凌云县实验小学简介2011.9.27
凌云县第一小学简介
凌云县第一小学简介据史料记载，我校始建于公元1749年，原名云峰书院，1907年在原云峰书院的基础上扩建为县立两等小学堂。
此后曾多次易名，至1986年秋县城小学一分为二，始称泗城镇第一小学，2002年10月改名为凌云县第一小学。
学校位于泗城镇解放社区南端，校园占地11445m2，先后建起了一幢1698㎡、一幢2000㎡、一幢1200㎡的教学楼和一幢804㎡的综合楼。
扩建了运动场，设有200米环形跑道。
重建了排球场、乒乓球场、文化长廊、绿化带，校容校貌焕然一新，逐步实现了“建一流校园”的办学目标。
在教学设施方面，亦加大了投入，先后添置了一批现代化教育技术设施，安装了7个班级的多媒体设备，建成了计计机网络教室，接入了宽带网。
学校设有图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、舞蹈室及远程教育资源中心等功能室，为师生提供了现代化的学习、工作条件，极大地改善了教学条件。
在学校管理方面，我校也下了极大的功夫。
一是加强教师队伍建设，通过政治学习和思想修养提高教工的政治素质，通过师德培养增强教师的敬业精神和责任意识，通过业务培训提高教师的业务能力，通过教学管理调动教师不遗余力做好教育教学工用的积极性，从而逐步培养出一支综合素质较高的教工队伍；二是端正办学思想，明确办学目标，注重以德治校，加大改革和发展力度，提高办学效益；三是秉承“让每一个学生得到健康、快乐成长”的办学理念，铭记“爱国荣校、勤奋进取、全面发展”的校训；四是坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以特色促发展，培养学生的综合素质和良好个性，努力办人民满意的教育；五是向科研要质量，坚持走科研兴校之路，积极开展课题研究，我校2010年3月立项的市级A类课题《远程教育教学资源库建设研究》在课题组全体教师的努力下，于2012年6月顺利通过市教育局专家组的结题验收，并获得了一等奖：六是突出“彰显个性，多元发展”的艺体教育特色，广泛开展学生艺术体育活动，让每个学生都有一项体育特长。
奋进中的凌云县实验小学
香浸润校园 让悦读伴我成长” 读书活动。
五（1）班基本情况
1、全班共67人，男生42人，女生25人。 2、大部分学生比较活跃，但不能够完全 安静下来学习。 3、我的教育理念：尊重学生、平等对待 学生、严格要求学生，教学生学会做人。
给家长的建议：
1、家长最好能经常与学校、老师 取得联系, 及时了解学校对学生 的要求，学生在校的各方面表现， 积极配合学校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力， 要让孩子自己管理自己。
3、要注重对孩子学习习惯和学习 能力的培养，使学生形成良好的 学习方法。 4、要学会欣赏孩子，要善于发现 他们的闪光点，及时给予鼓励， 以增强他们的自信心。
一、学校办学条件
一、学校办学条件
文化宣传长廊
二、实验小学精神
三、素质高雅的师资队伍
学校现有教 职工 81人(含借调教 师 )， 其中专任教师70 人， 教师学历全部合 格， 其中大学30人， 大 专35人，中师 16人。 在岗高级教师56 人。
三、ห้องสมุดไป่ตู้质高雅的师资队伍
四、丰富多彩的素质教育活动
五、丰硕的教育成果
近三年来取得了较好的成绩，如：2011 年10月，被凌云县人民政府评为园林单 位。2011年12月，被百色市教育局评为 百色市语言文字示范学校。08年起连续 四年被凌云县委员会、凌云县人民政府 评凌云县教育教学工作先进集体。
六、营造温馨的书香校园
开展中华经典诵读活动和“让书
凌云县实验小学简介
凌云县实验小学简介凌云县实验小学原称凌云县泗城镇第二小学，成立于1986年9月，校址位于泗水河东东风街路段。
2000年县人民政府对县城学校进行布局调整，学校搬迁新校址至城西开发区，2002年8月26日正式更名为广西凌云县实验小学。
