我班的科学小达人(六3)
科学小达人
科学小达人
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来源：《阅读（科学探秘）》2016年第03期
南外仙林分校小学部科技小达人——刘丰恺
我叫刘丰恺，今年13岁，就读于南京外国语学校仙林分校。
我喜欢读书，兴趣广泛，是学校里有名的科技小达人！
我十分喜爱钻研科技小研究、小发明。
为解决打火机容易发烫的问题，我设计改造了打火机打火装置；为呼吁人们爱护南京的母亲河秦淮河，我调研了十里秦淮的污染状况，拍摄了《秦淮河污染调查与治理建议》小视频；我实地调研并写出了《南京市红绿灯路口行人与非机动车交通违章状况调查与应对措施的建议》，提出了城市交通安全多平台智能化管理的建议；我写的《秦淮河污染情况调查与治理建议报告》获得江苏省少年科学院科技创新一等奖；我还被《南京晨报》和校报作为优秀学子进行人物专访报道……
虽然取得了一点成绩，但我不会骄傲自满。
今后我会再接再厉，在探索科学的道路上不懈努力！。
小学1年级的科学小达人
小学1年级的科学小达人小学一年级的科学小达人在小学一年级的班级里，有一个小朋友特别引人注目，他就是我们的科学小达人。
他总是对周围的一切充满了好奇心和探索欲望，就像一个不知疲倦的探险家一样。
无论是在课堂上还是课外活动中，他都展现出与众不同的科学天赋和独特的观察力。
每当老师提出一个问题，科学小达人总是第一个举手。
他的眼睛闪烁着智慧的光芒，仿佛隐藏着无尽的知识宝藏。
他不仅仅满足于简单的答案，而是总是追问“为什么”和“怎么样”，试图深入理解每一个现象背后的科学原理。
即使有时候问题看似复杂，他也从不气馁，总是用一种坚定的眼神和乐观的态度去面对。
在实验课上，科学小达人更是如鱼得水。
他总是激动不已地拿起试管和显微镜，细心观察每一个试验的细节。
即使是最简单的化学反应，他也能轻而易举地理解并解释清楚。
同学们经常聚集在他周围，期待着他为他们解惑，分享他独特的见解和观点。
在课外时间，科学小达人也不停歇。
他喜欢阅读各种科学书籍和杂志，总是在探索新的科学发现和理论。
有时候，他会把一些有趣的实验带回家，和爸爸妈妈一起进行，用小小的手指尖触摸科学的奥秘。
但科学小达人并不只是一个理论家，他也善于将科学知识应用到日常生活中。
在课堂上学习了环保的重要性后，他积极参与学校的环保活动，鼓励同学们一起节约用水、分类垃圾。
他用自己的行动影响着周围的每一个人，展示了一个小小年纪的科学家应有的责任感和使命感。
每当谈到科学小达人，老师们总是由衷地赞叹他的才华和热情。
他不仅仅是一个在科学领域有天赋的孩子，更是一个不断探索、勇于创新的小达人。
他的故事不仅仅是一个个案例，更是对每一个学生的鼓舞和激励，让我们看到了年幼时代也可以有无限可能性的奇迹。
在他身上，我们看到了学习永不止步的力量，看到了对知识充满热爱的真诚。
他就像一颗发光的星星，照亮着我们每一个人的成长之路。
让我们一起为这位小学一年级的科学小达人欢呼，期待着他未来更加辉煌的光芒！。
四年级科学实验小达人探索科学奥秘
四年级科学实验小达人探索科学奥秘科学实验是孩子们探索自然、培养科学思维的重要途径之一。
在四年级的学生们中，有一位小达人，他热衷于科学实验，并通过不断探索科学奥秘来丰富自己的科学知识。
让我们一起来看看这位小达人是如何在实验中探索科学奥秘的。
一、探索物体浮沉的原理小达人第一个实验的目的是探索物体浮沉的原理。
