苏教版高中语文必修三文学常识整理汇编
苏教版必修三知识整理.doc
必修三—＞字音字形成语徜徉 chdng ydng 铿锵 kGng qiang 踮脚 di an 双颊jid 弃甲曳兵ye 涟漪1 idn I 蹒跚颓然tul 萦回ylng 澄澈cheng 湍急tuan 耸峙zhi嵯峨cuo e 迸发beng瑰丽gui 启碇ding 澎湃peng绛紫j i ang 汨罗mi 漩涡xudn 旋涡xudn峨冠博带guan 雷霆万钧不容置疑 不容置喙 质疑 马厩jiti 草垛dud 庇护bi 通衢大道qu 我我子立 qiong j ie 心弦xidn 瘠薄口 bo 缱绻qian 婆quan 清凌凌ling 玲珑剔透tl 促膝谈心XI 罡风gang 噩梦仓 擎天qing 荒冢zhong骸骨hdi 干瘪bie 绯红fei 蹂蹒1 in商粉jl 缙绅jin shen 觇视chdn荟萃CU1 翌日yi 户牖y6u 自到jing 手腕wdn 髯发qudn 赊账she 殴拉ta 蹙眉cu 褶皱zhe 彳区曲yu 荫翳yi 愧忤zud 攻讦j i e 明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
后多比喻已失去新闻 价值的报道或已失去应时作用的事物。
昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。
斑驳陆离：斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。
形容色彩繁杂。
邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
残羹冷炙zhi孱头cdn自诩xti 睥睨pini 汤镶hub玉玦juQ参乘cdn sheng刀俎zii 嗔目ch8n瞋目chen瞠目结舌cheng 攘人犬豕rang shi二、文言文《指南录后序》1、除、拜路萃当纾爱翌日2、慷慨3、未几诣庶几4、穷无聊购靡已而得舟5、为巡船所物色进退不由，殆例送死质明如高沙，常恐无辜死，道海安、如皋, 死生，昼夜事也。
7、以父母之遗体行殆生无以救国难向也使予委骨于草莽然微以自文于君亲诚不自意返吾衣冠正丘首8、自其诗《五人墓碑记》1、以旌其所为2、去今之墓而葬焉况草野之无闻者欤3、私人噪而相逐既而以吴民之乱请于朝按诛五人4、颜色不少变买五人之头而函之5、缙绅而能不易其志者四海之大而五人生于编伍之间亦曷故哉？大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发6、视五人之死是以蓼洲周公忠义暴于朝廷不然，令五人保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，……故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
苏教版语文高中必修三知识点总结大全.doc
苏教版语文高中必修三知识点总结大全1、读准下列加点的字。
莽莽(m a ng)苍苍烧灼(zhu 6 )蛊(gW惑人心酒盅(zh o ng)徜徉(ch a ngy a ng)铿锵(k e ngqi a ng)荒冢(zh 6 ng)荡漾(y a ng)摇曳(y e )萦(y i ng)回鹰隼(s u n)耸峙(zh i )嵯峨(cu 6 e )丘壑(h e )吸摄(sh e )启碇(d i ng)夔(ku i )州，艳颁(ydnyh)翡翠(f e icu i )礁(ji a o)石樵(qi a o)夫澎湃(p e ngp a i)山空(k 0 ng)岭无垠(y i n)沼(zh a o)泽生意盎然(a ng)堆垛(dub)层峦(lu a n)叠嶂(zh a ng)吟哦(e )汲(j i )涟漪(li a n y 1 )晨曦(x 1 )采石矶(j 1 )汀(t 1 ng)泗(si)桥龙湫(qi u )回溯(s u )瞭(li a o)望绛(ji a ng)坂(b a n)耕归(z i )汨罗江(m i )簌簌(s £1)茕茕(qi 6 ng)孑(ji。
)立掳(1 W掠马厩(ji u )通衢(qii)大道庇(b i )护翩M (pi a nxi a n)婆娑(s u o)玲珑剔(ti)透噩(Q)梦命运多舛(chu a n)缱(qi a n)绻(qu d n)瘠(j i )薄(b 6 )夙愿(s u )窝行(w o )迷惘(w a ng)干瘪(bi e )疲惫(b e i)簇新(c u )绯红(f e i)罡风(g a ng)颓垣(tu i yu a n)笳(jid)笛骸(h a i)骨隧(sui)洞胚(p e i)芽砂砾(li)独占鳌(d o)头蜂窠(k e )花圃(p u )跋涉(b a sh e )集萃(cui)蹂蹒(r 6 u 1 i n)香粉(j I )肇(zh a o)苗裔(y i )孟K(zOu)揆(ku i )搴B (qi a n pi)骐骥(q i j i )扈(h u )驰骋(ch i ch e ng)苕帚(ti a ozhou)汩余若将不及兮(y u )又重之以修能(ch 6 ng)潜藏(qi a n)枷锁(jid) 洞窟(k u )苦役(y i )模糊(m 6 )锦标(j I n)赊账(sh e )号角(h a o)旌旗(j 1 ng)花束(sh u )邃(sui)谄媚(ch a nm e i)天高地迥(ji 6 ng)诋(d i )毁号呼靡(mi)及巡徼(jiao)檄(x i )文愧作(ku i zu d )以父母之遗(w Q i)体行殆(d a i)稀薄(b 6 )缙绅(jin sh e n)萃(cu i )纾祸(sh u )觇(ch d n)视翌日(y i )遽(j u )羁縻(j 1 m i )东西二间(k u n)诋(d i )诟(g d u)骂自到(j I ng)邂逅(xiQ h d u)毗陵(p i )张溥(p u )阉(y a n)祠(c i )湮(y a n)没贤(z i )财绽骑(t i j i )詈(1 i )溷藩(h u n fan)缓(hu a n)蓼(li a o)洲瞰瞰(jido)挟(chi)而仆之(1 e i)然矫诏(ji a ozh a o)投缓(hu d n)道路猝(c £1)发赠谥(sh i )褒美扼腕(w a n)社稷(ji)渚(zh记)户牖(y 6 u)逡巡(q u n)慧曲(qu a n)跋拉(t a )蹙眉(c u )褶皱(zh e zh d u)撇开(pi e )窥视(kui)皮靴(xu e )怜悯(m i n)时髦(m a o)取缔(di)荒僻(pi)坍塌(t a nt a ) 一塌(td)糊涂糟蹋(t a )镶嵌(xi a ngqi a n)骷髅(k u 1 6 u)佝偻(g o ul 6 u)攥(zu a n)着钱镶嵌(xi a ngqi a n)彳区偻(y til H)云翳(y i )滞笨(zh i )媲美(p i ) 一蹴而就(c u )褒贬(b a obi a n)威慑(sh e )咀嚼(j u ju e )钳(qi a n)制针灸(ji u )潺潺(ch a n)孱(c a n)头孱(ch a n)弱懦(nu b )弱玄(xu d n)虚国粹(cu i )昙花一现(t a n)有史可稽(j 1 )销声匿迹(n i ) 踱(ji)攻讦(ji e )自诩(x u )冠冕(mi a n)残羹(g e ng)冷炙(zh i )脑髓(sui)譬(p i )如蹩(bi。