学校占地面积15327 m2，位于县城迎晖山脚城西开发区。
现有教学楼、综合楼、科技楼、学生住宿楼、学生食堂各一栋，总建筑面积6079m2, 教学设备达到国家二类标准。
学校建有多媒体教室、自然实验室、电脑室、音乐舞蹈室、档案室，装备有18875册的图书室和基本满足教学需要的教学仪器室；此外还有学生阅览、体育器材、音舞美器材、少先队活动等较为齐备的功能室，有学生灯光篮球场1个、普通篮球场4个、排球场1个、兵乓球台8张、200米环形跑道田径场1个、学生体操运动场一个，有近300米长的德育、文化宣传长廊。
校园内草青、树绿、花红，师生书画廊壁满挂，初步形成了书香、树香、草木香的“三香”校园。
学校现有教职工77人，其中专任教师67人，教师学历全部合格，其中大学25人，大专35人，中师17人。
在岗高级教师51人；现有教学班29个，学生1883人，其中内宿生257人。
学校辖管泗城镇前进、新秀两个社区及部分乡镇适龄儿童的义务教育，覆盖人口35000多人。
适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%。
学校狠抓制度建设和教学管理，从“严、细、实”入手，强化教师的校本培训，教师的业务能力不断增强，教学质量不断提升。
学校确立了“以人为本，注重发展，面向未来，服务社会，开放视野，追求卓越”的办学宗旨和“以科研为龙头，以实验为动力，全面推进素质教育”的办学思路。
学校实施以课题带教研，以教研促教学策略，全力打造优质教育，努力实现“文化气息浓，精神面貌好，校园环境美，设施优良，特色鲜明，教学先进”的办学目标。
学校校风好、教风正、学风浓，几年来取得了较好的成绩，荣获了国际书画艺术先进单位、自治区文明庭院、全区艺术教育先进集体、地区文明单位、百色市优秀学校、百色市先进科普单位和德育先进学校等荣誉称号。
教科版三年级上册科学实验报告单三个学校的全
小学科学实验报告单 学 时 校 间 2011.9.6 班 级 实验者 观察一棵大树 实验名称 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 1、我们观察了雪松 2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 观察到的现象：1、我们观察了 雪松。 2、树冠圆锥形。 。 3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。 4 、树皮灰褐色，裂成鳞片
实 验 过 程
疑问
为什么水的渗透性小，蜡光纸的渗透性小 小学科学实验报告单
学 时
校 间 2011.12.20
班 级 实验名称 不同液体的黏度不同，流动速度也就不同
实验者 谁流得快一些
实验目的 实验器材 实 验 过 程
1 小杯水、一小杯油、1 小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表
我的猜测：洗洁精流得最慢，其它两种速度相同。 我的实验步骤：1、设计水、油、洗洁精的流动比赛 2、确定在玻璃片上流动的比赛方法 3、分组实验，做好观察记录 观察到的现象：水的流动速度最快，其次是油，最后是洗洁精
实验目的 实验器材
我的猜测：金属能导电，能传热 实 验 过 程 我的实验步骤：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象 2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么 3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象 4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象 观察到的现象：金属材料能传热，有色泽，能导电
认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。
