争当一名优秀少先队员_主题班会教案..
《争做优秀少先队员》的主题班会案

《争做优秀少先队员》的主题班会案主题:争做优秀少先队员一、开场导入(10分钟)1. 播放激动人心的少先队队歌。
2. 谈论成为优秀少先队员的意义和作用。
二、优秀少先队员的特质(15分钟)1. 品德品质a. 守纪律,遵守校规校纪。
b. 诚实守信,不撒谎、不作弊、不偷窃。
c. 责任感,积极参与集体活动。
2. 学习能力a. 积极思考,勤奋学习。
b. 遇到问题勇于解决,不轻易放弃。
c. 善于合作,与同伴共同学习和进步。
3. 社会责任感a. 爱护环境,关心动物。
b. 关心弱势群体,积极参与社区志愿活动。
c. 传播正能量,在日常生活中树立良好的榜样。
三、优秀少先队员的学习方法(15分钟)1. 积极预习和复习,制定合理的学习计划。
2. 善于总结归纳,培养良好的学习习惯。
3. 多角度思考问题,勇于提问和探究。
4. 合理使用学习工具,善于利用多媒体资源。
四、树立良好的行为习惯(15分钟)1. 注意个人形象和仪表。
2. 学会礼貌待人,懂得尊敬和感谢。
3. 做好卫生、安全和环保工作。
4. 文明交往,与同学友好相处。
五、案例分享与答疑(15分钟)1. 请一两位优秀少先队员分享他们在品格、学习和行为习惯方面的经验和感悟。
2. 让其他少先队员提问或分享自己的观点和经历。
六、小组讨论(15分钟)1. 分成小组讨论如何提升自己在品格、学习和行为习惯方面的素质。
2. 每个小组选出一位代表汇报讨论结果。
七、总结发言(10分钟)1. 引导学生总结今天的学习内容与心得体会。
2. 发布以后的学习任务和行动计划,激励大家努力争做优秀少先队员。
八、结束语(5分钟)1. 引导学生重温少先队的誓词,激励大家牢记党的嘱托,为实现中国梦而努力。
2. 播放激励片段,以鼓舞学生继续努力争做优秀少先队员。
总结:通过本次主题班会,学生们深入了解了优秀少先队员的特质,掌握了提升自己素质的方法,形成了争做优秀少先队员的决心。
同时,通过分享和讨论,学生们充分发挥了主动性和创造性,加深了对主题内容的体验和理解,为今后的成长打下了坚实的基础。
争做优秀少先队员班会教案

争做优秀少先队员班会教案争做优秀少先队员班会教案(通用5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的争做优秀少先队员班会教案(通用5篇),欢迎大家分享。
争做优秀少先队员班会教案1活动目标:通过活动使学生懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。
活动过程:一:入队仪式师:在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际,我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。
我班将产生第一批少先队员。
他们在各方面的表现都非常的出色。
1.宣布入队人员名单。
2.五年级学生带领新队员入队,并且教学系红领巾。
3.新队员宣誓。
二:讲述红领巾的由来1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队,没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
三:“红领巾的光辉”故事我们作为一名少先队员,就应该热爱我们的标志红领巾,就应该争当一名优秀的少先队员,争取为红领巾增添光彩下面请听故事《红领巾的光辉》。
(听录音)四:小品《谁对谁不对》师:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。
师:小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做——(高年级两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
师:晚上睡觉前,他们是这样做——(高年级两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。
争做优秀少先队员班会教案(通用5篇

争做优秀少先队员班会教案(通用5篇教案名称:争做优秀少先队员主题班会一、教学内容本节课的主题是“争做优秀少先队员”,教材章节涉及的是《少先队知识》的第四章“少先队员的义务和权利”,具体内容包括:少先队员的定义、义务和权利,以及如何成为一名优秀的少先队员。
二、教学目标1. 让学生了解少先队员的定义、义务和权利,理解作为一名少先队员的责任和荣誉。
2. 培养学生热爱少先队组织,积极参与队活动,发挥少先队员的先锋模范作用。
三、教学难点与重点重点:理解少先队员的定义、义务和权利,知道如何成为一名优秀的少先队员。
难点:如何引导学生积极参与队活动,发挥少先队员的先锋模范作用。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过一个发生在校园里的故事,让学生了解少先队员的定义和义务,引发学生对成为一名优秀少先队员的思考。
2. 知识讲解(10分钟)利用PPT,详细讲解少先队员的定义、义务和权利,让学生明白作为一名少先队员的责任和荣誉。
3. 例题讲解(10分钟)通过具体的例题,让学生了解如何成为一名优秀的少先队员,包括积极参与队活动,发挥少先队员的先锋模范作用等。
4. 随堂练习(5分钟)让学生结合所学内容,回答一些关于少先队员的问题,检查学生对知识的掌握情况。
5. 小组讨论(5分钟)让学生分组讨论,如何在自己的生活中发挥少先队员的先锋模范作用,讨论后每组给出具体的行动计划。
六、板书设计板书设计如下:争做优秀少先队员1. 定义、义务和权利2. 积极参与队活动3. 发挥先锋模范作用七、作业设计作业题目:1. 结合所学内容,写一篇关于“如何成为一名优秀少先队员”的短文。
2. 制定一个行动计划,如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用。
答案:1. 关于如何成为一名优秀少先队员的短文。
2. 行动计划,包括具体的行动内容和时间安排。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本次课结束后,教师应认真反思教学效果,了解学生对知识的掌握情况,对教学方法和教学内容进行调整,以提高教学效果。
争做新时代好队员班会教案(精选10篇)

