学生交通安全知识教育材料
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
学生交通安全教育课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全的基本常识和规则。
- 熟悉交通信号灯、交通标志和交通标线的含义和作用。
- 掌握步行、乘车、骑车等不同出行方式的安全注意事项。
2. 能力目标：- 能够正确识别交通信号灯、交通标志和交通标线。
- 能够在日常生活中遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
3. 情感目标：- 培养学生对交通安全的重视意识。
- 增强学生的法制观念，自觉遵守交通法规。
二、教学重点1. 交通信号灯、交通标志和交通标线的识别与理解。
2. 不同出行方式的安全注意事项。
三、教学难点1. 如何在实际生活中正确运用交通安全知识。
2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的意识。
四、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片或视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道为什么交通事故会造成这么严重的后果吗？1. 交通信号灯：- 介绍交通信号灯的种类（红灯、绿灯、黄灯）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通信号灯的指示作用。
- 演示交通信号灯的使用方法，让学生跟随操作。
2. 交通标志：- 介绍交通标志的种类（警告标志、指示标志、禁令标志等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标志的指示作用。
- 演示交通标志的使用方法，让学生跟随操作。
3. 交通标线：- 介绍交通标线的种类（斑马线、减速带、停车线等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标线的指示作用。
- 演示交通标线的使用方法，让学生跟随操作。
三、课堂练习1. 教师出示交通信号灯、交通标志、交通标线的图片，让学生进行识别和匹配。
2. 教师模拟实际交通场景，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：回家后与家长一起观察交通信号灯、交通标志、交通标线，并记录下来。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学内容。
孩子交通安全教育教案(3篇)
3. 观察学生的表现，引导学生正确处理交通场景。
六、总结
1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提高安全意识。
第二课时
一、复习
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？
2. 学生回答，教师点评。
第1篇
教学目标：
1. 让学生了解交通安全的重要性，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，养成良好的交通行为习惯。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，确保自身和他人的安全。
教学重点：
1. 交通信号的认识与理解。
2. 交通标志、标线的识别与遵守。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：
3. 教师要不断丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，使交通安全教育取得更好的效果。
第2篇
课时：2课时
年级：小学三年级
教学目标：
1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
教学重点：
1. 交通安全基本知识。
三、交通安全知识手册发放
1. 教师向学生发放交通安全知识手册，让学生带回家与家长一起学习。
2. 教师强调手册的重要性，鼓励学生向家长宣传交通安全知识。
四、总结
1. 教师对本节课进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注交通安全，关爱生命。
教学反思：
1. 本节课通过讲解、游戏、互动等多种形式，使学生对交通安全知识有了更深入的了解。
交通安全教育教案的内容(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全基本知识2. 遵守交通规则教学难点：1. 如何在实际生活中遵守交通规则2. 如何提高自我保护意识教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示交通事故图片，引导学生关注交通安全。
2. 学生分享自己了解的交通安全知识。
二、新课讲授1. 交通安全基本知识（1）道路交通安全法（2）交通信号灯（3）交通标志（4）行人、非机动车、机动车通行规则2. 遵守交通规则（1）行人应遵守的规则：走人行道、横过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、不在道路上追逐打闹等。
（2）非机动车应遵守的规则：按规定停放、遵守交通信号灯、不逆行、不闯红灯等。
（3）机动车应遵守的规则：遵守交通信号灯、不超速、不酒驾、不疲劳驾驶等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：在日常生活中如何遵守交通规则。
