心理学与人生论文
浅谈心理学与人生
浅谈心理学与人生古代的许多人，包括不少有名的学者，都把人的言行归结为一种特殊的实体——灵魂的主宰。
诸如，我国上古奇书《黄帝内经》的著者元阳真人即提出，“生之来，谓之精；两精相搏，谓之神；随神往来者，谓之魂”（见《黄帝内经•灵枢•本神第八》）；公元前347）则指出，灵魂，具有理智、意志和情欲三个部分，其中，理智是智慧的，起着指导作用，激情服从它，是它的助手，欲望占据最大部分，它贪得无厌，必须受到理智和激情的控制；~而古希腊哲学家柏拉图（Plato，公元前427 至罗马帝国的基督教思想家、教父哲学的主要代表圣奥古斯丁（Saint 430）又进一步认为，通过对意识的内省，可以接近和了解灵魂。
~Augustinus,354按最早出现于1590年之心理学原名之Psychology一词，系是由希腊文中Psyche与logos两字演变而成。
前者，意指“灵魂”；后者，意指“讲述”。
合之则谓：心理学，亦即阐释灵魂之学。
从其语源来看，顾名思义，心理学，是研究人的心理或精神的一门学问。
尽管人们研究心理学，可谓有着相当漫长的一段过去，但严格说来，正如同德国著名心理学家艾宾浩斯（Hermann 1909）所说的那样，心理学，其实“只有一简短的历史”。
~Ebbinghaus,1850原因是，在十九世纪中叶以前，心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内，仅用思辨的方法来描述人的心理现象，所以，它的发展，是极其有限的。
只是到了十九世纪末叶，自然科学蓬勃发展，科学实验方法被广泛采用，在前人工作的基础上，德国生理学家、哲学家冯特（Wilhelm Max Wundt, 1920）于1879年在联邦德国的莱比锡大学建立了世界上第一所真正的心理学实验室，心理学才由此开始，从哲学中分离出来，逐渐发展成为一门独立的科学。
~1832冯特的心理学，是以德国的感官生理学和心理物理学为基础，吸取德国古典唯心主义哲学中的某些见解，采用心理化学的观点建立起来的。
心理学与生活论文（五篇范例）
心理学与生活论文（五篇范例）第一篇：心理学与生活论文心理学与生活论文无论是身处学校还是步入社会，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编整理的心理学与生活论文，希望能够帮助到大家。
心理学与生活论文1一、情绪调节很重要情绪调节是人人都必须掌握的技能。
我们很常见的一种情况就是，一个人训斥另一个人说：“不要把你的情绪带到工作中来!”我们都知道一点，情绪会影响我们思考，可能导致我们没办法作出理智的判断。
作为学生我深有感触，情绪广泛地渗透到一切活动当中，明显地影响着我们的学习、生活和身心健康。
当我们情绪高涨时，满怀信心，觉得干什么都得心应手，看什么都赏心悦目;当我们情绪低落时，感到沮丧自卑，干什么都不顺手，对什么都不感兴趣，甚至觉得整个生活都变得阴冷凄凉。
无论情绪是积极的或消极的，均需要进行调节。
最容易让人联想起的是对负性情绪的调节。
例如，当你愤怒时，或许需要克制;当过分悲伤时，转换环境，想一些开心的事情，或许可以令你开心起来。
对于高度的抑郁和焦虑，更是需要临床处理和治疗的情绪障碍。
正性情绪在某些情况下也需要调整。
在学校里，如果成绩很好的同学表现过分的得意或骄傲，可能会影响其他同学的心理平衡，因而应有所节制;在医院看望病人，倾听别人讲述痛苦时，需要予以同情而不能表现过分的欣喜。
所以情绪调节不仅仅是降低负性情绪，实际上包括着负性和正性两方面情绪的增强、维持、降低等多方面的适时调整。
对消极感情的调节，更多的是抑制;对积极感情的调节，主要是加强和管理;同时，情绪调节也包含着积极情绪和消极情绪之间的平衡。
二、情绪健康的标准一般来说，情绪的目的性适当、反应适度、正性作用即建设性的积极的作用强，是情绪健康总的标准。
对大学生来说，情绪健康的具体表现是：①情绪基调是积极乐观的，愉快稳定的;②对自己的不良情绪具有调节控制的能力;③情绪反应适度，不过强也不过弱;④高级的社会性情感得到良好的发展，爱祖国爱人民、有理想有抱负。
心理健康的议论文作文10篇