苏教版高一语文必修三文言文知识整理
必修三文言文知识整理一、文言文字词。
1、通假字（例）肇锡余以嘉名（同“赐”）几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）敛赀财以送其行（同“资”）亦曷故哉（同“何”，疑问代词）共其乏困（同“供”，供给）夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）伯说，与人盟（同“悦”，高兴）失其所与，不知（同“智”，明智）可予不（同“否”）拜送书于庭（同“廷”，朝堂）召有司案图（同“按”）相如度王特以诈详为予城（同“佯”，假装）设九宾于廷（同“傧”）自缪公以来二十余君（同“穆”）唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）请奏盆缻王（同“缶”）距关，毋诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入）要项伯（同“邀”，邀请）愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）旦日不可不蚤自来项王（同“早”，早上）因击沛公于坐（同“座”，座位）秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）泾流之大（同“径”，直）不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）其不仁兹甚（同“滋”，更加）2、一词多义（例）间：得间奔真州（机会）出没于长淮间（之间）间以诗记所遭（间或，有时候）间至矣（抄小路）度：予自度不得脱（估计）付之度外（考虑）发：有贤士大夫发五十金（拿出）非常之谋难于猝发（发动）而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）大王欲得璧，使人发书至王（发送）徒：凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅）拜：拜为上卿（授予官职）拜送书于庭（叩拜）见：徒见欺（被）于是王召见（接见）我见相如（看见，遇见）不见水端（看见）吾长见笑于大方之家（被）计：计未定（计策）窃计欲亡走燕（打算）臣从其计（主意）廉颇蔺相如计曰（商量，商议）故：今事有急，故幸来告良（所以）故遣将守关者（特意）君安与项伯有故（故交，老交情）如：不如因善遇之（及，比得上）沛公起如厕（往，去）举：举所佩玉玦以示之者三（举起）杀人如不能举（尽）：旦日不可不蚤自来项王（道歉，罪）哙拜，起，立而饮之（感）乃令良留（兼有道歉和告辞之意）若：望洋向若而叹（海神名，若）以为莫己若者（比得上）幸：而君幸于王（宠幸）则幸得脱矣（侥幸）大王亦幸赦臣（幸好，幸而）不幸短命死矣（幸运）始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去）负：宁许以负曲（使……担负）负其强（倚仗）决负约不偿城（违背）臣诚恐见欺于王而负（辜负）肉袒负荆（背负）引：左右或欲引相如去（拉）引使者蔺相如（延请）引车避匿（调转）军引而去（避开）引酒且饮（拿）所以：而法其所以为法（……的依据）此其所以败也（……的原因）以：即除逆阉废祠之址以葬之（连词，表目的）是时以大中丞抚吴者为之私人（介词，表凭借）于是乘其厉声以呵（连词，表修饰）中丞匿于溷藩以免（连词，相当于“而”，表承接）既而以吴民之乱请于朝（介词，用）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（介词，因为）亦以明死生之大（连词，表目的）以其无礼于晋（连词，因为）敢以烦执事（介词，拿，用）若舍以为东道主（介词，把）越国以鄙远（连词，表承接）焉用亡以陪邻（连词，表目的）具告以事（介词，把）请以剑舞（介词，用）不然，籍何以至此（介词，凭）项王未有以应（连词，来）而：去今之墓而葬焉（连词，表承接）其疾病而死（连词，表修饰）死而湮没不足道者（连词，表承接）则噪而相逐（连词，表修饰）而仆之（连词，表承接）买五人之头而函之（连词，表承接）今急而求子（连词，表承接）夜缒而出（连词，表修饰）朝济而夕设版焉（连词，表转折）劳苦而功高如此（连词，表并列）项王按剑而跽（连词，表修饰）拔剑切而啗之（连词，表承接）焉：激于义而死焉（兼词，于之，在这件事上）去今之墓而葬焉（兼词，于此，在这里）吴之民方痛心焉（代词，他，代“毛一鹭”）子亦有不利焉（语气助词，表述）焉用亡以陪邻（疑问代词，何，为什么）若不阙，将焉取之（疑问代词，哪里）朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里）之：郡之贤士大夫请于当道（助词，的）五人之当刑也，意气扬扬（助词，主谓之间取消句子独立性）钩党之捕遍于天下（助词，宾语前置的标志）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（助词，主谓之间取消句子独立性）佯狂不知所之者（动词，去，往）人皆得以隶使之（代词，代他们）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，取消句子独立性；后一个代词，指代石碑）臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性）是寡人之过也（的）何厌之有（宾语前置的标志）因人之力而敝之（前一个助词，的；后一个代词，指代君）阙以利晋，唯君图之（代词，代这件事）将焉取之（代词，代土地）项伯乃夜驰之沛公军（到）备他盗之出入与非常也（主谓间取消句子独立性）野语有之曰（代词，代后面所说的俗语）我之谓也（宾语提前的标志）吾长见笑于大方之家（的）其：以旌其所为（代词，指代五义士，作定语成分）敛赀财以送其行（代词，代周顺昌）缙