他找来一个小玩具球和一个橡皮筋，将橡皮筋系在小玩具球上，然后将球放入一个装满水的盆子里。
小达人发现，只要他稍微拉伸橡皮筋，球就不再浮在水面上，而是沉入水中。
通过多次重复实验，他总结出了这个现象的原理：橡皮筋的弹性使得球的密度增加，而密度大于水的物体会下沉。
二、研究光的折射现象接着，小达人对光的折射现象产生了浓厚的兴趣。
他拿来一只透明的玻璃棱镜和一束光线，将光线照射到棱镜上。
小达人惊奇地发现，光线经过棱镜后会发生偏折的现象，并且在不同角度时发生不同的偏折。
通过观察光的路径和测量不同角度下的偏折情况，小达人得出了结论：光在从一种介质进入另一种介质时，会因为介质密度的改变而发生折射。
三、发现静电现象小达人的下一个实验是探索静电现象。
他将一张纸塑料袋剪成小块，然后轻轻摩擦纸塑料袋。
接着，他将袋子靠近一些细小物体（如纸屑或头发），惊讶地发现这些物体会被袋子吸引并粘附在一起。
小达人通过多次实验，得出结论：摩擦会使物体带上电荷，正负电荷相互吸引，从而产生静电现象。
四、挑战重力小达人对重力产生了浓厚的兴趣，并想知道是否有办法挑战地球上的重力。
他想到了利用空气阻力来减轻重物的下落速度。
他找来一张羽毛和一个石头，同时将它们从同样的高度上自由下落。
小达人惊讶地发现，羽毛因为受到空气阻力的作用，下落速度明显较慢，而石头则快速下落。
小达人从中得出结论：空气阻力可以减轻物体的下落速度，挑战重力。
五、探索植物的光合作用最后，小达人决定探索植物的光合作用。
他准备了一盆绿色的植物，并在光线不充足的情况下观察植物的生长情况。
不出所料，植物的颜色变得苍白，并且生长缓慢。
《走进科学课》科学小达人
《走进科学课》科学小达人科学，这个充满神秘与奇妙的领域，总是能激发我们无尽的好奇心和探索欲望。
在我们的学习生涯中，科学课就像一把钥匙，为我们打开了通往科学世界的大门。
今天，让我们一起走进科学课，认识那些充满热情和智慧的科学小达人。
在科学课上，你总能看到一群充满活力、积极思考的身影。
他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望，手中的实验器具仿佛是他们探索未知的武器。
这些科学小达人，有的对物理现象充满好奇，有的痴迷于化学变化的奇妙，还有的热衷于生物世界的奥秘。
比如，有个叫小明的同学，他对天文学情有独钟。
在课堂上，当老师讲到太阳系的行星时，他的眼神中透露出无比的专注。
课后，他会主动查阅大量的资料，了解行星的轨道、特征以及最新的天文发现。
他还经常在夜晚观察星空，试图找到那些遥远的星球。
他能清晰地说出各个星座的位置和特点，对于一些罕见的天文现象，他也能说得头头是道。
还有一位叫小红的女生，她对生物学特别感兴趣。
在学习细胞结构的课程中，她不仅在课堂上认真听讲，还在课后自己制作了细胞模型。
她用彩泥和卡纸精心地塑造出细胞核、细胞质和细胞膜等结构，让抽象的知识变得生动形象。
在一次生物实验课上，她熟练地操作显微镜，观察植物细胞的切片，并且准确地记录下了细胞的形态和结构。
她还积极参加学校组织的生物兴趣小组，和同学们一起探讨生物进化的奥秘。
科学小达人不仅仅在课堂上表现出色，他们还会将科学知识运用到日常生活中。
有一次，班上的灯管突然不亮了，大家都束手无策。
这时，小李同学站了出来，他运用所学的电学知识，仔细检查了线路和灯管，最终发现是灯管的灯丝断了。
他迅速更换了灯管，让教室重新恢复了明亮。
