教育技术装备先进个人事迹材料
教育信息技术先进个人的优秀事迹材料
《[先进个人姓名]优秀事迹材料》
[先进个人姓名]，[学校名称]教师，从事教育工作[具体时长]。
在教育信息技术领域，他积极探索、勇于创新，取得了显著的成绩。
在教学中，[先进个人姓名]积极运用现代信息技术，创新教学方法。
他利用多媒体课件、网络教学平台等工具，将抽象的知识形象化、生动化，激发了学生的学习兴趣。
同时，他还开展了翻转课堂、在线协作等教学模式的尝试，培养了学生自主学习和合作探究的能力。
[先进个人姓名]注重自身信息技术能力的提升，不断学习和掌握新的教育技术手段。
他参加了多个教育信息技术培训课程，取得了相关证书；还积极参与教育技术研讨活动，与同行分享经验，共同进步。
此外，[先进个人姓名]还积极参与学校的教育信息化建设。
他协助学校搭建了数字化教学资源平台，推动了优质教育资源的共享；并参与了网络安全维护工作，保障了学校信息系统的安全运行。
[先进个人姓名]的努力和付出得到了广泛认可。
他多次获得学校的教学优秀奖和优秀教师称号；他的教学案例被评为市级优秀案例，并在全市范围内进行推广。
[先进个人姓名]用自己的实际行动诠释了教育信息技术先进个人的内涵，为推动
教育信息化发展做出了积极贡献。
教育先进个人主要事迹材料3000字
教育先进个人主要事迹材料3000字在众多教育者中，有一些人以其先进的教育理念、卓越的教育方法和优秀的教学成绩成为了行业的佼佼者。
本文将介绍一位教育先进个人的主要事迹，揭示他的成功之道，为广大教育者提供借鉴和启示。
这位教育先进个人名叫李老师，他是一名中学数学教师，已经在教育领域工作了十年。
李老师一直以来都以求知若渴的态度，不断学习和探索，为了更好地教育学生，他始终保持着敏锐的洞察力和创新意识。
首先，李老师在教学中注重培养学生的自主学习能力。
他认为，现代社会要求人们有自主学习的能力，只有这样才能不断适应快速变化的社会环境。
因此，李老师在课堂上经常提倡学生主动思考、自主学习，引导学生通过独立思考和独立解决问题来提高他们的综合素质。
其次，李老师在教学方法上积极探索，不断创新。
他充分利用现代科技手段，如电子白板、多媒体教学等，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习热情。
同时，他还注重多元化的教学方式，让学生通过讨论、合作、实践等方式来深化对知识的理解和应用。
再次，李老师在教学内容上注重质量，追求卓越。
他深入研究教材，结合学生实际情况，针对不同学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，确保每个学生都能够获得充分的学习收获。
同时，他还参加了各种教育培训和学术研讨会，不断提升自己的教学水平和专业知识。
最后，李老师在教育教学中注重情感的沟通和引导。
他关心学生的成长和发展，耐心倾听他们的心声和需求，建立起与学生之间的信任和亲近感。
他善于引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们树立远大的目标和努力的动力，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
总的来说，李老师以其先进的教育理念、卓越的教育方法和优秀的教学成绩成为了教育界的佼佼者。
他坚持不懈地追求进步，不断提升自己的教育水平和教育理念，为学生的成长和发展尽心尽力，影响着一代又一代学生的命运。
李老师的成功之道不仅给我们带来了深刻的启示和思考，也为广大教育者树立了榜样和激励，同时也为教育事业的蓬勃发展贡献了自己的力量。
评选枣庄市技工教育个人先进事迹材料
评选枣庄市技工教育个人先进事迹材料一、引言近年来，我市技工教育事业取得了长足的发展，技工教育人才的培养逐渐成为了我市教育工作的重要组成部分。
为了更好地宣传和推广技工教育的先进事迹，市教育局将举办评选枣庄市技工教育个人先进事迹的活动，并希望广大教育工作者积极踊跃参与，为技工教育事业添砖加瓦。
二、发展现状1. 技工教育在我市的发展现状我市技工教育面向的广泛，覆盖了机械制造、电子信息、建筑工程、汽车服务、家政服务等多个领域，涵盖面广，招生规模大。
2. 技工教育的重要性技工教育的培养目标是培养技术技能型人才，他们是国家和社会发展的需要，也是产业结构转型升级的需要，具有相当重要的地位和作用。
三、个人先进事迹的评选标准1. 技术水平2. 专业技能3. 科技创新4. 师德师风四、先进事迹介绍1. 刘老师：机械制造专业的领军人才刘老师是我市机械制造专业的领军人才，他在教学过程中渗透了多年的心血，不仅熟练掌握专业知识，还注重培养学生的动手能力和创新意识。
多次获得省级教学奖，对技工教育事业的发展做出了突出贡献。
2. 张老师：电子信息专业的领军人才张老师是我市电子信息专业的领军人才，他在教学过程中注重理论与实践相结合，培养出了一大批技术过硬的学生。
他曾带领学生参加多项科技创新活动，多次在全国大赛中取得好成绩，受到了同行的广泛赞誉。
五、个人观点和理解技工教育的发展离不开优秀的教师，他们是技工教育事业的中坚力量。
他们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备扎实的教学能力和较高的师德师风，只有这样才能真正为技工教育培养出更多的优秀技术人才。
六、总结和回顾通过这次评选活动，我对技工教育的发展现状和个人先进事迹有了更深刻的理解。
在未来的工作中，我将进一步关注技工教育的发展，为培养更多的技术人才贡献自己的力量。
在这篇文章中，我以评选枣庄市技工教育个人先进事迹为主题，从技工教育的发展现状、个人先进事迹的评选标准、具体先进事迹介绍到个人观点和理解，从不同角度深入探讨了这一主题。
XX教师个人先进事迹材料运用现代技术手段提升教学效果
XX教师个人先进事迹材料运用现代技术手段提升教学效果XX教师个人先进事迹作为一名优秀的教师，我始终致力于提升教学效果，不断学习和运用现代技术手段。
通过合理的运用技术手段，我在教学过程中取得了显著的成果，并在学生中引起了积极的反响。
下面将着重介绍我在教学中运用现代技术手段的实践和心得。
