幼儿园健康教育的内容和实施
幼儿园健康教育工作实施方案
幼儿园健康教育工作实施方案一、活动目的通过健康教育活动，帮助幼儿们养成良好的卫生习惯和健康生活方式，提高他们的健康意识，增强自我保护能力，防止疾病传播，促进幼儿全面发展。
二、活动内容1.身体保健知识教育通过故事、图片、游戏等形式，向幼儿传授正确的身体保健知识，包括洗手、清洁牙齿、饮食健康、运动锻炼等内容。
2.健康饮食教育通过制作健康饮食宣传海报、健康食物展示、食物分类游戏等形式，向幼儿介绍各类食物的营养价值，教育他们培养良好的饮食习惯。
3.安全教育组织消防演练、交通安全教育、家庭急救知识宣传等活动，教育幼儿遇到突发事件时如何自我保护。
4.体育锻炼组织户外活动、体育游戏，让幼儿养成良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。
三、活动实施1.定期开展健康教育主题活动，如健康周、卫生日等，围绕不同的健康主题进行宣传教育。
2.利用亲子活动、家长会等形式，邀请家长参与健康教育活动，共同关注幼儿健康成长。
3.配备专业的健康教育老师，定期进行培训，提升幼儿园健康教育工作的质量。
四、活动评估定期对幼儿健康教育工作进行评估，收集幼儿及家长的反馈意见，及时调整和改进活动内容和形式，确保健康教育工作的有效性和持续性。
五、活动成效通过健康教育活动的实施，预计可以取得以下成效：1. 增强幼儿的健康意识，养成良好的卫生习惯和健康生活方式，提高自我保护能力，降低疾病传播和发生的风险。
2. 增进幼儿对健康饮食和安全知识的了解，培养他们健康饮食习惯和自我保护意识。
3. 打造良好的卫生环境和健康氛围，促进幼儿健康成长。
4. 增加幼儿与家庭、学校之间的沟通与互动，提高家长对幼儿健康成长的关注和重视。
六、活动计划1. 每周安排一次健康教育课程，内容涵盖身体保健知识、健康饮食教育、安全教育等。
2. 不定期进行健康体检，及时发现幼儿的身体健康问题并做好跟踪管理。
3. 每月开展一次健康教育主题活动，如儿童健康日、健康饮食宣传周等。
4. 组织家长参与幼儿园健康教育日，共同学习健康知识，增加家园合作。
幼儿园开展健康教育的方案(通用12篇)
幼儿园开展健康教育的方案(通用12篇)幼儿园开展健康教育的方案篇1活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。
2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、幼儿用书、练习册。
2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。
3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。
活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。
师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。
骨头还可以说是成是骨骼。
我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。
二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。
接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。
1、教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。
师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。
三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。
师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。
师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。
所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。
2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。
师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。
幼儿园健康教育的内容与形式
环境与健康的关系，保护环境、维护健康
疾病预防及早期发现（教师）
教师应初步了解幼儿常见传染病的早期症状及幼儿常用急诊急救相关知识
园所工作人员：培训、座谈、研讨、观摩、比赛、宣传栏、展板
幼儿护理常规（教师）
