幼儿园健康教育活动详细记录
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇活动一：洗手活动时间：2024年9月10日地点：幼儿园卫生间参与人员：全园幼儿及老师活动内容：本次活动旨在教育幼儿正确洗手的方法和重要性。
老师首先向幼儿们展示正确的洗手步骤，并详细讲解洗手的重要性。
随后，幼儿们按照老师的示范，进行了一遍洗手演练。
同时，老师也提醒幼儿们在日常生活中要经常洗手，特别是在接触到脏物后。
活动效果：通过本次活动，幼儿们掌握了正确洗手的步骤和方法，并在日常生活中养成了良好的洗手习惯。
活动二：膳食搭配活动时间：2024年9月15日地点：幼儿园餐厅参与人员：全园幼儿及厨师、老师活动内容：本次活动旨在培养幼儿正确的膳食搭配意识。
厨师根据营养学原理，准备了一份均衡的膳食搭配方案。
在用餐过程中，老师向幼儿们详细介绍了每种食物的营养价值，并鼓励他们尝试多样的食物。
幼儿们也积极参与到自助餐中，选择自己喜欢的食物。
活动效果：通过本次活动，幼儿们了解到了膳食搭配的重要性，并尝试了更多种类的食物，培养了他们的味觉和饮食健康意识。
活动三：户外运动时间：2024年9月20日地点：幼儿园操场参与人员：全园幼儿及运动老师活动内容：本次活动旨在提倡幼儿进行户外运动，增强体质。
运动老师组织了有趣的运动游戏，如跑步比赛、跳绳比赛等。
幼儿们积极参与，并在游戏中享受运动的乐趣。
活动效果：通过本次活动，幼儿们增强了体质，培养了爱好运动的兴趣，并体验到了团队合作的重要性。
活动四：瑜伽课堂时间：2024年10月5日地点：幼儿园教室参与人员：全园幼儿及瑜伽老师活动内容：本次活动旨在帮助幼儿们放松身心，培养良好的姿势习惯。
瑜伽老师向幼儿们介绍了瑜伽的基本原理，并教导他们一些简单的瑜伽动作和姿势。
幼儿们认真学习，并在实践中体验到了瑜伽的效果。
活动效果：通过本次活动，幼儿们学会了一些简单的瑜伽动作，培养了正确的姿势习惯，同时也放松了身心，提升了心理健康水平。
活动五：牙齿保健时间：2024年10月10日地点：幼儿园卫生间参与人员：全园幼儿及保健医生活动内容：本次活动旨在教育幼儿正确刷牙的方法和重要性。
幼儿园卫生健康教育教案6篇
幼儿园卫生健康教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园卫生健康教育教案6篇教案的编写应该注重学生的参与和互动，激发学习的积极性，一个完善的教案应该包含清晰的教学目标和明确的教学步骤，本店铺今天就为您带来了幼儿园卫生健康教育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班心理健康教育记录教案（精选10篇）
•••••••••••••••••小班心理健康教育记录教案小班心理健康教育记录教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小班心理健康教育记录教案（精选10篇），欢迎大家分享。
小班心理健康教育记录教案篇1活动目标：1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
活动准备：1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。
活动过程：一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。
1、提问：小鸭是如何上幼儿园的？今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。
3、学习儿歌《上幼儿园》。
活动反思：在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情，比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。
幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。
因此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境，经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。
小班心理健康教育记录教案篇2目标：1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。
准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。
过程：1、请幼儿听录音，进行联想。
（1）这是什么声音？（笑声）（2）猜猜看，他为什么会笑？2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
幼儿园 小班健康教育记录表5篇
某某幼儿园健康教育记录表活动名称小手洗得真干净活动时间活动主题健康教育参与人员小班活动内容1、手指游戏导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师随着课件讲述故事，引导幼儿了解手脏带来的危害。
3、教师出示洗手步骤图，介绍洗手的步骤。
4、示范讲解洗手的方法。
5、教师带领幼儿边念儿歌边练习洗手。
6、提问启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
7、带领幼儿到盥洗室，边念洗手儿歌边练习洗小手。
8、延伸（在班级开展“比一比谁的小手最干净”活动，能坚持每天做到饭前、便后、手脏、勤洗手习惯的幼儿每天可以得一颗小红花，比一比谁的小红花最多。
）活动过程记录（照片记录）活动总结与反思活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。
以讲故事的形式导入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手。
利用通俗易懂的儿歌，具象的演示，和幼儿多次的日常练习，使得幼儿能真切观察和感知到如何把小手真正洗干净的真实过程，学会用正确的方法洗手。
记录人某某幼儿园健康教育记录表活动名称我爱喝水身体棒活动时间活动主题健康教育参与人员小班活动内容1、故事《小乌鸦喝水》引入，了解什么时候需要喝水。
2、播放视频短片（幼儿起床后游戏后喝水），提问总结喝水的原因。
某某幼儿园健康教育记录表幼儿园健康教育记录表在日常的环创中也可利用墙饰，来提醒幼儿刷牙，如：在盥洗室内张贴挤牙膏和正确刷牙图片等等。