2. 学生代表发言，分享自己的观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生谈谈自己对交通安全的认识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答。
二、课堂讲授1. 如何在实际生活中遵守交通规则（1）过马路时，要左右看，确认安全后再通过。
（2）乘坐交通工具时，要排队上车，不争抢座位。
（3）骑自行车时，要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
2. 如何提高自我保护意识（1）提高交通安全意识，关注交通安全。
（2）学会自我保护，遇到危险时，要机智应对。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何提高自我保护意识。
2. 学生代表发言，分享自己的观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生谈谈自己对交通安全的认识。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识。
2. 学生记录自己一天中的交通安全行为，并进行分析。
中学防交通安全教育内容(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，汽车数量逐年增加，交通安全问题日益突出。
特别是青少年学生，由于年龄、心理、生理等方面的原因，容易成为交通事故的高发人群。
因此，加强中学交通安全教育，提高学生的交通安全意识，对于保障学生生命安全具有重要意义。
本文将从以下几个方面对中学交通安全教育内容进行阐述。
二、交通安全知识教育1. 交通信号知识（1）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）行人通过路口，应当按照交通信号灯指示通行；没有交通信号灯的，应当在确认安全后通行。
（3）交通信号灯包括：绿灯、红灯、黄灯、箭头灯。
2. 交通标志知识（1）禁令标志：禁止或限制交通行为的标志，如禁止通行、禁止停车等。
（2）指示标志：指示交通行为方向的标志，如直行、左转、右转等。
（3）警告标志：提醒驾驶员注意的标志，如注意行人、注意儿童等。
3. 交通标线知识（1）白色实线：表示禁止车辆越线或压线行驶。
（2）白色虚线：表示车辆可以越线或压线行驶。
（3）黄色实线：表示禁止车辆越线或压线停车。
（4）黄色虚线：表示车辆可以越线或压线行驶。
4. 非机动车通行规则（1）遵守交通信号灯，按照规定方向行驶。
（2）在人行道上行驶，不得妨碍行人通行。
（3）不得逆行、超车。
（4）不得载人、载物。
5. 行人通行规则（1）在人行道上行走，不得穿越、翻越交通隔离设施。
（2）通过路口，应当按照交通信号灯指示通行；没有交通信号灯的，应当在确认安全后通行。
（3）横过道路，应当走人行横道；没有人行横道的，应当在确认安全后直行通过。
三、交通安全意识教育1. 树立交通安全意识，自觉遵守交通法规。
2. 重视交通安全，关注自身和他人的生命安全。
3. 不搭乘非法营运车辆，不乘坐超员、超载车辆。
4. 不在道路上嬉戏打闹、追逐竞驶。
5. 遇到交通事故，要冷静应对，及时报警。
四、交通安全行为教育1. 行走时，要靠道路右侧通行。
2. 骑自行车时，要靠道路右侧通行，不得双手离把、逆向行驶。
小学生交通安全教育稿子(3篇)
第1篇亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家一起聊一聊一个非常重要的话题——交通安全。
我们都知道，安全是生命的保障，而交通安全则是我们日常生活中必须时刻关注的重要方面。
作为一名小学生，我们要学会如何保护自己，避免交通事故的发生。
下面，我就从几个方面给大家讲解一下交通安全知识。
一、交通安全的重要性首先，我们要认识到交通安全的重要性。
在我们的生活中，每天都会有很多车辆在道路上行驶，而交通事故的发生率也相对较高。
据统计，每年因交通事故造成的伤亡人数令人触目惊心。
如果我们不重视交通安全，就可能成为交通事故的受害者。
因此，从小培养良好的交通安全意识，对我们每个人来说都是至关重要的。
二、行人交通安全1. 过马路要遵守交通规则过马路时，我们要严格遵守交通信号灯的指示。
红灯停，绿灯行，黄灯亮时请等待。
在没有信号灯的地方，我们要注意观察来往车辆，确认安全后再通过。
此外，过马路时要走人行横道，不要横穿马路、翻越隔离栏。
2. 穿越马路时要注意安全当我们需要穿越马路时，一定要选择有斑马线的地方，并按照交通规则行走。
在穿越马路时，要注意左右来车，避免突然跑动或停下来。
特别是放学高峰期，同学们要排队有序过马路，不要拥挤。
3. 遵守交通标志和标线在道路上，我们会看到各种各样的交通标志和标线，这些都是为了提醒我们注意交通安全。
我们要认真学习这些标志和标线，了解它们的意义，并在日常生活中严格遵守。
三、自行车交通安全1. 骑自行车要佩戴头盔骑自行车时，我们要佩戴头盔，以保护头部安全。
头盔可以在发生交通事故时减少头部受伤的风险。
2. 遵守交通规则骑自行车时，我们要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不占用机动车道。
在转弯时，要提前减速，并使用手势示意。
3. 注意观察路况骑自行车时，我们要时刻注意观察路况，避免与其他车辆或行人发生碰撞。
四、乘坐交通工具安全1. 乘坐公交车要排队上车乘坐公交车时，我们要排队上车，不要拥挤。
上车后，要找好座位，坐稳扶好。
校园交通安全教育材料(3篇)
第1篇一、引言校园交通安全是关系到广大师生生命财产安全的重要问题。
随着社会的发展和交通的日益繁忙，校园交通安全问题日益突出。
