园林中的自然要素 ppt课件

第三章 园林中的自然要素
构成园林绿地的基本要素：
自然要素、人工 要素
自然要素：土壤、植物、 水体、山石
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第一节 土与地形
地形是景观的基础 地形有：山地、丘陵、山谷、平原等。
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精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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一、园林植物的分类
乔木、灌木、攀藤植物、竹类、花卉、水生植物、草皮植物 二、三自学
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四、园林地观赏效果和艺术水平的高低，在很大
程度上取决于园林植物的配置。一般来说，植物 配置要解决两个基本问题，即植物种类的选择和 配置方式的确定。在具体配置园林植物时，原则 上应围绕这两个基本问题。满足以下四个方面的 要求：
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2、对植：常以突显某一领域空间的轴线关系而在 其两侧对称布置树木的一种形式。大多栽种相同体 态和体量的树种，以乔木为多。
3、丛植：不同间距排列形成一整体的栽种形式称 为丛植。常以地被植物、灌木和乔木相互组合配置， 构成多层次景观。
4、群植：以高大乔木为核心，也有辅以灌木，以 构成大规模集中式树群的栽种方式称为群植，它能 创造绿地中的幽静空间。
5、列植：在道路、河岸两侧栽种树木，称为列植。 它能起到导向、遮挡和分割空间之功效。
6、林植：
7、篱植：这是一种行列式密植栽种树木的类型。
多用灌木或小乔木。 24
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森林-密林、混交密林；强调内部景观 树群-单纯树群、混交树群；强调外部景观 树丛-既强调群体美又强调单株个体美； 对植-对称对植、均衡对植； 单植（孤植）-强调个体美； 行植及篱植 地表种植-自然式草坪、规则式草坪 攀缘种植-强调支架的造型 水体绿化-控制好种植范围 花坛
适地植物适地种植 土地对园林绿地规划设计的重要性 （课本89页）
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（一）土壤厚度对植物的影响
了解植物生长对土壤厚度的要求，正确进行园林植物设计（图3-2、图 3-3）
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（二）土壤的密度对植物的影响
正确利用土壤密度，或改善土壤密度
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（三）对一些土壤的改良措施
粘土：混合砂砾 砂砾土：加黏土 盐碱土：加生石灰、排水、提高土层厚度等
如决明、向日葵、木槿、蜀葵、翠雀属、唐松草属、 假升麻属等一些植物，因高度较大，叶片又浓密， 比较适合作花境的背景。
花境中间的植物
一些中等高度、花色艳丽的植物，如万寿菊、天竺 葵、金盏菊、大丽花、花菱草、麦秆菊、凤仙花和 百日草等可以种植在花境的中间。
花境边缘植物
理想的矮生植物有矮生金鱼草、四季海棠、过路黄、
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（1）花卉的配置设计
1）花坛：花坛的设计在城市景观中具有点缀景观、突出景点的作用。 它的组成形式可以是对称的组合花坛，也可采用较为自由的形式进行多种 组合。
花坛不仅仅种植花草，它与树木、喷泉、水池、雕塑、休闲区、漫步道 结合运用，具有丰富多彩的艺术效果，能极大的提高景点的观赏价值，创 造良好的环境质量，给人以心旷神怡的审美效果。
1、符台园林绿地的功能要求 2、考虑园林绿地的艺术要求 3、满足园林植物的生态要求 4、结合园林绿地的经济要求
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（二）园林植物的配置方式
植物配置的基本形式及方法
1、孤植：单一栽培的乔木称为孤植。
孤植树的构图位置应该十分突出，树冠轮廓要富 于变化，树姿要优美。所谓孤植树，并不意味着 只能栽一棵树，有时为了构图的需要，增强其雄 伟感，也常将两株或三株同一树种的树木紧密的 种在一起，形成一个单元，也叫孤植树。孤植树 常能成为景观的视觉聚焦点。
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2）花境：将花卉布置于绿篱、栏杆、建筑物前或道路两侧的园林形式。 花境应具有较好的立面效果，充分体现群落的美观。从植株的高低、 株型与花序及植株的质感，创造出错落有致，花色层次分明、丰富美 观的立面景观。
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花境的背景植物
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（四）土壤的特性
详见课本表3-1
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二、土的空间构成
（一）自然界的土地是人类生存的基础 土的几种形态与景观特征（详见表3-2） 注：详细了解土的形态及其景观特征，为园林景观设计打下良好的基 础
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（二）土的围合
实际上是土的形态的特征体现，利用土的围合增加空间的景观效果（图 3-4）
垫状香草、中国石竹、观赏辣椒、三色堇、赛亚麻、
马齿苋、何氏凤仙、美女樱等枝叶密集、丛生，适
宜种植在花境边缘。
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花境配植技巧
·除非单株植物太大或需要填充空间，一般以三株为 一组。种类太多，株树太少会显得杂乱。
·充分考虑植物今后可能生长的高度。
·一般的原则是较高的植物种在最后，最低矮的种在 最前面。但也不能机械行事，一些重点植物可以种 在最显要的位置上。
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（三）包围的不同体量效果
见表3-3
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（四）在人工范围内压抑感的程度
见表3-4
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三、斜度和坡度
（一）城市绿地规划中对坡度的要求 平地：1%-4%；丘陵：4%-12%；大于12%可做植物种植，超过40%自然土 坡不稳定
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（二）坡度与分类给人的感觉
见表3-6及95页分类说明
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四、自然坡地的利用
图3-6、3-7、3-8
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五、自然地形的整理
（一）合适的利用（表3-7） （二）斜面的构成（图3-9）
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第二节 园林植物
园林植物是指在园林建设中所需要的一切植物材料，以绿色植物为主， 包括木本植物和草本植物。
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你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、土地是植物的生长基础