心理健康的议论文作文10篇心理健康的议论文作文1我想大多说人看到这几个字的一定反应都是我心理肯定健康，其实不然，我们很多人在心理上都存在这一些不健康的因素，只不过或多或少罢了。
不记得我们是从几年级就开了这门《心理健康教育》课程，可是我们又有多少人真正在乎过呢?又有多少人真正从小就关注自身的心理健康呢?我想我们的国家是在乎的，我们的老师或许也是在乎的。
近年来，很多人因为心理不健康犯下了滔天大罪。
造成心理不健康的原因有很多，可能是小时候家里的溺爱，可能是表现欲，占有欲太强;可能是太过自卑，也可能是太过自负;特别是在小时候，我们就应该好好的引导。
不管是家长还是老师都应该真正多多的关心孩子，时刻关注孩子的内心世界，多多和他们交谈。
学校也应该加强对《心理健康教育》这门课的教学质量。
你们还记得复旦大学的投毒案吗?还记得多少个风华正茂的少年放弃生命吗?还记得那一庄庄惨案吗?我记得每次我们上《心理健康教育》这门课时，我们班里好多人都不听老师讲课，也不愿意跟老师交流，甚至都没有眼神交流。
我认为这样是不好的，我们相互之间可以好好的说说话，聊聊天，把内心的想法，可以告诉老师，那样老师才会帮助我们更好的去生活。
其实现在我们的心理医生有许多，心理测试也有许多。
我们应该多多的去重视自己的心理健康，不要感觉自己去看心理医生就一定是心理不健康了。
其实不是，我们在不高兴时，遇到困难，遇到挫折，心理想不开时，我们都可以去找心理老师去看看，跟他们沟通沟通，她们会帮助我们走出不开心，会帮助我们解决内心的不舒服。
而且心理老师都是对外保密的，她们不会把你的信息像外界透露的。
我想如果我们每个人都有个健康的心理，我们社会也会更加的安全，我生活的环境也会更加的和谐，更加的温馨。
心理健康的议论文作文2有了健康的心理，才能正确、匆容、坦然的面对一切。
才能对幸福有一个正确的理解，才能对幸福有一个合理的追求，你才会有幸福感。
贫困山区的小朋友们在那破烂不堪的教室里，用塑料布蒙盖着窗户、门框，遮风档雨。
心理健康与人生幸福论文
第四种方法：锻炼情感独立
内心状态要良好，还要学会情感独立。情感独立，就是不要把自己幸福来源建立在别人的行为上。
有一次，苏东坡和禅师佛印逛庙，发现庙里的观音菩萨手里也拿着念珠。苏东坡问：“人持念珠念观音，观音持念珠念谁？”佛印回答：“还念观音。”苏东坡又问：“为什么观音还念观音，念自己呢？”佛印的回答是：“求人不如求己。”
所以，我们应当热爱每个阶段成长的痛苦和欢乐，就连每一个失败和挫折都应高歌，因痛苦所以破蛹，因风雨所以绽放，因成长所以年轻，因追求所以热爱，因仅有所以享受……
第三种方法：只需活在当下
汪涵说过，不管是逐渐繁华还是即将枯萎，此时此刻才是我们结结实实的人生。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。
所以从长时间来看，任何事情是好是坏还不知道。事情就是个硬币，有时可能是正面，过两天就可能是反面，再过段时间还可能翻过来。任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智、洒脱一些。
第二种方法：学会享受过程
学会享受过程很重要，因为人生的每一个阶段都绝无仅有，永远也找不回来。如果你对成长过程的每个阶段都感觉食之无味，弃之不能的话，那么由每个过程串联而来的人生将是一本没有主题没有剧情且线条模糊的连环画，纵使有天你随手翻来，还不如外人看得更懂。
第一种方法：改变对事情的态度
人生不如意十之八九，当改变不了事情本身时，就改变对事情的态度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如他对事情的看法更加严重。事情本身不重要，重要的是对事情的看法。
有一个成语叫“塞翁失马，焉知非福”：在古老的东方，有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说：“你真倒霉。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，丢失的马带着一匹野马回来了。邻居说：“你太幸运了，多了一匹马。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，智者的儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说：“你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”过了一段时间，皇帝征兵，许多年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵侥幸存活。
