我是科技小达人主题队会
小学各年级, 三年级,我是小小科技达人,主题班会ppt
小学各年级主题班会
汇报人：可编辑
contents
目录
• 三年级主题：我是小小科技达人 • 一年级主题：认识大自然 • 二年级主题：传统节日 • 四年级主题：安全教育
01
三年级主题：我是小小科技达人
科技小制作展示
总结词
激发创造力
详细描述
学生们可以展示自己制作的科技小作品，如简易机器人、手电筒等，通过动手 制作，培养学生的创造力和实践能力。
网络诈骗
向学生介绍常见的网络诈骗手 段，如假冒身份、虚假信息等 ，教育学生提高警惕。
保护个人信息
教授学生如何保护个人隐私和 信息安全，如不透露个人信息 、不轻信陌生人的请求等。
健康上网
引导学生养成良好的上网习惯 ，如控制上网时间、远离不良 信息等，促进学生的身心健康
发展。
THANKS
感谢观看
02
一年级主题：认识大自然
植物认知
详细描述
总结词：通过观察和了解植 物，培养学生对大自然的兴
趣和热爱。
01
02
03
组织学生参观Biblioteka 物园或公园 ，观察各种植物的形态和特
点。
开展植物绘画活动，让学生 用自己的画笔记录下所观察
到的植物。
04
05
讲解植物的生长过程和作用 ，让学生了解植物对人类和
环境的重要性。
科技知识问答
总结词
拓宽知识面
详细描述
通过问答形式，让学生们了解更多科技知识，如物理、化学、生物等基础科学知 识，拓宽学生的知识面，激发学生对科学的兴趣。
科技小论文分享
总结词
培养研究能力
详细描述
学生可以撰写关于科技的小论文，如对某一科技产品的使用体验、对某一科技现象的探究等，通过论文的撰写和 分享，培养学生的研究能力和表达能力。
小学各年级, 我们是小小科技达人,主题班会ppt
04
详细描述
介绍各种科技领域的发展和应用，帮 助学生了解科技对生活的影响，拓宽 他们的知识视野。
06
详细描述
引导学生观察生活中的科学现象，培养他们的 观察力和实验能力，为以后的科学学习打下基 础。
二年级：科学小实验
总结词
实践操作能力
详细描述
通过简单的科学小实验，让学生亲自动手操作 ，培养他们的实践操作能力和动手能力。
总结词
科技对社会的推动作用
详细描述
科技不仅改变了个人生活，还对社会产生了深远影响， 如推动了经济发展、提高了生产效率、促进了文化交流 等。
总结词
科技对教育的影响
详细描述
科技在教育领域的应用也越来越广泛，如在线教育、虚 拟现实教学等，为教育带来了新的模式和可能性。
科技安全意识
总结词
网络安全意识
详细描述
计划开展更多形式多样的活动，包括户外拓展、文艺比 赛等，以满足不同同学的兴趣和需求。
期望班级活动能够成为同学们大学生活中难忘的回忆， 为未来的发展奠定坚实的基础。
THANKS
[ 感谢观看 ]
希望班级能够继续组织更多有意义的活动，促进同学们的全面发展。
希望同学们能够更加积极地参与班级活动，共同为班级的进步贡献力量 。
对未来的期望与展望
• 希望班级活动能够更加注重同学们的实际需求， 提高活动的针对性和实用性。
对未来的期望与展望
展望
希望班级能够形成一个更加紧密的团队，共同面对挑战 和困难，共同成长和进步。
学生实际需求
从学生的实际需求出发， 选择与学生生活、学习密 切相关的主题，如生涯规 划、时间管理等。
主题目标
提高学生认识
通过主题班会，帮助学 生深入了解所选主题， 提高对相关问题的认识
小学各年级 我们是小小科技达人 主题班会(1)
机器人拼装比赛结果
经过紧张激烈的比赛，最终有一组学生以最快的速度和最准确的 拼装获得了胜利。
编程挑战结果
根据程序的优化程度和完成任务的效率，评选出了编程挑战的优 胜者。
科技知识问答颁奖
根据学生们的答题情况和得分高低，颁发了相应的奖品和证书。
05
CHAPTER
科技达人成长与展望
科技达人成长经历分享
根据自己的兴趣和特长，设定短期和长期的个人发展目标。
制定学习计划
为了达成目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安排、 方法等。
培养良好习惯与品质
在学习和成长过程中，注重培养自己的良好习惯与品质，如勤奋、专 注、创新等。
06
CHAPTER
班会总结与闭幕
班会成果回顾与总结
科技知识普及
通过班会中的讲解、演示和互动环节，学生们对科技知识 有了更深入的了解和认识。
激发兴趣
许多学生表示，班会让 他们对科技产生了浓厚 的兴趣，他们希望未来 能够深入学习和探索科 技领域。
感恩老师与同学
学生们感谢老师和同学 们的辛勤付出和帮助， 表示将珍惜这段难忘的 学习经历。
闭幕仪式与合影留念
闭幕致辞
班主任或主持人进行闭幕致辞，回顾班会的精彩瞬间，感谢学生们的参与和付出，鼓励大 家将科技精神延续到未来的学习和生活中。
科技达人概念阐述
科技达人的定义
科技达人是指对科技有着浓厚兴趣和 深入了解的人，他们具备较高的科技 素养和实践能力，能够运用科技知识 解决实际问题。
科技达人的特质
科技达人通常具备好奇心、探索精神 、创新能力和团队协作精神等特质， 他们善于发现问题、解决问题并乐于 分享自己的经验和知识。
班会目的和意义
小学各年级 做个科技达人 与时代同行 主题班会
引导家长参与评价过程，了解孩子在科技学习中的表现和进步 ，促进家校合作和共育。
借助社会力量和资源，邀请相关领域的专家或企业代表对学生 的科技作品或成果进行评价，提供更为专业和全面的反馈和建
议。