为了提高广大师生的交通安全意识，预防交通事故的发生，我们特制定本校园交通安全教育材料，旨在普及交通安全知识，提高交通安全防范能力。
二、校园交通安全的重要性1. 保障师生生命财产安全：校园交通安全关系到每一位师生的生命财产安全，是学校教育教学工作的基础保障。
2. 促进校园和谐稳定：良好的校园交通安全环境有利于营造和谐稳定的校园氛围，保障学校正常的教育教学秩序。
3. 提升全民交通安全意识：通过校园交通安全教育，可以辐射到家庭和社会，提高全民交通安全意识，共同维护交通安全。
三、校园交通安全常识1. 行人交通安全（1）行人应在人行道内行走，没有行人道时应在路沿石边缘行走。
（2）横过马路时，须走人行横道或过街天桥、地下通道。
（3）通过没有交通信号灯控制的人行横道时，应左顾右盼，确认安全后再通过。
（4）严禁翻越护栏、隔离设施。
（5）行走时不得嬉戏打闹、追逐竞跑。
2. 骑自行车交通安全（1）骑自行车应在非机动车道内行驶，没有非机动车道时应在右侧通行。
（2）转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意。
（3）不得双手离把、扶身并行、互相追逐、曲折竞驶。
（4）不得在道路上骑独轮自行车或者两轮自行车。
3. 乘车交通安全（1）乘坐校车、公交车等公共交通工具时，应遵守乘车秩序，文明乘车。
（2）乘坐校车时，应系好安全带，不得在车内嬉戏打闹。
（3）乘坐公交车时，不得在车厢内站立，不得将身体伸出窗外。
（4）乘坐电动车时，应佩戴安全头盔。
四、校园交通安全注意事项1. 上学、放学途中，注意观察路面情况，遵守交通规则。
2. 严禁乘坐无牌无证、超员、超载的车辆。
3. 严禁驾驶摩托车、电动车载人。
4. 严禁在道路上追逐打闹、玩耍。
5. 严禁在道路上乱扔垃圾、损坏公共设施。
五、校园交通安全教育措施1. 开展交通安全宣传活动：通过举办交通安全知识讲座、发放宣传资料、悬挂宣传标语等形式，提高师生交通安全意识。
中小学交通安全教育常识(3篇)
第1篇随着社会经济的发展，交通日益便利，交通安全问题也日益凸显。
对于中小学生来说，交通安全教育尤为重要。
中小学生是祖国的未来，是家庭的希望，他们的安全关系到整个家庭的幸福和社会的稳定。
因此，加强中小学交通安全教育，提高中小学生的交通安全意识，是全社会共同的责任。
以下是一些中小学交通安全教育常识：一、交通安全基本知识1. 交通信号：了解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义，遵守交通规则。
2. 交通设施：熟悉道路上的交通设施，如斑马线、人行横道、红绿灯、交通标志等。
3. 交通安全标志：掌握交通安全标志的种类、形状、颜色和含义。
4. 交通违法行为：了解常见的交通违法行为及其危害，如闯红灯、逆行、超速、酒后驾驶等。
二、行人交通安全常识1. 过马路：走人行横道，按照交通信号灯指示通行，不闯红灯，不跨越隔离设施。
2. 上下学：遵守学校规定的上下学路线，不在道路上嬉戏打闹，不翻越栏杆。
3. 乘坐公共交通工具：排队候车，不拥挤，不抢座，上车后坐稳扶好。
4. 雨雪天气：小心路滑，减速慢行，注意观察路面情况。
5. 乘坐私家车：系好安全带，不将头、手伸出窗外。
三、骑车交通安全常识1. 骑自行车：年满12周岁方可骑自行车，不骑超标自行车，不载人。
2. 遵守交通规则：按照交通信号灯和交通标志指示通行，不逆行，不闯红灯。
3. 佩戴安全头盔：骑行时必须佩戴安全头盔，确保头部安全。
4. 保持车距：与前车保持安全距离，避免发生碰撞。
5. 注意观察：在转弯、变道时，提前观察路况，确保安全。
四、乘车交通安全常识1. 乘坐公共交通工具：排队候车，不拥挤，不抢座，上车后坐稳扶好。
2. 乘坐私家车：系好安全带，不将头、手伸出窗外。
3. 乘坐校车：遵守校车规定，不随意下车，不将头、手伸出窗外。
4. 乘坐长途客车：选择正规营运车辆，不乘坐非法营运车辆。
五、交通安全教育方法1. 家庭教育：家长要以身作则，遵守交通规则，教育孩子养成良好的交通安全习惯。
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中学生交通安全知识教育材料
学生是祖国的未来和希望，他们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。
所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。
今天，我要讲的课题便是与他们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。
说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。
身为人民交通警察，我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，我心里便会觉得非常难过。
人们说，交通事故猛于虎。
可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。
现在我向大家介绍一组数字：
去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。
就在今年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。
当时公路上躺满了遇难学生的尸体。
这一触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。
在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。
引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。