绅而能不易其志者（代词，代自己）发其志士之悲哉（代词，代他们）哀斯墓之徒有其石也（指示代词，那）以其无礼于晋（代词，指代文公）君知其难也（代词，这）又欲肆其西封（代词，指代晋国）失其所与（代词，指代自己）吾其还也（表商量语气，相当于“还是”）且：以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又）且君尝为晋君赐矣（连词，表递进，况且）不者，若属皆且为所虏（将）臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）于：激于义而死焉（介词，表被动）至于今，郡之贤士大夫请于当道（介词，向）且立石于其墓之门（介词，在）不能容于远近（介词，表被动）令五人者保其首领，以老于户牖之下（介词，在）沛公左司马无伤使人言于项羽曰（对）贪于财货（对于）长于臣（比）得复见将军于此（在）为：以旌其所为（做）吾社之行为士先者（作为）以大中丞抚吴者为之私人（是）故今之墓中全乎为五人也（是）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（替，给）无亏为之大道哉（作为）则思三驱以为度（作为）为天下笑（被）相如为上大夫（当，做）……为宦者令谬贤舍人（是）王窃闻王善为奏者（演奏）为一击（替，给）而蔺相如徒以口舌为劳（立下）卒相与欢，为刎颈之交（成为）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）军中无以为乐（作为）窃为大王不取也（认为）君为我呼入（替、给）为之奈何（对，对于）何辞为（句末语气词，常用在疑问句末）因：不如因善遇之（趁机）项王即日因留沛公与饮（于是，就）3、古今异义（例）至于今，郡之贤士大夫请于当道（古：到；今：表示达到某种程度，或表示另提一事）是时以大中丞抚吴者为之私人（古：党羽；今：指与公家相对的个人）吴之民方痛心焉（古：痛于心，痛恨；今：极端伤心）非常之谋难于猝发（古：非同寻常；今：程度副词，十分，极）令五人者保其首领，以老于户牖之下（古：头颅，借指性命；今：借指某些集团的领导人）微夫人之力不及此（古：那个人；今：尊称别人的妻子）行之往来，共其乏困（使者，出使的人；今：外出之人随身携带的物品）既得志，则纵情以傲物？（古：放纵情欲；今：尽情）乐盘游，则思三驱以为度（古：以之为；今：认为）指从此以往十五都予（古：从这里到那里，指地点；今：表示时间，从前，过去）未尝有坚明约束者也（古：盟约；今：限制）不如因而厚遇之（古：趁此就……；今：表因果关系的连词）于是相如前进缶（古：走上去奉献；今：向前行动或发展）宣言曰：“我见相如，必辱之”（古：扬言；今：表示政见的公告）臣所以去亲戚而事君者（古：特殊指示代词“所”和介词“以”的连用；亲外戚；今：……的原因；指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员）传以示美人左右（古：妃嫔；今：美貌女子）璧有瑕，请指示王（古：指出来给……看；今：上级给下级的指令）沛公居时（古：崤山以东；今：指省）约为婚姻（古：由婚姻关系而形成的亲戚；今：由结婚而形成的夫妻关系）备他盗之出入与非常也（古：不同一般的事；今：副词，很、非常）百川灌河（古：黄河；今：泛指河流）顺流而东行，至于（古：到；北方的大海，指东海的北部；今：表示达到某种程度，或表示另提一事；我国一部分海域）东面而视，不见水端（古：脸向东；今：东边）于是焉河伯始旋其面目（古：在这种情况下；脸；今：表示后一段紧接着前一段；面貌）吾长见笑于大方之家（古：指修养很高、明白道理的人；今：对财物不计较，言谈举止自然）4、词类活用（例）予分当引决（名词作状语，按名分）草行露宿（名词作状语，在草丛里，在露天）道海安、如皋（名词作动词，取道）庐陵文天祥自序其诗（名词作动词，为……作序）去今之墓而葬焉（名词作动词，修墓）其疾病而死（名词作动词，患疾病）缇骑按剑而前（名词作动词，走上前）买五人之头而函之（名词作动词，用盒子装）不能容于远近（形容词作名词，远近的百姓）人皆得以隶使之（名词作状语，像对待奴仆那样）安能屈豪杰之流（动词使动用法，使……屈身）晋军函陵（名词作动词，驻军、驻扎在函陵）邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变削弱）若亡而有益于君（动词使动用法，使……亡）越国以鄙远（名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地）阙以利晋（动词使动用法，使……损害；形容词使动用法，使……受益）间至矣（名词作状语，从小路）卒廷见相如（名词作状语，在朝廷上）相如视王无意偿城，乃前曰（名词作动词，走上前）怒发上冲冠（名词作动词，向上，竖起）臣乃敢上璧（名词作动词，献上）舍相如广为传（名词作动词，安置住宿）乃使其从者衣褐，怀其璧（名词作动词，穿，怀里藏着）王鼓瑟（名词作动词，弹）御史前书曰（名词作动词，走上前）左右欲刃相如（名词作动词，用刀杀）臣舍人相如止臣曰（使动用法，使……止，阻止）宁许以负曲（使动用法，使……承担）归璧于（使动用法，使……归）臣请完璧归（使动用法，使……完整）大王必欲急臣（使动用法，使……急，逼迫）王恐其破璧（使动用法，使……破）未尝有坚明约束者也（使动用法，使……坚明，坚守，恪守）毕礼而归之（使动用法，使……完毕）且庸人尚羞之（意动用法，以……为羞）以先国家之急而后私仇也（意动用法，以……为先，以……为后）吾得兄事之（名词作状语，像对待兄长那样）常以身翼蔽沛公（名词作状语，像鸟开翅膀一样）沛公军霸上（名词作动词，驻扎）道芷阳间行（名词作动词，取道）籍吏民（名词作动词，登记）增数目项王（名词作动词，用眼示意）素善留侯良（形容词作动词，与……友善）此其志不在小（形容词作名词，小的地方）沛公今事有急（形容词作名词，危急的事）先破入者王之（名词使动用法，使……为王）臣活之（动词使动用法，使……活）沛公旦日从百余骑来见项王（动词使动用法，使……随从）拔剑撞而破之（动词使动用法，使……破）秋水时至（名词作状语，按时）顺流而东行（名词作状语，向东）东面而视，不见水端（名词作状语，朝东，向东）闻少仲尼之闻而轻伯夷之义（意动用法，以……为少；以……为轻）以天下之美为尽在己（形容词作名词，美景）众闻则非之（形容词作动词，指责、非难）以亏人自利也（使动用法，使人亏）从而誉之（名词作动词，称赞）5、文言句式（例）1）判断句是时以大中丞抚吴者为之私人不可谓非五人之力也是寡人之过也廉颇者，之良将也。
高中苏教版语文必修三文学常识、成语整理.doc
必修三文学常识整理1、黄药眠(1903-1987),原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。
