劳动课总结
小学生劳动课总结(通用16篇)
小学生劳动课总结小学生劳动课总结（通用16篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学生劳动课总结，欢迎阅读与收藏。
小学生劳动课总结篇1经过一个学期的劳动教学，三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。
现在对本学期的劳动教学小结如下：一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动，积发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。
小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是。
个劳动活动，并不是劳动的具体内容。
因此在组织本班进行劳动实践时，我的.教育具有。
体活动的色彩，将不同的。
体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自觉性。
但是由于劳动条件和内容的不同。
体活动的形式也要有所不同。
同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待。
二、尽自己所能让学生在实践中发展。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
本学期我让本班学生积极的投入实践劳动，将他们所有有限的知识转化为能力，他们也十分的乐于运用与相互教导，从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。
这对他们劳动技能的掌握、自。
能力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。
三、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。
在自己做完了本部分的劳动任务后，学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，如果通过了，他们就会对我说，让我去评分。
在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受学校的检查。
四、在热烈的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参与其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参与。
故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，奖励红旗；对劳动不愿参与的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。
劳动教育教学课程总结报告五篇
劳动教育教学课程总结报告五篇劳动教育教学课程总结报告一本学期，我担任了劳动教育课程的教师，通过对这门课的教学工作，我收获了很多经验和收获。
首先，我意识到劳动教育的重要性。
在过去的教学中，我注重培养学生的动手能力和实践能力，帮助他们了解劳动的价值和必要性。
通过实际实践，学生们体验到了劳动的成果，对劳动的态度也发生了积极的变化。
其次，我注重培养学生的团队协作能力。
在课堂上，我鼓励学生们分组完成一些劳动任务，让他们互相协作、相互合作。
这样不仅培养了学生的团队精神，也提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。
另外，我注重培养学生的创新能力。
在劳动教育课程中，我鼓励学生们在完成任务的过程中尝试新的方法和创意，开发他们的想象力和创造力。
这不仅可以培养学生的创新精神，也可以提高他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
此外，我注重培养学生的质量意识。
在劳动教育课程中，我要求学生们在完成任务时注意质量和效率的要求。
通过要求学生们自我检查和互相评价，他们逐渐养成了严谨的工作态度和追求卓越的意识。
最后，我注重传递正能量。
在劳动教育课程中，我不仅要教会学生们如何完成任务，更要传递正能量，激发他们的潜能和自信心。
通过亲身参与劳动实践，学生们认识到自己的价值和能力，增强了对劳动的热爱和向往。
总之，通过本学期的劳动教育教学工作，我深刻认识到劳动教育对学生综合素质的重要性。
在未来的教学中，我将继续加强学生的实践能力和团队协作能力的培养，同时注重培养他们的创新能力和质量意识，以及传递正能量。
我坚信，通过这样的努力，劳动教育将为学生的成长和发展做出更大的贡献。
劳动教育教学课程总结报告二本学期，我担任了高中劳动教育课的教师，通过教学工作，我感受到了劳动教育对学生成长的重要作用，并总结了以下几个方面的经验。
首先，我注重培养学生的动手能力。
在课堂上，我为学生们设置了各种实践任务，如木工、电工、电子等；同时，我注重教导学生们正确、安全地使用工具和材料。