不同季节、不同年龄幼儿护理重点，幼儿培养目标及注意事项
幼儿营养（厨房人员）
幼儿每日参考摄入量，不同季节、气候的食材搭配，幼儿营养膳食管理，幼儿菜品创新
幼儿卫生习惯培养
不同年龄幼儿卫生习惯的培养目标
传染病防控
不同季节常见传染病的防控方案
2、健康教育评估
保健医结合本园实际，在健康教育计划中还应注意收集健康教育效果的信息反馈，定期对健康教育的结果进行评价，如对幼儿健康行为进行评估，进行家长问卷调查等。
3、健康教育报告
保健医对健康教育的方式及内容进行登记，保留健康教育评估的原始资料并有分析报告。
幼儿常见疾病管理
不同季节幼儿常见疾病的识别及家庭护理
家长：家长会、家长信、访谈、宣传栏、展板、家长开放日、亲子活动、电话、家长微信群、公众号
园所卫生保健管理要求
幼儿服药管理制度及要求，幼儿体检及口腔防龋制度及要求，幼儿返园检疫管理，幼儿园计划免疫管理要求
幼儿五官保健
幼儿口腔保健及龋齿矫治知识，儿童眼保健及视力矫治知识，儿童听力保健知识
幼儿园健康教育的内容与形式
1.健康教育的内容与形式
内容
举例
对象及形式
良好的生活与卫Βιβλιοθήκη 习惯生活习惯：早睡早起，每天午睡，按时进餐，按时排便
幼儿：健康教育课、游戏、儿歌、故事、舞台剧、墙饰、宣传栏、图书/自制图书、展板、示范观摩、演练演习、视频
卫生习惯：饭前便后洗手，早晚刷牙，饭后漱口，保护五官，保持整洁（勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲）
幼儿园健康教育的内容与方法
幼儿园健康教育的内容与方法幼儿园时期是孩子健康成长的关键时期，充分开展幼儿园健康教育对于促进幼儿健康成长、培养良好的生活习惯、保护幼儿身心健康具有重要意义。
下文将详细介绍幼儿园健康教育的内容与方法。
一、健康教育的内容：1.个人卫生：幼儿园的健康教育应首先注重个人卫生的培养。
教师可以通过生活中的具体示范、养成良好的卫生习惯，如睡前洗手、饭前漱口等。
2.饮食与营养：饮食教育是幼儿园健康教育的重要内容之一。
幼儿应学习饮食的基本常识，如五谷杂粮的重要性、合理搭配三餐等。
此外，教师还应教育幼儿食物的品尝、分辨食物的优劣，培养良好的饮食习惯。
3.运动和锻炼：幼儿园健康教育的另一个重要内容是运动和锻炼。
幼儿期正是身体发展的关键时期，适度的运动能够促进幼儿体格的发展和健康的维持。
在幼儿园中，教师可以组织各种形式的户外运动活动，如跳绳、游戏等，同时注重培养幼儿养成定期锻炼的良好习惯。
4.安全教育：安全教育是幼儿园健康教育的重要组成部分。
教师可以通过讲解、案例分析等形式，教育幼儿如何避免危险，警惕陌生人等对幼儿的伤害。
此外，教师还可以教育幼儿学习一些简单的急救知识，提高他们在危险情况下的自救能力。
5.情绪管理：幼儿园健康教育的另一个重要内容是情绪管理。
幼儿正处于感情世界的初期建立阶段，他们对情绪的管理和表达能力相对较弱。
教师可以通过故事、游戏等有趣的方式，帮助幼儿学习情绪的表达和调节方法，增强他们的情商。
二、健康教育的方法：1.游戏化教学：游戏化教学是幼儿园健康教育的常用方法之一。
教师可以通过设置游戏环节，让幼儿在游戏中获得健康知识和技能，激发他们的兴趣和参与度。
2.情景模拟：情景模拟是幼儿园健康教育的有效方式之一。
教师可以通过创设真实和具体的情景，将幼儿置身其中进行模拟操作，以使他们深刻体验到健康行为和不健康行为的差异，从而激发他们主动学习和探索的积极性。
3.观察法：观察法是幼儿园健康教育的一种重要方法。
通过观察幼儿的行为、习惯和生活环境，教师可以发现问题并给予针对性的指导和教育，促进幼儿形成良好的生活习惯。
幼儿园幼儿园健康教育活动
幼儿园幼儿园健康教育活动幼儿园是孩子进入教育体系的第一步，也是孩子成长中非常重要的一个阶段，健康教育也成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
健康教育活动是幼儿园为了帮助孩子们构建基本的生命价值观，建立良好的卫生习惯而开展的系列活动。
下面让我们一起了解一下幼儿园健康教育活动的相关内容。
一、健康教育活动的目的1.帮助幼儿认识身体健康教育活动旨在通过教育帮助幼儿更好地认识身体，让孩子们了解自己的身体结构和器官功能，了解身体健康与卫生保健的基本知识。
2.培养良好的生活习惯在健康教育活动中，幼儿园会通过各种形式的教育来培养幼儿良好的生活习惯，如勤洗手，饭前便后洗手，睡前刷牙等。
3.预防疾病健康教育活动旨在通过提高幼儿对自我身体健康状况的认知和促进良好生活习惯的养成，从而有效预防儿童常见、易发病症。
4.促进幼儿思维发展健康教育活动不仅是一个知识传递的过程，同时也是促进幼儿思维发展的过程。
在健康教育活动中，幼儿会通过注重观察和思考的方式，培养自己的观察力和思维能力。
