第一单元___第六课____使用艺术字

第一单元第六课使用艺术字
1.学会插入艺术字。

2.掌握进行对艺术字的大小和位置的调整。

3.学习使用艺术字工具栏修改艺术字格式。

技能目标：
通过学生的操作，提高自主探索的学习能力。

情感、价值感目标：
定的认识和了解，但是他们刚开始学WORD软件，本节课学生遇到自己没有操作过的两个对象，就是‚插入艺术字‛和‚使用艺术字工具栏‛。

所以在教学过程中，能够用简单明确的语言来讲新课，培养他们的信息素养。

教学方法：讲授法来给学生讲授知识，演示法来介绍使用艺术字的操作，训练法来训练学生的操作技能，小组比赛法让学生自主探索知识培养技巧，使用艺术字工具
1.导入新课：
给学生演示老师已经制作好的课件，提问学生‚这两个学生写的字哪个最好看？你们知道这种字叫什么，想学吗？(学生回答)
2.教学过程：
1）用课件来讲授新课。

2）老师给学生演示基本操作。

3）组织学生动手操作，指出不足。

4）使用强化练习内容来引导优秀学生、交代任务、进行巩固练习。

5）总结本课内容。

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1. 导入新课（用课件）
1）娜娜和小雨两个人互相进行了写字比赛，同学们看一看，比一比，谁写的字最好看，最合适标题语？（学生回答）
2）你们知道这种字叫什么，想学吗？(学生回答)
师：把一般的字变成这种具有美观有创意性，特殊性的装饰变体字叫做艺术字。

板书课题：使用艺术字
2. 教学内容：
插入艺术字
师：那么在WORD软件中，怎样插入艺术字呢？
演示怎样插入艺术字的操作：
1.打开WORD文档‚学习计划‛。

2.执行‚插入‛→‚图片‛→‚艺术字‛单击打开‚艺术字库‛对话框→选择一种艺术字样式→单击‚确定‛按钮。

学生训练操作：打开‚我的电脑‛——‚D盘‛——‚训练题‛文件夹——‚学习计划‛的WORD文件，用艺术字来输入文字‚我会输入艺术字‛
我们已经用插入艺术字的方法来把标题改好了，不过我们插入的艺术字位置和大小不合适，你们想学吗？那注意老师的演示。

改变艺术字的位置和大小：
讲授法与演示法来解释：
插入艺术字后，如果位置和大小不合适，可以适当调整。

把指针移到艺术字，当它变成移动形时，单击鼠标左键，可以看到艺术字的四周有8个小方框和一个黄色的菱形框。

小方框叫做操作点，菱形框叫做调整控制点。

1.把指针移到艺术字，当它变成移动形时，按住不放鼠标左键拖动可以移到合适的位置。

2.把指针移到艺术字随一个角的操作点上，当指针变成双向箭头形时，按住左键上下，左右拖动，调整艺术字的大小。

学生训练操作：把艺术字移到标题所在的位置，调整艺术字的大小。

编辑艺术字：
讲授法与演示法来解释：
插入艺术字后把鼠标的指针移到刚插入的艺术字上，指针就会变成移动形时，这时我们双击把鼠标的左键或者单击鼠标右键选择‚编制文字‛命令，艺术字就会进入编制模式也会出现‚编辑‘艺术字’文字‛的对话框。

1.打开‚编辑‘艺术字’文字‛对话框。

2.在‚文字‛框中输入要设置的文字。

3.在‚字体‛列表中选择合适的字体。

4.在‚字号‛列表中选择所需字号，可以适当的调整‚加粗‛或‚倾斜‛按钮可以进一步修饰字体。

注意：同一个‚艺术字‛中的文字只能采用一种字体格式。

学生训练操作：把已有艺术字的文字改为‚我的学习计划‛的字，文字字体要调整‚华文新魏”字体，给加粗效果，字体大小为50号。

修改艺术字格式：
单击艺术字选定它，WORD窗口中会出现一个‚艺术字‛工具栏。

工具栏上有十个工具，其中常用的是‚编制文字‛，‚艺术字库‛，‚设置艺术字格式‛，‚艺术字形状‛，‚文字环绕‛等。

1.‚编制文字‛：是我们刚才学过了。

用这个工具可以改变文字，字体，字体大小等等。

2.‚艺术字库‛：我们刚才出次插入艺术字的时候，我们选择了‚艺术字库‛里面的一种艺术字样式。

如果插入后我们觉得艺术字样式不合适，那就用这个工具来可以改变我们喜欢的另一种艺术子样式。

3.‚设置艺术字格式‛：用这个工具来可以设置艺术字的颜色，线条，大小，版式等等设置。

可以达到修饰艺术字的目的。

4.‚艺术字形状‛：这个工具给我们提供好集中艺术字形式。

我们用这个工具来得到很多种更美更好的效果。

可以达到修饰艺术字的目的。

5.‚文字环绕‛：我们有时候，特别是刚插入艺术字的时候拖动不了艺术字。

之所以是艺术字的版式的问题。

我们单击艺术字工具栏的‚文字环绕‛按钮就出现下拉菜单，菜单里面有几种文字环绕方式。

每一个都有独特的特点。

调整艺术字位置的时候，‚文字环绕‛这个工具的作用最关键的。

注意：在艺术字的外部单击，操作点消失后，艺术字就固定在文档里了。

如果我们需要再次编辑艺术字，把鼠标指针移到艺术字上单击鼠标右键就可以了。

学生训练操作：
用已输入好的艺术字来操作下列几个知识点：
首先，改变把艺术字的样式调整自己喜欢的一种样式，然后调整艺术字字体的颜色（自
输入内容：我会输入艺术字
比赛规则：每7个人分一组，每个人用艺术字来打一个字，字体大小，颜色，效果，艺术字的高，宽度，由小组成员自定。

每个成员修饰艺术字完后，每个成员打的字按循序连在一起形成一个完整的句子（由老师来整理每个组准备的7个字）。

最后，每一个小组完整的句子按小组循序排版在一个WORD工作页面，由学生来评价。

第六课：使用艺术字
1.插入艺术字
2.编制艺术字
3.使用艺术字工具栏
4.小组比赛
本节教案百分之90以上我自己来准备的，百分之10左右利用了ENTERNET下载的资料。

——阿巴拜克日。

买买吐拉音（19号）。