何平九论之二
何平九论学习心得2篇
何平九论学习心得 (3)何平九论学习心得 (3)精选2篇（一）《何平九论学习心得》是一本介绍学习方法和心理学原理的书籍，作者何平以自己多年来的学习经验为基础，总结了九个学习原则。
以下是我个人的学习心得：1. 目标明确：书中强调了设定明确的学习目标的重要性。
我在学习中也深刻体会到，有明确的目标可以帮助我更好地规划学习内容和时间，使学习更有针对性和效果。
2. 分阶段学习：书中提到学习应该按照一定的阶段进行，每个阶段都要有明确的目标和计划。
我在学习中也意识到，将学习任务分解成小的阶段，一步步完成，可以减轻学习的负担，增加学习的成功感。
3. 多种学习方式：书中指出学习可以通过多种方式进行，如阅读、听讲座、观看视频等。
我在学习中也尝试了多种学习方式，发现不同的方式可以帮助我更好地理解和记忆知识。
4. 思维导图：书中介绍了思维导图的方法，通过将知识以图形化的方式展示，可以帮助记忆和理解。
我也在学习时尝试了思维导图，发现它可以帮助我更清晰地整理和记忆知识。
5. 主动学习：书中强调了学习的主动性，要积极主动地思考和提问。
我在学习中也尽量保持主动，通过与他人讨论、提问问题等方式，深化对知识的理解。
6. 克服困难：书中提到学习中遇到困难是正常的，需要通过努力和坚持来克服。
我在学习中也遇到了各种困难，但是通过不断努力和寻求帮助，我能够克服困难并取得进步。
7. 持续反思：书中强调了学习的反思和总结的重要性。
我在每次学习之后都会进行反思和总结，思考学习中的问题和不足，并寻找改进的方法。
8. 充分休息：书中提到适当的休息对学习是有益的，可以提高学习效果。
我也在学习中意识到，适当的休息可以帮助我提高集中注意力和保持学习的动力。
9. 学会适应：书中指出学习是一个不断适应和变化的过程，需要灵活应对。
我也在学习中学会了适应，不断调整自己的学习方法和计划，以适应不同的学习环境和要求。
总之，《何平九论学习心得》给了我很多关于学习的启发和指导，使我能够更有计划和目标地进行学习，克服困难并提高学习效果。
一文九论何平段子 (全)
1.何平谈干事创业发展如逆水行舟，不进则退，慢进则退。
干大事者，须心无旁骛、明察秋毫；成伟业者。
必凝神聚气，全力以赴。
思路太多是不成熟的表现，思路多变是急功近利的表现。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”成绩一番伟业，就要脚踏实地，从基层抓起，从基层做起。
2.何平谈忧患居安必须思危，有备方能无患。
在这个关键时刻，我们的领导干部不妨扪心自问——为官一方，有多少忧国忧民、以天下为己任的思虑？执政用权，有多少如临深渊、如履薄冰的警醒？应对挑战，有多少披荆斩棘、攻坚克难的勇毅？推动发展，有毒少逆水行舟、夙兴夜寐的压力？改善民生，有多少知冷知热、感同身受的情怀？没有危机感是最大的危机，没有忧患意识是最大的忧患。
胸怀天下，自然忧国忧民；心系百姓，自然关注民生。
为政不在言多，须息喜从省身克己而出；为官务持大体，思事事皆民生国计所关。
常怀忧患之思，常怀自警之心，常怀发展之责。
人，不患尊卑而患不立，不患进退而患不振，不患顺逆而患不行。
在警醒中迸发，从忧患中崛起——雄关漫道真如铁，从头越！3.何平谈规律观海知心远，登山觉眼明。
道有时，事有势，何贵于道？贵和于时。
何贵于时，？贵顺于事。
4.何平谈全局只看眼前三尺远，剜到篮里都是菜；吃完“祖宗饭”，又抢“子孙粮”。
马马虎虎，混混沌沌，推推动动，拨拨转转，混天数，熬日子。
思大事不辞为小事，做小事胸中有大局。
5.何平谈创新日月经天，江河行地。
创新是在人迹罕至的荒山原野中辟出新的道路；是在布满暗礁险滩的浩瀚江海里探索新的航道；是在人们前所未闻或视而不见的时空中摘取新的花朵。
有梦想才有追求，敢冒险才有突破。
创新必破旧，破旧方立新。
拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍大腿后悔，拍屁股走人。
