人教版小学语文四年级上册《母鸡》课件
我不敢再讨厌母鸡了。是因 为————————。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大， 因为它是鸡母亲。一个母亲必 定就是一位英雄。
它伟大，因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。
不论是在院里，还是在院外，它 总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东 西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头 儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它 身边来！
它教鸡雏们啄食，掘地，用 土洗澡；一天教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸 下 ，得到一点温暖。
一个母亲必定就是一 位英雄。
挺身而出 为了孩子，母亲可以——————；可 以———————；可以———————； 可以————————。
一个母亲必定就是一 位英雄。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我不敢再讨厌母鸡了。
假若有别的大鸡来抢食，它 一定出击，把它们赶出老远，连 大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便 放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，无 论多么贪睡的人也得起来看看， 是不是有了黄鼠狼。
当它发现了一点可吃的东西， 它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，让它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的 下垂，象刚装了一两个汤圆儿似 的，它自己却削瘦了许多。 它若伏在地上，鸡雏们 有的便爬在它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也 不哼。
讨 厌
欺善怕恶
拼命炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发 了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不 了。
夸张
猫 情感上 喜 爱
母 鸡 讨厌——尊敬 都有一个过渡句
可是，现在我改变了心 结构上 小猫满月的时候更可爱。 思，我看见一只孵出一 群小鸡雏的母鸡。
写法上
都通过动作神态描写，写出了动物的特点。
母鸡的自白 现在，我每天教孩子们啄食、掘地， 用土洗澡，即使一天教上几百次，我也 乐此不彼；我半蹲着，让孩子们在我的 翅膀下得到温暖，即使腿站得油酸又痛， 我也无怨无悔；最幸福的是，伏在地上 看孩子们追逐、嬉戏、撒娇。即使有时 候啄疼我了，我也觉得很幸福。
阅读要求：
⑴老舍先生笔下的母鸡是一只 怎样的母鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》 两篇文章在写法上各有哪些特 点？
反抗 欺侮 可恶 聋子 如怨如诉
成绩 啼叫
慈爱
辛苦
鸡雏
一撮儿毛
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
可是现在，我改变了心思， 我看见一只孵出一群小雏鸡 的母鸡。
我一向讨厌母鸡，是因 为—— ——————。
任选一段文字，边读边想，写写母鸡 的自白。 A、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。
B、在夜间若有什么动静，它便放声啼 叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的 人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 下毒手 欺侮 乘其不备 可恶 狠狠
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小学语文四年级上册《母鸡》ppt课件
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿 女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削 瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它 的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或 别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来 看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
●一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿 汤圆儿
●没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉
●疙瘩 反抗 欺侮 可恶 成绩 小雏鸡 凄惨 慈爱
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
（ ）我看见一只孵出一群小雏鸡的母 鸡，（ ）改变了心思。
我（ ）改变了心思，（ ）看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
我一向讨厌母鸡，是因为
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，
由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理
由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细
16 * 母 鸡 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并 且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细细气的，有什么心事似的， 颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙 瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它 的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或 别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来 看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