劳动课个人总结8篇
劳动课个人总结8篇篇1一、引言在人生的旅途中，每一次学习都是一次成长的机会。
本学期，我有幸参加了劳动课的学习，深感收获颇丰。
通过实践，我对劳动有了更深入的理解，也认识到了劳动的重要性。
在此，我将对本次劳动课的学习经历进行个人总结。
二、课程回顾与学习内容本学期劳动课以实践为主，旨在培养学生的劳动技能和独立生活能力。
课程涵盖了家务、园艺、手工制作等多个方面。
在学习过程中，我认真听讲，积极参与实践活动，逐步掌握了各项劳动技能。
1. 家务实践在家务实践中，我学会了烹饪、洗衣、打扫卫生等基本技能。
通过亲手操作，我深刻体会到了家务劳动的辛苦与乐趣。
此外，我还学会了如何合理安排时间，以提高家务劳动的效率。
2. 园艺实践园艺实践让我对植物的生长过程有了更直观的了解。
我学会了如何种植、养护植物，也体会到了绿色植物给生活带来的愉悦。
此外，通过园艺实践，我还学会了如何观察、记录和分析数据，为今后的学习奠定了基础。
3. 手工制作实践手工制作实践是我本次劳动课的重点之一。
通过制作手工艺品，我锻炼了自己的动手能力，也学会了如何将创意转化为实际作品。
在此过程中，我遇到了许多困难，但都在老师的指导下成功解决了。
这些经历让我更加坚定地认为，劳动是创造美好生活的源泉。
三、个人成长与感悟通过本次劳动课的学习，我在劳动技能、团队协作和独立思考等方面都有了明显的提升。
首先，我掌握了多项劳动技能，提高了独立生活能力。
其次，我学会了与同学们协作，共同完成任务。
最后，我在面对问题时能够独立思考，寻找解决问题的方法。
四、反思与总结本次劳动课让我收获颇丰，但也存在一些不足之处。
首先，我在某些方面的技能还不够熟练，需要进一步加强练习。
其次，我在团队协作中有时过于依赖他人，需要提高自主能力。
针对这些问题，我将制定以下改进措施：1. 制定详细的学习计划，加强技能训练，提高熟练度；2. 多参与实践活动，提高自主能力；3. 学会倾听他人意见，但也要有自己的见解和主张；4. 积极参与团队讨论，为团队贡献自己的力量。
劳动课的个人总结5篇
劳动课的个人总结5篇第1篇示例：劳动课让我学会了团队合作。
在劳动课上，我和同学们一起合作完成各种实践项目。
我们分工协作，相互配合，共同完成任务。
通过与同学们的合作，我学会了倾听他人意见、沟通协调、团结合作。
在团队合作中，我不仅学会了如何与他人合作，更提升了自己的沟通能力和人际交往能力。
劳动课让我学会了实践技能。
在劳动课上，我们学习了木工、绘画、植物种植等技能。
通过实践操作，我掌握了不少实用的技能，例如木工工具的使用、画笔技巧、植物养护等。
这些实践技能不仅让我感到自豪，更让我意识到实践才是检验理论知识的关键。
劳动课让我明白了劳动的意义。
劳动是人类生活不可或缺的一部分，是实现自我价值的重要途径。
通过劳动课的学习，我体会到了劳动的快乐和成就感。
每当我完成一项劳动任务时，都会感到满足和自豪。
劳动让我们锻炼身体、培养意志、提升能力，让我们成为有益于社会的人才。
劳动课让我认识到自己的不足。
在劳动课上，我发现自己在某些方面还存在不足，如动手能力不够强、耐心不足等。
这些不足让我意识到自己还有很大的提升空间。
我在学习劳动课的过程中，会不断地反思自己、不断地进步，努力弥补自己的不足之处。
劳动课是一门极具教育意义的学科，通过学习劳动课，我不仅学会了团队合作、实践技能，更体会到了劳动的意义，认识到了自己的不足。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，成为有用于社会的人才。
劳动，让我受益终身。
第2篇示例：在整个学期的劳动课学习中，我收获颇丰，不仅学到了很多实用的技能，也意识到了劳动的重要性。
在这篇文章中，我想分享一下我对劳动课的个人总结。
劳动课让我学会了很多实用的技能。
在课堂上，我们学习了木工、编织、种植等各种技能，这些技能在日常生活中非常有用。
在木工课上，我学会了如何使用木工工具，制作简单的木制品；在编织课上，我学会了编织毛衣、围巾等；在种植课上，我学会了如何种植蔬菜、水果等。
这些技能不仅可以让我在日常生活中自给自足，还可以为我以后的生活和工作打下基础。
劳动课的总结（通用5篇）
劳动课的总结（通用5篇）劳动课的总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的劳动课的总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动课的总结1我发现，劳动课并不是单纯的劳动而已，夸张点说是一场道德的反思也不为过。
有时候当我们看见一些例如:饮水思源、粒粒皆辛苦等等的标示。
并不能让我们这些从小生活优厚的人对它们的重视。
但通过劳动，不仅仅是劳动的辛苦让我产生反思。
俗话说：“从小见大”。
我想一个道德素质缺乏的人应该很难取得成就吧。
在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。
参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。