疑问
为什么我们自己造的纸和用的纸不相同
、 小学科学实验报告单 学 校 时 间 实验目的 实验器材 水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等） 我的猜测：有些物体放进水中会沉下去，有些会浮起来 实 验 过 程 我的实验步骤：1、将水倒入水槽中 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况 3、根据观察到的现象填写记录表 观察到的现象：1、石头、铁块会下沉 2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面 2011.11.29 班 级 实验者 材料在水中的沉与浮 实验名称
凌云县实验小学有效课堂教学大赛实施方案
凌云县实验小学“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛实施方案为进一步深化教育改革，努力营造教学研究的浓厚氛围，提高我校广大教师的教育教学和业务能力水平，全面“实施有效课堂教学，促进教师内涵发展”，促进课堂的有效性，全面提升我校教育教学质量，经研究决定，特举行有效课堂教学大赛活动。
一、竞赛主题：增强有效课堂教学改革意识，深化构建“361”优质有效课堂教学模式，体现“以学为主，以导为辅，面向全体学生，关注学困生”的自主合作学习的教学原则，突出“361”有效课堂教学模式。
“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”二、竞赛目标：1.促进课堂教学有效性不断增强，打造高效课堂，全面提升教育教学质量。
2.促进教师教育教学能力不断提高，创造优秀教师脱颖而出的机制，鼓励先进、鞭策落后，促进教师不断提高自身的教育教学能力。
3.通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科课堂教学理论与实践的升华。
三、组织机构1.成立“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛组委会。
组长：王世法副组长：岑援华黄伟恒成员: 郭成华欧阳凤楼唐子宏陆献才姚本钢林罗奋2.分工（1）语文组评委：王世法岑援华杨胜新郭成华黄伟恒（2）数学组评委：王世法罗启等杨聪颖杨秀芳黄伟恒（3）英语组评委：王世法岑援华欧阳凤楼陆俊伊李凌春四、参赛内容：1.课堂教学：围绕“有效课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定（本学期内容）。
2.导学案：课堂教学比赛课的导学案。
3.课件：课堂教学比赛课的课件。
4.教学反思：课堂教学比赛课的教学反思。
5.教学论文：实施有效课堂教学论文。
五、比赛时间、地点1.课堂教学：比赛时间：第八、九周，每天安排六节（星期一第一节课不安排）。
每天第一、二、五节为语文，第三、四、六节为数学，最后一天为英语。
比赛地点：多媒体教室2.导学案、课件：将课堂教学比赛的导学案、课件以电子稿的形式于10月20日前上交教务处督导办，竞赛组组织评委进行评比。
学校简介
凌云县第一小学简介据史料记载，我校始建于清乾隆14年（公元1749年），原名云峰书院。
在260多年的历史中，一直是本地一所赫赫有名的公办学校，为国家培养难以计数的人才。
目前，校园占地面积11445平方米，校舍建筑面积5792平方米，共开设19个教学班，在校学生1021名，其中男生571名，女生450名。
教职工48名。
近年来，我校在上级领导和教育行政主管部门的关心指导下，端正办学思想，明确办学目标，加大改革和发展力度，有效地促进了学校的发展，提高了办学效益。
我校秉承“让每一个学生得到健康、快乐成长。
”的办学理念；铭记“爱国荣校、勤奋进取、全面发展”的校训；坚持“全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，向科研要质量，以特色促发展，培养学生的综合素质和良好个性。
