八年级历史教学工作计划范文(通用3篇)
八年级历史教学工作计划4篇
八年级历史教学工作计划4篇【精华】八年级历史教学工作计划4篇1本学期我任八年级历史课，为了更好的完成教育教学任务，现制定如下工作计划：一、激发学生学习历史知识的兴趣，慢节奏，重技巧，重方法。
二、进一步学好科学理论知识，加强理论修养，使教育教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。
三、熟悉教材，认真备课。
要上好课，提高教学质量，作为教师，必须熟悉教材，掌握教材，只有做到这一点在教学过程中才能灵活自如，达到更好的教学效果，由于历史课的特点及其经常性的变化，对教师提出新的要求，只有备好课，才能上好课。
四、上好每一节课，向四十五分钟要成绩提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使学生在有效的时间充分调动学生的积极性，在课堂上精讲多练，对客观性知识，要求学生准确掌握，对主观性问题，要求学生一定要具体问题具体分析，掌握分析问题的技巧和方法，以提高学生解决问题的能力和水平。
五、抓好知识落实，没课完成后，对学生进行逐一过关。
六、加强课堂纪律，保证教学任务顺利完成七、进行爱国主义教育，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分利用教材知识，对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观教育，增强学生辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化知识，为国家的繁荣富强做贡献。
总之，一定要下功夫，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。
【精华】八年级历史教学工作计划4篇2为了适应新课改的要求，落实教学工作的中心地位，完成教学任务，面向全体学生，全面提高教学质量，特制定计划如下：一、学生基本情况八年级193、194班的学生年龄在14—15岁之间。
我所教的2个班的学生，基本素质较好，有一定的发展潜力，男女比例相当。
学习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同学心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。
大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。
关于八年级历史工作计划3篇
关于八年级历史工作计划3篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的八年级历史工作计划3篇，希望对大家有所帮助。
八年级历史工作计划篇1传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。
中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
一、教材分析（一）、课程性质传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。
本课程具有以下基本特征：（一）典范性本课程遵循少年儿童的认知规律，选取中华民族传统文化中具有积极意义的典范作品作为教育内容，通过优秀传统文化的熏陶滋养，培养学生正确的人生观和价值观。
（二）趣味性本课程贴近少年儿童生活，注重兴趣培养，教材的呈现形式应符合少年儿童的接受心理，学习形式力求生动活泼、丰富多彩，使少年儿童感受到学习传统文化的乐趣。
（三）启蒙性本课程注重对少年儿童进行传统文化价值观的熏陶和影响，教学内容、教学形式应符合学生年龄特征和认知水平，体现启蒙性。
（四）开放性本课程的学习内容涉及社会生活的许多领域，应充分利用课内外各种可利用的学习资源，组织学生走出课堂，进行参观游览、调查访问、参加村镇或社区传统文化活动等，让学生在感悟、体验中接受传统文化教育。
（二）、基本理念（一）感受传统文化的丰富内涵，认识传统文化博大精深的特点中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。
通过学习，学生可以了解传统文化的基本内容和特点，感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，从而认识传统文化的博大精深。
八年级历史教学工作计划4篇
八年级历史教学工作计划八年级历史教学工作计划精选4篇（一）一、教学目标：1. 着重学习中国古代史和世界古代史，并通过历史事件和人物的学习，培养学生对历史的兴趣和理解。
2. 帮助学生掌握历史的基本知识、概念和事件，提高历史分析和思考能力。
3. 培养学生的历史研究能力和批判性思维，帮助他们理解历史对现实的影响。
二、教学内容安排：1. 分段教学中国古代史和世界古代史，包括先秦时期、汉朝、唐宋元明清等中国古代历史阶段，以及古埃及、古希腊、古罗马等世界古代历史阶段。
2. 通过教科书、多媒体资料、历史文献等不同来源的教学材料，激发学生的学习兴趣和热情。
3. 结合历史地图、历史文物、历史文化遗产等实物资料，让学生更直观地理解历史事件和文化背景。
4. 组织学生进行小组讨论、历史文献研读、历史事件模拟等活动，促进学生的主动学习和合作能力。
5. 定期组织历史知识竞赛、历史主题报告等形式，检验学生对历史知识的掌握和应用能力。
三、教学方法：1. 组织多样化的教学活动，如课堂讨论、小组合作学习、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 鼓励学生多阅读历史书籍、资料，培养学生独立思考和分析历史问题的能力。
4. 鼓励学生参加历史社团、历史研究小组等活动，拓展历史学习的视野，提高学生的综合能力。