其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。
没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。
古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。
这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排劳动课的目的之一。
大道理其实每个人都懂，关键在于如何去做。
感谢学校的这次劳动课，让我看到了自己身上的不足，让我不断的成长。
我希望自己能从现在起，改正身上的不良习惯，提高自身的素质，不断完善自我。
劳动课的总结2为期一段时间劳动课结束了，虽然说是为期几周，但由于一些特殊原因，我们班的劳动课少上几节。
这让我感到非常可惜然而在我的心里，他却已经成为我大学三年期间十分珍贵的一段时光。
如果有人问及我大学里的劳动课是什么概念，我会告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。
三年的学习生活，三年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。
劳动课劳动总结(优选12篇)
劳动课劳动总结第1篇一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期劳技教学工作总结如下：我能够自觉遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制度，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践科学发展观，模范遵守中小学教师职业道德规范,做到依法执教。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责。
关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
尊重学生，认真与学生交流实践操作经验。
在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，严格遵守所到学校的作息时间，树立良好的劳动技术教育中心教师形象。
坚持高尚情，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，本人从不以自己老教师自居。
本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率，我与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
我针对学生年龄小，动手能力相对较弱的特点，我在讲解中做到细而精，让全体学生都能听懂，在动作示范中,力求清晰、明了、让全体形式呢感都能看明白，课上通过展示教师的样品，启发学生的求知欲望，有了制作的欲望,那么学生就会时刻注意教师的讲解与示范，收到了事半功倍的效果。
在画框制作一环节，由于学生年龄小，我在指导学生动手制作的同时，深入学生中间,解决实际问题，与学生共同来完成画框的制作。
学生看到教师的关心与帮助,更有了制作的信心，都尽心尽力完成自己的画框制作，制作的质量也相对完美。
在设计画稿一环节，我充分发挥学生美术的空间，将美术与劳技结合起来，让学生享受美、欣赏美、创造美，在审定画稿时，学生的创作与教师的样稿相结合，最终让学生自己选定自己的画稿,教师对学生自己创作较好的作品给予鼓励与表扬。
劳动教育教学课程总结报告五篇
劳动教育教学课程总结报告五篇劳动教育教学课程总结报告一劳动教育是学校教育中的重要内容之一，通过劳动教育，学生可以培养实践动手能力，增强动手实践的意识和兴趣，培养学生勤劳、自律的品质。
为了更好地推进劳动教育，我开设了一门劳动教育课程，并进行了一系列的教学活动。
在本次劳动教育教学中，我注重了理论知识与实践技能的结合。
首先，我通过课堂讲授的形式，向学生介绍了劳动教育的背景和意义，并重点讲解了一些基本的工具和技巧。
随后，我组织了一些实践活动，让学生亲自动手进行操作，例如制作手工艺品、栽培植物等。
通过实践，学生能够更加深入地理解所学的知识，提高实践操作的能力。
此外，我还注重了团队合作的培养。
在实践活动中，我鼓励学生进行小组合作，通过分工合作的方式完成任务。
在合作中，学生需要相互协作、分工合理，培养了团队合作和沟通协调的能力。
同时，我也鼓励学生相互帮助、共同进步，增强了学生之间的友谊和团结。
在教学过程中，我注重了学生的参与和反馈。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，并给予及时的反馈和指导。
我还通过问卷调查的方式，收集了学生对课程的反馈意见，以便进行教学改进和调整。
总的来说，通过本次劳动教育教学，学生对劳动的意义和方法有了更深入的理解，提高了实践操作的能力，培养了团队合作和沟通协调的能力。