一、运用电子白板和多媒体展示教学内容在课堂教学中，我大量运用电子白板和多媒体设备，以图文并茂的方式展现教学内容，提升学生的学习兴趣和理解能力。
通过使用电子白板，我可以实时记录和展示教学过程，让学生更直观地掌握知识。
同时，运用多媒体设备，我可以使用各种图表、图片、视频等多种形式展示教学内容，使学生在视觉、听觉等多个层面获取知识。
二、利用网络资源进行在线学习与互动为了满足学生个性化学习的需求，我充分利用网络资源，建设了一个在线学习平台。
学生可以在这个平台上查阅课程资料、观看课堂录像、进行在线测验等。
同时，我也鼓励学生在平台上进行讨论和交流，提升他们的互动能力和思辨能力。
通过在线学习和互动，我有效扩展了教学空间和教学时间，使学生可以随时随地进行学习。
三、设计个性化学习任务和项目针对学生的不同学习需求和兴趣，我设计了一系列个性化的学习任务和项目。
通过运用现代技术手段，例如使用网络搜索、绘制概念地图、制作小视频等，我鼓励学生主动参与到教学中，培养他们的学习能力和创新思维。
这样的教学方法可以激发学生的学习动力，提高他们的学习成绩和综合素养。
四、实施远程教学和在线辅导为了进一步提升教学效果，我积极开展远程教学和在线辅导。
通过使用视频会议等通讯工具，我与学生进行实时互动，进行在线授课和答疑。
这种方式不仅可以克服时空限制，使学生无需来校就能接受良好的教学，同时也加强了师生之间的沟通和联系。
通过不断地学习和运用现代技术手段，我已经取得了令人满意的教学成果。
学生们的学习兴趣明显提高，学习成绩也有了显著提升。
同时，我也通过教学实践不断优化教学方法和教学内容，提高了自身的教学水平和教育教学能力，取得了一定的成就。
2020年度教学之星：个人事迹材料汇编
2020年度教学之星：个人事迹材料汇编个人背景我是一名资深教师，拥有多年的教学经验。
我热爱教育事业，致力于激发学生的学习兴趣和潜能。
在2020年度，我表现出色，展现了出色的教学能力和创新精神，获得了教学之星的殊荣。
教学成果1. 提高学生成绩：通过个性化的教学方法和针对性的辅导，我帮助学生在各科目中取得了显著的进步。
许多学生的成绩从中等水平提升到优秀水平，他们的家长和同学都对我的教学表示赞赏。
2. 培养学生综合能力：我注重培养学生的综合能力，不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的思维能力、创新能力和团队合作精神。
许多学生在学习之外的活动中取得了突出的成就，如参加科技竞赛、文化活动等。
3. 创新教学方法：为了激发学生的学习兴趣，我积极探索创新的教学方法。
我运用多媒体技术、互动式教学等手段，使课堂更加生动有趣。
学生们积极参与讨论和互动，提高了学习效果。
教育贡献1. 课程设计与改进：我积极参与学校课程的设计与改进工作，为学生提供更加有针对性和实用性的课程。
我根据学生的实际需求和学科特点，调整课程内容和教学方法，使学生能够更好地掌握知识。
2. 学生辅导与指导：我关心学生的成长和发展，积极开展学生辅导和指导工作。
我与学生进行心理沟通，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
许多学生在我的帮助下逐渐成长为自信、乐观的个体。
3. 参与学术研究：我热衷于学术研究，关注教育领域的前沿动态。
我积极参与学术会议和研讨会，分享自己的研究成果，并与其他教育工作者进行交流和合作，推动教育事业的发展。
学生评价学生们对我的教学给予了高度评价，他们认为我注重培养他们的自主学习能力和创新思维，使他们在学习中获得了更多的乐趣和成就感。
他们也赞赏我对每个学生的关心和理解，帮助他们克服学习上的困难。
结语在2020年度，我展现了出色的教学能力和个人事迹。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢您对我的肯定和支持！。
教育技术装备先进个人事迹材料
教育技术装备先进个人事迹材料尊敬的评委老师：我非常荣幸能有机会向您介绍一位教育技术装备领域的先进个人，他是我的一位同事，也是我非常尊敬和敬仰的人。
他的名字叫张敏，是我们学校教育技术装备实施团队的核心成员。
张敏在教育技术装备方面具有非常出色的能力和才华。
他曾参与了多个省级和国家级教育技术装备项目的研发和实施工作。
其中，他在省的一项教育技术装备示范校项目中担任主要技术负责人，为该校成功引进了一系列先进的教育技术设备，包括智能电子白板、多媒体教室系统、虚拟实验室等。
通过他的努力和卓越的技术能力，该校的教学水平得到了极大的提升，并在该省的教育装备中树立了榜样。
除了在教育技术装备的研发和推广方面取得的成就，张敏还积极参与教师培训工作，为学校的教师提供专业的技术培训和支持。
他精通多种教育技术装备的操作和应用，善于将技术与实际教学相结合，帮助教师们更好地利用教育技术装备提高教学质量。
他的课堂观摩和培训受到了教师们的一致好评，被评为学校优秀教育技术骨干教师。
除了专业能力之外，张敏还具备出色的团队协作能力和领导才能。
在他的带领下，我们的团队成功完成了多项重要的教育技术装备项目，为学校的教学和管理提供了有效的支持。
他常常组织团队成员进行讨论和交流，推动技术创新和项目进展。
他的团队精神和领导力不仅在学校内部得到肯定，也得到了上级主管部门的赞赏和认可。
总的来说，张敏在教育技术装备领域取得的成就是非常令人钦佩的。
他不仅具备卓越的技术能力，而且注重实践和应用，能够将技术与教学有机结合，提高教学质量。
他的团队协作和领导才能也为教育技术装备的推广和应用做出了重要贡献。
我相信他将在未来的工作中继续发挥自己的才华和能力，在教育技术装备领域取得更大的成就。
以上是我对张敏在教育技术装备方面的个人事迹的介绍。
感谢您花时间阅读我的材料，我深信，选择张敏作为教育技术装备先进个人的候选人是非常明智的。
他的能力和领导才能将为教育技术装备的发展和应用带来更大的动力和创新。
教育装备先进个人主要事迹材料范文
教育装备先进个人主要事迹材料范文全文共3篇示例，供读者参考护士教育装备先进个人主要事迹材料范文1小可，女，40岁，江西省人民医院骨科一区资深护士。
本科毕业后，她一直从事护理工作。
23年来，小可始终牢记白衣天使的使命，视患者利益高于一切，以高尚的医德，优质的服务和勇于吃苦、忘我工作的精神赢得了身边同行的尊敬、患者的信赖。