心理学专业毕业论文范文参考1500字
心理学专业毕业论文范文参考1500字心理是指我们在生活实践中与周围事物相互作用而引起的心理活动。
下面是店铺给大家推荐的心理学论文1500字参考范文，希望能对大家有所帮助!心理学论文1500字参考范文篇一：《浅析积极心理学》摘要：积极心理学关注于力量与美德等人性中的积极方面，致力于使生活更加富有意义。
当前主要集中在研究积极的情绪和体验，积极的个性特性，积极的心理过程对于生理健康的影响以及培养天才等方向。
我们在研究积极心理学时发现它具有的一些问题同时也发现了它具有的时代意义。
关键词：积极心里学研究领域意义局限心理学自从1879年取得独立以后，就面临三项主要使命：一是治疗人的精神或心理疾病;二是帮助普通人生活得更充实幸福;三是发现并培养具有非凡才能的。
二战以前均得到了心理学工作者同等程度的关注。
但是二战后，任务注意集中在第一项任务上，对人的积极情绪的研究似乎被遗忘了。
随着整个人类社会和平的发展，对正常人的研究越来越引起心理学家的重视。
正如Seligman所言：“当一个国家或民族被饥饿和战争所困扰的时候，社会科学和心理学的任务主要是抵御和治疗创伤;但在没有社会混乱的和平时期，致力于使人们生活得更美好则成为他们的主要使命。
”积极心理学也在这时应运而生。
1积极心理学的定义那么什么是积极心理学了?塞利格蔓于认为“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学”。
认为积极心理学的力量，是帮助人们发现并利用自己的内在资源，进而提升个人的素质和生活的品质。
积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，致力于使人们幸福生活为目标。
2研究领域目前关于积极心理学的研究，主要集中在研究积极的情绪和体验，积极的个性特征，积极的情绪对生理健康的影响以及培养天才等方面。
2.1积极情绪积极情绪是积极心理学研究的一个主要方面，它主张研究个体对待过去、现在和将来的积极体验。
在对待过去方面，主要研究满足、满意等积极体验;在对待现在方面，主要研究幸福、快乐等积极体验;在对待将来方面，主要研究乐观和希望等积极体验。
大学生心理论文[5篇范文]
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大学生心理论文[5篇范文]第一篇：大学生心理论文大学生心理论文在学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
那么，怎么去写论文呢？下面是小编帮大家整理的大学生心理论文，希望对大家有所帮助。
身为一名普通大学里的普通学生，我好像经常为自己的未来而焦虑。
尤其有时候听人说那些初中毕业的同学一个月赚多少钱时，我的心里真的很紧张。
我想可能我大学毕业了找一份普通的工作虽然不累但是一个月也就拿着七八千的工资，可能除去房租、生活开销也剩不了多少钱。
那我用什么报答供我上这么多年学的父母？每天看似忙忙碌碌，实际上也不知道干了些什么，身边的人目标明确，而自己走一步算一步，前方一片荒凉，而我在路上。
上了大学感觉自己没有了明确的目标，一下子失去了动力，不再像中学那样可以只用学习什么都不用管。
现在的压力主要还是自身，没有找到自己到底想要干什么，没有目标，没有梦想，以至于没有学习的动力，一天也就是上课，吃饭，打游戏，生活没有更多的色彩，一天天的时间过去，感到很慌张，却又没有什么办法的一种无助与焦虑。
导致我现在天天困的不行，整天无精打采，没有活力，对什么也提不起兴趣。
现在连游戏都不能使我兴奋。
我尝试去进行体育锻炼，去散发郁气，去激发自己的活力，确实有用，每次跑步的时候，都感觉自己在向阳光奔跑，但是每次跑完，就会困一会儿，我也不知道为什么。
也没什么好说的了，接下来我就水一水。
