第二章 全面质量管理及质量文化建设
全面质量管理的定义

全面质量管理的定义全面质量管理(TotalQualityManagement,TQM)是一种以顾客为中心,通过不断改进和优化的方式,最大程度地满足顾客需求的管理理念和方法。
它是在20世纪50年代末期起源于日本,并在80年代传播到全球的一种质量管理体系。
全面质量管理的核心思想是追求零缺陷、零浪费、零事故、零投诉,通过持续改进和不断创新,实现企业的可持续发展。
它强调全员参与、全过程控制、数据分析、持续改进等方面,通过建立一套完整的质量管理体系,确保产品和服务的质量,提高企业的竞争力和市场占有率。
全面质量管理的核心原则包括:以顾客为中心、全员参与、持续改进、数据分析、流程管理、系统思维、管理创新等。
其中,以顾客为中心是全面质量管理的核心,它要求企业把顾客的需求放在首位,以顾客满意度为最高目标,将顾客的需求与企业的目标紧密结合起来,实现顾客和企业的共赢。
全员参与是指企业中的每个人都要参与到质量管理中来,从高层管理者到一线员工,每个人都要承担起自己的责任,积极参与到质量管理中来,共同推动企业的发展。
持续改进是全面质量管理的核心要素之一,它要求企业不断地寻求改进的机会和方法,通过不断地优化流程、改进产品和服务,提高质量、降低成本、提高效率,实现企业的可持续发展。
数据分析是全面质量管理的重要手段之一,它通过采集、分析和利用数据,找出问题的根源,制定改进措施,提高质量管理的科学性和实效性。
流程管理是全面质量管理的重要方面之一,它要求企业对各项业务流程进行全面的管理和控制,确保流程的顺畅、高效和标准化。
系统思维是全面质量管理的重要思维方式之一,它要求企业将各个部门、流程和环节看作一个整体,通过系统化的思维方式,找出问题的本质和解决问题的方法。
管理创新是全面质量管理的重要手段之一,它要求企业不断地创新管理模式、方法和手段,不断地适应和引领市场的变化,实现企业的可持续发展。
全面质量管理的实施需要企业全面推进,建立一套完整的质量管理体系,包括质量目标的制定、流程的优化、质量控制的建立、数据分析的实施、员工培训的开展等方面。
《质量管理》课程教学大纲

《质量管理》课程教学大纲适用于成教学院管理类专业(专科)一、课程的性质、目的和任务《质量管理》是研究和揭示质量产生、形成和实现过程规律的知识体系。
是管理科学与自然科学、技术科学相结合的学科。
是管理类专业的专业课。
它是一门实用性很强的学科,正在逐步发展为市场和顾客导向的管理学。
本课程教学目的:系统地阐述质量管理的基本思想和理论框架,注重质量管理工作实际能力的培养。
本课程教学任务:1、使学生掌握本课程的基本概念、基本理论、基本方法。
2、提高发现、分析、解决问题的能力。
3、培养学生进行质量管理工作所需的技能。
二、教学内容和基本要求第一章质量与质量管理教学内容:质量的意义;质量管理研究的对象、范围、内容、方法;质量管理的产生与发展;国外企业质量管理概况;质量与质量管理的基本概念。
教学基本要求:了解质量的重要意义;掌握质量管理研究的主要内容和方法;了解质量管理的产生与发展;掌握质量与质量管理的基本概念。
重点:质量及质量特性;产品质量形成过程。
难点:与质量管理相关的术语。
第二章全面质量管理(TQM)教学内容:TQM的产生与发展;TQM及其特点、基本观点、基础工作;质量管理小组。
教学基本要求:掌握TQM的概念、特点及基础工作;掌握QC小组的概念;了解QC小组的发展概况。
重点:三全一多;五项基础工作;QC小组的概念和特点。
难点:QC小组活动的程序。
第三章 ISO9000族标准及其理解教学内容:ISO9000族标准简介;ISO9000:2008族标准的特点;对ISO9000:2005标准的理解;对ISO9001:2008标准的理解。
教学基本要求:加深理解ISO9000族标准。
重点:八项质量管理原则;ISO9000族标准的特点;PDCA循环。
难点:质量方针与目标的制定。
第四章质量控制技术与方法(1)教学内容:统计基础知识;“老七种”统计工具。
教学基本要求:掌握质量统计控制的基础知识及“老七种”工具。