踏浪碧海豪情在，又见东风卷潮来。
创新与发展同行，创新与风险共存。
8.何平谈责任大转变引领大发展，大发展呼唤大责任。
螃蟹吃豆腐，吃的不多，抓的不少。
观星斗以查南北，行江河而知浮沉。
责任是一盏航灯，指引人们朝片沃土，能长出勇气、智慧和力量的大树。
2024年何平九论学习心得范文（四篇）
2024年何平九论学习心得范文《何平九论》首论聚焦于“机遇”的探讨。
其明确指出，中原经济区建设当前已具备天时、地利、人和之优势，因此，我们必须敏锐地把握这一历史性的机遇。
无论是国家、民族，还是个体，只有那些能够敏锐地发现机遇、积极地创造机遇、有效地把握机遇、成功地驾驭机遇者，方能实现跨越式的发展，实现质的蜕变。
同时，它也警示我们，机遇是短暂且宝贵的，“得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾”。
若我们缺乏进取之心，麻痹懈怠，则必将错失良机，陷入困境。
当前，我们不难发现，社会中存在诸多怀才不遇的现象。
有人常常事后诸葛亮般感叹，若自己当初如何如何；有人则怨天尤人，自诩为“怨妇(夫)”型，只怨未得良机；更有人面对新生事物时表现出极大的迷茫和不安，如教授无法解答小学生的作业等，这些均属于患得患失的表现。
这些现象凸显了一个共同的问题：对于机遇的认识不够深刻和全面。
正如那句诗所云：“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。
”这不仅是对老黄牛精神的赞颂，更启发我们深刻认识机遇的重要性。
为了更好地把握机遇，我们应从以下几个方面着手：首先，要树立危机意识，增强紧迫感。
机遇人人渴求，但真正能够抓住机遇的却寥寥无几。
随着时代的飞速发展，网络化进程的加快，世界已进入扁平化时代，竞争愈发激烈，这已不仅限于世界经济领域，更深入到我们每个人的生活、工作中。
作为基层工作人员，我们不能守株待兔，而应树立危机意识，增强紧迫感，主动出击，抢抓机遇，方能有所作为。
其次，要内强素质，增加竞争力。
机遇是事物发展到一定时期的累积叠加，是推动实践飞跃的各种因素的总和。
只有具备了抢抓机遇的高素质、主动性，真心实意、勇敢果断，才能牢牢把握机遇，成就一番不平凡的功业。
对于我们每个人而言，要“沉下心打基础”，才能“跳起来摘桃子”。
最后，要具备政治敏锐性。
政治敏锐性是指能通过各种复杂现象深入洞察事物的政治本质及发展趋向，并及时作出反应的能力。
作为基层人员，我们也应具备这种政治敏锐性。
何平新九论完整整理版
亿万人民的热切期盼——再论用领导方式转变加快发展方式转变之一何平（一）中国正在迅疾地城镇化。
在这一进程中，中原儿女是弄潮儿，是创新者。
过上更好的日子，享受现代城市文明生活，是河南人民发自心底最质朴、最热切的期盼。
理解、顺应、引导和满足这份期盼，是全省各级领导干部的责任所在，是通过领导方式转变加快发展方式转变的主旨所在。
（二）不同的时代，有不同的期盼；不同的期盼，有不同的内涵。
20年前，一位台湾游子回许昌农村老家探亲，返台后第一件事就是寄钱回家，特别交待要建个‚有屋顶的厕所‛。
20年后，在城市闯荡的年轻人，春节回乡，有的就住在县城宾馆里，他们已不习惯没有抽水马桶和淋浴的生活了。
在豫北农村，过去闺女出嫁有婚房就行；现在，娘家人大都希望男方能在城里有套房。
在县城一些新建社区，外出务工的农村青年成为购房的主要群体，他们是想让留守老人陪着留守孩子在城里读书。
城市是现代文明的结晶。
透过这些质朴的期盼，我们仿佛听到了农耕文明迈向现代城市文明的足音。
（三）仔细分析，这些期盼的内涵并不复杂。
进入21世纪，在改革开放30多年的今天，我国社会正发生着‚千年未有之变‛。
在生产力水平更高、人民生活变化巨大的今天，每个人都乐意吃得更健康、住得更舒心、行得更便捷，他们都希望机会更均等、生活更幸福、社会更和谐。
