how to read a book总结(怎样读书精华概要)
如何读书最有效(how to read a book 中文版)
在屏幕上做笔记。在电脑上阅读，当你需要做笔记时，你一定喜欢用“粘贴”、 “复制”功能。“粘贴和复制”当然是一种方便的方式，特别是你以后需要引用 原文时，这个方法非常有效。但请大家注意，这个方法虽然非常方便，但却有悖 于我们做笔记的两个初衷：a）学习然后记忆。b）排除冗余信息。“超链接”也 是如此：虽然使用起来很方便，但对于我们理解和记忆知识却起到反作用。
思考作者的观点，然后评价作者针对论点的论据。 要留心重要段落和章节的首尾。特别要留意你第一次阅读时留下标记的地方，试着回答
第一次阅读时提出的问题。 C）笔记：回忆和提示（总时间的 20%-30%） 最后一遍阅读的目的是加深对文章重要内容的印象。在这次阅读中，应当对文章的论点、
论据和结论做简要的笔记。这个笔记不同于上面提到的对文章内容做的标记，因为这个笔记 应当是读者用自己的语言“解释”文章内容，只求自己能看懂，能理解即可。简单的剪切和 粘贴文章，与自己总结出来的语言肯定是不同的，前者没有后者简洁清晰。用尽可能最简洁 的语言概括出的文章内容，有助于读者的记忆，也为以后查询重要内容时，能够快速定位所 需要的内容做准备。依本人看，每一百页的内容，平均做 3-5 页的笔记是最好的，多于这个 数字则显得有些累赘。记笔记时也需要注意，在笔记中也应当做些标记（比如在笔记旁加入 页码），只要有助于以后对细节的查阅。
你可以试着从书的前言或是参考，甚至于作者的自序中找到这些问题的答 案。
了解知识背景
对作者所在组织的了解有助于对作者写作背景的了解。写作背景包括涉及的 学科，学科内的学派，或是其他支持或不支持作者观点的人。
阅读专业文献的目的是获取信息。尽快找出文章的主旨是你唯一的目标。所以，如果你
how to read a book
<<如何阅读一本书>>读后感（一）、这本书以：阅读的层次、阅读层次的说明、阅读不同读物的方法、阅读的最终目标四个方向；作为基本的骨干。
将阅读中所必须面对的问题，架构于这四个骨架中；从而进行深入的说明、检讨与建议。
（二）、在阅读的层次上，作者认为应该有四种层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，这些层次都是有关联的，基础阅读，应当在义务教育的求学过中便已经建立，我们才能在有限的时间内进行检视阅读，进而判断书籍值不值得深读。
如果值得深读，就必须进行分析阅读，完整的咀嚼与消化这本书，而此时内容大纲的掌握与诠释内容就成了重要的课题。
有了分析阅读的基础后，阅读的最终目标，主题阅读便能顺利进行了，这时候我们可以以选定特定议题，进行讨论与研究，由准备阶段进入正式主题阅读的行列，最后达到阅读的最高层次心智的成长。
（三）在本书中，除了上述层次的阅读外，对于辅助阅读、阅读不同读物的方法、阅读的活力与艺术等，也多所讨论，并提出相关的看法，对于阅读概念与价值的重新建立，皆有十分敏锐的观察。
（一）阅读的时代性：阅读对于广大的群众而言，是非常重要的一件事，读圣经是阅读，读报纸是阅读；上班族阅读公司的报告，学生撰写论文，更需要博览群书。
如果大家都不能阅读；也不懂阅读，那世界能否顺利的演进，是相当令人怀疑的，由此可见阅读的重要与需要性了。
智慧需要累积知识，而累积知识最重要的是透过阅读，或许大家会问，在科技发达的现代，书籍的阅读似乎不再那么重要了吧？这是个有趣的问题。
如果书籍的阅读不重要，市面上为什么还会有那么多书局存在和书的出版呢？这个现象说明书籍的阅读到了今日，其重要度仍不亚于过往的年代。
多媒体的出现，提供了不同的阅读方式，是相当不错的广义阅读，更符合时代的潮流，可以善加运用，但是书籍阅读的技巧和意义还是难以被取代的，因为阅读的想像空间被媒体窄化了。
《如何阅读一本书》讨论的方向也敏锐的观察到了这一点，骨架深植于技巧与方法中，另人爱不释手，可说是这本书畅销多年的主因之一。
how to read a book读后感
how to read a book读后感《howtoreadabook》是一本由美国著名的教育学家、文学家兼评论家葛兰素派克（MortimerJ.Adler）和美国立宪制学家马克斯洛文（CharlesVanDoren）合著的图书，旨在指导读者学习如何更好地阅读书籍和学习知识。
这本书在美国和英国引起了很大的反响，影响了无数人，包括许多名人。
因此，在本文中，我们将通过读后感来简要探究《how to read a book》的内涵。
《how to read a book》指出，阅读书籍并不是为了获得概念，而是为了理解那些概念，除此之外，它还提出了5种不同的阅读方法来帮助读者更好地理解书籍中的文字：浏览法、概述法、分析法、精读法和总结法。
当读者根据书籍的内容，逐步理解并掌握书籍的内容时，他们就能够更好地应用它们，并利用获得的知识达到自己的目的。
此外，《how to read a book》还指出，读者首先要从书籍中获得自己想要的内容，然后再去思考它们。
通过思考，读者可以构建自己的思想，深入了解书中内容。
其次，读者还需要了解书中作者的意图，以及为什么他们写这本书，这样才能够有效地看出文字里面的真正含义。
最后，《how to read a book》指出，阅读书籍是一种技能，读者需要不断练习以提高自己的能力，因为每一次的阅读都可以帮助读者理解书籍的内容，它可以激发读者的思考能力，并有助于他们更好地学习和理解书籍中的知识。
总而言之，《how to read a book》是一本有力地指导读者如何正确阅读书籍的书籍，提供了5种不同的阅读方法，让读者能够更好地理解书籍中的容，从而更有效地利用书中的知识。
通过不断的努力和阅读练习，读者将能够更好地理解书籍中的文字，从而获得更多的知识。
如何学好读一本书英语