重点:统计数据分类;抽样;排列图;因果图;直方图;散布图;点检表。
全面质量管理中的质量文化与质量意识

全面质量管理中的质量文化与质量意识全面质量管理(Total Quality Management,简称TQM)是企业追求卓越品质的管理理论和方法。
在TQM的实施中,质量文化与质量意识是至关重要的要素。
本文将探讨全面质量管理中质量文化与质量意识的作用与关系。
一、质量文化的概念与作用1.1 质量文化的定义质量文化是指企业内部追求卓越品质的理念、价值观和行为方式。
它体现在企业的各个方面,涵盖着组织文化、管理制度、员工素质等多个层面。
1.2 质量文化的作用(1)提升质量意识:质量文化是一种价值观念的传承和培养,在企业内部形成共识,倡导全员以“质量为生命”的理念。
通过质量文化的塑造,可以激发员工对质量的重视和热爱,提高质量意识。
(2)促进协同合作:质量文化的建设强调全员参与,倡导团队合作和知识共享。
在质量文化的引导下,员工之间的交流合作更加顺畅,团队凝聚力增强,有利于全面质量管理的推行。
(3)提升品牌形象:质量文化是企业品牌形象建设的基础。
通过坚持优质产品和服务,树立卓越品质的企业形象,提升顾客对企业的认可度和忠诚度。
二、质量意识的培养与发展2.1 培养员工的质量意识员工的质量意识是质量文化建设的核心。
企业可以通过以下途径培养员工的质量意识:(1)培训教育:开展质量知识和技能培训,提高员工的质量意识和专业素质。
(2)激励措施:建立激励机制,鼓励员工积极参与质量管理活动,增强其质量责任感。
(3)沟通交流:定期组织员工座谈会和质量分享会,开展经验交流与学习,促进员工之间的质量意识共鸣。
2.2 提升管理层的质量意识管理层在全面质量管理中起着重要的引领作用。
企业应加强对管理层的培训和教育,提高其质量意识和管理水平。
管理层应该:(1)明确质量目标:设定明确的质量目标,并将其融入企业的整体战略和管理规划中。
(2)营造良好环境:塑造积极向上的企业文化,为员工提供学习和成长的机会,激发其创造力和贡献潜力。
(3)加强监督检查:通过监督检查和评估,确保全面质量管理的有效实施,并对质量问题进行及时处理和改进。
质量管理的质量文化建设

质量管理的质量文化建设随着市场竞争的日益激烈,企业的生存和发展已经不能简单地依赖成本优势或技术领先。
而企业管理的成败,往往取决于其所持有的质量文化程度。
质量文化是指企业整个管理体系所呈现出来的、表现在企业内外关系中的一系列行为和价值观念。
在企业质量管理实践中,质量文化建设是企业推进全面质量管理、实施持续改进、提高质量竞争力的关键。
本文将从质量文化的概念和内涵、质量文化的重要性、质量文化建设路径和策略等方面,对质量管理的质量文化建设进行分析论述。
一、质量文化的概念和内涵1.概念质量文化指企业在实践中,根据自己的特点、环境和目标,经过长期的积累和发展,形成的一系列行为方式、优良传统和价值观念。
2.内涵(1)价值观念。
企业的质量文化承载了一系列价值观念,如顾客至上、持续改进、全员参与、团队合作、信任与公正等等。
这些价值观念是企业真正的灵魂和核心,是指导企业发展的纲领和方向。
(2)行为方式。
质量文化影响企业的方方面面,包括企业的经营管理、人际交往、工作方法和态度等。
优秀的质量文化为企业员工提供了正确的行为方式和规范,提高了企业业务水平和经营效果。
(3)企业优良传统。
优秀的企业运作常常秉持着一些特别的共识和习惯,例如“三定”原则、“5S”管理等。
这些共识和习惯构成了企业优良文化传统,凝结着企业的实践和智慧,是企业不断提升竞争力的重要基础。
二、质量文化的重要性质量文化建设对企业的重要性可归纳为以下几点:1.促进企业整体质量水平的提升质量文化建设是企业全面质量管理之基础。
企业秉持“质量至上”的价值观念,推进全员参与、持续改进,建立完善的质量管理体系,从而提高企业整体的质量水平。
2.提高企业核心竞争力企业所表现的质量水平是企业形象的重要代表。
优秀的质量文化能够为企业塑造和维护一个良好的形象,增强企业品牌价值和客户满意度,从而为企业的核心竞争力助力。