四、教学评估：1. 采用形成性评价和综合性评价相结合的方式，包括平时作业、课堂表现、小组讨论、考试等形式，全面评估学生的学习情况。
2. 鼓励学生自主评价和反思，帮助他们定期总结学习历史的经验和不足之处，促进学生的自我提高和成长。
八年级历史教学工作计划精选4篇（二）工作计划报告一、目标：通过本学期的地理教学，提高学生对地理知识的理解和掌握，培养学生的地理思维能力，激发学生对地理学科的兴趣。
二、教学内容：1. 第一单元：地球与地图2. 第二单元：地理环境与生产活动3. 第三单元：世界人口与城市化4. 第四单元：区域环境与管理5. 第五单元：人类活动与地球三、教学重点：1. 培养学生的地理思维，注重理论知识与实际情况相结合2. 提高学生的观察分析能力，引导学生进行地理实地考察与研究3. 激发学生对地理学科的兴趣，开展有趣的地理实验与活动四、教学方法：1. 讲授法：讲解地理概念，理论知识2. 实地考察法：组织学生进行实地考察，加深对地理实际情况的理解3. 实验法：开展地理实验活动，锻炼学生的观察和实验能力4. 讨论法：引导学生讨论地理现象背后的原因和影响，培养学生的思考能力五、评估方法：1. 成绩考核：定期进行地理知识考核，检验学生对知识的掌握情况2. 实践评估：根据学生的实地考察报告、实验报告等实际表现进行评估3. 综合评价：综合考虑学生的思维能力、表达能力、合作能力等方面进行评价六、教学安排：1. 每周两节地理课，每节45分钟2. 布置每周的地理作业，督促学生复习巩固知识点3. 定期组织地理实地考察和实验活动，激发学生的学习兴趣七、总结与展望：通过本学期的地理教学工作，希朏学生能够了解和认识地理知识，并能够应用地理思维解决实际问题。
八年级历史工作计划3篇
八年级历史工作计划八年级历史工作计划精选3篇（一）为了完成八年级历史课程的学习目标，制定一个工作计划是非常重要的。
下面是一个八年级历史工作计划的示例：1. 确定目标：明确想要在历史课程中学到的知识和技能。
2. 制定学习计划：根据课程大纲和教材内容，制定一个详细的学习计划。
将课程内容分成适当的单元，并制定一个时间表来安排每个单元的学习时间。
3. 阅读教材：认真阅读教材的每一章节，并做好相应的笔记。
确保理解每个概念和事件，并掌握相关的背景知识。
4. 做练习题：完成课后练习题、习题集和模拟试卷等练习，巩固所学的知识。
如果遇到困难，可以向老师寻求帮助。
5. 学习历史地图：理解历史地图上的各种符号和标记，学会阅读和解读历史地图。
将所学的历史知识与地理知识相结合，更好地理解历史事件和发展。
6. 参观博物馆或历史遗迹：通过参观博物馆或历史遗迹，亲身感受历史的风貌，并进一步加深对历史事件的理解。
7. 小组讨论和合作学习：与同学一起组成小组，进行讨论和合作学习。
通过互相交流和分享，共同学习和理解历史知识。
8. 独立研究项目：选择一个感兴趣的历史课题，进行独立研究。
使用图书馆和互联网等资源，收集相关资料，并写一篇研究报告。
9. 复习和总结：在学期末前，进行系统的复习，并做好总结。
回顾所学的知识和技能，加深理解和记忆。
10. 与老师和家长交流：定期与老师和家长交流，了解自己在历史学习方面的进展，并寻求进一步的指导和支持。
以上是一个八年级历史工作计划的参考示例，根据个人的情况和实际需要，可以进行适当的调整和修改。
记得要坚持计划并认真完成每一个步骤，这样才能取得良好的学习成果。
八年级历史工作计划精选3篇（二）八年级后进生转化计划可包括以下几个方面的工作：1. 了解个体差异：详细了解每个后进生的特点、问题和困难，包括学习兴趣、学习习惯、学习态度等，以便有针对性地制定转化计划。
2. 定期进行评估：通过课堂观察、作业分析、考试成绩等方式，对后进生的学习情况进行定期评估，及时发现和解决问题。
最新-初二历史教师工作计划22篇
初二历史教师工作计划22篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？初二历史教师教学工作计划1一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。
二、教学任务和目标本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务。
三、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
2、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生特点八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。
五、教学措施(一)做好教育常规工作1.认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。
2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
3.优化课堂教学。
严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。
(二)基础知识教学1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。
每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。
八年级历史第二学期教学工作计划范文（精选3篇）
八年级历史第二学期教学工作计划范文（精选3篇）八年级历史第二学期教学篇1一、指导思想：历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。
要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国历史和世界历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。