为每一个学生创造机会,对每一个学生发展负责,使每一个学生获得成功”的办学目标；建设“尊师爱生、文明守纪、团结向上”的校风，“精心组织，教管严谨、改革创新”的教风和“自觉、认真、刻苦、好问”的学风。
校园风气不断得到改变，教师队伍素质不断得到提高，学生素质不断得到提升。
学校注重以德治校，确定了“以人为本、全员育人、学会做人、学会做事、学会学习、学会合作”的德育目标，建立健全学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，积极探索新时期德育、心理健康教育的工作方法，取得显著成绩。
学校坚持走科研兴校之路，积极开展课题研究，加强课堂教学与信息教育技术整合，推进新课程改革向纵深发展。
突出“彰显个性，多元发展”艺体教育特色，以“达标争优、强健体魄”为目标，实施“阳光体育运动”切实提高学生体质。
积极实施国家艺术课程标准，不断提高艺术教育技术手段的现代化水平和学校艺术教育的质量，广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。
加强对学生的特长培养，认真训练业余文艺队、书画兴趣小组。
提高了学生的综合素质，促进了学生的健康成长、和谐发展。
学校强化“安全重于泰山”的意识，深入开展学校及周边环境综合治理工作，维护校园安定和谐。
实验小学介绍作文
实验小学介绍作文
《实验小学，我的快乐天地》
嘿呀，咱今天就来聊聊咱的实验小学。
这学校啊，那可真是个特别的地儿。
我记得我才去实验小学那会，有一回上体育课，老师让我们自由活动。
我呀，就和几个小伙伴商量着玩捉迷藏。
哎呀，你都不知道，玩得那叫一个起劲儿！我找了个自以为特别隐蔽的地方藏起来，心里还美滋滋地想着：哼，这下你们肯定找不到我！结果呢，等了半天也没人来，我还以为他们没找到我放弃了呢。
后来实在憋不住了，悄悄探出脑袋一看，好家伙，他们几个正围在一起玩得欢呢，早把找我这事儿忘到九霄云外去啦！当时我那个气呀，跑过去就跟他们嚷嚷：“你们咋不找我呀！”他们却一脸无辜地说：“哎呀，忘了忘了。
”你说逗不逗？
实验小学里还有好多有趣的事儿呢。
老师们都特别和蔼可亲，同学们也都特别友善。
在教室里上课的时候，大家一起讨论问题，那场面可热闹了。
校园里的环境也特别好，有大树，有草地，课间的时候我们就在那跑来跑去，玩各种游戏。
在这里，我一天天长大，学到了好多知识，也收获了好多快乐和友谊。
实验小学就是我成长路上的一个重要站点呀，我会一直记得在这里度过的那些美好时光。
嘿嘿，我的实验小学，就是这么棒！
以上内容仅供参考，你可以根据自己的实际情况进行调整和修改。
实验小学的资料实验小学简介
实验小学的资料实验小学简介实验小学简介z小学创办于清光绪三十一年（公元1905年）。
1952年改名为z县z中心小学。
1958年改为z县z中心小学。
1995年改名为z县市z中心小学。
2001年3月又改名为z市z中区z中心小学。
20xx年6月经z市z中区人民政府批准：学校更名为z市z中区z实验小学。
学校目前有26个教学班，1071名学生。
教职员工95人。
附设幼儿园1个，14个班级，446名幼儿，50名教职工。
学校占地面积33446M2（50亩），生均占地面积31.2 M2，建筑面积7606.98M2，生均7.1M2。
有音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室等专业教室14个和少先队队室、体育室、卫生保健室等必备辅助用房3个，其数量、面积基本达到省颁标准。
有200M塑胶跑道田径运动场和室内风雨操场，教育设备、设施符合《z省中小学教育技术装备标准》。
学校图书室z35078册，生均32册(其中实行电子编码的22000册,生均20册)。
有师生阅览室2个。
图书流通借阅使用情况良好。
幼儿园占地面积9999.9M2（15亩），建筑面积5351.7M2。