3.推动企业文化建设质量文化与企业组织文化是相互交织的。
质量文化的落地和实践,推动着企业组织文化的构建和发展,体现了企业的特点和个性,塑造着企业的气质和风格。
全面质量管理题库

第一篇章:基础概念和原理第一章:基本概念和原理一、填空题:1.质量是指一组(固有特性)满足(要求)的程度。
2.ISO 9000标准把质量特性定义为:(产品)、(过程)、或体系与要求相关的(固有特性)。
3.产品质量特性包括:性能、(寿命)、可靠性、(安全性)和经济性。
4.服务质量特性一般包括:(功能性)、时间性、(安全性)、经济性、(舒适性)和文明性等6个方面。
5.产品的寿命是指产品在规定的使用条件下完成(规定功能)的工作(总时间)。
6.产品的可靠性是指产品在规定的(时间内),在规定的(条件下),完成规定功能的(能力)。
7.产品的经济性是指产品从(设计)、制造到整个产品使用寿命周期的(成本)和费用方面的特征。
8.过程是一组将(输入)转化为(输出)的相互关联或相互作用的(活动)。
9.质量职能是指为了使产品具有满足(顾客)需要的质量而进行的(全部活动)的总和。
10.质量环是指对产品质量的(生产)、形成和(实现)过程进行的抽象描述和理论概括。
11.魅力特征是指如果充分的话会使人产生(满足),但不充分也不会使人产生(不满)的那些特征。
二、判断题:1.质量是指产品或服务满足顾客需求的程度。
(×)2.产品的可靠性是指产品满足使用目的的所具备的技术特性。
(×)3.美国质量管理专家朱兰博士从顾客的角度出发,提出了著名的“适用性”观点。
他指出,“适用性”就是产品符合规范或需求的程度。
(×)4.从质量和企业关系方面看,提高质量是企业生存和发展的保证。
(√)5.由于质量特性是人为变换的结果,因此我们所得到的或确定的质量特性实质上只是相对于顾客需要的一种代用特性。
这种变换的准确与否直接影响着顾客的需要能否得到满足。
(√)6.顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受。
(√)7.顾客是指组织外接受服务和使用产品的个人或团体。
(×)8.国际标准化组织把产品分成了四个大类:即硬件、软件、服务、流程型材料。
全面质量管理制度

全面质量管理制度一、总则为了提升企业整体质量水平,确保产品和服务的高质量以满足市场需求,本企业特制定全面质量管理制度。
二、质量政策1. 本企业将始终坚持用户至上的质量理念,以客户需求为导向,不断提升产品和服务的质量水平。
2. 本企业将严格按照国家法律法规和相关标准要求进行生产和服务,保证产品和服务的合法合规。
3. 本企业将重视质量管理的全过程,并严格执行全面质量管理制度,确保质量管理的全面、全程和全员参与。
4. 本企业将建立健全的质量管理体系,不断改进和提高企业的质量管理水平。
5. 本企业将鼓励员工对质量问题进行积极反馈,并及时对质量问题进行处理和改进。
6. 本企业将注重质量管理的绩效评价和持续改进,不断提高企业的整体质量水平。
三、质量目标1. 产品质量目标:确保产品质量符合国家标准和客户需求,产品合格率达到98%以上。
2. 服务质量目标:提供优质的服务,客户满意度达到90%以上。
3. 质量成本目标:不断降低质量成本,提高生产效率和经济效益。
4. 质量改进目标:制定质量改进计划,每年至少完成一项重要质量改进项目。
四、质量管理体系1. 质量组织架构:建立完善的质量管理组织架构,明确质量管理部门的职责和权责。
2. 质量管理流程:规范质量管理流程,包括质量策划、质量控制、质量保证、质量改进等环节。
3. 质量管理程序:建立健全的质量管理程序,包括质量目标设定、质量计划编制、质量检测、质量问题处理等程序。
4. 质量管理文件:编制完备和规范的质量管理文件,包括质量手册、操作规程、记录表等。
5. 质量培训:对员工进行质量管理知识和技能培训,提高员工的质量管理意识和水平。
五、质量控制1. 原材料控制:实施严格的原材料采购和验收制度,保证原材料质量的可控。
2. 生产过程控制:建立生产过程监控系统,及时发现和纠正生产过程中的质量问题。