二、教学内容：1、中国近代史部分：南京国民的政府的建立到民国时期的文化。
2、中国现代史部分：中华人民共和国成立到社会主义时期的文化。
三、情况分析：1、学生情况：初二（1）、（2）现有学生101人，学生虽对历史较感兴趣，但他们不愿花时间对知识进行识记。
2、第四册共有27课，学习南京国民的政府成立到上世纪90年代初期的历史。
正文部分是必须掌握的内容。
注释和文字说明，不作要求。
四、具体实施与要求：1、认真备好每节课，明确重点、难点。
2、课堂教学按大纲的要求，全面完成历史教学。
3、在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点。
4、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以增强学生的积极性。
5、要充分运用历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，激发学生的学习兴趣。
6、采取多种方式进行复习和考核，抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；7、加强环境教育，使学生树立环保意识。
五、课堂进度具体安排如下：略。
八年级历史第二学期教学工作计划范文篇2一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
八年级历史教学工作计划范文6篇
八年级历史教学工作计划范文6篇八年级历史教学工作计划范文 (1) 本学期教学总目标知识与技能通过学习，使学生了解中国近代时期的历史发展，从外国殖民者的入侵到民族自救再到抗日战争爆发直至南京国民政府的垮台，这一时期的重大历史事件、重要的历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念。
过程与方法组织学生收集、整理历史知识，并能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，形成独立思考问题的能力情感、态度与价值观初步培养爱国主义情感，面对压迫勇于斗争、勇于探索的精神。
树立对国家、民族发展而奋斗的历史使命感。
教学资源分析教材基本结构这学期主要是进行的是中国近代史的教学，它概述了从1840年鸦片战争到20xx年南京国民政府垮台的100多年的历史，主要包括两条线索，一是外国势力的入侵以及中国人民的反抗;二是近代化的过程。
重点、难点分析1.不同历史时期之间历史事件的联系。
2.分析重要历史人物对中国近代历史发展的推动作用。
3.合理分析、归纳问题的能力学生基本情况分析经过初一一年的学习，大部分学生已经有了自己的学习方法，对于历史问题的解答也比较熟练，语言恰当、准确，具备了一定的分析能力。
但还是有些学生分析问题容易偏，成绩不是很理想，课堂上也不是很踊跃。
因此，这学期将把教学重心放到这部分学生的身上，调动学生的学习兴趣，巩固基础，提高学生的成绩。
教学方法设计1.采取合作、探究学习的方式，使学生掌握基础的历史知识，发挥教师的主导作用以及学生的主体作用。
2.采取阶段测试形式，检验学生对知识点的掌握情况和运用能力，及时调整教学方案。
教学评价方案通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。
注重提高学生对历史问题的分析能力。
提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施)1.认真备好每一节课。
2.在解决问题的过程中，不断地提高学生分析问题的能力，同时加强学生对基础知识的掌握。
初二班级历史教学工作计划4篇
初二班级历史教学工作计划 (2)初二班级历史教学工作计划 (2)精选4篇（一）工作计划：1. 确定教学目标：明确初二学生应该掌握的历史知识和技能，包括了解中国历史的基本内容和发展趋势，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
2. 教学内容安排：制定每个学期的教学内容安排，包括每个单元的主题和重点内容。
根据教材顺序，合理分配时间，确保学生在整个学期内都能有系统地学习历史知识。
3. 教学方法选择：根据学生的年龄特点和学科性质，选择适合的教学方法。
例如，采用讲解、讨论、小组合作、课堂互动等方式，使学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣和能力。
4. 教学资源准备：根据每个单元的教学内容，准备相关的教学资源，包括教材、PPT、案例、视频资料等。
确保教学资源丰富多样，有助于学生理解和掌握历史知识。
5. 课堂教学安排：根据每节课的具体内容和学生的学习需要，制定详细的课堂教学计划。
包括教学目标、教学步骤、教学方法和教学评价等。
6. 作业和考试安排：根据每个单元的教学进度和学生的学习情况，安排适当的作业和考试。
既能够巩固学生的历史知识，又能够检测学生的学习效果。
7. 学习反馈与评价：及时了解学生的学习情况和困难，给予及时反馈和帮助。
定期进行学生评价，适时调整教学策略和方法，提高教学效果。
8. 课外拓展活动：根据学校和班级的实际情况，安排一些与历史相关的课外拓展活动，如参观纪念馆、历史博物馆等，帮助学生更加深入地了解历史。
初二班级历史教学工作计划 (2)精选4篇（二）时间安排：- 第一周：复习初一历史知识，回顾基本概念和重要事件。
- 第二周：介绍初二历史学习的重点，包括古代中国史和近代史。
- 第三周：讲解古代中国史的第一部分，从夏、商、周到秦、汉、三国。
- 第四周：继续古代中国史的第二部分，从魏晋南北朝到隋唐五代。
- 第五周：讲解古代中国史的第三部分，从宋元明清到近代史的起始。
- 第六周：介绍近代史的第一部分，包括鸦片战争、太平天国运动和洋务运动。