学校现有校长1人（z安东中学高级教师、z市优秀教育工作者、z中区教育学科学术带头人、z县中小学青年教师双十佳），副校长1人（高柏青小学高级教师、z市优秀教育工作者、z市科学学科带头人）。
现有学校中层干部13人。
小学部现有专任教师76人，40周岁以下中青年教师占专任教师总数的44%；有大专以上学历者占专任教师总数的94.7%（其中硕士研究生1人，本科生毕业生32人）；有中高级职称者占专任教师总数的73.7%。
有市、区级学科（学术）带头人8人、骨干教师14人。
附属幼儿园有专任教师30人，其中本科生9人，占30%；大专生11人，占36.7%；中师生8人，占26.7%。
有中级职称者6人，占20%。
有区级学科带头人1人，区级骨干教师2人。
学校目前是z省实验小学、z省陶行知研究实验学校、z市德育示范学校、z市依法治校先进学校、z市教育信息化先进学校、z市教育科研先进学校、z市常规管理先进学校、z市青少年科技教育特色学校。
“互联网 ”时代小学语文高效课堂的构建
互联网+ 时代小学语文高效课堂的构建黄禹深1㊀唐子宏2(1.广西省百色市凌云县泗城镇西秀小学㊀2.广西省百色市凌云县实验小学)摘要:当前我国科学技术不断发展创新,教育事业也飞速发展㊂语文是小学阶段的基础性学科,在新课程改革背景下开展小学语文创新教学,教师必须要根据学生的兴趣爱好,有针对性的引导和帮助,调动学生的参与热情,打造高效课堂㊂在语文教学中,识字与阅读教学是重要构成部分,能够缩短师生之间的情感距离㊂所以教师必须要结合学生的认知规律以及新课程标准要求有针对性地创新课程教学方法,鼓励学生积极踊跃地参与,从而提高学生的综合素养,构建高效语文课堂㊂鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对 互联网+ 时代小学语文高效课堂的构建提出了一些建议,仅供参考㊂键词: 互联网+ 时代;小学语文;高效课堂;构建中图分类号:G4㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:(2020)02-01-03㊀㊀信息技术广泛应用于教学之中,其与小学语文的融合有利于加深学生的语文知识的理解,让抽象的教学内容更加具体形象,让教学资源更加丰富,能够有效弥补学生抽象思维发展不足这一缺点㊂具体而言,信息技术能够改善传统课堂教学氛围,为学生营造一个更加和谐开放的学习环境,有助于提高学生的口语表达能力;有利于帮助学生理解课文内容,提高学生的阅读理解能力㊂除此外,在学生看图写话㊁写作之中也大有助益㊂下文我就主要围绕这几方面展开论述㊂1信息技术对构建小学语文高效课堂的意义信息化技术和小学语文课堂的结合,不但提高了学生对于语文学习的积极主动性,还提升了学习的效率,在信息化技术的作用下,还创新了新的语文教学方式㊂近年来,我国在信息化技术和教学结合的过程中,已经取得了一些教育显著成果,成为了教学法中不可缺少的教学环境和教学资源㊂不仅整合了信息化教学资源,还丰富了语文教学内容,通过新颖的㊁直观的教学方式让学更容易接受语文知识,信息化技术给教学课堂带来了新的改革机会,利用有限的教学时间,合理采取多媒体教学技术与教学课堂相结合,增加了课堂知识量,提升了课堂教学效率,从而达到了想要的教学效果㊂2当前小学语文教学现状2.1学生缺乏学习兴趣激发学生的学习兴趣,学生才可能积极主动地进行问题的探索,由此可以看出兴趣对于学生的学习而言有着极为重要的促进作用㊂但是由于受到应试教育理念的束缚,大部分教师过于重视学生的学习成绩,却难以结合小学生的学习特点有针对性的引导,无法培养学生的学习兴趣㊂虽然部分教师应用了多元教学手段,提高课堂趣味性,但是仍然无法增强学生的语文学习兴趣㊂主要原因在于教师仍然采用讲授式与灌输式教学模式,忽略了学生的兴趣爱好,难以针对化地引导和帮助,所以多元化教学效果仍不理想㊂2.2指导课堂教学的教学理念陈旧在新课程改革的背景下,很多新型的教学理念被提出,并受到了教育领域的广泛认可,但是这只是新课程改革在教师意识中的反映,表现在现阶段的小学语文课堂教学实践中,仍有大