3. 产品检测控制:实施严格的产品检测程序和标准,确保产品质量符合要求。
4. 售后服务控制:建立健全的客户投诉处理机制,及时处理客户投诉和质量问题。
药品质量管理重点

药品质量管理重点第一章药品质量管理概论一、名词解释1.药品:是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治。
用法和用量的物质。
包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
2.处方药:是指凭执业医师或执业助理医师处方方可购买、调配和使用的药物。
3.非处方药:是指由国务院药品监督部门公布的,不需要凭执业医师或执业助理医师处方,消费者可以自行判断、购买和使用的药物。
4.药品质量管理:是指在国家现有法律、法规的指导下,对药品的研究开发、原材料的准备、生产、经营等过程指挥和控制组织的协调活动。
二、简答1.药品的分类:①现代药与传统药②处方药与非处方药③新药与医疗机构制剂④国产药品与进口药品⑤国家基本药物、基本医疗保险药品目录与特殊管理的药品2.中药的注册分类:①未在国内上市销售的从植物、动物、矿物等物质中提取的有效成分及其制剂②新发现的药材及其制剂③新的中药材代用品④药材新的药用部位及其制剂⑤未在国内上市销售的从植物、动物、矿物等物质中提取的有效部位及其制剂⑥未在国内上市销售的中药、天然药物复方制剂⑦改变国内已上市销售中药、天然药物给药途径的制剂⑧改变国内已上市销售中药、天然药物剂型的制剂⑨已有国家标准的中药、天然药物三、要点1.药品的质量特征:有效性、安全性、稳定性、均一性、经济性2.1998年,成立了国家药品监督管理局3.药品生产质量管理规范(GMP)4.特殊管理药品:麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品5.甲类非处方药专有标识的图案为红色;乙类非处方药专有标识的图案为绿色。
6.质量管理的发展:质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面质量管理阶段。
7.质量管理体系审核中进行第三方审核的应该为外部独立审核机构。
第二章全面质量管理及质量文化建设一、全面质量管理:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
《全面质量管理》习题集(含答案)

《全面质量管理》习题集第1章质量一、单项选择题1.根据19000标准的定义,“质量”是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”,以下( B )不属于产品的“固有特性”。
A.产品的寿命B.产品的价格C.产品制造和使用的费用D.产品的可靠性2.产品在整个寿命周期内的费用方面的质量特征是指( D )。
A.性能B.寿命C.可靠性D.经济性3.在接受服务的过程中,顾客期望得到一个自由、亲切、尊重、友好和谅解的气氛,这体现了服务的( A )质量特性。
A.文明性B.舒适性C.功能性D.安全性4.那些即使充分提供也不会使顾客感到特别的兴奋和满意,一旦提供不足就会引起强烈不满的质量特性是( B )。
A.魅力型特性B.基本型特性C.期望型特性D.赋予型特性5.质量概念涵盖的对象是( D )。
A.产品B.服务C.过程D.可感知或可想象的任何事物6.“质量”是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”,组织应满足的“要求”不包括( D )。
A.与顾客签订的合同要求B.顾客没有明示的行业惯例和常识C.法律法规规定的要求D.竞争对手对其顾客的承诺7.( B )是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。
A.质量大堤B.质量环C.品管图D.PDCA循环8.经过各种转化制成的、通常以散装形式(如管道、桶等)交付的产品类别是( D )。
A.硬件B.软件C.服务D.流程性材料9.以下关于质量职能的描述,不正确的是( D )。
