七年级上册语文背诵
七年级语文上册必背古诗文随身带(电子版课文)
七年级《语文》上册必背古诗文随身带（电子版课文）目录：1.背诵和默写四首诗歌：观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思；2.背诵全文：《论语》十二章诫子书4 古代诗歌四首预习◎中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。
诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。
朗读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人的情感。
◎学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。
观沧海①曹操东临②碣石③，以观沧海。
水何澹澹④，山岛竦峙⑤。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉⑥灿烂，若出其里。
幸甚至哉⑦，歌以咏志。
————————①选自《曹操集》（中华书局 2012 年版）。
这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
②〔临〕到达，登上。
③〔碣（jié）石〕山名，在今河北昌黎西北。
东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
④〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。
⑤〔竦峙（sǒngzhì）〕耸立。
竦、峙，都是耸立的意思。
⑥〔星汉〕银河。
⑦〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。
幸，幸运。
至，达到极点。
最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①李白杨花②落尽子规③啼，闻道龙标④过五溪⑤。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑥西。
次北固山下⑦王湾客路⑧青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔⑨，风正一帆悬。
海日生残夜⑩，江春入旧年⑪。
乡书何处达？归雁洛阳边⑫。
————————①选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社 1980 年版）。
王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。
七年级上册语文必背古诗词
七年级上册语文必背古诗词《七年级上册语文必背古诗词》
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《悯农》（其一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5. 《悯农》（其二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
6. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
10. 《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这些古诗词是七年级上册语文课本中要求学生背诵的，它们不仅语言优美，意境深远，而且蕴含着丰富的文化内涵和历史信息，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要作用。
七年级上册语文必背古诗词
七年级上册语文必背古诗词七年级语文中的古诗是我国文学宝库中的奇葩,它滋养着一代又一代的华夏儿女。
店铺为大家整理了七年级上册语文必背古诗词，欢迎大家阅读!七年级上语文必背古诗词(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(二)、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
七年级上册背诵内容语文
七年级上册背诵内容语文一、古诗词背诵。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
二、文言文背诵。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
三、现代文背诵片段。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
七年级上册语文背诵篇目
七年级上册语文背诵篇目
七年级上册语文背诵内容为《春》《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语》十二章《从百草园到三味书屋》（节选）《峨眉山月歌》《行军九日思长安故园》《江南逢李龟年》《夜上受降城闻笛》《诫子书》《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》。
语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。
语言包括口头语言和书面语言。
口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。
一般认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
具有工具性与人文性的统一特点。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。
七年级语文上册必背内容
七年级语文上册必背内容
七年级语文上册必背内容包括：
1.《小石潭记》记叙文
2.《诗经选读》诗歌
3.《孟子，梁惠王上》论语
4.《论语选读》语录
5.《孤雁》话剧
6.《记忆的天空》记叙文
7.《古文观止选编》古文
8.《匪夷所思》记叙文
9.《海的女儿——珍珠》议论文
10.《一封家书》书信
11.《焚书坑儒》记叙文
以上是七年级语文上册的必背内容，主要包括不同文体的文章，如记叙文、诗歌、论语、话剧、古文等。
这些内容有助于学生理解和掌握不同文体的特点和技巧，提高语文素养和表达能力。
除了上述提到的内容外，还有一些常见的必背内容，包括：
12.《老舍自传》传记
13.《窦娥冤》传统剧目
14.《以梦为马》议论文
15.《写景的函数》散文
16.《清明》诗歌
17.《母亲》小说片段
18.《从百草园到三味书屋》散文
19.《木札蓝缁》记叙文
20.《最后一个问题》科幻小说
21.《别提纲》议论文
22.《柳青的觉醒》记叙文
23.《飞龙全传》书籍片段
24.《爸爸》小说片段
25.《己亥杂诗》诗歌
以上是七年级语文上册的另外一些常见的必背内容，涵盖了不同文体和题材的作品，帮助学生更全面地了解中华文化和各类文学形式。
通过背诵这些作品，可以提高语言文字的理解和表达能力，培养学生的审美情趣和文学修养。
七年级上册语文必背古诗词文言文
古诗词、文言文是中华传统文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的历史文化内涵，具有极高的艺术价值和教育价值。
对于初中生来说，学习七年级上册语文必背的古诗词和文言文，不仅可以增加对古代诗词的了解，还可以锻炼语文表达能力，增进对中华传统文化的认识。
下面就七年级上册语文必背古诗词和文言文进行逐一解析。
一、古诗词1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，表达了诗人对春天清晨的美好感受。
在这首诗中，孟浩然用极为简练的文字表达了浓浓的春意，通过描绘春天的清晨景色和自然界的声音来展现春天的美好和生机，给人一种宁静、朴素的感觉。
学习《春晓》这首诗，可以培养学生的感知能力，激发对自然美的情感体验。
2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，以写月亮为主题，表现了诗人在异乡思乡的情感。
通过写月亮、霜和故乡，表达了诗人对故乡的深情眷恋和思念之情。