记录人幼儿园健康教育记录表活动名称好宝贝不挑食活动时间活动主题健康教育参与人员活动内容1、导入活动，教师讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
2、教师提出问题：小灰狗有个不好的习惯是什么？引导幼儿了解，是因为挑食才使小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，最后差点儿就被风给吹跑了。
3、幼儿根据故事内容讨论。
教师以故事中狗妈妈的口吻来提问：小朋友们有没有像小灰狗那样的挑食习惯?4、教师引导幼儿说说，如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
5、通过讨论小结得出：身体是需要各种营养的，在正在长身体的时候如果挑食，就会使身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身就没有了力气。
幼儿心理健康教育记录(精选5篇)
幼儿心理健康教育记录（精选5篇）幼儿心理健康教育记录（精选5篇）心理健康是指心理和活动过程的各个方面都处于良好或正常的状态。
以下是为大家整理的幼儿心理健康教育记录（精选5篇），希望你喜欢！幼儿心理健康教育记录1活动时间：x月x日活动地点：中心幼儿园会议室参加人员：中心幼儿园全体教师及部分家长教育内容：一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。
（1）衣服要宽松、柔软。
在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。
（2）衣服要透气、保暖。
生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。
（3）衣服要美观、大方。
少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。
（4）要预防衣服导致的皮炎。
新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。
平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。
少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。
因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。
（2）合于舒适、和谐的原则。
穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。
（3）合于自然、健美的原则。
少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般无须多加打扮。
幼儿心理健康教育记录2辅导目标：诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，所以其心理疾病主要定性为“人格障碍”。
目标：1、加强其个体的心理跟踪辅导，减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。
幼儿园健康教育活动记录
幼儿园健康教育活动记录幼儿园是孩子们成长的重要场所，健康教育对于幼儿的身心发展至关重要。
为了培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动，以下是对这些活动的详细记录。
活动一：“我爱洗手”时间：具体日期地点：教室参与人员：全体幼儿活动目标：1、让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2、教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动过程：1、老师通过故事和图片，向幼儿讲述了细菌和病毒的危害，以及洗手可以预防疾病的道理。
孩子们听得津津有味，纷纷表示要认真洗手。
2、老师示范正确的洗手方法，一边示范一边念口诀：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓搓，大拇指转转，小手腕转转，清水冲冲干净啦。
”3、幼儿分组练习洗手，老师在一旁耐心指导，纠正不正确的动作。
4、最后，老师和幼儿一起唱了一首关于洗手的儿歌，让幼儿在欢快的氛围中加深对洗手的认识。
活动效果：通过这次活动，幼儿们明白了洗手的重要性，并且基本掌握了正确的洗手方法。
在日常生活中，幼儿们能够主动洗手，养成了良好的卫生习惯。
活动二：“健康饮食我知道”时间：具体日期地点：教室参与人员：全体幼儿活动目标：1、让幼儿了解常见的食物种类，知道哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的。
2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
活动过程：1、老师展示了各种食物的图片，包括蔬菜、水果、肉类、谷类、零食等，让幼儿观察并说出它们的名称。
2、老师向幼儿介绍了健康食物和不健康食物的区别，告诉幼儿蔬菜、水果、谷类等富含营养，有助于身体成长；而过多的零食、油炸食品等则对身体不好。
3、老师组织幼儿进行了一场“食物分类”的游戏，让幼儿将不同的食物图片分类贴在“健康食物”和“不健康食物”的展板上。
4、老师鼓励幼儿分享自己喜欢的食物，并引导幼儿思考如何做到饮食均衡，不挑食、不偏食。
活动效果：这次活动让幼儿对食物有了更清晰的认识，大部分幼儿能够分辨健康食物和不健康食物，并且表示愿意尝试吃更多种类的食物，养成良好的饮食习惯。
幼儿园 健康教育记录表小班 5篇
幼儿园健康教育记录表活动名称好朋友生病了活动时间活动主题健康教育参与人员小班活动内容1、教师创设情景讲述《小铃生病了》，引出活动。
2、师幼共同讨论：小铃为什么生病了？（感冒发烧了）3、引导幼儿说一说，生病了怎么办？（引导幼儿说一说要勤喝水、饭前便后洗手、不吸吮手指等，养成良好的卫生习惯。
）4、组织幼儿交流生活经验，如何关心生病的朋友？教师提问：你生病的时候，心里觉得怎怎么样？爸爸妈妈是怎样关心照顾你的？（引导幼儿欣赏挂图，说一说，如何关心生病的朋友？如：打电话问候、画张画送给朋友等）5、活动延伸：如何关心生病的朋友？（教师结合本班生病未来园的孩子开展此活动）活动过程记录（照片记录）活动总结与反思本活动教师创设故事情境，激发幼儿的好奇心和注意力，让幼儿懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的。