争做新时代好队员班会教案(精选10篇)争做新时代好队员班会教案(精选篇1)【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则,努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,使学生自己感触并参与的手段,达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】【班会地点】七班级10班级教室。
【班会主题】创建文明校园,争做文明学生【班会预备】1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、安排两位同学预备小品《碰撞以后》。
【班会过程】1、主持人:尊敬的老师,友爱的同学们,大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园,争做文明学生”主题班会,期望大家相互协作,乐观发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着新奇的空气,采撷着学问的花粉。
多少个清晨,老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应当只听着老师的箴言,文明校园需要每个人的努力来创建,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家,你们文明吗?究竟什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特殊是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点。
还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也非常严峻,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)还有一些欺侮弱者或弱势群体的,怜悯弱者是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特殊是欺侮那些弱者,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑。
争做新时代好队员班会教案(优秀7篇)

争做新时代好队员班会教案(优秀7篇)争做新时代好队员班会教案篇一一、活动主题:文明之花处处开二、指导思想:为了贯彻落实学校工作计划,创设良好、和谐的育人环境,强化全校学生的文明意识,立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上,落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上,反复教育、反复训练、反复督促,使良好的习惯得以养成,不良的习惯得以纠正,学校决定以三月--文明礼貌月为契机,开展XX年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标:1、提高全校学生的文明水平,让文明之风遍布校园的每一个角落!使学生的语言更文明,行为更规范,能使用好礼貌用语,见到老师能主动问好,公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象,亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪,营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象:全体学生五、活动时间:XX年3月六、活动准备:1.收集礼貌用语和平时这方面的图片,制作课件,制作文明之花。
2.排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3、课室布置。
七、活动安排及要求:第一阶段:宣传阶段(3月1日-8日)广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出讲文明、知荣辱主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播,做好讲文明、知荣辱活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次讲文明、知荣辱主题班会。
(3月8日负责人:班主任)(1)主题班会班主任要备好课,准备充分,提前布置,内容充实、形式多样,人人参与。
(2)主题班会会场布置要求:黑板上应写上讲文明、知荣辱主题班会的标语。
做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报,要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力并配有班级特色的宣传标语。
“红心向党,争当少先队员”主题班会

“红心向党,争当少先队员”主题班会一(4)班班会目的:1、切身感受党领导我国近年来经济社会发展所取得的伟大成就。
2、了解队会知识,激发学生争当少先队员的愿望。
3、让学生知道一些红领巾知识,懂得要爱护红领巾,热爱红领巾,要为红领巾增光添彩,努力争当优秀少先队员课前准备:组织同学通过上网、阅读、画画等方式,准备与活动内容相关的照片、故事、文字、图片、绘画、视频等素材,在主题队会现场进行展示和介绍。
活动过程:一、谈话导入:火红的队旗飘起来,欢乐的歌儿唱起来。
我们在队旗下成长进步,感受着老师无比的关怀。
新一代的少先队员,沐浴着党的阳光雨露,学习科学文化知识,传承着先辈的高尚品德。
蓝天、白云可以作证,高山、大海可以作证,火红的队旗可以作证,飘扬的红领巾可以作证!今天,我们将以《红心向党,争当少先队员》为主题,学习队知识,争当少先队员。
小朋友,10月13日,你知道是什么日子吗?(少先队建队日)今天我们就来说说红领巾吧!二、红领巾的来历。
1、你知道红领巾是怎么来的吗?(知道的学生自由发言)2、老师讲述红领巾的来历:1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队,没有特殊的标志。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月,改为中国少年先锋队,简称:少先队,红领巾作为少先队的标志。
因为红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。
于是,每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾,爱护红领巾1、老师教学生跟着学。
左右手合作完成。
争做优秀少先队员班会精品教案(通用5篇