06
展望未来：培养更多优秀 科技达人
延续并深化现有科教成果
巩固基础知识
确保学生掌握扎实的科学基础知识，如物理、化学、生物 等。
强化实践能力
通过科学实验、手工制作等活动，提高学生的动手能力和 实践操作能力。
鼓励创新思维
引导学生发现问题、提出问题，并尝试用创新的方法解决 问题。
拓展国际视野，加强国际交流
01
学习国际先进科技知识
引入国际先进的科技教育资源，让学生了解最新的科技发展趋势。
小学各年级 做个科
技达人 与时代同行
主题班会 汇报人：
2024-01-02
目录
• 科技达人概念及意义 • 各年级科技教育内容 • 科技活动设计与实施 • 资源整合与跨界合作 • 评价机制建立与完善 • 展望未来：培养更多优秀科技达人
01
科技达人概念及意义
科技达人定义与特点
科技达人定义
科技达人是指对科学技术有浓厚兴趣 ，具备较高科技素养和实践能力，能 够运用科技知识解决实际问题的人。
组织学生进行团队协作项目，如机 器人竞赛、科技创新大赛等，让学 生在实践中学会团队协作和沟通技 巧。
科技前沿探索
引导学生关注科技前沿动态，了解 最新科技发展趋势和成果，拓宽学 生的视野和知识面。
03
科技活动设计与实施
创意科学实验展示与体验
奇学实验，激发学生对化
“我是科技小能手”主题队会案例（精选五篇）
“我是科技小能手”主题队会案例（精选五篇）第一篇：“我是科技小能手”主题队会案例《我是科技小能手》中队主题活动方案四（5）中队一、活动类型：中队主题活动方案二、活动理念：二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。
高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。
通过四年级争取“科技章”的雏鹰争章活动的开展，让学生自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。
三、活动目标：通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
四、活动环境：由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期，少年儿童思想素质，行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响，使这代人的动手动脑能力不强，科技意识淡薄。
加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后，“嫦娥一号”探月卫星也在近期内发射升空，在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。
五、活动内容：第一篇章：像科学家那样第二篇章：科技在你身边第三篇章：科技作品展示第四篇章：科技大讨论六、活动重点、难点：通过学生自主收集活动资料，自主动手发明创造，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。
七、活动准备：1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2、变废为宝，准备素材。
3、布置教室，营造氛围。
八、活动过程：1、各小队整队，向中队长报告人数。
2、全体起立，立正！3、出旗、敬礼！礼毕！唱队歌。
5、宣布主题中队活动开始：四（5）中队《我是科技小能手》主题会现在开始！甲：下面我邀请陈婧琳同学和我一起同持本次中队活动。
乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。
小学各年级, 做个科技达人,与时代同行,主题班会ppt
通过教授学生基础的编程知识，如顺序、循环和条件语句 等，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
总结词
算法基础，解决问题的方法
详细描述
向学生介绍算法的概念和作用，教授他们基础的算法知识 ，如排序、查找等，培养他们运用算法解决问题的能力。
总结词
实践项目，综合应用所学知识
详细描述
引导学生完成一些实践项目，如设计一个小型游戏、制作 一个简单的网站等，让他们综合应用所学的编程知识和算 法知识。
2023
PART 05
主题班会活动安排
REPORTING
科技知识竞赛
总结词
通过科技知识竞赛，激发学生对科技的兴趣，提高他们的科技素养。
详细描述
竞赛内容涵盖科学、技术、工程和数学等领域的基础知识，形式可以是选择题、判断题或简答题。竞赛可以分组 进行，也可以是个人赛。竞赛结束后，可以颁发奖品和证书，以表彰优秀学生。
二年级：科学实验与观察
总结词
掌握基础，探究科学
详细描述
通过进行一些简单的科学实验，如植物生长实验、沉浮 实验等，让学生了解科学探究的方法和过程，培养他们 的科学素养。
总结词
观察自然，发现奥秘
详细描述
引导学生观察自然现象，如天空中的云彩、季节的变化 等，让他们发现自然的奥秘，培养他们的观察力和思考 力。
2023
小学各年级，做个科
技达人，与时代同行
，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
REPORTING
2023
目录