2012年春节，许多河南人收到一则‚新年十盼‛的拜年短信：一盼上学不难，二盼就业不愁，三盼物价稳定，四盼看病不贵，五盼住有所居，六盼干有所值，七盼寝有所安，八盼水碧天蓝，九盼晚年幸福，十盼更有尊严。
这‚十盼‛，表达了河南人强烈的价值取向：不要牺牲环境、浪费资源的发展；不要穷的越穷、富的越富的发展；不要道德滑坡、心灵漂浮的发展；不要形象不佳、尊严缺失的发展……（四）城市让生活更美好。
像城里人一样生活，是河南这个‚三农‛大省数千万农民的梦想：他们梦想，有份满意工作，有份稳定收入，不再是四处闯荡的‚临时务工‛；他们梦想，有个立足之地，有个安定住所，不再是漂泊蜗居的‚迁徙候鸟‛；他们梦想，接受良好教育，享受社会保障，不再是从事苦、脏、累活的‚二等公民‛；他们梦想，发展机会平等，劳动拥有尊严，不再是被城市‚榨汁‛的‚工作机器‛……这些梦想带着泥土的芬芳，透着质朴的悸动，摆脱羁绊，打破藩篱，不懈探索，正在路上。
何平九论学习心得 (2)
何平九论学习心得 (2)
何平九先生的《关于学习的心得》给我们带来了许多有用的指导，其中最重要的就是要养成良好的学习习惯，这一宝贵观点在当今学术界令人深思。
在这篇文章里，何平九先生具体说明了如何正确认识和对待学习，以提高学习效率。
首先，何平九先生强调，学习需要良好的专注力和毅力。
学习不能只通过一次就可以完成，而是要经常重复，这样才能牢固和深入地掌握知识。
只有坚持不懈，才能有意义地学习。
其次，何平九先生还提出，要善于把握学习的正确方向。
有时学习内容太多，学习任务重重，很容易迷失方向，无法集中注意力，打乱学习计划。
因此，我们应该做好提前规划，把学习的内容和重点分开，以便于在学习时有一个明确的计划，以便在有限的时间内有效地学习。
最后，何平九先生还提出，学习需要有意识地思考和反思。
学习不仅仅是看书，而是要有一种渊博知识、意志力坚定的勇气，去探究问题、去思考问题。
只有坚持反思，才能达到最理想的学习效果。
以上就是我对何平九先生《关于学习的心得》的总结和体会。
学习是一份艰苦而又有趣的工作，需要有正确的观念和意志力，才能取得好的成绩。
只有养成良好的学习习惯，才能在学习中取得成功。
何平九论心得体会2 (2)
何平九论心得体会2 (2)
何平九论心得体会2：
尽管我们具有相同的外在形态，但在内心有着不同的心理活动，这便是何平九所说的“心”。
我在阅读《何平九论心》一书时，被它带给我的洞察力和思考深度感动。
何平九将这个概念分为三个部分：欲望、情绪和思维。
从这三个方面来看，我们的心灵由表层的欲望、情绪和思维构成，但这种活动却是潜在的，只有在灵魂深处才能感受到。
从欲望的角度来看，何平九认为人们的欲望多样而复杂，它不仅满足了物质的需求，而且还可以满足精神上的需要。
另外，从情绪的角度来看，何平九重新定义了情绪的概念，将它们分为正、负两种情绪，并认为情绪是一种高级的心理活动，它可以改变人们的行为模式和决策方式。
最后，从思维的角度来看，何平九借鉴了古代思维的方法，如比喻、假设和反问等，并强调了深思熟虑。
综上所述，何平九论心，为我们提供了一种完善的心理方法，可以帮助我们更好地理解内心世界，改变自己，在生活中拥有一颗清晰的心，把握自己的情绪，让思维更加活跃，从而获取更大的成功。
何平九论心得体会2则 (2)
何平九论心得体会2则 (2)
一、保持客观良好的思维。
“何平九论”认为，心思之事普遍有三个要素：思想、认知和精神力量。
心理学家强调人们应该以客观的思维方式审视自身的表现，真正从客观的距离审视自身，不要只关注自身的问题，而是要把自己的表现与其他人作比较。
如果发现自己的表现比别人差，就应做出相应的改善。
只有这样才能实现更高的目标。
二、多元特征培育完美内心。
“何平九论”强调以团结爱心、自制节制、谦逊宽容、勤恳自强、积极乐观、正确发展、心无旁骛、把握机遇、勇于担当为心灵范围，因此必须培育多元特征的内心，从而创造出完美的人生观。
实现完美的内心，就要培养对美好事物的向往，积极追求实现自己的目标，同时培养正确的态度和健康的生活习惯，时刻提醒自己不能忘记优秀的本性，才能让自己和周围的人获得自我实现和幸福。