争做优秀少先队员班会精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史,增强少先队员的光荣感和使命感。
2. 使学生掌握少先队员的基本素养,提高自身综合素质。
三、教学难点与重点教学难点:少先队历史及基本素养的掌握,良好道德品质的培养。
教学重点:少先队基本知识的学习,争做优秀少先队员的行动实践。
四、教具与学具准备1. 教具:少先队队旗、队徽、队歌歌词、PPT课件、视频资料等。
2. 学具:笔记本、笔、少先队知识手册等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)通过PPT展示少先队队旗、队徽,引导学生说出少先队的名称。
(2)简要介绍少先队的光辉历程,激发学生的光荣感和使命感。
2. 知识讲解(15分钟)(1)讲解少先队的基本知识,如队歌、队旗、队徽、队礼等。
(2)举例说明优秀少先队员的基本素养,引导学生自我对照,提高自身素质。
3. 实践活动(15分钟)(1)组织学生进行少先队礼仪训练,如敬队礼、系红领巾等。
(2)分组讨论如何争做优秀少先队员,分享实践经验。
4. 例题讲解与随堂练习(10分钟)(1)出示例题:如何在社会实践中发挥少先队员的作用?(2)讲解解题思路,引导学生进行随堂练习。
(2)布置课后作业,引导学生进行拓展延伸。
六、板书设计1. 争做优秀少先队员2. 内容:(1)少先队光辉历程(2)少先队员基本素养(3)争做优秀少先队员七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述少先队的光辉历程。
(2)列举三个优秀少先队员的基本素养,并结合自身实际,说明如何做到。
(3)谈谈你在社会实践中如何发挥少先队员的作用。
2. 答案:(1)略。
(2)示例:尊重师长、团结同学、热爱劳动。
做法:主动向老师问好,与同学友好相处,积极参加学校组织的劳动活动等。
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、实践、讨论等形式,让学生对少先队有了更深入的了解,增强了争做优秀少先队员的意识。
但在课堂组织方面,部分环节时间安排不够合理,需在以后的教学中注意调整。
争做新时代好队员主题班会教案(精选10篇)