部分的教师,依然采取以往的教学理念㊂教师占据课堂教学的主导地位,不尊重学生的学习主体地位,就无法调动学生的学习自主性㊂教师采取灌输式的教学模式,不允许学生有不同的声音,这就严重限制了学生的思维能力的发展㊂从而导致低效化的小学语文课堂㊂2.3一些教师对于现代化信息技术教学方式认识不够,不懂得创新学校部分教师受传统教学模式的影响,比较习惯并且依赖传统的教学模式,对于现代化信息教学模式认识不够,也不会使用信息化多媒体技术教学㊂有的教师会利用多媒体教学技术,进行教学,利用多媒体技术去丰富教学内容,但是不懂得去创新信息技术和课堂怎样去结合,也没有根据学生的实际需求,以学生为主,去研究学习方式,忽略了利用信息化技术的优势,去创新全新的教学方式以及教学环境㊂3互联网+ 时代小学语文高效课堂的构建策略3.1现代信息技术拓展习作教学方法写作是小学语文教学的重难点,也是让小学生最为头痛的一项学习内容㊂传统的写作教学方法比较单一和枯燥,大多以教师口头讲方法,学生练笔为主㊂但如果引入现代信息技术,枯燥的写作教学课程也能够变得趣味化㊂比如利用多媒体创设教学情境㊂譬如低年级的看图写话教学,我们可以用多媒体展示直观的图片情境,指导学生观察图片,然后口述内容,最后再进行练笔㊂学生现有形象直观的视觉感受,加上口语表达的训练,之后再写作,自然会 有话可说 ㊂3.2善用多媒体设备,拓宽学生视野随着网络信息不断深入到课堂教学中,多媒体设备的使用也在课堂教学中的使用越来越广泛㊂因此,在小学语文的教学中,教师应该善用多媒体设备设计精心美观的课件,运用网络技术寻找与课文内容相关的知识点,以此来拓宽学生知识的广度㊂例如,在教授一篇课文时,教师可以在网上寻找作者相关的简介信息,写作这篇文章的背景和原因等,然后制成课件,也可找与文章相关的图片,在呈现课件时图文并茂的展示给学生㊂3.3巧用多媒体,创设情境,激发学习兴趣德国著名思想家歌德曾说过, 在不感兴趣的地方就没有记忆 ㊂关心是获得知识的第一步,也是让学生掌握主导权追求新知识的重要秘诀㊂只有学生对学到的知识感兴趣,才能积极探究和思考问题㊂在活跃的思维状态下萌发创新的欲望,鼓励学生努力学习,取得良好的学习效果㊂因此,在开设汉语课的过程中,教师要充分利用多媒体技术,调动学生的多种感官,传统的 我必须学习 成为学生的 我必须学习 ,激发学生的学习兴趣,为全班的教学创造良好的途径㊂好的开始是成功的一半㊂热情的引进能迅速激发学生的学习兴趣,引进语言课程㊂结束语互联网+'时代为国语课堂教学打开了新的道路,把语言学习引向了新时代㊂将现代多媒体和汉语教学有机地结合起来,教师可以在非常轻松活跃的课堂氛围中进行教学,有助于消除教师在教学过程中语言课堂的优秀性㊂因此,我们要跟随时代的步伐,从教育的实际开始,积极探索科学合理的新课堂教学模式,这一点很重要㊂参考文献[1]陶丽. 互联网+ 背景下小学语文高效课堂的有效构建[J].小学生作文辅导(读写双赢),2019(04):34.[2]杨月霞. 互联网+ 背景下小学语文高效课堂的思考[J].读写算,2018(36):16.[3]谢胜瑞. 互联网+ 时代小学语文高效课堂的构建[J].基础教育研究,2018(20):16-17.3女报㊃家庭素质教育㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2020年第2期。
凌云县实验小学2013年秋季学期红领巾相约中国梦
凌云县实验小学2013年秋季学期红领巾相约中国梦——“我爱汉字，我爱阅读”演讲比赛方案一、指导思想:为有效推进校园文化建设，全面提高学生的综合素养、倡导全员读书、共创书香校园为活动要求，推进《凌云县实验小学开展中华经典诵读活动方案》的开展，丰富学生的精神生活，让读书成为学生的一种生活习惯，营造浸润书香、涵养人生、享受教育的学校文化氛围。
二、组织机构组长：王世法校长副组长：岑援华副校长杨胜新副校长组员：各班班主任三、演讲主题一、二年级——我爱汉字三至六年级——我爱阅读参赛选手讲述的内容必须紧扣本次主题内容。