A.企业应履行质量主体责任B.许多质量活动涉及企业外部供应商和合作伙伴C.企业应将供应链上的所有活动协调整合成一个无缝过程D.质量是企业内从事管控工作的部门和人员的事10.质量大堤的概念是( A )提出来的。
A.朱兰B.戴明C.休哈特D.克劳斯比二、多项选择题1.质量是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”。
下述对“质量”定义解释正确的是( ACE )。
A.客体是指可感知或可想象的任何事物B.特性是指固有特性,是完成产品后因不同要求而对产品增加的特性C.要求是指明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望D.固有特性是指完成产品后人们赋予客体的特性E.质量的程度有好与差之分2.根据质量特性与顾客满意之间的关系,日本质量专家狩野纪昭提出的“KANO模型”中,将质量特性分为基本型质量特性、期望型质量特性和魅力型质量特性。
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全面质量管理——核心 全面质量管理——核心 ——
层层递增的效应
产品加工的过程,是连续的过程。 产品加工的过程,是连续的过程。 如果第一道工序有缺陷, 如果第一道工序有缺陷,到下一工序肯定也就 有缺陷, 有缺陷,最后生产出来的产品都是有缺陷的 。 如果每到工序都允许1%不合格, 如果每到工序都允许 %不合格,那这种损失将 层层递增。 层层递增。
质量பைடு நூலகம்化
1 2 3 4
质量文化的含义 质量文化的功能 全面质量管理的方法
Conclusion
质量文化
西方的“文化” 西方的“文化”一词来源于拉丁 Cultura”, 文“Cultura”,主要意思是指人类 创造的东西。 创造的东西。 culture Nature
什么是文化
文化的反义词? 文化的反义词?
顾客满意
全面质量管理的最终目的是让顾客满意。 全面质量管理的最终目的是让顾客满意。 企业不仅要向顾客提供产品与服务, 企业不仅要向顾客提供产品与服务,而且要 洞悉顾客的思想与要求,要时刻关注顾客的 需求,并紧紧围绕顾客的需求开发产品、 需求,并紧紧围绕顾客的需求开发产品、组 织生产。 织生产。
全面质量管理——特点 全面质量管理——特点 ——
的过程, 产生、 产品质量有个产生、形成和实现的过程, 这一过程包括【市场研究、研制、设计、 这一过程包括【市场研究、研制、设计、制 订标准、制订工艺、采购、 订标准、制订工艺、采购、配备设备与工装 加工制造、工序控制、检验、销售、 、加工制造、工序控制、检验、销售、售后 服务等多个环节】,它们相互制约、 】,它们相互制约 服务等多个环节】,它们相互制约、共同作 用的结果决定了最终的质量水准, 用的结果决定了最终的质量水准,仅仅局限 于只对制造过程的控制是远远不够的。 于只对制造过程的控制是远远不够的。 设计过程 制造过程 使用过程
全面质量管理与ISO9000的对比 全面质量管理与 的对比
首先,期间目标不一致。 质量计划管理 首先,期间目标不一致。TQM质量计划管理活动的目 质量计划管理活动的目 标是改变现状。目标实现后,管理活动也就结束了, 标是改变现状。目标实现后,管理活动也就结束了,下 一次计划管理活动,但绝不是重复与上次相同的作业。 一次计划管理活动,但绝不是重复与上次相同的作业。 质量管理活动的目标是维持标准现状。 而ISO9000质量管理活动的目标是维持标准现状。其 质量管理活动的目标是维持标准现状 目标值为定值 其管理活动是重复, 为定值。 目标值为定值。其管理活动是重复,使实际工作结果与 标准值的偏差量尽量减少。 标准值的偏差量尽量减少。 其次,工作中心不同。 是以人为中心, 其次,工作中心不同。TQM是以人为中心, 是以人为中心 ISO9000是以标准为中心。 是以标准为中心。 是以标准为中心 再次,两者执行标准及检查方式不同。 再次,两者执行标准及检查方式不同。TQM企业所制 企业所制 定的标准是企业结合其自身特点制定的自我约束的管理 体制;其检查方主要是企业内部人员, 体制;其检查方主要是企业内部人员,检查方法是考核 和评价ISO9000系列标准是国际公认的质量管理标准, 系列标准是国际公认的质量管理标准, 和评价 系列标准是国际公认的质量管理标准 它是供世界各国共同遵守的准则。 它是供世界各国共同遵守的准则。贯彻该标准强调的是 由公正的第三方对质量体系进行认证, 由公正的第三方对质量体系进行认证,并接受认证机构 的监督和检查。 的监督和检查。