一个人如果要说有轻松生活的时间段的话，我觉得一定是在学龄前（毕竟现在小学生也压力很大），也可能是在退休后（这就看你青年跟中年时期的努力成果了）。
其他时间来看，我觉得大部分人都是生活在“压力容器内”的。
从我们背起书包那一刻起就已经在负重前行了，只不过这种压力是相对的，不管是横向的`还是纵向的。
学生时代我们为读书而烦恼。
一开始可能简单的是因为父母施压、后来因为升学、再后来懂事点，我们知道是为了自己的未来能有更多的选择，所以这个时期我们应该是要被书本压弯了腰哦。
心理学与生活精选
心理学与生活精选心理学是个宽广的话题，覆盖几乎生活中的每一个方面。
出于好奇，这学期我选了心理学与生活这门课程。
通过学习心理学，我获益匪浅。
通过这一段时间的学习，我明白学习心理学并不是人们所想象的那么高深，它接近人们的生活，关注人内心深处的东西，给人生活上的启迪，让人快乐的生活。
下面，我就我最感兴趣的几个方面简单阐述一下它们对我的影响。
首先，在情绪控制方面，通过对心理学的学习，我体会到了控制好自己情绪的重要性。
每天生活中有各种各样的问题等待着我们去解决，你是否注意到，当你心情不好时，好像每件事都在为难你，不让你过去;而当你心情舒畅时，好像每一件事都会做的得心应手。
这就是意识的作用，当我们内心抑郁时，我们的内心有一种抵制的情绪，就好似让你干你不想干的事情时，你都会表现的不那么积极，相反，当我们心情舒畅时，你很乐意去接受，去处理问题，大脑也变得活跃起来，所以问题解决起来就变得简单很多。
所以我们应该控制好自己的情绪，每天早起给自己一个微笑，让自己在一天有一个好的开始，同时在遇到困难时不慌张不莽撞，小心谨慎并坦然面对，用心去解决事情，接受改变不了的事实，以正常的心态去面对问题，不要被一些负面情绪所影响，这样我们才能更好的将问题解决掉，而不是一味的发泄抱怨。
当然，我们也要学会合理释放自己的情绪，而不要过分地加以掩饰。
要认识到每个人都有发泄情绪的自由，有表达自己情绪的权力。
宣泄的方式有多种多样：比如可以向亲密的朋友倾诉、向同病相怜的人倾诉，同时也可以倾听一下别人的感受，或向父母，老师求助，他们毕竟比我们有经验。
万万不可以不正当的方式发泄情绪，或者压抑情绪，这两种情况都是不可取的。
其次，人际关系对于一个人也重有很重要的作用，大学也可以说是半个社会，在大学中，我们会遇到各种各样的人，每天，我们都要与不同的人打交道，人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
生活中的心理学论文一
生活中的心理学论文一：在学习《生活中的心理学》的过程中，我们学习了很多心理学的知识，还做了很多小游戏，让我们对人的心理包括对自己都有了更深的了解，下面我将从几个游戏中和学到的理论知识来谈谈我学到的心理学。
梦的解释和心理现象：梦是在睡眠中发生的具有周期性特点的一种异常精神状态。
梦是一种心理生理现象，做梦的机制还是一个没有解决的问题。
一般认为，睡眠时并不是全部大脑皮层都处于不活动的抑制状态，局部的大脑皮层细胞仍在活动，有时受记忆痕迹，以及白天活动时的情绪波动，就产生了梦。
梦的心理学特征一个典型的梦的叙述常常包含幻觉，妄想，认知异常，情绪强化及记忆缺失等特征。
梦是以生动的充分形成的视觉领域占绝对优势的幻觉想象为特征。
在大多数梦中，幻觉，听觉，触觉等，在听了老师的讲解之后，我知道了一个人经常梦见高兴地事，必然具有愉快的心境，这种心境就会影响他的行为，于是真的作出美好的事情来，反之，个人经常梦见凶恶的事，心理极具恐惧，这种情绪必然会影响他的心理和行为，于是极有可能做出不好的事情。
色彩心理学：根据老师的提示，我判断出我是红色加黄色性格的人，红色优势：1：阳光心态，积极快乐，红色以喜悦拥抱每件事情，健康的红色能在每件事情中看到美好的一面，即使是他们不理解或未曾思考过的事物都能使他们快乐，生命的黑暗和死亡的阴影，都无法令他们忧虑，奇妙的是，当他们对生命抱以开放和接受的态度而不苛求什么，生命的所带给他们的意义却更加丰富。
2.激情澎湃，梦想万岁，一种由内而外的感性动物，红色具备“生命的激情”，为人感性，情感上高度丰富。
3.热情开朗，喜欢交友，红色把幸福与快乐视为人生目标，由于他们对事物总有很高心的性质，因此他们总有令人愉快的伙伴，而且他们的活力与热情具有感染力，能够辐射到周围，和这样的人相处时，总有充满乐趣而且容易被他们的活泼的精神所感动。