这首诗的语言简练，意境深远，给人以意境空灵、情感丰富的形象感受。
学习《静夜思》，可以让学生领略诗人对故乡的深情厚爱，激发学生对家乡的眷恋之情。
3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代诗人王之涣的作品，通过写登高远望，表达了诗人对壮丽景色的赞美和对远方的向往。
诗中通过描绘山川河流和登高望远的情景，表现了诗人勇往直前、不断追求进取的精神风貌。
学习《登鹳雀楼》，可以让学生领略到诗人对大好河山的赞美之情和对远方的向往，激发学生勇往直前的奋斗精神。
二、文言文1.《鲁迅：《故乡》"故乡"是一篇关于鲁迅对故乡的情感表达的文言文名篇，鲁迅以饱满的情感、优美的文笔，表达了对故乡的眷恋和对社会的关注。
散发出一股思乡情怀。
2.《欧阳修：《醉翁亭记》"醉翁亭记"是一篇描写自然景物和人文风情的文言文，欧阳修通过对醉翁亭的描写，反映了对大自然的赞美和对人生的感悟。
初中语文七年级上册文言文背诵篇目汇总
初中语文七年级上册文言文背诵篇目汇总
1. 《论语十二章》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
2. 《诫子书》（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
3. 《狼》（蒲松龄）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其
下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
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七年上册级背诵必背课文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
论语十二章1.子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【学而】孔子说：“学习了知识然后按一定的时间温习它，不也是很高兴的么？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的么？别人不了解我，我却不生气，不也是君子么？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【学而】曾子说:"我每天多次的反省自己：替别人办事是否尽心竭力？有朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习了？"3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”【为政】孔子说：“我十五岁就志于做学问，三十岁自立于世，四十岁能通达事理，不被外物所迷惑，五十岁的时候我知道那些事不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进各种意见，七十岁能随心所欲，不会超过规矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【为政】孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”【为政】孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得。
只思考却不读书，就会有危险了。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”【雍也】孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
多么有贤德啊，颜回！”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【雍也】孔子说：“知道怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人”8. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”【述而】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
用不正当手段得来的富贵，对于我来说就像天上的浮云。
”9.孔子说：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【述而】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有我的老师。
我要选择他们的长处学习，他们的短处要改正。
”10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”【子罕】孔子对着滔滔江水感慨的说：“时间就想着江水一去不回呀！”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”【子罕】孔子说：“军队可以改变主帅，可哪怕是一个最普通的人也不能改变志向。
”12.子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【子张】孔子说：“广泛的学习，坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德也就在其中了。
"春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
震落了/清晨/满披着的/，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/，用来装/间的/瓜果。
秋天/在/农家里。
向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/叶的影子。
芦篷上/满载着/，轻轻摇着/归泊的小桨。
秋天在上。
在/声中/更了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夜的香与热的笛孔？/梦寐/在的眼里。
古代诗歌四首观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志钱塘湖春行白居易(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
夕阳西下，。
虽有嘉肴【礼记】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
＜＜兑命＞＞曰：“学学半。
”其此之谓乎？河中石兽纪昀沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)?，其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
·曹操神，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
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盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。
《过故人庄》【唐】孟浩然故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜(xié)。
开轩面场圃(pǔ)，把酒话桑麻。
待到重阳日，还(huán)来就菊花。
题破山寺后禅院(唐)常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期，涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话时。
泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《过松源晨炊漆公店》杨万里.宋莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来⑧。
小园香径独徘徊。
如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。