著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。
2、雅一伊瓦什凯维奇(1894-1980),波=当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。
他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。
3、闻一多：原名闻家骅，号友三。
1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。
4、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河一我的保姆》一诗成名。
5、舒婷，原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。
当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的莺尾花》等。
舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。
6、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。
它于70年代后期产生。
朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。
朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。
朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。
7、阿赫马托娃：俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。
人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。
早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。
8、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅” “颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
高中语文苏教版必修三知识复习整合大全
For personal use only in study and research; not for commercial use高中语文苏教版必修三知识复习整合大全一、字词。
1、读准下列加点的字。
无垠(yín) 沼(zhǎo)泽生意盎然(àng) 堆垛(duò)层峦(luán)叠嶂(zhàng) 吟哦(é) 汲(jí) 涟漪(lián yī)晨曦(xī) 采石矶(jī) 汀(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū)回溯(sù) 瞭(liào)望绛（jiàng）夔州(kuí)坂(bǎn) 秭归(zǐ) 汨罗江(mì) 簌簌(sù)茕茕(qióng)孑(jié)立掳(lǔ)掠马厩(jiù) 通衢(qú)大道命运多舛(chuǎn) 缱(qiǎn)绻(quǎn)瘠(jí)薄(bó)夙愿(sù)窝行(wō) 迷惘(wǎng) 干瘪(biě) 疲惫(bèi)簇新(cù) 绯红(fēi) 罡风(gāng) 颓垣(yuán)荒冢(zhǒng) 蹂躏(róu lìn) 齑粉(jī) 肇(zhào)苗裔(yì) 孟陬(zōu) 揆(kuí) 搴比(qiān pí)汩余若将不及兮(yù) 又重之以修能(chóng) 潜藏(qián) 枷锁(jiā)洞窟(kū) 苦役(yì) 模糊(mó) 锦标(jǐn)赊账(shē) 号角(hào) 旌旗(jīng) 花束(shù)稀薄(bó) 缙绅(jìn shēn) 萃(cuì) 纾祸(shū)觇(chān) 翌日(yì) 遽(jù) 羁縻(jīmí)东西二阃(kǔn) 诋(dǐ) 诟(gòu) 自刭(jǐng)邂逅(xièhòu) 毗陵(pí) 愧怍(zuò) 溥(pǔ)阉(yān) 祠(cí) 湮(yān) 赀(zī)缇骑(tíjì) 詈(lì) 溷藩(hùn fān) 缳(huán)牖(yǒu) 逡巡(qūn) 鬈曲(quán) 趿拉(tā)蹙眉(cù) 褶皱(zhězhòu) 撇开(piē) 窥视(kuī)皮靴(xuē) 怜悯(mǐn) 时髦(máo) 取缔(dì)镶嵌(xiāng qiàn) 伛(yǔ) 云翳(yì) 攥(zuàn)骷髅(kūlóu) 滞笨(zhì) 媲美(pì) 一蹴而就(cù) 昙花一现(tán) 有史可稽(jī) 销声匿迹(nì) 跽(jì)攻讦(jié) 自诩（xǔ）冠冕（miǎn）残羹（gēng）冷炙（zhì）孱（càn）头脑髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）进吝（lìn）啬氾南(fàn) 佚之狐(yì) 缒(zhuì)阙秦(jué) 蔺(lìn) 不肖(xiào) 卮酒(zhī)叱(chì) 驽(nú) 刎颈(wěn jǐng) 涘(sì)渚(zhǔ) 殆(dài) 圃(pǔ) 厩(jiù)豕(shǐ) 裘(qiú) 鱼鳖之藏(cáng) 樊哙(kuài)镬(huò) 一鼎之调(tiáo) 雍(yōng)水目眦(zì)钳制(qián) 壅蔽(yōng) 疏浚(jùn) 载舟(zài)黜恶(chù) 谬赏(miù) 飨(xiǎng) 鯫生(zōu)2、正确书写下列加点的字。
苏教版高中语文必修三文学常识
苏教版高中语文必修三文学常识语文必修三文学知识整理（识记）作家作品。
1、《语言的演变》选自《语文常谈》作者吕叔湘，江苏镇江丹阳人，语言学家，著有《中国文法要略》。
2、《汉字王国中的人》选自《汉字王国》作者林西莉，瑞典作家，著有《古琴》《汉字王国》3、《字斟句酌》作者朱光潜，有名美学家，著有《谈美书柬》《西方美术史》等4、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋有名的爱国诗人。
遗著有《文山先生全集》。
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序言。
诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不愿休”诗意。
5、序是一种文体，有书序和赠序之分。