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八年级历史教学工作计划范文（通用3篇）
八年级历史教学工作计划范文（通用3篇）
时间过得飞快，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编为大家整理的八年级历史教学工作计划范文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级历史教学工作计划1 本学期，我只担任初二级一个班（二8班）的历史教学工作，通过一两周的教学和观察，发觉二8班有一部分的学生对学习历史不感兴趣，为了完成本学期的教学任务，也是为了提高历史教学质量，特制定以下工作计划。
一、教学目标
1、针对学生的实质情况，进一步提高学生对历史的学习兴趣，使学生掌握近代历史的事件、人物、现象等。
2、培养学生识图、根据材料回答问题的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用有关的历史学习资料。
3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级
上册的历史教学任务，争取好的成绩。
二、教学措施
1、认真钻研历史教材和教学大纲，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和各种能力的培养。
2、根据学生情况使教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。
每一节课前进行前一节课知识点的默写，然后布置下一节课知识点的默写。
在课堂教学中要向四十五分钟要质量。
４、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作，要求他们继续端正学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
八年级历史教学工作计划2 本学期我任八年级历史课，为了更好的完成教育教学任务，现制定如下工作计划：
一、激发学生学习历史知识的兴趣，慢节奏，重技巧，重方法。
二、进一步学好科学理论知识，加强理论修养，使教育教学论水平再上一个台阶，以便更好的.指导教学工作。
三、熟悉教材，认真备课。
要上好课，提高教学质量，作为教师，必须熟悉教材，掌握教材，只有做到这一点在教学过程中才能灵活自如，达到更好的教学效果，由于历史课的特点及其经常性的变化，对教师提出新的要求，只有备好课，才能上好课。
四、上好每一节课，向四十五分钟要成绩
提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使学生在有效的时间充分调动学生的积极性，在课堂上精讲多练，对客观性知识，要求学生准确掌握，对主观性问题，要求学生一定要具体问题具体分析，掌握分析问题的技巧和方法，以提高学生解决问题的能力和水平。
五、抓好知识落实，没课完成后，对学生进行逐一过关。
六、加强课堂纪律，保证教学任务顺利完成
七、进行爱国主义教育，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分利用教材知识，对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观教育，增强学生辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化知识，为国家的繁荣富强做贡献。
总之，一定要下功夫，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。
八年级历史教学工作计划3 一、学生基本情况
分析：
历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。
经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。
二、教材简析
本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
三、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
同时训练学生动手制作能力。
四、重点工作及措施
（一）、重点工作：
1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。
2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。
3、积极参与教研活动，提高教学水平
（二）、措施：
1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。
2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。
注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。
要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。
4、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。
5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。
五、教学进度
第一单元：第二周至第三周
第二单元：第四周至第六周
第三单元：第七周至第十一周
期中复习考试：第十二周
第四单元：第十三周至第十四周
第五单元：第十五周至第十七周
第六单元：第十八周至第二十一周
期末复习考试：第二十二周
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