全面质量管理的两大支柱
第一支柱 成本控制及时全面 浪费在传统企业内无处不在:生产过剩、 浪费在传统企业内无处不在:生产过剩、零件不 必要的移动、操作工多余的动作、待工、质量不合格 必要的移动、操作工多余的动作、待工、 或返工、库存等等, 或返工、库存等等,消除生产流程中一切不能增加价 值的活动,即杜绝浪费。库存被认为是最大的浪费。 值的活动,即杜绝浪费。库存被认为是最大的浪费。 减少库存的有力措施为单件生产流程。 减少库存的有力措施为单件生产流程。在单件生产流 程中,基本上只有一个生产件在各道工序之间流动, 程中,基本上只有一个生产件在各道工序之间流动, 整个生产过程随单件生产流程的进行而永远保持流动。 整个生产过程随单件生产流程的进行而永远保持流动。 理想的情况是,在相邻工序之间没有在制品库存。 理想的情况是,在相邻工序之间没有在制品库存。 第二支柱 持续改进自动化 持续改善是另一种全新的企业文化, 持续改善是另一种全新的企业文化,实行全面质 量管理, 量管理,由传统企业向精益企业的转变并且享受精益 生产带来的好处,贯穿其中的支柱就是自动管理化 自动管理化。 生产带来的好处,贯穿其中的支柱就是自动管理化。 这也是ISO9000∶2000所强调的质量管理工作八 这也是 ∶ 所强调的质量管理工作八 大原则之一。 大原则之一。
质量文化
企业文化 ☺ 企业文化是企业在长期的生产经营活动中创
造的一种思想、行为模式,是企业精神,经营理念 与行为方式的内统一。 ☺ 她为企业组织的成员所共同认可。
4
☺ 它打上了领导者及群体成员思维、行为方式 的烙印。
全面质量管理——核心 全面质量管理——核心 ——
惊人的数字
企业每年要使用相当于营业额15%-20%的费用在与质 的费用在与质 企业每年要使用相当于营业额 量有关的成本上。 量有关的成本上。 一次没做对造成的损失占销售额:制造业20%-25% 一次没做对造成的损失占销售额:制造业 服务业30%-40%。 。 服务业
1
全面的质量管理 全面的质量管理是相对于狭义的产 品质量而言的。 品质量而言的。狭义的质量就是指产 品的质量。广义的质量, 品的质量。广义的质量,除产品质量 工序质量、工作质量、 外还包括工序质量、工作质量、成本 质量、信息质量等等。 质量、
全面质量管理——特点 全面质量管理——特点 ——
2
全过程的质量管理
全面质量管理——核心 全面质量管理——核心 ——
1961年美国质量管理学家提出“ 1961年美国质量管理学家提出“零缺陷的 年美国质量管理学家提出 第一次就将正确的事做正确” 质量管理”。“第一次就将正确的事做正确”这
是所有企业追求的一种管理境界, 是所有企业追求的一种管理境界,日本经营之神松 下幸之助有句名言: 对产品来说,不是100 100分就 下幸之助有句名言:“对产品来说,不是100分就 任何产品, 是0分。”任何产品,只要存在一丝一毫的质量问 都意味着失败。 题,都意味着失败。eg 不合格的代价 不合格的代价 惊人的数字 层层递增的效应 不可接受的缺陷
广义与狭义
广义: 广义:指人类在社会历史实践中所创造的物质 财富和精神财富的总和。 财富和精神财富的总和。 狭义: 狭义:指社会的意识形态以及与之相适应的制 度和组织机构。 度和组织机构。
企业文化
