扶沟县实验小学简介
打造音乐学科特色 推动学校健康发展

打造音乐学科特色推动学校健康发展扶沟县实验小学一、总体思路当前,基础教育正进行着人事制度改革和新一轮课程改革,这为学校特色创新提供了新的机遇,特别是国家课程、地方课程、校本课程三级课程的设立,更为创建特色学校提供了丰富的教育资源。
目前,我校已基本上实现了管理体系科学化、教学体系整体化、教育体系网络化的目标,具备了特色创建的基础条件。
在集思广益的基础上,我们对学校实际进行客观分析,认清优势和劣势,合理选择和打造优势项目,构筑学校新的可持续发展的平台,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,加大课程改革力度,强化个性特长培养,提高学生的综合素质。
为彰显学科个性,培养学生特长,建设音乐特色学校,推动学校健康发展,我校推出了“科科抓质量,每科出特色”这一重要举措,推行“爱我所选,选我所爱”的教学模式,营造“事事有人做,人人有事做”的良好氛围。
二、背景介绍长期以来,传统的教育观念和教学模式束缚着学校的教育教学改革和发展,学校教育存在的一个突出问题,就是共性太多,个性太少。
抓特色建设,创特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升办学品位的重要举措。
建设特色学校,打造独具魅力的艺术校园,是实验小学发展的必经途径和选择。
两年来,我校师生积极探索,深入实践,寻求到了适合我校实际的特色教育有效途径-----以“爱我所选,选我所爱”的模式打造实验小学学科特色,并由此开辟出了一块我校音乐特色教育新天地。
三、决策过程(一)完善方案为了制定出科学合理的方案,我们走群众路线,集思广益,然后汇总确定:教研组长研讨开会——拟定音乐特色活动内容——教师进行讨论——行政班子汇总意见——完善音乐特色活动方案。
科学的制定出适合我校的活动方案,为实验小学的音乐特色创建打下了坚实的基础。
(二)强化管理1、明确目标。
教师根据学校创建方案,制定出个人特色项目申报计划,帮助大家确定合理的发展目标。
名师工作室启动仪式

扶沟县名师工作室启动仪式
时间:2014年4月30日
地点:扶沟县实验小学小会议室
主持人:刘勤学
参会人员:
教体局师训股李富智、刘勤学、卢永亮,名师工
作室全体成员
仪式流程:
1、教体局师训股李富智股长宣布扶沟县名师工作室启
动
2、请教体局师训股李富智股长讲话
3、刘勤学股长宣读名师工作室目标和工作室职责
4、教体局师训股卢永亮宣布名工作室成员名单和工作制度
5、刘公社宣读工作室主持人职责
6、何慧丽宣讲工作室成员职责
7、参观名师、名校长工作室
8、分组讨论
9、工作室主持人集中汇报
分组讨论纲要
1、成员自我介绍,大家互相认识。
可以用最短的话说
出自己的教学特点,主持人记录。
2、登记成员情况,姓名、性别、出生日期、参加工作
时间、第一学历和最高学历、职称、单位、联系方式、家庭住址、电子邮箱、市级以上奖励(含市级)、骨干教师、名师、教坛新秀等,qq号。
3、工作室工作开展的时间(多长时间集合一次)、方式
(分别汇报、讨论、问题解答式等)、地点。
4、制定初步工作计划。
序号 市直学校 申报职数

第 9 页,共 21 页
序号
市直学校
申报职数 1 1 2 2 1 1 1 1 8 11 2 2 2 3 4 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 第 10 页,共 21 页
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
商水县胡吉镇一中 商水县胡吉镇二中 商水县城关乡一中 商水县城关乡二中 商水县东城办一中 商水县固墙镇二中 商水县固墙镇三中 商水县固墙镇四中 商水县第二高中 商水县第一高中 商水县第二职业高中 商水县第一职业高中 商水县第一初级中学 商水县希望初级中学 商水县初级实验中学 商水县第三中学 周口市中英文(中学部) 周口市中英文(高中部) 商水县张明乡一中 商水县张明乡二中 商水县白寺一中 商水县汤庄乡中心小学 商水县直一小 商水县直第二小学 商水县实验小学 商水县实验幼儿园 商水县县直幼儿园 商水县化河小学
1 2 3 4 5
周口市第十四初级中学 周口市第十五初级中学 周口市文昌中学 周口市第十七中学 周口市东新区乡镇小学 合计
序号
开发区中小学
申报职数 2 1 3 1 7
1 2 3 4
周口市第九初级中学 周口市开发区实验学校 周口市开发区乡镇小学 周口市开发区莲花幼儿园 合计
序号
港区中小学
申报职数 1 1 2 4
郸城县一高 郸城县第二高级中学 郸城县第三高级中学 郸城县一中 郸城县巴集初级中学 郸城县白马镇初级中学 郸城县南丰镇初级中学 郸城县汲冢镇初级中学 郸城县钱店镇初级中学 郸城县城郊乡初级中学 郸城县宜路镇初级中学 郸城县秋渠初级中学 郸城县吴台镇初级中学 郸城县汲水乡初级中学 郸城县双楼乡初级中学 郸城县东风乡初级中学 郸城县胡集初级中学 郸城县张完乡初级中学 郸城县汲冢职高 郸城县丁村职高 郸城县白马职高 郸城县第一职业高中 郸城县虎岗职高 郸城县石槽职高 郸城县虎岗中学 郸城县丁村中学
追求智慧的教育 放飞学生的心灵