• 科技与时代的发展 • 小学各年级的科技教育 • 培养科技达人的方法与途径 • 与时代同行，做有社会责任感的科技达人 • 主题班会活动安排
小学各年级, 做个科技达人,与时代同行,主题班会ppt
科技的发展
从石器时代到现代科技的 演变，人类在不断探索和 创新中发展出各种科技产 品。
科技革命
工业革命、电力革命、计 算机革命等科技革命对人 类社会产生了深远影响。
科技进步
随着科技的发展，人类的 生产力、生活品质和认知 能力得到了极大的提升。
科技对生活的影响
通讯方式的改变
从书信到电子邮件、社交 媒体，人们之间的沟通变 得更加便捷。
工作方式的变革
远程办公、自动化生产线 等，使人们的工作更加高 效和灵活。
生活品质的提升
医疗技术、交通工具等领 域的进步，提高了人们的 生活质量。
未来的科技趋势
人工智能
虚拟现实与增强现实
AI技术将在各个领域发挥重要作用， 如自动驾驶、智能家居等。
VR/AR技术将为人们带来更加丰富的 娱乐和交流体验。
一年级：基础科技知识
总结词
科学素养，生活应用
详细描述
结合生活中的实际应用，向一年级学生介绍科技在生活中的作用，培养他们的科学素养。
一年级：基础科技知识
总结词
探索未知，拓宽视野
详细描述
引导一年级学生关注科技发展动态，拓宽他们的视野，激发探索未知的欲望。
二年级：科学实验与观察
总结词
实验操作，观察现象
向五年级学生介绍机器人的基本原 理和工作方式，让他们了解机器人 在不同领域的应用。
总结词
设计理念，创意发挥
详细描述
教授五年级学生机器人设计和制作的 基本方法与技巧，鼓励他们发挥创意 设计自己的机器人。
总结词
实践操作，动手组装
详细描述
提供一些机器人套材或指导五年级 学生自己动手组装简单的机器人模 型。
实施：按照计划进行活动，确保活动的顺利进行和效果达成。同时，注意安全管理和应急处 理。
班级中的科技达人主题班会
互动体验
设置科技互动体验区，让 学生亲身体验科技的魅力 。
活动流程
开场致辞
主持人介绍活动主题、目的和安排。
主题演讲
请专业人士或老师进行主题演讲，分享科技知 识和发展趋势。
分组创意制作
学生分组进行创意制作，利用提供的材料和工具 制作与主题相关的作品。老师进行指导。
互动体验
设置科技互动体验区，让学生亲身体验科技的魅力 。
培养想象力
鼓励学生发挥想象力，进行创造性 思维，不拘泥于传统思维模式。
加强科技知识学习
学习基础科学知识
掌握基础的科学知识，如物理、化学 、生物等，为进一步学习科技知识打 下基础。
学习编程语言
学习人工智能和机器学习
让学生了解人工智能和机器学习的基 本原理和应用，培养他们的科技视野 。
教授学生编程语言，如Python、Java 等，培养他们的编程思维和技能。
技术熟练
科技达人具备较高的技术水平，能够熟练掌握各种科技工 具和软件。他们善于利用技术手段解决问题，提高工作效 率和生活品质。
团队合作
科技达人具备团队合作的精神，能够与其他科技爱好者共 同合作完成项目。他们善于沟通交流，分享自己的知识和 经验，促进团队成员的共同成长。
02
班级中的科技达人评 选标准
02
他们通常具备创新思维和解决问 题的能力，善于利用科技手段来 提高工作效率和生活品质。
科技达人的特点
创新思维
科技达人通常具备创新思维，能够独立思考并提出新颖的 想法。他们勇于尝试新的科技产品和技术，并将其应用于 日常生活和学习中。
持续学习
科技达人具备持续学习的精神，不断学习新的科技知识和 技能。他们关注科技发展趋势，善于利用最新的科技成果 来提升自己的能力。
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我是科技小达人主题队
会
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《我是科技小能手》中队主题活动方案
四（1）中队
一、活动类型：
中队主题活动方案
二、活动理念：
二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显着的特征。
高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。
通过四年级争取“科技章”的雏鹰争章活动的开展，让学生自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。
三、活动目标：
通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
四、活动环境：
由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期，少年儿童思想素质，行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响，使这代人的动手动脑能力不强，科技意识淡薄。
加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后，“嫦娥一号”探月卫星也在近期内发射升空，在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。
五、活动内容：
第一篇章：像科学家那样
第二篇章：科技在你身边
第三篇章：科技作品展示
第四篇章：科技大讨论
六、活动重点、难点：
通过学生自主收集活动资料，自主动手发明创造，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。