黄色的求胜欲望，战胜对方，斗天斗地，敢说敢做，坚定自信，永不言败，控制情绪，抗压力强，坦率直接，实用主义，快速决断，敢冒风险。
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南京财经大学通识选修课课程论文考试
2014 ——2015 第 1 学期
课程名称：《心理学与人生》
任课教师：蒋宏大
学生姓名：陈苏南
班级：信管1101
学号：4203110134
论文题目：《关于大学生网络人际关系的社会心理学研究》
内容摘要：网络环境下的人际关系是一种特殊的人际关系，它与现实的人际关系有很大的区别，处在社会角色探索和定型阶段的大学生在这种特殊的人际关系中表现出许多独特性。
大学生网络人际关系的需要、现状、特点及这种关系对大学生群体的影响需要我们进行深入的研究和探讨。
关键词：网络人际关系大学生现状影响
网络的推广与普及，产生了一种新的人际交往方式—网路人际交往，它为大学生的人际交往提供了新的手段与方式，收到了越来越多大学生的追捧，但同时也对大学生人际关系产生了一系列负面影响。
本文将网络人际交往的特征和社会心理学中人际关系的原理结合起来，揭示互联网对大学生人际关系的深刻影响，并针对其中的问题提出相关的对策建议。
互联网作为现代科技革命的接触成果，具有开放、平等、自由、交互、即使、匿名等一系列的特征，并集信息的收集与传播、情感交流、休闲娱乐等功能于一身。
随着网络对人们工作生活影响的日益深入，人类交往的手段和交往方式正发生着亘古未有的嬗变。
大学生是最先接触和接受网络的群体之一，互联网必将对他们的人际关系交往产生重要影响。
人际关系是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互的心理关系。
大学生作为一个年龄比较特殊的群体，他们渴望与人交流和沟通，这种交往对于心理健康既有积极的一面，也有消极的一面。
一、互联网影响下的大学生人际交往的基本特征和现状。
互联网影响下的人际交往与传统的现实人际交往，在交流形式和功能上都有很大的区别。
，它使学生的交际范围更广，交际的对象也变得更为复杂。
首先，互联网是大学生交往范围更广。
网络普及拓展了人们的交际范围。
传统的人际交往在校园局限于同学间、师生间、亲友间等，交往对象上也都是一些比较熟悉的人。
当网络普及后，学生可以通过网上聊天、电子邮件、博客等与不同领域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流，是的地球成为一个真正意义上的“地球村”，这是传统交往所始料未及的。
第二，互联网中交际对象的隐匿性。
在网络交往没有视频的情况下，交往双方只能通过文本交流，这使得交往身份具有很大的隐匿性，这样的隐匿性使双方都可以无条件的改变自己的性别、身份、年龄、职业等基本特征，使得人际交往的双方难以建立相互信任的关系，使得一部分大学生仅把互联网作为派遣寂寞的一种方式。
这种情况下的人际交往是随意的，这种随意性会使大学生在交往过程中缺乏理性思维，而强调感性认知。
第三，互联网中大学生的人际交往使交往双方的地址具有平等性。
大学生在现实的人际交往中，由于受物质社会利益驱使，大家似乎感觉同学间缺乏真诚，缺乏理解。
在互联网中，双方没有社会中的职务和地位的区别，没有现实生活中等级和地位的高低之分，也没有各种礼仪和观念的束缚，大家可以在一个相对平等的平台上进行交流。
第四，互联网已经成为当今大学生之间最为便捷最为常用的联系方式。
这种便捷体现在时间和空间上。
网络交往的各方在时间和空间上都有很大的自主性，可以自由地选择交往信息。
二、互联网增加了大学生敞开心扉与人交流的机会
人在一定的适合交往中生存和发展，交往过程中，人们之间在心理、情感、信息等方面得到交流，形成丰富而全面的社会关系，实现自身的发展和完善。
互联网为大学生突破和超越现实社会种种局限和束缚提供了一个人性化的生存空间。
互联网的匿名性允许人们按照按照自己的意愿扮演各种角色，有效消除了现
实生活中的各种利害关系和顾虑。
人们可以隐匿自己的真实身份、姓名和性别，按照自己的想法个理解，创造另一个全新的虚拟“自我”在网上生活。