争做新时代好队员主题班会教案(精选10篇)争做新时代好队员主题班会教案(篇1)一、指导思想为了促进学校少先队工作,选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员;2、热心少先队工作,主动为队员服务;3、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样、带头作用;4、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人,参加大队委竞选会,最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
(组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名)。
五、竞选程序(一)竞选前准备工作(10月26日—11月4日)1、各中队将此次活动方案向全体队员公布,由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置,各自职责;2、推选3名候选人;3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格(申请表于10月28日前上交大队部),10月29日确定参加的名单。
各班主任对竞选候选人进行竞选前培训;(演讲、才艺展示)4、11月1日候选人上交竞选演讲稿,各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报,由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊,进行一星期的展示。
并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动,每天安排三名侯选人。
5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训(包括基本礼仪、理论知识及基本程序等;)(二)大队委竞选。
(11月5日—8日)竞选活动分两轮第一轮:时间:11月5日(周五)下午第三节,面试内容:姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉,由此决定第二轮参赛的候选人。
第二轮:时间:11月8日(周一)下午第二节(1)候选人抽签决定竞选顺序;(2)竞职演讲(2分钟内。
以“假如我是……”为主题,说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算);(3)竞选形式:才艺展示(2分钟内);(4)现场知识答问。
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4.队礼
行队礼时,右 手五指并拢, 高举过头顶, 表示人民利益 高于一切。
什么情况下该行队礼呢?
(一)升旗仪式下。
(二)见到师长时。
(三)在烈士的坟墓前。
5.队歌 今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表 大会一中全会上通过的。1978年,在筹备共青团第十 次全国代表大会期间,共青团中央根据各地反映,将 电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》 改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开 的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。
3.红领巾
--------标志
红领巾的系法: 1、将红领巾披在肩上。 2、钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面,两 角交叉。 3、将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 4、右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角 恰绕过左角一圈。 5、将右角从此圈中拉出,抽紧。 红领巾的结法口诀: 左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖 穿过圈。
艰苦的生活让陈晨养成了勤俭节约的习惯:从不买零 食吃;掉在桌上的饭粒也要捡起来吃下去;他用铅笔 写作业,写满后用橡皮擦掉接着用,直到纸被橡皮磨 破为止……
今天的班会到此结束, 通过今天的班会同学们 学到了什么呢?希望大 家做一个合格的少先队 员。
德阳市一小四年级四班
•少先队的历史,创立者和 领导者,成为少先队员的 标准。
•有关少先队的基本常识。. 少先队员的事迹。
民主主义青年团中央委员会 通过《关于建立中国少年儿 童的决议》。公布了《中国 少年儿童队队章草案》,这 标志着中国少年儿童队组织 正式建立,这天也成为中国 少年先锋队建队纪念日。中 国少年先锋队(简称“少先 队”)是中国少年儿童的群
苗,既可以防止水土流失,又能净化环境。看 到有人“闹矛盾”,不能装作没看见走了,要 上前去阻止、调节,防止“战争”的连绵不断。 看见需要帮助的人,我们要尽自己能力去帮助 他们。做人不能太自私自利,小里小气,要宽 容大方。要尽量少开空调,如果实在是太热或 太冷,那么就把空调打到26℃左右,不要开太 高或太低;尽量少开汽车和摩托车,不是太远 的地方我们可以“以步代车”或骑自行车,以 减少环境污染。尽量少买衣服,衣服的制作过 程也会浪费许多资源同时还引起环境污染。
创立者和领导者
中国少年先锋队的创立者是中国共 产党。 中国共产党委托中国共产主义青年 团直接领导中国少年先锋队。
做一名优秀少先队员的标准 爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱 护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力, 立志为建设有中国特色社会主义现代化 国家贡献力量,努力成长为社会主义现代 化建设的合格人才,做共产主义事业的 接班人。
穿的,帮着照看小陈晨。但在农忙季节,年幼的陈 晨没人带,爷爷奶奶只好在茶园田间钉个小木桩, 用背带绑住陈晨,让他整天趴在上面,累了就在田 间地头睡上一觉。 一转眼,小陈晨到了上学的年龄,想到家中拮 据的经济及距离学校将近六华里的山路,两位老人 商量着,再过一年,等攒够了学费,孩子大一点了 再上学。看到别的伙伴都高高兴兴地背着书包上学 去,5岁的陈晨也吵着要去,“我不要糖吃了,不 要新衣服穿了,我可以帮奶奶喂鸡……我想上学!” 面对着孩子那近乎哀求的目光,老人的心都碎了, 更加起早贪黑地砍柴卖钱,终于凑齐了200元钱,
2.队徽
队的各级代表大会、 团委、少工委的会议 室、队室,“六一” 建队日的活动场所以 及有关少先队的外事 场合等可以悬挂队徽。
红领巾的由来
1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队 组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的 标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当考虑不到 少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一 代的成长,建议共青团给 名人堂:众名人带你感受他们的驱 动人生。马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱少先队员们设计一 种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的 先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子 上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革 命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
作为新世纪的少先队员, 我们该怎样做?
祖国母亲六十五周岁了,21世纪已经来到。我 们是新世纪的少先队员,可我们是怎么做新世 纪的少先队员呢? 作为新世纪的少先队员, 我们应该怎样做呢?我们该做的事情很多,比 如:少用木头铅笔;节约用纸;木头铅笔和纸 都是用木头来制成的。不要踩踏草坪,要爱护 可爱的小花小草。看到地上有纸屑要主动去捡 起,再轻轻扔进垃圾桶内,我们自己更不能随 便乱丢垃圾。每年的3月12日植树节,在每个 可以植树和需要植树的地方植上各种各样的小 树
二.有关少先队员的基本常识 1.队旗
2.队徽
3.红领巾 4.队礼 5.队歌
大队旗:高为90厘米,
长为120厘米,旗中心有 黄色五角星及火炬(火炬 镶黄色边,内为红色)可 用布、绸、缎或其他质的 材料制做。
中队旗高为60厘米,长为80 厘米,一端剪去高为20厘米、 底宽为60厘米的,等腰三角 形,形成一个三角缺,象征 缺的一角是鲜红的红领巾。 五角星及火炬(颜色同大队 旗)在以60厘米为边长的正 方形中心。可用布、绸、缎 或其他质的材料制作。
三.少先队员的事迹
我要去上学 陈晨的父亲陈建华在他出生不久后触电身亡, 当时陈晨还没有满月。全家人得知消息后如五雷轰 顶,精神几近崩溃。丈夫死后,望着年迈的公婆和 年幼的儿子,陈晨的母亲抛家弃子,一去不返。年 仅九个月大的陈晨只好由体弱多病的爷爷奶奶抚养。 为了让小陈晨能和其他孩子一样健康成长,两 位老人省吃俭用,靠养卖鸡蛋、砍柴攒钱给陈晨买 营养品。左邻右舍看到孩子可怜,也常常送些吃的、
送他进了村小幼儿园。陈晨非常珍惜这来之不易的 学习机会,常常是书包不离身、书本不离手,每天 晚上一家人围坐在一起时,他便把当天老师教的知 识大声地读给爷爷奶奶听,还教奶奶认字。稍大点 后,懂事的他清晨早早就起床打扫屋子和庭院,自 己准备午饭带到学校去。放学后,他赶紧回来做作 业,然后就帮爷爷劈柴、烧饭;帮奶奶择菜、喂猪。 农忙季节,还和奶奶一起起早贪黑地采茶叶、割稻 子,为的是减轻老人的负担。每逢遇上学校发水果, 他总是自己吃一半,留一半带回家给爷爷奶奶吃。