“序”也作“叙”或称“引”，如同今天的“引言”“序言”，是说明书本内容或第一版意旨、编次体例和作者状况的文章，也可包含对作家作品的议论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书本或文章前面，但也有居后的。
6、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明朝文学家。
他自幼好学，所读之书必手抄六七遍，所以他命名自己的书斋为“七录斋”。
他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。
在文学上，他提出“兴复古学”的主张。
著有《七录斋集》。
7、碑，又称碑志。
“碑”指碑，“志”指墓志。
前者刻石立于地上，后者埋于地下。
碑又分三，即室宇碑，墓碑和善事碑。
墓碑用于表达死者生前的事迹和崇高的品。
8、高斯，英国批评主作家，1932 年文学。
他最重要的作品是《福世家》。
9、，夫人，江无人，中国代作家、翻家。
主要作品有散文《干校六》、篇小《沐浴》、作《堂吉德》。
10、迅，原名周人，浙江人。
我国大的文学家、思想家、革命家。
他的作品我国代文学的展有侧重要的影响。
主要的作品有：短篇小集《喊》、《徘徊》（《祝愿》自《徘徊》）《故事新》；散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》；文《》《而已集》《二心集》《盖集》《南腔北集》《且介亭文》等。
《狂人日》是中国代文学史上第一部白小。
《拿来主义》选自《且介亭杂文》11、孝通，江州吴江人，社会学家。
苏教版必修三文学常识
苏教版必修三文学常识必修三文学常识汇总1(1899—1946)原名闻家骅，号友三。
中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人新格律诗派代表诗人，代表作有《红烛》、《死水》、《发现》等。
呵，我亲爱的祖国》等。
41911年，钱钟书夫人，江苏无锡人。
作家、文学翻译家。
主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
写于1984年的《老王》被选为初(高)中教材。
5—1837)俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。
他以自己的诗歌、小说和戏剧开创了俄国文学的新时代，因而被称为“俄国文学之父”。
作品有政治抒情诗《致恰达耶夫》、诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》以及长篇小说《上尉的女儿》。
普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响，高尔基称之为“一切开端的开端”。
6、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等作品，收入西汉刘向所编的《楚辞》中。
“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。
其中最有代表性的是屈原《离骚》，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。
《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌浪漫主义和现实主义的两大源头，对后世有着深远的影响。
7、古代爵位：公、侯、伯、子、男。
古代排序：伯（孟）、仲、叔、季。
8、《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。
作者相传为鲁国的史官左丘明。
春秋三传：《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》，它们都是解释《春秋》的著作。
101602－1641）字天如，号西铭，太仓人。
明末文学家。
崇祯时组织“复社”，批评朝政，有《七录斋集》。
111819～1892），19世纪美国杰出的民主主义诗人。
他性格自由散漫，喜欢游荡，并和船夫、舵手、渔民、杂役等结交朋友，自称是美国的“吟游诗人”。
高中苏教语文必修三文言文知识
高中苏教语文必修三文言文知识高中苏教语文必修三文言文知识整理《指南录后序》文言知识整理一、通假字1)具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。
全，都，作副词。
）2)层见错出（见，通“现”。
）3)缙绅（缙，通“搢”。
插）4)贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。
侮辱）5)臣死有余僇（僇，通“戮”。
罪）二、古今异义1)穷饿无聊，追购又急（无聊古：没有依靠。
今：单一，没有价值。
）2)以致于永嘉（至于古：抵达。
今：表示达到某种程度）3)初至北营，抗辞大方（大方古：十分强烈。
今：大方。
）4)为巡船所物色（物色古：找寻。
今：找寻需要的人材或东西。
）5)几徘徊死（徘徊古：穷途末路。
今：踌躇不定，不知往哪里去好。
）6)国事遂不行整理（整理古：挽回今：整理）7)不复顾利害（复古：再今：重复利害古：个人安危今：利益安危）8)以父亲母亲之遗体行殆（遗古：恩赐自己的身体今：尸体）9)众谓予一行为能够纾祸（行为古：行动。
今：受思想支配而表此刻外面的活动。
）10)意北亦尚能够口舌动也（能够古：能够用。
今：表示可能或能够。
）三、词类活用A.名词作状语：北虽貌敬（貌：表面上）予分当引决（分：按职份）草行露宿（草：在荒草间。
露：在露天下。
）日与北骑相出没（日：每日）道中手自抄（手：手）B.名作道海安、如皋（道：取道）直前失期（前：走上前）陵文天祥自序其（序，⋯⋯ 作序）名曰《指南》（名：命名）C作名家庄几巡徼所陵迫死（巡徼：巡徼的人）D形容作北亦未敢遽吾国（：）E形容作名争曲直，应当死。