七、活动准备：
1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2、变废为宝，准备素材。
3、布置教室，营造氛围。
八、活动过程：
1、各小队整队，向中队长报告人数。
2、全体起立，立正！
3、出旗、敬礼！礼毕！唱队歌。
5、宣布主题中队活动开始：四（5）中队《我是科技小能手》主题会现在开始！
甲：下面我邀请陈婧琳同学和我一起同持本次中队活动。
乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!
甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。
人类还要发展、科学还要进步，靠谁乙：靠我们这些21世纪的主人。
甲：靠什么
乙：靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。
甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，
科学为人类创造了前所未有的辉煌。
乙：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，
他们身上都有一个美丽而感人的故事。
甲：下面有请咱们班级的几位同学为大家讲一讲科学家的故事。
《发明大王爱迪生》
发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。
遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。
当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。
他一生两千多种发明，决不是空想出来的，而是试出来的。
《伽俐略的一次“开小差”》
伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期，发现了单摆的等时性。
因此发明了机械摆钟；阿基米德坐入澡盆时水溢出，他立即想到可据此测定黄冠的体积和密度，解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。
《苹果落地》
牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他动起了脑筋，苹果熟了会落到底上月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不会飞走呢经过苦想冥思，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。
甲：听完这些故事，同学们一定跃跃欲试，都想一展身手表现自己的科技小创造吧！
乙：地球是我们人类赖以生存的家园。
保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。
今天，我们就将为保护环境贡献自己的微薄力量，在自己的科技制作中变废为宝。
甲：下面到大家大施身手的好时机，快快动起你们的剪刀纸笔，行动起来
吧！
（学生制作……）
乙：在我们班里，也有许多同学在日常科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。
(学生交流……)
甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。
老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好学生!
乙：不仅是在我们班，近期在我们学校，也开展了科技制作比赛，很多同学都借此机会表现了自己的科技制作能力。
瞧，这就是荣获区科技制作比赛的两张图——
（老师介绍……）
甲：同学们能不能借此机会，谈谈你是未来的科技为我们带来了什么
（学生大讨论……）
甲：是科学给我们插上了想象的翅膀，
乙：是科学为我们开辟了理想的天地
合：崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
甲：我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人! 下面请林翊同学朗诵诗歌《从小学创造》。
号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。
在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。
我们走进科普天地，领略科学带来的神奇，国防事业蓬勃发展。
新式火箭直冲蓝天，掀开宇宙神秘的面纱，创造我们天体的奥秘。
用科学战胜自然灾害，用科学战胜人体的基因。
甲：下面请中队辅导员老师讲话。
辅导员讲话：同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。
因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。
崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
6、呼号，退旗。
7、宣布中队活动结束：四（1）中队主题会到此结束，谢谢大家！。