互联网为大学生加强人际交流和沟通拓展了新的空间，而且由于互联网的匿名性和虚拟性使得我们可以更加大胆地倾吐内心的隐秘、增加大学生敞开心扉与人交流的机会。
电子邮件、网上聊天、论坛、博客等网路服务都深受大学生的喜爱，使得大学生大大地扩展了以往的社交圈子。
最重要的是，这种不见面的交流为心与心的交流提供了良好的条件。
信息、思想、情感的交流满足了大学生倾诉的欲望、被人理解的欲望、这有助于我们缓解情绪上的紧张、压抑和烦闷等消极心理状态，获得一定程度上的心理安慰，同事也增长的见识。
三、互联网倒是部分大学生现实人际交往能力下降，人际关系淡漠。
在网络中，人们适应网路生存的需要形成了新的行为方式和交际方式。
网络上的交流，身份是数字的，言谈举止也是数字化的。
人与人的交流变成了人与机器、机器与机器的交流。
从某些方面来看，网络在蛮子人们感觉需要的层面可以替代现实世界。
人们在现实世界无法表露的情感，在网络世界中或许能够随心所欲的表露。
互联网所创造的这种虚拟现实环境有着世外桃源的安全感，宽容地接纳任何阶层的社会成员，使人们感觉无比的自由、安全、轻松，避免了现实世界的危机和压力，更容易使人获得为人处世的成就感和满足感。
当人们在现实生活中遇到挫折时，也会选择网络作为逃避现实地避风港马克思指出，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
再起现实性上，他是一切社会关系的总和”。
人总是在一定的社会关系中生存和发展的，“社会关系实际上决定一个人能够发展到什么程度”。
个人只有不断进行交往活动，才能使自身置身于更深更广的社会关系中，从而个深刻地打上社会的烙印，更多地增强自身的本质力量，发展和完善自己。
所以，现实的人际关系才是维护和谐社会的关节点，人与人指教的情感关联需要人与人的社会交往来保持，大学生的人际关系也不例外。
互联网中的交流与现实社会相隔离，与真正的人际关系切断开来，在情感上过分依赖和眷恋网络世界，是对现实社会的人际交往不利的。
长此以后，一些大学生逐渐失去了自己的位置，无法找到自己在现实生活中的坐标。
原来的人际关系就会出现不确定性，甚至发生破裂和消亡。
大学生过分沉溺于网上的交往而忽视人际现实接触，就不能正确处理好“人机关系”和“人际关系”。
他们只愿在网上寻求虚拟但完美的社会交往，而消极地对待充满遗憾的现实世界，造成内心世界在网络中是开放的，而在现实生活中却是封闭的情况。
四、大学生网络人际交往的危机
网络人际交往对学生的人身安全造成潜在的威胁。
互联网的特征决定了网络交往的不安全性。
由于网络中人际互动是在匿名状态下进行的，没有面对面的直接接触，这种人际互动与现实中的人际互动存在着本质的差异。
在网络交往中，大家都是通过一些不确定信息在沟通和了解，带有一定的盲目性。
加之大学生社会阅历较浅，没有具备对事物的完全分析和判断能力，所以潜在的人身安全威胁就必然存在。
我们也经常从一些媒体中发现一些高校学生因网络交往不当而受骗，甚至有些被犯罪分子控制而违法犯罪，使得学生的身体和财产受到侵害。
网路人际交往淡化了大学生的责任感。
网络注册的信息基本都是虚假的，这
就决定了交往的随意性。
有些学生为了在网上追求一种完美的个体形象，于是对自己的个人信息进行了包装，学历高了、收入高了、个子也变高了等等。
在交往过程中也尽量将自己的缺点隐匿起来，还有个别学生甚至利用网络交往进行情感的欺骗，丧失了大学生应该有的社会公德意识、责任意识，这也在不知不觉见改变了大学现实交往的做人原则、态度。
五、对于大学生网络人际交往的教育和引导。
提高学生对网络人际交往利弊的认知是预防网络人际交往的前提。
首先，要引导学生把虚拟与现实进行整合。
用正确的态度对待网络人际交往，处理好虚拟世界与现实地关系。
第二，要加强对大学生交往道德的引导，规范网络伦理行为，无论是在现实生活中，还是在虚拟的网络世界。
都要永葆诚信品质，做一个诚实守信的大学生，站在时代的前列。
第三，要加强网络人际交往的安全观引导，提高大学生自我防范的意识，学会自我防范，自我救治，自我生存。
最后，要加强网上情感行为的引导，形成健康的情感观，要针对网友的网恋的特点，帮助他们建立正确的网络交往观、情感观、培养学生健康的人际交际观念和情感交流观念。