在平凡的工作岗位上发光发热，几年来，她多次被评为医院先进工作者。
注重内涵，转变观念，服务意识强从事护理工作23年来，她牢固树立“一切为了病人，全心全意为患者服务”的理念，以高度的责任心，良好的`服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者。
医院开展优质护理服务示范工程以来，骨科一区作为医院首批优质护理服务示范病房，采用责任制整体护理工作模式，对病人全面实行责任包干制。
小可一直负责分管病房的抢救病床，面对骨科繁杂而辛苦的护理工作，她总是勇挑重任，主动承担骨科重症患者的疾病护理，耐心地为病人做好基础护理、生活护理和专科护理，细致地为病人做病情观察。
“三查八对”从不含糊，熟练运用护理操作技能。
骨科的病人出院后总有一些需要复诊的老病友，时隔一至两年还要再住院拆钢板，总能看见他们住院后寻找小可的身影，要与她打声招呼，唠个家常，说声感谢的话。
年2月，小可分管的病床收治了一名全身多发伤的病人，病人高处坠落，全身布满血迹，送入病房时接近休克状态，她立刻协助医生进行抢救，等病人病情相对平稳时，她又帮助患者清理头发、面部及全身血迹，帮助病人换上干净的病号服，一切整理好之后，她已拖班近一个小时，对待工作她总是这样兢兢业业，无怨无悔。
在护士长和同事心中，她是可亲可爱的“可可”，认真协助护士长做好病房管理工作，做好日常护理质控工作，积极团结同事，工作中从不计较个人得失，每当科室工作繁忙，护士人手紧张，她总能主动向护士长请缨：“可以安排我来加班。
”重视业务学习，护理技术过硬作为一名资深骨科护士，她的工作没有简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，更重要地是丰富自己的理论知识和实践经验能力，为了提高自身业务素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能，她在上海第二军医大学附属长海医院进修半年，并以优异的成绩结业，成为江西省人民医院首批全国骨科专科护士，学成归来后她又将自己所学到的专科知识学以致用、融汇贯通，投入到临床护理工作中来。
个人先进的事迹材料(通用5篇)
个人先进的事迹材料（通用5篇）个人先进的事迹材料1辛勤耕耘育桃李默默无闻献教育勤勤恳恳，在希望的田野上默默耕耘；兢兢业业，把写满爱心的种子播洒；冬去春来，无怨无悔的执着于春华秋实的梦想；耕耘，是一种执着，一份期望，更是一肩责任。
师德即教师的.职业道德，是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。
师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！李兴荣是垫江实验中学高中化学教师。
他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。
25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。
一、勤奋好学，拼搏进取1986年8月，李兴荣被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。
他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己。
认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。
1990年9月李兴荣参加了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评。
1999年他光荣地加入了中国共产党，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了。
在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等__得以发表与交流。
于20__年9月以选调教师中第一名的身份选调入垫江师范学校。
二、勇挑重担、默默奉献参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班。
李兴荣老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。
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教育技术装备先进个人事迹材料教育技术装备先进个人事迹材料我叫***，男，现年**岁，****年毕业于****，现在***学校担任教育技术装备专管。
管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。
我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备专管。
为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。
在有关人员的指导和我的不懈努力下，完成了校园网站的建设。
在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。
网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。
除此之外，我个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。
一、仪器室和实验室工作我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。
我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏，报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。
我将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