企业文化——或称公司文化,一般指企业中长期形成 或称公司文化, 企业文化 或称公司文化 的共同理想、基本价值观 作风、 价值观、 的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为规 经营管理过程中创造的具有本企 范的总称,是企业在经营管理 范的总称,是企业在经营管理过程中创造的具有本企 业特色的精神财富的总和,对企业成员有感召力和凝 精神财富的总和 业特色的精神财富的总和,对企业成员有感召力和凝 聚力,能把众多人的兴趣、目的、 聚力,能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生 的行为统一起来,是企业长期文化建设的反映。 文化建设的反映 的行为统一起来,是企业长期文化建设的反映。包含 价值观、最高目标、行为准则、管理制度、 价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚 等内容。它以全体员工为工作对象,通过宣传、教育、 等内容。它以全体员工为工作对象,通过宣传、教育、 培训和文化娱乐、交心联谊等方式, 培训和文化娱乐、交心联谊等方式,以最大限度地统 一员工意志,规范员工行为,凝聚员工力量, 一员工意志,规范员工行为,凝聚员工力量,为企业 总目标服务。 总目标服务。
全面质量管理 及质量文化建设
第二章
全面质量管理
1 2 3 4
全面质量管理的含义 全面质量管理的特点 全面质量管理的核心
Conclusion
20世纪 年代末,美国通用电气公司的费根堡和质量管 世纪50年代末 世纪 年代末, 理专家朱兰提出了“全面质量管理” 理专家朱兰提出了“全面质量管理”(Total Quality Management,TQM)的概念,认为“全面质量管理 , )的概念,认为“ 是为了能够在最经济的水平上, 是为了能够在最经济的水平上,并考虑到充分满足客户要 求的条件下进行生产和提供服务, 求的条件下进行生产和提供服务,把企业各部门在研制质 量、维持质量和提高质量的活动中构成为一体的一种有效 体系” 年代初, 行为管理科学的 体系”。60年代初,美国一些企业根据行为管理科学的 年代初 美国一些企业根据行为管理 理论,在企业的质量管理中开展了依靠职工“自我控制” 理论,在企业的质量管理中开展了依靠职工“自我控制” 无缺陷运动” ),日本在工业企业 的“无缺陷运动”(Zero Defects),日本在工业企业 ), 中开展质量管理小组( 中开展质量管理小组(Q.C.Circle/Quality Control Circle)活动行,使全面质量管理活动迅速发展起来。 )活动行,使全面质量管理活动迅速发展起来。
全面质量管理——核心 全面质量管理——核心 ——
不可接受的缺陷
Eg: 降落伞
药品
全面质量管理——核心 全面质量管理——核心 ——
制药行业特殊性 人命关天, 人命关天,不容缺陷 如何做到零缺陷? 如何做到零缺陷?
☺GMP认证 GMP认证 ☺控制人为因素 ☺预防是消除缺陷的灵魂
PDCA循环亦称戴明循环是一种科学的工作 循环亦称戴明循环是一种科学的工作 程序。通过PDCA循环提高产品、服务或工作 循环提高产品、 程序。通过 循环提高产品 质量。 计划; 质量。P (plan)——计划;D (do)—— 实 计划 检查; 施;C (check)——检查;A (action)—— 检查 处理。 处理。 第一个阶段称为计划阶段,又叫P阶段 阶段。 第一个阶段称为计划阶段,又叫 阶段。这个 阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、 阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、 国家计划指示等, 国家计划指示等,搞清楚用户对产品质量的要 求,确定质量政策、质量目标和质量计划等 确定质量政策、质量目标和质量计划等 第二个阶段为执行阶段,又称D阶段 阶段。 第二个阶段为执行阶段,又称 阶段。这个阶 段是实施P阶段所规定的内容 阶段所规定的内容, 段是实施 阶段所规定的内容,如根据质量标 准进行产品设计、试制、试验、 准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划 执行前的人员培训。 执行前的人员培训。