何平九论学习心得范本
何平九论学习心得范本学习是每个人的终身任务，而何平九论学习是非常有帮助的学习方法之一。
通过学习何平九论，我认识到了一些关于学习的重要原则和策略，这些对我个人的学习有着积极的影响。
下面是我对何平九论学习的心得体会，总结成了一份范本。
第一论：明确学习的目标和动机学习的目标和动机是学习的起点，是学习的动力来源。
在学习之前，我会先思考我学习的目标是什么，为什么要学习这个内容。
明确目标和动机可以帮助我更加专注和有方向地进行学习。
当我遇到困难和挫折时，也可以回顾自己的目标和动机，坚持下去。
第二论：培养好的学习习惯好的学习习惯可以提高学习的效率和质量。
我会制定学习计划，明确学习的时间和内容，并按照计划进行学习。
我还会定期复习和总结所学内容，巩固所学知识。
此外，我也注重休息和放松，合理分配学习和休闲的时间，避免过度疲劳。
第三论：注重理解和思考学习不仅仅是死记硬背，更要注重理解和思考。
在学习新知识的过程中，我会主动思考和提问，对所学内容进行分析和归纳，建立自己的学习框架。
通过理解和思考，我能够更好地掌握所学内容，并提高自己的学习能力。
第四论：抓住重点和难点学习的内容往往庞大而繁杂，我会学会抓住重点和难点去学习。
在学习过程中，我会查找相关资料和教材，寻找问题的关键和难点所在。
然后，我会加强对这些重点和难点的理解和记忆，通过多种方式来学习和掌握，如做练习题、找同学探讨等。
第五论：善于应用所学学习的知识如果只是停留在书本上，那就失去了它的意义。
我会学会将所学的知识应用到实际中去。
通过解决实际问题、参与实践活动等方式，我能够更好地理解和掌握所学知识，并加深对它的理解和记忆。
第六论：主动参与学习学习不仅仅是被动地接受教育，更要主动参与其中。
我会积极参加学校组织的学习活动和讲座，参与课堂的讨论和互动。
与老师和同学们共同学习，共同讨论问题，能够提高我的学习效果和兴趣。
第七论：合理利用学习资源学习资源包括教材、图书、网络等，我会合理利用这些资源来丰富学习内容。
何平九论学习心得体会2篇
何平九论学习心得体会何平九论学习心得体会精选2篇（一）学习何平九论后，我获得了以下心得体会：1. 建立正确的学习观念：何平九论强调了学习的目的是为了发展自己的综合素质，而不仅仅是为了追求高分。
这使我意识到学习应该是全面发展的过程，要注重培养自己的思维能力、创新能力和实践能力。
2. 跳出应试的框架：何平九论提倡立足于实践，将学习与实际生活相结合。
这使我明白了学习应该是一种自觉的行为，要把所学的知识应用到实际中去，解决现实生活中的问题。
3. 注重培养学习能力：何平九论认为学习能力是最重要的能力之一，它决定了一个人在学习过程中的动力和效果。
通过学习何平九论，我认识到学习不仅仅是为了掌握知识，更重要的是要培养学习的策略和方法，提高自己的学习效率。
4. 善于自我调节和评价：何平九论鼓励学生对自己的学习过程进行自我调节和评价，找出不足之处并加以改进。
这使我认识到学习是一个不断进步的过程，需要不断反思和调整自己的学习方法和态度。
总之，学习何平九论给我带来了很多启发，使我看到了学习的本质和目的，同时也提醒我要注重培养自己的学习能力和提高学习效果。
我将在今后的学习中运用何平九论中的原则和方法，不断完善自己，提高学习的质量和效果。
何平九论学习心得体会精选2篇（二）《何平九论》是李嘉诚在香港大学担任客座教授期间的演讲记录，涵盖了他对商业、管理和领导力的观点和经验总结。
以下是我对《何平九论》的一些心得体会：1. 经验的价值：李嘉诚在《何平九论》中强调了经验的重要性。
他认为，经验是一种非常宝贵的财富，它不能通过书本或理论知识获得，而是需要通过实践和时间的积累。
这一观点让我意识到，在实践中不断积累经验并从中学习是非常重要的。
2. 开放的心态：李嘉诚强调了保持开放的心态的重要性。
