部编版二年级语文上册类文阅读—3 拍手歌
人教部编版小学二年级语文上册《拍手歌》知识全解
《拍手歌》知识全解
我会写的字
我会认的字
我会多音字
（chǔ）相处处世
处
（chù）深处处所
【串句记忆】教务处（chù）正在处(chǔ)理这件事。
课文中心
课文以游戏的形式，展示了动物的特点，也表明了一个道理:动物是人类的朋友，保护动物人人有责。
1.朗读课文。
和同学一起边拍手边背诵。
【点拨】我们可以先自由朗读课文，感知课文的内容，产生画面感，再用自己喜欢的方式朗读出来。
我们要注重节奏感，抓住句子中的重要词语进行朗读，如“孔雀锦鸡”“雄鹰飞翔”“天空雁群”等词语要读出节奏感。
《拍手歌》篇幅短小，节奏明快，我们背诵的时候要注意把朗读和理解紧密结合起来，体会不同动物的不同感受。
2.读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀．大雁．老鹰．锦鸡．黄鹂．天鹅．
【参考答案】“雀、雁、鹰”都有偏旁“隹”，“鸡、鹂、鹅”都有偏旁“鸟”。
部编版语文二年级上册类文阅读1 小蝌蚪找妈妈
类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) (小蝌蚪长大了1.棵棵朵朵2.尾巴一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上4.2 4 1 3 5青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又又的（）3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。
4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？青蛙1.42.示例：香甜芒果3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
小学语文部编版二年级上册类文阅读(一)
二年级语文上册类文阅读1班级考号姓名总分1 场景歌数量词小儿歌一所学校真漂亮，两座塑像立中央。
三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。
七张球台摆树下，八条跑道圆又长。
九列方队英姿爽，十面彩旗迎风扬。
1.儿歌描写的是哪里的场景图？（）①广场②学校③运动场2．儿歌中“所、座、幢、排、块、个、张、条、列、面”叫作（）。
①数词②量词③数量词。
3．量词连一连。
一（）学校一（）彩旗一（）跑道幢排条列面所一（）杨柳一（）方队一（）新楼4．我会照着再写一句。
一树桂花，排樟树。
2 我是什么小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。
寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里2.在括号里填上合适的词语。
( )的树林( )的动物( )的风3.照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋。
鲜花一朵一朵地____________________。
雨点一滴一滴地____________________。
4.朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴按先后顺序排:_______________下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
二年级上册语文同步练习-3、拍手歌∣人教部编版(含答案)
3.拍手歌一、苹果装篮。
（连线）前鼻韵母 后 鼻韵母二、读一读，写一写。
g ē sh ēng xi óng m āo p éng you sh ēn ch ù三、连线，再填空。
雀 鹰 雁我发现这三个字都有 字，通过查字典，我知道这个字读 ，带有这个字的汉字都和 有关。
四、选字填空。
是 事1.保护动物（ ）大（ ）。
2.人和动物（ ）朋友。
3.孔雀锦鸡（ ）伙伴4.六乘以九（ ）五十四。
订正栏：写写易错难写的字参考答案： 一、后鼻韵母：鹰 翔 雁 雄 猛 灵 前鼻韵母：锦 深锦 雄 鹰 翔 雁 深 猛 灵二、歌声熊猫朋友深处三、隹 zhuī鸟四、1.是事 2.是 3.是 4.是类文阅读—10.日月潭祖国的宝岛——台湾展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，这就是我国第一大岛——台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。
它的山岭上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿产，台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏，它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。
台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
我相信祖国统一的日子一定会来到。
1.台湾岛是我国第大岛。
2.台湾有“”“”“”等美名。
3.台湾人民是我们。
4.在下图中用你喜欢的颜色标出“台湾岛”。
答案1.一2. “米的世界”“东方糖库”“水果之乡”；3. 同心相连的骨肉同胞4.|略首都我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。
它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。
北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。
它是我们伟大的中华民族的象征。
我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。
1.短文中的首都是指____________。
部编版二年级语文上册全册同步阅读附答案
部编版二年级语文上册全册同步阅读小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) (小蝌蚪长大了1.棵棵朵朵2.尾巴一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上4.2 4 1 3 5青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又又的（）3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。