●一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿 汤圆儿
●没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉
●疙瘩 反抗 欺侮 可恶 成绩 小雏鸡 凄惨 慈爱
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
（ ）我看见一只孵出一群小雏鸡的母 鸡，（ ）改变了心思。
我（ ）改变了心思，（ ）看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
我一向讨厌母鸡，是因为
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，
由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理
由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细
16 * 母 鸡 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并 且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细细气的，有什么心事似的， 颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙 瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
人教版语文四年级上册_母鸡PPT课件
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
《母鸡》
完整版课件
27
我会填：
篇章 结构
作者 情感
写作 特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
两部分： 《母鸡》孵鸡雏前；
孵鸡雏后；
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
慈爱
完整版课件
19
完整版课件
20
想象“咕咕地紧叫”好象 是 在说什么？
假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。
完整版课件
21
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。
勇敢
完整版课件
22
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
完整版课件
23
读中质疑，品中理解
第一部分（1—3）：作者采用“总—分”的 写法，先总说讨厌母鸡，再分别叙述讨厌 母鸡的理由。
第二部分（4—8）：通过母鸡对待鸡雏的几 方面表现，告诉我们这是一位负责、慈爱 、勇敢、辛苦的母亲。
第三部分（9—10）：文章首尾呼应，结构更 加严谨。“不敢”二字进一步说明了作者 对母鸡的尊重。
完整版课件
12
完整版课件
31
我会填：
篇章 结构
作者 情感
写作 表现动物 语言
特点
手法
特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
从具体 语言生
14《母鸡》课件(共24张PPT)
你眼中的母鸡是什么样子？你喜欢母鸡吗？作家 老舍爷爷笔下的母鸡是什么样子呢？我们赶紧去看看 吧。
会认的字
ɡē da
疙瘩
wǔ
欺侮
wù
lónɡ
可恶 聋
zhuó
fú
hēnɡ
tí
啄食 伏地 哼着歌 啼叫
qī
凄惨
识记生字
部
疙瘩
首
归
类
识
记
法
啄哼啼
“疒”作偏旁的字，一般都与疾病有关。
“口”作偏旁的字，表示和嘴巴、语 言或嘴巴的动作有关。
尊敬 赞美
无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 负责、慈爱 辛苦、勇敢 英雄母亲 不敢讨厌
浅薄、媚俗 尽职尽责
母爱伟大
真伟 正大 的的 英母 雄亲
小结
本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母 鸡前后态度的变化, 塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟 大鸡母亲的形象，表达了作者对天下所有的母亲的崇敬以 及对母爱的赞颂之情。
生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的 形象，读起来让人感到母鸡确实很讨厌。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全 世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被吵得受 不了。
爱炫耀
当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄 一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤 圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
作者为母鸡身上所表现出的母爱所 震撼，认识到天地间所有的母亲都 是英雄。这是对普天下所有母亲的 赞颂。
讨论交流
为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了？
后来发现母鸡做了母亲，负责、 慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳 任怨，是一个伟大的鸡母亲，“我” 感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生 敬意。
会认的字
ɡē da
疙瘩
wǔ
欺侮
wù
lónɡ
可恶 聋
zhuó
fú
hēnɡ
tí
啄食 伏地 哼着歌 啼叫
qī
凄惨
识记生字
部
疙瘩
首
归
类
识
记
法
啄哼啼
“疒”作偏旁的字，一般都与疾病有关。
“口”作偏旁的字，表示和嘴巴、语 言或嘴巴的动作有关。
尊敬 赞美
无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 负责、慈爱 辛苦、勇敢 英雄母亲 不敢讨厌
浅薄、媚俗 尽职尽责
母爱伟大
真伟 正大 的的 英母 雄亲
小结