二、图书室工作学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
1. 日常工作完全按照质量管理标准进行运作我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。
另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
对全校学生每周一至五按班级作好安排，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。
3. 举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，书友会等活动。
在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。
4. 利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度平时我也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。
在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。
5. 做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。
在学期结束之前，我开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。
并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。
另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。
图书管理工作是非常繁琐的。
图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后工作中，我将以满腔的热情更加努力地工作。
三、信息技术与多媒体专用教室1.现代教育技术装备与应用情况：我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。
我校继续以服务教学为四、体音美劳技专用教室（器材室）与其他器材室1．制定制度，加强管理根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，各专用教室使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。
），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2．加强专用教室硬件设备的维护由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。
3．加强财产安全管理管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。
4.加强卫生管理所有教室的卫生管理均由学校定点定人负责。
5.根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。
成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。
我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！先进工作者推荐登记表参评类别：教育技术装备教育技术装备先进个人事迹材料我叫***，男，现年**岁，****年毕业于****，现在***学校担任教育技术装备专管。
管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。
我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备专管。
为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。
在有关人员的指导和我的不懈努力下，完成了校园网站的建设。
在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。
网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。
除此之外，我个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。
一、仪器室和实验室工作我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。
我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏，报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。
我将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
二、图书室工作学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
1. 日常工作完全按照质量管理标准进行运作我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。
另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2. 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
对全校学生每周一至五按班级作好安排，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。
3. 举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，书友会等活动。
在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。