还有一次，学校组织了一次环保活动，小王同学提出了一个创新的垃圾分类方案，他通过对不同垃圾的成分和处理方式的研究，设计了一套简单易懂、高效实用的分类方法，得到了大家的一致称赞。
科学课上的实验环节也是科学小达人们大显身手的时候。
在一次化学实验课上，老师让同学们进行酸碱中和反应的实验。
我是科普小达人作文400字以上
我是科普小达人作文400字以上
今天，我和好朋友一起参加了“南通大学科学营”，变身科学小达人，探寻水生动物世界。
首先，我们在老师的指导下，剪开了龙虾的外壳，然后小心翼翼地把它的心脏解剖出来。
原来龙虾的心脏和人类的心脏不同，人类的心脏是红色，但龙虾的心脏是白色的；龙虾的心脏十秒内跳动5次，比人类的心跳慢。
你们知道怎么分辨龙虾的公母吗？让我来给你们揭秘——先把龙虾整个翻过来，然后观察它的肚子！母龙虾的肚皮是黑色和红色混合的，没有肉色；而公龙虾的肚皮大多是肉色。
接下来，我们又动手做了实验，探究文蛤是怎么呼吸的。
一般情况下，文蛤的壳是闭合的，只张开了一点缝，为了吸收外面丰富的养分。
文蛤的心脏长在壳里面，上孔用来喷出细菌，下孔用来吸收氧气。
但如果一些细菌没有被排出，那么就会有寄生虫，文蛤就会慢慢死掉。
当文蛤死掉后，它的壳会张开，代表它的一生结束了。
在科学课堂里，我还了解了很多冷知识，比如：箱水母的触角是有毒的，龙虾的大脑长在肚子里，海星捕食的时候会把肺吐出来，吸收珊瑚中的营养……
这次的科学营让我大开眼界，未来我想成为一名生物学家，探寻更多生物的奥秘！。
科学小达人
大家好，我叫张杰霖，是广东省佛
山市德胜小学五(6)班的一名学生。
我从小就对太空、机械等方面的知
识充满了好奇。
爸爸给我买了一套乐
高积木，我就经常自己拼装，这让我的
动手能力得到了很好的锻炼。
后来，我
不仅可以独立拼装积木,还能结合自己
的想象对它们进行创意改造呢！现在,
我的作品有生活中的建筑、汽车、太空
飞船等。
从三年级开始，我就
在老师的指导下，动手希U
作一些科创小发明。
我
的圆形坚果破壳机、图书
清洁器、直立的拖把等作
品，都代表学校参加过科
学创新发明大赛，并且取
B 得了不错的成绩。
年，我取得了顺德区科仓U
比赛的一等奖。
我以后要多读书、多
观察、多思考、多尝试，争
取长大后成为一名真正
的科学家。
我们班的科学达人作文
我们班的科学达人作文
哇！你们知道吗？在我们班，有一个超级超级厉害的“科学小达人”！他就像是班上的小魔术师，每天都能变出好多好玩的科学小实验，让我们大家都瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，好像能塞下一个大苹果呢！
记得有一次，课间休息的时候，大家都在操场上跑来跑去，只有他，手里拿着几个透明的瓶子，里面装着五颜六色的水，还有一堆奇奇怪怪的小东西。
我好奇地凑过去问：“嘿，你在干嘛呀？是不是又要变什么好玩的魔术给我们看？”
他神秘地笑了笑，眨了眨眼睛说：“这可不是魔术哦，是科学小实验！你看好了！”说着，他拿起一个瓶子，轻轻摇晃了几下，然后倒出一些蓝色的水到一个空杯子里。
接着，他又拿起另一个瓶子，里面装着黄色的水，也倒了一些进去。
我瞪大眼睛看着，心想：这不会就是简单的混合颜色吧？
但是，神奇的事情发生了！那两种颜色的水并没有混在一起变成绿色，而是像有魔法一样，一层蓝色在下面，一层黄色在上面，清清楚楚地分开了！我惊讶得大叫起来：“哇！这是怎么做到的？太神奇了！”
他得意地笑了笑，解释说：“这是因为这两种水的密度不同，所以它们不会混在一起。