本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母 鸡前后态度的变化, 塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟 大鸡母亲的形象，表达了作者对天下所有的母亲的崇敬以 及对母爱的赞颂之情。
生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的 形象，读起来让人感到母鸡确实很讨厌。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全 世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被吵得受 不了。
爱炫耀
当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄 一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤 圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
作者为母鸡身上所表现出的母爱所 震撼，认识到天地间所有的母亲都 是英雄。这是对普天下所有母亲的 赞颂。
讨论交流
为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了？
后来发现母鸡做了母亲，负责、 慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳 任怨，是一个伟大的鸡母亲，“我” 感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生 敬意。
四年级上册语文《母鸡》 (共27张PPT)
它教鸡雏们啄食，掘地，用土 洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡 雏们有的便爬在它的背上，啄它的 头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声 啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪 睡的人都得起来看看，是不是有了黄 鼠狼。
凄惨——悲惨
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/182021/8/182021/8/18Wednesday, August 18, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/182021/8/182021/8/182021/8/188/18/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月18日 星期三 2021/8/182021/8/182021/8/18
• 我一向讨厌母鸡。 • （首尾呼应）
比较《猫》和《母鸡》在写作手法上各有哪些特点？
1.结构清晰：《猫》由两部分构成，写猫性格古怪和淘气可爱。
《母鸡》也明显分为对母鸡讨厌和喜欢两部分来 写。
2.叙述动物的特点，善用总分结构： 如写《猫》，先写“猫的性格实在有些古怪”再具体写它古怪
的表现；写《母鸡》时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它使
预备——准备
警告——警戒
母鸡听到什么东西响了一声，立 刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像 在说：“________________________。”
发现了一点儿可吃的东西，它 咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马 上便放下，让它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自 己却消瘦了许多。假若有别的大鸡 来抢食，它一定出击，把它们赶出 老远，连大公鸡也怕它三分。
《母鸡》ppt课件
入学，要交十元的保证金。这是一 笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款 筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞 劳苦，只要儿子有出息。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
小学四年级语文上册《母鸡》课件(共7张PPT)
第4页，共7页。
它孵受尊鸡敬雏： 以后为什 1么、负又责、令勇敢人〔喜挺着欢脖子？、
警戒、预备作战〕 2、慈祥、辛苦〔啄食、 掘地、洗澡〕 很伟大，是一位英雄。
第的文章 。
第6页，共7页。
再见
第7页，共7页。
鸡
制作人：山盆镇石盆小学
吴志彩
第1页，共7页。
大家真聪明。分为两局部
想一想： ：课文是 1、孵分鸡雏为以几前局令人部讨写厌母。 2、孵鸡雏以鸡。前的令？人喜欢
第2页，共7页。
对为，什它么的孵叫鸡声；
雏之前会讨
欺厌辱呢弱？者。
第3页，共7页。
1、负责、勇敢〔挺着脖子、 1想制制1为1想 11想1为想吴制想为1想吴1吴1为制为、 、 、 、 、 、 、 、 、一作作什一一什一志作一什一志志什作什孵孵孵孵孵负孵孵孵想 人 人 么 想想 么 想 彩 人 想 么 想 彩 彩 么 人 么鸡鸡鸡鸡鸡责鸡鸡鸡：：：孵： ：孵：：：孵：孵：孵雏雏雏雏雏、雏雏雏课山山鸡课 课鸡课山课鸡课鸡山鸡以以以以以勇以以以文盆盆雏文 文雏文盆文雏文雏盆雏前前前前前敢前前前是镇镇之是 是之是镇是之是之镇之令令令令令〔令令令分石石前分 分前分石分前分前石前人人人人人挺人人人为盆盆会为 为会为盆为会为会盆会讨讨讨讨讨着讨讨讨几小小讨几 几讨几小几讨几讨小讨厌 厌 厌 厌 厌 脖 厌 厌 厌局学学厌局局厌局学局厌局厌学厌。。。。。子。。。部呢部 部呢部部呢部呢呢、写？写 写？写写？写？？母母 母母母母鸡鸡 鸡鸡鸡鸡的的 的的的的？？ ？？？？ 1、孵鸡雏以前令人讨厌。
它孵受尊鸡敬雏： 以后为什 1么、负又责、令勇敢人〔喜挺着欢脖子？、
警戒、预备作战〕 2、慈祥、辛苦〔啄食、 掘地、洗澡〕 很伟大，是一位英雄。
第的文章 。
第6页，共7页。
再见
第7页，共7页。
鸡
制作人：山盆镇石盆小学
吴志彩
第1页，共7页。
大家真聪明。分为两局部
想一想： ：课文是 1、孵分鸡雏为以几前局令人部讨写厌母。 2、孵鸡雏以鸡。前的令？人喜欢
第2页，共7页。
对为，什它么的孵叫鸡声；
雏之前会讨
欺厌辱呢弱？者。
第3页，共7页。