我将继续努力改进教学方法，使劳动教育取得更好的效果。
劳动教育教学课程总结报告二本学期，我开设了一门劳动教育教学课程，通过一系列的教学活动，使学生培养了实践动手能力，增强了实践操作的兴趣。
课程开始时，我向学生介绍了劳动教育的背景和意义，并重点讲解了一些基本的工具和技巧。
通过课堂讲授，学生对劳动教育有了初步的了解，并对实践操作产生了兴趣。
随后，我组织了一些实践活动。
每个学生都有机会亲自动手进行实践操作，例如制作手工艺品、栽培植物等。
通过实践活动，学生可以深入地理解所学的知识，提高实践操作的能力。
同时，实践活动也激发了学生的创造力和想象力，培养了学生的动手能力和创新意识。
学校劳动课教育工作总结(6篇)
学校劳动课教育工作总结一、主要工作1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。
为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。
接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，不敢以多年教学的丰富经验自居。
积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，把学到的新课程理念结合实际，二、取得成绩亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
三、存在的不足及努力方向学校劳动课教育工作总结（二）一、本年度的以来，全面贯彻新的教育方针。
落实学校交给的各项任务。
根据劳动教育课程的目标，通过实践参与劳动和劳动教技术课的讲授，收到很大的成就。
二、在实际劳动操作中，培养锻炼了学生的劳动观念和态度。
特别市去五虎山社区的劳动观念和态度。
表现出很多吃苦耐劳的学生。
其中有初一一班的温小雅、徐可、吴月等同学。
三、每次公益活动中，特别市去立交桥打扫卫生活动中。
也有一些学生争先恐后，争当文明先锋，其中有初一一班的丁波，陈乐等同学。
四、每次在学校参加集体劳动时，也有一部分同学表现出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我们学习。
劳动课个人总结9篇
第1篇示例：
作为劳动课的学生，在这学期的学习中，我收获颇丰，深切感受到了劳动的重要性和意义。接下来，我将对我的劳动课学习进行总结，探讨我在劳动课中所学到的知识和技能，并对未来的学习和生活提出一些展望和期待。
在劳动课中，我学会了很多实用的技能。学会了如何修理自行车、如何植树造林、如何修理家具等等。这些技能在日常生活中都非常有用，不仅可以帮助自己解决一些问题，还可以帮助他人，提升自己的社会责任感和实用能力。通过劳动课学习，我渐渐懂得了一些简单的维修技巧，以及如何保养和维护一些日常用品，让我在面对一些常见问题时能够迅速解决，减少不必要的麻烦和费用支出。
第6篇示例：
在我上完这学期的劳动课后，我深切体会到了劳动的重要性和意义。通过这门课程的学习，我不仅学到了许多实用的技能，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。现在，我将对我这学期的劳动课进行一个总结。
劳动课让我学会了各种基本的手工技能，比如剪纸、折纸、织布等。这些技能看似简单，但却需要耐心和细心去完成。在学习手工技能的过程中，我深刻体会到了“细节决定成败”的道理。只有把每一个步骤都做到位，才能做出满意的作品。这让我意识到了做任何事情都需要细心和耐心，不能马虎大意。
通过劳动课，我懂得了劳动的意义。劳动不仅是为了获得一份报酬，更是一种对自己和社会的贡献。在劳动过程中，我们可以锻炼身体，培养耐心和毅力，还可以实现自我价值，让自己在不断的劳动中得到成长。学会劳动，让我更加珍惜自己和他人的劳动成果，让我更加热爱生活，更加勇敢面对未来的挑战。
本学期的劳动课让我受益匪浅，不仅学会了实用的劳动技能，还培养了勤劳、吃苦耐劳的品质。在以后的学习和工作中，我会继续发扬劳动精神，努力学习，不断进步，为实现自己的人生目标而努力奋斗。让我们一起努力，共同实现美好未来！
劳动课学生个人总结(优质8篇)
劳动课学生个人总结（优质8篇）1.劳动课学生个人总结第1篇这次在家里进行劳务给我很大的收获，作为祖国一名正在茁壮发展的嫩芽，我们不仅要吸收日月精华，更要懂得平凡便是生活。
掌握了生活的一切技巧，我们才有可能真正在人生之中取得更完美的成绩。
所以这一次在家帮助老妈做家务，让我明白了一些很浅显却以前从未发现的道理，从中也有了一些思想上的进步，让自己也逐渐向不远处的目标又靠近了一步。
从小到大，我生长在一个非常温暖的家庭里。
我很幸福，不仅拥有一个温暖有爱的小家庭，还拥有一个和睦相处的`大家庭。
除了好好念书之外，我很少再去做一些其他的什么事情了。
我家里是很重视读书的，因为家里普遍都是做教师工作的，所以我也从小受到熏陶，对学习这件事情更上心一些，从而也忽略了其他的一些事情。
而爷爷奶奶的宠爱也让我离做家务的道路越来越远了。
所以从小学到现在，我一直都是以读书为主，很少去做家务。