二、健康教育活动内容1.体检体检是幼儿园开展健康教育活动的一个重要内容，通过定期对幼儿进行测量身高、体重、视力、听力、牙齿健康状况等项目的测量，发现问题及时干预，对幼儿的健康成长具有重要意义。
2.讲座针对幼儿园不同年龄段孩子的身心特点，通过讲座的形式传授相关健康知识。
例如，针对3-4岁的孩子可以主要是口腔卫生、手部卫生和饮食卫生；对于6-7岁的孩子，可以进一步讲解人体、营养、锻炼和卫生等课题。
3.手工制作通过手工制作，引导幼儿认识身体各个器官的位置和功能。
例如，可以通过蒙皮课程，让幼儿向同学们介绍自己的身体结构，增强自我认知。
4.导游活动通过活动，引导幼儿探索和认识周围的环境，如水源、动物、路标和公共卫生设施等，让幼儿在生活中了解身体健康与卫生保健的基本知识。
5.学习健康食谱和烹调技巧合理的饮食结构和营养均衡对幼儿成长发育非常重要，幼儿园可以通过介绍健康食谱以及烹调技巧等引导幼儿对饮食有更全面的了解，保持身体健康。
幼儿园健康教育活动实施方案教案
随着社会的发展，人们已经逐渐意识到健康的重要性，越来越多的人开始投入到健康教育活动中。
也许大多数人认为，距离健康遥不可及，但是，幼儿园健康教育活动旨在让我们的孩子在最早时间知悉健康教育的重要性，及时养成健康的生活习惯，从而有助于孩子们的身心健康成长。
在幼儿园健康教育活动中，我们应该如何实施呢？本文将详细介绍幼儿园健康教育活动实施方案教案，并给出具体实施方案。
一、幼儿园健康教育活动的背景1、幼儿园是儿童身心成长的重要环境，也是儿童接受健康教育的主要场所。
2、幼儿园是儿童生活习惯养成的关键时期。
3、健康教育活动对于幼儿身心健康成长至关重要。
二、幼儿园健康教育活动的目的1、培养幼儿健康的生活习惯，提高身体素质。
2、引导幼儿正确认识自己身体的各个部位及其功能。
3、培养幼儿积极向上的生活态度，增强幼儿心理素质。
4、通过健康教育活动，使幼儿体验到健康生活的快乐。
1、生活卫生习惯：包括洗手、饭前便后洗手、衣着干净、室内环境卫生等。
2、日常饮食营养知识：包括合理搭配食物、营养均衡、防止过饥过饱等。
3、体育健身活动：包括体育器材的使用、体育运动的知识、运动的方法及注意事项等。
4、心理健康活动：包括培养幼儿乐观、自信、勇敢、担当的心理素质。
四、幼儿园健康教育活动的实施方式1、课堂教育方式：通过老师讲解，配合幼儿图书、儿童画报等教具来进行健康知识教育。
适当组织幼儿的话题讨论，从而使幼儿吸收到更生动、可爱的健康知识。
2、户外锻炼：鼓励幼儿参加日常户外运动活动，例如：跳绳、跑步、球类、游戏等。
同时，带领幼儿采取各种方式，寻找周围的自然环境，感受自然，了解自然环境带给我们的健康的益处。
3、实践体验方式：通过各种实践活动，鼓励幼儿亲身感受健康生活的乐趣和意义，如：观察、采摘、尝试健康膳食菜肴等。
4、培训授课方式：邀请专业健康教育相关机构，通过教育活动、健康讲座等方式，向幼儿、家长、老师等人群传递更广泛的健康知识。
五、幼儿园健康教育活动的效果指标1、增强幼儿的意识：让幼儿从小养成关注自身健康的习惯。
幼儿园健康教育实施指南
幼儿园健康教育实施指南在幼儿园的日常生活中，健康教育起着至关重要的作用。
幼儿园是孩子们接受第一次教育的地方，通过系统的健康教育，可以帮助孩子养成良好的生活习惯，提高身体素质，预防疾病，促进全面发展。
本文将就幼儿园健康教育的实施指南进行探讨。
一、培养良好生活习惯首先，幼儿园健康教育应重点培养孩子们良好的生活习惯。
比如，养成每天刷牙、洗手、整理床铺的好习惯；提倡户外活动，增加体育锻炼，培养孩子们热爱运动的意识；教育孩子们要均衡饮食，多吃新鲜蔬菜水果，少吃零食，远离垃圾食品等。
通过这些生活细节的培养，可以帮助孩子们养成良好的生活习惯，提高身体素质。
二、预防常见传染病其次，幼儿园健康教育还要着重预防常见传染病。
孩子们在集体生活中容易接触到各种细菌病毒，因此，幼儿园应该加强对于传染病的预防教育。
比如，教育孩子们要勤洗手、不随地吐痰、不共用餐具等；定期对幼儿园进行卫生消毒，保持教室通风；定期开展传染病防控知识宣传，提高师生员工的防病意识。
通过这些措施，能有效预防常见传染病的发生，营造一个清洁、健康的环境。
三、建立健康档案另外，幼儿园还应建立孩子们的健康档案。
每个孩子进入幼儿园时，应该进行一次全面的健康检查，包括身高体重、视力听力、口腔健康等各个方面的检查。
并且，定期对孩子们进行生长发育情况的跟踪记录，及时发现和处理问题。
建立健康档案有利于全面掌握孩子的健康状况，有针对性地进行健康教育和干预。
四、营造健康教育氛围最后，幼儿园应该营造一个良好的健康教育氛围。
比如，定期开展健康主题活动，组织孩子们参与各种健康教育互动游戏；邀请专业医生对孩子们进行健康讲座，让孩子们了解身体结构、功能和保健知识；鼓励家长参与幼儿园的健康教育，形成家园合作共育的局面。
通过这些活动，营造一个积极向上的健康教育氛围，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