1、负责、勇敢〔挺着脖子、 1想制制1为1想 11想1为想吴制想为1想吴1吴1为制为、 、 、 、 、 、 、 、 、一作作什一一什一志作一什一志志什作什孵孵孵孵孵负孵孵孵想 人 人 么 想想 么 想 彩 人 想 么 想 彩 彩 么 人 么鸡鸡鸡鸡鸡责鸡鸡鸡：：：孵： ：孵：：：孵：孵：孵雏雏雏雏雏、雏雏雏课山山鸡课 课鸡课山课鸡课鸡山鸡以以以以以勇以以以文盆盆雏文 文雏文盆文雏文雏盆雏前前前前前敢前前前是镇镇之是 是之是镇是之是之镇之令令令令令〔令令令分石石前分 分前分石分前分前石前人人人人人挺人人人为盆盆会为 为会为盆为会为会盆会讨讨讨讨讨着讨讨讨几小小讨几 几讨几小几讨几讨小讨厌 厌 厌 厌 厌 脖 厌 厌 厌局学学厌局局厌局学局厌局厌学厌。。。。。子。。。部呢部 部呢部部呢部呢呢、写？写 写？写写？写？？母母 母母母母鸡鸡 鸡鸡鸡鸡的的 的的的的？？ ？？？？ 1、孵鸡雏以前令人讨厌。
(公开课课件)四年级上册语文《母鸡》(共31张PPT)
辛苦
“一个母亲必定就是一位英雄。”
思考
在老舍先生的笔下，母鸡前后 变化怎么这么大？
总结
是呀，做了母亲不仅要把孩子养大， 还要交给他生活的本领。她要倾其所有 的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨 言。这就是伟大的母亲。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
过渡段 可是，现在我改变了心思，我看
见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
研读课文
过渡段把课文分为两部分，前三段
写我讨厌母鸡，后面写我不敢讨厌母鸡。
现在，请大家来研读“我”讨厌母鸡的
原因。”
叫声烦人
欺软怕硬
炫耀自己
看来作者的确讨厌母鸡，后来为 什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让 我们继续解决“我”不敢讨厌母鸡的 原因，读后面的内容，找一找，标一 标。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11:36:10 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
负责
当它发现了一点可吃的东西，就咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏 的肚子都圆圆地下慈爱
假如有别的大鸡来抢食，它一定出 击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它 三分。
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗 澡，一天教多少多少次。
ɡēnɡ 更改 变更 三更半夜 更
ɡènɡ 更加 更好 更强 更佳
“一个母亲必定就是一位英雄。”
思考
在老舍先生的笔下，母鸡前后 变化怎么这么大？
总结
是呀，做了母亲不仅要把孩子养大， 还要交给他生活的本领。她要倾其所有 的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨 言。这就是伟大的母亲。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
过渡段 可是，现在我改变了心思，我看
见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
研读课文
过渡段把课文分为两部分，前三段
写我讨厌母鸡，后面写我不敢讨厌母鸡。
现在，请大家来研读“我”讨厌母鸡的
原因。”
叫声烦人
欺软怕硬
炫耀自己
看来作者的确讨厌母鸡，后来为 什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让 我们继续解决“我”不敢讨厌母鸡的 原因，读后面的内容，找一找，标一 标。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11:36:10 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
负责
当它发现了一点可吃的东西，就咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏 的肚子都圆圆地下慈爱
假如有别的大鸡来抢食，它一定出 击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它 三分。
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗 澡，一天教多少多少次。
ɡēnɡ 更改 变更 三更半夜 更
ɡènɡ 更加 更好 更强 更佳
人教版语文四年级上册_母鸡38页PPT
人教版语文四年级上册_母鸡
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是者不如乐之者。——孔子
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是者不如乐之者。——孔子
四年级上册《母鸡》全课课件
课文内容：
本文写了作者对母鸡孵出小鸡前和孵 出小鸡后的不同看法，表达了对母爱的赞 颂之情。
我会想：
根据“讨厌”与“不讨厌” 把课文分为两部分。
我会想：
思考：“我”为什么“一向讨厌 母鸡”？
哪些语言或句子让人感受到作者 对母鸡的讨厌？
体会讨厌母鸡的原因：
它永远不反抗公鸡。可是，有时候 却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是， 遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手， 乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿 毛来。
谢谢您，伟大的母亲！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
体会讨厌母鸡的原因：
到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就 是聋子也会被吵得受不了。
哪些地方让我改变了对母亲的看法。
一个鸟儿飞过，或是什么东西响了 一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺 着身预备作战；看看前，看看后，咕咕 地警告鸡雏要马上集合到它地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却削瘦了许多。
学习提示、要求： 1、圈出生字词，读准字音。 2、朗读课文，读正确。 3、弄清课文的大概内容。
我会读： yuàn chú jiè bèi jí zhuó
怨 雏 戒备 集啄
tāng shòu qiǎng jī xiōng ruì 汤瘦 抢击 胸锐