演讲稿要具有感染力，语言符合年龄特点，不要整篇网上下载。
参赛选手普通话标准，表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪表自然、着装整洁、大方得体，必须脱稿参赛。
四、比赛时间2013年11月22日（第十三周星期五下午14:30分开始）五、奖励办法：四年级取前两名，其他年级取前三名，其他为鼓励奖。
共31个班。
奖励情况：第一名90元第二名70元第三名50元鼓励奖：30元评委：50元第一名：90×6＝540元第二名;70×7＝490元（并列）第三名：50×5＝250元鼓励奖：30×13＝390元评委：50×7＝350元总计：540＋490＋250＋390＋350＝2020元六、评委：王世法岑援华杨胜新罗启等郭成华李星宪陆俊伊（评委自带笔）七、统分员：林罗奋周彦同林佼（自带笔及稿纸）八、摄影、横幅：唐子宏九、场地布置：李星宪主任在开赛前安排学生摆好十套课桌在前操场舞台。
十、音响：钟玉玲附件：学校德育部2013年11月11日。
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凌云县实验小学简介
凌云县实验小学原称凌云县泗城镇第二小学，成立于1986年9月，校址位于泗水河东东风街路段。
2000年县人民政府对县城学校进行布局调整，学校搬迁新校址至城西开发区，2002年8月26日正式更名为广西凌云县实验小学。
学校占地面积15327 m2，位于县城迎晖山脚城西开发区。
现有教学楼、综合楼、科技楼、学生住宿楼、学生食堂各一栋，总建筑面积6079m2, 教学设备达到国家二类标准。
学校建有多媒体教室、自然实验室、电脑室、音乐舞蹈室、档案室，装备有18875册的图书室和基本满足教学需
器材、少先队活动等较为齐备的功能室，有学生灯光篮球
场1个、普通篮球场4个、排球场1个、兵乓球台8张、
200米环形跑道田径场1个、学生体操运动场一个，有近
300米长的德育、文化宣传长廊。
校园内草青、树绿、花红，
师生书画廊壁满挂，初步形成了书香、树香、草木香的“三
香”校园。
学校现有教职工69人，其中专任教师58人，教师学历全部合格，其中大学16人，大专33人，中师18人。
在岗高级教师52人；现有教学班26个，学生1609人，其中内宿生287人。
学校辖管泗城镇前进、新秀两个社区及部分乡镇适龄儿童的义务教育，覆盖人口30000多人。
适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%。
学校狠抓制度建设和教学管理，强化教师的校本培训，教师的业务能力不断增强，教学质量不断提升。
学校确立了“以人为本，注重发展，面向未来，服务社会，开放视野，追求卓越”的办学宗旨和“以科研为龙头，以实验为动力，全面推进素质教育”的办学思路。
学校实施以课题带教研，以教研促教学策略，全力打造优质教育，努力实现“文化气息浓，精神面貌好，校园环境美，设施优良，特色鲜明，教学先进”的办学目标。
学校校风好、教风正、学风浓，几年来取得了较好的成绩，荣获了全国书画艺术先进单位、自治区文明庭院、全区艺术教育先进集体、地区文明单位、百色市优秀学校、百色市先进科普单位和德育先进学校等荣誉称号。
2008年度荣获凌云县学校体育、美术和卫生工作小学组一等奖和教育工作目标管理综合考评小学组二等奖，2008、2009年连续荣获凌云县教育教学工作先进集体，荣获百色市2005——2009年体育工作先进单位，荣获2009年度县直内部单位治安防范先进单位；2009年12月荣获百色市优秀学校荣誉；2010年荣获百色市科技创新大赛优秀组织奖；2010年11月，荣获《少儿画苑》第十四届国际少儿书画作文大赛暨第41届世界儿童画展览大赛先进单位；2010年12月被评为凌云县创建广西壮族自治区卫生县城“卫生示范单位”。
2011年9月，被凌云县委员会、凌云县人民政府评为2010~2011学年度凌云县教育教学工作先进集体。
2011
年10月，被凌云县人民政府评为园林单位。