（曲直：是非）四、要点1.予除右丞相兼枢密使 ( 授官 )2.北兵已迫修外 ( 迫近 )3.、医生、士萃于左丞相府 ( 齐集 )4.莫知所出 ( 没有人 )5.会使交 ( 适逢）6.众予一行能够 ( 排除 )7.予分当引决 ( 本当，应当 )8.意北亦尚能够口舌动也 ( 预计 )9.予更欲一觇北 ( 窥视 )10.于是辞相印不拜 ( 接受委任 )11.北亦未敢遽轻吾国 ( 马上 )12.吕师孟构恶于前 ( 挑唆，诬陷 )13.予羁縻不得还 ( 囚禁，扣押 )14.则直前诟虏帅失期 ( 责备 )15.数吕师孟叔侄为逆 ( 列举罪行 )16.予自度不得脱 ( 预计 )17.以祈请使诣北 ( 到，往 )18.得间奔真州 ( 时机 )19.而不在使者之目 ( 列，名单 )20.即具以北虚实告东西二阃 ( 通“俱”，全，都 )21.进退不由，殆例送命( 不可以自主；靠近于；类于，等于 )22.穷饿无聊，追购又急 ( 没有依赖 )23.天高地迥 ( 远)24.诋大酋当死 ( 谩骂 )25.明，避哨竹林中 ( 天亮的候 )26.. 凡三百里，北与寇来往其( 匪贼 )27.舟与哨相后先，几相逢死 ( 萍水相逢 )28.至海陵，如高沙 ( 到⋯⋯去 )29.非人间所堪 ( 忍耐 )30.以所遭 ( 或 )31.使来者之，悲予志焉 ( 想念，怜悯 )32．使朝夕得正丘首 ( 早晚，比短 )33.以父亲母亲之体行殆 ( 危 )34.死尔后已 ( 停止 )35.然微以自文于君 ( 无，没有；文 )36.不自意返吾衣冠 ( 指人的服 )37．境地危（è）（困）五、特别句式①所 +，成“所”字构的名性短。
苏教版高中语文必修三文言文知识梳理
苏教版高中语文必修三文言文知识梳理导读：1、通假字（例）肇锡余以嘉名（同“赐”）扈江离与辟芷兮（同“僻”）缙绅、医生、士萃于左丞相府（同“搢”，插。
）几为巡徼所陵迫死（同“凌”，侮辱）主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）其为时止十有一月耳（同“只”，可是，只是；同“又”）独五人之（同“皎皎”，光显然耀的样子）敛赀财以送其行（同“资”）亦曷故哉（同“何”，疑问代词）今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）共其乏困（同“供”，供应）夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）秦伯说，与郑人盟（同“悦”，快乐）失其所与，不知（同“智”，理智）肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）可予不（同“否”）拜送书于庭（同“廷”，朝堂）召有司案图（同“按”）相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）设九宾于廷（同“傧”）秦自缪公以来二十余君（同“穆”）唯大王与群臣孰商议之（同“熟”,认真）请奏盆秦王（同“缶”）距关，毋内诸侯（同“拒”，坚守；同“纳”，归入）要项伯（同“邀”，邀请）愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违反）旦日不行不蚤自来谢项王（同“早”，清晨）令将军与臣有郤（同“隙”，隔膜，嫌隙）因击沛公于坐（同“座”，座位）拔剑切而啗之（同“啖”，吃）秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）泾流之大（同“径”，直）不辩牛马（同“辨”，分辨、鉴别）其不仁兹甚（同“滋”，更为）故择先王之成法（同“释”，舍弃，扔掉）尝一肉（同“脔”，切成块状的肉）雍水暴益（同“溢”，涨水）淹死者千有余人（同“又”）2、一词多义（例）使：使北（出使）会使交（使者）奉使来往（出使的人，使者）竟使遇哨（倘若）使来者之（）使臣奉璧（派）求人可使秦者（出使）大王遣一介之使至（使臣，使者）不如因此厚待之，使（）：得奔真州（时机）出没于淮（之）以所遭（或，有候）度：予自度不得脱（估）付之度外（考）当：盖当蓼洲周公之被逮（在⋯⋯候）郡之士医生于当道（掌管，主持）然五人之当刑也（在⋯⋯候）盛：故方其盛也，天下之好汉，莫能与之争（旺、旺盛）呼，亦盛矣哉！（浩大盛大的事）请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）发：有贤士医生发五十金（取出）特别之谋难于猝发（发动）而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）安能屈好汉之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）大王欲得璧，令人发书至赵王（发送）徒：凡荣华之子，大方得志之徒（指同一类人）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，陡然）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，只是）卒：未及见贼而士卒失散（士兵）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）买五人之豆而函之，卒与尸合（终于）五万兵难卒合（通“猝”）私：是时以大中丞抚吴者为魏之个人（自己）吾妻之美我者，私我也（独爱）不宜偏私，使内外异法也（倾向）项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷）下：虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）臣下愚，知其不行（智力低下）惧溢思江海下百川（居于⋯⋯之下）伐：斯亦伐根以求木茂（砍伐）十年春，伐我（攻伐，伐）：舟覆舟（乘，装）歌舞（又）安：思国之安者，必其德（平定）君安与伯有故（怎么）盖：克者盖寡（表示不十分必定的判断，大体）盖在殷（因）拜：拜上卿（授与官）拜送于庭（叩拜）：徒欺（被）于是王召（接）我相如（看，遇）不水端（看）吾长见笑于大方之家（被）计：计不决（计谋）窃计欲亡走燕（打算）臣从其计（想法）廉颇蔺相如计曰（商议，商讨）故：今事有急，故幸来告良（因此）故遣将守关者（特地）君安与项伯有故（故友，老交情如：不如因善遇之（及，比得上）沛公起如厕（往，去）意：然不自意能先入关破秦（猜想）其意常在沛公也（企图）举：举所佩玉玦以示之者三（举起）杀人如不可以举（尽）谢：旦日不行不蚤自来谢项王（致歉，赔罪）哙拜谢，起，立而饮之（感谢）乃令张良留谢（兼有致歉和告别之意）若：望洋向若而叹（海神名，北海若）认为莫己若者（比得上）闻：闻道百（听见）且夫吾尝闻（听见，听闻）少仲尼之闻（见闻，学问）始：于是焉河伯始旋其面目（才）始吾弗信（开始）法：凡先王之法（法律，法律）犹若不行法（效法，取法）时：有要于时也（当时）时不与法俱至（时代）幸：而君幸于赵王（宠幸）则幸得脱矣（侥幸）大王亦幸赦臣（幸亏，幸亏）不幸短寿死矣（好运）始皇帝幸梁山（特指皇帝到某去）：宁以秦曲（使⋯⋯担）其（倚仗）决不城（背）臣恐欺于王而（辜）肉袒（背）引：左右或欲引相如去（拉）引使者相如（延）引避匿（）秦引而去（避开）引酒且（拿）因此：