我妈是一个很全能的女人，在外可以做一名好的教师，在内可以做一名好的母亲。
我没有做家务的意识，她也不会强迫我去做，所以这一次当我提出我要做家务的时候，我妈很惊讶。
后来我说是学校交代的任务时，她才缓过来，便笑着嘲讽我，原来不是我思想开窍了，而是学校任务所迫。
但是我妈也很积极的配合我，第一天做家务的时候，我总是很粗心，拖地拖了一地水，洗碗浪费了一大盆自来水还没有洗干净。
我妈一直在旁边观察我，却没有教我怎么做。
直到我把一天的家务全部做完之后，吃饭的时候她问我感觉怎么样，我说做家务很累，这时候她对我说，其实做家务和学习一样的，如果没有掌握好方法，那就会很累，而如果掌握好了方法，就相对而言轻松且有趣一点。
她平时做家务的时候在心里都会有一个计划，什么时候做什么事情，什么时候休息，都规划的很清楚，所以一天下来，既没有在白忙活，也没有浪费时间。
听了我妈说了之后，我心里很崇拜她。
一个真正聪明的人，一定会从一件事情的根本上去思考，而学习也是一样的，我想要快些进步。
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劳动课总结
本学期我班进行了为期一个学期的专业劳动课劳动，已经接近尾声。
总的来说，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。
我们大部分劳动时间都是负责2亩多的田，在同学们的努力下顺利完成了任务。
培育出粗壮的水稻！
我们是学农业的，所以我们日常生活离不开农业。
通过这次劳动，让学生们体会到了劳动的意义，同时也体验到了农民伯伯劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。
经过这一学期的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由农民辛勤工劳动为保证的！一个国家不能没有农业！所以我们要好好学习，学好专业课。
大学是学习的地方，为了国家将来的发展，我们必须搞好农业带动工业。
这就需要我们这一代人去努力研究它，且劳动是我们应该做的贡献。
度过难忘的一期后，我们的收获也是同样的难忘！
我们每次劳动课之前，老师都会先给我们讲些理论方法，然后到工具房拿工具出发，我种田，如株距是多少等。
洒过肥料，怎么洒，多少？怕草，如何辨别败草等，我们通过实践学会了很多。
虽然我们还没有等到水稻长成熟就已经结束了，但是老师已经教会我们了：
1、田间水的管理：水稻齐穗后到灌浆期，要浅水勤灌，增温促早熟，一般可保持水层4-6厘米。
乳熟到黄熟期，由于气温开始逐渐下降，为了提高地温，应采取间断灌水的措施，即浇灌达2-3厘米水层，再任其自然落干，待无水时再浅灌。
这样，可以增加土壤通气性，增强水稻根系活力，提高地温，可以养根保叶壮秆，延长上部叶片寿命，促进水稻早熟。
当水稻进入黄熟期后，在9月初停止灌水，增加晒田时间，有利于早熟。
2、施肥管理：什么时候施肥？施什么肥？一般来说，种前，可以洒些适量的磷肥打底，种后半个月左右，等水稻长出新叶，高20公分左右再次施肥，等开花前再施肥。
水稻施肥原则应是有机肥、磷化肥作基肥，钾化肥主要作分蘖肥，氮化肥采用多次匀施，特别注意好壮苞、壮籽肥，在足穗的同时，攻大穗大粒。
看苗施用粒肥和叶面追肥在始穗前禾苗叶色过淡的，每亩撒施2-2.5千克尿素，齐穗后过早落黄的田，每亩施尿素2.5--3千克，生长正常的杂交稻，只宜用500--750千克尿素兑水50千克喷雾作粒肥。
由于水稻后期对磷钾的吸收量较高，因此后期施叶面肥有良好的增产作用。
在始穗前4-6天或齐穗后勤部2-3天用磷酸二氢钾150-200千克兑水50千克对生长差的禾苗喷施，有增强植株抵抗高温或低温的能力。
劳动课让我学会很多，虽然我是农村来的，种田自然懂，但是不懂得为什么。
通过实践让我知其所以然！
劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。
学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。
经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，和各种水稻的种植方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。
通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。
并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
专业劳动课已经接近尾声，短短几个月的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们这个专业以后要和农业接触，光靠这点实践是不够的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，全身心的投入科研中，为我国
的农业做贡献。
作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！。