综上所述，幼儿园健康教育实施指南包括培养良好生活习惯、预防常见传染病、建立健康档案、营造健康教育氛围等方面。
幼儿园健康教育工作方案
幼儿园健康教育工作方案1. 引言健康是人生最宝贵的财富，尤其是在儿童阶段，塑造健康的体魄和心理对于孩子的成长至关重要。
作为幼儿园，我们肩负着培养下一代健康成长的重任，因此，开展健康教育工作显得尤为重要。
本方案旨在指导幼儿园开展健康教育，为孩子们的健康成长奠定良好基础。
2. 工作原则1. 全面性：关注幼儿身心健康全面发展，涵盖身体、心理、情感、行为等方面。
2. 针对性：针对幼儿年龄特点和需求，制定具体可行的健康教育方案。
3. 家校合作：加强家园联系，共同关注幼儿健康，形成教育合力。
4. 趣味性：注重教育方式的趣味性，激发幼儿参与的积极性和兴趣。
3. 教育工作内容1. 身体健康教育：培养幼儿良好的生活习惯，如饮食、睡眠、个人卫生等。
2. 心理健康教育：关注幼儿情感需求，培养幼儿良好的情绪管理和适应能力。
3. 安全教育：提高幼儿的安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护能力。
4. 行为习惯教育：培养幼儿良好的行为习惯，如排队、礼让、与人交往等。
4. 教育方法与措施1. 教学活动：通过故事、游戏、绘画等形式，开展健康教育主题活动。
2. 生活指导：教师在日常生活中，加强对幼儿的生活照顾和指导。
3. 家园联系：定期开展家长讲座、家长沙龙等活动，加强与家长的沟通交流。
4. 环境创设：营造温馨、安全、有利于幼儿健康成长的环境氛围。
5. 组织实施1. 成立健康教育领导小组，明确工作职责和任务。
2. 制定详细的健康教育工作计划，确保各项活动的开展。
3. 定期对教师进行健康教育培训，提高教师的健康教育水平。
4. 定期检查和评估健康教育工作，及时调整和完善方案。
6. 工作总结与反馈本方案旨在为幼儿园健康教育工作提供指导和参考，具体实施过程中可根据实际情况进行调整。
希望通过我们的共同努力，让幼儿在健康快乐的环境中茁壮成长，为我国培养更多健康、快乐的下一代。
请各位老师认真执行，并在实践中不断总结经验，我们将定期收集反馈意见，对方案进行修订和完善。
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日常生活中的健康教 育渗透、健康教育活 动、户外游戏，体格 锻炼
防病工作
日常生活中的健康教
育渗透、其他领域教 学中的健康教育渗透
体格锻炼
健康教育活动，其他 领域教学中的健康教
营养工作
育渗透
日常生活教育
其他领域教学中的健 康教育渗透
健康教育活动的途径：
----健康教育活动和卫生保健工作相结合
3.有初步的安全和健康知识，知
道关心和保护自己；
4.喜欢参加体育活动。
(二)教育要求
1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿
体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信
赖感；
2.泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫
生的习惯；
3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基
本的生活自理能力；
高102.8-118.2厘米， 108.5-126.5厘米，
体重14.82-22.92公 体重16.75-26.57公
斤；女孩身高102.0- 斤；女孩身高108.4-
117.5厘米，体重
126.0厘米，体重
14.61-22.00公斤） 16.3-26.00公斤）
2.在他人的提醒下， 2.经常保持正确的身
创设温馨的人际环境，让幼儿充分感 受到亲情和关爱，形成积极稳定的情 绪情感；
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯， 提高自我保护能力，形成使其终身受 益的生活能力和文明生活方式。
幼儿园健康教育活动的实施途径
幼儿园卫生保健工作 幼儿一日生活常规培养 户外游戏和体格锻炼 领域教育活动 心理问题的发现和干预
（二）计划膳食
使膳食中包含幼儿所需要的营养， 并使之平衡。
能保持正确的身体姿 体姿势。如站姿、坐
势、行走姿势。
姿、行走姿势。
按照《指南》的要求，可以从幼 儿身体状况判断幼儿的健康状况
定期健康检查的内容包括： 身高、体重、头围、胸围 血色素含量、肺活量、视力、
听力、牙齿、肝脏 心理测查 另外，入园前要有一次全面检查
（二）卫生和消毒
1.生活作息制度符合卫生科学的要求
2.家具的设计和摆放符合儿童的需要
3.制定并严格执行环境用品的消毒制 度，包括生活用品（炊具、餐具、餐 桌；水杯、毛巾；便盆、便池、水池； 桌椅、玩具柜；床单、枕套）个人卫 生（仪表；习惯）