如何学好读一本书英语Reading is a fundamental skill that everyone needs to acquire throughout their lives. Whether it is for pleasure, education, or professional development, reading is a tool that can greatly enhance one's knowledge and critical thinking skills. However, not everyone knows how to read a book effectively. In this article, we will discuss some useful strategies and tips on how to read a book in a way that maximizes understanding and retention.Setting goalsBefore starting to read a book, it is important to set clear goals and objectives for the reading session. Ask yourself what you want to achieve by reading the book. Are you reading for leisure, education, or professional development? Having a clear purpose in mind will help you stay focused and motivated throughout the reading process.Choose the right bookSelecting the right book to read is crucial for a productive reading experience. Choose a book that aligns with your interests, goals, and abilities. Consider the genre, topic, and complexity of the book before diving into it. If you are a beginner reader, start with easier books and gradually work your way up to more challenging ones.Preview the bookBefore delving into the actual reading, take some time to preview the book. Skim through the table of contents, introduction, and chapter headings to get an overview of the book's structure and main ideas. Pay attention to any bolded or italicized text, as they often indicate key points or concepts.AnnotateAs you read, take notes, highlight important passages, and jot down any questions or insights that come to mind. Annotating helps you engage with the text and remember key information. You can use sticky notes, highlighters, or a notebook to record your thoughts and observations.Read activelyReading actively involves engaging with the text, questioning the author's arguments, and making connections to your own knowledge and experiences. Ask yourself questions such as "Why did the author include this information?" or "How does this idea relate to what I already know?" By actively engaging with the text, you will deepen your understanding and retention of the material.Break it downIf you are reading a lengthy or complex book, break it down into smaller sections or chapters. Set aside time each day to read a manageable portion of the book, rather than trying to read it all at once. This approach will help you stay focused, prevent burnout, and retain more information.SummarizeAfter finishing a section or chapter, take a few minutes to summarize the main points and ideas. Summarizing helps reinforce your understanding of the material and identifies any gaps in your knowledge. You can write a brief summary, create a mind map, or discuss the content with a friend or colleague.Dialogue with the textEngage in a dialogue with the text by questioning the author's arguments, reflecting on your own beliefs and values, and considering alternative