通过讨论与交流，让幼儿大胆发言，从而知道平时要勤喝水、多锻炼才能预防疾病的道理，最后活动回归于幼儿本身，尝试关心身边的人以萌发关心他人的情感。
记录人幼儿园健康教育记录表活动名称一起来做操活动时间活动主题健康教育参与人员小班活动内容1、谈话导入：我们为什么要天天做操?(做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。
)2、请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等。
3、引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4、出示图片范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
(幼儿边回答边模仿动作。
)5、引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
(鼓励幼儿画出各种动作。
)幼儿园健康教育记录表幼儿园健康教育记录表幼儿园健康教育记录表谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”（眼睛）2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、教师提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较，进一步感知眼睛的结构。
幼儿园小班健康教育记录20篇
幼儿园小班健康教育记录20篇1.健康饮食对于幼儿来说，健康饮食非常重要。
在本次健康教育中，我们向孩子们介绍了一些健康的食物和饮品，如水果、蔬菜、牛奶等。
我们还与家长一起合作，为孩子们准备了一些健康的午餐和零食。
2.手卫生为了教育孩子们养成良好的手卫生习惯，我们进行了一次手卫生教育活动。
我们详细地教导孩子们如何正确洗手，并鼓励他们在必要的时候使用洗手液。
这些知识将帮助孩子们远离细菌和疾病。
3.锻炼身体为了帮助幼儿园的孩子们增强体质，我们开展了一系列的体育活动。
包括跑步、跳绳、游戏等，这些活动都可以增强孩子们的身体素质，并促进他们的社交和团队意识。
4.看护眼睛在这个数字时代，孩子们频繁接触电子设备。
因此，我们进行了一次眼睛保护的健康教育活动，提醒孩子们在使用电子设备时应保持适当的距离，每隔一段时间需要休息并做一些眼保健操。
5.安全意识安全是幼儿园最重要的问题之一、我们进行了一次安全教育活动，教孩子们如何保护自己，避免意外事故发生。
我们还进行了逃生演习，教导孩子们正确的逃生方法。
6.睡眠习惯睡眠对于幼儿的健康成长至关重要。
在这个健康教育活动中，我们与家长合作，教导孩子们养成良好的睡眠习惯，包括定时作息、洗澡放松和舒适的睡眠环境。
7.空气质量我们教导孩子们如何识别和避免有害的空气质量。
在季节变迁时，我们会提醒孩子们注意空气质量的变化，并采取相应的措施，如关闭窗户、减少户外活动等。
8.牙齿健康我们鼓励孩子们每天刷牙，以保持口腔健康。
在这个健康教育活动中，我们邀请了一位牙医给孩子们上课，教他们正确刷牙的方法和注意事项。
9.紧急情况10.环境保护我们教导孩子们爱护环境，保护地球。
我们开展了一次环境保护主题的健康教育活动，鼓励孩子们垃圾分类、节约用水和能源等。
11.社交技能在这个健康教育活动中，我们教导孩子们一些基本的社交技能，如尊重他人、分享、合作等。
这些技能对于他们未来的成长和发展非常重要。
12.心理健康我们进行了一次心理健康的健康教育活动，教导孩子们如何管理自己的情绪，如何与他人沟通和解决问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。
三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。图片上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。
活动准备：幻灯片
活动过程：
一、观看幻灯片：你知道人体身上的哪些器官？他们在哪个部位？能不能用手摸到？
二、观看动画片，了解消化道的各器官名称，初步了解其作用。活提问：人体有哪些消化器官？他们有什么作用？
三、幼儿分组观察人体模型、挂图，了解消化系统在人体的位置、顺序动及作用。动手摸一摸，告诉你的同伴口腔、食道、胃、小肠、大肠是什么形状的？有什么作用？
幼儿园健康教育活动记录
班级
中班
指导教师
活动名称
能干的小手
活
动
内
容
活动目标: 1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。
活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么。提问: 1.刚才你做了什么是用什么做的活2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么
幼儿园健康教育活动记录
班级
小班
指导教师
活动名称
吃早餐
活
动
内
容
活动目标：1.能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2.培养每日吃早餐的良好习惯。
活动过程：
1.布偶情景对话，激发幼儿兴趣。丁丁：哎呀，我今天好难受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么原因呀？为什么会这样？（设疑）
活
动
分
析
通过活动，孩子们对自己身体中的小秘密都有了基本了解，知道了保护自己身体的简单方法，懂得在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。活动开展之前，幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，活动形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。
幼儿园健康教育活动记录
幼儿园健康教育活动记录
班级小班指ຫໍສະໝຸດ 教师活动名称我会擦
活
动
内
容
活动目标：1.在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕。2.教育幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。
活动过程：
一、看看讲讲：流鼻涕了