追求智慧的教育放飞学生的心灵——实验小学申报特色学校材料实验小学是一所承载着厚重的文化底蕴和现代风采的市直四轨六年制小学。
现有教学班26个,学生1600余名,教职工60余名。
新一轮课程改革以来,学校坚持以“开启智慧、张扬个性”为办学宗旨,立足“科研兴校,文化强校”,不断提升“科研质量”,拓展“文化内涵”,大刀阔斧地进行课堂教学改革,努力追求适合师生发展的教育教学方式,全校师生凭借着涌动的教育智慧在创办特色学校过程中进行了大胆尝试与探索,趟出了一道亮丽的风景。
学校先后被评为国家级书法特色校、山西省文明校、山西省绿色学校、山西省基础教育课程改革先进校等……一、立足课堂,体现自主,提升科研质量课堂是课程改革的主渠道,抓住了主渠道,也就抓住了关键。
为此,学校组织骨干教师多次到外地学习,借鉴外地经验,本着在“实效上下功夫”的原则,选准“课堂教学”这一切入点,牢牢把握“三到位”(思想到位、措施到位、活动到位),经过大胆的探索和实践,取得了良好的效果,为学校教育教学事业健康、和谐、快速地发展打下坚实的基础。
1、专家指路课改之初,广大教师的课堂被“开放”的激情所淹没,学生没有了约束,教学没有了秩序……教师们在“黑胡同”里摸不到教学的门径,此时,省教研室的白建华老师深入到了我们的课堂。
她为我们的课堂教学拨开了迷雾。
使我们意识到:保证良好的教学秩序和调动学生获取知识的主动性是我们进行大班额教学的必要前提。
有了专家的指导,我们对工作更是充满了信心。
确定了目标,让课堂成为师生共同成长的摇篮,让教师在实践中将自己的想法和创造融入课堂之中,真正收到了事半功倍的效果。
《中国教育报》记者李建平、《光明日报》记者王放和《新课程》主编周翠芳、北师大教材编委何风波、省教科院李莉莉院长、省教研主任杨建平、赵慧英等教育专家多次来学校调研指导。
2、课题引领课程改革给教师们带来了前所未有的挑战,也带来了自我发展的大好时机。
为培养智慧型、科研型教师,我们坚持以人为本,着眼教师的自我调控、自我提高意识的培养,以实现教师自主发展为最终目的。
扶沟县新村小学简介