他说，作为领导者，我们应该时刻保持谦虚和思维的灵活性，不断学习新的知识和适应变化的环境。
这让我明白了只有保持开放的心态，才能不断进步和成长。
3. 持续创新：李嘉诚认为，持续创新是企业成功的关键。
何平九论心得体会[本站推荐] (2)
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何平九论心得体会
何平九（1924-1989）是最著名的中国心理学家，他在心理学
领域做出了多方面的重要贡献。
他发表的著作《何平九论心》探讨了中国古典心理学的基本原理。
他的主张突出表现出一种“精神动力”——一种可以激发人们行为的“深层动力”，它唤起
了中国心理学发展历史上一次重要的思想变革。
根据何平九关于心理学的理论，心理本质上是一种内在动力，是一种精神动力，旨在调节人的情绪、思想和行为。
他说心理的动力来源于六种内部驱动因素：意志力、情感、思考、记忆、直觉和情绪。
这六种因素共同构成了一个完整的心理系统。
它们彼此相互协调，彼此之间的相互联系是通过心理动力的影响而产生的。
此外，何平九认为，心理动力不仅仅局限于个体，也可以在社会和环境中发挥作用。
在他看来，社会乃至环境都可以对个体心理动力产生强力的影响，从而影响个体的行为及其他方面。
这意味着，个体的行为可能会受到社会和环境的影响，从而影响个体的发展。
总之，何平九的心理学理论极大地拓宽了中国心理学的视野，把它从单一的“心理状态”角度，发展到“心理动力”角度，引入
社会环境和社会心理学的概念。
这些理论都可以帮助我们更全面地理解人类思维和行为，使我们能够更好地促进人们心理健康、社会调节和互助等。
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忧患是发展的“清醒剂”二论用领导方式转变加快发展方式转变（一）居安必须思危，有备方能无患。
历史经验一再证明：形势越好，越要增强忧患意识，越要保持清醒的头脑。
（二）忧患是发展的“清醒剂”。
经过改革开放30多年的艰苦奋斗，河南的综合实力大幅提升，人民生活显著改善，取得了令人瞩目的发展成就。
看到成绩的同时，我们更要看到成绩背后的差距和问题。
去省会郑州的各大医院看一看，门诊大厅排起的长队、病房走廊挤满的病床让人揪心；到各地的人才市场转一转，求职大军挤挤扛扛，为找一份工作劳碌奔波；到新开楼盘的销售部问一问，动辄数千上万的房价让人望房兴叹；再到大中城市的主干道走一走，水泄不通的拥堵真让人着急上火……记者在豫西山区拍下这样的镜头：简陋的教室四下漏风，孩子们的小脸冻得通红；靠墙一排烟熏火燎的灶台，蹲着一群自己做饭的小学生。
他们坚强的身影、渴望的眼神，让人心酸动容。
在一些厂矿集中的地方，天空灰蒙蒙一片，空气弥漫着粉尘和异味。
当地群众不无“黑色幽默”地说：“我们一年得…吃‟掉半块…预制板‟。
”（三）民生连着发展，形势不容乐观。
今年12月13日，山西被批准设立国家资源型经济转型综合配套改革试验区。
放眼中部六省，仅有以河南为主体的中原经济区尚待跻身“国家队”行列。
刚刚召开的省委经济工作会议，条分缕析，把脉问诊，指出当前河南发展“正在持续、难在持续、重在持续、为在持续”。
持续之难，难在经济形势复杂多变，难在结构性矛盾凸显，难在经济下行压力加大，难在要素约束加剧，难在粮食增产农民增收，难在就业和安全保障。
总的看，我省人口多、底子薄、基础弱、发展不平衡的基本省情没有根本改变，我们将长期面对“钱从哪里来、人往哪里去、粮食怎么保、民生怎么办”四道难题，实现“两高一低”的发展目标，完成“富民强省”的中心任务任重道远。
（四）“成长的烦恼”，难题的困扰，根子在发展的不足，源于发展方式的不科学。
坚持科学发展，加快方式转变，首要的问题是领导干部要始终保持强烈的忧患意识，加快领导方式的转变。
（五）忧劳兴国，逸豫亡身。
我们必须时刻牢记这一颠扑不破的真理。
新中国成立前夕就要“进京赶考”之际，毛泽东同志在西柏坡意味深长地告诫全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