现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：
1、去年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。
2、今年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。
可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。
旁人也为之惋惜。
据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。
3、今年7月，樟树一个小货车司机由于疲劳驾车，结果在行车过程中打起了瞌睡，车子撞上了一部同行行驶的汽车，造成一死一伤。
刚才，我讲到的山西沁源大货车压死21个师生的事故，就是因为司机疲劳驾车引起的。
那司机从前一天晚上10点一直到第二天早上6点一直在开车，结果发生惨剧。
说到打瞌睡，去年8月一个中年人在朋友家吃完饭，坐朋友的摩托车回家，半路上他竟打起瞌睡，从摩托车上掉下摔死。
5、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。
①一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。
②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。
综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。
生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。
出入平安，这是大家都希望的所求心。
然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。
殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。
在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。
所以学
习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。
有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。
然而，社会上有些人却不愿学习，要他学也想学，而筹到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。
可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。
不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命，刚才所讲的几起事故的当事人或死亡，或受伤或进了监狱。
一些到过国外的人，在谈到交通秩序时，就会情不自禁地说，外国的交通秩序真好。
我虽然没能亲身感受过国外良好的交通秩序，可我在一篇文章中读到这样一个事例：一位外国司机半夜驾车回家，途径
红绿灯处见红灯闪亮司机规规距距停车等候，尽管当时这条偏僻的路上已是空无一人，也没有其它车辆，当时同车的一位中国人对此很不解。
外国司机都说：既然是交通规则，那我们就应该任何时候，任何地方都要遵守。
两相对比，我们不难发现，为什么在汽车保有量只占世界1.9%的中国，事故死亡人数却占了世界的20%。
为了改变我们交通事故频发的状况，建立安全、文明畅通有序的交通秩序，同样也采取了许多有效措施。
去年5月1日，实施《道路交通安全法》，从去年下半年开始，全国各地交通警察开展了交通安全宣传“五进”活动。
中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。
同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要
走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。
但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。
想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？（我本人就曾好多次看见一些少年骑车时双手离把，作出英雄豪杰状）。
当你们在马路上追打嘻闹或不安骑车或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？下面，我给大家讲一讲发生在新干县中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。
①5月19日，某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。
这一起事故造成两死三伤。
②更为惨烈的一起事故是今年1月17日发生在某乡镇一个弯道处的事故。
19岁的哥哥到学校接15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到该弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。
③今年8月30日，某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。
千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。
更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。