扶沟县新村小学简介扶沟县新村小学是2010年扶沟县委、县政府为解决进城务工子女就学,在原新村小学基础上进一步扩建,使其成为一所寄宿制局直小学。
学校占地面积50亩,建筑面积近12000平方米,办学规模24班。
现有在校学生1118人,教职工68人,其中河南省名师2人,省市级骨干教师16人。
著名书法家欧阳中石先生为学校题写校名。
校训:养正毓德“养正毓德”即“蒙以养正、果行育德”语出《易经》。
《易经•蒙卦•彖辞》曰:“蒙以养正,圣功也。
”启蒙是为了培养纯正的品质,而这正是造就圣人的功业。
《易经•蒙卦•象辞》曰:“山下出泉,蒙;君子以果行育德。
”毓,即育。
高山之下流出涓涓泉水,象征“童蒙”渐渐开启;君子观此受到启发,果决修洁自己的行为以培育美善之德。
“养正毓德”意即新村小学要秉承用六年的坚持注重培养每一个孩子养成纯正的品质、良好的习惯,进而培育孩子们的美善之德,以达到把每个孩子都培养成勤锻炼,懂做人,会做事,善学习的社会人之办学愿景。
校风:敢想、能说、善行思为行之先。
敢于遐想、敢于梦想的孩子是为有目标的孩子,有目标即有追求,敢想乃根本;示为思之现。
正确、清晰的表达自己的意愿,是人们之间正常交往之基础,能说是素养;行定思之果。
只想不做,永难圆梦,言行一致,梦想则成,善行则成功。
以“敢想、能说、善行”之风气来践行“养正毓德”之校训。
教风:正己、乐业、创新学高为师,身正为范,己身正方能正人,故为师者,生之镜也,正己才能育人。
子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”,此乃事业之高境界。
敬业才能乐业,乐业则需创新,风清气正,事业则兴。
学风:勤奋善思求异业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
今天,勤奋、善思是基础,明天改革创新为动力。
走进新村,吾辈当勤奋,善思考,求创新!学校愿景:把每个孩子都能培养成勤锻炼,懂做人,会做事,善学习的社会人,让每一位教师能都锻造成身体健康,心态阳光,热爱生活,业务精湛的事业人。
核心理念:让每一位师生都做最优秀、最阳光的自己育人理念:用六年的坚持来培养影响孩子一生的好习惯教学理念:用伯乐的慧眼去搜寻每一位学生的优点和特长在“养正毓德”精神的引领下,扶沟县新村小学教育教学工作取得累累硕果,学校先后荣获了河南省教育名片学校、省文明学校、省语言文字规范化学校、省五好关工委、省一级食堂等荣誉称号,周口市德育先进学校,周口市经典诵读示范校、后勤管理示范校等市级荣誉称号十项,县级荣誉称号几十项。
名优校长简介汇总

名校长工作室成员简介
刘公社(主持人),1977年3月出生,扶沟县实验小学校长,本科学历,小学高级教师,国家级骨干教师,省教师教育专家,周口市十大名优校长,市第三届人大代表,曾多次在全市、县中小学校长和教师培训班上授课。
所负责学校被评为省少先队先进集体、省师德先进学校、省电化教学试点单位等。
杨宏灿(助理),1970年3月出生,扶沟县新村小学校长,本科学历,中学高级教师,周口市优秀中小学校长,扶沟县九届政协委员。
河南省名师,骨干教师,先后获得周口市五一劳动奖章、周口市优秀校长、扶沟县十大名优校长等荣誉称号。
王延辉,1976年10月出生,白潭镇中心小学校长,本科学历,小学高级教师,省级骨干教师,市级名师,市级优秀校长。
卢伟涛,1974年12月出生,吕潭一中校长,本科学历,小学高级教师,中共党员,扶沟县十大名优校长,市优秀教师。
陈俊营,1976年1月出生,练寺镇中心小学校长,本科学历,小学高级教师。
河南省骨干教师、周口市优秀教师、扶沟县优秀校长。
李国防,1977年12月出生,大新镇初级中学校长,本科学历,中学高级教师,省学术技术带头人,市级名师,市优秀教师,县十大名优校长等荣誉称号。
于军辉,1978年1月出生,江村镇中心小学校长,本科学历,中学一级教师,市优秀教师,市骨干教师,县优秀校长。
宋上刚,1976年8月出生,崔桥镇中心小学校长,本科学历,中学高级教师,省级名师,省骨干教师,省优秀教师,县十大名校长。
高庆伟,1969年8月出生,大新镇中心小学校长,本科学历,中学高级教师,省级名师、省骨干教师、市优秀教师。
2019年度扶沟县中小学教师中级职称评审通过人员列表

中小学一级教师
小学语文
2019
史红珍
扶沟县韭园镇十里店小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学语文
2019
姚雪莉
扶沟县韭园镇十里店小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学语文
2019
贾宁
扶沟县韭园镇史老庄小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学语文
2019
吴趁花
扶沟县韭园镇中心小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学语文
2019
包月玲
扶沟县练寺镇杨王小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
外语
2019
肖俊涛
扶沟县练寺镇中心小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学数学
2019
盛璐璐
扶沟县练寺镇中心小学
中小学教师
中级
中小学一级教师
小学语文
2019
金慧玲
扶沟县练寺镇中心小学
历史
2019
任卫刚
扶沟县高级中学
中小学教师
中级
中小学一级教师
地理
2019
单思佳
扶沟县高级中学
中小学教师
中级
中小学一级教师
物理
2019
谢宗阳
扶沟县高级中学
中小学教师
中级
中小学一级教师
物理
2019
郭忠发
扶沟县高级中学
中小学教师
中级
中小学一级教师
化学
2019
穆丹
扶沟县高级中学
中小学教师
中级
中小学一级教师
民生建议惠民生