”改革开放之初，邓小平同志高屋建瓴地指出：“发展是硬道理”，“如果得不到应有的发展，中国就有被开除…球籍‟的危险。
”世纪之交，江泽民同志深刻敏锐地指出：“面对很不安宁的世界，面对艰巨繁重的任务，全党同志一定要增强忧患意识，居安思危。
”进入新世纪、新阶段，胡锦涛总书记语重心长地强调：“成绩越大，喝彩声越多，我们越要保持清醒的头脑”，“越是经济社会向前发展，越是现代化程度不断提高，就越不能忽视可能发生的风险。
只要我们始终忧患在心、准备在先，居安思危、防患未然，就一定能够经受住各种考验、战胜各种困难和风险，不断夺取全面建设小康社会新胜利。
”（六）发展未有穷期，“大考”正在进行。
谋划和建设中原经济区，体现着强烈的忧患意识，是对现实优势与困难的清醒判断，是对未来机遇与风险的洞察预见，是对亿万人民福祉和河南前途命运的深谋远虑，也是对领导干部执政能力的锤炼、领导方式的“大考”。
（七）在这个关键时刻，我们的领导干部不妨扪心自问——为官一方，有多少忧国忧民、以天下为己任的思虑？执政用权，有多少如临深渊、如履薄冰的警醒？应对挑战，有多少披荆斩棘、攻坚克难的勇毅？推动发展，有多少逆水行舟、夙兴夜寐的压力？改善民生，有多少知冷知热、感同身受的情怀？……（八）没有危机感是最大的危机，没有忧患意识是最大的忧患。
（九）缺乏忧患意识，突出表现为骄傲自满、盲目乐观。
群众可以多看成绩、多看好的一面，领导干部则要多看问题、多看不足。
现在个别地方好像颠倒过来了，一些领导干部经常看到成绩，自己说自己做得很好；而群众经常看到存在问题，对所谓的政绩不一定认可。
缺乏忧患意识，突出表现为好大喜功、文过饰非。
“报喜不报忧，听喜不听忧”，政绩工程、表面文章、形式主义，在一些领导干部中还很有市场。
今年以来，煤矿、交通事故频发，安全生产形势严峻，个别干部甚至在作检讨时还不忘自我表扬。
省委书记卢展工一针见血、毫不客气地指出：“如果煤矿安全再出这样的问题，领导干部就不能总是怒斥别人，要怒斥就应该怒斥我们自己！要不然还有什么颜面去面对河南一亿人民。
”缺乏忧患意识，突出表现为奢侈浪费、贪图享乐。
我省不少地方发展还比较落后，有的地方还戴着“国家级贫困县”的帽子，但一些领导干部讲排场、比阔气劲头十足，觥筹交错、迎来送往，甚至发生“吃垮”饭店的咄咄怪事；有的地方办公大楼越建越气派，公务用车越来越高档，还有的地方甚至顶风违纪建楼堂馆所……这样的领导干部何谈忧患意识、何谈艰苦奋斗？群众对此怎能没看法、没怨气？缺乏忧患意识，突出表现为脱离群众、麻木不仁。
当年，我们的干部骑着一辆自行车，靠着一双铁脚板，走遍了山山水水、千家万户。
正是有了这些，才有了与群众的血肉联系，才有了广大群众对基层干部的深切爱戴。
今天，我们有了电话、手机，有些领导干部却与群众联系少了；高速公路多了，深入基层反而少了；办公场所改善了，机关大门却越来越难进了；电脑、网络、传真、视频等配齐了，为民办事的效率没见提高多少，老百姓到有的地方、有些部门办事却更慢、更麻烦了。
眼中没有老百姓，感情上疏远老百姓，更有甚者，面对群众的合理诉求，认为是找麻烦、添乱子、捅娄子，激发了社会矛盾，损害了党群关系。
生于忧患，死于安乐。
忧患意识淡薄，必将贻误发展大计，损害党和政府形象。
长此以往，失去的是党心民心，削弱的是执政基础，对此，我们必须保持高度的警惕。
（十）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
范仲淹在《岳阳楼记》中的长吟，穿越了千年时空，至今振聋发聩。
胸怀天下，自然忧国忧民；心系百姓，自然关注民生。
“为什么我的眼中常含热泪，因为我对这片土地爱得深沉”。
我们忘不了党的好干部焦裕禄为治理兰考“三害”，强忍病痛在风沙中前行、在洪水中跋涉、在群众中穿梭、在工地上挥锹的消瘦身影；我们忘不了人民卫士任长霞拍案而起为百姓除恶申冤、眼含热泪为孤儿穿鞋的侠骨柔情……保持忧患意识，加快方式转变，领导干部就要像他们那样，心中永远装着百姓疾苦，永远怀着对人民群众的真挚感情，时刻保持与人民群众的血肉联系，始终保持忧国忧民的大爱情怀。