而法其因此法（⋯⋯的依照）此其因此也（⋯⋯的原由）以：即除逆祠之址以葬之（，表目的）是以大中丞吴者魏之个人（介，表依靠）于是乘其声以呵（，表修）中丞匿于溷藩免得（，相当于“而”，表承接）既而以吴民之乱于朝（介，用）卒以吾郡之发奋一击，不敢复有株治（介词，由于）亦以明死生之大（连词，表目的）以其无礼于晋（连词，由于）敢以烦执事（介词，拿，用）若舍郑认为东道主（介词，把）越国以鄙远（连词，表承接）焉用亡郑以陪邻（连词，表目的）斯亦伐根以求木茂（连词，相当于“而”，表转折）必竭诚以待下（连词，表修饰）尽情以傲物（连词，表并列）则思无因喜以谬赏（连词，表承接）则思满足以自戒（连词，表目的，“用来”）则思三驱认为度（介词，把）虽董之以严刑（介词，用）具告以事（介词，把）请以剑舞（介词，用）否则，籍何以致此（介词，凭）项王未有以应（连词，来）贵以近知远（介词，依据，依照）以益所见（连词，来）而：去今之墓而葬焉（连词，表承接）其疾病而死（连词，表修饰）死而湮没不足道者（连词，表承接）则噪而相逐（连词，表修饰）而仆之（连词，表承接）买五人之头而函之（连词，表承接）今急而求子（连词，表承接）夜縋而出（连词，表修饰）朝济而夕设版焉（连词，表转折）源不深而望流之远（连词，表转折）功成而德衰（连词，表因果）择善而从之（连词，表承接）则思谦冲而自牧（连词，表目的）劳累而功高这样（连词，表并列）项王按剑而跽（连词，表修饰）拔剑切而啗之（连词，表承接）焉：激于义而死焉（兼词，于之，在这件事上）去今之墓而葬焉（代词，代五义士）吴之民方痛心焉（语气词，无实义）子亦有不利焉（语气助词，表陈说）焉用亡郑以陪邻（疑问代词，为何）若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那边）之：郡之贤士医生请于当道（助词，的）五人之当刑也，洋洋得意（助词，主谓之间撤消句子独立性）钩党之捕遍于天下（助词，宾语前置的标记）卒以吾郡之发奋一击，不敢复有株治（助词，主谓之间撤消句子独立性）佯狂不知所之者（动词，去，往）人皆得以隶使之（代词，代他们）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，撤消句子独立性；后一个代词，指代石碑）臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间撤消句子独立性）是寡人之过也（的）何厌之有（宾语前置的标记）因人之力而敝之（前一个助词，的；后一个代词，指代秦君）阙秦以利晋，唯君图之（代词，代这件事）将焉取之（代词，代土地）岂取之易（天下）择善而从之（它）代百司之职（的）思国之安（主谓间撤消句子的独立性）董之以严刑（人民）项伯乃夜驰之沛公军（到）备他盗之进出与特别也（主谓间撤消句子独立性）野语有之曰（代词，代后边所说的俗语）我之谓也（宾语提早的标记）吾长见笑于大方之家（的）其：以旌其所为（代词，指代五义士，作定语成分）敛赀财以送其行（代词，代周顺昌）缙绅而能不易其志者（代词，代自己）发其志士之悲哉（代词，代他们）哀斯墓之徒有其石也（指示代词，那）以其无礼于晋（代词，指代郑文公）君知其难也（代词，这）又欲肆其西封（代词，指代晋国）失其所与（代词，指代自己）吾其还也（表商议语气，相当于“仍是”）且：以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又）且君尝为晋君赐矣（连词，表递进，何况）不者，若属皆且为所虏（将）臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）于：激于义而死焉（介词，表被动）至于今，郡之贤士医生请于当道（介词，向）且立石于其墓之（介，在）不可以容于近（介，表被）令五人者保其首，以老于牖之下（介，在）沛公左司曹无令人言于羽曰（）于（于）于臣（比）得复将于此（在）：以旌其所（做）吾社之行士先者（作）以大中丞吴者魏之个人（是）故今之墓中全乎五人也（是）哀斯墓之徒有其石也，而之（替，）无之大道哉（作）思三以度（作）天下笑（被）相如上医生（当，做）⋯⋯宦者令舍人（是）王窃秦王善奏者（演奏）一（替，）而相如徒以口舌（立下）卒相与，刎之交（成）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）军中无认为乐（作为）窃为大王不取也（认为）君为我呼入（替、给）为之何如（对，关于）何辞为（句末语气词，常用在疑问句末）因：不如因善遇之（趁便）项王改日因留沛公与饮（于是，就）3、古今异义（例）至于今，郡之贤士医生请于当道（古：到；今：表示达到某种程度，或表示另提一事）是时以大中丞抚吴者为魏之个人（古：党羽；今：指与公家相对的个人）吴之民方痛心焉（古：痛于心，怨恨；今：极端悲伤）特别之谋难于猝发（古：非同平常；今：程度副词，十分，极）令五人者保其领袖，以老于户牖之下（古：头颅，借指性命；今：借指某些公司的领导人）微夫人之力不及此（古：那个人；今：尊称他人的老婆）若舍郑认为东道主（古：东方道路上的主人；今：泛指摆宴请客的主人）行李之来往，共其乏困（使者，出使的人；今：外出之人随身携带的物件）承天景命（古：大；今：风景）念高危，则思谦冲而自牧（古：虚；今：朝特定的方向或目标迅速猛闯）简能而任之（古：选拔；今：用于形容词“构造简单”或动词“使繁变简”）既得志，则尽情以傲物？（古：放尽情欲；今：尽情）游，思三以度（古：以之；今：）指此后过去十五都予（古：从里到那边，指地址；今：表示，以前，去）未有明束者也（古：盟；今：限制）左右或欲引相如去（古：走开；今：从所在地到的地方去）不如因此厚待之（古：趁此就⋯⋯；今：表因果关系的）于是相如前缶（古：走上去奉献；今：向前行或展）位在廉之右（古：上；今：方向名，与“左”相）宣言曰：“我相如，必辱之”（古：言；今：表示政的通告）臣因此去戚而事君者（古：特殊指示代“所”和介“以”的用；内外戚；今：⋯⋯的原由；指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成）相如奉璧奏秦王（古：呈，献；今：演奏或获得收效）以示佳人左右（古：妃；今：美貌女子）璧有瑕，指示王（古：指出来⋯⋯看；今：上下的指令）大国之威以修敬也（古：尊敬；今：密、、格）故臣复取璧（古：再；今：来去，重复）拜上卿（古：授与官；今：指一种表示敬意的礼）窃欲亡走燕（古：逃跑；今：行）王必无人（古：果然，假如；今：必定，必定）臣完璧（古：你允我⋯⋯；今：求你⋯⋯）沛公居山（古：崤山以；今：指山省）婚姻（古：由婚姻关系而形成的戚；今：由婚而形成的夫妇关系）他盗之进出与特别也（古：不一样一般的事；今：副，很、特别）百川灌河（古：黄河；今：泛指河流）苏教版高中语文必修三文言文知识梳理流而行，至于北海（古：到；北方的海洋，指海的北部；今：表示达到某种程度，或表示另提一事；我国一部分海疆）面而，不水端（古：向；今：）于是焉河伯始旋其面目（古：在种状况下；；今：表示后一段接着前一段；相貌）吾笑于大方之家（古：指涵养很高、理解道理的人；今：物不，言止自然）4、活用（例）予分当引决（名作状，按名分）踪影（形容作，秘，蔽）草行露宿（名作状，在草里，在露天）道海安、如皋（名作，取道）陵文天祥自序其（名作，⋯⋯作序）去今之墓而葬焉（名作，修墓）其疾病而死（名作，患疾病）感您的，本文如您有帮助，可下，21 / 2121。