就像油和水一样，油总是浮在水面上，就是这个道理。
”听完他的解释，我恍然大悟，原来科学这么有趣啊！
从那以后，他就成了我们班上的“科学小达人”。
每次下课，大家都围着他转，争着看他做各种各样的科学小实验。
有时候是火山爆发，有时候
是彩虹瓶，还有时候是自制小喷泉……每一个实验都让我们惊叹不已，觉得科学真是个神奇的世界！
现在啊，我已经成了他的小跟班，每天都跟着他学做科学小实验。
我也想像他一样，成为班上的“科学小达人”，让大家都羡慕我！嘿嘿，你们是不是也想学呢？那就快来找我吧！。
科学小达人
大家好，我叫张浩轩，是福建省厦门市莲花小学三(6)班的一名学生。
我对不懂的事物特别好奇，喜欢提一些奇怪的问题,常常让爸爸哭笑不得。
我最喜欢的科学家是爱
因斯坦，他说过一句话：“探索
真理比占有真理更为可贵。
”
在一年级的时候，我就在爸爸
的指导下开始做一些科学小
实验。
现在，我已经能照着书
本独立做实验了。
通过阅读科学书，我学到
了许多有趣的科学知识。
我
还在学校组织的“科学知识技
能竞赛”中获得了一等奖呢。
我希望自己继续努力，不断学
习新的科学知识，最终成为一
名对社会有所贡献的人！。
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我班的科学小达人
四甲小学六（3）班：张烨凡
我班真是人才济济，卧虎藏龙，有写作高手李苏禾，有绘画能手葛佳琳，有数学天才周嘉仪、、、、、、但最让我佩服的是科学小达人钱佳伟。
钱佳伟是我的同学，他的脑袋上似乎是装了一个小马达，总是在不停地转动着。
他十分热爱科学，是同学们口中的“科学小达人”。
他很爱搞科学小实验，他的兴趣选修包里就像是个小小博物馆，放大镜、指南针、小火箭、小航模……应有尽有。
一天，老师上完了放大镜这一单元，刚宣布要下课，他“腾”地从椅子上弹了起来，拿出放大镜，把太阳光聚在一张白纸上。
红豆粒大小的光斑照得人睁不开眼睛，他还是兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。
“冒烟了，成功了！”这声音把周围同学吓了一跳。
钱佳伟高高举起冒烟的纸片，蹦呀跳呀，眼睛睁得圆圆的，嘴巴也合不拢，那样子就像是发现了“新大陆”一样。
可是，他突然皱了皱眉头，眼珠子来回转地转，便拿出一支黑笔，三五两下地把纸片涂黑了，我问他要干什么？他对我说：“试一试黑色的是不是更容易吸热？”他继续用放大镜聚光，不一会儿，纸片“吱吱”作响，一股糊味扑鼻而来，几乎要燃烧起来，正在这是，上课铃响了，他迅速把实验用具收拾好，放进包里。
上个月，我突然发现他的包里又添了一件东西——一个小巧精致的自制加湿机。
我便问他：“这玩意儿是谁做的？”“是我在兴趣选修课上做的。
没想到他还有这等本事。
我仔细端详着这个加湿器，问他：“这个能用吗？”他兴奋地说着，“不信？那我们先试一试？”说着，他把一小杯水放进加湿机里，然后把机子关紧，打开开关，在旁等待着。
他边哼着小曲，脚下边有节奏地打着拍子，显得十分悠闲，一会儿，加湿机喷出了一阵阵湿润的白色气体。
看着这加湿机，钱佳伟高兴地咧开了嘴，得意洋洋地说：“我做得能不转吗？”
钱佳伟完全被科学迷住了，果然是“科学小达人”，我十分崇拜他！相信他长大之后，一定会成为像爱迪生那样的大科学家。
这就是我们班脑子里充满奇思妙想的科学小大人，我相信无论谁跟他接触，都会喜欢上他，被他迷倒的！
指导老师：俞萍。