4.炊事人员的卫生制度
（三）疾病防治
1.预防：对于一些对儿童造成很 大威胁，预后有不良影响的疾病， 进行预防接种；对于流行性、季 节性的传染病，加强检疫、消毒 和隔离工作。
（一）专门的健康教育活动 1.健康领域教育活动（体育教育活动、
健康知识教育活动） 2.户外游戏 3.体格锻炼 （二）渗透的健康教育活动 1.日常生活中的健康教育活动（一日
生活常规的培养） 2.其他领域教育活动中的健康教育渗
透
符合《指南》的要求
为有效促进幼儿身心健康发展，成人 应为幼儿提供合理均衡的营养，保证 充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿 生长发育的需要；
1.身高和体重适宜。 （参考标准：男孩身 高96.0-111.7厘米， 体重13.25-20.00公 斤；女孩身高95.5110.5厘米，体重 13.04-19.45公斤）
2.在他人的提醒下， 能将身体自然坐直、 站直。
1.身高和体重适宜。 1.身高和体重适宜。
（参考标准：男孩身 参考标准：男孩身高
幼儿园健康教育的内容和实施
张莅颖
2014.8 安阳
幼儿园健康教育的内容
健康教育是幼儿园教育 工作的重要组成部分，是幼 儿健康成长的保障。
《纲要》关于健康教育的要求
健康 ——增强幼儿体质，培养健康生 活的态度和行为习惯
(一)目标
1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2.生活、卫生习惯良好，有基本
的生活自理能力；
2.治疗：无论传染病或是常见病， 都要“早发现、早治疗”。
二 营养工作
（一）合理营养 1.保证每天摄入一定数量的营养。 2.比例合理： 碳水化合物:脂肪:蛋白质=4:2:1，早
餐25-30%、午餐35-40%、午点1015%、晚餐25-30%。 3.饮食时间安排合理。 4.合理组织进餐（愉快、安静、不挑 食，主副食交替食用，细嚼慢咽）
促进幼儿的健康放在教育工作的首要
位置。
2.身体的健康和心理的健康是密
切相关的，要高度重视良好人际环境
对幼儿身心健康的重要性。
3.幼儿不是被动的“被保护者”。 教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，
在保育幼儿的同时，帮助他们学习生 活自理技能，锻炼自我保护能力。
4.体育活动要尊重幼儿身体生长发
育的规律和年龄特征，不进行不适合 幼儿的体育活动项目训练。
第一方面 卫生保健工作
卫生保健工作的主要任务就是保证幼 儿身体健康，发展正常
根据《指南》的要求，幼儿园的卫生 保健工作主要是从两方面开展：
一 防病工作 二 营养工作
一 防病工作
（一）定期健康检查
《指南》要求幼儿要“具有健康的体态”， 其规定的幼儿体态的指标是：
4岁指标
5岁指标
6岁指标
4.开展多种有趣的体育活动，特别是户
外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻
炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；
5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、
保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护
能力；
6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体
育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
(三)指导要点
1.教师应该把保护幼儿的生命和
纲要要求 指南要求 教育活动
卫生保健
增强幼儿体质
生活、卫生习 惯良好，有基 本的生活自理 能力
有初步的安全 和健康知识， 知道关心和保 护自己 喜欢参加体育 活动；适应幼 儿园的生活， 情绪稳定
体态健康 动作发展适当
具有良好的生 活卫生习惯 具有基本的生 活自理能力 具备基本的安 全知识和自我 保护能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》 关于健康教育的目标要求
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力 （二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 目标2 具有一定的力量和耐力 目标3 手的动作灵活协调 （三）生活习惯和生活能力
目标1 具有良好的生活卫生习惯 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力