渠 的 渠 首 柴 庄村 修 建 了一 座 拦 河
堤 坝 。靠 着 堤 坝 蓄 水 引 入 王 村 千 渠 , 渠 沿线 的农 田实 现 了 自流 灌 干 溉 。多 年 来 , 座 堤坝发 挥 了早 能 这 浇 、 能 排 的 水 利功 能 . 村 民们 涝 让 过着 富足 的 日子 。 20 0 0年 , 一场特 大洪水 冲毁堤 坝 ,也冲毁了干渠沿 线村民们 引水 致 富的梦想 。从此 , 下降 . 河床 干渠
伟
期 ; 工企 业 要 将 工程 质 量放 施 在 首位 , 程 建 设领 导 组 要 切 工 实加 强 质量 监 督 , 正 把 实验 真 小 学 工程 建 成 全 县 7 0多 万 人 民放心 、 意的 民生工程 满 在 实 验 小 学建 设 过 程 中 。 县 长 卢伟 、 县长 时乃 立 多 次 副 深 入建 设 工 地检 查 指 导 . 开 召 现 场办 公 会 , 时 研 究 解决 工 及 程 建 设 中 遇 到 的 实 际 困 难 和
2 1 年 6月 1 01 0日上午 ,在南 阳市卧龙 区王村乡西潦河新 建的堤
征 求群 众 意 见 , 组 织 农 业 、 利 等职 水 能部 门集 体 “ 脉 把
坝上 ,数百 名村 民翘首期 盼着提灌
站通水 。 随着提灌 按钮开启 . 内 4条
径3 5厘米 的“ 水龙” 倾泻而 出。 堤坝
枯竭 。村 民们 引以自豪 的致富渠成 了干 枯渠 。 近年 , 沿线的村 民们 干渠
饱尝 了缺水 的滋味儿 ,品尝了因水
致贫 的艰辛 。 遇到干 旱季节 , 民们 村
用水都是靠 着肩挑车拉 。
为解 决浇 灌难 题 . 乡里 也想 了
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理想从这里起航
——扶沟县实验小学简介
扶沟县实验小学坐落于扶沟县城郊乡马家厂村,前身是建于1962年的扶沟县城郊乡马家场小学。
2011年3月迁址新建,更名为扶沟县实验小学,2011年9月1日正式开学。
为了实现区域教育均衡发展,扶沟县教体局做出了实验小学集团化办学的规划,目前已发展成为一校三区的规模,即实验小学校本部、实验小学郑关校区、实验小学金海路校区。
目前三个校区共拥有69个教学班,在校学生3413人。
【办学条件】
三个校区现代化教育设施齐全,均实现了宽带网络全覆盖,教室全部实现了多媒体班班通,计算机教室,音乐教室、美术教室、图书室、阅览室等功能室均达到了省级一类标准,为全面开展素质教育,提供了强有力的保障。
【联合办学】
实验小学采用一校三区三统一的联合办学模式,即一种办学理念,一个领导班子,一支教师队伍,管理团队和教师统一调配,三校区的各项工作同步开展,全方位保障三校区共同成长。
【办学理念】
学校以“教师幸福,学生喜欢,社会满意”为办学目标,并以此来指导学校的具体管理行为,学校对老师的管理目标是激发老师的幸福感,以此成就学生的快乐学习。
学校以“三条主线管理”,体现学校的幸福管理理念。
德育管理,抓常规,促养成;教学管理,抓教研,促发展;幸福管理,抓活动,保(可持续发展的)动力。
【教师队伍】
三校区在编教师179人,高学历比例100%,其中国家级骨干教师2人,中原名师培育对象1人,省教师教育专家3人,省级名师5人,市级名师21人,形成了一支师德高尚、责任心强、教学水平高的科研型教师队伍。
【多彩活动】
学校充分利用活动为载体促进师生全面发展:每天进行一小时师生全员参与的特色大课间活动;每周三下午开展全校社团活动;每周评选一次星级学生、星级班级;每月进行一次安全演练;每学期都举行英(汉)语书法比赛、演讲比赛、诵读活动、书画展、安全知识讲座、道德讲堂、教师联欢会、教师基本功大赛等活动。
这些活动丰富了校园文化生活,陶冶了师生情操,促进了师生和谐健康发展。
【取得成绩】
“幸福管理”的模式使学校先后荣获:全国体育工作示范学校、全国国防教育特色学校,省师德先进学校、省电化教学试点单位、省抗震减灾示范校、市素质教育示范学校、周口师范学院研修基地等一系列荣誉。
几年来,省内外等地的近千所中小学校到我校进行大课间、少年宫等项目观摩活动。