二、围绕主题进行针对性谈话1.了解龋齿形成的原因冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳t的小实验引动导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2.观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健容康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3.如何保护牙齿（1）引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。（2）讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
活
动
分
析
本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。
幼儿园健康教育活动记录
班级
大班
指导教师
活动名称
身体的秘密
活
动
内
容
活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题学会尊重自己和别人的身体。2.有初步的自我保护意识了解基本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维自由地表达。
六、你们以怎样的方法告诉别人，要爱惜自己的消化器官？鼓励幼儿大胆的向别人介绍自己的宣传图。
活
动
分
析
本次活动来源于幼儿的实际生活，以幼儿为中心，充分利用了“家庭教育”这一优势，调动了幼儿和家长共同参与活动的积极性。在活动中，教师变“指导者”为“参与者”，和幼儿共同进行认识活动，并尽可能多地让幼儿自由探讨；鼓励幼儿积极思考，处处把幼儿放在主体地位，发挥他们的主动性；培养了幼儿良好的观察、倾听、合作习惯；促进了生生互动、师幼互动。
班级
中班
指导教师
活动名称
消化的秘密
活
动
内
容
活动目标：1、幼儿有参加科学活动的兴趣，愿意和同伴一起在活动中探索各种消化的奥秘，体验获得知识的快乐。2.认识人体的基本消化系统，知道各消化器官的位置及功能，有初步保护自己消化系统的意识。3.有良好的观察、倾听、合作习惯，大胆与同伴交流，共享探索的方法，能同伴小组协商解决问题。
幼儿园健康教育活动记录
班级
大班
指导教师
活动名称
保护牙齿
活
动
内
容
活动目标：1.初步了解蛀牙形成的原因。
2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。
活动过程：
一、吃点心（饼干）引出课题。1.师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。2.幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？3.师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？
三、知道怎样保护牙齿1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。2.教师小结保护牙齿的方法。
活
动
分
析
孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，活动效果较好。
三、观察认识手1.幼儿观察手提问:你的手上有什么2.认识手指名称。1介绍手指名称。2巩固认识手指。3.认识手的其它部分。1手指长在哪里？2手还可以怎样分？
四、幼儿讨论:如果没有手会怎样怎样保护手
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问:怎样使自己的小手更能干启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。
班级
大班
指导教师
活动名称
天天来刷牙
活
动
内
容
活动目标：1.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2.培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3.引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
活动过程：
一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬为什么牙疼。
活
动
分
析
活动以“幼儿的小手”为切入点，在施教过程中，主要采用了感知操作法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探求、去体验，获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中，得到很好的表现，通过讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。
幼儿园健康教育活动记录
班级
大班
指导教师
活动名称
食物的旅行
活
动
内
容
活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋
活动过程：
一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（3）放第三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（4）第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。
7.品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”。8.活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。
活
动
分
析
在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀”分类，幼儿对活与“干” “稀”这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、动判断“干”与“稀”，并掌握科学早餐的基本搭配方式——“干稀搭配”。同时通过欣赏各种营养早餐图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道，巩固培养健康饮食的意“早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃”识。