viewpoints. Challenge the text, but also be open to new ideas and perspectives. By actively engaging with the author's ideas, you will develop critical thinking skills and deepen your understanding of the material.ReflectAfter finishing the book, take some time to reflect on what you have read. Consider how the book has influenced your thinking, values, or behavior. Reflect on any new insights or perspectives gained from the book and think about how you can apply them to your own life or work.In conclusion, reading a book effectively requires setting goals, choosing the right book, previewing the content, annotating, reading actively, breaking it down, summarizing, dialoguing with the text, and reflecting on the material. By following these strategies and tips, you can improve your reading skills, deepen your understanding of the material, and enhance your critical thinking abilities. Happy reading!。
how to read a book 翻译
我们应该怎样读书？弗吉尼亚·伍尔芙可以简单的说，既然书有分类，可分为小说、传记和诗歌，我们就应该把它们区分开来，从中汲取它们该给我们的精华。
但是几乎没有人向书汲取它能给我们的东西。
通常，我们带着模糊而分散的思维看书，要求小说要真实，认为诗歌是错误的，认定传记是浮夸的，肯定历史会加大我们的偏见。
如果我们在读书时能抛弃所有的成见，那将是一个极其可贵的开端。
不要对作者发号施令，试图成为他们的同伴。
设想自己在与作者共同创造。
如果你一开始退缩、保守，并且批评别人，你就不能在阅读中获得最全面、最可能有价值的信息。
如果你能够尽可能大得敞开思维，那么，来自第一句话的蜿蜒曲折，几乎不易察觉的好的标志和线索，会把你带到独特的人面前。
沉浸其中，使自己与它熟识起来，很快你就会发现，作者展现给你的，或者试图展现给你的，是远远没有限制的。
如果我们先考虑读一本小说，一本32章的小说就要构架得像一栋建筑一样布局合理。
但文字比砖块更难以捉摸，与浏览相比，阅读是一个更费时、更复杂的过程。
也许理解小说家之所以这样撰写的最快的方法不是阅读，而是写。
自己尝试着去写，体会运用文字的风险与不易。
然后回忆那些曾给你留下深刻印象的事件：也许是在街道的拐角处你碰到两个正在说话的人路过的情景。
一棵树摇了摇头，灯光跳跃，谈话的语气很滑稽，但也很悲惨，似乎那一刻包含了整个视野，整个概念。
可是，当你试图用文字来再现这一场景时，你会发现它却支离成上千个矛盾的印记。
有些柔和，有些强烈，在这个过程中，你或许将失去所有对情感本身的捕捉。
然后从你的模糊和散落的页面中脱离出来，转到一些伟大的小说家--笛福、简·奥斯汀或哈代正打开的文章中。
现在你就能更好地欣赏他们的精湛技艺。
这不仅仅是我们正面对着一个不同的人--笛福、简·奥斯汀或托马斯·哈代，而是我们正处在一个不同的世界。
在这里，在《鲁宾逊漂流记》这本小说里，我们正在一条普通的公路上跋涉，一次又一次，事实和事实的顺序是足够的。
《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）
《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编整理的《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《如何阅读一本书》的读书笔记1本书是一本阅读指南，是一本指导人们如何阅读的名作，曾是美国畅销书的榜首。
本书提出了阅读的四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
基础阅读基本上读完小学五年纪就可以达到的层次，可惜的是太多数人一直在这个层次。
作者说，主要的原因是从小学以后，再没有人教过人如何阅读，而这本书就是弥补这个空白。
在这个层次的人，基本上摆脱了文盲的状态，能熟练阅读报纸和填写表格。
检视阅读分为速读和粗读。
速读是浏览一下书名页，如果有序就先看序，研究下目录，如果有索引，也检阅一下，如果有出版者介绍，也读下，然后从目录中找到你想了解的内容读一下，最后读一下书的最后三页。
通过速读，就会了解这本书是否值得你花更多的时间深读。
如果觉得可以花点时间来阅读的话，可以通过粗读来继续了解这本书。
粗读也是快速阅读，但是大多数人阅读是一种“半出声”来阅读，这种方法大大降低了阅读速读。
作者给出了一个好建议，指读法。
方法是这样的：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。
强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。
一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。
继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
通过粗读，可以了解全书内容，也可以为分析分析作准备。
分析阅读分为三个阶段。
第一阶段中你要问几个问题，一是你阅读的书是什么类型的书，二是你能不能用一句话来描述整本书说了什么并列出本书的大纲，三是本书的作者想说明或解决什么问题。