4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？青蛙1.42.示例：香甜芒果3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
二年级语文上拍手歌课文
二年级语文上拍手歌课文你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
一、生字学习。
1. 认读生字。
- 歌（gē）：可通过组词“歌曲”“唱歌”来记忆。
- 丛（cóng）：可以想象丛林里有很多树木，两个“人”在树木（“从”）中间，就是“丛”。
- 深（shēn）：与“浅”相对，可以用“深浅”这个词来区分记忆。
- 处（chù）：多音字，在这里读“chù”，可组词“到处”“处处”。
- 六（liù）：数字，像一个小口哨的形状。
2. 会写生字。
- “歌”- 笔画顺序：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩、撇、横撇/横钩、撇、捺。
- 书写要点：左右结构，左边的“哥”字，两个“可”字上小下大，右边的“欠”字，第二笔横钩要写得短小。
- “丛”- 笔画顺序：撇、点、撇、捺、横。
- 书写要点：上下结构，上面的“从”字要写得紧凑，下面的“一”要写得平稳。
- “深”- 笔画顺序：点、点、提、点、横撇/横钩、撇、点、横、竖、撇、捺。
- 书写要点：左右结构，左窄右宽，右边的“罙”字，中间的横要写长。
- “处”- 笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、竖、点。
- 书写要点：半包围结构，“夂”要写得舒展，包住里面的“卜”。
二、词语学习。
1. 重点词语解释。
- 保护：尽力照顾，使不受损害。
在课文中是指要照顾好动物，不让它们受到伤害。
- 伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。
这里把孔雀和锦鸡当作伙伴，说明它们关系亲密。
- 飞翔：在空中盘旋地飞。
描写雄鹰在空中的状态。
- 嬉戏：游戏、玩耍。
描绘熊猫在竹林里玩耍的情景。
2. 词语积累。
拍手歌二年级上册课文讲解
拍手歌二年级上册课文讲解
《拍手歌》是一首富有童趣的课文，通过拍手游戏的方式，让学生们理解动
物之间的关系，增强保护动物的意识。
在这篇课文中，首先介绍了各种动物的特点和它们之间的关系。
例如，“孔
雀美丽它爱炫耀，戴着一身大绿叶。
锦鸡漂亮它在林中跳，身上藏着五彩毛。
” 这些描述让学生们能够形象地理解孔雀和锦鸡的特点，以及它们在
自然界中的地位。
然后，课文通过拍手游戏的方式，让学生们进一步理解动物之间的关系。
例如，“你拍一我拍一，保护动物要牢记。
你拍二我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
” 通过这种简单的拍手游戏，让学生们能够轻松地记住动物之间的关系，增强
保护动物的意识。
此外，这篇课文还教育学生们要尊重自然、保护动物。
例如，“你拍三我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四我拍四，天空雁群会写字。
” 通过这些描述，让学生们了解到动物的生活习性和生态平衡的重要性，从而增强他们保护动
物的意识。
总之，《拍手歌》是一篇富有童趣和教育意义的课文，通过简单的拍手游戏，让学生们了解动物的特点和它们之间的关系，增强保护动物的意识。
部编版语文二年级上册类文阅读识字2 树之歌
类文阅读—2 树之歌十二月水果歌正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤红如火如如2．连一连。
（八月和龙眼连线）五月六月八月四月十月枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金2.3酸水里灯笼爱护家园小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧!1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园1.森林2.3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类文阅读—3 拍手歌
小鸟
我非常喜欢小鸟。
前天，妈妈给我买来一只小鸟。
小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。
我把小鸟捧在手里，看了看，然后轻轻地把它放进笼子里。
小鸟抬着头，不停地叫着。
我小声地说:“这是你的新家，你会喜欢的!”
1.这段话有( )个自然段。
2用“”画出描写小鸟样子的句子。
3.填一填。
( )的眼睛 ( )的爪子 ( )的羽毛 ( )的嘴巴
4.想一想：
你觉得小鸟会喜欢这样的家吗？为什么？
小鸟
1.3
2. 小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。
3.示例：圆圆淡红色软软尖尖
4.我觉得小鸟不喜欢这样的家。
小鸟的家在大自然，小鸟喜欢自由，不喜欢被关在笼子里。
环保拍手歌
你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣
你拍二我拍二，人和动物好伙伴
你拍三我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五我拍五，减少污染靠你我。
你拍六我拍六，勤俭节约能长寿。
你拍七我拍七，生命之树要珍惜，
你拍八我拍八，滥杀动物是自杀。
你拍九我拍九，青山常在水常有。
你拍十我拍十，保护环境千秋事。
1.“地球妈妈穿花衣”运用的是（）修辞手法。
①夸张②比喻③拟人
2.对于“滥杀动物是自杀”这句话，下面理解正确的是（）
①人和动物和谐相处才能保持生态平衡。
②打猎时猎人身处的环境比较危险。
3.树为什么被称为“生命之树”？（）（多选题）
①提供生存必需的氧气。
②净化空气。
③日常生活必需品。
4．相对于本文，下面的宣传语，哪些句子更合适？对的打“√”，错的打“×”。
（1）保护生态环境，共建美好家园。
（）
（2）让地球远离污染，让绿色走进家园。
（）
（3）关爱动物，关爱我们共同的世界。
（）
友善如一阵飘洒在春天的小雨，使人的心田得到滋润。
（）
环保拍手歌
1.②
2.①
3.①②
4.（1）√（2）√（3）√。