（十一）“为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关”。
镌刻于内乡县衙的这副长联发人深省。
为官一任，造福一方。
领导干部必须经常自省自问，自勤自励，自持自慎，真正做到“以忧患之心，思忧患之故”。
没有调查研究就没有发言权。
但什么是真正的调查研究？是拿出足够的时间、“一竿子插到底”，到基层、到群众中听真话、摸实情？还是“坐着车转转，隔着玻璃看看，找些代表谈谈”？两种态度，两种方式，其效果大不一样。
有句话值得领导干部记取，“别把自己当领导，要把问题当问题；不把问题当问题，早晚要出大问题”。
保持忧患意识，加快方式转变，领导干部就要常怀忧患之思，常怀自警之心，常怀发展之责，主动发现为民和发展上存在的问题，始终保持自警自省的精神状态。
（十二）“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。
卢氏县委“土坯房精神”为什么会在党员群众中引起强烈反响？就是靠着“有钢使到刀刃上，有钱先尽老百姓”的朴素理念和艰苦奋斗精神。
建设中原经济区是一个长期而艰苦的过程，我们挥霍不起、浪费不起，一定要有过紧日子的打算，狠刹公款吃喝、公款旅游、公车消费的歪风，把有限的财力用在为民和发展上。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
事实证明：哪里的领导干部贪图享乐、奢侈腐化，哪里的干部作风就会出问题，哪里的干群关系就会很紧张；哪里的领导干部带头勤俭节约、艰苦奋斗，哪里的环境就会风清气正，人和业兴。
保持忧患意识，加快方式转变，领导干部就要牢记“两个务必”，始终保持艰苦奋斗的优良作风。
（十三）“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
人，不患尊卑而患不立。
建设中原经济区，需要全省各级领导干部上下一心，形成合力。
“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，不论岗位差别、官职高低，都要胸怀中原经济区建设大局，牢记人民群众的期盼和重托，主动融入，尽心履责，踏踏实实做好自己的本职工作。
人，不患进退而患不振。
建设中原经济区，需要全省各级领导干部振奋精神，百折不挠。
古仁人志士“不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧”。
现在，领导干部同样要多考虑事业发展、人民需要，少考虑个人的名利得失、进退留转，朝乾夕惕、宵衣旰食，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
人，不患顺逆而患不行。
建设中原经济区，需要全省各级领导干部开拓创新，奋发有为。
“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，在新的征程中，切实把深沉的忧患意识，转化为坚定不移的发展信念，转化为克难攻坚的无畏勇气，转化为务实高效的工作作风，转化为推动各项事业发展的具体行动……保持忧患意识，加快方式转变，领导干部就要重落实，抓具体，见行动，始终保持励精图治的进取精神。
（十四）在历史的长河中，中原大地历尽沧桑，忧患意识深深植根于中原文化之中，成为激励一代又一代中原儿女自强不息、奋发图强的精神动力。
全面建设中原经济区，是一项前无古人的伟大事业。
我们要牢牢把握“四个重在”的实践要领，时刻保持忧患意识，不沉溺已有的成绩，不回避现存的问题和差距，不畏惧未来的风险与挑战，用领导方式转变加快发展方式转变，让中原经济区建设乘势而上，始终保持正确的前进方向。
（十五）在警醒中迸发，从忧患中崛起——雄关漫道真如铁，从头越。