第二个阶段其实就是列出细纲。
怎样阅读一本书知识点总结
怎样阅读一本书知识点总结阅读一本书并获得其中的知识点是一项很重要的技能。
无论是在学习中还是日常生活中，我们都需要通过阅读获取新知识。
然而，有时候我们可能会感到困惑，不知道应该如何从一本书中提炼出知识点。
因此，本文将探讨怎样阅读一本书并总结其中的知识点。
首先，阅读之前，我们需要对自己的目的进行明确。
是为了获取特定领域的知识，还是为了解决某个具体的问题？有了明确的目的，我们在阅读时就能更加专注地寻找相关的知识点。
其次，我们需要选择合适的阅读方法。
有些书可能是专业性颇强的学术著作，需要采用较为系统的阅读方法，比如归纳法、总结法等；而有些书可能是通俗性的读物，可以采用略读法或速读法进行阅读。
接下来，我们需要注重阅读的过程。
在阅读的过程中，我们应该将注意力集中到书籍中的关键信息上，比如作者论述的核心观点、重要术语、案例分析等。
此外，我们还需要注重笔记的记录，将关键信息以摘要、笔记、思维导图等形式做好记录，这有助于后期的知识总结。
另外，我们还可以采用一些辅助工具来帮助我们进行阅读和知识点总结。
比如，我们可以利用数字化工具，如Evernote、OneNote等，来对书籍进行数字化的摘录和整理；我们还可以利用思维导图工具，如XMind等，来将书籍中的知识点以图形的形式进行总结。
这些辅助工具能够使我们的知识总结更加系统和高效。
最后，当我们阅读完成后，我们需要对所获得的知识点进行总结和整理。
在总结的过程中，我们可以使用分类、归纳、概述等方法将书籍中的知识点进行整合。
我们还可以将书籍中的知识点与自己的实际情况进行对照，检验其可操作性和实用性。
总结完成后，我们可以将总结好的知识点进行归档，形成自己的知识库，以便日后的查阅和运用。
总之，怎样阅读一本书并总结其中的知识点是一项需要技巧和方法的任务。
只有通过科学的阅读方法、注重阅读过程、利用辅助工具和进行系统的知识总结，我们才能更好地从一本书中获取知识，并将其运用到实际生活和工作中。
HOW to read a book
如何阅读一本书》美艾德勒范多伦著郝明义朱衣译商务印书馆2009年3月11印978-7-100-04094-5--------------------------------------------------tara-----------------------------------------个人以为，书里介绍的阅读方法，习惯技巧等，对提高英语阅读有好处。
综述：本书是一本指导如何阅读的实用类书籍。
书中提倡想要提高自己的读者要有“主动阅读”的勇气。
进而将“主动阅读”分为四个层次：1.基础阅读（可忽略）2.检视阅读3.分析阅读4.主题阅读作者在阅读的四个层次和几乎所有的图书类型，纵横两个层面上，探讨了如何进行锻炼心智的主动阅读。
目录：第一篇阅读的层次第四章阅读的第二个层次：检视阅读-----30概念：有系统地略读和粗读：（P31~33）方法：（纲领，关键字阅读tara注）1.先看书名页，然后如果有序就先看序。
要很快地看过去。
特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
2.研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
3.如果书中附有索引，也要检阅一下。
根据某一词条被引用的页数的多少（次数），能够判断某个词条的（其）重要性。
这是一种发现核心词和概念的好方法。
4.如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
5.从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
如果这些篇章在开头或解围有摘要说明（很多会有），就要仔细地阅读这些说明。
6.最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
最重要的是，不要忽略最后的两三页。
很少有作者能拒绝这样的诱惑，而不再结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍。
在这个层次中，需要注意的问题有：1、阅读的速度：人们可以读得更快，但是对于书籍阅读来说，速度是根据需要而变化的。
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c)在作出评论之前，要能区别出真正的知识与个人观点
d)批判的标准：
i.作者的知识点不足
ii.作者的知识错误
iii.逻辑错误
iv.分析和理由不完整
4.
主题阅读
1.五个步骤
a)找到跟主题相关的章节
b)带引作者与你达成共识（面对不同作者的关键字，由自己建立共识，让作者与我达成共识。让作者使用我的语言。设定一个不偏不倚的、适用于对所有作者都能达到共识的共识）
四个问题：
1.这本书的主题、主要讲的是什么？
2.作者的论述方式与内容是什么？
3.书籍的内容与论点正确与否？
4.内容与我有什么关系？
阅读的四个阶段：
1.基础阅读
2.检视阅读
3.分析阅读
4.主题阅读
基础阅读：
一切阅读的基础，小学之后已完成。
检视阅读：
即是普通的所指的快速阅读，浏览大纲，在脑中构思总体架构。
1.第一步：浏览（分析阅读的第一步，找到主题并分类）
2.第二步：粗浅的阅读（分析阅读的第二步，总结书的主要内容）
分析阅读：
1.第一阶段：整本书是什么主题，谈的是什么（整理内容大纲）
a)找到本书的主题或分类
b)用一句话概括本书内容
c)列出全书纲要及各部分纲要
d)找出作者提取的和未解决的问题
2.第二阶段：一本书到底在说什么，详细内容是什么（诠释大纲内容）
a)找出关键字主旨
c)理清作者的论述思路，重新架构文章结构，找到作者的主张
d)确定文章解决了什么问题、未解决什么问题，未解决的问题中有多少是作者认为是自己解决不了的。
3.第三阶段：严谨公正的评论一本书的正确性
a)在完整的归纳出整本书的大纲、掌握一本书的主旨之前，不要对一本书下草率的结论。（在读懂了之前，不要对其正确与否下定义）
c)理清问题（把作者的主旨变成自己的主旨）
d)界定议题（根据不同作者的对问题的观点，就产生了这一主题的争议，即议题）
e)分析讨论
面面俱到，而不设立自己的立场