟通，了解设计要求和目标。
2. 利用建模软件（如Maya、3ds Max等）创建三维模型，包括人物、场景、物体等。
3. 通过对现实世界的观察和研究，获得所需模型的参考资料，保证模型的真实性和准确性。
4. 运用建模技术，如多边形建模、NURBS建模、体素化建模等，创建高质量的三维模型。
三、纹理贴图1. 为模型添加纹理贴图，使其更具真实感和细节。
2. 选择合适的纹理贴图软件，如Substance Painter、Mari等，进行细致的纹理绘制。
3. 进行UV展开，使纹理贴图能够正确映射到模型表面。
4. 运用贴图工具，如Photoshop等，进行纹理的调整和修饰，以达到理想效果。
四、动画制作1. 根据需求，为模型添加骨骼和关节，进行角色绑定和动画绑定。
2. 运用动画软件（如MotionBuilder、KeyShot等），制作流畅自然的动画效果。
3. 通过关键帧动画、运动捕捉等技术手段，为角色和物体赋予生命力和动态效果。
五、渲染输出1. 选择合适的渲染引擎，如V-Ray、Arnold等，进行渲染设置。
2. 优化场景光照和材质，保证渲染效果的真实性和艺术性。
3. 进行渲染测试和调整，确保输出的图像符合预期要求。
4. 导出渲染结果，输出高质量的图片或动画。
六、技术支持和优化1. 解决模型设计和渲染过程中的技术问题和难题。
2. 与团队成员进行合作，提供技术支持和建议，确保项目的顺利进行。
3. 对模型进行优化，减少多边形数量和纹理贴图大小，提高渲染和运行效率。
七、学习和研究1. 持续学习和掌握新的建模技术和软件工具，保持技术更新。
2. 研究行业最新趋势和发展动态，提高自身的专业水平。
三维数字建模及模具设计制作
熊守浪、梅永亮、龚春江
周国华、陈鹏
个人二等奖
优秀指导教师
48
模具设计制作大赛
南昌工程学院
章志发、龙良明、黄志祥、张栋栋
涂湘激、刘国亮
团体二等奖
优秀指导教师
49
模具设计制作大赛
江西制造职业技术学院
王泰嵘、张龙珠、孙禄、江瑞懿
蒋建洲、吴暐
团体二等奖
优秀指导教师
50
模具设计制作大赛
江西渝州科技职业学院
张海洋、钟亮、刘海茂、陈虎
团体二等奖
51
模具设计制作大赛
华东交通大学
黄国庆、程林法、巫长谱、谢金宇
周慧兰，徐先锋
团体二等奖
优秀指导教师
52
模具设计制作大赛
江西工业贸易职业技术学院
刘佐、蒋毅强、张付荣
周中民
个人二等奖
优秀指导教师
53
模具设计制作大赛
江西机电职业技术学院
刘浩
曾文瑜、刘诗文、王维昌
个人一等奖
优秀指导教师
10
三维数字建模大赛
九江职业技术学院
邹斌、赖强、朱斌、高翔、祝晓椿、张帆
鲁海斌、修辉平、彭福官
个人一等奖
优秀指导教师
11
三维数字建模大赛
南昌大学
刘松、丁石林、王龙平
江雄心、胡莹
个人一等奖
优秀指导教师
12
三维数字建模大赛
南昌航空大学
王翔宇、袁翔、李晓鹏、曾显武
徐国栋、沈智
个人一等奖
优秀指导教师
25
模具设计制作大赛
南昌理工学院
董樟德
赵小菊
个人一等奖
优秀指导教师
26
国家制造业信息化三维数字化技术技能认证体系
国家制造业信息化三维数字化技术技能认证体系
二维中级：80，高级：100 三维中级：160，高级：200
A类：基础应
用类认证。
不明显
划分专业界限，考
核以软件应用为
主，较少涉及专业
内容。
B类：专业应
用类认证。
明确划
分专业方向，考核
软件在各行业、专
业中的主要应用流
程及方法，并且要
涉及常识性专业知
识考核。
技术级别：
1级：应用级。
能够熟练应用软件
平台，按照设计图
纸、任务安排完成
绘图、建模、项目
制作等基础工作。
2级：设计级。
能够按照产品设计
要求，项目任务要
求，结合专业知识
完成设计策划、设计任务。
能够独立的进行数字化设计工作。
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一、 综合题（曲面造型20分+渲染20分+动画20分=60分）
1．曲面造型（20分）
完成图1所示沙发椅的造型。
造型过程中所需的尺寸可自行定义，但要求最后所生成的曲面形状与下图相似。
分值分配： （1）椅体，6分； （2）横撑，1分； （3）椅托，3分； （4）支撑框，2分； （5）伸缩杆，1分； （6）底座，4分； （7）整体效果，3分。
2．模型与场景渲染（纹理、场景）（20分）
要求与分值分配：
（1）展示台设计：按照商品展示的要求自行设计展示台，其中地面为大理石板，背景可自主设计（3分）；
（2）赋材质：根据个人喜好
给沙发椅各部分赋予材质，要求椅体为皮革，底座为不锈钢，其余可任选（每部分1.5分）；
（3）灯光设计：加上必要的灯光（要求至少有一盏聚光灯与若干泛光灯等，颜色等参数自定）（2分）；
（4）渲染：对模型和场景进行渲染（2分）； （5）整体效果（4分）。
3．动画制作（20分）
制作展示沙发椅结构及功能的动画，要求在整个动画中体现如下动画技术： （1）摄影机动画（变焦与推拉效果）（4分）；
（2）摄影机路径动画（摄影机绕沙发椅旋转展示沙发椅结构特征）（4分）； （3）制作展示沙发椅功能的动画：沙发椅上部可绕伸缩杆旋转，又能沿伸缩杆上下移动（4分）；
（4）通过灯光颜色与亮度变化来展示椅体的质感（4分）； （5）整体效果（4分）。
底座伸缩杆
支撑框横撑椅托椅体
二、零件参数化和变量化设计（20分）
要求与分值分配：
（1）根据图2（b）“刚性挡块”零件的二维图构建三维模型，该模型用于完成第三题中规定的装配过程仿真（5分）；
（2）参数化图中所示的一组参数：Ø1=Ø32，Ø2=Ø28，Ø3=Ø36，Ø4=Ø70，H1=5，H2=2，H3=12，L=16，W=4，C1=2，C2=0.5，并建立这些参数间的关系式：Ø2=0.875Ø1，Ø3=1.125Ø1，Ø4=2.1875Ø1，H1=0.15625Ø1，H2=0.0625Ø1，H3=0.375Ø1，L=0.5Ø1，W=0.125Ø1，C1=0.0625Ø1，C2=0.015625Ø1（每个公式1.5分，共15分）。
三、装配仿真（20分）
要求与分值分配：
（1）按照图2（c）至（m）所示的零件图，完成各零件的三维建模（每个零件1分，共11分，其中e中O型密封圈算一个零件的工作量）；
（2）根据图2（a）所示的装配图，完成零件实体的三维装配（2分）；
（3）制作真空吸盘的装配仿真（4分）；
（4）制作真空吸盘的拆卸过程仿真（3分）。
（a）装配图及其三维装配模型
（b）刚性挡块
（c）基座
（d）锥形阀体
（e）O型密封圈
（f）阀体
（g）夹紧带
（h）关节轴承内圈
（i）关节轴承外圈
（j）弹簧
（k）真空吸盘体
（l）垫圈
（m）螺栓
图2 带刚性挡块的真空吸盘
2010年CAD技能三级(高级三维数字建模师)试题---工业产品类
附录——试卷。