高中语文必修三文言文知识梳理（苏教版）
高中语文必修三文言文知识梳理（苏教版）凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中语文必修三文言文知识，希望对大家有所帮助!高中语文必修三文言文知识梳理学习目标：1. 自主积累并掌握课文中的实词、虚词、活用及常用的文言句式。
2. 梳理文本理解文意，注意课本写作素材及章法技巧的积累运用。
3. 熟练翻译、背诵对应课文，背诵并默写《离骚》全文。
《离骚(节选)》复习学案一、文学常识1、作者简介简历：屈原是楚国贵族，早在楚怀王时就位为左徒、三闾大夫。
后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。
流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间约九年之久。
顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。
成就：作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。
他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
屈原的作品主要有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等不朽诗篇。
其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。
评价：屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。
1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁) 受到全世界人民的隆重纪念。
2、关于《离骚》和骚体诗《离骚》是我国古代最伟大的(也是最长的)抒情诗(政治抒情诗)，特点：香草美人作比兴，神话传说构幻境。
骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。
骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩.二、学习过程：1、学生翻译课文、背诵课文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版高中语文必修三文学常识整理汇编
1.《祖国山川颂》：黄药眠，中国现代作家，文艺理论家，作品有《沉思集》《面向着生活的海洋》。
2.《长江三峡》：刘白羽，中国现代作家，作品有《第二个太阳》《红玛瑙集》。
《咏怀古迹》：杜甫。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
3.《肖邦故园》：【波兰】雅—伊瓦什凯维奇，作家，作品有《红色的盾牌》《荣誉和赞扬》。
肖邦，波兰音乐家。
舒曼，德国音乐家。
密茨凯维支，波兰诗人。
4.《发现》：闻一多，诗人、学者，作品有《死水》《红烛》《忆菊》。
《北方》：艾青，诗人，作品有《大堰河——我的保姆》《在浪尖上》。
《祖国呵，我的祖国》：舒婷，诗人，作品有《双桅船》《致橡树》。
《祖国土》：【苏联】阿赫玛托娃，诗人。
作品有《光阴飞逝》《没有主角的长诗》。
5.《指南录后序》：【南宋】文天祥，字履善，号文山，爱国诗人。
作品有《文山先生全集》《渡扬子江》《过零丁洋》。
6.《五人墓碑记》：【明代】张溥，文学家。
作品有《七录斋集》。
7.《品质》：【英国】高尔斯华绥，小说家、剧作家，获1932年诺贝尔文学奖，作品有《福尔赛世家》三部曲（《有产业的人》《骑虎》《出租》）、《银盒》。
8.《老王》：杨绛，原名杨季康，中国现代作家、翻译家。
作品有《干校六记》（散文）、《洗澡》（长篇小说），译作有《堂吉诃德》（【西班牙】塞万提斯）。
9.《离骚》：【战国】屈原，名平，字原，楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者，中国历史上第一位伟大的诗人，20世纪被推举为世界文化名人。
作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》。
10.《致西伯利亚的囚徒》：【俄国】俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。
作品有《叶甫盖尼•奥涅金》（长篇诗体小说）、《上尉的女儿》（长篇小说）、《自由颂》《致恰达耶夫》。
11.《啊，船长，我的船长哟！》：【美国】惠特曼，诗人，美国的“诗歌之父”，作品有《草叶集》。
12.《东方和西方的科学》：【美国】乔治•萨顿，科学家，近代科学史学科的重要奠基人，新人文主义先驱。
作品有《科学史导论》。
13.《拿来主义》：鲁迅。
14.《烛之武退秦师》：《左传》，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，编年体史书。
15.《谏太宗十思疏》：【唐代】魏徵，字玄成，政治家、文学家。
“疏”，古代一种文体。
16.《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》：【西汉】司马迁，字子长，著名史学家、文学家、思想家。
《史记》是我国第一部纪传体通史，全书130篇，包括12篇本纪、30篇世家、70篇列传、8篇书、10篇年表，鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
17.《秋水》：【战国】庄子，名周，道家学派重要代表人物，继承并发展了老子的思想，世称“老庄”。
《庄子》分内篇、外篇和杂篇，“内篇”一般认定为庄子自撰，“外篇”“杂篇”处于其门人及后学之手。
18.《非攻》：【战国】墨子，名翟，墨家学派创始人。
《墨子》是墨家学派的论文集。